关于在渝水区教育系统开展诚信教育的实施意见

第一篇：关于在渝水区教育系统开展诚信教育的实施意见

关于在渝水区教育系统开展诚信教育的实施意见

各乡镇（办）学校，区直学校，仙来学校、通济小学、石洲小学：

为认真贯彻党的第十七届六中全会《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化事业大发展大繁荣若干重大问题的决定》的精神，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，建立以“诚信立校、诚信育人”的学校管理体制机制，把“诚信教育”渗透于教育的方方面面，促进我区教育的长足发展，决定在我区教育系统广泛、深入地开展诚信教育活动。

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，遵循道德建设的内在规律，在全区教育系统深入持久地开展诚信教育活动，引导广大局机关干部、教职工和中小学生讲求信用，诚恳待人，努力把全区教育系统精神文明建设提高到一个新的水平，为加快我区教育的改革发展和争创文明行业奠定坚实的基础。

二、工作目标

打造诚信系统：加强教育系统行风建设，在全系统倡导“少说空话，多干实事”的行业新风，促使全系统干部职工把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把本领用在促发展上。

铸就诚信师魂：加强教师职业道德教育，不断提高教职工的师德水平，使以身作则、言行一致、以身立教、以行践诺成为全区广大教师自觉遵守的职业操守和行为准则。

培育诚信学生：加强学校德育工作，大力培育学生的诚信品德引导广大中小学生形成自觉学习、践行诚信道德的良好品质。

三、实施途径

1、以“抓落实、干实事”为重点，打造诚信系统。一是建立领导带头抓落实的责任机制。建立局领导和股室负责人挂点学校制度和重点工作局领导分工负责制，将目标任务分解落实，做到责任主体明确、工作标准明确、完成时限明确，使每项工作都有人抓、有人管、有人去落实。建立抓落实的责任追究制。对重要工作、重点项目、重大工程，盯住不放，实行分段检查，分段结账，并抓住不落实的事追究不落实的人，真正解决“人人喊抓落实，谁也不抓不实”的问题。二是建立抓落实的督促检查机制。建立决策落实并重制度，做到有决策必有落实，有部署必有检查，在制定决策的同时就对抓落实提出明确要求，在部署工作的同时就对督促检查作出具体安排。建立台帐督办制度，对校建工程、校园安全、队伍管理等重点工作，把日程、进度、要求等事项排到部门、排到领导，编印成册，印发到人，对照实施，全程考核。三是建立抓落实的目标考核机制。创新学校工作年终目标考核模式，由注重工作结果考核，变为对责任主体抓工作的全程追踪考核；由听被考核者汇报变为注重听基层师生评议，由看台帐记录变为看工作实绩；由责任主体安排工作只对上级承诺，变为对群众、对受益者承诺，使责任主体由“怕上级”变为“怕群众”，促使局机关干部和学校领导转变作风，贴近群众，狠抓落实。四是建立抓落实的用人导向机制。坚持围绕发展选拔学校领导，把抓落实作为衡量学校领导能力和水平的标准，以抓落实的实效作为学校领导提职晋升的重要依据，做到没有能力坚决不重用，没有成绩坚决不提拔。要建立“不干不行，干不好也不行”的竞争机制，进一步完善和推行公开选拔、竞争上岗、能上能下等措施，促使学校领导奋发工作。

2、以“言必行、行必果”为主题，铸就诚信师魂。主要开展三项活动：一是开展教师诚信调查活动。各学校要认真对照《中小学教师职业道德规范》、《渝水教师十严禁》，通过发放学生、家长、教师问卷和召开座谈会等形式，开展教师“诚信育人”情况调查，形成自查报告（报告中应包括调查范围、存在问题与对策分析）并报区教体局思政股。在此基础上，对症下药制定本校教师诚信建设方案。二是 开展教师公开承诺活动。制定《渝水教师诚信公约》、《校长诚信治校公开承诺书》及《教师诚信从教公开承诺书》，由学校校长及教师本人亲自签名，并通过校园网络、黑板报、校务公开栏等向学生、家长和社会公开承诺内容，广泛接受学生、家长和社会的监督。三是开展“学生评老师、家长评学校”等测评活动，并将测评结果与学校、教师评先评优挂钩。

3、以“学真理、做真人”为目标，培育诚信学生。一是创新诚信教育载体。把对青少年学生的诚信教育作为一项长期坚持的重点，采用课堂教育为主，课外、校外活动为辅的形式，使诚信教育渗透到各项教育活动之中。重点开展 “读与找”，（即读古代诚信故事篇、名人诚信故事篇、生活诚信故事篇，让学生了解古今中外诚实、守信的典型人和事）；“说与悟”（即故事林、人物榜、箴言屋、导行标，让学生每人说一件诚信的事，每人讲一个诚信的人，懂得一个道理，悟到一个有意义的启示，并能联系生活实际，对照自我表现，发现自己存在的问题，自觉改正缺点，内化落实于日常行为）； “行与展”（即开展实践活动、调查、访问、参观等，引导学生在实践中践诺，在生活中守信）等活动。二是建立诚信档案。制定《学生诚信度评估条例》，在尊重学生，发挥学生主动性的前提下，给班级学生的诚信度进行量化评估，促进学生养成诚信处事的优良品质。在此基础上，建立“学生诚信档案袋”，用于记录学生在日常生活中或学校说谎、抄作业、考试舞弊等不诚信行为和表现好的诚信行为，并根据“学生诚信度评估条例”加减分，最后计入思想品德量化总分中。三是加强学生自我教育。建立“学生自查自律表”，由班级纪律委员发给部分不太自觉的同学，用于每天自我评价，并写出与“昨天”对比的进步情况以及“明天”要达到的目标。定期用学生自我评价与他人评价相结合的方式进行诚信互评，同时把学生的诚信评价结果作为少先队员、团员、学生干部选拔、先进评选、素质测评的参考依据，将评估结果记录在个人诚信档案中。

四、活动安排

教育系统诚信教育活动自2011年11月开始至2012年6月份结束，分三个阶段进行： 第一阶段：宣传发动阶段（2012年2月初至3月底），主要任务是：

1、制定《实施方案》、成立组织机构。（由各学校组织实施）

2、开展“诚信宣誓”、“诚信签名”、签订诚信承诺书、征集诚信口号、张贴诚信标语、插放诚信旗帜、出版诚信板报，开展教师诚信自查。（由各学校组织实施）

3、加强舆论宣传。统一协调校园内校报、校园网络、广播、宣传栏、壁报等宣传舆论工具，定期开展诚信主题宣传，使校园媒体都成为诚信舆论的有力工具，使全体师生了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。（由各学校组织实施）

4、出台《学生诚信度评估条例》（思政股出台指导性意见，各学校出台实施细则）

第二阶段：组织实施阶段（2012年4月初至十月底），主要任务是：

1、开展系列活动：在全区小学生中举办“诚信做人”讲故事比赛；在全区中学生中举办“诚信做人”征文竞赛；在全区教职工中举办“诚信育人”演讲比赛；在全区师生中举办“诚信格言、儿歌”征集比赛；（由思政股、教育股负责）

2、建立学生诚信档案，开展社会评教活动。（由各学校组织实施）

3、完善学校工作年终考核制度、学校领导选拔任用制度和局机关干部相关管理制度。（由教育股、人保股、办公室负责）

4、开展师生诚信建设社会实践活动。（由各学校组织实施）第三阶段：总结评比阶段（2012年十一月至十二月底），主要任务是：

1、总结交流，巩固和扩大诚信教育成果。(由教育股、思政股负责)

2、建章立制，形成教育系统诚信教育的长效机制。（由思政股牵头，各学校组织实施）

3、检查评比，全区评选5所诚信建设先进学校、10名诚信教师和20名诚信学生予以表彰。（由教育系统诚信教育活动领导小组负责实施）

五、几点要求

1、健全组织，加强领导。成立全区教育系统诚信教育活动领导小组，组长：肖昆，副组长：杨小明，成员为局班子其他成员和思政股、教育股、教育工会、人保股、办公室等股室负责人，负责系统活动的组织实施，研究部署各阶段的工作，督导检查活动开展情况。各学校要成立相应的工作机构，制定具体的实施方案，并将机构、实施方案和召开动员会情况及时上报思政股。活动由一把手负总责，明确一位班子成员分管此项工作，指定专人为联络员。

2、领导带头，率先垂范。各学校领导班子和领导干部既是诚信教育的活动对象，又是具体的组织实施者。要按照局部署和要求，认真组织开展相关活动。各学校领导要率先垂范，带头查找差距，带头解决问题，带头制定标准，带头更新理念，带头树立新形象，切实抓落实。

3、培育典型，树立旗帜。要大力培育和发挥先进典型的示范带动作用，做到典型引路，立体推进。及时发现和认真总结活动中涌现出来行之有效的新经验、新方法等，培养一批讲诚信的先进个人，使人人学有榜样，赶有目标。

4、加强宣传，营造氛围。各学校要广泛宣传开展诚信教育活动的重要意义，充分激发全体师生的参与热情和积极性。局里将《渝水教苑》作为活动的宣传平台，各学校要及时将活动开展情况及好的经验，好的做法、先进人物、典型事例上报刊发。

5、强化监督，务求实效。区教体局将按局领导和股室负责人挂点学校制度的责任分工加强对活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督察各项工作的落实，确保诚信教育活动取得实实在在的效果。

第二篇：关于在全县教育系统 开展

关于在全县教育系统 开展“制约教育教学质量提升的因素及对

策”大调研活动的通知

为贯彻落实《山东省教育厅关于组织开展2018年全省教育系统“质量月”活动的通知》精神，按照市教育局统一部署和要求，为促进全县教育教学质量的持续提高，结合我县实际，决定在全县中小学开展“制约教育教学质量提升的因素与对策”大调研活动。

一、活动的目的意义

新时代、新形势对教育教学质量提出了更高要求。为全面排查摸清制约我县各级各类学校教育教学质量提升的因素，以问题解决为导向，完善教育决策，强化管理措施，优化教学服务，大力营造“提高质量，人人有责”的浓厚氛围，有效针对各种相关制约因素，及时采取切实可行的措施加以克服和改进，加快促进全县各级各类学校教育教学质量同步提升，全面打造“特色、全市最好、省内领先”的县域教育品牌。

二、活动时间、参与范围

本次活动自现在起到9月20日结束；覆盖范围包括全县各幼儿园、小学、初中、高中、职业教育。

三、调研的主要方向和问题

1.教学管理的机制。主要包括管理思路，工作计划，常规管理，评价方式，激励措施等。

2.教师的职业态度。主要包括思想认识，教育情感，工作态度，工作质量等。

3.教师队伍建设。主要包括师资配备，教师培训，青年教师培养，校本教研，学习交流，团队建设等。

4.教育教学方式。主要包括教育活动，习惯兴趣培养，名优生培养，课堂改进，作业教学，考试检测等。

5.教学条件和资源。主要包括教学设施，图书、实验，网络资源等。

6.对县局及相关科室工作的意见和建议。

四、活动步骤及方式

1.举行启动仪式，宣传本次活动意义，安排具体工作事宜。2.各学校召开教职工大会，广泛宣传发动。

3.各学校采取印发“调研信息反馈表”，召开不同层次的座谈会、研讨会等形式，广泛搜集信息，听取意见。

4.认真梳理，深入分析，深刻剖析，全面总结，形成调研报告。

五、工作要求

1.各学校充分认识本次活动的重要目的和意义，认真组织，务必让全体教干教师全部参与进来，营造浓厚的活动氛围。

2.整个活动期间，要及时将活动开展情况及取得的成果，在校内进行张贴宣传并注重通过新媒介进行宣传报道。

3.各学校负责教学工作的副校长为本次活动第一责任人。活动结束后，要认真总结梳理调研成果，形成规范的调研报告，并经校长签字后，于9月20日以前报相应学段教研室；调研报告及相关过程材料电子稿同时发相应学段教研室邮箱。

4.各学段教研室要在学校提报的调研报告基础上，进行全面归纳整理，最后形成学段整体调研报告。

六、工作措施

1.各学校要对教师或教研组提供的优秀调研成果进行总结表扬和鼓励；教体局将在各学段评选10项优秀调研成果予以通报表扬，对活动组织不认真，上报材料不及时，调研报告不规范，过程材料不充实的学校予以通报批评。

2.教体局将在学校调研报告的基础上，全面梳理制约全县教育教学质量提升的制约因素，研究制定解决策略与措施，扎实推动我县教育教学质量的持续提升，努力办好人民满意的教育。

体育局

第三篇：教育系统党风廉政建设工作实施意见

一、指导思想

2008年，全县教育系统党风廉政建设工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中纪委、省纪委纪检监察会议精神和全国、全省、全市教育纪检监察工作会议精神，认真贯彻“为民、务实、清廉”的要求，本着“服务中心、有所作为、与时俱进、勇创一流”的工作方针，坚定不移地服务第一要务、惩处腐败分子、维护群众利益，标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，以治理教育乱收费、领导干部廉洁自律与监督约束、查处违纪违法案件等工作为重点，建立起教育、制度、监督并重的综合防治体系，扎实有效地把教育系统党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。

二、任务要求

按照上级纪委的统一部署和要求，结合教育系统实际，今年突出抓好以下工作：

(一)领导干部廉洁自律工作

加强党风廉政建设，各级领导干部是关键。最近，中共中央颁布了《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》。这些规章的出台，充分体现了党要管党、从严治党的方针和立党为公、执政为民的根本要求。教育系统广大党员干部，特别是各级领导干部，必须认真学习、率先垂范，用更高的标准严格要求自己，模范地执行党风廉政建设的一系列规定，正确行使手中的权力，自重、自省、自警、自励，自觉接受群众的监督，不断提高廉洁从政的自觉性。要按照“八个坚持、八个反对”的要求，严格执行党的“四大纪律”和“八项要求”。

“四大纪律”即：

党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。

“八项要求”即；

(1)要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是；

(2)要遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任；

(3)要依法行使权利，不滥用职权、玩忽职守；

(4)要廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益；

(5)要管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利；

(6)要公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊；

(7)要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；

(8)要务实为民，不弄虚作假、与民争利。

局机关和各级各类学校的领导干部都要认真地遵守这些纪律和要求。根据县纪委要求，今年将在全县党政机关集中开展“四项清理”、狠刹“三股歪风”专项治理活动，切实解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题。即：认真清理党政领导干部违反规定兼任国有企业领导职务的问题，认真清理党政领导干部拖欠公款或利用职权将公款借给亲友的问题，继续纠正超编配备使用小汽车问题，继续清理违反规定用公款为个人购买商业保险问题；狠刹用公款大吃大喝和高消费娱乐的歪风，狠刹领导干部收受现金、有价证券和支付凭证的歪风，狠刹领导干部用公款办理婚丧嫁娶并借机敛财的歪风。进一步落实领导干部个人重大事项报告、收受贵重礼品、现金、有价证券登记收缴和规范公务接待制度。对顶风而上、有令不行、有禁不止的，要严肃处理、公开曝光。

(二)查办案件工作。

今年的工作重点是查办那些不听招呼、顶风而上乱收费和以权谋私、侵害群众利益的案件以及在招生考试中弄虚作假、徇私舞弊的案件。

1、继续加大对全县各类招生考试和录取工作的监督监察力度，严肃查处义务教育阶段与招生挂钩的各种乱收费问题。

2、加强对干部选拔任用、招考录用和技术职务评审工作的监督检查。

3、加强教育系统资金监管，维护财经纪律和规章制度的严肃性，重点跟踪审计举报信较多、财务管理较混乱的单位。对设立“小金库”、帐外帐、违规开设银行帐户的，必须坚决查处。

4、坚持“查清问题、惩治腐败、教育干部、促进发展”的原则，正确运用政策，把案件放在有利于改革、发展、稳定的大局中去把握，综合考虑政治、经济、社会效果。

5、认真做好人民群众来信来访工作，特别是对署名信件、联名信件，对涉及到切身利益的学生信件、老干部的信件，要认真调查核实，了解清楚，妥善解决。

(三)纠风工作。

今年的纠风工作，继续以治理教育乱收费为重点。要按照上级要求，会同物价、财政等有关部门，就义务教育阶段推行“一费制”进行调研，采取有效措施，积极稳妥地做好实行“一费制”工作。学校收费要严格执行省、市文件规定的收费项目和标准，任何单位和学校不准擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围；取消一切以收费为目的的实验班、特长班，禁止中小学以举办辅导班、补习班、提高班、超常班等名义向学生收取费用；高中招收自费生，必须严格执行“三限”政策(限制钱数、分数、人数)，自费生不得超过招生总数的30％，学校不得超标准收费；严禁任何部门以任何形式要求学生购买和使用省教育厅公布的用书目录以外的书籍资料以及各种

文具用品和其他商品，目录内的教辅资料，也要坚持“自愿原则”。凡坚持“自愿原则”的代收费，都必须落实先填写“申请表”，家长签字后再办理的办法，不得走过场敷衍了事。切实落实好贫困生学杂费减免的有关政策。

三、工作措施

（一）进一步加强制度建设，在政策、纪律、监督、惩处等方面做出明确规定和要求。

制度建设是

加强党风廉政建设的最基本的建设，对于防止腐败行为的滋生蔓延，治理行业不正之风具有根本性的作用。近几年来，党中央先后颁布了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等一系列重要法规，为从源头上、制度上防止与惩治腐败行为和不正之风提供了根本保障。我们要进一步贯彻落实，结合实际加强有关规章制度的建设。

（二）进一步加强党风廉政教育，构筑坚强的思想、道德防线。

加强政治思想和道德教育，提高执政为民的自觉性，提高党员干部反腐防变的能力是党风廉政建设的前提条件。加强党风廉政建设，绝大多数党员干部要靠教育、靠自律。广大党员干部特别是各级领导干部要在树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，还必须树立正确的权力观、地位观、利益观。要重视和加强对党员干部尤其是党员领导干部的培养教育，并形成制度，定期培训，不能借工作忙，忽视学习和教育。同时，还要坚持好民主生活会、组织生活会制度、重大事项报告制度等，提高领导干部自律、自省的自觉性。

（三）要坚持依法行政，按章办事，构建反腐倡廉的源头治理机制。

要增强法制意识，严格依法办事，避免行政与决策的随意性，防止腐败行为及不正之风的产生。重大决策要按照民主集中制原则，广泛发扬民主、充分依靠群众，努力做到审批事项依章法、按程序。继续推行政务公开、校务公开制度，加大公开招标力度，加强财务管理，严格财经纪律，堵塞漏洞。坚决查处“小金库”、帐外帐，把承诺制与推行政务公开结合起来，进一步增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，树立教育的良好形象。

（四）要进一步落实党风廉政建设责任制。

切实加强领导，明确责任主体、责任内容，真正做到有人管理、有人负责、有人落实。各单位“一把手”要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，坚持“谁主管谁负责”的原则，把“一把手负总责，分管领导各负其责”的责任制落到实处，做到与业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。按照“谁主管谁负责”的原则和县里对有关部门的分工，结合教育的实际，对局机关有关科室实行责任分工，明确任务、各负其责、齐抓共管。落实承诺制、责任制，各责任单位要制定切实可行的措施，强化责任，狠抓落实，推动教育系统党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。

（五）加强监督检查。

除有保密要求不宜向全社会公开的内容，一般行政决策及有关事项，都要尽可能通过各种渠道向社会公布，尤其是涉及广大人民群众切身利益的行政内容，更要及时发布有关信息，保护广大人民群众的知情权、参与权和监督权，取得人民群众的理解、支持与配合。加强党内监督，强化民主监督，加大查处违纪案件工作力度。对有令不行，有禁不止，顶风而上违纪者，发现一起查处一起，除严肃处理当事人外，还要追究有关领导的党纪政纪责任，并及时通报、公开曝光，决不姑息迁就。

第四篇：农村教育系统开展反邪教警示教育活动实施意见

文章标题：农村教育系统开展反邪教警示教育活动实施意见

根据中共**市委防邪办公室的文件精神，市教育局精心组织贯彻落实，制定全市尤其是农村教育系统反邪教警示教育活动工作方案，结合实际在全市尤其是农村中小学开展反邪教警示教育活动。

一、目的意义

邪教对国家政权和社会稳定威胁极大。目前，除“法轮功”邪教组织

外，其他邪教问题也相当突出，尤其在一些农村地区的活动十分严重。这些邪教组织编造歪理邪说蒙骗群众，祸害群众的生产、生活和生命，毒害农村青少年，与我争夺人心、争夺群众，严重扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头直接指向共产党的领导和人民政权，对社会稳定和政权巩固构成现实危害，具有极大的潜在威胁。一些农村中小学校的教职工及学生普遍对邪教知之甚少，缺乏识别和防范能力。因此，在农村中小学开展反邪教警示教育活动是一项十分重要而紧迫的工作。各级教育行政部门一定要充分认识这次警示教育活动的重要性和紧迫性，从巩固共产党执政地位、维护学校稳定、保障青少年健康成长的角度，把“绝不允许邪教活动形成组织，绝不允许邪教活动形成气候”作为重要工作职责，按照统一部署，把在农村中小学开展的反邪教警示教育活动组织好、落实好，并抓出成效。

当前，我们与“法轮功”邪教组织的斗争已取得重大胜利，但“法轮功”邪教不甘心灭亡，随着国内外斗争形势的变化，邪教组织企图把非法活动重点转向农村，其他邪教组织也在部分农村秘密活动。因此，开展反邪教警示教育活动是一项十分重要和紧迫的工作。

这次警示教育活动，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，以党的十六届四中全会精神为指导，认真贯彻中央省市关于与“法轮功”邪教组织斗争的方针政策和法律法规。警示教育主要针对广大农村基层干部，特别是农村群众和农村青少年。通过警示教育活动，进一步提高基层党组织的战斗力，倡导科学健康的生活方式，增强广大师生识别邪教，抵制邪教的能力，强化师生的防范意识，维护社会稳定，确保校园平安做出贡献。

二、工作要求

1、切实加强组织领导。各级教育行政部门的主要负责同志要高度重视这项工作，加强领导，抓好落实。为保障警示教育活动正常开展和中小学校长培训工作的顺利进行，要给予必要的经费保障。

2、精心组织好农村中小学校长培训工作。这次教育活动能否取得实效，关键在校长。因此，各级教育部门要高度重视校长的培训，提高校长的宣讲能力，使他们向中小学生讲清楚什么是邪教、邪教的危害和骗人手法、邪教触犯了哪些法律、如何防范邪教等问题。

3、教育活动要注重实效，防止走过场，避免形式主义。对农村中小学生的教育，主要在班会、团队活动中进行。宣传资料全部由中央和省上印制、发放。各级教育部门要按照各县（市、区）委防邪办的要求，及时把分配的宣传资料及时发放到各学校，防止将宣传资料积压在教育行政机关。

4、建立反邪教警示教育的长效机制。各级教育行政部门要结合这次反邪教警示教育活动，进一步建立防范工作机制，切实提高广大教职员工和中小学生防范和抵制邪教的意识和能力。

5、慎重稳妥地把握有关政策和策略。在农村中小学开展反邪教警示教育活动是一次正面教育活动，也是同各类邪教组织斗争的一个重要组成部分，一定要讲政策、讲策略、讲工作艺术。农村有大量信仰宗教的群众，开展警示教育活动，要重点讲清邪教的特征和危害，不涉及正常宗教活动。要严格把握党的宗教政策，绝不能因为工作失误，引发宗教事端。

6、各级教育行政部门要把警示教育与农村中小学学生开展的“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”“五爱”公德教育相结合。分别以实践锻炼法发动学生参加社会实践活动，并指导他们认真完成实践任务，从中接受教育与训练；以宣传鼓励法运用多种宣传手段创设情景，动员学生，振奋精神，激励斗志，强化教育影响；以多方结合法争取和依靠学校、家庭、社会多方面的力量来指导、帮助农村中小学工作。开展反邪教警示教育的同时还要不断提高学生的思想道德素质，思想政治课教师要认真上好思想政治课，同时班主任还要抓好三个方面的工作：一是抓好爱国主义教育。特别是要加强农村中小学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的教育，激发他们的爱国热情，“爱国爱民”、“求索攻坚”、“为中华之崛起而读书”。二是抓好公民意识教育。培养学生的社会责任感，使他们懂得“国家兴亡，匹夫有责”的道理，让他们在踏入社会之前就有较强的社会责任感。三是抓好良好的品德和行为习惯养成教育。教育学生做到勤劳节俭、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐，扶危济困、爱护公共卫生、遵守公共秩序等社会公德。

在开展警示教育活动中，要密切注意一些邪教的骨干分子在我市农村中小学的活动苗头，防止他们煽动不明真相的教职工和学生进行破

坏捣乱。一旦出现闹事苗头，要果断采取措施，报请当地有关主管部门，依法查处其违法犯罪活动，绝不允许邪教组织活动形成气候，危害农村中小学校的稳定。

开展反邪教警示教育活动期间，结合教育系统实际情况，积极参加由教育部门及上级政府牵头举办的其他反邪教警示教育活动，开展发一封反邪教倡议信、观看一部反邪教影片、举办一次反邪教展览、开展一

次反邪教专题作文比赛、组织一次反邪教演讲比赛等“五个一活动”。充分发挥广大中小学生的辐射宣传作用，由学生带动家庭，由家庭带动社会，营造一个科学繁荣先进的科技城！

三、加强领导

各级教育行政部门和学校对反邪教警示教育活动要高度重视，切实加强领导，精心组织，认真实施。要注意方法，把握分寸，正确区分正常的宗教信仰和邪教的界限，不能激化矛盾，要确保学校稳定。要把教育活动与教学工作紧密结合，通过教学活动来传播科学，反对迷信。要强化警示性，使师生在活动中受到教育，增强科学意识，自觉抵制邪教侵蚀，让学校成为传播科学、文明的阵地。

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第五篇：府谷县教育局关于在全县教育系统开展思想纪律作风整顿活动的实施意见

府谷县教育局

关于在全县教育系统开展思想纪律作风

整顿活动的实施意见

各中小学、幼儿园，局属各单位：

为了深入学习贯彻中、省有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以创建教育强县为目标，以教育改革和发展为动力，以提高教学质量为重点，推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育，教育局决定在全县教育系统开展思想纪律作风整顿活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

以加强思想纪律、转变作风为重点，以强化干部职工的宗旨意识，办人民满意教育为目的。着力解决广大人民群众关注的热点、难点问题和教育改革发展的深层次问题，以规范办学行为为切入点，强化学校管理和师德师风建设工作力度，认真整顿干部思想纪律作风和教育行风，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的教育干部队伍，为教育改革发展和质量提高做出积极贡献。

二、主要目标和任务

（一）主要目标。统一思想，强化措施，进一步加强教育干部和教师队伍思想建设、纪律建设、作风建设，全面提升教育管理和教学水平，为我县全面实施“十五年免费教育”，实现全县教育又好又快发展提供强有力的思想和组织 保证。

（二）主要任务。这次思想纪律作风整顿活动以严明纪律，作风转变为重点，以强化服务意识，树立优良师德，维护教育形象，推动教育发展为目的，严明纪律，整顿作风，提高素质，强化管理，改进工作，提升质量。重点解决教育系统思想纪律作风建设中长期存在的突出问题，解决师德师风校风行风方面存在的突出问题，提高干部教师队伍的职业道德素质，努力建设一支纪律严明、作风优良、师德高尚、工作勤奋、廉洁高效的校长和教师队伍，为推进我县教育快速发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。

当前，要在教育管理干部和广大教职工中深入开展 “十查”：一抓查岗。要严格执行请销假制度。局属单位、校长一把手外出要向局长请销假。要建立查岗专门制度，定期、不定期对工作人员在岗情况进行检查，彻底解决长期请假不上岗的现象。二查是否存在对上级决策指令不传达、不贯彻或贯彻执行不力的问题，是否做到了政令畅通，令行禁止。三查在遵守组织纪律、工作纪律方面，是否做到了以身作则，率先垂范，无意中的违禁是否能够做到自责自罚。四查是否做到了廉洁自律，经费管理中是否坚持民主理财、财务公开，是否存在不作为、乱作为，有无公款吃喝玩乐、挥霍浪费、违规消费的问题。是否严格按照市、县提出的“三下降两禁止”要求，实现会议经费、公务用车经费、公务接待费用“三下降”，公费出国出境旅游，表彰评比奖励实物、奖金和有价证券“两禁止”。五查是否存在奉献精神缺失的问题，能 2 否做到主动干好本职业务，自愿承担份外工作，不讲条件，不计报酬。六查是否履行了育人职责，能否做到言谈举止，文明得体，言传身教，身体力行。是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题。七查是否认真遵守工作纪律，有无上班时间上网聊天、炒股、网游，有无私自缺课调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题，要彻底解决干好干坏一个样的实际问题。八查是否做到了潜心钻研业务、精心改进工作，是否存在投机取巧、搞虚假成绩的问题。九查是否存在以教谋私，乱收费，乱办班，搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，收受学生礼品，接受家长宴请的问题。十查是否做到了关心爱护学生。是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

三、方法和步骤

这次教育系统思想纪律作风整顿活动安排三个月，分为四个阶段：

1.学习动员阶段（2011年3月15日—4月10日）：各单位要召开相关的动员大会，进行广泛深入的动员。要以学习为主线，以学习促进发展，以学习促提高，将学习贯穿整顿活动始终。要结合实际，深入学习全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习有关教育法律、法规，学习县委全委会及县“两会”、县纪委全委会精神，学习局里的有关规章制度。要采取集中学习、个人自学、专题讲解或专题讨论等方式，明确活动载体，以 3 学习促进活动深入开展，促进全县教育工作健康发展。同时，要采取多种形式做好活动宣传。利用简报、做专栏、出板报、贴标语、挂横幅等形式，积极宣传这次整顿活动的重大意义，动员全系统干部和全体师生广泛参与，争取社会各界的关心、支持与参与。

2.查摆整改阶段（4月10日—5月20日）：要通过个人自查、同事互查、组织抽查等方式，认真查摆存在的问题。要通过印发意见征询表、调查问卷等形式广泛征求群众及家长意见，认真梳理，分析原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，确保取得实效。

3.总结提高阶段（5月21日—6月20日）：各单位要立足实际，认真总结经验和教训，完善管理制度，建立健全管理长效机制，总结提高要务求实效。

4.检查验收阶段（6月21日—6月30日）：县教育局将各学校（幼儿园）、局属单位的整顿活动进行全面检查验收，对按时完不成任务的，要按照时间服从任务的要求，对活动不深入，完不成活动任务的进行顺延，直到验收合格为止。

四、组织机构 1.领导小组 组 长：郭兴林

副组长：李正南 姬成荣 高 飞 王乃前 刘乃荣 成 员：杨世敏 郭子胜 王振利 王旭东 白亮军

领导小组下设办公室，刘乃荣同志兼任办公室主任。具体负责整顿活动的日常工作。

2.督查小组 第一组

组 长：李正南

成 员：王沛清 郝 勇 王虎林 张 柱 杨忠平

督查学校：同创、王家墩、武家庄、石马川、碛塄、府

二、田家寨、特校

第二组

组 长：姬成荣

成 员：张文强 杨福贵 王 勇 王媚成

督查学校：府中、大昌汗、老高川、三道沟、庙沟门、新民、孤山

第三组

组 长：高 飞

成 员：杨有宽 刘 憨 周宏魁 刘志荣 王振利

督查学校：三中、同心路、高石崖、华阳、前石畔、二

中、木瓜、府一

第四组

组 长：王乃前

成 员：杨世敏 刘斌奇 郝永兴

贾荟华 李金柱

郭军民 刘胜利 张怀树 苗占清 岳连平李枝桃

郭子胜 高玉师

督查学校：职中、电大、一小、二小、三小、明德、一

幼、二幼

第五组

组 长：刘乃荣

成 员：苏云祥 刘建飞 谭 瑞 曹 照 张应升

李 慧 王混先 王旭东 王占国

督查学校：麻中、古城、麻镇、黄甫、墙头、海则庙、清水、赵五湾、哈

一、哈二

各单位也要成立相应的组织机构，主要领导要切实负起责任，履行好“第一责任人”的职责，精心组织，周密安排，狠抓落实，确保活动效果。

五、工作要求

1.准确把握指导思想。开展思想纪律作风整顿活动，要以“加强思想建设，严明工作纪律，整顿工作作风，强化人员管理，提高教育质量”为主题，以解决问题为核心，以促进发展为目的。要突出整顿作风，切实解决广大教职工作风方面存在的突出问题，促进作风、行风得到重大转变；要突出提高素质，使广大教育干部的理论素养、工作能力、作风形象得到较大提升；要突出促进发展，通过集中整顿，切实提高工作质量和效率，确保实现年初所提出的工作目标和各项重点工作的突破；要突出解决问题，查找问题、剖析问题、解决问题，防止搞形式、走过场。校（园）长要带头遵守各项纪律规定，抓好班子、带好队伍、抓好安全，带头查找问 6 题，带头抓好整改。

2.严格遵循方法步骤。这次思想纪律作风整顿活动各单位务必要周密部署，统筹推进。一要认真组织实施。要紧密结合实际，研究制定实施方案，组织开展好思想纪律作风整顿活动，做到环节不能减，步骤不能少。二要注重方法和效果。要深入开展民主评议活动，以评促整。结合创先争优活动，要用公开承诺的手段，由单位领导班子公开向家长及群众承诺解决的问题，自觉接受群众监督，推动问题加快解决，努力做到问题不解决，整顿不停止，家长群众不满意，活动不结束。从面上讲要横向到边、纵向到底，不少一个学校，不留一个死角。从深度上讲要排查和解决平时没有或难以解决的问题，突出重点、难点、热点和深层次问题，使教职员工都得到教育，素质、能力、水平得到较大提高，尤其是使教育领导干部的大局意识、宗旨意识、政治敏锐性更强，纪律更严明，作风更扎实，行为更规范。

3.认真贯彻工作要求。要按照确定的整顿重点，贯彻以下五项要求：一要以学习为主线，在提高水平上下功夫。要深化学习形式，丰富学习内容，做好学习笔记，撰写心得体会，切实提高思想理论水平和工作水平。二要以创新机制为关键，在完善制度上下功夫。建章立制是抓好整改的根本措施，要对查摆出来的问题提出相应的整改措施，要对单位规章制度进行重新梳理，行之有效的要坚持和完善，不合时宜的要及时修订，既要注重制度的约束性，又要体现激励性。从制度上堵死漏洞，不断推进各项工作的规范化、制度化、7 程序化和标准化。三要以领导带头为示范，在队伍建设上下功夫。领导干部要带头查找问题、剖析问题、解决问题，带动所在单位作风得到大转变，把思想和精力用在研究工作、教书育人上，用在创先争优、争创一流上，形成带头求真务实，全力促进我县教育事业快速发展的浓厚氛围。