龙池初中作风建设年查摆整改报告

第一篇：龙池初中作风建设年查摆整改报告

龙池初中作风建设年查摆整改报告

龙池初中根据上级党委的部署，针对学校现状，扎实有效地开展了“作风建设年”活动，并结合“创先争优”和“学习型党组织”活动的开展，以“树正气、强队伍、严管理、抓质量、促发展”为主题，使广大教职工充分认识到“作风建设年活动”的重要性。活动取得了良好的效果，学校师风教风校风为之一变。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导，统一思想认识

以科学发展观为统领，紧紧围绕关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以生为本，优质服务”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课改，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。为使这次学校作风建设活动有条不紊地进行，学校领导班子高度重视，及时成立了“学校作风建设年领导小组”，加强对广大教师作风建设活动的领导，及时推动本次作风建设年各项活动。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的师风、教风、校风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，以达到“解难题、促转变、上水平”的目标。

二、精心安排组织，强化活动纪律

在新学期伊始，召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，制定本校《“作风建设年”实施方案》。结合“创先争优”活动，宣读并签定了公开承诺书。所有承诺的内容都刊登在校园网上。“作风建设年”活动，紧密联系我校的教育教学，扎实有效地开展各项工作。

利用集中学习和自主学习，重温《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等一系列法律法规文件和学术专著。全校干部和教职员工结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，领导干部带头，从我做起，进行理论学习，增强作风意识，反思自身作风问题，开展批评与自我批评。

三、深刻剖析总结，及时整改提高

我校“作风建设年活动”领导小组及时收集了各方面反映出来的问题、意见，决定从以下几个方面对师风教风校风进行整改：

1、强化作风建设，提高服务水平。

整改措施：进一步强化机关作风建设，提高服务水平。牢固树立办珠田人民满意的教育意识，改变教风，爱生如子。把家长会送到各村，加强与家长、社会的沟通，同时接受家长社会对学校的监督。服务态度差、群众反响大的教职工，下学期聘任时，调离出学校。

2、师德师风差，教师不安心教育，热心第二职业，进行有偿家教。整改措施：严厉禁止教师私自办班、进行有偿家教等违规行为。要求各校针对意见加强师德教育，全体教师写好自查报告，与学校签写好《不进行有偿家教承诺书》。

3、要求学生购买教辅资料，强迫捐款等现象。

整改措施：要求全体教职工严格落实收费工作责任制，学生自愿，家长同意，相关部门自己收费的原则。严格执行“一证”“一卡”“二公开”“四统一”的收费管理办法，坚决执行“十要十不准”。对违反政策乱收

费的，经查实，追究相关人员的责任，并根据有关规定进行严肃处理，取消相关责任人当年评优资格。

4、对教职工比较关心的，涉及到教职工切身利益的职称聘任工作坚决做到公正公开、民主评议，尽量让教师满意。

三、齐抓共管，确保整改富有成效

（一）切实加强领导。针对整改内容进行自查，不得敷衍了事。要形成全员参与、共同整改的良好氛围。

（二）抓好“二个结合”。一是即时整改与常抓不懈相结合。对能够即时整改的要即时整改，立竿见影；对不能即时整改的，要常抓不懈，形成长效机制。二是整改提高与促进工作相结合。要通过整改措施消除作风中不良现象，促进教育工作健康向前发展，让干部群众感觉到作风明显转变，教育工作明显推进。

（三）搞好督促检查。各项整改内容的责任人要切实负起整改工作督促检查的责任，细化整改内容，强化整改效果，确保抓紧抓实抓出成效来；要主动接受广大教师和社会各界的监督、检查，确保各项整改措施落到实处。

（四）及时反馈信息。及时反映整改过程中存在的问题，提出进一步抓好整改提高阶段各项工作的意见和建议。

龙池初中

2011.5

第二篇：作风年查摆问题和整改

查摆问题、提高认识、加强学习、提高修养

作为一名党员和中层干部，受党教育多年，在思想上、行动上一直能够严格要求自己，与党保持高度一致，发挥党员先锋模范作用努力钻研业务，勇于克服困难高标准、高质量的完成院交给的各项目工作任务，工作中也取得了一些成绩，但是通过查摆发现自身仍存在许多问题，有待改进和提高。主要表现在：

1、政治理论学习和业务学习不够。从调查室到总工办工作以后，科室人员少，支部是多个科室组合在一起，组织集体学习比较困难，人员总也凑不齐，时间长了就失去了耐心，党委安排的集体政治学习没能及时完成，个人也放松了要求。在业务上总工办的岗位涉及到业务面比较广，对业务素质的要求也更高，但自己安于现状，没有主动学习拓展知识面，提高能力更好的适应新岗位，体现在工作当中就经常顾此失彼，工作做得不够圆满。如：对现有的二类调查方法一直以来有想法进行一下改进，但由于自己理论基础较差，很长时间了也只是停留在想法上，没有进展。

2、工作缺少预见与前瞻，对困难估计不足。在今年长春市的二类调查工作中，由于对平原区的特殊情况没有考虑全面，致使在初期的外业调查工作中各室对技术标准的理解各不相同，有些技术问题没有能及时解答，对整体进度和质量产生了不利影响。

3、工作主动性差，习惯于按部就班，工作往往被动地推着干，对每年的常规性工作缺少系统的总结梳理，常常是“头痛医头，脚痛

医脚”处理问题随意性强。

4、服务意识有待加强，服务态度有待改进。调查室内、外业工作都很忙，作为技术指导和质量监督部门，应该经常深入到野外一线和内业工作中及时掌握情况、解决问题，在这方面我做得还不够。另外由于个人性格问题，在解答及处理问题时态度还不够好，缺少耐心，需要改进。

通过本次查摆活动自己也进行了一次“换位思考”从中发现的问题既为自己敲响了警钟，也明确了学习和努力的方向，在今后的工作和生活中我一定要加强学习、努力工作、勤于思考、改进不足，发扬“森调精神”更好地为全院生产服务

第三篇：龙池初中作风建设年活动学习制度

龙池初中“作风建设年”活动

学习制 度

为了扎实有效的开展好“作风建设年”活动，确保学习任务落到实处，提高学习质量，取得应有的学习效果，使全体党员干部和教师掌握学习的各项内容，特制定本制度。

一、全体党员干部和教师必须端正学习态度，明确学习目的，正确处理工作和学习的矛盾，制定学习计划，养成刻苦钻研、独立自学的学风。

二、必须按时参加学校安排组织的集体学习，坚持集中学习与自学相结合的学习方式，按要求按时完成学习任务。集中学习做到不迟到、不早退。

三、根据“作风建设年”活动的要求，及时制定学习计划，并结合实际，确定相应讨论专题。

四、在学习形式上要多样化，把集中学习、个人自学、专题辅导、组织讨论和电化教育结合起来，做到“五有”，即：“有计划、有制度、有资料、有笔记、有心得”。

五、全体党员干部和教师要切实增强学习的自觉性，充分利用工作之余，按时参加集中学习，不得无故缺席，严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，撰写心得体会，加深对开展作风建设年活动重大意义的理解、领会和认识。

六、在理论学习中，发扬理论联系实际的学风，按要求认真记写学习笔记，学习笔记字数不少于10000字。在专题讨论和心得体会交流时要认真准备，积极发言。

七、参加理论学习的情况将纳入师德考核内容，年终进行考核。

龙池初中

2011.3

第四篇：作风建设年查摆阶段自查自纠报告（模版）

作风建设年查摆阶段自查自纠报告

自开展作风建设年活动以来，我校按规定认真学习了有关文件及其他必读内容，并展开讨论。认真对照平时的实际工作及思想动态，查摆了学校工作中在政治思想、工作作风、工作方式等方面存在的问题，通过广泛征求社会各界的意见和建议，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

这次作风建设年活动，紧密联系思想和工作实际，重点解决影响和制约我校跨越发展的思想观念、工作方式和工作作风等方面存在的问题，主要有以下几个方面的问题:

“满”，主要是指自满自足。满足于已有的成绩，习惯于自己跟自己比，盲目乐观，认不清竞相飞速发展的逼人形势，缺乏在新的起点上求大突破、实现跨越式发展的紧迫感和危机感。

“窄”，主要是指加快学校发展的视野窄、思路窄、办法少。想问题、做决策、办事情站得不高，看得不远，想得不深，不能切实解决校风、教风、学风、考风中存在的问题。

“庸”，主要是指思想慵懒、能力平庸、工作庸碌。表现为懒于动脑，创新意识不足；工作方式落后，目标定位低，要求标准低，漠视群众利益，不关心师生疾苦，缺乏扎实服务、争先进位、敢打必胜的勇气和信心。

“浮”，主要是指认识问题肤浅，工作作风飘浮。对上级重要指示精神学习不深、理解不清、把握不准，思考问题、工作决策存在片面性，缺乏科学性；工作不深入、不扎实，心浮气躁、无所事事，贪图享受，纪律松弛，对实际情况和一线的深入了解不够，缺乏真抓实干、求真务实抓落实的工作作风。

二、改进措施：

1、进一步加强学习,转变政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为教师做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对学校而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实创新，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时要加强文化艺术修养，使学校更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。切实做好教书育人工作。

3、以强有力的组织领导为保障，狠抓落实，确保作风建设年摆查问题和制定整改措施活动阶段取得实实在在的效果。

一是要落实领导责任。各级部各处室负责人担负起这项活动的具体组织、协调和指导责任。抓好这项活动，落实到个人，把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好。有关处室要按照各自分工，密切配合，通力协作，扎实做好每一项工作。

二是要注重实际效果。这项活动目标和任务比较具体，要大力发扬求真务实的精神，大兴求真务实之风，力戒形式主义，不作表面文章。要认真总结工作实际，分析不足，围绕本单位存在的实际问题，围绕教师反映强烈的热点、难点问题，有针对性地议定措施，动手解决问题，边整边改，务求实效。加强对活动的督促检查，及时掌握情况，听取意见，解决问题，搞好指导，保证活动的深入开展。

三是要搞好舆论宣传。发挥舆论引导作用，搞好这项活动的宣传。通过多种形式，深入宣传活动的重要意义，宣传活动的目标任务和措施，以强有力的舆论监督推动这次作风建设年活动的开展。

第五篇：作风建设查摆问题报告

作风纪律整顿活动查摆问题报告

按照我局《作风纪律整顿活动》的总体部署，通过第一阶段深入学习后，我个人感到深受教育，且收获很大。经过对照政治、大局、责任、纪律、创新、服务等“六种意识”的自查，我进一步提高了对作风建设性的思想认识，看到了自身存在的不足。也使我更加充分地认识到了，开展思想作风整顿，是适应新形势，加强工商队伍建设的现实需要促使工商干部内练素质，外型形象，进一步加强系统内广大干部职工的思想作风建设，严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律的必要手段。

在第二阶段，通过与身边的同志谈心、交流等各种形式征求各种意见时，个人，我及时对照标准，认真进行自查自摆，力求尽快找准存在的问题，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的问题，现汇总如下：

存在的主要问题几个问题是: 一.理论知识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，出现了政治意识不强的问题，存在能完成上级领导和支部交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更好地从学习理论性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。二是服务意识还有待于进一步增强。对“服务”的体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众还有高高在上的现象，有工作做的还不是令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，服务是永无止境的。

三是精神还不能很好的适应目前工作形势的。自从调任至办公室工作，对办公室工作困难考虑过多，担心机关人多口杂，人事关系协调难、成绩取得难、事情千头万绪理清难而出现“出力不讨好”的现象，因此工作热情有所降低，精神不佳，不满足于现状，存在不求有功，但求无过的想法，还需要进一步增强事业心和责任感。

四是工作作风还不够扎实。个别时候对待办事群众还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。甚至有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

五是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

以上为本人在此次作风纪律整顿活动中个人自查，不妥之处，希望各位领导和同志本着治病救人的态度，对本人进行诚恳的帮助，我也愿意通过此次整顿来帮助纠正自身存在的不足。在今后的工作中,我更应该狠抓源头,从思想上认识问题,从根本上解决掉问题。