新河中学师德考核奖惩制度

第一篇：新河中学师德考核奖惩制度

新河中学师德考核奖惩制度

教师素质,师德最重要.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定整个教育事业发展和改革的成败.今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师德保障.为此,特制定新河中学师德考核奖惩制度如下:

一、热爱教育是师德的灵魂.“教师是太阳底下最崇高的职业.”教师的一言一行都应遵从教师职业道德规范.1、对利用教师职业便利谋取私利,诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者,在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度;

2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行,不得参与赌博、封建迷信和色情活动,不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等.3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊;不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假.一经发现上述行为,情节较轻者批评教育,重者实行师德一票否决.4、教师不得敷衍塞责,无教案上课;不得随意停课;不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业.一经发现上述行为,按比例实行师德量化扣分.5、学校通过师德量化记分,80分以上为合格,80分以下为不合格.不合格者年度考核定为“基本合格”等次.二.热爱学生是师德的基本要求.教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.可以说,热爱学生是教师职业道德的根本.(一)关心、爱护、教育好每一位学生.1、以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格.2、不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁.3、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质.4、坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学生, 不讽刺、不挖苦、不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生(如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等).5、认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系.(二)主动关爱学生、矫正不良行为.1、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施.2、防止发生火灾、水灾, 以及触电、溺水等灾害事故, 不得组织学生在第一线抗灾救险, 要采取紧急措施, 保护每一位学生的人身安全, 并及时报告有关单位和部门.3、及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为.4、学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行首视责任制.5、发现学生违反《中学生行为规范》和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理.无法处理的应及时报告学校有关处(室).三、热爱学校是每一位教师的义务.(一)关心学校, 提出学校改进工作的建议.1、自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉.2、关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展.3、积极参加学校组织的各项活动.(二)按时上班, 工作到位.1、按工作作息时间表和有关要求上班,认真执行《新河中学教学管理条例》和《新河中学安全工作条例》.2、认真履行岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量, 完成学校和年级组、教研组下达的各项任务.3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办公室串门或做私事.上班时间不带小孩, 也不带小孩在工作场所和教学区校园内自由玩耍.严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络游戏.4、值日、值周教师应按时到位, 认真履行工作职责,保障学生安全.5、每周一举行的升旗仪式, 以及学校召开的开学、毕业典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会,所有教师都必须认真参加,遵守会议纪律.四.为人师表是师德的核心.教师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职.孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”

1、文明用餐.不浪费饭菜;在校内外喝酒时不酗酒、不划拳.2、讲究卫生, 不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等.3、维护教师形象.衣着整洁端庄,与教师职业相称;上班期间,在校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心;女教师可化淡妆,非礼仪需要不佩戴耳环, 不染彩发、不染指甲;男教师不留长发, 不蓄胡须, 不戴戒指.4、校园内除办公室、会议室、接待室和教职工宿舍外均为禁烟区.学生面前不得抽烟, 校内大会议室禁止抽烟.5、同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不搬弄是非, 通过正常途径交谈解决.不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事.6、不准以任何方式向家长索取钱财物品.五.教好书是师德的关键

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好.这就要求教师要具备渊博知识.常言道:“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.”就是这个道理.教师还应具备多方面的爱好和才能.因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都知道,并认为教师什么都知道.这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应珍惜它,而不能扼杀.这就要求教师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动.所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识.正如加里宁所概括出的辩证过程:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中、生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生.六.育好人是师德的归宿 教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的.因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师.这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工而产生的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟.这就要求教师,必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人.总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力.它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和.所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!...

第二篇：石佛中学师德考核和奖惩制度

郑州高新区石佛中学师德考核和奖惩制度

为贯彻落实十六大关于加强教师职业道德建设的要求和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师„2005‟1号)精神，全面提高我县中小学教师的师德水平和综合素质，建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进教育系统行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。根据《中小学教师职业道德规范》和教育局规定的教师“十要十不准”要求，特制定本考核与奖惩制度。

一、考核对象 全体教师。

二、考核原则

(一)坚持教育为主、重在规范的原则

各学校要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。

(二)坚持客观公正、民主公开的原则

充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

（三)坚持循序渐进、逐步完善的原则

考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，各学校可结合本校实际制定具体的师德考核实施细则，力求科学合理，切实可行。

三、师德考核内容及标准(一)依法执教(10分)

1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）

2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）

3.加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。（2分）

4.严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。（2分）(二)爱岗敬业(15分)1.在规定时间内完成教学任务，不延长学生在校时间和课堂时间。不超量布臵作业，认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。（2分）

2.转化后进生有计划、有记录，效果明显。（2分）3.节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。（2分）4.不乱印滥发各类复习或辅导资料。（1分）

5.注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。（2分）

6.在课堂上不使用通信工具。（2分）

7.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理学说。（2分）

8.视职业为事业，不迟到、不早退、私下调课。（2分）(三)热爱学生(15分)

1.关心爱护学生，对所有学生一视同仁。注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生。（2分）

2.不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生；不透露未成年人的个人隐私；不用言语侮辱、伤害学生的人格。（3分）

3.科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生身心发展的水平与特点。（2分）

4.不向学生、家长公布考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。（2分）

5.不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。（2分）

6.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）

7.因教师教育教学原因出现流生现象。（2分）(四)严谨治学(10分)1.认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。深入钻研教材，明确重点、难点。（1.5分）

2.认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法去教育学生，不断改进教学方法。（1分）

3.加强业务学习，拓展专业知识面。积极参加业务培训、进修。按要求参加继续教育，每年读一本教育理论专著、作一万字的读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。（2分）

4.不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。（1.5分）5.积极参加教育科研活动，认真完成听课任务。能承担学校安排的教科研工作。（1.5分）

6.掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果。（1.5分）7.善于总结教育教学经验，每学期有教育教学工作总结。（1分）

(五)团结协作(10分)

1.严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德。（2分）2.顾全大局，工作服从分配。（3分）

3.正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的言论。正确看待同事的成绩。（3分）

4.善于协调各方面的关系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）

(六)尊重家长(10分)1.密切与家长的联系，及时向家长通报学生在校表现，与家长交换教育孩子的意见。（2分）

2.主动家访，对本班学生每学期家访一次以上。（2分）3.任课教师要参加每学期召开的家长会、家长座谈会。（2.5分）4.尊重家长，平等对待所有家长。（2分）

5.帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术。（2分）

(七)廉洁从教(15分)

1.在教育教学工作中，不利用职责之便搞“学钱交易”。（3分）

2.不向学生乱收费，不擅自征订教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等。（3分）

3.不向学生及家长索要钱物。（3分）

4.不违规带生（家教），节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课；（2分）

5.工作时间不参与经商、炒股等。（2分）

6.端正考风，严肃纪律，考试不徇私舞弊；（2分）(八)为人师表(20分)

1.言行举止文明、规范，符合教师职业要求。（2分）2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（1分）

3.衣着服饰得体，打扮庄重；（2分）

4.坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。（1分）5.在工作时间不打扑克、搓麻将、打电子游戏、上网聊天。（2分）

6.不在课堂上吸烟、使用手机等通讯工具。（1分）7.不参加赌博、变相赌博、迷信等活动。（2分）

8.不在工作日中餐饮酒，不在任何时间、任何地点酗酒。（2分）

9.遵守社会公德，弘扬家庭美德。（2分）

有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”： 1.有违反四项基本原则言行的；

2.体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的；

3.参与赌博、盗窃、酗酒闹事、打架斗殴经劝阻无效的； 4.不服从学校管理，劳动纪律涣散，无理取闹，恐吓威胁学校领导及教职工，情节严重的；

5.无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；

6.受党纪政纪或刑事处分的； 7.玩忽职守，造成较大责任事故的；

8.故意制造不和谐人际关系，搞小团体的，诽谤诬蔑他人。9.在考试、职称评定、成果评审等工作中存在弄虚作假和违纪违法行为;10.其它严重违反师德规范的。

四、考核的方式与方法

运用问卷调查、个别座谈、跟踪观察等形式，采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。各学校每学期对教师的职业道德情况进行一次考核。

五、考核的程序

（一）个人自评

组织教师自我总结，并根据《中小学教师职业道德考核评分表》，结合自己在教育教学工作实际情况，实事求是地进行自评。

（二）学生或家长评议

组织1-2个授课班级的学生，按照《教师职业道德考核民主测评表》进行评议。

（三）教师评议

视学校规模按全校教师、年级组或教研组组织教师按照《教师职业道德考核民主测评表》进行无记名测评。

（四）学校评议

考核小组按照《教师职业道德考核评分表》，对教师的师德表现进行监督和随机检查，如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现，年终对照评分表，根据日常考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核评分。

（五）综合评分

由学校师德考核小组负责从四个不同方面进行综合评分，评定的总分为100分，各自所占比例是：自评20%；学生或学生家长评议分别占15%及5%；同行教师评议30%；师德考核小组评议30%。即：师德考核分=个人自评分×20%+学生评议分×15%+学生家长评议分×5%+同行评议分×30%+考核小组评议分×30%。

（六）确定等次

根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为优秀；75-89分，定为合格；60-74分，定为基本合格；59分以下者，定为不合格。原则上 “不合格”等次控制在被考核人数的5%以内。

（七）核实公示

考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度；考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。

（八）备案存档

将师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后，连同考核材料报教育局教师管理股备案；将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常师德行为记载簿等相关资料按搜集归档，建立师德考核工作档案，交由学校工会或档案室妥善保管，作为教师管理的重要依据。

六、考核结果的使用

1.对师德考评（90分以上）优秀的教师，在评先评优、职务评聘、晋级提薪、考核、培训学习时，在同等条件下优先。考核优秀者当年师德考核须为优秀，2.师德考核总评分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。

3.师德考核总评分在74分以下者，考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。

4.师德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。

5.师德考核不合格的教师实行“一票否决”，本综合考核不得评为合格以上等次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、解聘教师职务、取消教师资格，直至移送司法机关。对教师师德问题突出且屡禁不止的学校，校长应引咎辞职或予以撤职。

郑州高新区石佛中学

2013年3月4日

第三篇：中小学师德考核奖惩制度

中小学师德考核奖惩制度

师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定着整个教育事业发展和改革的成败。为贯彻科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。

为此，特制定中心小学师德考核奖惩制度如下：

1、对于模范遵守、执行《中心小学教师职业道德规范》的教师，在教师考核，评优、评先、职称评聘等方面给予优先评选。

2、对利用教师职业便利谋取私利，在晋升职称、评优评先中实行“师德一票否决制”。

3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊；不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、骨干教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。

4、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。坚持正面教育，不偏爱学生，不歧视学生，不简单粗暴对待学生，不讽刺、不挖苦、不侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。认真听取学生、家长意见，建立民主、平等、和谐的师生关系。对于此项出现问题者严格实行“师德一票否决制”。

5、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施，保护每一位学生的人身安全,并及时报告有关单位和部门。因工作失职追纠经济、法律责任。

6、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称.校园内均为禁烟区,违者给予批评教育。

7、同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。不准以任何方式向家长索取钱财物品，不准让家长办违反政策的事或帮助，推销产品。有上述情形者给予劝戒。

第一章师德教学工作规范

第1条

热爱祖国，守法遵纪，爱岗敬业。

教师应具有较高的政治素养，坚持党的四项基本原则，努力以马克思主义的立场、观点和方法观察事物，分析问题。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；贯彻执行国家的方针、政策。遵守宪法、法律和职业道德，自觉抵制各种错误思想和行为。

热爱人民教育事业，追求教育中的幸福体验；全面贯彻教育方针，遵循教育规律，积极参加教育教学改革；认真履行教师职责，忠于职守，乐于奉献。教师应树立正确的教育思想和教育观念，掌握教育科学理论，了解教育规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术。

第2条

教书育人，关心学生，为人师表。

高尚的道德情操、严谨治学、为人师表是教师的崇高职责，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想、品德、情操等方面的培

育者，在业务上做学生的导师，在思想品德方面做学生的表率。

关心、爱护全体学生、尊重学生人格、严格要求学生，培养学生健全人格，促进学生素质的全面发展，做学生的良师益友；教书育人，循循善诱，诲人不倦。

严于律己，作风正派；模范地遵守社会公德，注意自身人格修养；言行一致，举止文明；以身作则，为人师表。

第3条

严谨治学，求是创新，团结协作。

献身科学，追求真理。严谨治学，一丝不苟，实事求是，精益求精。发扬优良学风，遵守科学道德，刻苦钻研业务，随时具有最新的宽广深厚的专业知识，努力提高教学质量和学术水平，大胆探索，勇于创新。

尊重同志、团结同志，搞好协作、乐群、顾全大局；维护集体荣誉，热心公益活动。热爱东明一中、热爱本职工作、谦虚谨慎。

第二章

任课资格

第4条

每年新聘进校的青年教师均需参加学校主办的岗位培训，熟悉教师的教育教学职责，缩短工作适应期，以便尽快地顺利开展教育教学科研等各项工作。

第5条

教师应自学“教育心理学”、“小学教学论”、“素质教育概论”和最新教学理论等课程，掌握教育科学理论，了解教育规律，提高教学水平和授课艺术。

第6条

凡招聘进校的青年教师均应经过对拟担任课程助课环节的严格训练，学校派专人指导，在指导教师的带领下，将各个教学环节如备课、撰写教案、课堂实授、辅导、答疑、批改作业、习题课、讨论课、实验课、指导学生实习等，至少实习一遍以上。

新教师开课必须初步掌握拟担任课程的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序，写出拟担任课程的全部讲稿，按照拟担任课程教学大纲的要求，掌握课程的内容、重点和难点，掌握有关教学参考书及其他有关参考资料。

要由教研组选择有代表性或关键性的章节进行试讲，经同行教师评议，年级领导审定。试讲效果好的，可以进行任课执教。

第7条

对新任课教师或以往讲授效果较差的教师拟重新安排任课任务时，必须由教研组向年级说明该教师目前承担教学所具备的条件，以及对保证该课程教学质量的措施，经年级主任同意，并报教务处和学校领导审批。未经批准，一律不得任课。

第8条

凡属下列情况之一者，不宜安排任课：

1.对任课课程内容未能掌握，缺乏准备者。

2.对拟任课程不具备讲课能力者（语言障碍、表述模糊、不会普通话等）；

3.对实验内容较多的课程，不能指导实验或实验技能较差者；

4.讲授效果差又无切实改进者；

第9条

每位教师都应继承和发扬育英小学优良的学风：勤奋、严谨、求实、创新，敢于创新，形成自己优秀的教学风格。

第四篇：教师师德考核奖惩制度

教师师德考核奖惩制度

为办好人民满意的教育，进一步增强教师的责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备的高素质的教师队伍，特制定本制度。

一、教职工师德教育工作必须纳入本校各教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教工为人师表、爱岗敬业成为自觉行动。

二、教师职业道德考核内容：

（一）政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规；主动参加政治学习，按要求书写学习笔记和心得体会；积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活动。

（二）师德师风：

1．衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合《教师职业道德规范》。

2．关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。

3．廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。

4．能团结合作，积极做人处事。不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正常秩序。1

5．有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。

6．以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。

7．积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。

三、考核奖惩：凡违反《教师职业道德规范》及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准执行，考核结果纳入个人考核分数，并与教师绩效工资挂钩。

第五篇：河北新河中学（范文）

河 北 新 河 中 学 2016 部门决算公开

河北新河中学编制 2017年10月

目 录

第一部分 河北新河中学概况

部门主要职责.........................................................................4 部门内设机构.............................................................................4 部门决算单位构成...................................................................9 第二部分 河北新河中学（部门）2016

决算情况说明

收入支出决算总体情况说明.........................................................10 收入决算情况说明................................................................……….10 支出决算情况说明.......................................................................10 “ 三公” 经费支出决算情况说明............................................10 预算绩效管理工作开展情况说明...................................................11 第三部分 名词解释

名词解释........................................................................................................................1

1第四部分 河北新河中学（部门）2016

部门决算报表（附后）

收入支出决算总表....................................................................收入决算表.................................................................................支出决算表.................................................................................财政拨款收入支出决算总表.......................................................一般公共预算财政拨款支出决算表...........................................一般公共预算财政拨款基本支出决算经济分类表.......................政府性基金预算财政拨款收入支出决算表....................................国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表...............................“ 三公” 经费等相关信息统计表.................................................政府采购情况表................................................................................第一部分 河北新河中学概况

（一）主要职责

1、贯彻国家教育方针，执行国家教育教学标准，对学龄青少年进行普通高中学历教育，全面提高学生素质。

2、进行教育教学科学研究，提升教师队伍素质水平，培养造就现代化教师队伍，以提高学校整体实力，强化促进学生发展的基础建设。

3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益，为学生、教师及其他职工创造良好的学习、工作环境，并做好教师队伍的继续教育工作。

（二）内设机构

根据上述职责，河北新河中学设8个内设机构：（一）办公室

负责我校会务、机要、保密、文电、信访、督办、学校信息公开、档案管理； 拟订工作规划、计划；（二）教务处

1、教学行政管理

（1）负责课程的分工与编排。

（2）负责编制周历表、作息时间表、课外活动表及课程表。（3）负责教材征订发放工作。

（4）负责校本课程的开发、编写和教学实施。（5）负责全校教学常规检查和教学管理工作。

（6）负责教学质量管理，组织实施各类教学检查考核评估。（7）负责各类教学规章制度建设，拟定各类教学管理制度。

2、教师队伍建设与考核

（1）负责安排各科教师参加上级部门组织的各级各类教师业务进修和培训活动，提高教师队伍素质与能力。（2）健全教师业务档案，负责对教师教学工作进行量化考核，奖优促劣，负责组织新老教师的结队帮扶活动，促进新教师迅速成长。

3、考试竞赛辅导与学籍管理

（1）组织期中期末和月考的考试，组织实施于成绩评定，及成绩分析，统计与上报。

（2）负责全日制在校学生学籍建档管理、转学、休学等学籍变动管理以及毕业证书的管理工作。

（3）组织落实各级教育行政部门举行的竞赛活动。

（三）政教处

1、科学的、系统的、有计划的组织全校学生德育工作：

（1）根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。

（2）深入了解和认真研究学生的思想品德状况，努力探索德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。

（3）制度学校各项德育管理制度，在工作中不断改进和完善，加强德育管理，重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开展养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。（4）组织安排全校性的学生思想品行教育活动；安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。

（5）组织检查学校每天的纪律情况、卫生情况，并认真做好反馈工作。

（6）密切配合学校教务处、团委、学生会对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。

（7）重视学生家庭教育的指导，办好家长学校，重视学生的青春期教育和心理疏导，每学期组织开好学生家长会。

（8）做好每学年“三好学生”“先进班集体”的评选，重视对后进生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。

2、指导和帮助年级主任、班主任开展各项德育活动

（1）协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。

(2)根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体情况，指导与协助年级主任、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。

（3）定期召开年级主任、班主任会议，总结工作，交流班主任工作经验，努力提高年级主任、班主任的工作水平。

（4）关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任的指导和培养工作。

3、努力搞好政教处的自身建设

（1）政教处主任要搞好政教处工作人员间的团结协作。政教处要加强与学校各部门的工作联系，密切校外关系，努力创造良好的德育工作环境。

（2）政教处主任及工作人员要带头学习和钻研教育理论，重视开展调查研究，积极参加德育科研，不断提高工作水平。

（3）收集、整理和保管好德育工作资料，建立健全班级管理档案和班主任档案。

（四）年级部工作（高

一、高

二、高三）

1、负责本年级教师的管理工作（1）负责落实教师请假和师生考勤工作（2）负责班主任的任用和任课教师的上课安排（3）负责资料的征订和印刷（4）负责本年级考试的组织实施

（5）负责教师工作业绩的评价和先进个人的评选（6）负责本年级常规教学检查和量化的统计（7）负责组织本年级各类竞赛活动

2、负责本年级学生管理工作：

（1）负责学生日常管理和违纪学生的处理

（2）负责本年级学籍管理（入、转、退、休学等学籍变动报教务处备案）（3）负责“先进班集体”“三好学生”“优秀学生干部”的评选活动

（五）体卫处

1、根据学校工作计划，在主管校长领导下，制定并组织实施每学期的体卫工作，及时做好工作总结。

2、负责检查“两课两操”的开展情况，指导安排好课外群体活动，对运动场地和器材设备进行有效的管理。组织开展好各个级别的运动会。

3、指导卫生保健室做好师生的保健工作，搞好健康教育和宣传，培养学生养成良好的卫生习惯。加强对传染病和常见病的预防和治疗。

4、与政教处、团委会配合，积极组织学生开展文体活动，丰富校园生活。

（六）后勤处的工作职责

负责学校设施安全、饮食卫生及传染病防治安全、基建安全、用电安全、锅炉使用安全、消防安全以及后勤职工的安全工作。

1、抓好学校饮食饮水卫生工作。严格卫生制度，保证良好的个人卫生和环境卫生，管理学校食堂，杜绝师生食物及饮水中毒事故的发生。

2、做好建筑工程工地的安全监督工作，确保施工安全。

3、进一步规范用电线路布局、器材和配电室的各项设置，并定期检修开关、照明、空调、微机、电扇等设施，确保安全用电。

4、定期检查消防设施，排除隐患，制定整改措施，健全消防预案，培训教职工及学生掌握消防设施的正确使用。

5、做好学校各项设施的维修工作。

6、做好后勤职工的安全教育和安全培训工作。

7、做好师生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校传播。

（三）部门决算单位构成

河北新河中学，经费形式为财政拨款，车辆编制2辆，实有车辆1辆，编制人数190人，实有在职人数179人，退休52人。

第二部分 河北新河中学2016决算情况说明

（一）收入支出决算总体情况说明

河北新河中学2016财政拨款收入2009.9万元，事业收入249万元，收入合计2258.9万元； 河北新河中学2016支出2263.9万元。河北新河中学2016年初结转和结余5万元，年末结转和结余401.43万元。结转原因是：其中400万为新河县操场专款，1.43万建档立卡专款。

（二）收入决算情况说明

我校2016年事业收入预算249万元，财政补助收入2009.9万元，经过全校广大师生共同努力，实现年事业收入249万元，完成了预算。

（三）支出决算情况说明

我校2016年支出严格按照2016年预算进行，执行过程中，首先是保工资、保运转，及时调整预算，全年事业支出249万元，其中商品和服务支出：办公费15万元，培训费2.2万元，公务接待0.4599万元，车辆运行1.8万元，印刷费1.8万元，水费6万元，电费13万元，邮电费1.4万元，差旅费3.7万元，维修费50.3401万元，劳务费130万元，其他交通2.7万元，其他商品服务支出3.6万元。其他资本性支出：办公设备购置17万元。

(四)“三公”经费支出决算情况 相较2016年预算：我单位2016年“三公”经费预算3万，实际支出2.2599万元，支出降低了24.7％，其中：公车运行维护费预算数为2万元，实际支出数1.8万元，降低开支0.2万元，降低了10％；公务接待预算数为1万元，实际支出0.4599万元，降低了54.01％。我单位的“三公”经费支出均未超出预算。

“三公”经费支出在“三公“总支出中所占比例：公车运行维护费占“三公”总支出79.6％；公务接待费占“三公”经费总支出20.4％；因公出国（境）费支出决算0万元。相较2015年决算：

（五）关于预算绩效管理工作开展情况的说明

2016我校根据省财政厅要求，重新修订完善了内设机构的职责、活动及绩效评价指标，制定了绩效评价实施方案，绩效管理工作逐步开展。

第四部分

名词解释

1.财政拨款收入： 本从本级财政部门取得的财政拨款，包括一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款。

2.事业收入： 指事业单位开展专项业务活动及辅助活动所取得的收入。

3.其他收入： 指除上述“ 财政拨款收入”、“ 事业收入”、“ 经营收入”等以外的收入。

4.用事业基金弥补收支差额： 指事业单位在用当年的“ 财政拨款收入” “财政拨款结转和结余资金”、“事业收入”、“经营收入”、“其他收入”不足以安排当年支出的情况下，使用以前积累的事业基金（事业单位当年收支相抵后按国家规定提取、用于弥补以后收支差额的基金）弥补本收支缺口的资金。

5.年初结转和结余： 指以前尚未完成、结转到本年仍按原规定用继续使用的资金，或项目已完成等产生的结余资金。

6.结余分配：指事业单位按照事业单位会计制度的规定从非财政补助结余中分配的事业基金和职工福利基金等。

7.年末结转和结余：指单位按有关规定结转到下年或以后继续使用的资金，或项目已完成等产生的结余资金。

8.基本支出：为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出。

9.项目支出： 为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，在基本支出之外发生的各项支出。

10.基本建设支出：由本级发展与改革部门集中安排的用于购置固定资产、战略性和应急性储备、土地和无形资产，以及购建基础设施、大型修缮所发生的一般公共预算财政拨款支出，不包括政府性基金、财政专户管理资金以及各类拼盘自筹资金等。

11.其他资本性支出： 由各级非发展与改革部门集中安排的用于购置固定资产、战略性和应急性储备、土地和无形资产，以及购建基础设施、大型修缮和财政支持企业更新改造所发生的支出。12.“三公” 经费： 指部门用财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出； 公务用车购置及运行费反映单位公务用车车辆购置支出（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出； 公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。13.其他交通费： 除公务用车运行维护费以外的其他交通费用。如飞机、船舶等的燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、出租车费用、公务交通补贴等。

14.公务用车购置： 公务用车车辆购置支出（含车辆购置税）。15.其他交通工具购置： 除公务用车外的其他各类交通工具（如船舶、飞机）购置支出（含车辆购置税）。

16.机关运行经费： 为保障行政单位（含参照公务员法管理的事业单位）运行用于购买货物和服务的各项资金，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费

第三部分

河北新河中学

2016部门决算报表