吉林省科技体育传统校出炉（5篇）

第一篇：吉林省科技体育传统校出炉

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吉林省科技体育传统校出炉

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来源：《航空模型》2013年第05期

为贯彻落实国家体育总局、教育部和科技部《关于开展创建全国科技体育传统校试点工作的通知》精神，2012年12月中旬至2013年3月，吉林省教育厅、省体育局、省科技厅、省科协、团省委、省妇联、省关工委组成科技体育传统校专家评审小组对吉林省内多年来积极参加科技体育活动的58所中小学和6所普通高等学校进行检查、考核，评选确定出小学9所（永吉县口前镇二小、延边州安图县第三小学、安图县第二实验小学、抚松县第四小学、长春市绿园区合心小学、抚松县万良镇中心小学、长春市东方广场小学、安图县松江小学、吉林市桦皮厂镇中心小学），中学7所（东北师范大学附属中学、东北师大附中净月实验校、吉林一中、吉林松花江中学、吉林江城中学、东辽县第一高中、白山市外国语学校），大学3所（空军航空大学、东北电力大学、吉林工程技术师范学院），共19所学校为首批吉林省科技体育传统校。（吉林省航空运动协会/朱振栋）

第二篇：体育传统校工作总结2012

体育传统校工作总结

南召中心校 2013.12 体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在区教委的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育进一步发展。

一、组织建设：

1、高度重视，提高对特色建设的认识，进一步完善各传统项目工作的组织领导，明确了校长亲自抓，副校长、工会主席分管领导，各完小积极参与，总务处后勤保障，体育教师具体负责，全体教师人人参与的组织网络，齐抓共管，把各项训练工作落到实处。

2、完善体育传统项目工作管理机制。学校制定了一套特色工作管理机制，虚心向兄弟学校学习，并在实践中不断加以完善。

3、学校把传统体育项目工作列入学校规划，力争使其在原有的基础上更上一层楼。

二、确保师资：

1、学校的体育教师是特色工作的中坚力量，特别是中心小学的两位体育教师，在中长跑训练方面有丰富的经验，而且十分敬业。为了进一步提高他们的工作积极性，学校给予他们足够的关心和支持，不断提高他们的工作热情。

2、学校体育特色工作单靠几位体育教师的努力是远远不够的，需要全校教师的共同参与。

3、为了使训练工作更科学规范，我校不断改进训练的方法，并切实开展学校有关田径训练的课题研究，积累资料，努力推进学校特色工作的全面提高。

4、为了更好地完成学校特色项目---跆拳道，我校组织体育教师向学生进行宣传，并聘请专职教练，进行训练，使学生充分的认识和接触这一项目。

三、具体措施：

1、努力营造特色的文化氛围。学校在校园文化上着重的体现体育这一项目优势，努力进行宣传，让学生主动的进行参与与实践。

2、进一步提高体育特色项目训练的普及率。在学校进行宣传后，学生们积极响应，参加各种体育训练，达到体育活动的普及，从而也提高了学校的运动成绩。

3、为了使学校田径特色工作正常有序地进行，本学年我们加大了投入，添置了一些设备，落实了训练经费。

4、为了切实推进素质教育，丰富学生课余生活，本我们进行了年级、班级田径循环赛，进一步提升全校师生参与排球训练活动的热情。我们还将多与其他学校联系，采取走出去请进来的方式，与其他学校中长跑队多比赛，提高我校中长跑队的实战水平。

四、特色成果：

1、通过多年的努力，我校长跑特色在全区范围已有一定知名度。周边兄弟学校也常到我校交流、学习，在我校的带动下，周边的几所小学的中长跑训练工作都有了较快发展。

2、这几年，我校先后为上一级学校输送了多名体育尖子，有几所中学也都把我校中长跑运动员作为招生优先录取的条件。

3、我校的跆拳道水平也稳步提高，参加市区及比赛都取得了很好的成绩，2012年5月参加房山区中小学跆拳道比赛中获得团体第二名。4、2012年3月参加的房山区绑腿跑比赛获得团体第三名 5、2012年11月参加的房山区跳神比赛团体第三名；房山区踢毽子比赛团体第五名。6、2012年12月参加房山区中长跑比赛，男子组获得小学团体第二名；女子组获得团体第五名。7、2012年12月参加北京市第六届中小学跆拳道比赛有多名学生获名次奖。学校也被评为“体育道德风尚奖”。

成绩的取得离不开学校领导的大力支持，离不开全体教师的大力支持，离不开全体学生的积极参与。成绩只能说明过去，我们将继续努力，争取使我校的体育特色更上一层楼。

第三篇：小学体育传统校工作汇报

一、领导重视

1、学校有专门的体育工作领导小组。李校长具体分管体育工作，德育处、教导处主任具体抓体育工作，并将此列入了学校工作目标。

2、学校按规定配有三名专职体育教师和一名保健教师，教师达到规定学历要求，课外体育活动和健康教育有确定的教师担任。

3、学校每学期，学年都有体

育工作计划、总结。

4、体育、卫生工作纳入了班组量化管理和评优选模评估体系，体育、健康教育课考试成绩及体育竞赛、体育常规工作均与班组工作成绩挂钩。

5、学校每年投入近4万元，用于体育训练、比赛等工作.二、达标情况

1、认真执行《国家体育锻炼标准》（学生体质健康标准）和《体育合格标准实施办法》每学期都认真组织达标活动。

2、达标原始统计资料（班组、学校）齐全完整。

3、体育“达标”项目适合本校和学生特点，合格率在95以上。

三、场地设施

1、学校有田径、篮球、排球等活动场地和大型体育设施达到有关规定要求。现有校内乒乓球训练场地两处，校外训练基地一处。高标准乒乓球台20余个。

2、学校体育器材室设置、管理符合要求。

3、体育场地，大型设施设置合理，管理使用规范，无损坏、丢失等不良现象。

4、体育器材，按照要求管理使用、体育器材借还记录完整。

四、教学训练

1、学校按规定每周每班两节体育课，每两周开设一节健康教育课，教导处及兼职管理人员检查经常，反馈及时，因此，课时足、无挤占挪用现象。

2、教师备课认真，教案齐全，规范。

3、每位教师都有学年、学期教学计划。

4、学校本学期设立了乒乓球、田径、排球、武术等训练队，每个训练队有学年训练计划，学期训练计划周训练计划，课时训练计划。

5、学校有运动员档案和学校田径最高记录表。

五、常规工作

1、学校对“两操”管理有明确要求，有检查制度和结果，有专门的检查人员，并且有检查记录，检查结果每天一反馈，并纳入班组量化管理之中。

2、学校课外活动有专门的教师负责，有计划有总结、有备课，我们统一设计了课时计划及记录簿，备课记录规范、实用；有专门管理人员负责监督评价，课外活动有检查记录，学生每天体育活动时间能保证在1小时。

3、学校每学年均组织一次以上大型田径运动会，小型运动会每学期在3次以上。

4、积极配合教育行政部门组织好一年一度的中小学生健康查体工作，健康查体档案保存齐全，有常见病预防和治疗措施，学生体质不断提高。

六、参加上级比赛情况

1、我校积极参加县、市教委组织的各种体育比赛，自觉遵守各项比赛规则，并取得了较优异的成绩。

2、99年至今在县春季田径运动会比赛中多次获第一、二名。在县乒乓球比赛中多次获团体第一、二名。2003年获县第二名。

3、94年，我校的乒乓球队获“市希望怀”团体第四名。95年，在市十一届运动会“雪燕杯”乒乓球比赛中，我校的冯亚星、于庆获混合双打第四名，冯亚星、唐亚妮获女子双打第五名。95年，乒乓球比赛女子组第一名，男子组第三名。96年，我校的武术队共派出队员参加市武术比赛获团体总分第三名。96年我校的乒乓球队共派出6名队员参加市乒乓球比赛获团体总分第二名。2000年参加市体育传统项目乒乓球比赛获男子甲组第三名，女子丙组第四名。2002年乒乓球获全县团体第二名，个人单打第一、第二名。2003年我校代表队代表县参加市体育传统项目乒乓球比赛又获团体总分第一名。2004年参加市等级联赛甲组团体第二名。

七、教师待遇

1、学校规定及时落实体育教师和保健人员的各种待遇。根据成绩各项比赛如获全县1、2、3、4名，学校将分别奖励1000、800、600、400元。

2、体育教师带课间操，业余训练等均计入教师工作量。每学期一次对现业绩奖金。

《小学体育传统校工作汇报》

第四篇：万里小学参加全国科技体育传统校培训心得

参加全国科技体育传统校（试点学校）校长培训班心得体会

兰州市安宁区万里小学 潘一望

2012年11月21至22日，我有幸在南京市参加了由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心主办的全国科技体育传统校（试点学校）校长培訓班。短短两天时间，参观了南京金陵中学仙林分校、南京航空航天大学附中、南京市江宁区汤山初级中学等开展科技体育项目的示范学校，聆听了国家体育总局航管中心主任李正梅、副主任丁鹏及南京金陵中学仙林分校校长林慧敏、南京航空航天大学副校长吴庆宪等从政策到学生教育的多个方面的讲座，使我获益匪浅。不仅了解了什么是科技体育，怎样创建科技体育试点学校，而且对怎样育人，育怎样的人有了更深刻的认识。现将培训学习的点滴体会汇报如下:

一、对科技体育有了初步的认识，我校将积极努力创建全国科技体育试点学校

通过学习知道了科技体育运动是指人们无需通过身体直接对抗，而运用特定的知识、技能和科技含量较高的器材（仪器），体现成果和技术水平的体育活动。科技体育项目主要包括航空模型、航天模型、车辆模型、航海模型、建筑模型、定向、业余无线电、无线电测向、无线电通信、电子制作、模拟运动等。校园科技体育是适宜在校园开展的项目，有模型运动（校园航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型和纸飞机模型等）、定向运动（校园百米定向、校园障碍定向、迷宫定向和寻宝定向等）和无线电运动（校园无线电测向、无线电制作等）。全国科技体育传统校（试点学校）”是由国家体育总局、教育部、科技部联合发起的一项高规格、考查学校开展青少年科技益智与运动健身状态的综合性科技教育评奖项目。目的在于推动科技体育进校园，不断增强广大青少年的体质，提高学生在科技体育运动中运用科学知识、技术的能力，培养团队精神，磨炼意志品质。

借用南京金陵中学仙林分校林慧敏校长的一句话：科技体育是一项综合性学习，且兼具趣味性和学习性，“既有体育锻炼，又有知识学习；既注重竞争意识，又崇尚团队合作、责任感等人格素质，同时对于培养学生的创新意识、坚忍不拔的品质有着十分积极的意义。这样的项目，我们干嘛不欢迎呢？”

鉴于此，我校将尽快行动起来，把科技体育试点学校的创建工作作为我校学校文化建设中的重要内容，做好创建活动方案，在校内进行广泛宣传。并认真计划，设立课程，落实到体育教学及校本课程当中，逐步做到全面普及。

二、开展校园科技体育项目是全面落实学校体育，促进学生身体素质提高的有效手段

少年强则国强。当下，我国少年儿童体能下降的新闻报道频频报道。在我们的小学生与日本、俄罗斯少年进行足球对抗赛时，没有丝毫对抗力；在2010国民体质监测结果中︰我国大学生的身体素质25年来一直在下降„„。近期，从广州马拉松猝死到上海东华大学大学生体测猝死，一时间围绕田径，长跑、猝死等词语话题不断。不少高校纷纷取消3000米以上的长跑项目，一些中小学也开始效仿，引发了全国舆论对青少年体质和体育教育的高度关注。

作为校长，关注学生健康成长，扭转学生体质下滑的趋势，旁骛则殆。依靠行政指令強迫学生参加体育锻炼并非长久之计，效果也难以令人满意。要真正使学生得到体育锻炼，达到增强学生体质的目的，需要培养学生对体育运动的兴趣，并帮助他们养成终生体育的习惯。通过这次参观学习，亲身体验，我认为“科技体育”是为了让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，促进学生将所学知识运用到体育运动中去的最有效手段。是让孩子们在学和玩中达到体育锻炼。例如：长跑项目比较枯燥，即使成人都很难长期坚持，但定向运动却能让孩子们在游戏和比赛中自觉又愉快地完成几千米的长跑。所以说科技体育能够弥补传统体育的许多不足，让孩子们从“逼我体育锻炼，到我要体育锻炼”真正做到愉悦心身，促进身心健康。

三、开展校园科技体育是丰富我校办学内涵和提升特色办学的有效契机 我校曾是一所企业移交学校，始建于1958年，原隶属中国航空工业万里机电总厂。它的前身是航空工业万里厂职工子弟学校，与航空制造有紧密联系。我校提出“万里行”教育文化，“读万卷书，行万里路”为核心理念。其中“万里”二字具有航空元素，寓意航天事业直上九霄和遨游太空。校徽中有一大一小两架飞机，展翅凌空，直上云霄，冲破由椭圆形卫星运行轨迹包围着的宇宙苍穹，寓意万小师生携手共进，放飞希望、畅想未来，创造属于自己的广阔蓝天，实现自己远大的梦想！学校的文化和建校历史背景早已为我校的航空模型的开展典定了基础。我校将航空模型活动纳入到每年的学校工作计划中，设每年11月为科技月。开设航空模型校本课程，每周上课。并定期开展校内航空模型比赛，选拔队员积极参加省市航模比赛，近两年成绩良好。通过这次的学习参观让我拓宽了视野，增长了航空模型的知识，更加坚定了开展这项活动的决心。航空模型、纸飞机模型这些活动将对我校学校文化建设及继承和发扬万里航空精神、丰富办学内涵起到推动作用。

“万里少年军校”是我校办学之特色。学校于1999年与当地驻军兰州军区空军通信总站一道创办了“万里少年军校”。2002年“兰州万里少年军校”被全国少工委、共青团中央、解放军总参授予“少年军校全国百所示范学校”称号。2003年、2007年两次应中国少年军校总校之邀赴北京，参加检阅式，接受军委领导的检阅，并取得了优异的成绩。“以军养德、以军促智、以军立美、以军健体”是我校军校办学宗旨。我校少年军校每学期定期开展“十个一”活动。其中，全校军训活动（3-5天）是必不可少的内容，野营拉练、自护自救、搭建帐篷、冲过火力网等野外拓展运动是学生最喜欢的运动。通过这次参观学习活动，让我有了一种相见恨晚的感觉，如果学校将校园定向运动和校园无线电测向引入，学生定会更加兴趣盎然。同时也必将提高少年军校办学的水平，使我校这一办学特色更加“特”起来，军事科技体育水平高起来。

四、积极筹划，努力做好开展科技体育的硬件设施 目前，学校新建综合教学楼已建成，还未投入使用，塑胶操场正在建设中。这次的学习让我对体育设备的引进及学生活动功能室的安排有了更好的设想，我校将努力按照全国科技体育传统试点校的要求积极准备，力争使每一个学生都能参与到活动中。

五、今后的打算及存在的问题：

今后打算：下学期起，我校将逐步开展校园航空模型、纸飞机模型、校园百米定向、校园无线电测向运动。并将纸飞机模型和定向运动开设到体育课程当中，做到全面普及。争取开设航空模型及无线电测向校本课程，逐步吸引更多学生参与其中。

存在问题：一是由于学校正在修建操场，因此，有些活动因受场地限制得逐步开展。

二是我校缺乏开展这些运动方面的指导教师，希望省航空运动协会能在技术方面给予指导帮助，同时也能为我校培训自己的指导教师。

三是希望在金费或科技体育设备方面能给予一定的支持。

2012年12月7日

第五篇：江苏省体育传统校建设总结材料

江苏省体育传统项目学校建设总结

铜山县郑集实验小学

铜山县郑集实验小学位于美丽的微山湖畔。其前身为始建于1903年的郑集私立学堂，1950年改名为郑集小学；1960年被省教育厅批准为铜山县重点小学，1982年被江苏省教育厅命名为省级实验学校。学校遵循全面发展的教育方针，积极推行素质教育，取得了显著的办学成果。近几年来学校先后获得江苏省体育教育教学先进学校，江苏省电化教学先进学校，江苏省教育科研先进单位，江苏省红旗大队，江苏省德育先进学校，江苏省体育《达标》先进集体，江苏省贯彻《体育卫生工作条例》先进学校和优秀学校，徐州市体育先进集体、群体活动先进单位，铜山县文明单位，篮球特色学校，铜山县先进集体，铜山县输送优秀运动员先进单位，铜山县体育工作特殊贡献单位等荣誉。现有32个教学班，123名教职工（有体育教师8人），有1893名学生（有县田径队、篮球队运动员46人。）

学校自1960年被省教育厅批准为铜山县重点小学之后，就成立了体育代表队，先后开展了游泳、乒乓球、田径、篮球等体育项目训练。1978年命名为徐州市体育传统学校，1984年经省教育厅、省体委验收被命名为贯彻两个规定的合格学校，1987年被命名为田径、篮球两个项目的徐州市体育传统学校，1996、2000、2005年三次被命名为省体育传统项目学校。目前有篮球、田径两支运动队。有专职教练员4人。为创建江苏省体育传统项目学校，全校历届师生艰苦创业，顽强拼博，做了不懈地努力。

领导重视，健全机构

“体育之道，配德育与智育，而德、智皆寄于体，无体便无德、智也。体者载知识之本，而寓道德之舍也。”（毛泽东语）在全面贯彻教育方针的实践中，对毛泽东同志的教导有着深深地认识：学校是培

养全面发展人才的阵地，体育是学校教育的重要组成部分，是德育、智育的保障。基于此种认识，学校领导高度重视体育工作。

首先建立了以校长为组长，以教导处、总务处主任和体育教师、少先队辅导员为成员的体育工作领导小组，以《学校体育工作条例》为指导，具体做好学校体育的长期规划、学期工作计划和每周的工作安排，并认真组织各项计划的实施，积极做好体育工作的过程管理。

其次，学校十分重视领导小组成员和体育的思想、文化、业务等素质的不断提高。每周安排政治学习，开展“爱生一例谈”、“师德形象自我设计”和“岗位奉献演讲比赛”等教育活动，体育教师像爱护自已子女或弟妹一样爱护学生，爱护每一个运动员。运动员参加比赛后学校安排专人对其文化课辅导。学校有计划地安排体育教师文化进修，目前8位体育教师中大专学历的7人，1人本科，五人本科在读。体育教师在做好体育教学，业余训练的同时，能积极开展体育课题研究，并不断总结工作经验，有多篇论文在国家、省、市、县各级活动中交流、获奖或发表，有县级体育学科优秀教师4人，教学能手1人、教坛新秀1人，范德豹老师在铜山县首届青年教师基本功大赛中，独获总分、说课、论文、技能表演、教案5个第一名。

面向全体创办特色

学校认为称之为特色至少要具备三个条件：一是面向全体，参与率高；二是能推动全面工作，有龙头作用；三有突出贡献，影响面广，1994年学校选定以篮球项目作为体育特色，成为铜山县最早的特色项目学校。

1、首先营造篮球文化的氛围。

我们下发告家长书，向广大家长宣传体育特色学校的意义；建设以小篮球运动为主题的校园文化，班级黑板报有“篮球角”，学校宣传橱窗有“篮球专栏”，红领巾广播有“篮球专题”，在校园里有“开

展篮球活动，提高学生素质”的固定标语，这些措施为小篮球活动的开展创造了良好的氛围。

2、自编篮球操、篮球校本教材。

学生进校人手一球，自制篮球操录音、图解，坚持天天做篮球操，如今篮球操已成为郑小展示师生精神面貌的一道亮丽风景线。结合学校实际及小学生的年龄特点创编、改编了三套篮球训练教材。成为班主任及体育教师体育课、大课间、和活动课得力的辅导用书。

3、篮球活动丰富多彩。

群体活动多样化、制度化。以班级为单位，实行班主任负责制开展达标等活动，并把达标成绩列入考核班主任的重要指标中，学校每年的达标率保持90%以上，优秀率稳重有升，自实行《小学生体质健康标准》以来，优秀率一直达到20%以上。学校每年都举行了广播操、篮球操、拔河、跳绳、踢毽子、长跑、运球、投篮、班级篮球赛等竞赛，一年两次田径运动会。

学校体育组定期开展运球、投篮专项比赛，在学校中开展以班级为单位的全校篮球比赛,班主任为教练，胜者以精神鼓励为主，对班主任辅以适当的鼓励。把学校的篮球运动推向高潮。通过比赛发现有篮球潜质的学生进入校篮球队,极大的激发了学生的积极性。

常年训练成绩斐然

学校通过群体活动的开展，最大限度地提高学生参加体育锻炼和体育活动的兴趣，为选拔优秀的体育人才打下了良好的基础。

作为铜山县唯一的省级体育传统校（篮球、田径）承担着参赛和输送运动员的双重任务。学校篮球、田径两支运动队数十年如一日坚持三集中的训练模式（集中学习、集中吃住、集中训练）。按照教育局、文体局给学校的优惠政策，教练员暑假期间在校内及全县小学进行选材，然后集中训练，学校在资金十分紧张的情况下筹建了容就餐、住宿一体的运动员公寓。他们白天分散到各个年级和正常学生一样学习。周一到周五每日早晚两次集中训练，每次60——90分钟，双休日每月休息两天，节假日安排集中训练。

每天的晨曦、夕阳下人们总能见到在郑小这块简陋的煤渣跑道和水泥篮球场上，教练员和运动员一起拼搏的场景，几十年来一代代教练员、一批批运动员的汗水、泪水甚至血水留在了这块简陋的场地上。在各级领导关心支持下，在教练员的无私奉献、辛勤指导下运动队成绩斐然：那一面面锦旗、一枚枚奖牌都记载着历届领导、教师的汗水、泪水；并为县、市、省、国家培养了大批的体育人才及体育工作者，原国家女篮段海庆、现役国家青年女篮周汉婷，原亚洲十项全能冠军赵磊，亚洲自行车冠军石伟，现国家柔道队常东，上海手球一队的武娜娜，现八一手球队孟凡洁，江苏省篮球三队龚莉，江苏手球队常会、赵佳芹及2008年奥运会手球预备队的陈倩等等均出自郑小这块简陋的训练场。学校从1978年就被命名为徐州市体育传统学校，1996年、2000年、2005年被江苏省体育局、教育厅三次命名为江苏省体育传统项目学校。

加大投入持续发展

从公用经费中划拨足够比例的专项用于学校体育器材的添置更新，以及组织校内体育活动开支，为体育教育教学和各种体育活动的开展提供强有力的保障。投资了十八万元建设了体育看台，先后添置了四万五千余元的体育器材，场地器材的维护和保养投资了三万余元，投资八万余元协办了徐州市第十九届运动会中小学生篮球赛，为教职工购买了太极服一套，运动服一套，运动鞋一双。并与2008年7月投资80万元建设塑胶操场，以满足体育运动的需要。

学校多次接待省、市各级领导、同仁指导——有江苏省人大副主任、教育厅副厅长教育厅各处的处长莅临我校指导阳光体育工作对我校篮球特色、课余训练给予很高的评价，还有江处长、庄处长、省体委的汤处长等省级领导，南京鼓楼区、江宁县、盐城市、建湖县、赣榆县、新沂市、沛县、安徽安庆市、淮北市等地的体卫参观团；2006年《中国学校体育》、2008年《全国亿万学生阳光体育运动》对我校体育工作做了报道，很好的推动了我校体育工作的发展。

学校开展体育工作，学生喜欢，教师热心，家长支持，社会欢迎，并且推动了“文明、勤奋、务实、求真”的校风，“爱生、严谨、求活、创新”的教风和“学会、会学、好学、乐学”的学风建设。学校连年被评为地方文明单位，60多人受到县级以上表彰，学校多次被评为省级先进，传统校建设也取得可喜的进步。

目前，体育课教学、大课间活动、课外体育活动、课余训练等体育教育教学工作在我校保持常态发展的形势下，我们力求创新，为了师生的健康、为了课余训练工作我们努力做的更好，我们有信心奏响以快乐为主旋律、突出个性魅力、主动和谐的体育教育教学这更美更新的篇章！

2008年9月20日

申报江苏省体育传统项目学校总结

铜山县郑集实验小学

2008年9月