章源小学体育工作情况汇报

第一篇：章源小学体育工作情况汇报

章源小学体育工作情况汇报

一、组织机构完善,组织管理到位

1、学校高度重视体育健康工作,成立体育健康工作导小组,专人负责,教务处主任具体负责有关教学工作落实.2、学校教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容，教学常规管理制度上切实落实两操一锻,运动队训练,兴趣小组活动等活动。体育组每学期制定工作计划和进行工作总结.二、增加器材与经费投入

学校发给每位学生一绳一毽以及买了很多体育器材，体育器材室有专人负责保管,安全卫生规范管理,分类整理,布局合理,整洁,体现体育艺术风格.三、加强师资建设,提高教学质量

现有体育教师3人，有2人本科毕业,1人专科毕业,达到学历达标要求，师资配备合理。学校按国家规定开好体育健康课,每周2节另外2节体锻课，有学年、学期教学工作计划。体育教师爱岗敬业,团结协作,为人师表,具有基本理论知识和基本能力,有教学总结和教研能力，每年按时完成并上报学生《体质健康标准》测试成绩。

四、开展阳光体育活动以及课外活动,促进体育健康工作的发展

学校每年举行校性运动会,体育老师具体组织筹备与实施,并组织全校性运动会,拔河比赛,跳踢比赛,有力促进学生体育素质的全面发展。

每天广播操,体育教师轮流组织,班主任参与，每天眼保健操由任课老师组织,广播操和眼保健操,班级都建立检查评比制度,德育处将两操纳入德育量化评分要求。每天早上安排半个小时阳光体育活动。

学校体育

工作情况汇报

第二篇：崇义县章源小学校园文化总结

崇义县章源中英文实验小学 校园文化建设工作总结

一、理念明确

传承国学经典，经典诵读与思想道德建设相结合，坚持文化育人、制度育人、活动育人，把诵读和践行作为有效的途径，让学生从小树立“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想。

二、具体措施

（一）诵读经典，开启学生智慧

我校组织学生每天诵读经典，做到晨读和课前诵读。晨读即每天利用早自习二十分钟在教室里诵读，课前诵读即每天利用课前3分钟学生在班级集体诵读，无论是晨诵还是课前诵，都能让学生们神采奕奕。

（二）践行《弟子规》，学习当代人精神，创新德行工作。

学校将德育工作寓于践行《弟子规》活动中，进而达到创新德育工作的目的。三月份，少先队大队辅导员向全校师生发出了倡议：让“帮助别人，快乐自己”的雷锋精神在章小校园得到弘扬。

（三）开展多种活动，促进广大师生践行国学经典

我校一直以来把培养学生的孝心、感恩心和良好的礼仪习惯作为我们德育工作的重点，先后在学生中开展了评选“孝顺的好孩子”、“文明学生”、“践行《弟子规》标兵”“文明礼仪示范班”。开展 “颂国学经典 做少年君子”经典诵读比赛，很多班级能够融入不同的创意风格，设置了音乐背景、乐器伴奏，舞蹈表演、古装展示等，展现独特的风采，提高了诵读效果，彰显特色。

（四）以传统节日教育为依托，传承国学经典。

在经典教育中注重与传统节日的教育相结合，将传统节日的文化元素引入校园生活中，使其成为弘扬民族文化的载体，利用不同的节日对学生进行有针对性的教育：比如，清明节与生命教育，端午节与爱国主义教育、中秋节强化对家、国团圆的期盼、母亲节开展“歌颂母爱，弘扬美德”的活动，举行《文明伴我成长》演讲比赛。利用重阳节开展尊老爱老教育等，并通过制作、实践、作业和手抄报等，让学生感受到了传统文化魅力，汲取了中华民族的精神财富。

（五）经典教育与校园环境建设相结合。在校园环境建设中我们突出一个宗旨：即让校园处处洋溢着浓郁的古典文化气息。根据学生的年龄特点、心理特点，设立不同的文化主题，每层楼的文化主题分别是经典格言、经典人物、经典赏析等内容，让孩子们在潜移默化之受到传统文化的熏陶。

三、硕果喜人

近年来，在学校班子的正确带领下，全体教职工努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，取得了喜人的成绩。学校连续多年被评为县 “中小学综合评估先进单位”。学校还先后被授予“中华优秀传统文化教育百佳实验学校”、“江西省农村中小学工会工作‘四个一’活动先进单位”、“赣州市诗教先进单位”、“崇义县关工委先进集体”等荣誉称号，赢得了社会各界的广泛赞誉。

第三篇：章源中学体育工作总结报告

章源中学体育工作总结报告

近几年，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想，结合本校实际情况，积极开展体育教学工作，具体工作情况如下：

一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础。

我校领导十分热爱体育，并重视体育工作，开学初，就要求合理增设一节综合体育课时，每学年，都会购置更新体育器材，并要求各班积极开展体育活动，提高器材的使用率。

二、多方努力，推动了大课间有序的开展

学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。我校本学期开始，延长大课间时间，创编大课间操、拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等活动形式，开放体育器材室，鼓励学生积极参加大课间活动。下午初三年级组织1500米跑步。

三、做好《学生体质健康标准》的测试上报工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。每学年开始，学校就积极准备开展体育测试工作，各年级体育老师利用体育课时间对全校学生进了测试，并及时输入计算机上报国家数据库，2015年全校体育测试及格率达到98%。从总体水平看，本校学生体质比较理想。

四、学校正打造出“一校一品”的体育特色，开设综合课，根据学生兴趣开设篮球课、足球课、乒乓球课、羽毛球课、田径课。

五、存在的问题

1、运动场地和器材有限，人数多，学校体育活动开展受到很大的限止。

2、因场地和师资的原因，没有全面开展校园足球运动。

章源中学大课间活动实施方案

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨，根据上级指示精神，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标

1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

三、组织机构

（一）领导小组

组 长：宋带生（校长）

副组长：胡宗裕（副校长）郭银树（副校长）肖宇飞（副校长）

成 员：陈安文（教导主任）各年级部长

职 责：负责组织领导“大课间活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组 长：胡宗裕（副校长）

副组长：陈安文（教导主任）钟庆平

组 员：各班班主任 体育教师 各年部班级组老师 职 责：负责“大课间活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

四、活动形式

大课间活动时间为30分钟。采用校园广播操、拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等活动形式，各年部安排值日教师。班级安排值日学生参于、督促、协助管理活动。

（一）活动流程

1、学生有序入场及广播操（10分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，快速到达操场指定位置做广播体操。

2、分班体育活动（15分钟）：每周周五之前由年部统一安排下周的大课间活动项目，在班主任、体育教师、各年部班级组老师的组织参与下各班进行各项体育活动，以班为单位分成若干小组，由小组长负责，充分发挥班级和学生骨干的作用。

七、八年级分班级集体活动有拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等。活动内容也可自行安排（但必须在班级做广播操区域范围内进行）。

3、学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。

（二）七、八年级活动场地、体育活动内容安排（如遇下雨天则学生自由活动）

1、活动场地：（原则上按原来做广播操位置，年部可以根据实际科学调整）

七年级（1）、（2）班：老办公楼前篮球场 七年级（3）至（6）班：老办公楼后篮球场

七年级（7）至（12）班：图书楼前坪至新厕所后空坪 八年级：综合楼前空坪和小广场

2、体育活动内容安排：（1）、体育组把体育器材分至各年部，由年部负责保管，学期结束时由年部交回体育器材室保管。

（2）、分班体育活动项目：班级之间拔河比赛、班级之间接力跑比赛、班级内集体跳长绳比赛、班级内集体踢键子比赛、班级内呼啦圈比赛等。

说明：各班也可根据场地实际，活动内容也可自行安排（但必须在班级做广播操区域范围内或略微散开进行，并上报年部备案）

（3）、每周周五由年部负责安排本部各班下周大课间分班体育活动项目，并挂至校园网，班主任通知到班并根据本班的活动项目安排好比赛的人员。每周必须保证每个班级有至少1次的班级之间的比赛活动，至少2次的班级内的集体活动；因场地关系，每天可以有2——3个班自由活动，自由活动的班级可作为观众和啦啦队，为邻班的比赛呐喊、加油，学生不能乱串、乱跑。

（4）、分班体育活动项目安排表格见附件2：

五、管理措施及要求

（一）加强宣传，提高认识 充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报和团委广播站等形式，宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，还可以带动学校的其他工作健康、和美的向前发展；强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断提升活动水平。

（二）明确职责

1、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师轮流参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

2、年部主任、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全、有序。

（三）检查评比

为了保证大课间活动质量，学校值周、学生值日将进行全程跟踪检查，实行量化评分。组织不力的班级由值周通报考评（每次班主任扣0.2分，相应的体育老师扣0.1分，不重复扣分）

（四）活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。杜绝伤害事故的发生。

2、各项目活动各班学生必须在班级做广播操区域范围（或审报指定区域）内进行，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。（各班活动区域、各班活动内容见后附表）各班体育委员负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位。

3、负责日常管理值班的领导、值日教师要认真做好当天记录。

4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

5、全员参与，注重评价，强化激励

章源中学 2016年2月23日

附件1：

章源中学大课间活动安全应急预案

为加强对学生体育大课间活动的安全管理，防止意外事故的发生，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展，根据我校的安全工作制度，特制订大课间活动的安全应急预案。

一、指导思想

加强阳光大课间活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实工作领导小组、德育处、教务处、体育指导教师、班级组教师的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展。

二、年部管理层安全职责

大课间活动实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故，学校将追究责任人相应责任。

1、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

2、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施，协助班主任工作，确保学生活动的安全。进行体育活动之前对学生进行安全教育，要说明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。

3、全体教师要积极参与大课间活动，协助班主任和体育教师开展大课间活动。

三、活动安全注意事项

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、按照《章源中学关于楼道安全的规定》上下楼梯，由班主任带领本班学生到活动场地集合。活动结束时由老师负责利用学校广播对学生进行温馨提示，指挥学生在活动场地集合，有序离开活动场地。

3、活动集合后，由年部进行安全教育及宣布活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。

4、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

5、提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

6、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、推搡、争执甚至打架。

7、上下楼梯和跑步过程中，如果鞋带松散和鞋子被踩掉不得就地系扣应迅速到路边系扣，以免踩踏事故发生。

四、突发性伤害事件处理办法

1、活动锻炼中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，及时向校长汇报，并及时送办公室观察，如需要治疗，及时组织人员(值日值勤老师)送医院。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报县教育局。

五、本安全应急预案从2016年2月23日开始执行。

章源中学

2016年2月23日

第四篇：高源小学教学工作汇报材料

高源小学教学工作汇报材料

随着素质教育不断深入，新课程改革的逐步实施，如何加大教学管

理，向管理要质量，向管理要效益，向管理要品牌，已经不再是空洞的口号，它成为了我校所有教师的共识。在过去的一年中，我们全体教师在上级主管部门的关怀下，在广大教师的共同努力下，团结一心，卧薪尝胆为提高高源小学教学水平而努力拼搏。一年来我们认真贯彻执行上级文件精神，积极组织参加各种活动，倡导广大教师，改变多年来习以为常的教学方式，教学行为，确立一种崭新的教育观念，重新认识和确

立自己的角色。在加大学校教学常规管理，教研管理和科研管理方面开

展了一系列富有成效的工作，现作如下汇报：

一、强化教学及常规管理

在过去的一年中，我们牢固树立教学为中心，质量就是生命线的观

点。为确保教学质量稳定的提高，在严格按要求开齐、开足各门课程的同时，强化学校教学常规管理工作，每学期在学期中和学期末组织两次由学校校委会全体成员和教研组长参加的大型常规检查，对教师的备课、作业、辅导、听课、业务学习、参与教研组活动、、考试等方面都按照目标管理方案逐一进行检查，并把检查的结果在全校教师会上通报，同时也纳入教师目标量化管理，然后还责成教研组长对薄弱老师逐一进行落实，由于这一系列工作开展，目前我校教师中已经杜绝了不备课而上课，不批不改，只教不辅的现象，学校的常规工作也能健康有序的发展。

二、加大教研组建设，提高教研水平。

为了加大教研组建设，学校与教研组制订了目标管理方案，发挥教研组职能，学校坚持组织好即公开课的开展。做到以老带新，拜师结对

等活动，促进青年教师成长。

三、做好科研工作，促进科研发展

随着新课程的逐步实施，对老师的要求已逐步提高，不能只做到照本宣科。只教不学，只教不研的老师已不能顺应时代发展的潮流。科研的落后也严重带动着学校的文化底蕴、发展的空间，为了改变我校在这一领域的发展滞后现象，在过去的一年中，学校加大对教研室的管理和投入，成立了教科研专门领导小组，课题领导小组，并对每一课都指定了专门负责人，负责组织实施，开展活动。同时还加大资金的投入，安排课题负责人外出交流与学习，取人之长补己之短。对每一个课题的实施阶级都作了详细的要求，督促其按计划，有步骤的开展活动，并顺利

做题，申报成果。

四、组织落实好业务学习，提高教师业务水平。

新课程改革，新课标的实施，这一系列的教育，改革冲击着我们广大教师原有的教育理念和教学能力。为了提高教师理论素养，了解国内教育的最新动态，改变我校教师多年以来习以为常的教学方式、教学行为，确立一种崭新的教育理念，重新认识和确立自己的角色，我校在过去的一年中切实加大教师业务学习，每学期初都要求教师制订业务学习

计划，认真参加学校组织的集中业务学习，做到有备课有记载，并组织

检查，千方百计的提高教师业务水平。

五、取得的成绩与不足。

在广大教师的共同努力下，过去的一年，我校教师在认真完成常规工作的同时，积极的参与上级部门组织的各种活动，也取得了一定的成绩。上学期二年级抽考均分92.5居全乡第一。在取得成绩的同时，我们清醒的认识到我校与一些先进学校比较起来还有一定的不足，教科研成果不突出。这些不足都是我们高源小学在今后的工作中需要加强的地方。我们有理由相信，在广大教师的团结拼搏，共同努力下，高源小学这所具有悠久历史的学校一定会在教育教学这一领域绽放出更加耀眼的光芒！

第五篇：章源中学和美文化建设

建和美校园文化 办人民满意教育

-----崇义县章源中学校园文化建设纪实

近两年来，学校从教育启迪的角度设计校园文化，建立和美管理机制，创设和美校园环境，开发和美课程，开展和美活动，培育和美师生，让章源中学的每一位师生，都能拥有一个和美的发展平台。

以人为本 建立“和美”管理机制

为了让“和美”校园文化深入人心，健康发展，学校集思广益制定了了充满了人性关怀的《章源中学教职工工作量化考核办法》等一系列管理制度，注重制度的执行落实，从工作质和量、过程和终端考核教职工工作状况。制定了《章源中学学生一日常规》，从上课、课间、就寝等方面对学生的言行举止提出了明确的要求。充分发挥教代会、校长信箱、领导和老师谈话等途径，积极吸纳教职工意见，改进学校管理；注重教师素质提升，为每位教师订阅了一份教育类刊物，建立了教师阅览室，开展教师全员阅读活动；关注教师身心健康，成立了自行车、篮球、羽毛球、乒乓球、健身等五个教师俱乐部，高标准建立了教师健身房，让老师工作之余愉悦身心，以更高的激情参与到学校的各项工作中，激发教师的主人翁意识。

精心设计 营造“和美”环境氛围

硬件先行补短板。近几年，学校积极筹措资金，建设了核心价值观宣传长廊，修建了塑胶跑道、塑胶篮球场、塑胶灯光球场、人工草地灯光足球场，建设阳明文化楼、图书楼文化墙，修建了古城墙文化 1 长廊，校园面貌焕然一新，文化氛围日益浓厚。校园绿化美化做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。

构建静态“和美”文化。静态文化以走廊文化、教室文化、办公室文化、寝室文化、宣传栏文化为主。通过宣传中华经典名言、阳明文化、社会主核心价值观精神，渗透“和美”思想，尽情彰显“和美”主旋律。设置了关于做人、学习、励志、环保、读书、节约等方面的标语，有力地推动了校园文化建设。

构建动态“和美”文化。通过校园网站、广播站、国旗下讲话、微信公众号、演讲、征文等形式，对师生开展“和美”文化教育，提高学生的道德修养和审美标准，形成和美的内在动力。随着“和美”系列文化的创新和积淀，“和美”文化的精神引领作用在学校管理中越来越凸显。

点面结合 构筑“和美”精彩课堂

在“和美课堂”教学实践中，采取骨干教师轮流开展示范课带动工程，带动全体教师共同发展，依据“和美高效课堂量化表”，对每堂课进行量化评价，班级内开展小组合作学习，将“和美课堂”与“一师一优课，一课一名师”活动密切结合，初步形成了“和、乐、美”课堂特色，不断完善我校的教研活动水平。

我校还着眼学生未来发展需要，结合学校和学生实际，创造性地开设了新闻课、阅览课、国学课、书法课等“和美”校本课程。

新闻课：两耳广闻窗外事。设立了新闻课：上午8：00—8：12全校学生收看中央电视台《朝闻天下》栏目，要求学生做好观看记录，并做适当的点评。同时，充分利用电视网，引导学生关注国家的热点、焦点和社会生活的典型事例，在充分的信息获取中思考自身的人生定位，树立正确的世界观、人生观、价值观。

阅览课：腹有诗书气自华。将阅览课列入课程计划，组织学生到图书馆自由选择图书报刊阅读，并要求做好一定量的阅读笔记。为检 2 验阅读效果、激发阅读兴趣，通过定期检查读书笔记、开展读书交流和“读书标兵”评选活动，引导学生以书为友，多读书、读好书，养成课外学习的习惯，提升自主涉猎的能力。

国学课：文化底蕴勤酝酿。我校自编了《国学读本》校本教材，装备了一个国学教室，在七年级每周开设一节国学课，由语文老师教学，引导学生在品读国学经典的同时，常养浩然正气，学做儒雅少年。

书法课：笔底风云翰墨香。学校每天安排书法课时间，全校学生人手一本字帖，在书法教师的指导下，或描红、或临摹，培养学生良好的书写习惯，引导学生热爱书法热爱传统文化，实现增长才干、陶冶情操的目标。

多彩活动 培育“和美”优秀少年

学校以“阳光体育活动”和《体艺2+1活动实施方案》为依托，积极开展大课间活动，自编了“青春活力”课间操，有跳绳、踢毽子、转呼啦圈等课间活动项目；先后组建了田径、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、足球等五种体育活动课和声乐、舞蹈队、绘画、书法、鼓号、剪纸、国学等七个艺术类选修课，每周开设三节活动课，由专业教师辅导，期末对学生进行考核并定期评选“体艺”之星。制定了《章源中学学生社团管理制度》，组建了书画协会、摄影协会、志愿者协会等课外小组，并积极开展活动。组织开展了“安全教育”“创卫活动”“感恩教育”“爱国爱校”“文明礼仪”“书香校园”“社会主义核心价值观”“和美见我行”等主题教育，来践行和美理念；评选“先进班级”“文明寝室”“美德少年”“美丽教师”来检验和美理念。