光谷学生文明习惯十项标准

第一篇：光谷学生文明习惯十项标准

光谷实中学生文明习惯十项标准

1、教室区域内外整洁，地面无弃物、地面以上无灰尘。

2、教室卫生工具数量与文明程度成反比，工具不得超过3类。

3、教室桶内垃圾每日清倒一次，时间为放学之时。

4、班级校级集体活动服装统一，精神饱满，整齐有序。

5、在指定位置有序就餐和购物，不留弃物于餐桌和地面。

6、教学楼区域禁止追逐和喧哗，文明入厕爱护厕所设施。

7、爱护校园花草树木，损坏公物照价赔偿。

8、远离网吧和不健康场所，禁止逃课和勾结校外不良人员。

9、倡导课前有歌声，课堂内外有礼仪。

10、校内严禁乱扔垃圾，倡导弯腰运动。

注：1以上十项标准和要求政教处每周不定时检查，实行100分制进行周量化，每项不良扣五分，特优表现奖五分。2各年级周综合评价前五名和班级学生典型事迹将通过升旗仪式、大课间集体活动、电子屏幕、校园“三报一报刊”进行广泛宣传，大力倡导校园文明之风。3本十项要求自发布之日起执行。

武汉市光谷实验中学政教处

2012年12月19日

第二篇：小学生良好学习习惯十项标准范文

小学生良好学习习惯十项标准

为了全面落实新课程理念，为了学生今后更好的发展，为了培养出大批适应社会发展需要的具有创新精神、实践能力的高素质人才。特制定我校区小学生学习习惯十项标准：

一、预习习惯

课前主动预习，了解课程知识点、重难点，不懂的地方做上不同标记，学会用工具书解决问题，养成带着问题去听课的习惯。

二、听课习惯

专心致志地听讲，不做小动作，不东张西望；善于思考，积极发言，敢于提出自己的不同见解；大胆质疑，不懂就问；虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议；善于合作，互相帮助，共同提高。

三、制定计划习惯

在家长、教师指导下制定切实可行的生活、读书、学习计划并认真执行。

四、阅读习惯

养成爱读书的习惯。自己订阅的报刊应及时阅读，摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯；养成边读边思考的习惯，不懂的地方向他人请教或查工具书解决。每天课外阅读时间累计不少于30分钟。

五、书写习惯

保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范；书写时要注意保护好视力。要做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

六、作业习惯

独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业，当天的作业当天完成；不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

七、错题整理的习惯

建立错题集，把作业、试卷中的错题做好记录，找出错因，及时订正。

八、复习习惯 养成及时复习的习惯。要求每周把所学的知识进行总结归纳，形成知识网络。

九、考试习惯

调整好心态，正确面对考试；带齐考试用品；仔细审题，书写工整，先易后难，用好草稿纸，做到工整有序使用，便于检查；试卷答完后反复检查，不提前交卷。

十、总结反思习惯

养成写日记的习惯，记录每天的得与失，成功经验与教训；每学期结束，写出总结材料，分析学习中的得与失，确定今后努力方向。

第三篇：津南区小学生良好学习习惯十项标准

津南区小学生良好学习习惯十项标准

叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”小学阶段是各种习惯养成的最佳时机，尤其是学习习惯，它是素质教育的一个方面。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运，为此要高度重视小学生良好学习习惯的培养。为了落实新课程理念，为了学生今后的发展，为了培养出大批适应社会发展需要的具有创新精神、实践能力的高素质人才。特制定我区小学生学习习惯十项标准：

一、预习习惯

课前主动预习，了解课程的知识点、重难点，不懂的地方做上不同标记，学会用工具书解决问题，学会提出问题，养成带着问题去听课的习惯。

二、听课习惯

专心致志地听讲，不做小动作，不东张西望；善于思考，积极发言，敢于提出自己的不同见解；大胆质疑，不懂就问；虚心听取同学的意见和建议；善于合作，互相帮助，共同提高。

三、制定计划习惯

在家长、教师指导下制定切实可行的生活、读书、学习计划并认真执行。

四、阅读习惯

养成爱读书的习惯。自己订阅的报刊应及时阅读，摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯；养成边读边思考的习惯，不懂的地方向他人请教或查工具书解决。每天课外阅读时间累计不少于30分钟。（检查时看原始资料，看学生在书上的圈点批注）

五、书写习惯

保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范；书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

六、作业习惯

独立、认真，按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业，当天的作业当天完成；不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

七、错题整理习惯

建立错题集，把作业、试卷中的错题作好记录，找出错因，及时订正。

八、复习习惯

养成及时复习的习惯。要求每周把所学知识进行总结归纳，形成知识网络。

九、考试习惯

调整好心态，正确面对考试；带齐考试用品；仔细审题，书写工整，先易后难，用好草稿纸，做到工整有序使用，便于检查；试卷答完后反复检查，不提前交卷。

十、总结反思习惯

养成写日记的习惯，记录每天的得与失，成功经验与教训；每学期结束，写出总结材料，分析学习中的得与失，确定今后努力方向。

第四篇：文明学生评比标准

文明学生评比标准

1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。

2、自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。

3、积极参加学校和班级组织的有益身心的活动和公益劳动，并且表现突出。

4、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱讲礼貌、言谈举止讲文明。

5、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，认真按时完成各科作业。

6、尊敬全体老师，听从老师教诲，孝敬父母、长辈，做到体贴、帮助。

7、不进营业性电子游戏室、网吧等不宜中学生活动的场所，自觉抵制消极文化的影响

8、爱护学校公共设施和财物。

9、有文明健康的生活方式，有良好的生活习惯。生活俭朴，讲究卫生，做到穿戴整齐、朴素大方、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰，不乱花钱。

10、认真值日，不乱扔乱吐。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园环境。教师文明公约

1、加强自身修养，注意职业公德，讲究仪表礼节，处处为人师表。

2、上班时间穿戴整洁，端庄大方，符合职业身份。

3、使用礼貌用语，讲普通话，切忌粗言恶语伤害学生。

4、在校园内，本校职工见面，应点头致意，以示问候。遇到学生行礼问时要热情还礼。

5、保持校园和办公室的安静，说话轻声，走路轻声，不打扰他人工作、学习。

6、尊重他人，团结同事，不互相拆台，不讲粗话，同事之间不争吵，做到团结协作，奋发向上。

7、参加集体会议讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退、不交头接耳、不随便进出会场。

8、接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎接。

9、教师要自觉自律，不得随意拿走阅览室的信件、报纸、报刊或杂志，不得随意在学校的报刊、杂志上乱写乱划。

10、要讲究和维护集体宿舍、公共场所（卫生间）以及个人住所的卫生，做到事事为人师表。

第五篇：文明学生评选标准

郑州市第八十四中学文明学生评选标准

1、自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。

2、自觉遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

3、尊敬国旗，会唱国歌，升国旗、奏国歌要肃立、行礼。

4、观看比赛、演出或集会，要自觉维护公共场所秩序，不吵闹、不喧哗、不起哄滋事。

5、在教学楼和办公楼内保持安静，不在楼道追逐打闹。

6、自觉遵守学校管理制度，服从管理，关心他人，不欺侮同学。

7、自觉遵守交通规则，不违章骑车，不强行横穿马路。

8、尊重他人的人格，待人有礼貌，态度和蔼、真诚、谦虚礼让，不给他人起侮辱性的绰号，同学间发生矛盾能主动谈心沟通。

9、不随意打扰别人的谈话、学习、工作和休息，妨碍别人主动道歉。

10、尊敬老师，上、下课时，起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

11、学习态度端正，勤奋刻苦，上课专心听讲，积极回答问题，敢于发表自己的见解。

12、独立钻研，按时完成作业，不抄袭，书写规范、整洁，考试不作弊。

13、会预习、复习，合理安排学习时间，学习主动性强，成绩良好。

14、积极参加体育锻炼，主动参加群众性的文体活动。

15、认真上好“两课”、“两操”，服从指挥，听从口令，动作准确、到位。

16、集体荣誉感强，积极参加各项比赛、竞赛活动，拼搏精神强，努力为班级、学校争取荣誉。

17、生活俭朴，着装整洁、大方，不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

18、有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动做好值日，不吸烟、不喝酒。

19、爱护学校的公共设施、花草树木，不在桌、凳、黑板、墙壁上乱涂、乱刻画，对损坏公物的行为敢于劝阻。

20、热爱劳动，积极参加公益性服务活动和社会实践活动。

注：

1、文明之星“周明星”每班每周1名，纪律、卫生星级班级（取年级前两名）每班2名。（每周五放学前报学生会礼仪部。）

2、文明之星“月明星”每月月考过后，每个年级产生5名，全校共15名，并在月考总结大会上总结表彰。

3、文明之星“学期明星”每学期末，每个年级产生10名，全校共30名，授予“校园十大文明之星”荣誉称号，并进行表彰。