李园小学2010-11学年第一学期安全工作计划(定稿)

第一篇：李园小学2010-11学年第一学期安全工作计划(定稿)

李园小学2010-2011学年第一学期安全工作计划

一、指导思想：

为切实加强学校安全工作管理，有效地保护学校师生的人身安全、学校财产安全，做好甲型H1N1流感的防控工作，维护学校正常的教育、教学秩序，使学校安全工作真正落实到实处。根据全县安全教育工作会议精神和洪水学区有关安全工作的安排，特制定本学期的安全工作计划。

二、工作目标

1、安全意识：认真学习贯彻关于安全工作的法规和行政规章，高度重视学校安全工作，牢固树立安全意识，积极创建平安健康文明校园。

2、安全要求：无重大安全责任事故；无交通安全事故；学生无违纪、违法现象；无逃学出走等不良事件发生。

3、安全保障：无体罚、变相体罚、侮辱学生事件发生，无学生成绩排队和学生课业负担过重现象，活动场地、教学设备无安全隐患。

4、安全教育：加强安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意识和应急能力。

5、制度建设：落实德育工作制度和安全工作规章制度；及时、准确报告学校安全事故；未经学校批准不得参加任何演出、庆典、比赛等活动；严禁学生参加有安全隐患的活动和劳动。

三、工作要点：

1.教育教学安全：

⑴各班教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，师生宿舍不得使用大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较

大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容。⑵值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

⑶各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。⑷严禁12周岁以下儿童骑自行车。

3.饮食饮水卫生：

⑴按卫生部门的规定办好教职工食堂，制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。⑶切实做好食堂的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时向学校领导汇报。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生的日常行为规范教育，严禁在校园内奔跑追逐。⑷加强对多媒体室、微机室等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强教师操作培训，设置警示标志。

6.甲型H1N1流感的防控工作

(1)落实好晨检、午检工作，并且检测工作在校领导的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知学校，,然后由疫情报告人向上级主管部门报告，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

(2)班主任密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，及时了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，及时报告给学校领导，学校领导应及时协助村卫生所追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

（3）认真做好消毒防患措施

（4）落实好零报告制度

四、安全措施：

1、加强领导，责任到人。

学校成立安全工作领导小组，健全各项安全工作制度，做到校长对全校安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工对所管理的器材物品、操作过程、教学过程负责的原则，层层落实，责任到人。

2、加强值日班管理，严格控制外来人员进校。

值日、值班教师要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对重点科室和场所的安全防范。认真做好外来人员登记制度，严格控制外来人员进校。节假日要安排人员进行值班。做好防盗工作和安全保卫工作。

五、安全工作月安排

九月份：

1、学校开学安全检查。

2、签定安全工作责任状。

3、交通安全知识讲座。

十月份

1、“十一”期间安全教育

2、防火、防电知识教育。

十一月份：

1、学生法制教育。

2、学校消防安全检查。

十二月、1、做好学校2010年学校安全工作评估检查

2、做好学校2010年学校安全工作书面总结

元月份：

1、学校安全工作例会，总结学校安全工作。

2、学校安全工作检查。

3、学校校舍安全隐患排查，做好灾害天气的安全防范工作。

李园小学2010-2011学年第一学期

安 全 工 作 计 划

2010年9月

第二篇：李园小学2009-10学年第一学期安全工作总结

李园小学2009-2010学年第一学期安全工作总结

为切实加强学校安全工作管理，有效地保护学校师生的人身安全、学校财产安全，做好甲型H1N1流感的防控工作，维护学校正常的教育、教学秩序，使学校安全工作真正落实到实处。根据全县安全教育工作会议精神和洪水学区有关安全工作的安排和我校学期初计划，本学期我校主要做了以下几个方面的工作：

1.教育教学安全：

⑴各班教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，师生宿舍不得使用大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容。

⑵值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

⑶各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

⑷严禁12周岁以下儿童骑自行车。

3.饮食饮水卫生：

⑴按卫生部门的规定办好教职工食堂，制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。⑶切实做好食堂的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时向学校领导汇报。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生的日常行为规范教育，严禁在校园内奔跑追逐。

⑷加强对多媒体室、微机室等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强教师操作培训，设置警示标志。6.甲型H1N1流感的防控工作

(1)落实好晨检、午检工作，并且检测工作在校领导的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知学校，,然后由疫情报告人向上级主管部门报告，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(2)班主任密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，及时了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，及时报告给学校领导，学校领导应及时协助村卫生所追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。（3）认真做好消毒防患措施（4）落实好零报告制度

总之，本学期我校在安全方面做了大量的工作，但还存在很多问题，还需不断完善和努力，才能使我校的安全工作逐步走向正规化，合理化，科学化。

第三篇：李园小学2009-10学年第一学期安全工作总结

李园小学2010-2011学年第一学期安全工作总结

为切实加强学校安全工作管理，有效地保护学校师生的人身安全、学校财产安全，做好疾病的防控工作，维护学校正常的教育、教学秩序，使学校安全工作真正落实到实处。根据全县安全教育工作会议精神和洪水学区有关安全工作的安排和我校学期初计划，本学期我校主要做了以下几个方面的工作：

1.教育教学安全：

⑴各班教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，师生宿舍不得使用大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容。

⑵值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

⑶各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

⑷严禁12周岁以下儿童骑自行车。

3.饮食饮水卫生：

⑴按卫生部门的规定办好教职工食堂，制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。⑶切实做好食堂的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时向学校领导汇报。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生的日常行为规范教育，严禁在校园内奔跑追逐。

⑷加强对多媒体室、微机室等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强教师操作培训，设置警示标志。

总之，本学期我校在安全方面做了大量的工作，但还存在很多问题，还需不断完善和努力，才能使我校的安全工作逐步走向正规化，合理化，科学化。

第四篇：李园小学2008-09第一学期德育工作总结

李园小学2009-2010学年第一学期德育工作总结

根据学期初计划，一学期来我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国、全市教育工作会议精神，以小公民道德建设和诚信教育为重点，以素质教育基地建设为契机，坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育工作，实现“三个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，德育信息化建设创新。使我校的德育工作再上新台阶。

本学期我校德育工作主要做了以下几个方面：

一、完善德育网络体系

发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

一是继续做好了班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

二是推行了班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

四是加强宣传，利用学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。

五是加大检查力度，改变以前值周领导，值周教师，值周学生各行其政的局面，使值周工作学校领导的指导下，值周教师和值周学生互相协调，步调一致。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。

二、抓好了德育基础教育

1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观爱国主义和法制教育基地；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。

２、加大了贯彻《小学生日常行为规范》和《石新路小学一日常规》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

总之，本学期我校在德育方面做了大量的工作，但还存在很多问题，还需不断完善和努力，才能使我校德育工作逐步走向正规化，合理化，科学化。

第五篇：怡园小学2011学年第一学期语文工作计划

怡园小学2011学年第一学期语文工作计划

一、指导思想：

以“在学科领域深化素质教育”为依托，继续深化“两个能力一个习惯”，(自学能力、阅读能力、养成教育习惯)的培养，积极贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》关于“增强课堂教学效果，减少作业量”“要把减负落实到教育教学各个环节”的精神，继续坚持课堂教学与学科质量评价的改革，大力推进课外阅读、校本教研以及语文教师的专业化成长，积极构建学习型小学语文课堂，切实推进小学语文学科领域素质教育的深化工作.二、工作重点：

1、大力推进课外阅读，怡园小学2011学年第一学期语文工作计划。

2、自主学习，有效教学，减轻学生负担；

3、黄埔区、广州市青年教师阅读教学大赛。

4、做好语文学科示范基地；分级阅读基地的开展和总结。

5、学习型小学语文的构建。

三、工作要点

(一)继续开展“构建学习型小学语文课堂”的研究，提高课堂教学的有效性

“学习型小学语文课堂”教学的核心是关注学生的学习，学生作为学习的主体学习的兴趣是否得到有效激发和保持，学习的行为是否贯穿课堂始终，学习的目标是否符合学生的认知水平和需要，学习的内容是否精要，学习的方法是否适当，学习的评价是否适当、有效，在学习的过程中是否能够与同学形成学习伙伴，能够合作与分享，教师在促进学生学习方面应当如何做等等问题都是需要我们认真思考并深入研究的。为此，我们本学期按区要求认真做好以下工作：

1.请结合素质教育的主题，减轻学生负担，实施有效课堂教学，优化学术作业，把学生的课外作业减轻到国家教育部和《黄埔区中小学教学规范》的要求：一二年级原则上不布置书面作业；三四年级不超过30分钟；五六年级在60分钟内(三科)。

2.举办“第九届小学语文青年教师阅读大赛”，推进“学习型小学语文课堂教学”研究，发现和培养优秀青年教师。(广州市比赛的时间：11月15、16日；地点：荔湾华侨小学，因此黄埔区的比赛的时间初步定于10月27或28日一天)(方案另具)(几个条件：77年之后出生；户口不限；内容是上册教材；40分钟教学；先交教学设计；鼓励所有符合条件的老师都参加；参加过前几届青年教师基本功大赛的老师必须参加，本次也是基本功大赛的内容；教学设计的内容一般为上册的七八单元；教学设计截止时间10月8日前。)

3.举行“课型与教学模式的第二次开发”的活动。推迟到下学期。

(二)进一步实施并完善“语文(小学)学业质量评价标准”，发挥其对课堂教学的反拨作用

1.通过专题教学调研、专题研究、典型剖析、分类取样、评价调控等方式，有计划地组织相关专题教研活动。

2.作为语文学科素质教育试点学校应当在减轻学生学业负担，提高课堂教学有效性方面作出示范，特别注意要运用现代教育学心理学的研究成果，在有效指导学生学习方面积累更多的经验，形成一批成果，并在适当的时候予以展示。

3.《学业评价标准》阶段研究成果的征集与评比活动“。杨雪柏老师上交论文《立足课堂教学，探索学业质量评价的有效性》选送市里。

(三)开展丰富多彩的学生语文学科活动

进一步打造学生品牌学科活动，发挥其对于课堂教学的引领和导向作用。将读书活动课程化、校本化、常态化。

1.小学六年级语文能力竞赛。广州市比赛的时间是12月3日。黄埔区初定11月18日(周五下午下沙小学进行)。我校总额18人，具体落实到每个班的名额，由各个班学生在学校的选拔赛中确定。选拨赛)比赛内容：笔试阅读50分，写作30分，口语20分。另外读写笔试时间为60分钟；口试2分钟口头说话。鼓励学生参加”新华苑杯“第三届六年级语文能力竞赛。

2.继续开展2011年广州市和黄埔区的小学生”读科学系列图书“课外阅读活动(见附件2《2011年黄埔区小学生”读科学系列图书“课外阅读活动方案》)第一期获奖：广州市二等奖三年六班王培林《自然放大镜》指导老师杨雪柏、三等奖一(2)班张子俊《大话西游》指导老师吴文倩、二年四班张锐《科学巨星牛顿》指导老师刘小蜜

3.举办第七届”诗润南国“少儿诗歌创作比赛

(四)其他

1、推进课外阅读。教师取得成绩|吴文倩老师录像课获广州市一等奖，陈三丽老师获三等奖；四年级和五年级课外阅读部分，以附加题的形式进行检测，分值10分左右，在满分之外。课外阅读研究基地：怡园在本学期提交一份分级阅读的阶段成果。

2、专项测试。本学期要切实落实口语交际、朗读等专项检测的实效性，改变考核方式，本着有效、省时，真正提高学生专项方面的能力。

3、教研活动，以教学观摩、一课多摩、课例研讨为主，重视听课、评课，提高教学效率。(具体方案另行讨论)

四、具体工作

1、参加广州市第十四届推普宣传周活动。(语文科组)已完成2、全国拼音识字教学观摩，工作计划《怡园小学2011学年第一学期语文工作计划》。(9月22、23日，一二年级语文教师)

3、城村结对教师和农村骨干教师总结和汇报。(9月末，雪柏)

4、黄埔区青年教师阅读教学设计比赛。(10月6日发至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，户口不限，上册教材七八单元，第一课时，40分钟，所有符合条件的老师必须参加。)

5、黄埔区青年教师阅读教学大赛。(10月27日)

6、第九届青年教师阅读教学大赛。荔湾华侨小学(11月15、16日)

7、第七届”诗润南国“少儿诗歌创作大赛。(附件1)

8、黄埔区六年级学生语文能力选拔赛(11月18日下沙小学)；广州市比赛时间12月3日。

9、黄埔区教育学会教师读书征文活动。11月份(附件2)

10、广州市小学语文教师素养大赛，选拔优秀教师参加省、全国教师素养大赛。(另行通知)

2011学年第一学期语文工作具体安排

1、参加广州市第十四届推普宣传周活动。(语文科组)已完成2、全国拼音识字教学观摩。(9月22、23日，一二年级语文教师)

3、城村结对教师和农村骨干教师总结和汇报。(9月末，雪柏)

4、黄埔区青年教师阅读教学设计比赛。(10月6日发至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，户口不限，上册教材七八单元，第一课时，40分钟，所有符合条件的老师必须参加。)

5、黄埔区青年教师阅读教学大赛。(10月27日)

6、第九届青年教师阅读教学大赛。荔湾华侨小学(11月15、16日)

7、第七届”诗润南国“少儿诗歌创作大赛。(附件1)

8、黄埔区六年级学生语文能力选拔赛(11月18日下沙小学)；广州市比赛时间12月3日。

9、黄埔区教育学会教师读书征文活动。11月份(附件2)

10、广州市小学语文教师素养大赛，选拔优秀教师参加省、全国教师素养大赛。(另行通知)

11、校级上课、听课、评课教研。(具体方案另行讨论)

12、四年级和五年级课外阅读书目目录。(附件3)

13、”读科学系列图书“课外阅读活动组织奖和优秀指导教师申报。

附件

1”诗润南国“第七届广州市小学师生

儿童诗歌创作大赛方案

为了推动广州市小学生阅读和创作儿童诗歌，推动广大小学教师关注儿童诗歌，研究诗歌教学，现代中小学生报社和广州市小学语文教研会将举办”诗润南国“第七届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛。

一、大赛主题：

1.初赛主题：大课堂，更精彩

教室是小课堂，社会是大课堂。我们在小课堂可以学到知识，在大课堂也可以学到知识，甚至学到小课堂中学不到的知识。

在大课堂，我们可以感受四季的变化，人情的冷暖，生活的多姿多彩。当我们面对丰富多彩的大课堂，该如何去感受呢?用我们的诗心！用诗心抒写自己的所思所感。诗心是感性的，落花会有意，流水也有情；诗心是空灵的，微笑会变成阳光，风铃会变成风的孩子；诗心是真诚的，可以崇拜狐狸的智慧，可以抱怨妈妈的误会…

请师生们拿出你的笔，把大课堂里多彩的、真实的、美妙的感受用诗歌的形式抒写出来。诗歌题目自拟。

诗歌作品必须原创，抄袭可耻。

2.决赛采用现场创作形式。主题另定。

二、参赛对象

广州市1-6年级在校小学生

广州市在职的小学教师

三、参赛办法

本次大赛分初赛和决赛两个阶段。

(一)初赛事项

1、初赛组织和发动由各区县的学校负责。学校组织师生开展诗歌创作并参赛，然后每校评选出20份学生个人作品(要关注低中年级的学生诗作)，5份教师作品，送到大赛组委会。荔湾区初赛由教育局教研室负责组织。(学生人数超1000人的学校，可选送30份学生作品)

2、学校评选出的参赛作品，按统一格式(见附件)，于2011年11月25日前把参赛作品送到广州市越秀区合群一马路65-67号恒润大厦三楼，并同时把作品发送到邮箱shirunnanguo@163.com。

3、组委会组织评委评选出400首学生诗作和80首教师诗作参加决赛。

(二)决赛事项1、12月10日(星期六)进行决赛。(通知另发)

2、决赛设一、二、三等奖。

3、获奖选手将获颁相应获奖证书和奖品。获奖学生的指导老师将获颁

优秀指导老师奖。

4、大赛不收取参赛者任何费用。

(三)组委会将在2012年元旦以”诗歌嘉年华"的形式举办颁奖典礼。

四、儿童诗歌教学研讨会

大赛历来重视儿童诗歌教学的研究活动。本学期，计划召开两次教学研讨会。

第一场：中小学儿童诗歌教学观摩

(时间：2011年10月19日星期三下午。报告与课例)

第二场：儿童诗歌欣赏课教学研究

(时间：2010年11月9日星期三下午。报告与课例)

五、大赛组织

大赛设立组委会，负责本次大赛的事务。

联系电话：李老师(020)87667759

主办单位：现代中小学生报社(代章)

广州市小学语文教研会

承办单位：荔湾区耀华小学

二〇一一年九月四日

附件(A4纸)

参赛作品格式

诗歌题目

…

…

…

作者姓名：

学校：

辅导老师：联系电话(手机)：

家长姓名：联系电话(手机)：

附件2：

2011年黄埔区教育系统开展读书征文活动的通知

局属各单位、民办中小学、幼儿园：

为贯彻落实《黄埔区中小学校开展读书活动的实施方案》(埔教23号文)，营造人人读书、时常读书，好读书、读好书的校园文化氛围，促进教师专业成长，提升教职工文化素养，经研究，决定举行2011年黄埔区教育系统工作人员读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文对象：黄埔区教育系统全体工作人员

二、读书内容：有关教育方面的书籍以及文史哲和自然科学方面的书籍

三、评比方式：

1、2011年11月30日之前，各单位完成读书征文活动的初评工作，选出获奖征文交区教育学会评审。其中，24个教学班以下(含24个)的学校交6篇，24个教学班以上的学校交10篇，其他单位交2篇。

2、区教育学会在今年12月底之前组织评委完成征文评审工作。区教育局、区教育学会将组织专业人员复评，确定获奖的篇数并根据各单位稿件质量确定单位组织奖。

3、今年12月由区教育局、区教育学会召开本教育系统工作人员读书征文活动的总结会。奖项设读书征文一、二、三等奖，读书先进单位奖。优秀文章将结集出版。

4、获奖单位和个人均将获得区教育局、区教育学会颁发的证证书和奖品。

四、征文要求：

1、稿件必须由本人撰写，不得抄袭或请人代笔；

2、文章观点鲜明，材料精当，能反映教育教学规律、现代教育思想和新课程理念；

3、题目自拟，立意自定。读书活动征文的基本文体采用读后感形式，也可以用其它形式。读书征文的内容必须是读完一本专著后的真情实感；

4、读书活动征文的字数：2000一3000字；

5、行文款式：用A4纸小四号字(题目宋体加粗；单位、作者隶书加粗；正文宋体)打印一式二份。另外，各单位将电子稿统一打包后发送区教育学会公共邮箱hpqjyxh@126.com。

附件3

四年级必读《最后一滴水》(美)迈克尔·波根著池明烨译

《小银与我》(西)希梅内斯著，(西)达西安娜·菲萨克译

选读《探秘天气》(英)约翰·伍德沃著

《听！听！说不完的风中传奇》周蜜蜜著

《杰罗尼摩的欢乐假期》杰罗尼摩·斯蒂顿著

《顽皮的小尼古拉》(法)勒内·戈西尼文(法)让-雅克·桑贝绘戴捷译

《谁是你的月亮狗》赵丽宏著

五年级必读《红麦田》董宏猷著

《水边的文字屋：曹文轩寄小读者》曹文轩著

选读《最后一只黑足雪貂》李国伟著

《血染的皇冠》沈石溪著

《缪印堂科学漫画集》缪印堂著

《人类的大脑》(美)凯瑟琳·辛普森著池明烨译

《乘着歌声的翅膀》赵丽宏著