2016-2017学年第一学期新马集前李小学工作计划(讨论稿)（精选）

第一篇：2016-2017学年第一学期新马集前李小学工作计划(讨论稿)（精选）

2017—2018学年度第一学期

新马集前李小学学校工作计划

得，学期末进行检查，检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲，引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。

2.加强青年教师培养，为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展，纵向深入，循序提高的原则，加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成长起来，成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序，确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养，打造一支思想作风正、大局意识强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。

3.读书研修，提升教师文化素养。重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容，引导教师转变教育观念。在此基础上，以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读，读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。

4.加强教师基本功训练，提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动，参加工作不满三年的教师练习钢笔字，每周一张；加强教师反思能力培养，通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思，并积极撰写反思笔记，促进教师专业成长。学期初，对寒假撰写的反思总结进行评比交流，力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。

5.加强教师业务培训，提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存，作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会，对上学年命题进行延时评价；二是举行“新教师展示课”活动。10月份举行“新教师展示课”活动，为新教师搭建一个展现风采，磨练教学技艺的平台；三是定期组织教研组长培训和交流。以“聚焦有效教研”为主题，定期组织教研组

发现问题及时反馈；四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题，组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组，开展定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能，使教学调研同时成为管理者与教师共同研修的过程。

9.以 “优质课+”活动为抓手，提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体，再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容：一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价；二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话，从亮点、问题、建议等方面，引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足，有针对性地进行调整和优化，以提高课堂教学水平；三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排，既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务，又减少调课带来的不便；四是落实小组合作学习。组织相关理论学习，加强课堂小组文化建设，让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习，提高小组成员的课堂参与度，锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力，让学生真正做课堂的主人。

10.加强校本教研，深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会，学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会；二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性，严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容；三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题，旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识，探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略；四是积极开展教研联盟活动。在市教研室的引领下，以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标，与乡镇联盟学校共同教研，推动城乡教研活动的深入，实现交流共赢。

11.改进评价方式方法，促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，坚持素质教育的评价取向。以学生学科知

容，推动中国魂课程纵深化发展。

13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期，通过体育课，篮球兴趣小组、校篮球队、大课间活动以及班级体育联赛等方式普及小篮球体育项目，努力营造篮球氛围。通过校园篮球活动的开展，让学生了解更多的篮球知识、掌握了篮球运动的基本技能、培养了良好的意志品质，扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作；二是落实好阳光体育运动。积极开展“阳光体育”特色活动，确保学生每天1小时的体育运动时间。本学期继续加强大课间体育活动的开展力度，活动内容与体育班级联赛项目相结合，丰富学生体育活动经历，提高学生兴趣，真正让大课间活动成为学生健康成长的平台；三是搞好班级体育联赛活动。本学期，根据上级有关班级联赛要求和学校校园篮球特色建设要求，以及传统体育项目的传承，从学生的年龄特点和爱好出发，总结经验，分年级推荐2—3个体育项目供年级选择。体育教师按计划配合指导年级组选择适合各班的班级联赛和传统游戏项目，丰富学生体育活动经历，提高学生活动兴趣。十一月上旬开展班级体育联赛；四是认真落实足球进校园课程，根据学生年龄特点做好项目内容的设置，根据从易到难、循序渐进的原则，科学的安排教学计划，协调好场地使用，保证每班每周一节足球课，从兴趣入手让学生感受足球运动的魅力，从中学习足球运动技战术水平，提高学生身体素质；五是扎实做好各项体育赛事工作。十月下旬召开学校秋季田径运动会。同时做好各年级学校篮球队、足球队、田径队训练工作，科学训练，保障时间，力争在市级比赛中保持较高的竞技水平和取得优异的成绩。

14.诵读之旅·中国印课程。以“诵读经典诗文，争做谦谦君子”为主题，精心组织“中国印”课程：一是按照每学年50首标准，选取300首优秀诗文，作为诗文积累的主要内容。二是推荐优秀的诗文书籍，一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《声律启蒙》、四年级《增广贤文》、五年级《论语》、六年级《诗经》作为特色内容。利用每周一节校本课程时间，进行经典国学诵读，利用寒暑假时间进行古诗文诵读积累。学期末组织古诗抽测，举行班级经典诵读展示。

期重点开展好中秋节、重阳节、春节、元宵节等重要节日的探究体验活动。

17.探究之旅·中国根课程。包括智之趣和探之思两个子课程。

智之趣——以社团活动为载体的选修类课程，包括两大部分。一是研究性学习。深入挖掘教材内容，开发并利用一系列数学资源（如“典型数学问题”、“数学家名言”、“数学家故事”等），引导学生发现和提出问题，并通过自己的探究和体验，让学生感受数学文化，领悟数学思想方法，欣赏数学之美。二是数学思维训练。根据学生的实际情况，精选相关内容，进行专项训练，培养学生科学的思维方法、优良的思维品质。

探之思——着眼于提高学生的科学素养。一是开展科技社团活动。通过小制作、小发明等多种形式的科学探究活动，培养学生的创新精神和创新能力。二是进行科技小竞赛。通过比赛激发学生的科学兴趣，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识。

（四）完善课程管理办法，提高课程实施水平。

18.开齐、开足、开好规定课程。遵照省教育厅有关要求，严格执行课程计划，根据《义务教育国家课程设置实施方案》，及县教体局提出的课程改革的实施意见，结合我校实际，制定《界首市新马集前李小学课程设置实施方案》。规范、科学地安排课程表。

19.整合课程资源，完善课程设置。一是整体规划课外活动。在每周一的课外活动设置“美德课堂”，主要实施中国魂课程，周二和周四为体育活动和阅读活动，周三下午第二节课和课外活动整合为“快乐星期三”学校课程；二是整合学科间重叠交叉的内容。继续完善地方课程与其他学科的整合，本学期将进行一次整合工作经验交流会；三是课时整合。周三下午第二节课和课外活动整合为“快乐星期三”学校课程。具体包括一二年级的“读写绘”，三——四年级的“快乐走班”，通过整合课时，弥补常规课时的不足，实现长课教学的优势。五年级进社团，对有特长的学生进行提高培养。

20.完善学校课程管理制度。制定《界首市前李小学学校课程实施管理办

行2016届大队委竞选活动，通过制作竞选展板进行自我宣传、现场演讲等环节，产生新一届大队委；二是加强少先队小干部培养。在少先队大队委的领导下，继续以班级为单位成立红领巾校外监督岗，每班值日一周，对校外情况进行检查，包括路队情况，规范佩戴红领巾的情况、评选当天优秀路队等，维护校外学生秩序；三是加强班级活动宣传。四至六年级每班推荐一名中队宣传员，负责班级活动的宣传报导工作。每月定期出版《红领巾简报》，梳理、报导各班新闻、好人好事，定期在升旗仪式的“国旗下点赞”栏目中报导学校活动、先进班集体的评选等内容，营造积极向上的校园氛围；

22.加强安全工作。一是加强安全工作领导，全面推进安全工作学校安全网格化和实名制管理。根据市教育局《学校安全网格化和实名制管理岗位细则》，按照“谁管理，谁负责”的原则，构建以学校、处室主任班主任和教师为基本单元的安全责任主体的三级网格管理体系，推动我校安全管理工作再上新台阶；二是加强学生安全教育。以“1530”安全教育、班级安全流程化管理、安全教育平台为抓手,切实抓好安全教育工作，将安全教育工作纳入班主任工作学期考核；三是加强隐患排查力度。定期对校舍、教学设备设施、篮球架、消防、电路等重点部位安全隐患进行全方位排查，确保师生生命财产安全和学校正常的教育教学秩序有序开展；四是强化门卫安全管理。加强对门卫保安人员的管理，严格执行24小时值班、巡逻制度，严格外来入校人员的登记制度。保证监控设备正常运转，定期对物防器材进行检查，提高门卫保安人员的防卫能力，保证其能应对突发事件；五是加强校园周边环境治理。联合交警、城管等职能部门加强学生上、放学期间环境整治，保障校园周边环境安全有序，为全体师生创设一个安全有序的上下学环境。

23.落实好家长委员会工作。一是建章立制，规范家委会工作。进一步完善调整三级家委会组织；设置家委会驻校轮值办公场所，落实家委会驻校轮值制度；9月底组各班组建或改选新一届家委会，选举产生新一届学校家委会；二是精心策划，开展主题活动。结合学校实际定期开展家长听课助教活动；开展“家长讲堂”、“亲子阅读”、“节日体验”等主题活动，引导家长积极参与学校博

126、加强后勤管理，提高服务水平。一是进一步强化后勤工作精细化管理水平。建立长效机制，加强校舍资产管理。继续执行校产校舍每周例行巡查和班级资产每月自查整改情况上报制度，着重加强对班班通等电教设备的使用和管理，充分发挥其对教育教学的辅助作用。对办公用品的采购、领用、管理和报废等，将严格执行管理程序，推行流程化操作，提高工作效率，不断优化改善办公条件。二是加强财务管理，严格财经纪律。进一步强化预决算管理，规范办理收支业务，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。本学期主要做好以下几项重点工作：一是塑胶操场的翻新改造工作，对操场的功能分区重新进行规划设计，更好地适应当前教育教学的需要，同时做好操场周边环境的美化改造工作，充分发挥校园文化全面育人的目标，促进学生健康成长；二是充分利用教育信息技术，依托宽带资源，建成共享、开放的教学资源库；三是做好现有部分功能室提升改造，助力学校课程开发建设工作。

五、加强党的基本建设，为学校发展保驾护航

27、加强学校党建工作，提升党建工作水平。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设、党员队伍建设、教师队伍建设三个主题，实现学校内涵发展。

加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。

加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。确定每月第一个周一办公时间为党员学习时间。

加强教师队伍建设。围绕党的十八大精神，弘扬社会主义核心价值观，推进师德师风建设，展现博雅教师的良好精神风貌。加强思想政治工作，引导教

继续为学校的建设和发展贡献余热。

第二篇：2016-2017学第二学期新马集前李小学学校工作总结

2016-2017学第二学期

新马集前李小学 学校工作总结

2017.06

2016-2017学第二学期

新马集前李小学 学校工作总结

上学年，我校贯彻党的十八大精神，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学年的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性。

2、强化教学常规管理，修订和完善了教学常规管理基本要求。

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师年终考核。

4、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学年，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。于淑华等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

5、狠抓五年级班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了恰当的备考复习资料，进行适当的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。针对素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学年人人参加了市、镇各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。当然，我们深知本学期工作的不足，我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学年，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！

第三篇：前庄小学2013-2014学第一学期工作计划

前庄小学2013-2014学第一学期工作计划

一、指导思想

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，继续以“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标

1、坚持德育为首，加强师德师风建设和学生思想道德教育工作。

2、认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，加强安全教育，细化安全管理，落实安全防范，努力创建平安校园。

3、加强教学管理。以教学质量为中心，以校本教研为载体，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，积极稳妥地推进课程改革，努力提高办学质量。

4、加强营养餐工作管理。通过营养改善计划的实施，强化管理责任，确保学生营养餐工作开展顺利，保障学生的健康成长，完成学生营养餐工作的各项任务。

5、加强学校的体育卫生工作，提高学生锻炼合格和竞技水平。

三、活动计划

1坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设和师德师风建设

（1）切实加强学生思想道德教育。

结合国庆节、中秋节、元旦等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，如开展感恩教育、迎国庆歌咏比赛、课本剧表演等活动，同时通过红领巾广播、板报、主题班会、国旗下讲话等形式，培养学生爱国、爱校情感，自觉接受爱国主义教育；培养学生尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。

（2）加强学生行为规范的养成教育。

继续开展以“班级文化建设”为主题的建设活动，通过学习园地、黑板报、主题队班会等形式，提升班级、学校德育文化建设氛围。进一步构建“四jing”(净、静、敬、竞)“五美”（作业书写美、语言表达美、仪表大方美、行为举止美、思想境界美）“六会”（会生存、会做人、会学习、会健体、会审美、会创新）“十育”（学科渗透育人、班务工作育人、少队活动育人、养成教育育人、课外活动育人、优美环境育人、乡情校史育人、校园广播育人、文体竞赛育人、校训学风育人）的学习与宣扬机制，使学校德育工作贯穿于教育教学的全过程。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

（3）加强教师业务培训，提升班主任管理水平。

以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，组织教师集体学习，通过开展专题研讨，专题讲座、班主任工作经验交流等活动，加强教师的政治业务学习，教师要认真做好学习笔记，撰写心得体会，强化

教师的师德师风建设，提高教师的政治思想觉悟。全面抓好党员的政治学习，强化督查，狠抓落实。使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，扎扎实实做好学校的各项工作 更好的为学校服务。

2、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

（1）建立健全各项安全制度、职责，落实责任。贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责，提高师生的安全意识。

（2）强化门卫管理机制、学校门卫每天协管学校安全，按时开放校门并对外来人员进行登记管理，并做好放学后的守校工作。

（3）后勤工作人员定期排查排除学校安全隐患，注重安全工作的细节化，发现问题及时上报处理，确保校舍安全及校园设施的正常使用。

（4）学校和各班班主任签订安全责任书，各班班主任负责本班学生的安全工作，加强对学生的常规管理，做到时时提醒，处处留心，努力提高学生的安全意识。

（5）严格实施学生路队护送值周制度，加强对学生的安全护送工作，每天由路队值周教师负责护送各路学生，责任到人，值周组长对每天的路队护送工作进行检查，确保学生的出行安全。

（6）切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、班级主题班会等形式，开展学生安全知识竞赛，法

制安全教育讲座，地震、消防应急演练活动，对学生进行多层次的安全教育，提高师生食品安全、交通安全、活动安全意识。

3、加强教学管理，努力提高办学质量

（1）认真贯彻实施《积石山县中小学课堂教学常规》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

（2）以落实高效课堂为重点，继续校本教研工作，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教研促教学”的战略。以校本教研为载体，以课堂教学为主阵地，通过骨干教师试讲课、示范课、观摩课、同课异构、学科教学竞赛等活动，进一步加快课堂教学改革提升步伐。本学期安排语文教研组以拼音教学、生字教学、阅读教学和作文教学四方面为主的教研活动，数学教研组以数学公开课、数学教学经验交流会、学生数学竞赛为主的教研活动，英语教研组以英语教学评比活动，努力提高各科任教师的教学水平。具体教研活动安排如下：

语文教研组：

教研工作由司马玉花负责，在本学期组织开展一年级拼音教学；二年级生字教学；三年级语文公开课；四年级语文观摩课；五年级作文教学评比；六年级语文观摩课。四年级英语公开课。

数学教研组：

教研工作由张连兄负责，在本学期组织开展二年级同课异构教学；三年级数学公开课；四年级数学公开课；六年级数学示范课。

（3）继续探索校本教研之路。学校本学期将进一步创设条件，通过读书交流活动、学科主题交流专题讲座及相关培训工作，促进教师学习各种教育书刊，学习《新课程》先进理念，特别是要组织全体教师认真观看教育名家魏书生“班级管理的民主与科学”系列光盘，任小艾“班主任工作经验交流”系列光盘，转变思想观念，交流教学经验，改变教育方式，提升教师专业素质。

（4）加强教师专技能培训工作。坚持教师校本教研培训与学习工作，充分利用学校网络资源，辅导教师制作课件，提高教师电子备课技能。组织开展课题教研，班主任工作经验交流，切实加强教师对课堂教学的管理。

4、加强学生营养餐工作管理

（1）学校成立以年万龙同志为组长，马坚为管理员，各班班主任为组员的领导小组，严格按照学校营养餐管理制度开展工作。

（2）管理员负责营养餐食品收发、食品存放以及仓库卫生工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放，并对每天的食品做好留样，确保食品安全。

（3）各班班主任负责每天本班学生营养餐收发工作，做好对本班学生营养餐使用情况填写记录。

（4）年万龙同志定期对学生营养餐工作进行检查和指导，加强对学生营养餐工作的检查，使营养餐管理工作走向制度化、规范化。

5、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，教师要

重视对学生良好卫生习惯的养成教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量，开展健康主题教育，为确保学生身心健康发展奠定基础。开展游戏性体育比赛活动。举行拔河、速跑、跳远等项目比赛，丰富校园文化生活，增强学生锻炼身体的意识，提高学生的竞技水平。

6、进一步加强语言文字规范教育工作。

（1）加强教师三笔字训练及学生规范书写的工作，本学期在广大师生中继续倡导“讲普通话，写规范字”的语言文字规范教育，要求教师做到坚持用普通话教学与交流，书写规范的汉字。教育学生养成良好的书写习惯，规范的书写汉字。

（2）本学期少先队大队辅导员组织开展师生汉字书写大赛，进一步规范师生的汉字书写，加强教师基本功训练，注重学生的书写能力的提高和书写习惯的养成，促进教师的专业发展。

四、每周工作安排（附后）

前庄小学2013-2014学第一学期

工作计划

前庄小学 2013年8月25日

第四篇：马砦小学2018-2019学年第一学期工作计划

马砦小学2018-2019学年第一学期工作计划

一、指导思想

在本学期，我校将根据区教体局的文件精神，以提高教育质量为核心，规范管理，强化教研，坚持以德治校，教研兴校，以社会主义价值观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，规范办学行为；坚持依法治校、依法执教；牢固树立“为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学思路；开拓创新，奋发进取，不断提升教育质量，办一方人民满意的农村教育。

二、工作重点

1.强化师德建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

2.狠抓常规管理，严格落实常规量化考核制度，确保教育教学质量稳中有升。3.落实好学生德育工作，健全学生自治管理，形成良好行为习惯。4.强化家校安全互动平台建设，抓实安全工作，确保校园安全。

5.以经典诵读为主线，让学生在颂读诗词、背诵经典的过程中，懂得基本伦理和处事原则，提升学生素质教育水平。6.强化财务管理，落实好财务、校务公开制度。

三、主要工作及措施：

1.德育为首，丰富各项活动，让马砦小学充满活力。

深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。积极组织教师参加上级各单位开展的师德方面的各项活动。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。

加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。本期开展有效课堂研究活动，继续开展群文阅读活动，建立课题组教师工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队工作的特色。

促进教师专业发展。加大说课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、同课异构或异课同构；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行合作办校“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。

构建“三位一体”的教育活动。继续办好家庭教育工作，逐步提高家长的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则。认真开展形式多样的主题读书活动，努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。

2.坚持依法治校,严格落实各项规章制度；为提高教育教学质量保驾护航。

与时俱进地对学校各项规章制度加以修订和完善，促进学校教育教学的规范。重视过程化、全程性管理，做到在简化管理程序的同时提高管理效能，树立“一抓到底”的落实精神，重点推进评价反馈制度。落实岗位责任制，倡导“和求共进，搏竞一流”的学校精神，提升管理内涵。我校管理工作努力的方向是“少管”，追求的完美境界是‘不管’。营造良好的学校人文环境，全面实施全员、全程、全方位动态管理(即“师师班主任，生生班干部，人人是主人，人人搞管理”)，实现从他律到自律，从科学管理到人本管理，将制度、规章凝聚积淀为学校的管理文化。

完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。

加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在每周升旗时及时公布，增强透明度。

教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。

加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。校长和教导主任要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行状态。改革对体音美常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的“作业”来界定教学成绩的做法。

加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生(不超过三分之一)进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。

加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养。学校将完善巡课制度，组织领导班子人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。3.落实好学生的德育工作，引导学生自主管理。

从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《学校量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，把德育研讨论坛纳入班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。

把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动。继续开展“”活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。

健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁，教室卫生整洁，环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不追逐打闹，不高声喧哗，不吃零食，不损坏公物，不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，利用好特色活动的作用，丰富校园活动内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。4.抓实安全工作，确保校园安全

抓好校园安全管理及学生安全教育工作，定期对校园安全隐患进行排查，及时进行整改，抓好安保人员值班及巡逻工作，确保无闲杂人员随意进入校园，确保校园周边安全。定期进行国防教育报告、安全自救培训、法律知识讲座，增强学生国防意识、自救能力和预防犯罪意识，确保师生无重大安全事故发生。进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、微信等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。定岗定责，层层签订责任状。随时对存在的安全隐患进行排查，做到警钟常鸣。

5.以诵读经典为抓手，对学生进行传统文化教育，提高学生文化素养。

经典诵读，塑造高尚人格，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。在一个人储备语言的最佳时期，让小学生多读、多背国学经典，有利于小学生积累知识，丰富语言，提高阅读、表达、写作能力，有效提高小学生综合语文素养。小学生的语文素养提高了又会促进语文课堂教学效果的提高。学生就会有更多的时间去诵读经典，形成了良性循环。经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。通过经典文化的诵读,可以大大提高孩子的文化知识素养。读经典在潜移默化中提高了学生的文学修养，增强了其语言表达能力。

培养学生爱读书的习惯，是学校教育的重要内容。本学期，学校将进一步利用学校现有资源，定期向学生推介小学生必读书目，班级图书角图书要充实，及时更新，保持流通，认真上好每节阅读课。学校继续组织开展经典诵读 活动，引领学生阅读、领悟、运用经典，做有根基的人。为了从小 培养学生读书兴趣，发挥国学经典作品对提升学生素养的作用，继续坚持每天晨读时间的“经典诵读”和课外大阅读，引导学生多读书，读好书，好读书，着力营造一种浓郁、厚实的校园文化氛围。坚持每天大课间的戏曲韵律操，使学生锻炼身体的同时又对我国的戏曲有了更多的了解。利用国庆节及元旦文艺汇演等平台，激发广大师生学经典、诵经典、用经典的热情，培养学生能力提高学生的文化素养。6.财务后勤工作是学校正常运行的有力保障。

加强财务后勤管理。做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。认真做好后勤服务工作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。要进一步完善和细化财务管理制度，规范财务工作程序，完善购物、保管、维护、使用等制度，做到制度健全，职责分明，精打细算，厉行节约，杜绝浪费。公务用餐要力求节俭，力戒铺张浪费。尽量少花钱，多办事，办好事，办实事。在保障学校正常运转的前提下，解决好学校外欠资金的偿还，力争在本学期还清教学楼投入使用以来所欠的资金。

发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。做到有公示、有回音、有结果，取信于民。

细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实十九大精神，扎实推进素质教育，从严治校，求真务实，按教育教学规律办事，细化管理目标，强化常规管理，全面提高教育教学质量，办马砦社区人民满意的学校。

马砦小学 2018年8月

第五篇：李场小学2011~2012学第一学期学校工作计划

李场小学2010~2011学第一学期学校工作计划

一、指导思想： 2010~2011学学校工作的指导思想是：以邓小平理论、“科学发展观”重要思想指导，认真贯彻落实市局教育工作会议精神，努力办好人民满意教育，全面落实科学的发展观和正确的质量观，深入实施基础教育课程改革，以创建“办家长社会满意教育”和“美丽校园”为重点，加强内涵发展和科研兴校意识，全面实施教师素质教育，努力提高教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新局面。

二、主要工作：

（一）、抓德育，创特色，努力提升学校办学层次。德育工作是学校一切工作的生命线，高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，育人为本，拓展学校德育内涵完善，“管理育人，教书育人，服务育人、环境育人，活动育人，共建育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为创建“以规范、育新人、促发展”的特色学校。

（1）、以文明行为习惯养成教育为重点，抓规范，完善学校的“三风”建设。通过组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，健全、规范、育新人的规章制度，积极开展“三项竞赛”、主题班队等少先队活动。促进学生文明习惯的养成，将行

为规范养成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

（2）、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能。广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。充分利用学校的德育阵地，利用好学校的红领巾广播电视，校园网站，宣传窗，黑板报等，创造良好的育人环境，努力实现书香校园、文明校园和人文校园的创建。

（3）、以心理健康教育为基点，关注弱势群体的教育。切实做好实施德育导师制，完善导师管理制度，建立完善的心理健康教育组织。发挥全员参与育人作用，探索德育导师帮教途径。对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生和外出打工的子女，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

（4）、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。通过“红领巾”走进社区活动,每班组织一个特色假日小队,引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。坚持家访制度，加强家校沟通。做好“家长开放周系列活动”，让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。

（二），提内涵，抓质量，努力提高教育教学质量。

以实施基础教育课程改革为中心，关注教学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价制度。“以人为本”，在新课程标准理念下，以提高课堂教学效率为目标，以课题研究为载体，全面

提高教育教学质量。

（1）加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，加强教学常规管理，严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。加强随堂检查，加强对学校教学动态过程的管理、指导和质量管理考评。改进对教师的评价办法，把平时教师的日常工作，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价的重要依据。同时积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。

（2）加强教育教学研究。组织开展新课改，新理念专题理论学习，聘请有关专家围绕教育理念、课程改革、课堂教学、教学评价等专题开设讲座，加强对教师教育教学新理念认识与转变。充分利用好优秀的教育教学光盘资源，结合中心学校开放周活动，组织教师学习交流先进教育教学理念，科学的教育教学管理方法，探索新课程背景下的李场小学教育教学的改革。通过同备一节课、同上一节课等各教研的活动，加强教师与教师之间的合作与交流，切实提高教师的课堂教学能力和教学效益，提高教学质量。

（3）加强教育科研和校本课程的开发，发挥教育科研在促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。针对新课程实施过程中产生的问题，以课题形式进行专题研究，结合本校的实际“重立项、重过程、重管理、重效果”，做好课题的监管工作。对已立项的1个县级课题以及一个区级课题要加强过程管理。期初要召开一次课题阶段性情况汇报会，期中开展一次课题汇报展示课，同时要求各课题每月

填写“课题开展情况月报表”，汇报课题的开展情况，期末做好阶段性报告，真正做好，做实课题研究，提高我校教师的教育科研水平。同时组织教师做好本学期县、镇级课题的申报，组织教师学习课题研究方案的撰写及如何选好题等，让更多的教师参与到教科研中来。

（4）、加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。结合本校实际，认真组织实施开展学生课外文体活动工程，着实推进“体育、艺术2+1项目”，不断完善项目设置和学生的参与方式，不断地加以总结和提高，结合本学期的中心学校艺术月，让体艺特色教育成为李场小学的一大特色。同时切实加强各音乐、体育、科学、劳动的实践教育，开展多种形式的活动。建好，抓好乒乓球队，田径队，舞蹈队，铜管乐队和美术、科学等兴趣小组，促进学生素质全面发展。

（5）、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平。以提高全校教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全校小学教育信息化工作健康发展。使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式，使教育信息化真正成为李场小学教育现代化的重要标志。着重加强校园网与各科室教育教学及管理应用的研究，完善学校学科资源的建设。将学校校园网分板块，落实到人,提高校园网的应用用优势,促进李场小学教育信息化建设的进一步发展.，更好

服务李场教育，推进我校的“数字校园”建设。

（三）、抓好安全工作，确保师生安全。

牢固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制。及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深入开展安全教育活动。重点抓好交通安全，校园楼道使用安全、食品卫生安全、消防安全和校园周边环境整治，实现“平安校园”。

（四）认真做好后勤保障。加强后勤管理工作，明确分工责任制，做好教育教学的保障支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。

1、加强校园环境建设与管理，建设花园式校园，着重做好我校教学综合楼建设，通过新建配套学校校舍使学校基本达到标准化建设的要求，努力实现良好的生态校园。

2、继续抓好大家师生所观注的卫生工作等，制定严格的制度，让师生在美丽的校园里舒适的工作、学习。

3、继续认真做好家庭困难学生资助工作，进一步做好爱心工作。

4、严格执行收费制度，不向学生乱收费。严格学校财务计划与管理，强化收支月审报、审核制度，严格控制非事业性支出，提高资金使用效益。严格执行收费政策，坚决杜绝乱收费，加强财务政务公开。

5、规范学校财产管理，严格落实学校财产管理的有关规定，确保资产安全完整。

灵璧县李场小学

2011年2月18日