实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报[五篇范例]

第一篇：实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

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实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

一、全面构建岗位目标责任管理机制。

1、不断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责，班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学年计算的特点，采取了分阶段考核办法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考核；专任教师按德、能、勤、绩四个A级指标九个B级指标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个A级指标十个B级指标考核。

2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制创设了良好1

更多精彩范文点击主页搜索 的环境。学校建立了教职工继续教育学习培训档案，及时如实详细记录各种学习培训的情况，纳入教职工年终考核总分。①每周一次学校行政工作会议；间周一次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学习大会，由优秀教师主讲，围绕学校教育教学实际，开展校本研究，更新教育观念，提高师德水平。②学校领导听课不少于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互听课评课不少于15节。承担集体教案编写。读一本专著，记一本学习笔记、做一套试题集。③一周一次教研组业务学习研究专题时间。④一学期至少召开一次家长会，广泛征求学生家长意见，认真开展家长评学校、学生评老师、教师评校长活动。

二、扎实推进岗位目标责任管理机制。

1、改革学校管理机制，大力推行全员聘任制。①2010年8月我校采用公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位淘汰。②高一年级新班主任由教育室根据班主任履行岗位责任目标考核结果和教师申请情况，提供班主任候选人，由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班主任根据教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政工勤工作提倡身体力行、废止一切可要可不要的工作岗位，如我校现主要干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学期岗位目标考核、民主评议结果2

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较差、学期末考试结果差距较大（达两个等次）的教师不能继续原教学任务，另外寻求适合的工作岗位。

2、实施学生日常行为养成教育，落实德育为首的教育方针。①制定《孝南高中学生养成教育工作实施方案》。②实行六个A级十六个B级指标量化管理，约束日常行为。特大安全责任事故一票否决，且当月定性为“一般班级”以下。③“面向全体学生，决不轻意放弃任何一个学生”。实行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约束机制，班级出现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权利的投诉、出现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量分评价。

3、加强课堂教学管理，打造有效课堂。①依靠学生会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操情况，严格管理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。②强化课改不放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设计评价标准。

4、依法行政，规范办学行为。①规范财务制度。开学一次性收费，学期中途不准乱收费，坚持收支两条线，所有收入进财政专户；勤俭节约，市内开会办事提倡骑车或步行。招待一切从简。②规范从教行3

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为，禁止有偿家教和滥征订资料。③严格依法行政。财务收支每月公示，大型维修、采购项目都采用公开招投标。④突出抓好学校安全工作。食宿管理、门卫管理、水电管理等部门均应代表学校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全工作责任一票否决制度，出现安全责任问题相关责任人学期学年考核直接定性为“不称职”。

5、切实履行工会职能，推进学校民主管理。每年9月底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审理，予以公开，扩大教职工对学校管理的知情权和参与权，努力构建“和谐校园”。

三、严格落实岗位目标激励机制。

1、认真做好岗位目标责任书落实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段认真记载教职工履行职责情况，经常开展检查考核评比工作并及时量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。

2、全面建立奖惩激励机制，积极稳妥地实行分配制度改革。①设考核奖。学期考核按照目标考核结果、群众公认的（半数以上）原则评比优秀班主任、先进教师、最佳服务标兵。②设考勤奖。一月全勤者给予岗位考勤奖励，具体标准为原自筹工资（按地方性工资津贴标4

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准），纳入教师考勤考核。③以工作量多少计发课时津贴。④联系工作量和考勤计发校内岗位绩效工资，绩效工资以新批生活补贴为标准。工作量不足（每周15课时）按比例计发有关工资待遇，周12-14课时发80%，周9-11课时发70%，9课时以下发60%。

自推行岗位目标责任制以来，我校不断完善制度，狠抓落实，用考核数据说话，基本上没有出现聘任、职称晋级、工资分配等不满情况，干群关系比较和谐，学校各项工作都朝良性循环态势发展。如今，我校已制订“十二五”发展规划，在规划中我们一如既往的突出岗位目标责任的作用，并不断完善和发展，相信在今后的工作中，学校会沿着持续健康的方向继续发展。

第二篇：实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作

情况汇报

一、全面构建岗位目标责任管理机制。

1、不断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责，班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学年计算的特点，采取了分阶段考核办法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考核；专任教师按德、能、勤、绩四个A级指标九个B级指标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个A级指标十个B级指标考核。

2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制创设了良好的环境。学校建立了教职工继续教育学习培训档案，及时如实详细记录各种学习培训的情况，纳入教职工年终考核总分。①每周一次学校行政工作会议；间周一次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学习大会，由优秀教师主讲，围绕学校教育教学实际，开展校本研究，更新教育观念，提高师德水平。②学校领导听课不少于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互听课评课不少于15节。承担集体教案编写。读一本专著，记一本学习笔记、做一套试题集。③一周一次教研组业务学习研究专题时间。④一学期至少召开一次家长会，广泛征求学生家长意见，认真开展家长评学校、学生评老师、教师评校长活动。

二、扎实推进岗位目标责任管理机制。

1、改革学校管理机制，大力推行全员聘任制。①XX年8月我校采用公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位淘汰。②高一年级新班主任由教育室根据班主任履行岗位责任目标考核结果和教师申请情况，提供班主任候选人，由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班主任根据教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政工勤工作提倡身体力行、废止一切可要可不要的工作岗位，如我校现主要干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学期岗位目标考核、民主评议结果较差、学期末考试结果差距较大（达两个等次）的教师不能继续原教学任务，另外寻求适合的工作岗位。

2、实施学生日常行为养成教育，落实德育为首的教育方针。①制定《孝南高中学生养成教育工作实施方案》。②实行六个A级十六个B级指标量化管理，约束日常行为。特大安全责任事故一票否决，且当月定性为“一般班级”以下。③“面向全体学生，决不轻意放弃任何一个学生”。实行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约束机制，班级出现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权利的投诉、出现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量分评价。

3、加强课堂教学管理，打造有效课堂。①依靠学生会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操情况，严格管理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。②强化课改不放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设计评价标准。

4、依法行政，规范办学行为。①规范财务制度。开学一次性收费，学期中途不准乱收费，坚持收支两条线，所有收入进财政专户；勤俭节约，市内开会办事提倡骑车或步行。招待一切从简。②规范从教行为，禁止有偿家教和滥征订资料。③严格依法行政。财务收支每月公示，大型维修、采购项目都采用公开招投标。④突出抓好学校安全工作。食宿管理、门卫管理、水电管理等部门均应代表学校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全工作责任一票否决制度，出现安全责任问题相关责任人学期学年考核直接定性为“不称职”。

5、切实履行工会职能，推进学校民主管理。每年9月底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审理，予以公开，扩大教职工对学校管理的知情权和参与权，努力构建“和谐校园”。

三、严格落实岗位目标激励机制。

1、认真做好岗位目标责任书落实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段认真记载教职工履行职责情况，经常开展检查考核评比工作并及时量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。

2、全面建立奖惩激励机制，积极稳妥地实行分配制度改革。①设考核奖。学期考核按照目标考核结果、群众公认的（半数以上）原则评比优秀班主任、先进教师、最佳服务标兵。②设考勤奖。一月全勤者给予岗位考勤奖励，具体标准为原自筹工资（按地方性工资津贴标准），纳入教师考勤考核。③以工作量多少计发课时津贴。④联系工作量和考勤计发校内岗位绩效工资，绩效工资以新批生活补贴为标准。工作量不足（每周15课时）按比例计发有关工资待遇，周12-14课时发80%，周9-11课时发70%，9课时以下发60%。

自推行岗位目标责任制以来，我校不断完善制度，狠抓落实，用考核数据说话，基本上没有出现聘任、职称晋级、工资分配等不满情况，干群关系比较和谐，学校各项工作都朝良性循环态势发展。如今，我校已制订“十二五”发展规划，在规划中我们一如既往的突出岗位目标责任的作用，并不断完善和发展，相信在今后的工作中，学校会沿着持续健康的方向继续发展。

第三篇：实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

一、全面构建岗位目标责任管理机制。

1、不断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责，班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学年计算的特点，采取了分阶段考核办法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考核；专任教师按德、能、勤、绩四个A级指标九个B级指标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个A级指标十个B级指标考核。

2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制创设了良好的环境。学校建立了教职工继续教育学习培训档案，及时如实详细记录各种学习培训的情况，纳入教职工年终考核总分。①每周一次学校行政工作会议；间周一次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学习大会，由优秀教师主讲，围绕学校教育教学实际，开展校本研究，更新教育观念，提高师德水平。②学校领导听课不少于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互听课评课不少于15节。承担集体教案编写。读一本专著，记一本学习笔记、做一套试题集。③一周一次教研组业务学习研究专题时间。④一学期至少召开一次家长会，广泛征求学生家长意见，认真开展家长评学校、学生评老师、教师评校长活动。

二、扎实推进岗位目标责任管理机制。

1、改革学校管理机制，大力推行全员聘任制。①2010年8月我校采用公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位淘汰。②高一年级新班主任由教育室根据班主任履行岗位责任目标考核结果和教师申请情况，提供班主任候选人，由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班主任根据教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政工勤工作提倡身体力行、废止一切可要可不要的工作岗位，如我校现主要干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学期岗位目标考核、民主评议结果较差、学期末考试结果差距较大（达两个等次）的教师不能继续原教学任务，另外寻求适合的工作岗位。

2、实施学生日常行为养成教育，落实德育为首的教育方针。①制定《孝南高中学生养成教育工作实施方案》。②实行六个A级十六个B级指标量化管理，约束日常行为。特大安全责任事故一票否决，且当月定性为“一般班级”以下。③“面向全体学生，决不轻意放弃任何一个学生”。实行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约束机制，班级出现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权利的投诉、出现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量分评价。

3、加强课堂教学管理，打造有效课堂。①依靠学生会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操情况，严格管理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。②强化课改不放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设计评价标准。

4、依法行政，规范办学行为。①规范财务制度。开学一次性收费，学期中途不准乱收费，坚持收支两条线，所有收入进财政专户；勤俭节约，市内开会办事提倡骑车或步行。招待一切从简。②规范从教行为，禁止有偿家教和滥征订资料。③严格依法行政。财务收支每月公示，大型维修、采购项目都采用公开招投标。④突出抓好学校安全工作。食宿管理、门卫管理、水电管理等部门均应代表学校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全工作责任一票否决制度，出现安全责任问题相关责任人学期学年考核直接定性为“不称职”。

5、切实履行工会职能，推进学校民主管理。每年9月底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审理，予以公开，扩大教职工对学校管理的知情权和参与权，努力构建“和谐校园”。

三、严格落实岗位目标激励机制。

1、认真做好岗位目标责任书落实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段认真记载教职工履行职责情况，经常开展检查考核评比工作并及时量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。

2、全面建立奖惩激励机制，积极稳妥地实行分配制度改革。①设考核奖。学期考核按照目标考核结果、群众公认的（半数以上）原则评比优秀班主任、先进教师、最佳服务标兵。②设考勤奖。一月全勤者给予岗位考勤奖励，具体标准为原自筹工资（按地方性工资津贴标准），纳入教师考勤考核。③以工作量多少计发课时津贴。④联系工作量和考勤计发校内岗位绩效工资，绩效工资以新批生活补贴为标准。工作量不足（每周15课时）按比例计发有关工资待遇，周12-14课时发80%，周9-11课时发70%，9课时以下发60%。

自推行岗位目标责任制以来，我校不断完善制度，狠抓落实，用考核数据说话，基本上没有出现聘任、职称晋级、工资分配等不满情况，干群关系比较和谐，学校各项工作都朝良性循环态势发展。如今，我校已制订“十二五”发展规划，在规划中我们一如既往的突出岗位目标责任的作用，并不断完善和发展，相信在今后的工作中，学校会沿着持续健康的方向继续发展。

第四篇：实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

一、全面构建岗位目标责任管理机制。

1、不断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责，班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学年计算的特点，采取了分阶段考核办法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考核；专任教师按德、能、勤、绩四个A级指标九个B级指标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个A级指标十个B级指标考核。

2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制创设了良好的环境。学校建立了教职工继续教育学习培训档案，及时如实详细记录各种学习培训的情况，纳入教职工年终考核总分。①每周一次学校行政工作会议；间周一次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学习大会，由优秀教师主讲，围绕学校教育教学实际，开展校本研究，更新教育观念，提高师德水平。②学校领导听课不少于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互听课评课不少于15节。承担集体教案编写。读一本专著，记一本学习笔记、做一套试题集。③一周一次教研组业务学习研究专题时间。④一学期至少召开一次家长会，广泛征求学生家长意见，认真开展家长评学校、学生评老师、教师评校长活动。

二、扎实推进岗位目标责任管理机制。

1、改革学校管理机制，大力推行全员聘任制。①2012年8月我校采用公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位淘汰。②高一年级新班主任由教育室根据班主任履行岗位责任目标考核结果和教师申请情况，提供班主任候选人，由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班主任根据教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政工勤工作提倡身体力行、废止一切可要可不要的工作岗位，如我校现主要干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学期岗位目标考核、民主评议结果较差、学期末考试结果差距较大（达两个等次）的教师不能继续原教学任务，另外寻求适合的工作岗位。

2、实施学生日常行为养成教育，落实德育为首的教育方针。①制定《孝南高中学生养成教育工作实施方案》。②实行六个A级十六个B级指标量化管理，约束日常行为。特大安全责任事故一票否决，且当月定性为“一般班级”以下。③“面向全体学生，决不轻意放弃任何一个学生”。实行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约束机制，班级出现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权利的投诉、出现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量分评价。

3、加强课堂教学管理，打造有效课堂。①依靠学生会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操情况，严格管理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。②强化课改不放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设计评价标准。

4、依法行政，规范办学行为。①规范财务制度。开学一次性收费，学期中途不准乱收费，坚持收支两条线，所有收入进财政专户；勤俭节约，市内开会办事提倡骑车或步行。招待一切从简。②规范从教行为，禁止有偿家教和滥征订资料。③严格依法行政。财务收支每月公示，大型维修、采购项目都采用公开招投标。④突出抓好学校安全工作。食宿管理、门卫管理、水电管理等部门均应代表学校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全工作责任一票否决制度，出现安全责任问题相关责任人学期学年考核直接定性为“不称职”。

5、切实履行工会职能，推进学校民主管理。每年9月底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审理，予以公开，扩大教职工对学校管理的知情权和参与权，努力构建“和谐校园”。

三、严格落实岗位目标激励机制。

1、认真做好岗位目标责任书落实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段认真记载教职工履行职责情况，经常开展检查考核评比工作并及时量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。

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自推行岗位目标责任制以来，我校不断完善制度，狠抓落实，用考核数据说话，基本上没有出现聘任、职称晋级、工资分配等不满情况，干群关系比较和谐，学校各项工作都朝良性循环态势发展。如今，我校已制订“十二五”发展规划，在规划中我们一如既往的突出岗位目标责任的作用，并不断完善和发展，相信在今后的工作中，学校会沿着持续健康的方向继续发展。

第五篇：岗位目标责任制

餐饮管理公司岗位目标责任制

为使全体干部员工树立大局意识，明确岗位工作职责和目标任务，增强事业心和工作责任感，充分发挥主观能动作用，做到勤政、廉政、优质、高效，全面完成集团公司交给的各项工作任务，特制订本岗位责任制。

一、总体要求

树立科学的发展观，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神及学校第一次党代会精神，坚持“强化服务意识，转变经营理念，提高管理水平，创建餐饮品牌”的工作方针，逐步完善制度化、规范化、科学化管理，充分发挥公司员工的工作积极性，创新思维、创新体制，开创后勤餐饮服务工作新局面。

二、岗位目标责任制度

为增强责任意识、服务意识，进一步提高工作效率，切实改进工作方式和工作作风，确保各项工作任务的落实, 树立良好的餐饮服务形象，根据餐饮管理公司各部门及岗位工作实际，特制订餐饮管理公司岗位目标责任制。

1、岗位目标责任制是执行力建设的基本制度，是落实各项工作任务、履行岗位职责、转变工作作风、提高工作效率的根本措施，是对各部门以及公司所有人员绩效进行考评的目标依据。公司领导要起表率作用，认真履行职责；各部门要遵循“因事设岗、职责相称；权责一致、责任分明；任务清楚、要求明确；责任到人、便于考核”的原则，将公司具体工作职能、工作范围、工作内容、工作要求分解到每个员工，做到岗位清楚、任务明确、责任到人。

2、各部门和每位员工要根据岗位目标责任制制定保障工作落实的措施，明确每项工作的标准及时限、具体要求；规定不履行或不正确履行职责所产生后果应承担的责任。

3、岗位目标责任制的制定要科学、合理、严密，做到在保证工作质量和充分履行职责的基础上，简化工作程序，缩短办事时限，提高工作质量和工作效率。

4、领导岗位要明确一岗双责的要求，既要抓好业务工作，也要抓好党风廉政建设，做好党员干部的思想工作。

5、岗位责任人因出差、开会、培训、请假等原因离岗，其职责必须有人代替履行，不能因为责任人离岗造成工作脱节而使工作停滞。

6、各部门主要负责人负责对部门员工履行职责情况、完成工作任务情况的监督检查，发现问题及时纠正，确保工作效率和质量。

7、公司督察部负责对各部门及员工落实岗位目标责任制的情况进行监督、检查和考核，将岗位目标责任制列为年终考核的主要内容，年终每个岗位责任人要将履行岗位责任的情况纳入个人总结内容。对不能完成岗位目标职责的人员，根据情节轻重按有关规定处理。

三、公司各部门岗位职责

1、公司经理岗位职责

在集团和分管领导的带领下，负责全公司的行政、人事、财务等全面工作的管理，不断探索餐饮管理机制和运行机构的改革，实现管理的科学化、规范化，确保质量管理体系在本部门有效运行。

2、副经理岗位职责 协助公司经理组织、制定、修订、落实餐饮管理公司各部门的、月度经济指标及各项工作计划。贯彻执行餐饮管理公司经理办公例会等所作出的决议，督导公司各部门贯彻落实，检查执行情况，直接对公司经理负责。

3、行政主管岗位职责

负责公司文书工作和内务整理，负责公司的会议记录，起草公司通知、报告，并负责通知、递交报告，定期制定公司月度工作计划，并监督公司各项工作计划完成，负责公司来往公文的收发、登记、整理和保管工作，收集和整理有关餐饮资料并存档。

4、餐厅经理岗位职责

全面行使对本餐厅的行政管理权，对本餐厅的工作负总责，对本餐厅发生的任何事件负有直接或间接的责任，负责餐厅基本大伙员工、门岗的考勤工作，并按照出勤进行工资核算；结合餐厅实际对各窗口水电等各项费用进行核算，随时注意餐厅的成本控制，做到增收节支，杜绝浪费，抓好水电、燃料、油料、用具设备的使用管理工作。

5、服务部部长岗位职责

负责制定服务部月度工作计划，并每月向公司汇报当月各大堂工作情况，不定期到各餐厅大堂检查工作，了解员工工作流程、员工思想动态，督促、协调各大堂按要求完成大堂各项服务工作，负责指导、监督大堂经理和领班的业务工作，改善工作质量和服务态度。

6、服务部副部长岗位职责

协助部长主持大堂日常服务管理、创新服务工作，并做好所负责的大堂管理工作，负责各餐厅大堂人员的岗位技能培训、服务礼仪培训工作，以及相关满意服务、微笑服务工作，认真抓好部门的成本核算、能源节约、环境卫生、个人卫生、服务态度、安全操作等工作。

7、采供部长岗位职责

全面行使采供部的行政管理权，负责公司各部门主副食原材料的采购；并负责监控市场价格变化动态，做好采购到的物品质优价廉，制定合格供方评价标准，并对供货商进行有效监督，保证供货质量及供货的时效性。

8、采供部主食品经销公司经理岗位职责

负责公司主食品（米、面、油、杂粮、淀粉）的日常采购管理及公司日常零星采购工作，；负责餐厅窗口的沟通工作，以及各类原材料整合营销工作；负责采供部存储仓库各类原材料的货物管理、账目管理、采购管理和各类原材料的调配工作。

9、采供部副食品加工公司经理岗位职责

负责公司副食品（生鲜、调料类）的日常采购管理及公司日常零星采购工作，对本部门发生的任何事件负有直接或间接的责任，对副食品原材料的质量及价格进行监督，制定合格供方评价标准，并对供货商进行有效监督，保证供货质量以及供货的时效性。

10、质检部长岗位职责

负责制定公司质检工作计划，并每月向公司汇报当月的质检工作情况，负责督促各餐厅质检员认真做好日常检查工作，及时查找问题隐患并对已出现的问题进行整改，及时向公司经理反馈检查信息，积极做好师生意见、建议、投诉等的落实、整改工作。

11、经营部部长岗位职责

负责经营部的全面经营与管理工作，有效执行公司颁布的各项制度、政策及文件指令，确保吧台安全稳定运行；负责经营部品种开发和引进工作，确保吧台整体品种丰富；负责经营部全体吧台员工的日常培训工作，不断提高员工的服务水平和工作技巧。

12、经营部副部长岗位职责

严格要求员工按照公司考核制度进行工作，负责每日部门整体卫生、员工仪容仪表、操作规范等检查工作，并进行相应处罚，保证经营部各项工作正常运行；根据吧台淡旺季变化，协助经营部部长及时做好人员、经营品种等方面的调整；负责监督吧台员工、豆浆房员工的考勤工作，并按照出勤和各餐厅吧台的营业状况进行工资核算。

13、吧台主管岗位职责

负责本餐厅吧台经营和管理工作，保证各吧台顺利完成公司制定的经济指标，负责每日对吧台货物进行盘点，做好盘点记录，并按时将日盘货单上交；负责本餐厅吧台员工的考勤工作，按照出勤和本餐厅吧台的收支情况进行工资核算。

14、售票员岗位职责

熟练掌握微机售票的操作规程，爱护微机设备，做好日常清洁工作，负责餐厅充值和兑换小票工作，保证师生在光临餐厅后按正常方式消费，根据顾客需求，准确打印不同面额的小票，及时、快捷收妥学生充值款；在收款中做到快、准、不错收、漏收。

15、财务会计岗位职责

认真贯彻执行国家的各项经济财务政策，坚持原则，不徇私情，自觉维护财经纪律，根据《会计法》、《企业会计制度》等财务法规，财会人员负责公司的各项经济业务，做好财务预算、财务分析和财务监督，为公司提供更为切实准确的餐厅经营情况。

16、财务出纳岗位职责

负责办理公司各项经济业务的收取、支付等结算工作，负责收取银行回单、进账单、对账单等各种单据，并对记账凭证进行排序整理，负责现金、印章、各种票据、有价证券等贵重物品的保管，加强安全防范意识和安全防范措施。

17、大堂经理岗位职责

在服务部长的指导下，全面主持日常大堂整体工作，并妥善处理及应对所有突发事件。，认真执行公司制订的有关规章制度，以身作则，大胆管理。对不服从分配、出勤不出力、消极怠工、服务态度差、经教育仍不改正者，可停止其工作并做好员工队伍的招聘工作。

18、餐厅门岗岗位职责

负责餐厅每日早餐开饭前开门及晚餐结束后锁门工作，确保餐厅财产安全，做好防盗工作，负责餐厅一二楼后厨走廊及餐厅周边的卫生清洁工作，保持餐厅该区域的干净卫生，负责餐厅夏季灭蝇及假期灭鼠工作，消除流行性传染病的传播途径。

19、仓库保管员岗位职责

根据本餐厅的经营、工作范围，全面负责餐厅仓库原材料的保管、验收以及发放工作，食品数量、质量、进发货登记和验收必须严格把好质量关，做到先进先出，易坏先用，定型包装数量食品按类别、品种上架堆放，挂牌注明食品质量及进货日期。20、仓库主管会计岗位职责

根据本餐厅的经营、工作范围，全面负责餐厅仓库的规范管理以及数据录入和核算工作，负责对本仓库的所有工作负有监督和审核的责任，负责做好仓库的每月利润报表，并对仓库月营业情况进行统计汇总，协助仓库主管完成餐厅经营成本的核算工作。

附：各部门岗位个性化考核指标