语言文字规范化知识（精选合集）

第一篇：语言文字规范化知识

语言文字规范化知识

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？

“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。从1956年开始，国家对北京土话的字音进行了多次审订，制定了普通话的标准读音。因此，普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的《现代汉语词典》为规范。

就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。北方话词语中也有许多北方各地的土语，不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选择。有的非北方话地区的方言词有特殊的意义和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语可以吸收到普通话词汇中来。普通话所选择的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语。近年来，国家语委正在组织人力编写《现代汉语规范词典》，将对普通话词汇进一步作出规范。

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

哪些行业人员必须通过普通话水平测试？要求是什么？ 国家语委、国家教委、广播电影电视部1994年10月30日联合颁布的《普通话水平测试实施办法（试行）》，将测试工作的重点放在普通话水平需要达到一级或二级的人员。测试对象是：1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员：

一、中小学教师；

二、中等师范学校教师和高等院校文科教师；

三、师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；

四、广播、电视、电影、戏剧以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

五、各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；

六、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；

七、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员。

普通话水平测试是一种目标参照性考试，是对应试人掌握和运用普通话规范程度的检测，是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它的等级标准共为三级，每级又划分成两个等第，即甲等和乙等。获一级甲等的测试要求是总分在97分（含97分）以上；一级乙等是在92分（含92分）以上。二级甲等在87分（含87分）以上；二级乙等在80分（含80分）以上。三级甲等在70分（含70分）以上；三级乙等在60分（含60分）以上。

现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求是：

（一）教师和师范院校毕业生达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平；

（二）专门从事普通话语音教学的教师和从事广播、电影、电视剧、话剧表演、配音的专业人员，以及与此相关专业的毕业生应达到一级甲等或一级乙等水平。

什么是规范汉字？

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字以及未经整理简化的传承字。

正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。不过该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字（参见“学习《第一批异体字整理表》应该注意哪些问题”一题）。

简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。

传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。

规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。

此外，作为现行规范汉字的依据的还有：1977年中国文字改革委员会和国家标准计量局发布的《部分计量单位名称统一用字表》、1981年国家标准总局发布的《信息交换用汉字编码字符集〃基本集》、1955年到1964年经国务院批准更改的地名生僻字等。

“语言文字规范化”手抄报资料

一、什么是汉民族共同语？

民族共同语是民族内部通用的语言，是一个独立民族的主要标志之一。

汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切，最晚在上古的夏商周和春秋时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，《诗经》的语言就是雅言，《左传》、《孟子》中都有一些用雅言解释方言的例子。

汉代的民族共同语叫“通语”，也叫做“凡语”、“凡通语”或“通名”，西汉扬雄编著的《方言》就是用当时的民族共同语“通话”来解释各地的方言的，这是我国第一部方言著作。隋、唐时代，人们做诗词、写文章非常注意“正音”，因此很多韵书应运而生。韵书的出现，“正音”风气的盛行，都在客观上起到了推行民族共同语的作用。元代的民族共同语叫“天下通语”，周德清的《中原音韵》记录的就是当时的民族共同语。

汉民族共同语和各个方言都来源于上古汉语，同出一源。汉民族共同语是在某一个方言的基础上形成的，咱们的汉民族共同语就是在北方方言的基础上形成的。普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话”。从此，普通话具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。

二、普通话等于北京话吗？

有人认为普通话就是北京话，比如可以说“她会说普通话”，也可以说成“她会说北京话”，这就是把普通话跟北京话当成一回事。其实严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。相声大师侯宝林在《普通话与方言》这个相声段子中就形象地指出了普通话同北京话的区别。

普通话是汉民族共同语，而北京话只是诸多方言的一种。普通话是在北京话的基础上发展起来的，成为民族共同语后就上升到了一个更高的层次。普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。一般认为，这个定义是从语音、词汇、语法三个方面对普通话加以规范。普通话“以北京语音为标准音”指的是以北京音系为标准音，即北京话的声母、韵母、声调系统，而不包括北京话的土音；同时，普通话词汇也不包括北京话中的一些土话。

方言区的人学习普通话一定要注意，不能完全按照北京人特别是老北京人的语音、词语来说话，要注意分辨哪些是北京人的土词、土语。怎样分辨呢？最好的办法就是多听普通广播、电视，多听普通话教学录音、录像带，学说标准的普通话。

三、推广普通话宣传口号

（1）国家推广全国通用的普通话

（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力（3）爱国旗，唱国歌，说普通话（4）四海同音，万众一心（5）普通话：神州音，华夏情（6）普及普通话，四海是一家（7）面向现代化，推广普通话（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质（10）推广普通话，公务员要带头（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样（12）普通话是我们的校园语言（13）我是中国娃，爱说普通话（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情（16）沟通----从普通话开始（17）说好普通话，方便你我他（18）说普通话，从我做起（19）说好普通话，朋友遍天下（20）普通话，使你我靠得更近

（21）普通话－－时代的需求，时尚的追求（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融（26）实现顺畅交流，构建和谐社会

语言文字规范化稳步推进

2001年1月1日，《国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大。一年来，围绕贯彻实施该法律，以城市为中心，以学校为基础，以国家机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，语言文字规范化的工作稳步推进。

城市人口集中，地区辐射力强。2001年，国家启动城市语言文字评估工作，第四届全国推广普通话宣传周也以重庆、广州和上海等方言区为重点，举办了不少有新意和特色的活动。如南京市组织了以“迎华商大会，净化古城市容”为主题的“啄木鸟行动”，对社会用语用字进行了有效整治。

语言文字法施行以来，各级学校积极把普及普通话和规范汉字纳入学校管理常规，采取措施消除使用方言和不规范汉字的落后现象。如浙江宁波慈溪市把工作重点放在教师队伍上，建立推普示范单位结对辅导制度，严格教师职业资格的普通话要求，效果明显。

在国家机关，越来越多的工作人员在公务活动中自觉使用普通话。在重庆市一次市政府办公会上，市长要求“每一位发言者都使用普通话”，引起社会强烈反响。一年来，新闻出版部门从自身做起，净化语言文字的环境。甘肃省为提高广电系统的普通话水平，对全省播音员、节目主持人进行了全员培训，实行持证上岗制度，已有90％以上人员达到规定等级。2001年，国家语委组织信息产业部、民政部、建设部、民航总局、国家旅游局等十几个行业系统研究了主要公共服务行业语言文字规范化工作，建立了工作联系和协调机制。目前，金融、信息等许多公共服务行业已把语言文字规范要求列入本系统有关岗位的技术标准和服务规范。

规范语言文字需要齐抓共管

《国家通用语言文字法》施行以来，“讲普通话，写规范字”的观念已然深入人心。然而，推进语言文字的规范化工作并非易事。

2001年4月，全国人大教科文卫委员会和国家语委组成调研组，赴湖北、湖南、陕西、甘肃四省调研该法的贯彻情况。调查发现，有的省没有语言工作委员会，地市语言文字工作机构也不健全。在西北地区，一些地方由于环境封闭，语言观念陈旧，说普通话还被人讥笑，甚至有家长不赞成用普通话教学；有人认为当地属北方方言区，语言交流障碍不明显，不重视推广普通话和规范汉字。南方地区，有人认为公务员不必专门培训普通话，“只要能听懂就行了”；一些学校用方言授课的现象仍较严重，有些城市繁体字等不规范用字现象有所回潮。这虽是局部地区的情况，但也反映了面上的一些问题。国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关系国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用日益突出，这种情形下，加大语言文字工作的力度尤为迫切。另一方面，我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，共有70多种语言，50多种现行文字，这决定了推广普通话和规范汉字不可能一蹴而就。国家语委有关负责人认为，贯彻实施《国家通用语言文字法》，关键在落实，各级政府和有关部门要真正负起责任，健全语言文字工作机构，及时出台具体的相应法规或实施办法。同时加强对语言文字的管理和监督。由于涉及面广，这项工作不仅要依靠语言文字工作部门，其他部门也必须协同配合，齐抓共管。

第二篇：语言文字规范化知识材料

语言文字规范化知识材料

在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、和汉语拼音，以及年月日应用的不规范。那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。

一、文字材料中序号、标点的正确使用

（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“

一、”、“

二、”、“

三、”。

（三）“

1、”、“

2、”、“

3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。

（四）序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。

（五）文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）

（二）（三）1.2.3.(1)(2)(3)

二、年份中“零”的正确使用

（一）年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择，或者直接在“插入”栏内选择“日期和时 间”即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。

（二）按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。

(三)各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。如：二00六（错误）、二○○六（错误）、二OO六（正确）。

三、公文的年份中“括号”的正确使用

印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔 〕”（也叫六角括号），而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”或英文中使用的“【】”。

如：淮 语（2006）5号

（不规范）

淮 语

[2006] 5号

（不规范）

淮 语 【2006】 5号

（不规范）

淮 语 〔2006〕 5号

（规

范）

四、正确区分连接号和破折号

（一）凡文中使用连接号的应该使用“—”或“～”，而不使用 “——”。

如：2005年9月—10月中的“—”（使用规范）100～300公斤中的“～”（使用规范）

（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“— —”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）

五、汉语拼音注音字母的正确使用

（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；

标题、标语可以全部大写。

（二）分连写：词内连写，词间分写。

例：“公 共 场 所 请 勿 吸 烟” GONGGONGCHANG SUOQINGWUXIYAN 以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注，属不规范。以下标注规范：

“公 共 场 所 请 勿 吸 烟”

GONGGONG CHANG SUO QINGWU XIYAN

六、文字排版要求

文章标题：二号或小二号 方正小标宋简体 一级标题：黑体 三号 二级标题：楷体加粗 三号 三级标题：仿宋加粗 三号 正文：仿宋 三号

第三篇：浅谈网络语言及其规范化

浅谈网络语言及其规范化

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浅谈网络语言及其规范化

摘 要：网络语言的产生和传播，迅速引起人们的关注。我们在对其特点、类型有了大体认识的基础上，也看到了它给社会带来的影响有正面的，也有负面的，为此我们有必要探讨一下网络语言的规范问题。

关键词：网络语言；特点；类型；社会影响；规范化

Abstract: The network language production and the dissemination, rapidly arouses people's interest.We in to its characteristic, the type had in the foundation which knew roughly, also saw the influence which brought to the society had positively to it, also had negative, had the necessity for this us to discuss the network language the standard question.Key word: Network language;Characteristic;Type;Social influence;Standardization

前 言

语言是什么？在语言学家眼里，是人类最重要的交际工具；让哲学家论述,是客观外部事物反映于人类思维及表达的手段；在作家心中，是心灵挣扎的外衣；让科学家描述，是社会最基本的信息载体。不管以什么角度理解，人类之所以需要语言，最主要的目的就是为了交流与沟通。

近年来，网络在我国迅猛发展，网络已成为人们特别是青少年学习、交流、休闲、娱乐的重要平台，它增强了青少年与外界交流和沟通，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系。随着网络交流的普及，网络语言也如雨后春笋般的出现，一些新兴的网络语言正逐步影响着人们的生活。

网络语言是指网民们在使用网络的过程中，新创并广泛使用的语言。这些词语一方面因为使用者的广泛而成为一个值得关注的语言现象；另一方面，由于词语是语言的基本要素，是文化的基本构成，研究网络语言有助于我们了解网络文化，倡导网络文明。

一、网络语言的产生及概念

网络语言的产生离不开网络社会。互联网从上世纪80 年代初出现以来,以超乎人们想象的速度和不可阻挡的势头席卷全球,截止到2004 年底,我国的互联网用户已近九千万。网络的普及,使得我们的生活越来越离不开它,信息的发布、传播都需要网络,甚至连聊天也依赖诸如QQ、MSN 等网络工具,网络生活成为信息时代的“新兴贵族”。所以有

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人称21 世纪为网络时代,或者网络社会。

正是在这种背景下,网络语言才获得了格外充足的生存理由和生存空间。网络语言是传统语言学与高科技产品结合后产生的一种新语言,由于计算机输入方式的特殊性,它有着特殊的表达形式,并已逐渐形成了网络的行话。其特点是方便简约,利于网上交流。但也存在一定有缺点,如各种文字符号交叉使用,语言体系较为混乱,这些行话术语对于网民来说不需解释,但对于普通人来说却不知其所云。从信息时代经网络时代到e 时代,网络语言变化之快令人眼花缭乱。既然“网络语言”已经成为了“语言”,我们该如何理解之? 可以从两个方面来看,广义上说,它是指在网络传播中所应用或触及到的一切语言,包括人类自然语言和物理技术语言。前者指在日常生活中为实现人际沟通与交流而使用的语言;后者指为保障网络媒体的正常运行和发展创新而使用的技术语言,又可分为机器语言和程序语言。狭义上说,它是指人们对网络让进行信息收集、发布和交换时使用的自然语言,它和人们在传统媒体上使用的自然语言一样,是最通俗明朗和方便直接的终端信息符号。

二、网络语言的特点

网络语言除了语言所具有的一般特征外，还具有许多其它特点，具体表现在以下四个方面：

2.1.缩略简约

语言是人类最重要的交际工具和思维工具,而互联网上的交流需要通过敲击键盘进行文字录入来实现,所以很难做到思维和交流的同步。往往造成对话的延迟和脱节。为了提高语言交际的效率，加快聊天节奏，网民们很自然地会选择以较少的符号来表达意思。同时这样做还利于缩短上网时间，节省开支。如“BTW”三个字母是“By the way”的缩略形式，中文意思为“顺便说一下”。“JJ、MM、GG、DD”分别是姐姐、妹妹、哥哥、弟弟的简洁表达；再加上“7456”四个数字便代表了短语“气死我了”；用“886”和网友显然比输入“再见了”要方便快捷得多。所以，无论是字母词的产生还是数字谐音的应用都是网络追求简约特点的合理体现。

2.2.新奇独特

目前网民的年龄结构多集中在20至30岁之间，青年的天性使他们在对语言的运用中体现出求新、求异、求变的特点，希望通过望上的交流释放自我、张显个性。于是，互联网上出现了大批看上去有些怪异的词汇。如把网友见面后因为失望而关系终结称为“见光死”；把在聊天室中长时间说悄悄话称为“潜水”等等。网民通过使用这些词语，显示自己对网络环境熟悉和标新立异的个性。当然，在网络这个世界里，想要在瞬间抓住匆忙的浏览者，保持自己网页的高点击数，也迫使版主们不得不努力打造个人特色，标新立异。

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2.3.杂糅多样

网络上的交谈多以字符的形式显现（目前出现的网络语音暂不讨论），所以不同于日常的口语交际。两相比较，网络语言没有语音、语调、语气及体态语等辅助手段来帮助交流，表达方式比较单一。而网民们上网聊天多是为了寻求一种娱乐、休闲的方式，单一的文字表达当然无法满足他们的需要，所以网络语言经常把文字、数字、字母与其自制的“表情符号”任意镶嵌链接，以期尽量接近口语交际模式。新版本的聊天工具QQ为用户提供了很多彩色的剪切画，不仅有各种各样的表情，还有许多类似于饮料、鲜花、蛋糕、小饰品等图形，网民了聊天时只需轻轻点击，便可以选择任意一款图画镶嵌在自己的话语中。网络语言的这一特点，使其拥有了强大的视觉冲击效果，弥补了网络语言表达手段上的一些不足之处。

2.4.私语性和口语化

网上交流通常是在一个相对狭小和非正式的空间中进行的。且不说网上聊天，即便是网上创作，它也不像在正式刊物上发表作品，需要那么多的人把关，经过一次次地审阅才能与读者见面。因此在网上写作，作者很少有在大庭广众之下高台宣讲的那份紧张与压力，而更多的是在别人看不到的情况下自由、开怀的畅想与抒情。这样作者使用语言也就自由得多，只要对方或读者能理解，就可以去掉所有在正式场合下的那些繁文缛节，甚至一些语法规则也可以置之不顾。事实上，网络语言的特点与其私语化的语境有着直接和必然的关系。另外，网络语言虽然是一种书面语，但是它又有着趋向于口语的强烈的倾向，它有着记录和模拟口语的强烈要求。其原因在于，网络语言是官方视野之外的非正式语言，是一种现代“民间语言”，同时它又是一种网络媒介，需要快捷、直观、活泼、简约。这些要求都与人们对口语的要求十分相似，也使网络语言与口语具有了许多相似的特点。

三、网络语言的类型分析

网民普遍使用的网络语言大体上有这样几种类型: 3.1.谐音类

就是在运用语言的时候,借助于词语的音同或音近特点,进行同音或近音代替,这也可以看作是一种修辞手法。在网络语言中,采用谐音方式的有很多,有汉语谐音、英语谐音,甚至还有数字谐音、符号谐音。

例如,斑竹、大虾、酱紫等就属于汉字谐音,“斑竹”其实是“版主”,指的是聊天室、论坛上某版面的管理人员;“大虾”是“大侠”的谐音,包含两层意思,一是指已在网络上呆了很长时间,对网络非常熟悉,第二层就是说这些网络高手因长时间泡在网上而弓腰驼背,含有戏谑之意;“酱紫”比较特殊,可以看作是拟音词,其实是对“这样子”速读或吞音的模拟,也可能是网民为了时尚,刻意模仿港台某些明星的发音。

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英语谐音,就是借用英语的音和义,用同音或近音的汉字来表达的一种方式。而且,与传统的音译外来词选择汉字的标准不同,网络上选取的同音和近音汉字,倾向于那些组合后可以产生幽默效果的。比如瘟都死——网民对Windows 带有贬义和戏谑的称呼;猫——modem(调制解调器)的谐音;烘焙鸡——homepage(主页)的谐音;屁兔——PentiumII 的谐音。

数字谐音,是利用阿拉伯数字的汉语(含汉语方言及少数外语)音读形式,按照音同或音近的原则,用汉语中的某个或者某些语音来表达这些语音所代表的语义。如,7456 ——气死我了;886 ——拜拜了;5555 ——呜呜呜呜,哭;8147 ——不要生气;3166 ——“撒优那拉”(日语)再见等。

符号谐音,最为常用的是用等于号“ = = ”表示“等等”的意思。

3.2.新词语类

这里的新词语并不单指语言发展过程中出现的新词语,其实包含三种情况:新词新义、旧词新义和童言童语。

新词新义,就是我们所说的新词语的产生,这里指那些在汉语词汇中本来没有的,网民在网络上造出来,并约定俗成地赋予这些词语以特定的意义的。如,菜鸟:不是吃菜的鸟,而是对网络新手的称呼;造砖:在论坛上专心写文章。

旧词新义,就是“旧瓶装新酒”,利用汉语原有的词形,在网络环境下赋予它新的意义,这些意义往往都很幽默诙谐,已经不再具备它原有的意义,在网络上这个词形的意义只有一个,就是网民赋予它的新的意义。如:恐龙、青蛙。原指外型奇特的史前动“恐龙”一词,在网络上专指相貌丑陋的女性网民,同样,“青蛙”就是相貌差的男性网民了。这其实是采用了这些词语的比喻义,在网络语言中,比喻义反倒成了它们的唯一意义。再比如“楼上”、“楼下”、“隔壁”等,分别指BBS 上的上面的帖子、下面的帖子、同一网站不同主题的BBS。还有,像“灌水”则指在论坛上随意发表字数很少的文章,跟“造砖”相对。

童言童语,指网民在网络上“装小孩”,特意使用重叠的方式进行交际。如,东东——东西;笨笨——笨蛋的可爱称呼;怕怕(pia4pia4)——害怕;漂漂——漂亮。这一方面是由于网民的低龄化,同时也反映了网民(特别是年轻网民)不愿长大、喜欢“装嫩”的心理,另外,也跟网民在网络上追求轻松的心态有关。

3.3.表情符号类

出于对视觉感官的刺激而用键盘上的符号、字母和数字制作出来的表情,由于这些符号克服了键盘聊天难以看到对方表情的缺点,而且非常形象传神,在网络上大量使用。如,Zzzz ⋯⋯表示睡觉,这是采用漫画中描绘人的呼噜声的方法;:)——抛媚眼,别有含义;:)相反;等等。

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上面提到的这些符号都需要向右掉转90 度来看,为了省掉转头之苦,网民们还发明了更为直观的表情符号。如, @-@表示晕了或者醉了;(3 ^-^ 3)代表兴奋等。

这些表情符号从某种程度上说比文字更具有表现力和感染力,用符号形体进行组合后产生了一种类似图画的表意形式,让对方接收到以后感觉像是面对面的交谈,非常亲切和直观。在网络世界中,使用这些直观的表情符号也确实能给人送去一份温馨。

3.4.缩写类

主要是缩写字母的运用。为了节约时间,网民采用了一种十分经济的方式,用缩写字母来代替词语,甚至是短句子。这类方式也是网络语言的常用方式。有的是汉语拼音首字母代替汉字,如,GG——哥哥,JJ ——姐姐, DD ——弟弟,MM——妹妹(美眉: 女孩子);PLMM——漂亮妹妹(女孩);TMD ——“他妈的”, 骂人的话;BT——变态等。有的是英文首字母缩写,如BTW 是By the way(顺便问一下)的缩写;bf 是boy friend(男朋友)的缩写。还有谐音缩略的用法,如CU 是See you(再见)的意思;B4 是before(以前)的缩写;F2F 是face to face(面对面)的写；3KU 是thank you(谢谢你)的意思。

现在，我们对于有些语言类型没有具体的界定和分类，有的词语可能同时具备两个或两个以上的特征。

四、网络语言的社会影响

互联网中另类语言和另类表达,冲击和颠覆着既有的语言规范,并正在进入现实社会和日常应用之中,不可避免地引起混乱。据媒体报道,某中学生用网络语言写作文,结果上网不多的老师看不懂,一律将网络语言视为错别字。网络语言是只停留在网上,还是走入现实文化生活的应用中去? 现已经引起一些语言学家和社会学家的高度关注。

与传统语言文字相比较,网络语言变得越来越不规范,表明中国语言文字正处在加速变迁之中。到底这是不是一种正常现象,人们正拭目以待。很多人认为,网络语言的随意性和另类书写现象,可以允许它有一个自身消化和扬弃的过程,一定时期之后,能够存在和流行于网络人际交流活动中的词语和表达方式,只能是那些富有创意并得到普遍认同和接受的部分,它们将与人们的观念逐渐融为一体,成为人们体验生存状态不可或缺的媒介。实际上,目前传统媒体上和人们的日常生活中已经屡屡出现诸如“灌水”、“美眉”之类的网络语言,它们正在融入人们既有的语言符号系统之中,并成为其有机组成部分。网络语言也冲击传统语言教育。有人担心,现在孩子上网的越来越多,而他们又正处于掌握语言基础的时候,如果对网络语言不加以控制,很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。但也有持相反意见的,他们认为,传统的语文数学比较正规,讲究语法、词汇的应用,相比之下,网络语言随意的成分大得多,容易开发孩子的创造力和学习语言的兴趣。因此,单纯拒绝网络语言极不明智,毕竟它在某种程度上是很多孩子内心世界的真实写照。而持折衷意见的人也不少,他们主张应客观地看待网络语言对孩子的影响,不能一棍子打死。语言反映了一定的社会现象,如果一个新的语言产生已经得到了社会的浅谈网络语言及其规范化

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公认,而且对社会能产生积极影响,我们就不能人为地去阻止它。比如说一些大众俚语、俗话,就有很强的生命力,事实证明,这些语言对社会只有好处而没有弊端。倘若是些类似江湖黑话等不健康的语言,则应当坚决制止。

网络语言幽默诙谐、风趣生动,对于年轻人表现出了极大的认同和渴求。同时,这些另类词语也在都市人生活中大行其道,成为生活用语的一部分。例如在日常生活中常听到朋友间调侃道,“你真是286!”这实际是说你脑子转得慢。这些带着情感的字符,体现出方便、快捷的传播特点,可谓网络时代独特的社会文化。一些词语在老一代看来也许不习惯,可对于时尚的新一代而言,却是有血有肉的。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要,倒不如说是语言发展的必然。

五、网络语言的规范化

网络语言种类繁多,很难一一列出,其中的意味,酸甜苦辣就得网民们自己去慢慢品尝了。正所谓“网上人不亦乐乎,网下人两眼茫茫”。但不管怎么样,网上新名词已渐渐步入我们的生活,成了生活用语的一部分。

网络语言成了网上交流表达的在真实写照。因此,单纯拒绝网络语言是不明智的，那么这就需要我们对其进行一定的规范。

那么,到底怎样才是规范的网络语言呢? 首先,要有多样化的特点,这是规范网络语言的基础。语言是用来交际的,规范不能限制交际。“网语”的出现是因为它满足了网民减少语言障碍、上网方便的需要。所以无论是字母、数字、图片或其他什么,形式多样的表达方式,因其方便,快捷而得到了大家的认可,并逐渐成为约定俗成的“网语”。而随着网络的迅猛发展,它对现实生活的影响显而易见的,这些另类语言也在都市人生活中大行其道,成为生活用语的一部分。

而语言的多样化也是生活的需要。记得关于国家男足主教练———荷兰人的名字到底应该翻成阿里·汉,还是阿里·哈恩,在中央电视台体育频道上,一些记者为此争得不亦乐乎,都为自己的说法找理由,都说自己的翻译是一种规范的译法。直到今天,我们看到不同的媒体在报道有关中国队的消息时,仍是各自为政,不过,这并没有影响观众,特别是球迷对国家队的热情关注,也没有看到有谁在为名字的事而争论了。

其次,要有生命力,这是规范网络语言的关键。

语言要发展,不能一成不变《中国网络语言词典》的主编,教育部“新词新语规范基本原则”的第一负责人丁根元教授说:“语言系统如果只有基本词,永远稳稳当当,语言就没有生命力可言。语言在发展,语言也需要规范,但规范是要推动发展,限制了发展的不是规范。”其实,规范语言,关键是看它是否具有生命力。语言是变化的,当初,一些所谓“舶来品”,如“沙发”、“坦克”等词汇,从出现之初,有人反对,大声疾呼纯洁“国语”,到逐渐被大众接受,以至于现在没有多少人把它们认为是外来词语,更没有谁对它们是否规范提出疑义。近几年,我们对一种通讯工具———移动电话,开始叫“大哥大”,到现在统一称其为“手机”,而且,后者也成为一种规范的语言表达,可见汉语一直处于不

浅谈网络语言及其规范化

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断的丰富发展中,发展推动了规范。

近些年,网络上冒出的词汇主要取决于它自身的生命力。网络语言的迅速传播说明有存在的道理,流行的趋势已得到了社会的公认,并且对社会产生了一定的影响。据有关部门保守统计,改革开放以来,平均每年产生800 多个新词语。权威的《现代汉语词典》1996 年修订时,增收新词条5000 多个。有人统计出近20 年来最流行的50 个词语,诸如托福、跳槽、年薪,它们先前是闻所未闻的。随着IT 产业的蓬勃兴旺,网语成了标新一族。如果这些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验,约定俗成后我们就可以接受。社会对一个新词语有必然的认知过程,词语自己也有一个成长、衰落的生长周期,如果那些充满强生命力的新新语言经得起时间的考验,肯定会被更多人接纳,反之就会被淘汰或黯然消失。

再次,要有人情味,这是规范网络语言不可或缺的因素。

互联网是高科技,越是高科技的东西就得越有人情味。现在流行的“网语”,与不少都表现出诙谐幽默,形象逗趣,甚至调侃,充满人文色彩,被众多青少年认同并广为传播。面对纷繁复杂的社会,他们感觉这样简捷的表达方式更具有人情味,带来了许多“一本正经”所没有的乐趣,让人有一种轻松感。网络语言是一种可以体现现代人生存和思维状态的新语言,它的出现在语言史上具有划时代的意义。

我国在50 年代曾经进行过一次文字改革,当时文字改革的主要任务就是:简化汉字,使它更容易为广大民掌握和使用,普及和提高文化,促进汉语的进一步统一,使我们的语言能够更好地为我国的社会主义建设服务。若干年后的今天,当我们在探索如何规范网络语言时,不要忘记语言的基本功能是为了人与人之间的交流,感情的交流,语言失去了人情味,这样的交流真正是索然无味,如同嚼蜡。

结 语

纵观历史,人类的每种新文化的兴起,都会带来一些新的词汇。这些新的词汇，丰富了我们的语言交流，也有利于人与人之间的情感交流。为了让更多的规范的网络语言服务于我们的生活，我们应该以积极关容的态度对待网络语言，使网络语言真正走进我们的生活。

参考文献：

浅谈网络语言及其规范化

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第四篇：语言文字规范化知识试题

（二）语言文字规范化知识

试

题

一、判断题

1.“有朋自远方来，不亦乐乎！”“乐”的正确读音是yuè。（A.对

B.错）

2.“上海世博会举办期间，志愿者将扮演重要角色。”“角色”的正确读音是juésè。（A.对

B.错）

3.“为了城市的美丽，请不要让你的宠物随地便溺。”“溺”的正确读音是nì。（A.对

B.错）

4.2009年是农历“己丑年”，繁体字的写法是“己醜年”。（A.对

B.错）

5.“‘海宝’竖起大姆指，向世界各地的朋友发出真诚的邀请。”这句话中没有用字错误。（A.对

B.错）

6.“九洲旅行社”“九洲黄金珠宝公司”等招牌中的“九洲”，是中国古代的行政区划，后用作中国的代称。（A.对

B.错）7.食品广告中的“碳烧咖啡”“碳烤牛排”，“碳”是一个别字，应该用“炭”。（A.对

B.错）

8.“上海世博会已进入倒记时，中国继北京奥运会后，再次引起世界瞩目。”“倒记时”应为“倒计时”。（A.对

B.错）

9.世博会的“博”含义深刻，左边的“十”有四方齐备之义，右边的“尃”（fū）有分布之义。（A.对

B.错）

10.“城市，让生活更美好；电，让城市更璀璨。”“璀璨”不宜写成“璀灿”。（A.对

B.错）

二、单选题

11.“在语文学习中，要有一丝不苟的咬文嚼字的精神。”这里的“嚼”字规范的读音是：A.jué

B.jiáo

12.三国时的名将关羽，字云长。“关云长”的“长”字正确的读音是： A.cháng B.zhǎng

13.龋齿也称蛀牙、虫牙。坚持每天刷牙，可以有效地预防龋齿。“龋”字的正确读音是： A.yú

B.qǔ 14.“妊娠反应”指妇女怀孕期间比较激烈的生理反应。“妊娠”的正确读音是： A.rènchén B.rènshēn

15.水果店招牌上“哈mì瓜”有不同写法，它的正确的写法是：A.哈密瓜

B.哈蜜瓜

16.“上海世博会全球合作伙伴——国家电网公司郑重承诺，所有世博电力核心工程都将按时jùn工，为上海世博会提供源源不断的动力。”“jùn”字应该选用的字是：A.竣

B.峻

17.“在灯光的映照下面，展览大厅更显得金bì辉煌。”“bì”字应该选用的字是：A.璧

B.碧

18．“上海世博会期间，国家电网企业馆将举办‘创新，点亮梦想’的主题活动，为世博园区píng添亮色。”“píng”字应该选用的字是：A.凭 B.平

18.“（）2009年6月4日，已有239个国家和国际组织确认参加上海世博会。”括号中应该选用的词是：A.截至

B.截止

19.“打好防控甲型H1N1流感的（）战和歼灭战，坚决夺取这场防控战斗的胜利。” 括号中应该选用的词是：A.阻击

B.狙 击

20.“世博会”用“博”，“拼搏精神”用“搏”，“脉bó”的“bó”应该用：A.搏

B.膊

C.博

21.“貂chán”是传说中的四大美女之一，她的名字的正确写法是：A.貂禅

B.貂蝉

C.貂婵

22.，这是一家超市的商标。在这个商标中有一个错字。它是：A.第一个字

B.第二个字

C.第三个字

23.“在抗震救灾工作中，‘非yíng利组织’发挥了积极的作用。”

“yíng”字应该选用的字是：A.赢

B.盈

C.营

24.“世博园区的建筑美lún美奂，赢得了世界赞赏的目光。”“lún”字应该选用的字是：A.伦

B.轮

C.仑

25.上海某公园里立着一块石头，上面刻着宋代诗人的诗句：“衹道花無十日紅 此花無日不春風 宋••楊萬裏”。其中繁体字用错的是：A.衹

B.風 C.萬

D.裏

26.下列广告中，不会造成误解的是：A.矮个子的克星（增高枕广告）B.青少年专卖（服装店广告）C.肌肤美白专家（化妆品广告）D.失眠救星（安眠药广告）

27.2009年，国家电网上海市电力公司成立了“迎世博青年志愿者服务队”，深入开展“优质服务进社区”活动。他们的口号是：“光耀浦江，点（）世博。”括号中最适合选用的字是：A.燃

B.靓

C.染

D.缀

28.沪，是上海的简称之一。以下对“沪”的解释正确的是：A.水边

B.入海口

C.渔民

D.捕鱼的竹栅

29.上海有些地名或景物，和读音的变异有关。下列说法中错误的是：A.外白渡桥本为外摆渡桥

B.十六铺本为十六浦

C.大柏树曾名大八字

D.万航渡路曾名梵皇渡路

三、多选题

30.中国人介绍自己的姓，有时用拆字的方法。下列说法中不符合汉字造字原理的是：A.弓长张

B.木易杨

C.立早章

D.美女姜

E.人可何

31.“俩”本是北方用语。上海作为五方杂处的大都市，也会用到“俩” 字。下列用法错误的是：A.哥俩好

B.他俩和她俩 C.小俩口

D.咱俩

E.俩个人

32.在一张还未经过校对的上海旅游地图上，留有一些打错的景点名称。它们是：A.城皇庙

B.古猗园

C.陆家咀

D.卢潮港

E.菘泽古文化遗址

33.很多文化名人曾经在上海生活，给这座城市留下了美好的记忆；但人们在谈及这些名人时，偶尔也会把名字写错。下列人名中错误的是：A.张元济

B.邹韬奋

C.丰子凯

D.钱君陶

E.刘海栗

34.在某医药商店购物牌上，列有医药用品的名称。其中有别字的是：A.防幅射服

B.血糖仪

C.针炙用品

D.制氧器具

E.助听器

35.有同学手抄一份作文题单子，却抄错了好几处。下列题目中有别字的是：A.上海人的风彩

B.站在外滩望浦东

C.世博畅想曲

D.我与网络世界

E.写给都江偃同学的一封信

36.戏剧节好戏连台，但一不留神会把剧名写错。下列剧目中有别字的是：A.京剧《文韶关》

B.昆曲《牡丹亭》

C.越剧《啼笑姻缘》

D.沪剧《芦荡火种》

E.评弹《烈火金刚》 37.花卉市场，花香宜人。宣传牌上的花名让人眼花缭乱。下列花名用字有误的是：A.郁金香

B.蜡梅

C.迎山红

D.桅子花

E.紫滕

38.在饭店的菜单中，菜名的出错率是很高的。下列冷菜名称写法有误的是：A.腌罗卜

B.糟缸豆

C.上海熏鱼

D.四喜烤夫

E.陈醋海蛰

39.下列热菜名称写法有误的是：A.雪菜目鱼

C.椒盐基围虾

D.糖醋里肌

E.宫爆鸡丁

F.冬菇面筋

40.上海点心，声名远播，但在饭店的菜单上，同样容易出错。下列点心名称写法有误的是：A.排骨年糕 B.油汆馒头

C.葱油拌面

D.蟹粉小龙包

E.酒酿园子

41.旅行社介绍旅游线路，地名很容易出错。下列地名中用字有误的是：A.安徽毫州

B.山东荷泽

C.山西临汾

D.湖南株州

E.四川绵阳

42.在人际交往中，常用到敬辞和谦辞。“家”是一个谦辞。下列称谓中，“家”的用法有误的是：A.家母

B.家严

C.家夫

D.家弟

E.家侄 43.校园里有一张告示写道：“招领启示：本人于昨日傍晚，在东一教室捡到一只红色坤包，望失主尽快到第四宿舍101室认领遗物。”其中使用不当的词语是：A.招领

B.启示

C.坤包

D.失主

E.遗物

44.下面是引用率很高的一句话，用字有误的是：A.风起于青苹之末

B.风起于青萍之末

C.风起于清萍之末

D.风起于青风起于清

45.北京奥运会后，“和”字成了一个“热词”。下列词语中，“和”字用法有误的是：A.天作之和

B.和而不同

C.一言不和

D.和衷共济

E.情投意和

46.下面是经常用到的一个成语，用字有误的是：A.娇柔造作

B.娇揉造作

C.矫柔造作

D.骄柔造作

E.矫揉造作

47.在语言表达中，年龄常可以用代称。下列说法中错误的是：A.“豆蔻年华”用于20岁左右的年轻女子

B.“不惑”指40岁

C.“耳顺”指50岁

D.“期颐”指80岁

E.“弱冠”泛指老年

48.下列用法常见诸报端。其中经不起推敲的是：A.失之偏颇

B.祖国60岁

C.发赃大会

D.令人堪忧

E.不论成败与否

之末

E.之末

49.“正是华灯初上的时候，南京路上人流如织，灯火阑珊。耀眼的霓虹五彩缤纷，惹人侧目。人们敞开心扉，感受着这夜色中的风情万种。”这段文字中使用不当的词语是：A.华灯初上

B.人流如织

C.灯火阑珊

D.侧目

E.心扉

第五篇：语言文字规范化知识题

语言文字规范化知识题

1．《中华人民共和国宪法》第（）条规定“国家推广全国通用的普通话”。（B）A.十八 B.十九 C.二十

2． 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从()起实施。（C）A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 3．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言文字的自由。（C）A.使用 B.发展 C.使用和发展 4．国家推广普通话，推行（）。（A）A规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字

5．《国家通用语言文字法》第四条规定：公民有学习和使用国家通用语言文字的（）。（B）A.义务 B.权利 C.责任

6．《国家通用语言文字法》第十三条规定：公共服务行业以规范汉字为（）。提倡公共服务行业以普通话为（）。（A）A.基本的服务用字/服务用语 B.规定场合用字/特定场合服务用语

C.公文用字/大型活动服务用语

7．违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由（）责令限期改正，并予以警告。（A）A.有关行政管理部门 B.司法部门 C.教育部门

8． 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供（）。(B)A.便利 B.条件 C.培训

9．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）语言文字规范化知识题及答案语言文字规范化知识题及答案。（C）A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设 10． 国家奖励为国家通用语言文字事业做出（）的组织和个人。（B）A.重大贡献 B.突出贡献 C.特殊贡献

11．少数民族语言文字的使用依据（）及其他法律的有关规定。（A）A.宪法、民族区域自治法 B.宪法 C.民族区域自治法 12．国家机关以（）为公务用语用字。（B）汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文

13．学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。（A）A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程

14． 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。（C）A.法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准

15． 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语语言文字规范化知识题及答案文章语言文字规范化知识题及答案出自需要使用外国语言为播音用语的，须经（）批准。（B）

A国务院语言文字工作部门 B.国务院广播电视部门 C.国务院外事工作部门

16． 因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用（）。（C）A.简化汉字 B.印刷体汉字 C.规范汉字

17．（）在需要使用方言时可以使用方言。（B）A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形 C.话剧、影视等艺术形式 18．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用（）。（C）A.繁体字 B.异体字 C.繁体字、异体字

19．国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。（A）A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则 C.注音字母

20．异体字在（）中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏

21．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当（）。（C）会说标准的普通话 B.会说流畅的普通话 C.具备说普通话的能力

22．以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和（）的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。（B）A.教师、公共服务行业的员工 B.教师、国家机关工作人员 C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工

23．国务院（）部门颁布普通话水平测试等级标准。（B）A.新闻出版 B.语言文字工作 C.广播电视 24．（）依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行监督和管理语言文字规范化知识题及答案知识竞赛（C）

A.县级以上各级人民政府 B.县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C.县级以上各级人民政府工商行政管理部门 25．当前国家推广普通话的方针是（“ ”）。（C）

A.大力提倡、重点推行、逐步普及 B.大力推行、重点普及、逐步提高 C.大力推行、积极普及、逐步提高

26．推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，（）。（B）A.在任何场合都说普通话，不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话 C.只在学校里说普通话

27．学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和（）的校园语言。（C）

A.城镇学校 B.城镇中小学 C.城镇学校及幼儿园

28．新版《现代汉语规范字典》 《现代汉语词典》都采用两种查字法，即（）。（A）

A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、笔画查字法 C.音序查字法、四角号码查字法 29．不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）。（C）A.手书字 B.美术字 C.错别字

30．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。（A）A.特定范围内 B.古籍研究中 C.书法艺术中

31．数目字“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的（）。（C）

A.繁体字 B.异体字 C.大写形式

32．汉字形体演变的总趋势是（）。（B）A.由简趋繁 B.由繁趋简 C.表音化

33．我国周边一些国家曾经使用汉字，目前（）仍在部分地使用汉字。（C）

A.日本、越南 B.日本、朝鲜 C.日本、韩国 34．国家通用语言文字是。（C）

A.普通话 B.规范汉字 C.普通话和规范汉字 35．国家于1996年颁布（），规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。(C)A.《汉语拼音正词法基本规则》 B.《汉语拼音正词法》 C.《汉语拼音应用规则》

36．初等教育（）进行汉语拼音教学。(B)A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否

37．1973年12月18日，28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言文字之一，其他五种语言为（）语。（C）A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿拉伯、西班牙

38．提倡书法家写规范的简化字，是顺应广大人民群众要求文字（）的愿望，是适应社会主义时代生活节奏变快的形势，是社会发展的必然语言文字规范化知识题及答案语言文字规范化知识题及答案。（C）

A.易读、易认、易懂 B.易写、易读、易懂 C.易写、易认、易懂 39．在我国56个民族中，解放前使用文字的民族有21个，文字24种。解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到（）种。（A）A.40 B.45 C.50 40．目前世界上共142部宪法中有（）部宪法规定了国语或官方语言。（B）A.75 B.79 C.83 41．用汉语拼音拼写“黑龙江省”（不标调），正确的是（）。（C）

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ

42．用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》，拼写正确的是（）。（B）

A.JINRIYAOWEN B.JINRI YAOWEN C.JIN RI YAO WEN 43．历史上有组织、有计划的汉字规范是在（）时期。（A）A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗

44．普通话在台湾地区一般称为（）。（B）A.普通话 B.国语 C.华语

45．各级人民政府及其（）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。（C）

A.语言文字工作部门 B.教育行政部门 有关部门

46．《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。（A）

A.一级甲等和三级乙等 B.一级乙等和三级甲等 C.一级甲等和三级甲等

47．国家公务员应达到的普通话等级是不低于（）。（C）A.二级甲等 B.二级乙等 C.三级甲等

48．语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于（）。（B）

A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等

49．国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是（）。（A）A.一级甲等 B.一级乙等 C.二级甲等

50．对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的，对（）以前出生的教师和国家机关工作人员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话知识竞赛。（C）A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日

51．对外汉语教学应当教授（）。（C）A.普通话和汉字 B.普通话、方言和汉字 C.普通话和规范汉字

52．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（为语法规范。（A）

A.典范的现代白话文著作 B.典范的白话文著作 C.典范的现代文学著作

53．普通话中最活跃、发展最快的部分是（）。（B）A.语音 B.词汇 C.语法

54．普通话以北京语音为标准音，指的是（）。（C）A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音）C.北京话的语音系统

55．1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字（）个，是现行简化字的统一规范。(B)A.2215 B.2235 C.2255 56．（）起，全国报刊实行了横排横写。（A）A.1956年1月1日 B.1958年2月11日 C.1986年10月10日

57．《汉语拼音方案》正式公布的时间是（）。（C）A.1949年 B.1956年 C.1958年

58．《汉语拼音方案》是由（）批准的。（A）A.全国人民代表大会 B.国务院 C.中国文字改革委员会

59．《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及（5部分。（B）

A．声调表、隔音符号 B．声调符号、隔音符号 C．声调表、注意事项）等60．《汉语拼音方案》是中国（）罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。（C）A.人名和中文文献 B.地名和中文文献 C.人名、地名和中文文献

61．对来源于印度数码的“Ο”有多种意见，正确的答案是（）。（A）

A.它具有汉字的功能，却又不同于一般的汉字，是个准汉字。B.汉字是由笔画组成的方块字，它不是汉字。

C.《新华字典》和《现代汉语字典》都收录了“Ο”，它是汉字语言文字规范化知识题及答案语言文字规范化知识题及答案。62．（）是汉字最早的形态。（C）A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.籀文

63．（）是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。（C）

A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书

64．在全国范围内“初步普及普通话”、“汉字的社会应用基本规范”是我国（）语言文字的工作目标。（A）A.2010年以前 B.2020年以前 C.21世纪中叶

65．我国是从（）年起，着手对城市语言文字工作实施评估的。（C）

A.1999年 B.2000年 C.2001年

66．城市语言文字工作评估的重点包括四个方面，即（）。（B）A.党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体 B.党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业 C.党政机关、企事业单位、报纸、影视

67．要充分发挥教育的()作用、国家公务员的()作用、新闻媒体的()和主要服务行业的()作用，以带动整个城市用语用字规范化水平不断提高。（B）

A.窗口、示范、带头、基础 B.基础、带头、示范、窗口 C.基础、带头、窗口、示范

68．在电脑上使用拼音输入法输入汉字，使用者要（）。（C）A.掌握标准的普通话，正确地使用汉语拼音。B.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字。

C.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字和使用汉语拼音。69．汉字标准化是指：在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字“四定”，即（）。（C）定量、定义、定音和定序 B.定量、定形、定音和定部件 定量、定形、定音和定序

70．《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》于2006年1月10日由省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，自（）起施行

语言文字规范化知识题及答案知识竞赛。(B)A.2006年2月1日 B.2006年3月1日 C.2006年4月1日

71．《中华人民共和国居民身份证条例》第三条中规定：居民身份证登记项目使用（）填写。（C）A.汉字 B.正楷字 C.全国通用的文字

72．给“窗框、勉强、相似、暂时”注音，全部正确的一组是（）。(D)A.cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí

73．给“挨打、钞票、教诲、憎恨”注音，全部正确的一组是（）。(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ zânɡhân B.áidǎ chüopiào jiàohuì zýnɡhân C.áidǎ hüopiào jiàohuǐ zânɡhân D.üidǎ chǎopiào jiàohuì zýnɡhân 74．给“卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是（）。(C)A.býibì chþnɡfá bǐjiǎo yÿpǐmǎ B.býibǐ chãnɡfá bǐjiǎo yÿpÿmǎ C.býibǐ chãnɡfá bǐjiào yÿpǐmǎ D.býibì chþnɡfá bǐjiào yÿpÿmǎ

75．给“洞穴、处理、一会儿、号召”注音，全部正确的一组是（）。(A)A.dînɡxuã chǔlǐ yÿhuìer hàozhào B.dînɡxuâ chùlǐ yÿhuìer hàozhüo C.dînɡxuâ chǔlǐ yÿhuǐer hàozhào D.dînɡxuã chùlǐ yÿhuǐer hàozhüo 76．给“胆怯、琴弦、唾沫、包庇”注音，全部正确的一组是（）。(A)A.dǎnqiâ qínxián tuî·mo büobì B.dǎnquâ qínxûán tuî·mo büopì C.dǎnqiâ qínxián tuî·me büopì D.dǎnquâ qínxûán tuî·me büobì

77．给“粗糙、炽热、河畔、垂涎”注音，全部正确的一组是（）。(B)A.cūcüo zhìrâ hãpàn chuíxián B.cūcüo chìrâ hãpàn chuíxián C.cūzüo chìrâ hãbàn chuíxián D.cūzüo zhìrâ hãpàn chuíyián 78．给“皮癣、着手、烙印、发酵”注音，全部正确的一组是（）(A)A.píxuǎn zhuïshǒu làoyìn füjiào B.píxûǎn zháoshǒu làoyìn füxiào C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào D.píxûǎn zhuïshǒu làoyìnɡ füjiào 79．给“澎湃、慷慨、蜿蜒、收敛”注音，全部正确的一组是（）。(D)A.pýnɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.pýnɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.pãnɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.pãnɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn 80．给“蝙蝠、嫉妒、背脊、剽窃”注音，全部正确的一组是（）。(C)A.biǎnfú jìdù bâijí piáoqiâ B.biünfú jìdù bâijí piüoqiâ C.biünfú jídù bâijǐ piüoqiâ D.biǎnfú jídù bâijǐ piáoqiâ

81．给“记载、骨髓、卓越、妨碍”注音，全部正确的一组是（）语言文字规范化知识题及答案语言文字规范化知识题及答案。(C)A.jìzǎi ɡǔsuǐ zhuōyuâ fánɡ'ài B.jìzǎi ɡǔsuí zhuōyuâ fánɡ'ài C.jìzǎi ɡǔsuǐ zhuïyuâ fánɡ'ài D.jìzǎi ɡǔsuí zhuïyuâ fánɡ'ài 82．宿迁市（）。（A）

A.Sùqiün Shì B.sù qiün shì C.SùQiün Shì 83．李厂长()（A）

A.Lǐ Chǎngzhǎnɡ B.Lǐ ChǎngChǎnɡ C.lǐchǎngzhǎnɡ 84．下面三组成语中，没有错别字的一组是()。(C)A.原形毕露 走头无路 变本加利 B.直截了当 手屈一指 名列前矛 C.专心致志 万古长青 自力更生

85．下列各组字中，每个字的笔画都是4画的一组是()语言文字规范化知识题及答案文章语言文字规范化知识题及答案出自(B)A.区、长、马 B.牙、支、巨 C.鸟、世、忆 86．下面三组词语中没有错别字的一组是()。（B）惊弓之鸟 自告奋勇 坚苦朴素 自相矛盾 掩耳盗铃 应接不暇 全神贯注 画蛇添脚 毫不犹豫

87．下面三个词语，书写不规范的是()（A）

A.神彩奕奕 B.五彩缤纷 C.精彩无比 88．下列成语中，有别字的一组是()。（A）A.按步当车 无所适从 叶公好龙 B.刚愎自用 老当益壮 短兵相接 C.各行其是 晕头转向 气象万千

89．将“梁、鲁、路、吕”这4个姓氏按音序排列，排列正确的一组是()语言文字规范化知识题及答案知识竞赛。（B）梁 路 鲁 吕 B.梁 鲁 路 吕 梁 鲁 吕 路

90．下列每组汉字笔画数相同的是()。（A）秀 系 肠 每 B.凹 丝 饮 离 孕 奴 徒 君

91．下列句子中数字用法正确的是()。（C）A.他为了画一幅脸谱，往往工作到凌晨1、2点钟 B.他那不到10平方米的“工作室”里摊放着20几幅脸谱 C.他几乎每天都要用六七小时设计脸谱

92．“嗑瓜子”中的“嗑”在普通话中的正确读音是（）。(B)A.ký B.kâ C.kǎ

93．“标识”中的“识”在普通话中的正确读音是（）。(B)A.shí B.zhì C.shì

94．“涮羊肉”中的“涮”在普通话中的正确读音是（）。(B)A.shuü B.shuàn C.shuà

95．下列三个成语中，“好”字不读hǎo的是（）。(A)A.好为人师 B.好事多磨 C.好自为之

96．“憎恶”中的“恶”，在普通话中的正确读音是（）。(B)A.â B.wù C.þ

97．下列三组词语中，每个字都是翘舌音声母的一组是（）。（B）A.承认 手术 暂时 战士 B.师生 战术 事实 生产 C.神州 注视 珠算 申诉

98．“生肖”中的“肖”在普通话中的正确读音是（）。（C）A.xiüo B.xiáo C.xiào 99．“羞赧”中的“赧”在普通话中的正确读音是（）。（A）A.nǎn B.sâ C.kuì

100．下列三组词语中，每个字都是边音声母的一组是（）。（B）A.力量 农历 理论 年龄 B.淋漓 利率 冷落 蓝领 C.凝练 浓烈 里弄 岭南

101．“把毛巾拧干”中的“拧”在普通话中的正确读音是（）。（C）

A.nǐnɡ B.nìnɡ C.nínɡ

102．“绿树成荫”中的“荫”在普通话中的正确读音是（）语言文字规范化知识题及答案语言文字规范化知识题及答案。（B）A.yìn B.yÿn C.yín 103．“呱呱坠地”中的“呱”在普通话中的正确读音是（）。（B）A.ɡuǎ B.ɡū C.ɡuü

104．用汉语拼音拼写“健康东路”，正确的是（）。（A）A.Jiànküng Dōnɡlù B.Jiàn Küng Dōnɡ Lù C.Jiànküng dōnɡ Lù

105．用汉语拼音拼写“我爱淮安”，拼写正确的是（）。（C）A.wǒài Huái'ün B.Wǒ ài Huái An C.Wǒ'ài Huái'ün 106．“果实累累”中的“累”在普通话中的正确读音是（）。（C）

A.lâi B.lþi C.lãi 107．下面三个词语中，“塞”字读音标注错误的一项是（）。（B）

A.边塞（sài）B.梗塞(süi)C.敷衍塞（sâ）责

108．“夹克”中的“夹”在普通话中的正确读音是（）。（C）A.ɡü B.jiá C.jiü

109．下列三组词语中“血”字读音相同的一组是（）。（A）A.热血沸腾 血案 B.血缘 血淋淋 C.便血 血浆 110．下列姓氏中注音错误的是（）。（B）A.仇qiú B.任rân C.解xiâ

111．“确凿”中的“凿”在普通话中的正确读音是（）。（A）A.záo B.zuō C.zuï

112．“颤栗”中的“颤”在普通话中的正确读法是（）。（C）càn B.chàn C.zhàn 113． 下列三组词语中，每个字的韵母都是后鼻韵母的一组是（）。（A）

A.行动 风筝 工农 清醒 B.盼望 工人 农民 清醒 C.先生 行军 生动 眼睛

114．“淮安人真不错啊！”这句话中的“啊”应读作（）。（C）A.à（啊）B.yà(呀)C.wà(哇)115．“大雁一会儿排成一个一字”中的三个“一”字，在普通话中的正确读音是（）。（B）

A.yì yì yí B.yí yí yÿ C.yì yí yÿ 116．下列横线上的字都要读轻声的是（）语言文字规范化知识题及答案知识竞赛。（B）A.娃娃、歌唱、桌子 B.老婆、故事、好吧 C.工夫、读读、想象

117．下列横线上的字全都要读变调的是（）（A）A.领导、组长、老虎 B.奖励、草莓、很好 C.管理组、身体好

118．下列三组词语中，儿化和不儿化意义不同的一组是（）。（C）

A.有趣-有趣儿 B.老头-老头儿 C.火星-火星儿

119．书写下列汉字时,末一笔是“撇”的一组是（）。（B）A.万、勾、我 B.芳、乃、另 C.叨、匕、易

120．下列关于“凹”字的四种说法中，正确的一种是（）。（B）A.笔画是6画。B.笔画是5画 C.笔画是7画。

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