村负责人发言稿（大全）

第一篇：村负责人发言稿（大全）

演讲稿

各位领导，同志们： 大家好！

我是某村负责人某某，感谢镇党委的信任，给予我在这里发言交流的机会，201X-201X年，在上级有关部门的正确领导下，我村认真开展基层组织建设各项工作，推进实施生态文明发展战略.201X年被评为优秀集体。

村级工作取得了一定的进展，今天就村级一年来的发展情况与大家进行交流。

一、某村基本情况

某村地处某镇最X端，南靠XX镇，西靠XX镇，四面临河，是一个环境优美的小村庄。现有村民XX户，农户XX户，全村人口XX人，农业人口XX人。

村两委班子成员共X人，其中有X人交叉任职，后备干部X人，共有党员X人，发展对象X人，入党积极分子X人,村民代表X人。

某村共有耕地XX亩，流转土地XX亩，流转率为现XX%，还有XX亩，用于XX种植。

二、村级党组织建设情况

（一）制度建设

1．健全完善村内各项规章制度。建立健全了《村“两委”班子工作职责》、《“两委”班子工作制度》、《村民代表会议制度》以

及《村民自治章程》和《村规民约》，以强化制度创新为手段，狠抓工作落实，努力形成了用制度管权，按制度办事，靠制度管人的有效机制。

2.规范村级事务决策、财务支出管理。凡涉及农民群众利益的村级重大事项，必须按照民主提议、“两委”联议、党员参议、上级审议、村民决议、承诺践议等六步决策；村级财务按照某政府要求严格执行，规范了村干部施政行为和村级公共权力运作，方便了群众参与管理和监督。本村按照县、镇党组织提出的要求，建立了村务公开、财务公开栏，进一步加强了民主监督。

（二）党员队伍建设。

1、党员发展有所侧重。在发展党员时，注重把年轻、热心公益事业的优秀年轻人吸收进党员队伍中来。这些人相对都有一技之长，信息灵通，把这些人吸收为党员，对我村今后发展起到非常大的作用。

2、党员培训有所侧重。对党员的培训，一方面侧重农村实用技术培训。利用党员电教育系统等加强适宜本村发展，例如民俗旅游技术等培训。另一方面侧重双带实践能力的锻炼。通过无职党员“设岗定责”活动，让党员在一定的岗位上带头和带领群众工作。同时，在群众推选的基础上，把优秀的党员选为村后备干部，带领群众改善生产生活环境、发展适合本村产业。

三、新农村建设情况

（一）创新环境治理模式，效果突出

201X年我村环境工作重点放在垃圾治理上，在增加垃圾清理次数，同时做好旧垃圾突击清运，新垃圾及时清运。为巩固治理成果，鼓励村民自治，与在村常住居民签订家门口环境自理责任书，并且出台奖励办法，能按照责任书要求做到家门口前无乱堆乱放并且环境整洁，村委会不定期检查，对合格的家庭给予年底一次性奖励XX-XX元；为减少白色垃圾，我村每月举行一次白色垃圾换购活动，1-2斤白色垃圾换购一小袋洗衣粉，2-3斤白色袋垃圾换一块肥皂，3斤以上换购一瓶洗涤灵。收到的白色垃圾，及时进行焚烧处理。受到广大村民的热情参与，我村环境也得到前所未有的改善。

（二）为民办实事

工作做得好不好,村民说好才算好。建设搞得行不行，村民说行才真行。某党支部把村民的切身利益作为一切工作的立足点，在工作中不断贯彻全心全意为村民服务的思想，为村民办好事，办实事，办村民希望我们办的事情。

一年来，我村先后完成村东头排水沟改造工程，曾经的臭水沟子如今变成小花园，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的美妙画面也出现在了某村头，这片小花园也成为村民茶余饭后散步的好去处。

党支部不仅仅关心某的基础设施建设，更重视村民的衣食住行与身体健康。

第一个方面是衣，也就是生活方面。每逢过年过节，村两委

都会为五保户、优抚户、低保户送去米油粮面。对于某的学生，考取大学一本奖励1000元，二本奖励800元，考上某一中奖励500元。

第二个方面是食，吃饭问题。某是一个极度缺水的村子，村民喝水都成问题，这一年来，村两委组织专项人力物力财力，修建一座水塔，铺设管道，解决全村村民吃水难问题。

第三个方面住，住房问题。我们村有低保户5名，村两委非常关心低保户的住房问题，从资金和人力上下大力气帮扶，进行危房翻新重建工作，至今，全村低保户都住进了安心房。

第四个方面是行，出行问题。要致富，先修路，这是一个历史悠久的口号，但是却深深阐述着道路通畅对于一个村发展的极端重要性。去年，村两委组织完成了修复雪灾造成的路面塌陷200米道路修复工作，为某的发展、村民出行扫清障碍。

第五个方面是健康问题。村两委先后组织全村妇女同志，进行两癌筛查体检，孕检等活动。特别邀请某镇社区医生来村，为全村妇女进行量血压、测血糖，对行动不便的妇女，两委干部陪同医生上门服务。

各位领导、同志们，1年来，我牢记群众观点，践行群众线路，在我深爱的基层党组织做了一些工作，得到了人民群众的信任和认可，组织上也给了我很多的荣誉。但是，我深知自己做得还远远不够，我将牢记党的殷切嘱托和人民群众的热切期盼，为实现“村容整洁、村民富裕”的目标、谱写中国梦的美好篇章而

不懈奋斗！

第二篇：负责人发言稿

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家上午好！

我是狮王U+瓷砖美学艺术中心总监梁小平，之前一直在广东负责瓷砖花色开发和瓷砖创新应用工作，很高兴今天能够与大家相聚在这里，共同见证狮王陶瓷的成长。

据我了解，在瓷砖行业意识到瓷砖应用设计方案的品牌不在少数，但是真正将其作为公司的决策在终端推广执行，狮王陶瓷在行业内是第一家。可以说，狮王的创新迈出了瓷砖行业很重要的一步。

目前，我所负责的工作主要是U+瓷砖美学艺术中心团队建设，并带领整个团队进行瓷砖美学理念研究、瓷砖花色开发和瓷砖应用效果方案设计工作。

U+瓷砖美学艺术中心从全国聘请了专注于产品应用、产品研发、产品配套、软装设计、瓷砖流行趋势等方向的知名设计师数十人，以“瓷砖美学”理论为指导，深度把握客户需求和国际流行趋势，并根据不同设计师专长领域和不同的消费者类型开发设计不同风格的美学瓷砖作品。力求将艺术中心打造成实现瓷砖应用效果整体解决方案的艺术设计平台，系统的为狮王瓷砖研发、生产提供设计支持。

中心成立至今致力于“瓷砖美学”理论的研究，将优质瓷砖花色自然真实、色彩均匀纯净、光泽温润典雅、层次晶莹剔透、硬度坚硬密实、密度聚合细密（简称：真、匀、润、透、硬、密）特点与玉相结合，发展了“六维美学”理论，从六个维度考量瓷砖的品质。同时“六维美学”也为消费者提供了一套选购瓷砖的标准，可以解决消费者在挑选瓷砖时“购买难”的问题。

中心另一个重要的工作是在“六维美学”理论的指导下在瓷砖的花色和花纹上进行创新。并根据每款瓷砖的特点，设计出配套的铺贴方案和应用效果，最后将瓷砖的应用效果图按照家装风格进行分类,为消费者提供更多直观的应用效果展示，消费者选购瓷砖时只需确定家庭装修的整体风格，就可以有针对性的选购瓷砖，避免多次转市场的困扰。

我相信，在我们狮王企业的大力支持下，在我们设计团队的共同努力下，U+瓷砖美学艺术中心一定能够研发出更适合市场需求、更被消费者喜欢和接受的产品！

最后，预祝狮王陶瓷企业本次新闻发布会圆满成功，谢谢！

第三篇：村小负责人工作总结

村小负责人工作总结

岁月匆匆，转眼间，2014年秋期已经结束。我很感谢学校领导.上级领导对我的继续信任，让我承担村小负责人的工作。在村小的平时工作中，事物繁杂，我就以学校安全工作.教学管理工作.日常工作。社会工作等方面作一下的汇报。

俗话说：“安全责任，重于泰山。”在学校学生安全的管理的方面，老师和学生经常亲自管理和督促，在学生上学的期间，每周安排值周学生值守楼道，主要监督学生不在阳台楼道玩耍游戏，不在阳台上追逐打闹，无法劝阻的学生值周学生向值周老师汇报。另一方面安排值周老师课间活动，巡视操场，禁止学生在操场上打闹，玩有危险的游戏。学生每天回家在路上玩耍，没有安排学生的路队管理，这是自己的失职。学校成立了学生伙食团，学校的采购大部分是由我亲自购买，都是按照学校领导的要求，到有合格证和资格明的商家采购，每次采购都索要了相关的证明材料。食堂的水源有问题，水质差，经过云锦卫生院派出专业人员检测板桥学校的水源水质。得出的结论是水质含盐量高，含金属量高，长期引用对学生和老师的身体伤害很大，建议更换水井，另外寻找水源，由于个人能力有限，还希望村委和学校领导协商，共同解决问题。在教学楼上，学校建筑的时间长远，建筑的材料不够齐全，学校建筑的质量安全有不稳定的因素，楼道栏杆的破旧，有的学生拉住栏杆喜欢滑下去，老师和学生也不能全部监督，也有不安全的因素的发生。教室里面的电线部分老化，接线也不是很稳定，有安全隐患的发生。一.二.四年级的教师里面玻璃和门窗有破损，那么多年来，没有人向领导汇报，有安全隐患的发生。幸运的是2014年秋期已经结束，学校无一起重大安全事故的发生，我感到十分欣慰。

在班主任管理工作中，自己坚持认真管理和监督日常常规工作，并经常提醒各位班主任教师落实晨检工作，询问班级学生为什么没有来上课，生病请假的学生要及时关心，并如实做好记录，如果有学生没有到学校读书，要半小时内电话通知家长，电话不通，想尽一切办法联系家长，了解实际的情况。在教学管理工作中，自己坚持“六认真”日常常规工作，在备课工作中，学校每位老师都能做到：“先备课，后上课”的原则，不随意上课。并按时检查各位教师备课的情况，并经常听新老师上课。每位教师都能按时批改作业，批改作业时他们都很仔细。在辅导差生工作中，90的后教师让我十分感动，尤其是王老师，赖老师，耐心地辅导学生，态度十分好，工作做的很仔细。当然，他们的勤奋，实践证明，在所教班级期末考试中取得了不错的成绩。由于个人对学生辅导学生的时间不多，对四年级班级学生并不熟悉，自己也是尽力上好每一堂课，没有取得成绩，对不起年级组的各位教师，希望你们原谅。

在日常工作中，临时的事情多，可以说，每天都有至少3件事情来需要自己来解决。比如：一年级学生的收生的工作，班级图书节约的工作，学校资料的上报工作等。在学校的常规管理工作中，每个周定期组织学生升旗，降旗仪式和学生课间操活动，学生的体育用具使用情况，在每次集会时，都要向学生讲解要注意的安全问题和安全事项。每个周至少组织全校师生搞学校大扫除1次，学校每次卫生都打扫的很彻底，只是卫生的保持还需要加强，学生随手丢垃圾的习惯还要强调。上级领导经常检查学校的工作中，我积极配合领导部门检查工作的完成的情况。

在社会工作方面，学生家长的言论很重要，我经常听取家长的意见，学校有很多方面做的不够好，学校的老师都在积极改进自己的工作方式和工作的态度。学校和村委组织的关系不够和谐，这是有一定的根本的原因，我上任以来，经常跟他们沟通工作，都得不到答复。由于个人能力有限，没有干好工作的沟通，希望上级领导理解。

总之，本学期来，在平时的工作中，自己尽最大的努力，做好安全的工作。自己尽最大的努力，搞好教育的工作，争取使得每名学生学习成绩进步。尽自己最大的努力，搞好和学校同事.学生家长.上级领导的工作。2015年春期快要到来，我会以全新的精神面貌，强烈的工作热情奉献在教育事业上。最后，我祝愿，全体教师过上一个愉快的春节！

总结人：林科 2015年1月28日

第四篇：村小负责人工作总结

完小负责人工作总结

我做为名在农村小学的教师，正好八年。从我七年的教师和一年的负责人工作中，实践使我认识到，当好村小的负责人，“要诚、要勤”。才能立得住脚，下面我就谈谈工作中的一点点体会：

一、诚 “要诚”即要有诚心。

“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这是负责人必备的素质和心态，往往负责人在诚心上失去了“人心”“群心”最后工作无法开展。诚心，其实以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。、二、能

负责人就是学校教育质量的镜子，一位不负责任的负责人可以糟蹋一所学校，一位好负责人可以兴旺一所学校，甚至可以影响带动一个地区的良好的教育风气。

1、以身作则抓好常规管理工作。农村小学因为各种管理制度不够完善，负责人的带头作用显得更为重要。率先垂范是前提是基础。所以负责人要带头上班，带头教研，用自己的“勤”去打动教师的心，为抓好常规管理工作打下基础。然后从小事抓起，一步一个脚印。有句话说得好：简单的事做好 就不简单，平凡的事做好了就不平凡。这样，农村小学的常规工作就有一定的保证。

2、要整合人力资源，打造团队型的师资队伍。农村村小师资力量薄弱，教师的业务能力参次不齐，但是俗语道：孬牛也会一招踢。用人能扬长避短，整合全体教师的长处，打造团队型师资队伍，把单薄的个人力量，凝聚成为较大的集体力量，用团队精神去迎接新的教育教学挑战。

3、提高紫色人格魅力，多渠道想办法，村里领导和社会各界人士的鼎力支持，中国“壹基金”，泸州天利中学，泸州盛世演艺公司等。

三、勤，不怕苦，不怕累。

为学校发展，脚踏实地勇于奉献的精神，负责人就得吃苦在前，享受在后，早上班，晚离校。这已成为我的习惯，农村村小是中心学校隶属下的农村学校，不是法人，更无人权，财权。师资差，力量弱，管理难，事情多，责任却是重于泰山，尤其现在的农村小学教师年龄极端化，流动大，工作开展更难。

师资力量薄弱，教师缺编，直接导致上面工作任务下来，无人去做。要么不

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想做，要么不会做，这就给学校的工作带来了各方面的压力，教研谁来做，教学质量怎么抓？谁之过？负责人！

事情多，作为一个完小，事情却总是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是负责人的事，其他人做不做都是无所谓的态度，有的就是愿做也无能力做，中心学校只管下任务，要结果。结果这些事都成了负责人的事，村小负责人除了完成上面的工作任务，还得带头上课，备课，改作业，带头学习。但不管工作有多难，任务有多重一年来我始终认认真真做好每一件事。

责任大，给你戴上“负责人”的帽子，实际上是给你扣责任，学校的责任就是你的了，学校只要出了事，不管谁的责任，负责人第一个倒霉。安全责任，更是重于泰山。一年来我努力做好各项安全工作，学校无一例安全事故发生。

四，面临的问题和反思

1，课程问题，新课程所编写的教材顾及农村比较少，在校本课程开发方面，课程丰富方面，由于村小的教育资源缺乏，教师的能力与水平较低等因素，存在着一定困难。

2，学校的 激励机制不完善。对老师的评价没有突出工作质量这一核心，教师的工作质量没有得到奖惩体现，一定程度上挫伤了教师的工作热情，出现消极的工作态度。干多干少一个样，干与不干一个样的局面。浮于表面，起不到真正的激励作用。不能调动教师的工作热情。

3，生源有逐年下降的趋势。虽然我们在控辍保学方面殚精竭虑，并且扎实推行课程改革，想方设法提高教育教学质量，但与城镇学校相比，无论师资和硬件都显薄弱。再加上人口出生率低，有条件的家长都想方设法把子女学往城镇里的学校挤，所以村级小学的生源问题面临非常尴尬的局面。

4，有的教师还是停留在生硬灌输、死记硬背、机械训练的层面上。由于传统教学理念和教学模式根深蒂固，形成一种难以扭转的巨大惯性。老教法不灵了，新的教法又找不到，从而进入到行动的“盲区”。

总之，一年一度的学校管理工作中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

总结人：

叙永县江门镇长春完小钟阳

2017年6月25日

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第五篇：学校食堂负责人发言稿

学校食堂负责人发言稿

感谢各位领导对食堂食品安全卫生管理工作的指导和指示！下面本人作为食堂工作的直接责任人，做以下表态发言：

第一、进一步提高食堂全体员工对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识。

学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不健全，管理不严格，责任不明确，措施不到位，就很有可能存在食物中毒的隐患。因此每一名从事学校食品卫生管理工作的员工，都要认识加强学校食品卫生安全工作的重要意义和重大责任，以对师生高度负责的态度，确保“零差错、零失误”，确保广大师生用餐安全。

第二、进一步建立健全并落实食堂食品安全卫生制度，不断加强管理，狠抓各项制度和措施的落实。

要在上级业务部门的指导和协助下，结合学校实际修订和健全学校卫生管理的各项规章制度，建立和严格实行食品卫生安全责任制，从制度上加强对学校食堂卫生工作的管理，杜绝各类食品卫生安全事故的发生。要实行责任状制度，责任状要明明白白地将各自的职责从组织管理、卫生管理、操作管理、环境管理等方面进行分解;从索证、采购、贮存、加工、销售、留样、消毒等各个环节进行落实。确保每个环节、每个工作区都有责任人，都有责任状，各项工作都有章可循，查处问题都有据可查。

第三、高度重视学校食堂从业人员的培训工作。学校食堂从业人员素质的高低，直接关系到食品的卫生安全和质量。我们会通过定期、不定期的培训，使全体食堂员工了解《食品卫生法》等法律法规及食品卫生的基本要求，树立食品卫生安全意识。我们会严格落实学校食堂从业人员先培训后上岗制度，凡培训不合格的不得上岗，凡未取得健康证的不得上岗。

让我们上下一心，团结一致，为学生营造一个卫生、安全的生活环境，让学生家长满意，让领导放心。