金山镇马家小学基本办学条件和规范管理情况汇报

第一篇：金山镇马家小学基本办学条件和规范管理情况汇报

金山镇马家小学基本办学条件情况汇报

金山镇马家小学始建于1967年。几经搬迁，于1998年8月迁入现址。现在马家小学的前身是马家联中，所以一直沿用原有的校舍。经过扩建后，校园占地面积达20460平方米，生均占地面积46.5平方米，校舍建筑面积2500平方米，生均建筑面积5.7平方米，生均活动面积14.8平方米，绿化面积5700平方米，绿化率达28%。生均藏书21.2册，每百名学生拥有15台计算机，每位教师拥有一台笔记本电脑，学校还拥有设备齐全的多媒体教室两个。现在马家小学有着悠久朴素而坚固耐用的校舍，更有着先进的现代化教学设施。校园布局合理，环境优美，池塘、花坛、绿树自然和谐融为一园，是师生学习工作的理想场所。

学校共有11个教学班，学生440人，其中女生196人；专任教师30人，其中女12人，全校专任教师平均年龄49岁。教师具有专科及以上学历的18人，占教职工总数的60%。具有小学高级职称22人。拥有县级骨干教师1人、优秀班主任1人。学校的整体办学水平符合义务教育办学要求。

金山镇马家小学规范管理自查报告

我校严格按照《江苏省中小学管理规范》要求来开展教育教学活动，不断地改进改善办学条件，全面强化素质教育。在上级的正确领导和全体教师的共同努力下，学校常规管理工作取得较大进步。对照《江苏省中小学管理规范》要求，自查并总结如下：

一、抓好学习培训

学校充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习认真学习《江苏省中小学规范管理》和省市“五严、六严”的规定。以提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《管理规范》的针对性，引导人人自觉参与“管理规范”活动。

二、抓好贯彻落实

学校把贯彻执行《管理规范》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。认真对照《江苏省中小学管理规范》要求，全面、客观地分析学校管理的现状，切实摸清底数，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，按照规范要求修订完善本校管理制度。

三、抓好重点工作

1、规范校园管理

加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。

2、规范教学管理

健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，抓好课程计划落实；

（1）办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

（2）严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课。

（3）上好体育课、艺术课，不随意占课，学校不定期的对教学常规和教学规范进行抽查。

（4）减轻学生过重课业负担。要求教师认真钻研教材，认真设计作业形式，控制作业量，控制学生在校的时间。

3、规范卫生管理

加强对学生饮食安全工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保学生身体健康和生命安全。

4、规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生安全事故。

5、规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

6、规范学生管理

加强学生的思想政治教育、道德品质教育，切实有效地贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加社团活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。

当然，学校的规范管理是动态发展的过程，只有开始没有结束。这就需要我们一如既往把学校的各项工作做细、做精。

第二篇：××小学关于规范办学行为汇报材料

××小学关于规范办学行为

汇报材料

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》《省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育意见》及《实施意见》（小教发【2009】213号）文件的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、基本情况。

××小学位于省道303线××乡××村，离××县城28公里。该校承担着××乡6个村寨的“普九”任务，覆盖人口达3267余人，是个典型的藏族聚居地。学校占地面积4209.44平方米；学校建筑面积为6667.5平方米；

××乡小学现有教学班8个，教师19人，学生244人。由于大部分学生居住在高半山，山高路陡，再加上恶劣的自然条件和地理条件，大部份学生都为寄宿制学生。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，我校在校长带领下，积极成立组织机构，落实责任：

组

长：×××（负责全面工作）副组长：×××（教务）

组

员：××××及学校各年级班主任教师

三、规范办学行为，强化常规管理

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每天早晨9：00到校，若有特殊情况时间有变动时，及时通过家长会、《告家长书》、电话等方式告知家长，并做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。坚决做到不开设早自习、晚自习。保证小学生每天不少于9小时的睡眠时间。

2、严格控制学生作业总量。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各校分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划 的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。

4、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不得以任何形式张榜公布。

6、严格控制竞赛活动。对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，对正常的活动要认真组织，积极地鼓励学生参加，对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加。未经教育行政部门批准，不得随意停课放假，不准组织学生参

加商业庆典或其他非教育性社会活动。

7、鼓励教师深造、培训。我校一直鼓励教师继续深造，提高学历，到目前为止，我校专科人数达到17人，占教师的89%，师资水平已达到全县中上游，同时，学校积极地为教师提供各种培训的机会，让教师学习新的教学理念和教学方法，以指导自己的教学实践，提高自身的教育教学水平。

8、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

9、招生行为严格按照《××县灾后重建学校布局调整后学校招生区域调整的实施方案》执行；规范编班办班行为都是严格按照规范办学行为要求起始年级不超过45人；自地震以后我乡目前只有一所学校（××乡中心校）；学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理；收费政策方面，严格按照收费政策学校没有收取任何费用。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《××小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将××

小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。以上汇报不妥之处，请领导批评指正。

第三篇：小学关于规范办学行为汇报材料

王茅示范小学关于规范办学行为

汇报材料

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、基本情况。

王茅示范小学位于垣曲县王茅镇王茅村，地处垣济交通要道，交通便利，服务范围包括 5个行政村，覆盖人口达5200余人，在校学生180 人，有6个教学班，教职工 21 人。由于自然条件和地理条件限制，大部份学生都为寄宿制学生。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，成立组织机构，落实责任：

组长：郭中权（负责全面工作）

副组长：赵高峰（教务）

组员：各年级班主任教师

三、规范办学行为，强化常规管理

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每天早晨7：00起床，开始早操、活动，并做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间，每天阳光体育活动时间不少于1个小时。

2、严格控制学生作业总量。

一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保

证素质教育及正常课程的开展。

4、严格控制教辅用书征订。我校杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不得以任何形式张榜公布。

6、严格控制竞赛活动。对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，对正常的活动要认真组织，积极地鼓励学生参加，对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加。未经教育行政部门批准，不得随意停课放假，不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

7、鼓励教师深造、培训。我校一直鼓励教师继续深造，提高学历，到目前为止，我校专科人数达到17人，占教师的89%，师资水平已达到全县中上游，同时，学校积极地为教师提供各种培训的机会，让教师学习新的教学理念和教学方法，以指导自己的教学实践，提高自身的教育教学水平。

8、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

9、学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《王茅示范小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将王茅示范小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。

以上汇报不妥之处，请领导批评指正。

2013年9月5日

第四篇：加强学校管理、规范办学行为汇报材料

老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规范办

学行为”汇报材料

老沙湾镇中心学校

2013年5月31日 老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规范办学行为”

汇报材料

尊敬的地区教育局领导：

欢迎莅临我校检查指导工作，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况：

老沙湾镇中心学校创建于1930年，是一所九年一贯制双语寄宿制学校。现有21个教学班（含三个小学双语班），449名在校学生，教职工80名，学校下设乡村学校少年宫一所，学校占地面积66000平方米，建筑面积5898平方米，生均占地面积146平方米。体育运动场地1988平方米，生均4.4平方米。有300米环型田径场一个，水泥篮球场4个，排球场1个，有健身器材和专用场地。校舍建筑设计符合国家标准，生均校舍面积达13平方米。每个班级的教室均符合国家标准，教室平均使用面积为52平方米。学校有语音室、微机室、多功能室、信息技术室、多媒体教室、信息接收室、科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、美术室、体育活动室、图书室、综合档案室、广播室、团(队)活动室和教师办公室等。学校建有符合安全、卫生标准的室外厕所1个，面积131平方米。学生食堂1个，能满足近200人同时就餐。新建2188平方米的宿舍楼，可 供300名学生住宿。教学楼2137平方米，满足了教学需求。实现教学区、生活区、活动区整体规划的要求，校园美观大方，富有育人气息。同时我校积极争取中央彩票专项基金于2012年秋天成功兴办老沙湾镇乡村学校少年宫一所，很好地满足了教育教学的需要和学生兴趣爱好的培养。学校先后荣获地区级“文明单位”、地区级“花园式学校”、地区级“绿色学校”、地区级“德育达标学校”、“五好党支部”、“四好学校”等殊荣。与此同时，学校还被塔城地区命名为“农村党员远程教育”和“中小学现代远程教育”基地。

二、校务管理方面：

1、学校能够及时完善常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理制度；学校设有档案室，各级各类档案做到规范管理，有专人负责；校长、书记能够定期参加培训，坚持持证上岗；学校坚持以教育、教学为中心，校长、书记、副校长能够深入到课堂教学、教研一线中去，每学期听课次数不少于30节。

2、学校严格规范编班、办班行为，实行均衡编班制度，不以特长班、“共建班”等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。我校实行小班额教学，学生人数不超过自治区规定的班额人数，不为各类补习班、兴趣班提供教学设施和场地。

3、学校从实际出发，制订了三年发展规划，结合2013年我校标准化建设工作，我校制订了义务教育阶段标准化建设规划及其规划方案。

三、德育管理方面：

1、学校将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。长期开展教育系统意识形态反分裂教育，开展好民族团结教育，开设好民族团结课程。

2、学校建立健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，每学期，每位老师都能够制定符合自己任教学科的德育工作计划，将德育工作融入到课堂教学中去。学校加强德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。

3、学校重视班主任工作，加强班主任建设，把德育工作落到实处。定期派班主任参加县级以上的培训，外出培训回来，及时以讲座的形式给大家传经送宝，促进班主任队伍的成长。

4、学校加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，在葡萄长廊处设置了十余块展板，展板的内容凸显了安全教育、国学教育、道德教育，并做到定期更换。教师、学生统 一服装，规范整齐，造平安、文明、和谐校园氛围。

5、学校招生严格按照《义务教育法》的规定执行，坚持免试就近入学，不以任何理由拒收就学范围内的适龄儿童、少年入学，不违规提前招生，不举行任何形式的选拔性考试，我校不设立学前班，6岁儿童直接免试进入小学一年级学习。

6、严格执行自治区及地区对学校学生学籍管理的有关规定，我校配备专职学籍管理人员；学校学籍管理制度和学籍管理档案健全。学校不接收未经批准的转学生和借读生，不随意批准休学和留级，严格履行休、复学等学籍变更手续。学校不实行留级制度，不以任何理由劝退学生，不开除学生或以任何理由将学生驱赶出校园。

四、加强教学及双语管理方面：

1、我校严格执行国家和自治区颁布的课程设置计划，落实课程标准，开足开齐国家与地方课程，上好信息技术、艺术、体育、综合实践课程。学校结合乡村学校少年宫活动项目，自主研发校本课程，校本课程涉及书法、泥塑、舞蹈、刺绣等项目。学校不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课现象的出现。

2、学校保证开展团队活动和社会实践活动的时间。学校从实际出发，引导学生积极参加社会实践活动，社会实践活动的内容包括“美化校园、美化家乡”、“学雷锋做好事” 等。

3、加强实验教学管理，教务处对实验教学负责。学校实验仪器和药品配备率达不到100%，导致分组实验率达不到95%。实验仪器、药品缺损已经上报教育局，仪器、药品正在采购中。

4、学校加强教学常规管理，全面落实国家教育教学基本要求，根据《新疆维吾尔自治区义务教育新课程教学常规》，制定《教学常规检查制度》、《课堂教学常规制度》、《质量分析制度》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》《课后反思制度》、《考试评价制度》等一系列管理制度，对教师的备课、上课、辅导、批改作业明确规范要求，强化对教学常规的量化细化。扎实开展课堂教学达标活动，每学期坚持举办优质课比赛。

5、学校结合教育局和学校实际，研究制定了《学校教学事故界定与处理办法》。

6、学校严格控制课外作业，小学一、二年级不留书面作业，其他年级书面家庭作业不得超过一小时、初中不超过一个半小时。教师根据学生实际学习水平，分层布置弹性作业。学校制定作业批改检查办法，从数量、方式、批语要求等方面提出规范要求，做到有要求、有检查、有评价、有反馈。将作业批改作为重要内容列入平时教学常规考核中，与年终量化挂钩。

7、学校科学安排作息时间。学校和教师要求学生到校的时间不超过课前30分钟。小学、初中学生每天在校集中学习时间：小学不超过6小时，初中不超过7小时。

8、我校无利用寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课现象的发生。

9、我校寄宿生晚自习时间，小学、初中不超过2小时，晚自习不集中上课，以学生做作业、预习第二天的新功课为主。学校没有安排午自习。

10、学校严格按照上级教育部门规定，严格控制考试次数。中小学生每学期只安排一次期末考试，初次之外，不再安排其它考试。

11、学校规范考试成绩管理，科学分析各科考试成绩，无歧视、排挤学习困难学生，无以何理由和方式与学生签订各类考试成绩的“保证书”、“协议书”等现象的出现。不以任何理由阻止学生参加政策规定可以参加的考试，也不准按学生考试成绩编班和排座位。

12、学校建立发展性评价制度，实行学生学业成绩的过程性综合评价方式，采取家长参与、师生互评等方式，对学生的身心发展全面评价。完整、真实、客观地填写学生成长记录册。

13、学校完善义务教育质量评估体系，把素质教育的具体要求，全面纳入学校教育质量监测、目标管理和综合评价 体系，科学衡量义务教育办学质量。

14、学校认真落实《自治区党委、自治区人民政府贯彻〈中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》，深入开展“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼1小时。按规定实施《国家学生体质健康标准》测试，及时完成学生体质健康数据上报工作。认真落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》要求，把“体育、艺术２＋１项目”的相关内容纳入教学计划，研究制定认定标准和实施办法。落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，加强学生近视眼防治工作，认真开展对学生视力状况的监测。认真执行《中小学生健康体检管理办法》，对所有入学新生进行健康体检，每年对在校学生进行1次常规健康体检。

15、学校根据实际，上报教育主管部门审批后，采取适当的双语教学模式，我校民族六年级实行双语教育模式一，民族二年级、三年级实行双语教育模式二。

16、学校按照自治区《义务教育阶段双语教育课程设置方案》开齐开足各类课程课时，规范制订和使用双语班教材。

17、学校积极搭建双语教学研究、交流、学习的平台，强化校本培训，定期实施双语质量评估工作。

五、加强教师、教科研及教材管理方面：

1、学校建立教科研工作领导责任制，解决好教科研机 构的资源优化、人员配置、队伍建设、资金投入、条件保障等问题。

2、学校优化教科研方式，开展各类学科课题教学研讨交流、教学技能大赛、教学录像课、论文、课件比赛等活动，以活动促发展。

3、学校制订了骨干教师、学科带头人培养规划，正在落实之中。

4、学校建立健全校本教研制度，设立相应学科教研组，根据教研活动计划，定期开展活动，定时间、地点、内容、责任人，校本教研活动有记录。

5、我校小学语文组承担了塔城地区一项课题研究，每个教研组每年至少有一项课题研究，每位教师每学年撰写一篇有价值的教育教学论文。

6、学校充分发挥名师、学科带头人与骨干教师的专业引领作用，我校中青年骨干教师、学科带头人能够承担面向全校教师观摩课、示范课。

7、加强教职工思想道德建设，规范师德行为，通过开展学习教育法律法规、观看专题纪录片的形式来开展师德教育活动，树立师德先进典型。通过学习，我校师风浓、教风正，教职工思想道德风尚高。

8、学校重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展中长期规划，组织教师结合专业书籍、网 络资源学习，定期派教师参加县级以上的培训，提高自身的业务能力，定期开展校本业务培训。

9、学校鼓励教师积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，我校形成了自己的“20+25”新课改课堂教学模式。不随意加大课程难度、赶超教学进度、挤占非考试学科和学生自习课时间。

10、教师尊重学生的人格。严禁对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；严禁以排座位、安排班干部等名义搞人情交易；严禁向学生推荐任何学辅资料；严禁索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事等。严禁教师从事有偿家教、有偿补课，严禁在职教师举办或参与社会力量举办的各类收费培训班、补习班。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其行列为教师年终工作考核范围。

11、学校建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。

12、认真执行国家和自治区征订教学用书的有关规定，严禁擅自删改《目录》或在《目录》以外选用教学用书。认真做好义务教育阶段部分教科书循环使用管理工作。

13、规范教辅用书的征订和使用，严格执行自治区教科 书教辅的规定，不强迫、指定或引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅用书或学具、音像资料等。学生根据学习需要自行选择教辅材料。坚决杜绝盗版和非法出版物进入校园。

六、加强后勤及收费管理方面：

1、学校严格执行“两免一补”及《新疆维吾尔自治区关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》（新教监〔2011〕7号），不以兴趣班、特长班、补课等各种名义收取费用。

2、严格服务性收费和代收费管理，非经自治区人民政府审定的服务性收费和代收费不列入中小学收费项目之中。中小学服务性收费和代收费项目进行公示。服务性收费和代收费必须坚持学生自愿、非盈利和学生在校学习生活必需的原则，即时发生即时收取，据实结算，不与其他收费合并“统一”收取。

3、学校无设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源现象的发生。坚持财务公开制度，自觉接受上级有关部门的监督。

4、按照自治区有关规定及塔教传﹝2012﹞213号文件精神开展社会义务劳动和社会实践，学校没有开展勤工俭学行为。

5、学校加强资产管理，建立健全资产购入、使用、报 废等环节的管理制度。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。

6、建立健全校舍档案，及时更新档案内容，学校校舍档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。

7、学校按规定进行校舍的建设和管理，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。

8、学校建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，及时消除D级危房。遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。

七、加强安全及卫生管理方面：

1、根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，学校建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

2、加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。学校定期举办安全知识讲座，消防演练、安全疏散 等活动，加强教学安全管理，确保教学安全；组织学生户外活动有安全措施；组织学生校外活动有安全保障计划。

3、学校定期对校舍、设施进行安全检查，各种措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。加强宿舍安全管理，抓好学生宿舍安全隐患排查和整治，加强学生宿舍安全管理制度建设，抓好安全教育和应急疏散演练，建立和完善中小学生宿舍安全管理长效机制。

4、加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。实行来访人员登记制度，建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。学校与接送学生车辆签订安全责任书，加强接送学生车辆的管理。认真落实《关于加强自治区中小学、幼儿园保安人员配备工作的意见》（新政办发[2010]211号），文件精神，遵循逐步规范、分步实施的原则，学校已经配备四名专职保安人员。努力推进校园方责任险，校园方责任险投保率为100%。

5、根据国家《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，学校制定完善的卫生工作制度并严格执行。严格学校食堂管理，按相关法律法规的要求，学校食堂取得卫生许可证，从业人员取得健康证明、合格证，实行进货索证制度，饭菜留样制度，对学校食堂食品安全进行规范化管理。

6、学校将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工 作作为卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实现规范化管理。

7、学校制定了突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，认真落实应急措施。

8、学校高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。定期进行学生体质健康标准测试和学生体检工作。

9、学校按照要求开展教学卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。

最后再次感谢地区教育局领导对我校的检查指导，我们一定不辜负上级领导的厚爱、关心，认真贯彻落实党的教育方针政策，把老沙湾镇中心学校办成一所领导放心、家长满意、老师善教、学生乐学的学校。

老沙湾镇中心学校

2013年5月31日

第五篇：小学规范办学行为督察汇报材料

学校规范办学行为汇报

根据市教育局关于中小学规范办学行为的文件精神，我校严格遵照各有关规定的要求进行规范化办学，现将工作情况汇报如下：

一、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。

二、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，班额控制在50人以内。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校时间上午为早7时10分至10时40分，下午为14时至16时25分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

四、规范办校办班行为方面

1、我校现有149个教学班，5571名学生，平均每班人数37人，各班人数均在50人以下。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。

六、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，已有4所小学被评为市 “安全文明校园”。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。对一时不能消除的安全隐患，我们已时时监控，一旦有问题立即采取措施。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，各小学每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。近年来，我中心学校在规范办学行为工作中，成绩颇丰。今后我们将继续努力，努力规范各小学的办学行为。