池阳中学地震演练方案 2012.12

第一篇：池阳中学地震演练方案 2012.12

池阳中学防地震等自然灾害避险应急预案

一、指导思想

通过中小学生安全教育活动安排应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织指挥体系 领导小组： 总 负 责：田

硕

副 组 长：李志喜、梁金辉

成员：付平武、刘恒忠、赵文娟、郑敏芝、宋月群、冯广厚

姚英峰、张林凤

职

责：

①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。④迅速了解、收集我校震情、灾情及时向上级部门报告。与上级主管部门联系处理好震后的救灾工作。

⑤做好救灾工作的协调、调度、对内对外做好联络。

三、安排 1．内

容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练 2．对

象： 全体师生。

四、要求

1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。

教育学生做到：

① 认真对待，不搞过场;② 听从指挥，有序疏散;③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、要求

1．疏散引导组安排各年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团员的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5．按规定线路疏散，不得串线。

六、程序(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，池阳中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4．老师让学生抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．撤离次序：一楼七年级的六个班级听到疏散命令后听从学校统一指挥有序撤退，一声哨音一楼，二声哨音二楼的8年级（1、2、3）从东楼梯撤退，七（7、8），八4班从西楼梯撤退，三声哨音三楼的九（1、2），八年级（8）从东楼梯，八年级（5、6、7）从西楼梯开始撤离，四声哨音四楼的九（6、7、8）从西楼梯，九（3、4、5）从东楼梯开始撤退，时间错开，避免拥挤。

5．撤离后在指定地点集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数后，及时上报给现场指挥。

特别注意：维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

下设10个疏导指挥指挥小组：

七年级1—3班指挥组长由赵文娟担任； 七年级4—6班指挥组长由宋月群担任；

七年级7、8班、八年级4班郑敏芝担任，从二楼西楼梯处撤退； 八年级1—3班指挥组长由冯广厚担任，从二楼东楼梯撤退； 八年级5—7班指挥组长由张林凤担任，由三楼西楼梯撤退；

八年级8班、九年级1—2指挥组长由付平武担任，由三楼东楼梯撤退； 九年级3－5班指挥组长由姚英峰担任，由四楼东楼梯撤退； 九年级6－8班指挥组长由刘恒忠担任，由四楼西楼梯撤退； 政史体组办公室指挥组长由李华担任； 办公楼指挥组长由李志喜担任； 由实验楼由王红莉、惠向负责指挥。

指挥成员由各班主任和科任教师组成，联络员由姚英峰负责，广播指挥由梁金辉负责。

七、疏散路线及负责区划分

1、七年级1—6班、办公楼、实验楼师生进入避险前广场；

2、七年级7、8班、进入避险前广场，八年级4、5班走西楼梯进入操场避险所。

3、八年级1—3班走东楼梯进入操场；

4、八年级6—8班走西楼梯进入操场；

5、九年级1—3班走东楼梯进入操场；

6、九年级4—6班走西楼梯进入操场；

7、九年级7—9班走东楼梯进入操场；

8、实验楼走西楼梯进入前广场。

9、各楼梯口，疏散通道安全负责：

（1）教学楼西楼梯口：1楼：黄 斌；2楼：郑敏芝；

3楼：张林凤；4楼：刘恒忠；

（2）教学楼东楼梯口：1楼：魏彩娥；2楼：冯广厚；

3楼：付平武；4楼：姚英峰

（3）办公楼：李志喜

（4）七.2、七.3班之间通道：赵 虎（5）七.6班通向操场通道：杨 涛（6）实验楼与教学楼通道：孙成城

急救处设在前广场，主要职责是组织护送伤员转移，抢救伤员，保护学校财产安全。

八、地震避险结束后统一到操场参加主会场的地震安全启动仪式。

九、保障措施

1、疏散路线由近路开始向外延伸，依次撤出；

2、所有疏散人员按划定路线同时撤离，不交叉，杜绝碰撞；

3、人员分流，把同一路线疏散人员流量压到最小。

4、广播进行全校性指令；

5、学校制作标志牌，专人保管，震感发生，立即发放到各负责教师手中，进入准确位置，负责人：刘安华。

6、班主任及时在各避险场地检查各班人数；

7、全校教职员工，震感发生，立即进入工作岗位，待学生全部安全进入避险场地后方可离开，否则以违纪处理，造成事故的要追究责任。

后附：池阳中学地震应急疏导图： 附：地震避险疏导图

三原县池阳中学 2012年12月

第二篇：中学地震应急演练方案

2015年春白石中学地震应急疏散演练方案

一、演练目的

为了纪念5.12汶川大地震，认真落实上级预防破坏性地震的指示，确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过防地震演练，使全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散确保广大师生生命财产安全，创建平安和谐校园。特制定本活动方案。

二、演练安排

1、内容：应急避震演练和紧急疏散演练。

2、对象：白石中学全体师生。

3、时间：2015年3月9日(周一)下午第三节课。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，特别强调要打开后门，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

五、组织机构

(1)领导小组

组 长：叶校长 副组长：吴昌杰 肖江平成 员：行政人员及全体班主任 信号员：肖江平(2)教室室内指导组 由各班主任按要求指导本班。

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

③、班主任要自始至终跟队，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

操场秩序： 温世贤、周静、谢天仪、刘梅香、王玮、刘立敏 教学楼一楼： 钟连泉（左）李伟华（右）教学楼二楼： 陈家聪（左）谢莉芳（右）教学楼三楼：邱衍平（左）曾春花（右）

拍照：谢新发

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

六．演练程序

1.启动程序

演练开始前5分钟，总指挥（肖校长）通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：白石中学2015年春学期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。2．应急避震演练

（1）信号员发出“地震警报”信号（四声长啸声）

（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。※应急避震注意事项：

（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。3．紧急疏散演练

（1）一分钟后，信号员发出 “紧急疏散”信号（两长啸声），班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带。

（2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；

（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；

（3）撤离中，各楼层沿同一通道撤离的两个班，靠近通道的一个班首先组织引导撤离，另一班安排副班主任于教室后门处观察，待先撤离班基本撤离完后紧跟撤离。各楼层缓冲平台处的撤离疏散引导员注意邻近两层学生撤离秩序的调度引导。

（4）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；

（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；（6）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。

2015年3月9日

第三篇：地震演练方案

娄丈子小学地震避险安全演练实施方案

为了让广大师生更深入地了解防震安全常识，使每一位师生都切实树立起安全重于泰山的意识，真正掌握好有关安全知识，并具备自救互救的能力，结合上级文件精神，决定在我校经常开展“地震避险安全演练”活动。

一、指导思想

把全校师生生命财产安全放在首位，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，广泛深入地宣传普及防灾减灾科学知识。

二、演练目的

通过防灾减灾应急演练，使我校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉防灾减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到突发灾害时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。

三、组织领导

1、组织机构：

总指挥：张生（主任）、刘志杰（副主任）疏散指挥、秩序导护、紧急救护：各班主任 广播组：张生

2、相关人员职责 总指挥职责要求：

负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。做好演练意外发生时的应急工作。其他成员职责要求

所有教师按照学校的统一安排各负其责，在第一时间赶赴现场待命。

所有教师要熟悉相关专业知识，在演练过程中遵照进行，并适时进行必要的专业知识教育。

四、演练准备

演练前让学生熟悉应急防灾的正确方法和疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练时间、地点、内容：

1、时间：2017年3月10日下午第三节课。

2、地点：各班教室、学校操场

3、内容：地震避险安全演练

六、具体演练方案

1、参加演练人员及观摩指导人员

参加演练人员：学校全体师生（共6个班）。

演练假想事件：地震突然发生，危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。演练进程：

1、组织师生学习地震避险相关知识。

2、演练环节

（1）总指挥（从演练开始用秒表计时）发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下先躲避15秒左右，再有秩序的安全撤离。

（2）撤离（疏散）：及时打开教室门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，组织学生自然成队，有序撤出教室。撤出教室后远离教室，到操场空旷的地方集合。

（3）班主任做好秩序疏导和紧急救护。

（4）学生到达集合点，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。（5）总指挥对本次演练进行简要总结。

第四篇：地震演练方案

龙王屯小学防震逃生演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、地点、内容

时间：2018年4月23日 地点：龙王屯小学小学

三、活动主题：

以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

四、参加人员

龙王屯小学全体师生

五、组织领导

组长：张治水 副组长：翟公平

成员：穆宏亮 林珂 范耀国

六、地震应急疏散演练人员及职责安排

1.总指挥：张治水 副总指挥：翟公平

职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过吹哨传递地震信息，稳定全校师生情绪。

2.疏散撤离指挥小组：组长：张治水 成员：董小冲 郭利晓 穆宏亮

主要职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪。

3.防护救护小组：组长：翟公平

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

4.各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照楼层安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

七、演练步骤：

（一）就地躲藏演练：（应急避震）

从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，很少也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方。躲避到地面停止摇动，再也没用东西落下来为止。各班班主任老师花五分钟时间讲解就地躲藏的要求，听到第一次警报声后各班就地躲藏，等候检查，检查结束坐回原位。

（二）疏散演练：

听到第二次警报声后，各班班主任组织学生有序撤离本班，撤离本班时，前三排从前门离开教室，后三排从后门离开教室，在走廊上形成两路纵队，迅速撤离至操场各班集会的位置。

（三）小结演习情况。

八、演练疏散要求与注意事项（各班强调）。

1．演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2．听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。

3．听到第二次警报后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后，先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。

4．在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

5．疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

6．各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。

学

龙王屯小学小

2018年4月23日

第五篇：地震演练方案

防地震演习方案

五年级

为了进一步普及防震知识，增强师生安全意识，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和应对紧急突发事件的能力，特制订如下安全疏散演习方案，并进行实际演习。

时间、地点、内容： 演练时间：（星期五）下午 地

点：校教学楼楼

内

容：白天上课时发生地震时的安全疏散； 演习安排

A、教学楼安全疏散

1、演练现场组织 现场总指挥：班主任

2、演练的具体操作程序：

（1）现场总指挥宣布：“全体师生请注意，现在发生地震，全校师生立即展开行动，各位教师立即到位。疏散演练现在开始。”

（2）报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。（3）总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”

（4）在场教师指导学生用手或衣物护头，弯腰有秩序地迅速撤离。

（5）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。（6）校长宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。

3、疏散要求与注意事项

（1）听到总指挥的宣布后，师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

（3）疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如情况需要，再听从指挥安排。

（4）疏散顺序：

每班由班主任领队，学生在教室前后门门口排成二列纵队后撤离，撤离时要用用手或衣物护头弯腰，手扶楼梯依次快速、安全下楼，到操场以两列队伍集合。