武威第七中学干部能力提升周 方案

第一篇：武威第七中学干部能力提升周 方案

武威第七中学

关于开展“干部能力提升周”活动的实施方案

按照武威市凉州区委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于开展“干部能力提升周”活动的安排意见》（凉群组发〔2014〕36号）精神，为认真贯彻落实市委三届七次全委扩大会议精神，深化教育实践活动，进一步提升干部队伍能力素质，结合我校实际，现就在我校开展“干部能力提升周”活动制定本实施方案。

一、指导思想和目标要求

深入学习市委三届七次全委扩大会议精神，为适应我校发展新形势，紧紧围绕区教育局确定的目标任务，按照“为民教育、务实高效、清正廉洁”的总体要求，着力提升干部的政治理论素质、科学文化素质、领导水平和业务素质，努力打造一支善于学习、敢于负责、执行高效、勤政廉政的干部队伍。

通过开展“干部能力提升周”活动，全面加强干部理论学习、实践锻炼和监督管理，使基层领导干部的科学判断形势能力、推动发展能力、应对复杂局面能力、总揽全局能力、廉洁自律能力得到较大提升，使广大干部的依法行政能力、工作执行能力、组织协调能力、为师生服务能力得到较大提升。在解放思想、深化学习、苦干实干、联系群众四个重点环节努力推进干部能力提升实现新突破。

二、实施范围和方法步骤

实施范围：学校中层以上全体成员。方法与步骤：

（一）动员部署阶段（2014年8月28日）。召开大会，对开展“干部能力提升周”活动进行全面动员部署。校党委书记任永年同志亲自进行动员，明确开展“干部能力提升周”活动的指导思想、目标要求、工作任务、方法步骤，提高认识，统一思想，切实把思想和行动统一到“干部能力提升周”活动的各项工作中来。

（二）开展调研阶段（2014年8月29日 30日）。针对我校党员干部作用发挥情况，干部能力素质、作风效能、廉洁自律等情况深入开展调查研究，认真听取党员、干部、群众的意见和建议。在此基础上，召开专题会议，研究我校干部在能力提升方面存在的问题和不足，提出解决问题的办法和措施。

（三）组织实施阶段（2014年8月31 –2014年9月2号）。积极探索新时期、新阶段干部能力提升的新思路、新方法，进一步建立健全各项工作制度，明确责任分工，采取有效措施，有步骤、有计划地抓好各项工作任务的落实，确保“干部能力提升周”活动取得实效。学校“干部能力提升周”活动领导小组办公室将对各部门情况进行督促、检查、指导，促进各项措施的落实。

（四）总结验收阶段（2014年9月3日）。党支部、办公室要认真总结“干部能力提升周”活动中积累的好经验、好办法，并把成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。9月3前，对开展干部能力提升年活动情况进行自查，并将自查报告报区教育局“干部能力提升周”活动领导小组办公室，接受检查检收。

三、工作任务

为确保“干部能力提升周”活动了取得实效，要重点抓好以下几个方面的工作：

（一）深入开展学习教育活动，提高干部理论水平。（责任人：任永年）

1．抓理论学习培训，提高干部综合素质，争做“学习型”干部。学习内容体现全面性，既学政治理论又学行政管理，既学相关业务又学法律法规等知识。推荐阅读《我的教育苦旅》高万祥 著、《给教师的一百条新建议》郑杰 著、《陶行知教育名篇》陶行知 著《党章》、十八大报告、两会报告、教育教学理论等

2．推进自主学习和调研活动。各处室、个人结合岗位工作实际，制定自主学习计划，持续深入开展学习讨论活动。进一步创新联系群众方式，建立我校主要领导干部下一线调研走访长效机制。通过调研走访活动不断提高依靠师生、贴近师生能力，不断提高准确把握师生心理能力，不断提高解决实际问题能力。每人学习完向学校“干部能力提升周”活动领导小组办公室上报一篇学习或调研工作总结，校级领导干部及中层正职上报一篇调研报告。

（二）推进干部实践锻炼，提升干部执行能力。（责任人：冯雄德）

3．抓工作作风建设，树立队伍整体形象，争做“实干型”干部。实施“十个一线工作法”，做到“三个转变”，积极争当求真务实的“实干型”优秀干部。“十个一线工作法”主要内容：政策在一线宣传、情况在一线掌握、办法在一线研究、措施在一线落实、问题在一线解决、矛盾在一线化解、经验在一线总结、典型在一线推广、作风在一线检验、能力在一线提升。“三个转变”，即从重要求转变到重指导上来，坚持深入教育教学一线，实施分类指导、具体指导、面对面指导，了解新情况，总结新经验，解决新问题；从重布置转变到重督查上来，对学年工作目标进行细化，分解到部门，落实到人头，定期督查；从重领导决策转变到重调查研究、解决实际问题上来，集中时间搞调查，集中精力抓研究，集中全力抓落实。

建立一线工作制度和评价机制：通过《干部工作日志》、《干部一周工作报表》、《干部目标责任书》进行管理与考核。通过公示干部工作日志、工作业绩等内容，评选出教职工公认的“实干型”领导干部。

4.抓政治思想建设，增强干部团结协作意识，争做“协作型”干部。明确干部岗位职责，教育引导干部要胸怀大局，分工协作，互相配合，不等、不靠、不互相观望、不互相埋怨、不互相排斥，不推过揽功。

在团结方面要努力做到：“两讲、三多、四不”。“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格。在大是大非的问题上立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能含糊；在小事上要多谦让，多顾全他人。“三多”，即多沟通，勤联系，勤谈心，勤交心，宁可沟通过了，也不要沟通欠了；多理解，同志相处、分析和处理问题，要多看别人的优点，多看自己的短处，多体谅他人、理解他人；多规范，工作中要时时处处，注重规范约束自己的言行，照章办事，照程序工作，既到位又不越位。“四不”，即不无故猜测他人；不乱怀疑他人；不听信他人的一面之词；不传播小道消息和马路消息。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，团结协作，形成合力，推进工作。

5．深入开展创先争优活动。深入开展“树标杆、找差距、比干劲、争贡献”主题活动，各处室以及每个同志，都要明确自身奋斗目标，切实查找自身差距，制定切实可行的整改措施，在全校努力形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。

（三）扎实开展监督评议活动，提升干部廉洁自律能力。（责任人：赵生文）

6．不断完善监督考核制度。创新干部廉政监查工作载体，建立完善述廉考廉制度，构建领导干部党内监督、群众监督和自我监督网络。严格控制办公经费，坚持节能、节水、节电，对办公设施、办公设备安排专人管理。

7．开展干部能力素质测评。根据“干部能力提升周”活动对干部能力素质和目标要求，以灵活多样的形式，开展“干部能力素质测评”活动，及时掌握干部能力素质提升的基本情况，对存在的问题予以提醒并落实整改。

四、保障措施

（一）提高认识，加强领导。

学校成立“干部能力提升周”活动领导小组，领导小组由校级负责人组成，领导小组下设办公室，具体负责“干部能力提升周”活动的组织实施，赵勃元同志兼任活动小组组长。

（二）分解目标，落实责任。

各处室对实施“干部能力提升周”活动各项工作目标实行项目化管理，明确具体责任人。对具体工作任务要研究制定具体的实施办法，确保活动推进和落实，以“干部能力提升周”活动促进全年工作任务高效完成。

（三）加强考核，务求实效。领导小组办公室对各部门实施“干部能力提升周”活动情况开展督促检查，对督查评议中发现的问题，根据有关规定及时予以通报，并纳入年终各项考核。

（四）搞好结合，促进工作。要把“干部能力提升周”活动贯穿于各项工作之中，以活动开展促进工作落实，以工作业绩检验活动成效。要与教育教学改革和加强学校领导班子建设紧密结合起来，与“做品行表率，引科研示范”活动结合起来。

二〇一四年八月二十八日

第二篇：武威第七中学住校生管理制度

武威第七中学住校生管理制度

为了进一步加强对住校生的管理，以便给同学们创造一个安全、卫生、整洁、舒适的学习、生活环境，特制定本制度。

一、遵守学校各项规章制度和《中学生日常行为规范》，服从学校和生活指导老师的安排和管理。

二、坚持正常到校，若有事不能到校或外出，必须由家长和学生共同向生活指导履行请假手续，严禁私自外出，否则后果自负。

三、严禁带校外人员进入寝室，绝不允许留宿本寝室以外的人员。

四、晚上时间，严禁跑出校门，在公路上闲逛或外出购买零食。

五、严禁故意破坏公物，若有损坏，加倍赔偿；个人财物，妥善保管，不要随意乱放。

六、严禁在寝室内私拉乱接电线，私自使用电器，禁止在寝室内嬉戏打闹，停电时不要点蜡烛，熄灯后不允许再开灯看书。

七、严格遵守作息时间安排，生活有规律，下自习20分钟内就寝，不得拖拉，大声喧哗，影响他人；同学之间，和睦相处，互相谦让，出现问题，及时向老师反映。

八、准时参加晚自习辅导，上自习时，不允许讲话和讨论，有问题应向值班老师请教；不允许来回走动或频繁进出。

九、爱护环境，讲究卫生。剩饭、剩菜和污水应分别倒入指定地方，严禁乱扔乱倒，衣物摆放整齐，不要随手乱扔。

十、遵守值日安排，值日生每天早晨、中午、下午都要打扫寝室卫生，每周五下午应进行一次卫生大扫除。

第三篇：武威第七中学创建平安家庭活动方案 定稿

武威第七中学

创建“平安家庭”活动方案

为进一步贯彻落实凉州区综治委、区妇联关于开展“平安家庭”创建活动的意见和要求，积极参加我区“平安家庭”创建活动。为进一步动员全校广大教职工家庭积极参与平安凉州的建设，以家庭平安促进社会稳定，以家庭文明促进社会和谐，为确保创建活动取得显著成效，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕全区经济社会转型跨越发展大局，以维护社会和谐稳定为目标，以“平安家庭”创建活动为载体，以“和谐校园”、“和谐教育”建设为起点，提高师生的思想道德水平和法制观念、促进“平安家庭”的创建和社会的文明进步。

二、创建目标

通过开展“平安家庭”创建活动，进一步强化五个意识：即增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；努力营造五个环境，即安定有序的治安环境，优美文明的社区环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境；使更多家庭做好“五防”和实现“五无”，即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患、防艾滋；无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪、无邪教；使家庭成员更加充满活力，家庭更加幸福美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。具体目标是：

（一）认真学习宣传国家的法律法规，依法行使公民权利，履行公民义务，维护自身权益，创遵纪守法之家。

（二）崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教，远离毒品，建立健康、文明、科学的生活方式，创科学文明之家。

（三）家庭成员宽容谦让，夫妻相互忠实，自觉赡养老人，关爱子女，预防和化解各种家庭矛盾，家庭暴力，创和睦关爱之家。

（四）爱护公共卫生、不乱吐乱丢、经常保持校园整洁、创建舒适之家。

（五）尊师爱友，团结互助，文明礼貌，不吵架闹事。创友善明理之家。

（六）杜绝打架斗殴、杜绝参与集体上访、创平安稳定之家。

三、创建活动内容和时间安排

“平安家庭”创建活动自2014年9月至2014年12月。活动共分四个阶段进行。(一)宣传发动阶段（2014年9月）。因地制宜，创新宣传形式，大力宣传创建平安家庭的重要意义，努力营造创建活动的社会舆论氛围。要充分运用广播、电子屏、黑板报等形式做好宣传工作，掀起“平安家庭”创建活动的热潮。

1、各班开好“创建和谐七中”、“创建平安家庭”的主题班会；

2、各班举行“平安从我做起”的签名活动；

3、举行“创安全文明校园”、“创平安家庭”等为主题的征文评比。(二)组织实施阶段(2014年10月)

1、政教处、团委开展多种形式的安全教育和反邪教教育。

2、各班开好“珍爱生命，远离毒品”的主题班会。

3、进行一次创建“平安家庭”为主题的国旗下的讲话。

4、出两期以“平安家庭”为主题的黑板报。

(三)总结推广阶段(2014年11月)。通过总结研讨、交流沟通、信息通报等形式，及时总结推广开展“平安家庭”创建活动的经验。创建活动领导小组将适时召开工作会议，认真总结全面推广各地开展创建活动的先进经验，树立几个创建活动示范班级和几个模范家庭，大力宣传典型事迹，提升平安家庭创建的整体水平。

(四)检查验收阶段(2014年12月)。认真总结一年来平安家庭创建工作开展情况，形成总结报告交上级单位。

四、工作措施

面对校情，加强组织领导，提高对平安学校创建工作的认识，维护校园稳定，构建和谐社会、和谐校园。

1、学校成立“和谐七中、平安家庭”创建领导小组，负责“平安家庭”创建工作。组

长：赵勃元

副组长：任永年

赵生文

冯雄德

张仁堂

于光辉

付德禄 成员：马景轩

唐功良

满正喜

于满山

肖正伟

武世起 马永珍 各年级部主任

全体班主任

领导小组下设办公室，办公室设在综治办，负责日常具体工作。

2、抓好“三个重点”、实施“三项活动”

一是以提高学生及其家庭成员的法律素质为重点，实施“法制宣传进家庭行动”。二是以营造和谐家庭环境为重点，实施“文明新风进家庭”行动。三是以维护稳定为重点，实施“矛盾化解进家庭”活动。

3、建立考核机制。为确保“平安家庭”创建工作取得实效，学校领导小组将组织人员不定期检查工作进展情况，不断总结经验、推广典型，及时表彰先进，激发广大师生开展创建活动的积极性，不断提高创建活动的社会影响力和工作实效，为构建和谐凉州做出更大贡献。

武威第七中学·综治办

2014年9月20日

第四篇：武威第七中学住校生违纪处理办法

武威第七中学住校生违纪处理办法

学生有下列情形之一者给予通报批评处分。

（一）不按规定时间就寝的；

（二）未做好室内外卫生的；

（三）在公寓内打球、踢球、打牌下棋的；

（四）在公寓内、外乱扔果壳、垃圾的，乱倒、乱泼污水的；

（五）不按规定时间返回学生公寓的。

学生有下列情形之一者，给予留校察看的处分。

（一）偷窃他人财物或勒索钱财者；

（二）翻越校墙或有意破坏公物者；

（三）在校园及宿舍内吸烟酗酒者；

（四）进入营业性网吧，屡教不改者；

（五）不服从公寓工作人员管理，顶撞工作人员的；

住校生有下列情形之一者，取消住校资格，给予开除学籍的处分。

（一）教唆、组织和参与打架斗殴者；

（二）夜不归宿者；

（三）翻越宿舍门窗者；

（四）携带管制刀具进入校园者；

（五）受纪律处分后，仍违反校纪校规者。

凡受到处分的学生一律取消住宿资格。

第五篇：干部能力提升文章

创建学习型党组织，增强干部创新能力 共产党执政是通过各级党政领导党组织和职能部门去实现的，各级党政领导党组织和职能部门的干部则是党执政的具体实施者。为了加强党的执政能力建设，我们很有必要深入持久地开展创建学习型党组织的活动，增强广大干部的创新能力。

创建学习型党组织，增强干部创新能力，是新形势新任务提出的迫切要求。建设中国特色社会主义，在本世纪头二十年全面建设惠及十几亿人口的小康社会，是前人所没干过的伟大事业，在这一过程中，新情况新问题层出不穷，如果思想僵化抱残守缺，只会用旧观念、旧理论、老办法，就无法适应新形势，更不可能解决新问题，完成新任务。只有加强学习，把各级党政领导党组织和职能部门建设成学习型党组织，形成学习探索的良好空气，使广大干部坚持和善于在实践基础上推进理论创新，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，才能自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，创造性地做好各方面的工作，把崭新而又伟大的事业推向前进。

创建学习型党组织，是坚待执政为民、贯彻科学发展观的要求。作为执政党的干部，仅有执政为民的主观愿望是不

够的，更重要的是还必须认识和运用共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，知道怎样正确地执政和运用人民赋予的权力，避免误用权力、滥用权力，防止以权谋私、被权力所腐蚀。这就要求我们的各级党政领导党组织和职能部门大力创建学习型党组织，把学习摆在突出的位置，引导广大干部学习科学理论、法规政策、科技文化、业务本领等等，做到德才兼备，不断增强工作的原则性、系统性、预见性。这就要求我们的各级党政领导党组织和职能部门，通过创建学习型党组织，使广大干部理解和把握科学的发展观，学会物质文明、政治文明、精神文明一起抓，在新的实践中不断创造新的经验，提出新的办法，解决新的问题，减少片面性和盲目性，促进经济社会全面、协调、可持续发展。

创建学习型党组织，须认真解决好三个方面的问题：首先，强化学习观念。要引导广大干部树立学习与创新的观念，使广大干部懂得，现在是学习和创新的时代，你抛弃了学习与创新，时代就会抛弃你；树立为中华民族的伟大复兴而学习的雄心壮志，积极大胆地创新，把增知识、长本领、追求德才兼备作为自我修养的目标。其次，建立健全学习制度和鼓励创新的机制。要搞好学习培训的整体规划、宏观指导、协调服务和督促检查；倡导学以立德，把提高干部的思想政治素质作为学习的基础工程来抓；学以致用，把增强干部科

学判断形势的能力、领导和从事市场经济的能力、做群众工作的能力、防腐防变的能力等等作为学习的重要内容来抓；奖励学习成效突出者、表彰创新有为者；强化学习方面的投入，保障必要的经费，正确处理工学矛盾，不能口里讲学习重要，忙起来就丢掉，舍得抽调干部参加多种形式的学习培训。第三，联系实际，体现个性。创建学习型党组织、造就创新型干部，在不同的党组织、部门和不同的岗位，其任务和要求是不尽相同的，因此，要理论联系实际，体现各自的特点和需要。

三座店信用社

2010年10月17日