小学体育传统校工作汇报

第一篇：小学体育传统校工作汇报

一、领导重视

1、学校有专门的体育工作领导小组。李校长具体分管体育工作，德育处、教导处主任具体抓体育工作，并将此列入了学校年度工作目标。

2、学校按规定配有三名专职体育教师和一名保健教师，教师达到规定学历要求，课外体育活动和健康教育有确定的教师担任。

3、学校每学期，学年都有体

育工作计划、总结。

4、体育、卫生工作纳入了班组量化管理和评优选模评估体系，体育、健康教育课考试成绩及体育竞赛、体育常规工作均与班组工作成绩挂钩。

5、学校每年投入近4万元，用于体育训练、比赛等工作.二、达标情况

1、认真执行《国家体育锻炼标准》（学生体质健康标准）和《体育合格标准实施办法》每学期都认真组织达标活动。

2、达标原始统计资料（班组、学校）齐全完整。

3、体育“达标”项目适合本校和学生特点，合格率在95以上。

三、场地设施

1、学校有田径、篮球、排球等活动场地和大型体育设施达到有关规定要求。现有校内乒乓球训练场地两处，校外训练基地一处。高标准乒乓球台20余个。

2、学校体育器材室设置、管理符合要求。

3、体育场地，大型设施设置合理，管理使用规范，无损坏、丢失等不良现象。

4、体育器材，按照要求管理使用、体育器材借还记录完整。

四、教学训练

1、学校按规定每周每班两节体育课，每两周开设一节健康教育课，教导处及兼职管理人员检查经常，反馈及时，因此，课时足、无挤占挪用现象。

2、教师备课认真，教案齐全，规范。

3、每位教师都有学年、学期教学计划。

4、学校本学期设立了乒乓球、田径、排球、武术等训练队，每个训练队有学年训练计划，学期训练计划周训练计划，课时训练计划。

5、学校有运动员档案和学校田径最高记录表。

五、常规工作

1、学校对“两操”管理有明确要求，有检查制度和结果，有专门的检查人员，并且有检查记录，检查结果每天一反馈，并纳入班组量化管理之中。

2、学校课外活动有专门的教师负责，有计划有总结、有备课，我们统一设计了课时计划及记录簿，备课记录规范、实用；有专门管理人员负责监督评价，课外活动有检查记录，学生每天体育活动时间能保证在1小时。

3、学校每学年均组织一次以上大型田径运动会，小型运动会每学期在3次以上。

4、积极配合教育行政部门组织好一年一度的中小学生健康查体工作，健康查体档案保存齐全，有常见病预防和治疗措施，学生体质不断提高。

六、参加上级比赛情况

1、我校积极参加县、市教委组织的各种体育比赛，自觉遵守各项比赛规则，并取得了较优异的成绩。

2、99年至今在县春季田径运动会比赛中多次获第一、二名。在县乒乓球比赛中多次获团体第一、二名。2003年获县第二名。

3、94年，我校的乒乓球队获“市希望怀”团体第四名。95年，在市十一届运动会“雪燕杯”乒乓球比赛中，我校的冯亚星、于庆获混合双打第四名，冯亚星、唐亚妮获女子双打第五名。95年，乒乓球比赛女子组第一名，男子组第三名。96年，我校的武术队共派出队员参加市武术比赛获团体总分第三名。96年我校的乒乓球队共派出6名队员参加市乒乓球比赛获团体总分第二名。2000年参加市体育传统项目乒乓球比赛获男子甲组第三名，女子丙组第四名。2002年乒乓球获全县团体第二名，个人单打第一、第二名。2003年我校代表队代表县参加市体育传统项目乒乓球比赛又获团体总分第一名。2004年参加市等级联赛甲组团体第二名。

七、教师待遇

1、学校规定及时落实体育教师和保健人员的各种待遇。根据成绩各项比赛如获全县1、2、3、4名，学校将分别奖励1000、800、600、400元。

2、体育教师带课间操，业余训练等均计入教师工作量。每学期一次对现业绩奖金。

《小学体育传统校工作汇报》

第二篇：体育传统校工作总结2012

体育传统校工作总结

南召中心校 2013.12 体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在区教委的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育进一步发展。

一、组织建设：

1、高度重视，提高对特色建设的认识，进一步完善各传统项目工作的组织领导，明确了校长亲自抓，副校长、工会主席分管领导，各完小积极参与，总务处后勤保障，体育教师具体负责，全体教师人人参与的组织网络，齐抓共管，把各项训练工作落到实处。

2、完善体育传统项目工作管理机制。学校制定了一套特色工作管理机制，虚心向兄弟学校学习，并在实践中不断加以完善。

3、学校把传统体育项目工作列入学校规划，力争使其在原有的基础上更上一层楼。

二、确保师资：

1、学校的体育教师是特色工作的中坚力量，特别是中心小学的两位体育教师，在中长跑训练方面有丰富的经验，而且十分敬业。为了进一步提高他们的工作积极性，学校给予他们足够的关心和支持，不断提高他们的工作热情。

2、学校体育特色工作单靠几位体育教师的努力是远远不够的，需要全校教师的共同参与。

3、为了使训练工作更科学规范，我校不断改进训练的方法，并切实开展学校有关田径训练的课题研究，积累资料，努力推进学校特色工作的全面提高。

4、为了更好地完成学校特色项目---跆拳道，我校组织体育教师向学生进行宣传，并聘请专职教练，进行训练，使学生充分的认识和接触这一项目。

三、具体措施：

1、努力营造特色的文化氛围。学校在校园文化上着重的体现体育这一项目优势，努力进行宣传，让学生主动的进行参与与实践。

2、进一步提高体育特色项目训练的普及率。在学校进行宣传后，学生们积极响应，参加各种体育训练，达到体育活动的普及，从而也提高了学校的运动成绩。

3、为了使学校田径特色工作正常有序地进行，本学年我们加大了投入，添置了一些设备，落实了训练经费。

4、为了切实推进素质教育，丰富学生课余生活，本我们进行了年级、班级田径循环赛，进一步提升全校师生参与排球训练活动的热情。我们还将多与其他学校联系，采取走出去请进来的方式，与其他学校中长跑队多比赛，提高我校中长跑队的实战水平。

四、特色成果：

1、通过多年的努力，我校长跑特色在全区范围已有一定知名度。周边兄弟学校也常到我校交流、学习，在我校的带动下，周边的几所小学的中长跑训练工作都有了较快发展。

2、这几年，我校先后为上一级学校输送了多名体育尖子，有几所中学也都把我校中长跑运动员作为招生优先录取的条件。

3、我校的跆拳道水平也稳步提高，参加市区及比赛都取得了很好的成绩，2012年5月参加房山区中小学跆拳道比赛中获得团体第二名。4、2012年3月参加的房山区绑腿跑比赛获得团体第三名 5、2012年11月参加的房山区跳神比赛团体第三名；房山区踢毽子比赛团体第五名。6、2012年12月参加房山区中长跑比赛，男子组获得小学团体第二名；女子组获得团体第五名。7、2012年12月参加北京市第六届中小学跆拳道比赛有多名学生获名次奖。学校也被评为“体育道德风尚奖”。

成绩的取得离不开学校领导的大力支持，离不开全体教师的大力支持，离不开全体学生的积极参与。成绩只能说明过去，我们将继续努力，争取使我校的体育特色更上一层楼。

第三篇：体育传统项目检查工作汇报

体育传统项目检查工作汇报

——白塔中学

一、建章立制，强化体育管理。

学校成立了由校长夏毛铁为组长，副校长刘常勇为副组长、教务处及体育教师共同参与的体育工作领导小组，将体育工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、乒乓球传统项目放在重中之重的位置，制定各项管理及规章制度，确定专业对口的教师具体负责，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

二、创造条件，完善体育设施。

我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球、羽毛球、乒乓球、球拍、跳绳等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。

三、全面开展传统项目训练，促进学生身心发展。

1、搞活体育传统项目训练。

田径和乒乓球是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。兴

趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。田径运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。在训练中，遵循青少年生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育比赛。学生喜闻乐见的拔河比赛、广播操比赛、篮球、乒乓球比赛等，尤为注重的是每学年定期举行秋季运动会，每次进行学生比赛的同时，也进行教职工比赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生锻炼的积极性，实现了师生同台竞技，极大浓厚了师生参与锻炼的热情。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。

2、加大经费支出，促进岗位培训。

我校目前共有专职体育教师四名，均为专业院校本科学历，近年来均已参加了各种岗位培训和学历深造，其理论水平和专业技能都得到了不同程度的提高。

四、存在的问题与下一步打算

学校操场为200M环形跑道的土场地，正常的教学与传统项目训练遇到雨天将不能正常开展。体育器材设备不足，教学与传统项目训练活动的开展受到一定限制，对学生体质健康水平的提高产生影响。但这只是暂时的，我们已积极争取上级领导部门的大力支持，加大投

入，加强学生运动场地的休整与体育器材设备的添置，确保体育教学与活动的正常秩序，为全面实施素质教育，增加学生体质奠定坚实的基础！

2012-02-08

第四篇：江苏省体育传统校建设总结材料

江苏省体育传统项目学校建设总结

铜山县郑集实验小学

铜山县郑集实验小学位于美丽的微山湖畔。其前身为始建于1903年的郑集私立学堂，1950年改名为郑集小学；1960年被省教育厅批准为铜山县重点小学，1982年被江苏省教育厅命名为省级实验学校。学校遵循全面发展的教育方针，积极推行素质教育，取得了显著的办学成果。近几年来学校先后获得江苏省体育教育教学先进学校，江苏省电化教学先进学校，江苏省教育科研先进单位，江苏省红旗大队，江苏省德育先进学校，江苏省体育《达标》先进集体，江苏省贯彻《体育卫生工作条例》先进学校和优秀学校，徐州市体育先进集体、群体活动先进单位，铜山县文明单位，篮球特色学校，铜山县先进集体，铜山县输送优秀运动员先进单位，铜山县体育工作特殊贡献单位等荣誉。现有32个教学班，123名教职工（有体育教师8人），有1893名学生（有县田径队、篮球队运动员46人。）

学校自1960年被省教育厅批准为铜山县重点小学之后，就成立了体育代表队，先后开展了游泳、乒乓球、田径、篮球等体育项目训练。1978年命名为徐州市体育传统学校，1984年经省教育厅、省体委验收被命名为贯彻两个规定的合格学校，1987年被命名为田径、篮球两个项目的徐州市体育传统学校，1996、2000、2005年三次被命名为省体育传统项目学校。目前有篮球、田径两支运动队。有专职教练员4人。为创建江苏省体育传统项目学校，全校历届师生艰苦创业，顽强拼博，做了不懈地努力。

领导重视，健全机构

“体育之道，配德育与智育，而德、智皆寄于体，无体便无德、智也。体者载知识之本，而寓道德之舍也。”（毛泽东语）在全面贯彻教育方针的实践中，对毛泽东同志的教导有着深深地认识：学校是培

养全面发展人才的阵地，体育是学校教育的重要组成部分，是德育、智育的保障。基于此种认识，学校领导高度重视体育工作。

首先建立了以校长为组长，以教导处、总务处主任和体育教师、少先队辅导员为成员的体育工作领导小组，以《学校体育工作条例》为指导，具体做好学校体育的长期规划、学期工作计划和每周的工作安排，并认真组织各项计划的实施，积极做好体育工作的过程管理。

其次，学校十分重视领导小组成员和体育的思想、文化、业务等素质的不断提高。每周安排政治学习，开展“爱生一例谈”、“师德形象自我设计”和“岗位奉献演讲比赛”等教育活动，体育教师像爱护自已子女或弟妹一样爱护学生，爱护每一个运动员。运动员参加比赛后学校安排专人对其文化课辅导。学校有计划地安排体育教师文化进修，目前8位体育教师中大专学历的7人，1人本科，五人本科在读。体育教师在做好体育教学，业余训练的同时，能积极开展体育课题研究，并不断总结工作经验，有多篇论文在国家、省、市、县各级活动中交流、获奖或发表，有县级体育学科优秀教师4人，教学能手1人、教坛新秀1人，范德豹老师在铜山县首届青年教师基本功大赛中，独获总分、说课、论文、技能表演、教案5个第一名。

面向全体创办特色

学校认为称之为特色至少要具备三个条件：一是面向全体，参与率高；二是能推动全面工作，有龙头作用；三有突出贡献，影响面广，1994年学校选定以篮球项目作为体育特色，成为铜山县最早的特色项目学校。

1、首先营造篮球文化的氛围。

我们下发告家长书，向广大家长宣传体育特色学校的意义；建设以小篮球运动为主题的校园文化，班级黑板报有“篮球角”，学校宣传橱窗有“篮球专栏”，红领巾广播有“篮球专题”，在校园里有“开

展篮球活动，提高学生素质”的固定标语，这些措施为小篮球活动的开展创造了良好的氛围。

2、自编篮球操、篮球校本教材。

学生进校人手一球，自制篮球操录音、图解，坚持天天做篮球操，如今篮球操已成为郑小展示师生精神面貌的一道亮丽风景线。结合学校实际及小学生的年龄特点创编、改编了三套篮球训练教材。成为班主任及体育教师体育课、大课间、和活动课得力的辅导用书。

3、篮球活动丰富多彩。

群体活动多样化、制度化。以班级为单位，实行班主任负责制开展达标等活动，并把达标成绩列入考核班主任的重要指标中，学校每年的达标率保持90%以上，优秀率稳重有升，自实行《小学生体质健康标准》以来，优秀率一直达到20%以上。学校每年都举行了广播操、篮球操、拔河、跳绳、踢毽子、长跑、运球、投篮、班级篮球赛等竞赛，一年两次田径运动会。

学校体育组定期开展运球、投篮专项比赛，在学校中开展以班级为单位的全校篮球比赛,班主任为教练，胜者以精神鼓励为主，对班主任辅以适当的鼓励。把学校的篮球运动推向高潮。通过比赛发现有篮球潜质的学生进入校篮球队,极大的激发了学生的积极性。

常年训练成绩斐然

学校通过群体活动的开展，最大限度地提高学生参加体育锻炼和体育活动的兴趣，为选拔优秀的体育人才打下了良好的基础。

作为铜山县唯一的省级体育传统校（篮球、田径）承担着参赛和输送运动员的双重任务。学校篮球、田径两支运动队数十年如一日坚持三集中的训练模式（集中学习、集中吃住、集中训练）。按照教育局、文体局给学校的优惠政策，教练员暑假期间在校内及全县小学进行选材，然后集中训练，学校在资金十分紧张的情况下筹建了容就餐、住宿一体的运动员公寓。他们白天分散到各个年级和正常学生一样学习。周一到周五每日早晚两次集中训练，每次60——90分钟，双休日每月休息两天，节假日安排集中训练。

每天的晨曦、夕阳下人们总能见到在郑小这块简陋的煤渣跑道和水泥篮球场上，教练员和运动员一起拼搏的场景，几十年来一代代教练员、一批批运动员的汗水、泪水甚至血水留在了这块简陋的场地上。在各级领导关心支持下，在教练员的无私奉献、辛勤指导下运动队成绩斐然：那一面面锦旗、一枚枚奖牌都记载着历届领导、教师的汗水、泪水；并为县、市、省、国家培养了大批的体育人才及体育工作者，原国家女篮段海庆、现役国家青年女篮周汉婷，原亚洲十项全能冠军赵磊，亚洲自行车冠军石伟，现国家柔道队常东，上海手球一队的武娜娜，现八一手球队孟凡洁，江苏省篮球三队龚莉，江苏手球队常会、赵佳芹及2008年奥运会手球预备队的陈倩等等均出自郑小这块简陋的训练场。学校从1978年就被命名为徐州市体育传统学校，1996年、2000年、2005年被江苏省体育局、教育厅三次命名为江苏省体育传统项目学校。

加大投入持续发展

从公用经费中划拨足够比例的专项用于学校体育器材的添置更新，以及组织校内体育活动开支，为体育教育教学和各种体育活动的开展提供强有力的保障。投资了十八万元建设了体育看台，先后添置了四万五千余元的体育器材，场地器材的维护和保养投资了三万余元，投资八万余元协办了徐州市第十九届运动会中小学生篮球赛，为教职工购买了太极服一套，运动服一套，运动鞋一双。并与2008年7月投资80万元建设塑胶操场，以满足体育运动的需要。

学校多次接待省、市各级领导、同仁指导——有江苏省人大副主任、教育厅副厅长教育厅各处的处长莅临我校指导阳光体育工作对我校篮球特色、课余训练给予很高的评价，还有江处长、庄处长、省体委的汤处长等省级领导，南京鼓楼区、江宁县、盐城市、建湖县、赣榆县、新沂市、沛县、安徽安庆市、淮北市等地的体卫参观团；2006年《中国学校体育》、2008年《全国亿万学生阳光体育运动》对我校体育工作做了报道，很好的推动了我校体育工作的发展。

学校开展体育工作，学生喜欢，教师热心，家长支持，社会欢迎，并且推动了“文明、勤奋、务实、求真”的校风，“爱生、严谨、求活、创新”的教风和“学会、会学、好学、乐学”的学风建设。学校连年被评为地方文明单位，60多人受到县级以上表彰，学校多次被评为省级先进，传统校建设也取得可喜的进步。

目前，体育课教学、大课间活动、课外体育活动、课余训练等体育教育教学工作在我校保持常态发展的形势下，我们力求创新，为了师生的健康、为了课余训练工作我们努力做的更好，我们有信心奏响以快乐为主旋律、突出个性魅力、主动和谐的体育教育教学这更美更新的篇章！

2008年9月20日

申报江苏省体育传统项目学校总结

铜山县郑集实验小学

2008年9月

第五篇：蔡官营小学体育、艺术类传统校事迹材料

蔡官营小学“体育、艺术类传统校”

事 迹 材 料

三河市蔡官营小学是一所农村中心小学，我校整体办学目标是要以素质教育、思想教育和审美教育理论为依据，建立起以学生全面发展与特长发展并行，文化夯实与艺术、体育提高并举的全面育人模式，并将体育、艺术教育提高到了重要地位，坚持“德育立校，体艺强校”的特色办学。

一、高度重视，为体育、艺术传统校奠定基础

学校领导高度重视体育、艺术传统项目工作，建立了由校长直接负责的管理机构，并建立了相应的管理办法和奖惩制度。学校除了保证“两课两操一活动”的正常开展时间外，每周还安排了下午的课外活动为体育活动小组的活动时间，以保证学生每天1小时的体育活动，使学生的体质健康标准合格率达98％以上。乒乓球、田径、群体项目、健美操等各活动小组的活动开展得有声有色，特别壮观的是一年一度的校级春运会和冬季长跑比赛，参加体育比赛的人数达到总人数的80％以上，有效地推动了学校体育工作的进程，受到了社会各界的好评。

二、保证经费，完善设施，为体育、艺术传统校创造条件 2008年以来政府累计投资340多万，用于加强学校基础设施建设和改善办学条件，其中政府投入近335余万，学校自筹5万余元。2008年9月市委市政府投资60余万元对学校操场进行了改造。2011年4月市政府投资60万元又对操场进行重新改造，同年学校自筹资金购置了乐器花费5900余元。

三、常抓不懈，创新方法，为体育、艺术传统校提供保证 抓好参训学生的训练。体育要出成绩，我们坚持着 “勤、思、悟、爱”四字方针。“勤”就是要年复一年，日复一日，持之以恒，与学生同甘苦，勉励学生不断进步。“思”就是要经常理清训练思路，了解学生家境、学习、生活等情况，有针对性的制定学生训练计划，做到训前有方案，训中有节律，训后有成效。“悟”就是教师要经常充电，更新教学理念，改进训练方法，借鉴他人经验，为每一个学生制定合理的训练方案。“爱”就是教师要多关爱体训生，发现和挖掘培养体育新秀，用爱来感化、勉励学生，让他们从心灵中受到启迪，感受爱的沐浴，因为有爱就有一切。

四、学校成果。

由于学校对体育工作的重视，全校师生的共同努力，学校体育、艺术之花争奇斗艳，硕果花红。先后获得各级各类奖章、奖励达59项之多，作为一所在校生只有300多人的学校，取得这些成绩是难能可贵。

2010年廊坊市阳光体育冬季长跑活动先进单位。

2011年中小学体育节田径比赛团体第二名、群体类比赛团体第一； 2011年冬季长跑比赛第一名；中小学课堂乐器独奏、重奏一等奖。2012年中小学体育节田径比赛团体第七名、群体类比赛团体第二； 2012年艺体工作先进单位；中小学课堂乐器独奏、重奏一等奖。2013年中小学体育节田径比赛团体第一名、群体类比赛团体第五； 2013年第二节全民运动会团体第二名；中小学课堂乐器独奏、重奏一等奖。

我们蔡官营小学的全体教师，在成绩面前不骄不躁、同心同德，开拓创新，一定会把蔡官营小学办成群众满意，领导放心的、体现地方特色的现代化学校。

附：参加历届体育、艺术比赛获奖汇总单2014年4月 三河市蔡官营小学