思品中考专题复习——关注民生 共建和谐[5篇范例]

第一篇：思品中考专题复习——关注民生 共建和谐

2011年思品中考专题复习

——关注民生

共建和谐

观察2011年地方两会，“幸福”可谓其中一大热词。提升居民幸福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多经济发展成果，已成为共识。浏览各地的“十二五”规划纲要，给人一个突出的感受就是，政府自我加压，把保障和改善民生放在了重中之重的位置，“幸福”正变得更加具体，更加实在。

就业与社会保障、教育、医疗、住房等，在13亿人口的国度里每一个都是世界级的难题。公平、正义，尊严、幸福等，在利益多元化的今天涉及到经济体制、社会体制、政治体制等诸多环节。

民生问题解决得好坏，关系着人民的福祉，关乎着民主的前途，决定着国家的命运。

温家宝总理在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时指出，加强社会建设和保障改善民生使今年政府工作的重点；要以人为本，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，坚定不移走共同富裕道路，使发展成果惠及全体人民。

1.列举近年来我国政府保障民生的法律。

如：《新义务教育法》 《食品安全法》 《劳动合同法》 《就业促进法》 《职工带薪年休假条例》

2．党和政府着力保障和改善民生的重要意义？（党和政府为什么把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点？请就党和政府着力保障和改善民生的做法，谈谈你的感想）

①体现了“三个代表”重要思想，体现中国共产党立党为公、执政为民的执政理念，有利于维护人民的根本利益；

②体现了社会主义制度的优越性，有利于全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕；

③有利于落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。

④有利于实现社会公平正义，实现社会稳定和国家的长治久安。3．解决民生问题的关键（根本途径）是什么？

以经济建设为中心，大力发展生产力

4．国家保障和改善民生的基本途径有哪些？（党和政府应怎样保障和改善民生？怎样让“人民生活得更加幸福、更有尊严”？请你围绕“坚持改善民生，构建和谐社会”的主题，向当地政府写一份建议书。）

①坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力。②进一步深化改革，扩大开放。

③坚持公有制为主体的基本经济制度和按劳分配为主体的分配制度，深化收入分配制度改革，实现社会公平。

④加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活。

⑤实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，建设人力资源强国。⑥坚持以人为本，积极落实科学发展观。

⑦坚持依法治国，为解决民生问题提供制度保障和法律保障。5．作为未来的建设者和接班人，青少年也应关注民生问题，你认为，青少年可以做哪些力所能及的事情呢？

①树立远大理想，肩负时代使命；

②努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高自身素质； ③关注民生问题，培养关心社会的情感，积极参与社会生活，自觉养成亲社会行为；

④维护社会公平，树立公平意识，积极承担社会责任； ⑤积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会； ⑥从点滴小事做起，学习、创造、奉献，实现人生的价值。6．列举我国亟待解决的民生问题有哪些？

社会保障体系不完善；食品安全威胁人们的身体健康；看病难，看病贵；房价高，买房难；环境污染严重；交通拥挤，市民出行困难；下岗工人再就业仍存在较大难度等。

7.请列举今年党和政府为保障和改善民生所采取的重大措施。（两例即可）

①深化医药卫生体制改革；②调控物价房价；

③继续提高企业退休人员基本养老金；④重视发展学前教育

8．民生问题关系着千家万户，请你根据自己的理解，写一句有关民生问题的感言。

“关注民生，和谐发展”

“群众利益无小事，民生问题大于天” 9.如果你对着力保障和改善民生有好的建议，你会通过哪些途径提出来？ ①向国家机关或工作人员反应；

②通过信访、电子邮件、拨打热线电话反应； ③向人大代表反应；

④通过新闻媒体舆论监督等。

10、温总理与网民进行在线交流，这说明了什么？

（1）党和国家领导人关注民生、倾听民意、体察民情，始终坚持立党为公、执政为民。

（2）我国是人民当家作主的法制国家，我国公民享有批评、建议等监督权。

11．温总理连续三年与网友在线交流，这有什么重要意义？

①有利于加强政治文明建设

②有利于倾听民意，做到科学决策、民主决策

③有利于保障广大人民的民主政治权利，拓宽公民参政议政的渠道，使更多的公民更加有序地参与国家政治生活

④有利于密切政府与人民群众的联系，构建和谐社会

第二篇：平川镇：关注民生共建和谐

平川镇：关注民生共建和谐

11月23日，临泽县平川镇三一村成功调解了一起耕地地埂纠纷，双方当事人紧紧握住双手，并高兴地在调解协议书上签了字，一件长达两年争议不决的纠纷在该镇镇、村、下基层工作组三方的协同配合下成功调处。

据悉，平川镇三一村七社的谢正兵因2009年3月份松地的时候，不小心将和谢正全耕地相连的地垠拉平，双方重新加埂，但因划分不清时常发生争议，昔日的好兄弟反目成仇。由于种种原因，这起土地补偿纠纷一直没有得到妥善解决，成为该村的一个不稳定因素。对于本次纠纷，该镇高度重视，多方联合，积极参与，通过讲事实、摆道理，依据有关法律、政策成功调解了这起纠纷。

连日来，平川镇以千名干部下基层主题实践活动为契机，进一步加大了信访维稳工作力度，与下基层工作组协同配合，积极开展矛盾纠纷排查调处，全力打造平安乡镇，至目前：共排查出了重点信访矛盾纠纷8件，并指定了镇领导包案、站所包抓，明确了办结时限，极大地维护了社会稳定。（兰 鹤郭义明）

第三篇：政协关注民生共建和谐演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、在坐的各位朋友：大家好！

我演讲的题目是《关注民生，共建和谐》

题记：全国政协主席贾庆林在山西调研时说：促进和谐人人有责，和谐社会人人共享。着力解决人民群众最关心、最直接最现实的利益问题，在共建中共享，在共享中共建。

2007年4月18日《贵州

政协报》在头版头条上《委员提案关注民生健康，**县建“连心桥”加强饮用水源保护》的标题特别醒目。那一天，**县政协机关的人们在谈论，政协委员们在谈论，其他三家班子的同志们在谈论，县城区几万居民在谈论，从写在他们的脸上的笑意里我读懂了，那是对这一“生命工程”、“民心工程”的重视和关注；是对政协委员建诤言、献良策的欣赏和褒扬；更是对政协潜心履职、＂参政参到点子上，议政议在关键处＂的赞同和肯定。

公元二00七年元旦假后的第一天，淅淅沥沥的小雨还在恣意的下着，遮天蔽日的浓雾笼罩着山野，踏着泥泞，迎着寒风，为了办理好政协委员在县政协七届一次会议上提出的《县城饮用水源保护区应尽快划定的》提案，主席张克培和副主席王建平带领部分县政协委员及相关单位负责人组成的视察组，对“县城居民饮用水源保护及管理情况”进行视察。

也许，他们的行动感动了上苍，不知何时，雨停了，雾散了，他们的足迹已经走遍了新街河、大岭、土地塘、桐梓土、乾隆、白沙等积雨面积27平方公里的区域。

也许，是心灵感应，情相连，意相随，心相通。在视察组里渐渐出现了很多张陌生的面孔，他们是水源所在地**县和思秉县的当地百姓，自觉来当向导，谈情况、解疑难。5个、10个，15、20个……，一路视察，他们的队伍不断状大。

视察中，他们认真记录着两岸村庄居民生活垃圾污染、废弃物污染、开山取石及采矿污染、农业面源污染等等水源环境污染状况。

视察中，他们发现在水源源头的施秉县白沙与**县新寨村交界处——白沙河没有桥。人畜、车辆从河中通过，对饮水源造成严重污染。每逢涨水，两岸5000多名群众就只有望河兴叹。

建一座桥已经是当地百姓最迫切的愿望，也是解决饮水源污染的最急迫的要求。

听说要在此处架桥，当地老百姓那个高兴劲没法用语言形容。

他们纷纷提出建桥所需土地不要补偿，需搬迁的几座坟也不要补偿。一位姓巴的农民说：“干脆把我们划到**吧！”，有的群众甚至赌咒发誓保证，要保护好大家赖以生存的水源。

视察归来，主席会议把《县城饮用水源保护区应尽快划定的》的提案上升为常委会建议案，修改丰富了提案内容．更名为《关于加强县城饮用水源保护及管理的建议案》，及时上报，向县委、县政府提出建议和意见。

县长来了。共同协商，逐条梳理，逐项落实。

交通局长来了。带着人员，带着项目，带着资金。

环保、城建、卫生、水利、林业、农业、畜牧、民政、旅游、城管、公安、国土资源等部门的同志都来了。为民谋事，为民理事，为民办事。

县委书记说：“饮水问题关系国计民生，必须在最短的时间内加以解决！”

城区居民说：感谢党和政府，把老百姓的事情当成自己的事办理。

建议案很快得以落实！

还是看看4月18日《贵州政协报》那篇令人振奋的报道吧：

本报讯，3月16日上午，施秉、**两县交界处的白沙河地段来了一群人，当地群众兴奋不已，放弃了手中的农活来到了河边，原来是**县政协主席张克培率县政协提法委、白泥镇政府、县交通局等一行10人来到这里察看地行，协商落实修建 “连心桥”有关事宜。……

据悉，“连心桥”桥长32米，净跨度13米……预计年内可建成。

这就是我讲的**县政协关注民生共建和谐，一件提案引发的故事。

第四篇：关注社会、关爱民生、共建和谐校园doc

建设和谐校园须念好五个“一字经”

构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分，为了更好地把 “共建和谐校园，共享校园和谐”的目标落到实处，笔者认为，关键要从细处着手，念好人、事、物、景、情五个“一字经”。

突出核心，培育“人”和。“和谐”的本意是和衷共济，协调和睦。和谐社会、和谐校园建设最为关键的因素在人，是以“人和”为基本标志的有序发展。校园中的人，主要由干部、教师、职工、学员构成，其中各级领导班子的和谐是关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。培育“人和”，要从日常学习、生活和工作中的小事着手，建立起和谐的人际关系。对一级组织要做到公正处事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些关心；对个人而言，要多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从。同志同学同事之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心。每一个人对自己要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。这样才能形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的“人和”氛围，营造“各尽其能，各得其所而又和谐相处”的校园环境。

把握重点，注重“事”和。和谐校园的建设，最终要体现在教书育人事业的发展上。如果教学、科研事业难以发展，质量萎缩萧条，前景堪忧，肯定无和谐可言。校园的和谐程度必然要通过校园内发生的每一件事情体现出来，诸如岗位的设置、人员的安排、教学科研活动的实施、校园建设以服务保障、干部教师的考核评价、安全稳定家庭和睦程度等等无一不关系到校园的和谐。只有注重“事”和，做到围绕大事抓小事，事事公正；人人时时想做事，件件常抓，家家户户不生事，邻里和睦，学校才能兴旺发达，才能充满活力与生机。

强化保障，创造“物”和。和谐校园建设如果没有物的和谐肯定是难以为继的。物的和谐既表现为教学、科研设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，又表现为学校规章制度、组织管理的和谐。教学、科研设施配置和谐与否，关键要体现在有利于教学活动有效地开展上，体现在有利于学员培养上，体现在有利于人人身心健康上。相比显性和谐，隐性的和谐更为重要。只有我们的组织管理、规章制度的健全和谐，才能够为维系校园和谐提供有力的保障。

加强建设，营造“景”和。建设和谐校园，优化环境、营造“景”和是重要内容之一。优美的校园环境能够陶冶人的情操，启迪人的思想，塑造人的心灵，愉悦人的身心，激发人的上进，正如苏霍姆林斯基所说的，让校园的每一块墙壁都会“说话”。和谐校园中的每一个人、每一件事、每一事物都是一道靓丽风景，是展现校园和谐的窗口。透过这个窗口的任何一处景致，就可以感知校园和谐的风貌，透视校园的精神。因此，校园里每一名干部、教师、职工和学员，都要从我做起，树立主人翁意识，热爱校园的一草一木，注重自己的一言一行，关心学校的一事一人，为构建优美和谐的校园添砖加瓦。

提升人文，孕育“情”和。和谐校园建设还体现在“情”和上，具体体现在以建设社会主义价值体系为核心的丰富多彩的校园文化生活方面。通过多姿多彩的校园文化生活，用高尚的道德塑造人，用优秀的作品鼓舞人，用高雅的文化陶冶人。在以人为本的教育理念下，创造展现个性和特长的舞台，为个性地伸展提供空间，使和谐校园文化成为最优秀的隐性课程，似“润物细无声”的春雨，以最深刻最有效的方式进入教职员工的心灵深处。

和谐校园，需要你做的那一点点

和谐继承了中国古代管理思想的“和谐观”，是我国传统文化中“万物并育而不相害，道并行而不相博”和“太和万物”的最高理想。和谐，并不是一时之风，而是历史传承的必然与要求。孔子“论语”人与自然的儒家和谐文化，老子“道德经”自然与人的道家和谐文化，先秦人与法制的法家和谐文化等等，无不显示出我们民族和谐文化的深刻内涵。对于我们而言，在今天这个和平时代，更不可忽视和谐社会的建设，它关乎着社会的稳定，国家的发展以及民族的强盛。

社会和谐，需要组成它的每一部分，每一团体的和谐。那么，处于象牙塔里的我们，构建和谐校园自然是我们的重要任务。纵观我们的校园，和谐的风气是否日渐形成？你是不是促进校园和谐的一分子呢？你为和谐做了些什么呢？

图书馆里昔日的冷清已被今日的“热闹”所取代，热闹而并非喧哗。桌子不再孤单，板凳不再寂寞。你求知的双眼只被书本深深的吸引，无暇它顾。一度占座位，占柜子而招人骂的你现在也慢慢地退出了“占”家族，学会了资源共享。于是，谩骂声少了，和谐之气浓了。

绿地上，或许留下过你曾“勇于开拓”的脚印。那一条小路也许就是你对鲁迅“世上本没有路，走的人多了也便成了路”思想的曲解与“成功”实践的恶果。但是，现在的你，早已悔过自新，向鲁迅认错，给绿草赔罪，脚下留情，那条小路依稀又生出了新绿，恢复了生机，校园的绿地终于完整无缺地向我们展现了它的魅力。

你曾唱着“雪一片一片……”飘洒着手中雪白的纸片，还自以为潇洒。而今，你为这样的行为感到无比的羞耻。于是，你谦卑地捡起地上的垃圾，认真地扔进了垃圾箱。

球场上，你曾坚信自己的球队所向披靡永远是No．1对对方球员不屑一顾，你傲慢的神情与姿态招致众人的愤怒与不满，冲撞，厮打。后来，你才意识到自己的问题，你反省自我，对方也认识了错误。当高昂的头低下，当愤怒的火压下，球场上我们再次看到的是精彩与活力。

餐厅里，你以前是人群中杀出的“高手”，挤过众身躯，端了盘子匆匆而去。而今你也自觉地加入了排队的行列，多等一分，但心情舒畅。你也自觉端走自己的盘子和碗，感觉只是多走几步的事。

宿舍里，偏偏让你碰到了一个“眼中钉”，你看她什么都不顺眼，争吵，讥讽，甚至大打出手，宿舍被你们搞得鸡犬不宁，即使你选择“冷战”也时刻充斥着一股火药味，你发现其实这样于事无补。于是，放下仇恨的刀，你约她畅谈一番，其实，你们之间没有什么似海深的仇恨，没有什么化解不了的结。你找回了遗失的美好，宿舍里也响起了欢乐的歌声。

有一段时间，你眉头紧锁，或因前途渺茫，或因感情受挫，或只是自我哀叹，你心情沮丧。于是，你跨进心理咨询室为你敞开的大门，老师耐心的开导使你轻松地放下千斤重石，你长舒一口气，发现天空依旧蔚蓝，鸟儿自由飞过。

美丽的校园，健康向上的你我。和谐，尽在我们的一言一行之中。或许，只是一句简单的对不起，或许，只需退后一步，或许，只需敞开胸怀，或许……于是，我们生活和谐，学习和谐，心理和谐。

和谐校园，需要你做的那一点点。

第五篇：中考思品复习讲座

中考思品复习讲座(一）

2010年04月24日 星期六 下午 9:54

一、山西省中考思品试题特点（怎么考）

二、课程标准（考什么）

1、课程标准（124个知识点）

成长中的我（三十四个知识点）

我与他人（四十一个知识点）

我与集体、国家和社会的关系（三十九个知识点）

2、心理、道德、法律、国情领域（26个专题）

3、一到三年级分析说明题观点和句子归纳（60个知识点）

三、复习建议（怎么办）

1、复习安排

2、答题小技巧

3、我们教师教学应关注的问题

山西省中考思品试题特点

n体现课改理念，正确导向学科教学

1、强化了能力立意，加大了对情感态度价值观的考查力度。单纯以知识立意的试题已愈来愈少。

2、加强了试题的生活性（设有生活情境）

3、考查并引导学生转变学习方式。教学要以学生的发展为本，面向生活，培养学生的创新精神和实践能力

n把握时代脉搏，凸显重大时事，突出思想教育功能

如：全国中小学安全教育日、具有完全自主知识产权的ARJ21700飞机在上海成功首飞、第十一届全运会、第五届两岸经贸论坛、“莫拉克”、“玉树”、“干旱”等灾害、国庆60周年庆典、十七届四中全会、国家领导人的活动（温家宝访问朝鲜等）、世博会等等

n凸显地方特色，展示山西风采

引导学生了解山西，增强学生爱家乡的责任感，从经济建设、政治建设、文化建设和社会建设等方面宣传和维护山西人的良好形象，从而激发学生热爱家乡和为家乡作贡献的思想情感。

如：地方时政热点、政策方针、建设成就

n贴近实际生活，关注学生成长，引导学生分析、解决身边的问题 学生的消费观、学习态度（义务教育）、安全问题（生命健康）、网络问题、思想道德问题、同学交往问题、家务劳动问题、父母与子女的关系问题以及各种公益劳动和活动、环保问题等。

如：网络恶搞问题：思想道德建设、美德、生活情趣、身心健康成长、精神文明建设等知识点