2016秋阿市小学法治教育工作计划[推荐五篇]

第一篇：2016秋阿市小学法治教育工作计划

阿市小学法治教育工作计划

为进一步加强全校学生的法制教育，推进“六五”普法宣传教育工作，全面提高我校学生明辨是非、学法、懂法、用法、守法和抵制不良行为的能力，增强法律意识和法制观念。

一、总体要求、基本原则和主要任务

（一）总体要求

以各级相关文件重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，着眼于全面提高小学生法律素质的总要求，结合小学生的生活、学习实际和生理、心理特点，坚持法制教育与学科教育、课堂教育与课外教育、专题教育与渗透教育、学校教育与社会教育相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新格局，不断提高全校小学生的法律知识水平，把其培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

（二）基本原则

1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。

2、法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。

3、整合性原则。将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。

（三）主要任务

努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导其做知法守法的合格公民。

二、法制教育的内容

进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。

1、了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。

2、初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权利不受侵犯。

3、了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。

4、了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。

5、初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。

6、掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。

三、法制教育的实施途径

法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力，提高法制教育的实效。

（一）学科教学

1、学科教学

小学的品德与生活、品德与社会等学科，是法制教育的重点学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育。《品德与生活》：在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。《品德与社会》：在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。

2、相关学科渗透

语文、科学、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。相关教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。

（二）专题教育

采用必要的专题教育形式，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。要从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的专题教育活动，倡导自主探究、合作交流、实践体验的学习方式。法制专题教育要与道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机整合，使之融为一体。

（三）课外活动

课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。

1．班队活动

少先队积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教育活动。

2．节日、纪念日宣传教育活动

要充分利用“3•15”消费者权益日、“6•26”国际禁毒日、“12•4”全国法制宣传日等现有中国传统节日、法定节日和纪念日，开展有针对性的法制宣传教育活动。

3．仪式教育活动

通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼及入队等各种仪式，精心组织设计，渗透法制教育，使学生了解自己的健康成长与法律的关系，培养爱法、敬法的情感，增强守法、用法的能力。

4.学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

5.开展“有人向你借钱不还怎么办？”，“有人威胁你怎么办？”等主题班会。

通过学习和讨论使学生的法律意识增强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

6.组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。

7.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

本学期，德育处将对学生进行法制教育，这也是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不仅提高广大学生遵纪守法自觉性，还增强广大学生的法制观念和法制意。

阿市小学

2016年秋季学期

第二篇：阿市小学教学工作计划(2012.春)

阿市小学教学工作计划

一、指导思想：

以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教学法质量。

二、工作目标

1、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。

2、抓好课程改革，不断探索适合新课程改革的教学方法，认真总结新课程改革中的问题和经验，初步形成较完整的经验体系。

3、抓好教学常规管理，强化过程监督，提高教师工作效率，确保教学秩序健康有序地推进。

4、抓好教学质量提高。全校统考学科（语、数、英等）在原有的基础上有新的提高，特别是六年毕业考试成绩要为学校增光。

三、具体工作

（一）加强教师队伍建设：提高教师专业文化水平。

1、抓好业务学习，采取集中学习和自学相结合的方式，继续学习师德、新理念、新课程等方面的内容。不断提高教师的师德修养和理论修养。

2、抓好校本培训，结合学校实际，教师需求，每月一个专题，（研读教材，校本课程开发，课题研究方法，综合实践活动。）切实提高教师的专业水平。

3、抓好骨干教师的培训，给他们提供充分的展示机会，使他们在活动中锻炼自己，提升自己。

4、抓好携手工程，继续实行师徒结对制度，虚心向对方学习，在对子中开展活动，相互上课，相互听课，相互评课，学期末写一篇学到对方教育教学方面的体会。

5、抓好教师基本功训练：三笔字，简笔画。更重要一项是提高全体教师现代教育技术应用能力，要求教师能打印资料，能制作课件，能利用网络实现资源共享。

6、抓好科研课题组织实施：抓好开启课题的研究工作，发挥研究人员的积极作用，提高教师的科研水平，及时做好对课题研究的记实、过程性材料的积累和总结，写好阶段性报告。

（二）加强教学常规管理，全面提高教学质量：（三抓，抓备课，抓上课，抓批改。）

1、以新课程改革为中心工作，在实践中不断提高课改质量和水平。

（1）强化集体备课，提高集体备课质量。在深入学习，研究新课标，新教材的基础上，严格执行《集备制度》，做到学期有计划，过程有记录，重点体现三新，即思路新，方法新，手段新。三备：备三维目标，备教材，备学生。具体做法要求：教师备课，首先要多读，读通课文。朗读是钻研教师最重要的一环，朗读好了，钻研教材就成功了一大半。其次读懂课文，这样才能是走进文本，把握课文的脉络，掌握课文的重点：体会作者的思想感情。因此，我们强调教师用20%的精力写教案，80%的精力钻研教材，今后备课必须做到研读教材，按要求试着尝试一下，会提高你课堂驾驭能力的。

（2）课堂向40分钟要质量，避免“无效”教学

要科学、高效利用课内时间，创设民主、和谐、平等的交流环境。上升理论来说，生命教育理论说：“教学时间就是学生学习生命的时间，教育质量的最高体现是使学生在课堂每分钟有价值和意义，不能很好地利用课堂教学时间，就是浪费学生的生命，所以：教师每当走进教室前，首先要问自己，教材吃透了吗，学生了解了吗？课堂上能否挥洒自如，能否引领学生走进文本，能否是有效教学，能否信心百倍地走进课堂。

简单说：这节课教什么，怎样教，学生学什么，怎样学，概括起来说：教会学生两个东西，一是知识是怎么来的，二是知识精华部分，必须有清晰的思路，准确的知识底蕴。

总之，课堂教学应做到“三实”真实、朴实、扎实。真实是教学的本色，朴实体现教师的教风，扎实能让教学目标落到实处。再在方式，方法不断探索、改进、关注个体差异等。

（3）加强作业批改：做到批改及时，批语恰如其分，富有鼓励性，常规作业要求同以往班科的，强调学生自主作业，教导处重点查自主作业，作文批改。提到作业，想到学生的写字，所有教师抓学生对文字的书写，力求规范学生写字姿势，握笔姿势，加强指导和培养，反复强调和提醒，同时还要抓课堂上学生的各种行为习惯的养成，此项工作从领导到教师要紧密配合，齐抓共管。

2、加大质量监控力度，进一步提高各位教师的质量意识

（1）当前非常关注教学的有效性，认真抓好培优辅差工作，努力提高优秀率和及格率。本学期开展“学困生关爱工程”活动，有条件情况下，召开如何提高教学质量经验交流会或对辅差效果好的教师进行奖励，具体要求：

①各年级语、数、英教师对学生进行摸底，定好辅导对象，制定切实可行的计划，接着上学期发的本，填好记录。

②按计划对学困生进行细致耐心的辅导，制定成绩对照表，采用单元测试的方法，记录每一次考试成绩，鼓励学生从点滴起步，对存在的问题查漏补缺。

③对学困生要多一份爱心，多和他们谈心，了解其心理状态，多对他们进行家访，使学校教育与家庭教育形成合力，双管齐下，尽力提高他们的成绩。

④成立互助小组，发挥小老师的作用，使他们在互帮互学的过程中共同提高。

（2）加强六年级的教学督查，了解教学中出现的问题，及时解决，实行每月一考制度，及时批卷，总结，分析，整改，努力提高教学质量。

3、严格执行课程计划，开齐开全学科，用“三表”（进度表、课程表、作息时间表）统领学校教学工作，依法执教。

（三）积极开展各项活动：提高师生的综合素质

1、教师活动：

（1）贯彻落实市、局以“人人参与、共同提高”为主题的“教研年”活动，在全体任课教师中开展“六个一”活动。即实践一种先进的教育理念，解决一个教学问题，提供一个研究课例，编制一套学期末验收试题，设计一个优秀教案及课件，写一篇深刻的教学反思。

（2）集备课活动：

办公室即教研组，每月进行一次集体备课，学校统一安排各教研组集体备课时间，领导参加深入到教研组，每一任课教师先做一月的教学内容梳理，再拿出一篇课文的教学设计，在组内与大家探讨交流。材料上交（最好打字或稿纸）教研组长做好记录。

（3）教学开放月：四月份为教学开放月，四月份的第二周为教学开放周，向家长、社会开放。

（4）校本教研活动：

每周五下午两节课后，开始校本教研，人人自觉去做，一是研读所教学科下一周的课文，二是一周教学工作的反思，成功的地方，失败的地方。

（5）教研活动：

人人确立一个教研课题，围绕课题进行教学研究，时间4月份，主题：追求经典课堂，人员，骨干教师。

（6）听课活动

每位教师一学期听课不少于8节，记全教程，写好评语，评语突出“三个点”找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议点。

（7）读书活动

在教师“富脑”工程的倡导下，在学校营造一种“教师再读书”校园文化氛围。读一本教育理论专著，写出读书计划，记好读书笔记，写好心得体会，学期末交流。

（8）充分利用。现代远程教育工程，获得信息资源。教师建立博客、学科QQ群，参与教研和集体备课

（9）教师业务展览

教案、基本功作业，听课记录，自学笔记，业务笔记，政治笔记，教学随笔，成长档案，作品，教具：制作课件。

（10）积极参加上级活动：

2、学生活动：

（1）作业展览

常规作业，自主作业，作品，试卷，成长记录袋

（2）语文；古诗，成语，习作，数学，口算，应用题，英语，单词。

（3）读书活动

读一本课外书，做一定的摘记，写好读书体会。

（4）完善充实学生成长档案袋，不断探索记实性评价，过程性，评价和发展性评价的新途径，树立“以人的发展为本”的评价理念，力求评价形式的多样化和多元化。

（5）三——五年班任教师加强督促学生课外的知识积累和训练，迎接市不定年级的拓展性抽测。

（6）学校的期中抽测，市的期末抽测

四、各月份工作安排

三月份：1、2、3、4、5、6、四月份：1、2、3、4、5、6、7、五月份：1、3、4、5、6、六月份：

1、开展集体备课活动，听课，评课活动。教学质量分析会。校本培训专题：研读教材。确立教研课题，追求经典课堂。六年月测试 本月工作总结 教学开放月 教研活动

校本培训专题，校本课程开发。学生语数英竞赛。集体备课活动。

检查学生自主作业，其中抽测。本月工作总结。教学质量总结。集体备课 召开学生座谈会

检查学生习作及科任学科笔记。本月工作总结。集体备课活动

2、师生作业展览

3、校本培训，课题研究方法。

4、学生拓展性知识抽测，六年测试。

5、本月工作总结。七月份：

1、期末抽测

2、各项工作收尾，归档。

总之，新学期教学工作计划，制定了新的目标，更向全体教师提出了新的要求：相信有全体教师务实肯干，踏实作事的工作态度，一定会取得新的成绩，为完成新学期的各项工作努力吧。

阿市小学

2012年3月

第三篇：阿市小学教师培训总结(2011秋)

阿市小学教师培训工作总结

根据的教师培训规划，一学期来学校领导认真落实规划内容，在区教育局的支持下，我乡的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

学校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校本期教师培训费用达生均经费百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：根据区教育局的安排，十一月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强组织教师开展新课程、新理念的培训。根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。

4、加强计算机应用培养

组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。

一学期来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

阿市小学

2013年1月

第四篇：法治教育工作计划

法治教育工作计划

一、指导思想：

为进一步做好学校法治宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法治实践活动，增强全体师生的法治观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成普法的各项任务。

二、工作重点：

1、保证课堂教育，坚持集中教育，坚持每学期1～2次的集中听法治课制度。聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法治观念。同时将法治教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。

2、进一步完善管理、规范办学，使法治学校走向成熟。健全完善法治学校的组织网络，明确法治学校的岗位职责和有关制度，使法治学校科学化、系统化、透明化。

3、分层对学生实施法治教育，真正把法治教育具体化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人 保护法》、《道路交通管理条例》等。中高段学生还应了解我国法治建设内容和依法治国的基本方针。

4、积极开展形式多样，内容丰富的法治实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法治教育的效果，巩固理解法治教育的内容。组织学生开展法律知识竞赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。板报定期刊出法治教育专栏。

5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，教师首先应努力学习和领会新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢？同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受成功的喜悦。

6、把法治教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来通过学校的法治教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。在学校开展做规范生、争规范小队、创规范班级，要求学生做到“静、净、竞”。

7、以家长学校为依托，把法治教育与家庭教育有机结合起来。（1）家庭教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法治观念。一方面，家长为孩子树立了正确的榜样。一方面，也 使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法治教育。

（2）通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法治教育与家庭、学校教育相沟通。

第五篇：市教育工作计划

2014年，全市教育工作的总体要求是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实市委、市政府和省教育厅的安排部署，把立德树人作为教育工作的根本任务，坚持开展社会主义核心价值观教育，以促进教育公平为主线，以提高教育质量为核心，以师德师能建设为重点，深化教育领域综合改革，创新教育治理

方式，抓好学前教育规模发展、义务教育均衡发展、高中教育特色发展、职业教育改革提升、学校安全水平提高等重点工作，努力为人民群众提供更加公平、更加优质、更加方便的教育。

一、扎实推进教育领域综合改革

1.创新教育治理方式。增强教育部门的服务意识和服务能力，简化行政审批程序，控制各类检查评比和表彰活动。发挥社会组织参与作用，试点推进管办评分离，扩大学校办学自主权。完善学校内部治理结构，提高内部治理能力，在更高层次上提高学校办学质量和办学水平。

2.推进教育管理改革。强化“学区化”概念，探索组建教育集团、学校联盟、委托管理、结对帮扶等形式，努力扩大优质教育资源覆盖面。实行中心城市学校大学区管理制度，推进教学业务市区一体化管理，促进区域内教育均衡发展。试点并推行学前教育“片区化”管理，启动“公办园”带“民办园”工作机制，提升学前教育发展水平。

3.深化人才培养模式改革。支持县（区）和学校承担中小学教育质量综合评价改革省级实验区项目，逐步建立多样化、个性化、创新型人才成长培养机制。扶持有条件的中学与高校开展创新人才培养研究和试验，建成一批创新人才培养基地。

4.深化考试招生改革。严格执行义务教育免试就近入学制度，试行九年一贯制学校对口招生。严格落实中心城市初中和小学“划片招生”政策，加强小学和初中学校之间贯通，逐步解决“择校热”和“大班额”问题。推行初高中学业水平考试和综合素质评价，降低中考试题难度。将生物、地理、体育成绩计入中考总分。继续扩大省市级示范性高中向区域内初中招生的比例。落实省上高考改革要求，制定配套实施方案。

二、统筹推进各类教育协调发展

5.加快学前教育普及步伐。启动实施新一轮学前教育三年行动计划，实现乡镇中心幼儿园全覆盖。利用农村教育布局调整富余资源改建村级幼儿园，增加小学附设幼儿园数量，促进农村学前教育发展。积极创建省级示范性幼儿园。发挥公办园的示范引领作用，组织开展送教下乡和对口帮扶。坚持年检制度，坚持向民办幼儿园派驻业务园长制度，引导民办园规范办学。强化监督管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。多渠道补充师资，解决学前教育教师短缺问题。

6.推进义务教育均衡发展。严格落实《**市推进县域义务教育均衡发展规划》，实施改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目，推进标准化学校建设，努力缩小城乡教育发展差距。华亭县要巩固提高均衡发展成果，年内通过国家评估认定。崇信县要对照省定标准认真开展自查，查缺补漏，重点做好标准化学校建设、学校差异状况评估、群众满意度测评等工作，年内通过省级评估验收。其他县按规定做好经费投入、学校建设、教师培训和课程设置等工作，不断提高均衡发展水平。建立校长教师合理流动机制，引导中心城市和县城学校教师到农村任职任教。

7.推动普通高中特色化发展。统筹发展高中阶段教育，稳定普通高中规模，持续推进高中新课改，认真研究国家考试招生制度改革大背景下高中办学方向、教学模式的新变化，努力提高高中教育质量。省级示范性高中要停止招收复读生和举办复读班。精心组织高考督查指导，确保高考质量逐年提升。开展高中实验特色学校创建工作，鼓励普通高中特色化、多样化发展，力争建成省级实验校1—2所。

8.提升职业教育办学层次。深入推进职业教育集团化办学改革，加快中职学校专业深度整合，突出与地方产业优势结合、突出原有优势专业的改造升级，申报并建设一批省级骨干专业。加大校企合作办学力度，创新办学模式和人才培养模式，促进职业学校内涵发展。举办全市第四届中职学校学生技能大赛，争取在全省中职学校技能大赛中取得好成绩。加强第二、三批国家中职示范校建设工作，**机电工程学校年内通过评估验收。对照高职标准，依托国培计划，对规划整合的中职学校教师进行全员培训。开展中职学校专项督导，提高办学质量。完成征地等前期工作，开建**职业技术学院，做好院系、专业设置及教师培训工作，积极争取机构和编制批复。

9.提高民族教育和特殊教育水平。落实少数民族考生在入学、资助等方面的优惠政策，在项目投入和教师培训上给予倾斜支持。加强特教学校教学管理、残疾儿童随班就读工作和特教班建设，提高残疾儿童少年入学率。

10.规范扶持民办教育。贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，严格审批程序，清理整顿无审批办学、擅自扩大审批范围办学等违规行为，促进

民办教育健康发展。通过争取国家和省级补贴、政府购买服务等方式，鼓励社会力量兴办教育。将民办教育纳入市级各类评优选先，鼓励、扶持民办教育发展。

11.建立健全继续教育体系。加强电大开放教育、成人高考和自学考试工作，完善继续教育网络服务体系，提高现代远程教育质量。加强农村劳动力转移培训和城镇下岗职工再就业培训。

三、大

力促进教育公平

12.持续优化调整中心城市和城镇教育布局。认真实施《**中心城市中小学布局优化调整及建设规划》，开建广成学校，新建、改建城市幼儿园，扩大中心城市教育资源总量。顺应新型城镇化趋势，指导县（区）编制城镇教育发展规划，根据人口及学龄儿童增长变化情况，预留学校建设用地，解决城镇学校大规模、大班额问题。

13.办好农村小规模学校。严格农村义务教育学校撤并程序。研究制定《扶持办好农村小规模学校的意见》，做好小规模学校发展预测，加强经费统筹、人员调配，推广小班化、复式化教学，以乡镇学区为单位，实行百人以下学校“联校走教”制度，确保按规定开齐开足英语、信息技术、音乐、体育、美术、自然等国家规定课程，因地制宜办好村小学和必要的教学点。落实连片特困地区乡村学校和教学点教师生活补助政策。

14.完善家庭经济困难学生资助体系。启动实施学前一年教育资助。落实普通高中国家助学金和中职教育免费政策。扩大生源地助学贷款覆盖面。做好路费资助、万名计划、中央彩票公益金资助及其他各类资助工作。探索建立市级学生资助体系。

15.提高教育信息化水平。建成296所学校数字校园管理平台，243所学校实现宽带网络接入，1790个教学班实现优质资源覆盖，5000名师生实现网络学习空间人人通。开展全市信息技术课教师调研摸底，建立市级信息技术课专家库。充实和完善市级基础教育资源库，加强**市教育云平台应用推广。加强“教学点数字资源全覆盖”项目学校教学资源应用，提高农村学校教育质量。

四、深入推进素质教育

16.树立正确的教育观和质量观。指导县（区）和学校进一步树立正确的教育观和质量观，指导学校建立以提高教育教学质量为核心的制度体系。按照“低重心、高起点、厚基础”的工作思路，“抓起始年级、抓课程改革、抓学段衔接”，“重常规、重过程、重细节”，提高教育教学质量。全力推动义务教育阶段课程改革，学习借鉴先进地区课堂教学方式和学校管理方式，减轻课业负担，提高课堂效率，培养学生的兴趣爱好。将教育质量作为县（区）教育工作考核的主要指标，坚持开展教育质量监测。在全市中小学开展读书节、科技节、体育节、艺术节等“四节”活动，筹备启动全市中小学首届读书节和科技节，办好全市第二届中小学生艺术节。

17.提升德育工作实效。围绕立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观教育，加强校园文化建设，组织开展“我的梦-中国梦”系列实践社会主义价值观活动。积极申报中小学德育示范校建设，力争有一批学校进入省级德育示范校行列。广泛开展中华优秀传统文化教育。加强中小学生心理健康教育、劳动教育、安全教育、法律教育和国防教育。加强中等职业学校德育工作。

18.提高学校体育艺术教育水平。加强体育教学和课外体育活动，开展好大课间和阳光体育，切实保证中小学生每天一小时体育活动。力争建成省级体育与艺术示范学校20所。举办全市高中学生篮球联赛。按照《学生体质健康标准》，扎实做好学生体质监测工作。认真开展“体育、艺术2＋1项目”活动，开齐开足卫生健康教育课程，积极开展各项主题健康教育活动。协调落实农村学校学生体检工作。

19.推广普及家庭教育。探索研究家庭教育开展的有效载体和最佳形式，在全市逐步推广和普及家庭教育，提高社会和家长对家庭教育的认识，形成学校、社会、家庭教育合力。

20.推动语言文字工作向纵深发展。落实《**省国家通用语言文字条例》，按照省上要求，启动乡镇语言文字规范化达标试点工作。评选市级语言文字规范化示范校10所，力争3—5所学校进入省级示范校行列。加大普通话培训测试工作力度，在中职学校开展普通话测试。积极参加全省“中国汉字听写大会”。继续推进经典诵读活动。

五、切实提高教育保障能力

21.加大教育投入力度。积极争取国家、省上专项资金，保证财政教育支出占公共财政支出的比重不低于上年水平，确保教育经费“三个增长”。完善经费使用监管体系，加大审计力度，提高经费使用效益。积极争取各类教育项目并抓好实施，持续改善中小学办学条件。加快农村义务教育薄弱学校基本办学条件改造步伐，保障宿舍、食堂、浴室、厕所、取暖等生活用房和运动场地。补齐音、体、美等学科教学仪器及设备，督促用好现有仪器和设备。

22.建设高素质的教师队伍。认真组织学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，持续加强师德师风建设。督促按规定落实教师培训经费，贯彻市政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》，启动市教育培训中心工作，开展大规模教师培训。积极参与陇原名师引领贫困地区教师成长计划、百千万乡村教师教学技能提升计划、万名乡村校长能力提升计划，促进教师和校长专业化发展。高标准、高质量完成“国培”计划，加强校本培训。实施中小学教师资格考试和定期注册制度。签约引进免费师范生，吸引优秀人才从事教学工作。将学校中层以上管理人员带课与职称评定、评优选先挂钩，解决学校管理人员长期不带课问题。

23.深入实施农村义务教育学生营养改善计划。全力推动供餐模式转变，积极推广食堂供餐，确保已建成食堂全部投入运营。丰富供餐食谱。落实各项管理制度，加大监督检查力度，确保资金安全和食品安全。

24.加强教育督导工作。贯彻《教育督导条例》，落实中小学校责任督学挂牌督导制度和督学责任区制度。加强市、县（区）督导队伍建设，做好督导结果的应用。强化对落实教育法律法规和政策的督导检查。指导好华亭县和崇信县义务教育均衡发展评估验收工作。开展学校卫生、健康教育、教育重大问题和突出事件、学前教育专项督导。开展灵台县、崇信县政府教育工作督导评估。

25.加强教育科研工作。推动基础教育质量监测与评价综合改革。研究制定《关于进一步加强教育科研工作的意见》、《县区教育科研工作考核办法》。开展特色实验学校创建、教改实验基地建设和**名师“三个一”活动。加强校本教研，促进学校内涵发展。按照“抓初中、促高中、带小学”的思路，深化基础教育课程改革。举办全市第二届课堂教学讲赛及学校中层以上管理人员课堂讲赛活动。建立市县（区）教育局领导干部联系学校制度和听课制度。

26.加强学校常规管理。严格落实教学常规管理制度和校长带课、听课、评课制度。利用主题班队会、个别谈心、心理疏导、健康教育等形式，全面培养学生集体意识、协作精神和健康人格。规范电子学籍管理，落实各项“保学控辍”措施。严格落实学校门卫、宿舍管理员、实验器材管理员、食品卫生监督员和水电暖特种作业人员的管理职责制度。坚持落实“重基础、重平时、重常规”的工作思路，认真开展考风考纪宣讲活动，强化措施、靠实责任，努力构建从小学到高中的考风考纪长效机制，确保考风考纪持续好转。

六、努力维护教育系统和谐稳定

27.提高学校安全工作水平。加强学校安全教育，健全安全管理制度，落实人防、物防、技防措施，杜绝校园安全事故的发生。高度重视学校食品卫生、校外住宿生管理、交通安全等工作，定期开展排查，及时消除隐患。会同卫生、食药监等部门深入开展学校卫生、食堂食品等各类督查和检查工作，加强学校校医、食品安全管理人员的培训，切实提高从业人员的自身素质和业务水平。加大D级危房拆除力度，确保师生安全。全面落实安全和维稳工作责任制，促进学校应急演练制度化、常态化。

28.提高依法治教工作水平。认真做好法制宣传教育，切实提高全市教育系统干部职工和青少年学生的法制意识和法律素质，提高行政执法能力和水平。健全公开机制，拓宽公开渠道，全面加强党务、政务和校务公开工作。做好教育行政复议、行政申诉和应诉工作。

29.全面加强教育系统行风建设。严格落实党风廉政建设责任制，加强廉政风险防控，规范权力运行。深入开展党的群众路线教育实践活动，广泛征求社会各界对教育工作的意见建议，采取切实措施认真整改。严格落实中央八项规定、省委双十条和市委十二项规定，切实转变作风，改进文风会风，厉行勤俭节俭，反对铺张浪费。开展专项整治活动，坚决纠正和制止教育乱收费、乱订教辅读物、有偿补课等群众反映强烈的问题，认真做好群众信访和网络留言办理工作，化解矛盾纠纷，提升行业形象，保持和谐稳定。

30.加强教育宣传和舆论引导。加强教育宣传队伍建设，加强与主流媒体和宣传部门的协作，全面宣传教育改革发展的新成就、新典型和新做法。积极回应教育热点难点问题，正确引导社会舆论，争取社会各界的理解和支持，营造教育事业发展的良好环境。