联系实际 突出重点 以五项措施推进民生工作[精选合集]

第一篇：联系实际 突出重点 以五项措施推进民生工作

联系实际 突出重点 以五项措施推进民生工作

今年以来，环保局按照市委、市政府关于加快推进和改善民生工作的总体部署，坚持以和党的十八大精神为指导，以关注民生，改善民生为重点，以落实“五项措施”为保障，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的环境问题为出发点和落脚点，加大环境保护工作力度，依法改善环境质量，保障群众身心健康，积极打造舒适优雅的人居环境，促进地区经济社会又好又快发展。具体做法如下：

一、加强领导，突出重点，以“三大体系”建设抓好民生工作任务的落实。

环保局高度重视民生工作，年初就召开了党组工作会议，对落实环境保护与民生工作，进行周密安排和部署，局长负总责，亲自抓，副职领导按分管工作具体抓，各执法科室负责人各司其职，各负其责，按各自职能将民生工作指标层层分解，做到组织落实，任务落实，责任落实。全局确立以“解决群众关注的环境热点、难点问题”为重点，建立健全“三大体系”。一是建立党务综合管理体系。二是建立阳光政务工作体系。三是建立执法监督管理体系。按照民生工作要求，创新观念，超前谋划，推进环境保护工作规范化管理，确保民生工作有章可循，稳步实施，积极推进。

二、统筹规划，惩防并举，以“四大工程”的实施提升城乡环境质量。民生问题与人民群众赖以生存的环境问题息息相关，实现良好的生存环境是人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的集中体现，环保局准确把握民生脉动，坚持以人为本，统筹规划，以保障城乡居民生命健康为目标，以促进人的全面发展为己任，开展了环境保护“四大工程”，提升环境质量，并取得了明显成效。

一是以强化烟尘污染治理为重点，实施蓝天工程。开展了三个烟尘治理专项行动，治理了18家洗浴锅炉、23家生产取暖锅炉和28家餐饮业，都通过验收，城区内的206台锅炉基本完成了治理，空气环境质量得到有效改善，优良级天数保持在314天以上，烟尘控制区覆盖率达到100%。

二是以强化水污染治理为重点，实施碧水工程。重点检查了松花江流域水污染防治工作，对域内医院、制药、酒类、造纸等重点行业跟踪监测，严格监管，常抓不懈，保证了废水达标排放。特别是对肉制品有限公司和啤酒有限公司，派专人负责，严格落实污水处理厂整改任务，废水实现了达标排放。

三是以强化噪声控制为重点，实施安静工程。采取限定作业时间、降低噪声鼓引风设备、加强隔音措施等措施，有效的减少工矿企事业噪声扰民现象，中高考期间，实施“绿色护考”行动。城市区域环境噪声平均值昼间53.4dB（A）、夜间42.6dB（A）、道路交通噪声平均值68.1dB（A），城市所有功能区噪声达到了标准要求。

四是以强化城乡环境质量为重点，实施生态工程。市政府下发了《关于加强农村环境保护工作意见》，与各乡镇、街道办事处签订了《环保工作责任状》，并将农村环境保护工作纳入政府年度目标考核任务，有力地促进了农村环保工作的开展。积极开展生态镇、生态村的创建工作，完成了6个省级生态村的验收工作，我市己创建完成国家级优美乡镇1个，省级生态镇4个，省级生态村7个，市级生态村28个。

三、依法行政，严格执法，以开展环保专项行动解决涉及群众切身利益的环境问题。

按照国家和省政府环保专项整治行动的总体要求，环保局作为政府牵头部门，通力协作，全市共出动执法人员600余人次，出动车辆200台次。完成了一、二、三级保护区污染企业调查摸底工作，依法吊销10家餐饮业执照，对饮用水源地内违法建设项目进行了取缔。专项整治行动，共排查城区排污企业86家，依法关停了明达客车配件厂等“十五小”行业5家，查封塑料颗粒厂12家。全年妥善处理涉及群众切身利益的环境信访案件90件，做到件件有着落，事事有回音，促进了社会的和谐、发展与稳定。

四、与时俱进，真抓实干，以强化污染减排推进民生工作有效落实。

积极应对当今环境保护的形势与任务，按照国家、省、市环境保护“十二五”污染减排任务和目标要求，把污染减排工作和改善民生问题紧密结合，积极采取有力措施，认真落实污染减排 指标。一是按照签订的污染减排任务书的要求，将主要污染物削减指标分解到户，责任到户，同时加大日常监管工作力度，做到污染物达标排放。二是综合整治辖区违法排污企业，认真贯彻国家产业政策和节能减排政策，按照“扶优汰劣”、“以新带老”原则，使结构调整取得重大进展，促进减排任务完成。三是严格监督管理，对国家明令禁止的落后生产工艺、能力和设备，依法进行关停和淘汰，确保主要污染物排放控制在计划指标之内。通过以上措施，为有效完成全市“十二五”污染物总量控制和城市环境综合整治定量考核工作打下良好基础。

五、创新理念，丰富实践，以开展主题教育营造关注民生的舆论氛围。

创新民生工作理念，丰富民生行动实践，营造社会主义和谐社会建设氛围，是基层民生工作的一个重要课题。环保局从全市民生工作的要求出发，按照“为民、务实、清廉”的要求，以全面加强党员作风和政行风建设为重点，坚持以人为本，落实惠民举措，开展了“四三二一”宣传教育实践活动。一是开展环保“四进”活动，向企业、向农村、向社区、向校园宣传环保理念，传播环境文化，倡导生态文明，营造人人关注环境，参与保护的良好氛围。二是开展精神文明“三创建”活动，创建文明机关、创建文明单位、创建文明窗口，提高行政效能和服务质量，建设责任型、服务型、廉政型机关，塑造了文明环保形象。三是开展结贫思廉“两爱心”活动，面向全社会，组织全局干部职工扶贫捐款、捐物向受灾群众献爱心活动，同时对本单位4名长期卧病在 身的贫困职工集资捐助和慰问。四是开展民生工作调研活动，深入基层，深入群众,查民情，解民意，排民忧，使人民群众切身感受到环境保护工作带来的实惠，促进全社会牢固树立起“富民优先，民生为重”的服务理念，积极营造关注民生、改善民生、推进民生工作的舆论氛围。

第二篇：落实五项措施 推进心理健康

安小落实五项措施 推进心理健康教育

新学期伊始，我校狠抓小学生心理健康教育，采取五项措施推进学校心理健康教育工作。

一是完善工作制度。专门制定了安乐村小学心理健康教育计划，保证了心理健康教育的持续发展。成立了以校领导小组—心理咨询室—班主任”为基本模式的心理健康教育体系，切实加强对心理健康教育工作的领导，积极开展工作。

二是优化工作环境。学校高度重视学生的心理健康问题，以“心理咨询室创建”为主要抓手，为开展心理健康教育创造良好的工作环境。

三是提升工作水平。定期开展团队心得交流座谈会，搭建网络工作平台，有力促进了学校心理健康教育工作的开展。

四是成立心理健康教育教师团队，开展了心理健康教育室，整合心理健康教育资源，从提高心理健康教师专业技能入手，优化团队活动内容及形式，提升心理健康教师的专业素质，发挥心理健康教师团队的总体优势，进一步推进学校心理健康教育工作的开展和深入，为心理健康教育的可持续性发展打好基础。

五是创新工作形式，强化工作校果。开设心理健康教育直通车，开展心理健康教育班会、心理健康教育讲座，普及心理健康知识，增强自我调适能力；开展心理健康教育进课堂活动，利用语文、思品等学科优势加强心理健康知识宣传，潜移默化，润物无声；开展“阳光体育”，艺术节等活动，张扬学生个性，舒缓心理压力；开展一对一个别辅导，及时调适心理，解决突出个案。

第三篇：推进农村民生措施

推进农村民生措施

近年来，民生工程建设作为推进以人为本、构建和谐社会的重要抓手，在改善农村民生方面进行了积极探索和实践，取得了明显的成效。但在城乡一体化进程中，城乡民生发展的基本公共服务差异化明显，主要表现在：一是农村基础设施建设资金投入仍严重不足，城乡公共服务差距明显；二是城乡社会事业发展不平衡，农村教育、卫生、文化、社保等发展滞后；三是农村资源要素向城市快速流动，而农村劳动力转移缓慢；四是政府对农村公共服务的投入不足，统筹城乡的公共财政制度有待进一步完善。

中共十七届三中全会将推进城乡基本公共服务均等化作为农村改革发展基本目标之一。民生工程是政府提供基本公共服务的重要手段，加快推进农村民生改善、努力实现城乡基本公共服务均等化是完全必要和可能的。

一、加快推进农村民生改善的重点选择

一是以基础教育均衡发展为重点，促进教育公平。要整合资源，进一步推进农村中小学布局调整，推进中小学的标准化、规范化建设，改善农村学校的办学条件，缩小校际差距；要通过加强农村学校教师培训，组织城镇优秀教师到农村支教，不断提升农村教师素质。建立大学毕业生和研究生志愿服务乡村中小学的制度，在生活条件、工资待遇和免除助学贷款方面给予优惠。鼓励大城市重点中小学和名校的名师下去做师资培训，所需费用由中央财政支出。

二是坚持建、管、养并举，提高农村基础设施使用寿命。在继续加强农村基础设施建设，完善农村交通网、供水网、供电网、信息网、流通网等“五网”建设的同时，高度重视农村基础设施的运行和管护。要明确县、乡（镇）、村的职责，政府财政应适当安排管护的专项经费，形成农村公共基础设施运行管理的长效机制，确保长期发挥作用。

三是以建立农村养老保险为突破口，形成覆盖城乡的社保体系。要在统筹考虑、整体设计、循序渐进的原则下，加快社会保障由救助型向普惠型转变，真正让广大农民群众共享改革发展成果。

四是以农村卫生服务网络和文化阵地建设为重点，提高农村公共服务水平。实施农民健康工程，加快建设以县中心医院为龙头、乡镇卫生服务中心为枢纽、村卫生室为基础的农村三级卫生服务网络，满足农民群众基本医疗服务需求。

五是加强文化阵地建设，挖掘乡土传统文化，激发群众的文化原创力，不断丰富农民群众文化生活。

六是在上述“五网”的基础上，增加“金融网”。要突破农村地区金融网点建设缓慢的瓶颈，而且要在有条件和传统的地区开放民办银行（草根银行）的政策。

二、加快推进农村民生改善的保障措施

一要加强民生改善的规划保障。各级政府必须加强规划统筹，把民生改善纳入国民经济与社会发展规划，细化就业、教育、卫生、社保、公共基础设施建设、环保等民生内容，并编制相应的专项规划，为民生改善提供切实有效的规划保障。对广大农村来说，由于经济发展滞后、地方财力相对薄弱，改善民生要量力而行，在规划中合理确定优先顺序，从群众最关心、最迫切、最需要解决的问题入手，从基础教育公平、基本生活设施改善、基本生活保障、卫生医疗服务等涉及群众根本公共利益的事做起，逐步为广大农民提供均等化基本公共服务。

二要加强农村民生改善的财政保障。加快建立城乡统筹的公共财政政策，扩大公共财政覆盖农村的范围和领域，进一步加大对农村的财政投入力度，提高各级财政支农支出预算的增长幅度。整合资源，增加对事关农民切身利益的饮用水、道路、环境整治和农村教育、文化、卫生、社保、公共安全等方面的财政投入，建立公共服务的财政投入保障机制和正常增长机制；对于外部性或公益性强的生态建设、大江大河治理、病险水库除险加固等项目建设，要逐步减少或取消县级财政资金配套。

三要加强农村民生改善的机制保障。着眼于破除城乡二元结构，加快农村综合改革，推进城乡配套改革，建立城乡要素双向自由流动的体制和机制。深化户籍制度改革，探索建立城乡统一的户籍管理制度；深化土地管理制度改革，探索农村土地使用权流转机制；深化农村金融体制改革，制定激励政策，引导社会资本投向农村基础设施和生态环境建设，以及发展农村公用事业和农村社区服务业。

四要加强农村民生改善的组织保障。各级各部门要把改善民生作为应尽的职责和义务，各司其职、密切配合，形成“党委领导、政府主导、部门配合、社会参与、主体积极”的合力推进机制。

五、要深化乡镇机构改革，促进乡镇政府职能向公共服务、社会管理、维护稳定转变。要进一步完善村务公开、民主管理制度，提高村级组织自治能力。要引导广大农民群众充分参与，对民生工程建设内容的确定要广泛听取群众意见，把建设方案完完整整地交给群众，让群众评价方案的必要性和可行性，让民生工程真正成为民心工程。

为配合当前的乡镇政治体制改革试点工作，允许媒体对农村地区民生工程建设进展情况和问题进行自由报道，由新闻媒体进行监督，与现行的乡镇

第四篇：兖州市五项措施推进家长学校教育试验区工作

兖州市五项措施推进家长学校教育试验区工作

为进一步巩固家教阵地，拓宽家教渠，创新家教手段，丰富家教内涵，推进家庭教育管理的规范化和保障措施的制度化，兖州市采取五项措施，全面提升家庭教育工作水平。一是完善家庭教育组织网络。建立和充实调整家教组织，充分调动广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老人员”积极性，发挥他们的优势，积极参与家长学校教育实验工作。成立专门的家长学校教育实验工作机构，明确专人靠上抓家教工作，对家长学校教育实验工作中所需的人、财、物给予重点支持。

二是切实办好家长学校。把家长学校建设、家庭教育工作纳入学校发展规划，建好家长学校，达到《教育部关工委家长学校教育实验区工作实施意见》中规定的有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有兼职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料的“十有”目标。用好教育部配备的家庭教育教材，落实有效的教学计划，合理安排课程，做到教学计划落实、教学时数落实、常规管理落实、教师队伍落实、课题科研落实的“五落实”要求。充分利用多媒体、校园网等现代化的教学手段组织教学，彻底改变以家长会代替家长学校的做法，促进家长学校办出水平、办出特色。

三是进一步创新方法。创新观念，打破学校“关门办学”模式，把素质教育理念渗透到家庭教育中来，做好与新课程改革相结合；树立“德育为首，育人为本”的教育观念，做好与加强和改进未成年人思想道德建设相结合；加强家校交流，做好与加强教师职业道德建设相结合；发挥家长积极作用，做好与治理学校周边育人环境相结合。创新方法，积极探索适合农村家庭教育、城区家庭教育、单亲家庭教育、留守儿童家庭教育的有效途径，提高家长学校教育质量。

四是深入推进家长学校教育课题研究。认真落实教育部关工委家长学校教育实验区课题研究管理办法，完善理论研究组、家教研究会、学校教研组，形成家教研究网络，开展各种教研活动。以课题实验为抓手，积极鼓励教师参与家教理论研究和家教科研，把热心家教的研究人员和理论人才组织起来，通过课题研究，积累经验，展示实验成果，引领实验工作不断深入。围绕家庭教育的薄弱环节和突出问题，加强调查研究，深入研讨，使理论和实践相互促进，确保实验出成果、见成效。

五是建立健全家长学校教育实验工作档案。进一步完善档案管理制度，注重资料积累，完善家长学校教育档案体系，建立完善数据分析和登记制度，形成归类齐全，内容充实的家教工作档案。各实验单位加强信息交流，在积累资料的基础上，不断总结经验，提高实验水平。严格示范家长学校命名表彰制度，搞好家教成果的鉴定和评估工作，争创全国家长学校教育示范实验区。

第五篇：县教育局五项措施推进双创工作

县教育局五项措施推进双创工作

近日，市政府教育督导室来柞检查指导“双高双普”和教育强县创建工作，充分肯定了柞水“双创”工作取得的成绩，并对下阶段“双创”推进工作提出了指导性意见。县教育局高度重视，及时召开专题会议，扎实安排部署，采取五项措施力推“双创”工作有序开展，确保年底顺利通过市级评估验收。一是落实包抓责任。针对教育“双创”项目建设、校园文化、档案建设、宣传工作、部室建设等工作，落实领导包片、股室包镇、干部包校的层层包抓机制，进一步明确任务，夯实责任。二是领导率先垂范。“双创”工作实行科级领导负总责，股室干部具体抓。要求领导干部以身士卒，率先垂范，定期不定期深入到包抓镇、学校检查指导“双创”工作，及时掌握进度，制定措施，协调解决创建中存在的各种困难和问题。三是干部全力以赴。“双创”建设是柞水教育“十二五”一项重点工作，各级各校、全体教职员工要树立大局意识，做到统筹兼顾，通力协作，形成人人抓“双创”、个个都出力、上下一条心的“双创”工作新局面。四是强化督促检查。要求包抓领导、股室经常深入到包抓镇、学校检查指导“双创”工作；县政府教育督导室、局监察室定期深入基层学校督促检查教育“双创”工作，及时发现问题，制定整改措施，确保如期完成创建任务。五是实行责任追究。将“双创”工作纳入学校综合考评，纳入包抓领导和包抓干部考核。对未完成创建任务，行动缓慢，责任心不强的领导和干部当年考核不得评为优秀格次，不得晋职晋级，并严肃追究相关人员责任。

（县教育局王攀供稿）