第一篇：小学语文课程标准的总目标及高年级阶段目标
小学六年级语文教学目标
(一)识字与写字
1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。(二)阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
5、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。(三)习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。(四)口语交际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
4、表达要有条理，语气、语调适当。
5、能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。
6、在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。(五)综合性学习
1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
4、初步了解查找资料、运用资料的基本方法
（二）总目标
1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
第一单元教学目标
一、教材分析
本组教材就是以感受大自然为专题编排教学内容的。《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是《索溪峪的“野”》那独特的景致带给人们无限的美感。
二、教学目标 知识与技能
1、学习本组，要会写19个生字和生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的语句，品味优美的语言，不断丰富语言的积累。
3、整体感受课文，体会作者是如何展开联想和想象，表达自己独特的感受的。
4、学会表达自己的感受和体会。过程与方法
1、搜集与课文相关的资料进行学习，丰富课堂内容。
2、运用多种朗读方式，领悟课文内容。
3、借助工具书和联系上下文等方式解释词语、句子的含义。情感态度与价值观
通过本组课文的学习，培养热爱自然的美好情趣。
三、教学重点、难点
1、培养我们热爱自然的美好情操；
2、引导我们体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；
3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
四、教学措施
本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友，《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会。《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。《索溪峪的“野”》一文，生动的语言让读者感觉身临其境。学习时，要从整体上把握本组教材的特点，融会贯通。采用以读为主的学习方式，在读中质疑，在读中解疑，在读中感悟，在读中进入情境，浮现画面，体会重点句子的思想感情。读写结合，丰富语言的积累。
五、单元课时安排
学习本组课文建议用11～14课时，其中精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，“口语交际”1课时，“习作”2～3课时，“回顾·拓展”2课时
第二单元教学目标
一、教材分析
本单元教材围绕着“祖国在我心中”这个专题，从不同的角度表达了爱国情感，让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。四篇文章中，前两篇是讲读课文，《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对生身母亲和祖**亲无限眷恋的感情。后两篇是略读课文，《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。
二、教学目标
1、熟悉本单元生字生词，在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情打意方面的作用。
2.围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习，增强对祖国的热爱之情。
3、根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
4、通过交流平台，相互谈一谈，评一评，以便达到相互学习、不断提高的目的。
三、教学重点难点
1、通过人物言行心理活动的描写，体会人物的内心情感。
2、抓住关键性语句，体会他们在表情达意方面的作用。
四、教学措施
1、充分利用多媒体直观的在现课文的有关画面，加深学生感悟。
2、爱国的故事诗歌名言不胜枚举，可让学生通过多渠道搜集整理，增强学生对祖国的里了解。
3、几篇课文都要注意朗读，让学生在朗读中深思感悟。
4、抓住文中的重点词语做具体分析，感受其妙处，探究其深意，体会其表达中心的作用。
五、课时安排
5、詹天佑 2课时 6 怀念母亲 2课时
7、彩色的翅膀 1课时
8、中华少年 1课时
口语交际•习作•回顾•展示二 共5课时 合计11课时
第三单元教学目标
一、教材分析：
本组教材是以真情为专题安排教学内容的。小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。
二、教学目标：
知识与能力：
1.识字写字，能够认写18个生字，并正确读写“舒适、勉强、魁梧、湿淋淋、”等词语。
2．学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物。过程与方法：
1．从字里行间体会情感，感受人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心理活动及环境描写的句子，了解这些语句对表现人物品质的作用。
2．通过口语交际的教学要认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。
情感态度与价值观：
阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
三、教学重点、难点：
1、从环境和人物的心理、对话的描写中体会人物的美好心灵。
2、要学会善于用敏锐的双眼发现真情，体会到人间处处有真情。
四、教学措施
1．学习中可以采取自主学习、提出问题、讨论交流的方式。在这个过程中要注意保证读书的时间，能围绕课文的重点内容提出问题。
2．要学会根据问题情境主动提出问题。
3．要开展有效讨论。讨论前，先梳理问题，一般性的问题要求自读课文解决。讨论要有理有据，同时也要认真倾听他人意见，必要时再读课文。
4．课后练习要求摘抄印象深刻的句子，摘抄前，先说说这些句子为什么给自己留下了深刻印象。
五、单元课时安排：
学习本组课文建议用12～15课时，其中精读课文5～6课时，略读课文2～3课时，“口语交际”1课时，“习作”3课时，“回顾•拓展”1～2课时
一、教材分析
第四单元教学目标
本组教材围绕“珍惜资源，保护环境”这一主题编排了四篇课文。《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类珍惜资源、保护地球；《鹿和狼的故事》以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫人们必须尊重生物界的客观规律。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的事一个山野老农将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
二、教学目标
（一）知识与技能
1、学会生字词，理解重点词语的意思。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容。
3、明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境，体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系。
4、读课文，理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情；揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。
5、领悟文章的说明方法。
（二）过程与方法
1、通过自主拼读、组词等认读本课生字与新词。
2、通过粗读、范读、齐读，达到熟读课文的目的。
3、通过理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强环境保护意识。
（三）情感、态度与价值观
1、通过学习课文，加深对地球的了解，激发学生珍惜资源，保护地球的情感，体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系。
2、理解含义深刻的语言，通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。
3、引导学生理解课文内容，理解老人所创造的奇迹；激发学生热爱地球，保护环境的思想感情。
三、教学重、难点
1、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。
2、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生心中，并转化为日常行为。
四、教学措施
1、自读感悟、自主探究、观察感悟、情感交流等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。
2、朗读疏通全文，默读了解大意；轻读想象探究，诵读品味内化；利用摘抄法、收集资料法等进行深入学习。
五、课时安排
本组教材可用12～14课时。其中，精读课文《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》4～5课时，略读课文《鹿和狼的故事》、《青山不老》2～3课时，习作3课时，口语交际1课时，“回顾?拓展”2课时。
第二篇：小学数学课程标准课程总目标及阶段目标
小学数学课程标准课程总目标及阶段目标
一、总体目标
通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：
1.获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。
3.了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
具体阐述如下：
●经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。
●经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。
知识技能
●经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。●参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法
解决简单实际问题的数学活动经验。
数学思考 ●体会代数表示运算和几何直观等方面的作用，初步建立数感、符号意识和空间观念，发展形象思维与抽象思维。●了解数据和随机现象，体会统计方法的意义，发展数据分
析和随机观念。
●在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
●学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。●初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的实际问题，发展应用意识和
实践能力。
问题解决 ●获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题
方法的多样性，发展创新意识。
●学会与他人合作、交流。●初步形成评价与反思的意识。
情感态度 ●积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。●体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数
学的自信心。
●体会数学的特点，了解数学的价值。●养成勇于质疑的习惯，形成实事求是的态度。
总体目标的这四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。课程组织和教学活动中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展，有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。
二、学段目标
第一学段（1-3年级）知识技能
1．经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。
2．经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。
3．经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。数学思考
1．运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，理解身边有关数字的信息，发展数感。
2．在讨论简单物体的性质、运动和位置的过程中，发展空间观念。3．能够在教师的指导下，对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。
4．能够独立思考问题，表达自己的想法；在与他人讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共同点和不同点。
问题解决 1．能够在教师的指导下，探索事物中存在的简单数学规律，从日常生活中发现和提出简单的数学问题。
2．了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。
3．体验与他人合作交流、解决问题的过程。4．经历回顾与分析解决问题过程的活动。情感态度
1．对身边与数学有关的事物（现象）有好奇心，能够参与数学活动。
2．在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。
3．了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。
4．在解决问题的过程中，发展探询“为什么”的习惯。第二学段（4-6年级）知识技能
1．体验从具体情境中抽象出数的过程；理解分数、小数、百分数的意义，了解负数，掌握必要的运算技能；理解估算的意义；掌握用方程表示简单的数量关系、解简易方程的方法。
2．探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，了解简单的图形运动性质，了解确定物体位置的一些基本方法；掌握测量、识图和画图的基本方法。3．经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；体验事件发生的等可能性。
4．能借助数字计算器解决简单的应用问题。数学思考
1．能够对生活中的数字信息做出合理的解释，会用数、合适的单位、字母和图表描述生活中的简单问题；初步形成数感，发展符号意识。
2．在探索简单图形的性质、运动现象和确定位置的过程中，初步形成空间
观念。
3．能根据解决问题的需要，收集与表示数据，归纳出有用的信息。4．能进行有条理的思考，能清楚地表达自我的思考过程与结果；在与他人交流过程中，能够进行简单的辩论。
问题解决
1．能从社会生活中发现并提出简单的数学问题。
2．能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。
3．从事独立思考问题、与他人合作解决问题的活动，尝试解释自己的思考过程。
4．能初步判断结果的合理性，体验整理解决问题的过程和结果的活动。
情感态度 1．愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。
2．在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。
3．在运用数学解决问题的过程中，认识数学的价值。4．初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质
第三篇：综合实践总目标与阶段目标
小学综合实践活动课的总体目标与阶段目标
一 总体目标
为了促进学生综合素质地形成与提高，本课程的教学设计重在为学生构建社会化、生活化、活动化、主体式、开放式的学习环境，提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在知识目标方面，重视体验性知识、策略性知识和跨学科知识；在能力目标方面，注重培养学生的自主能力、认知能力、计划能力、表现能力、管理能力、创造能力和信息的搜集和处理能力；在情义目标方面，着重培育学生的好奇心、求知欲、进取心、责任心、共生心，增强学生的质量意识和效率意识，发展学生的个性、提高学生的学习意志，使学生的身心得到健全发展。
（1）引导学生感受祖国的地域面貌和风俗人情，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱大自然的思想感情。
（2）获得积极参与实践的积极体验和丰富经验。（3）培养学生的自主意识和合作精神。（4）培养学生主动发现问题和解决问题的能力。（5）培养学生综合应用知识的意识和能力。（6）培养学生科学的态度、创新的精神和能力。
（7）培养学生使用学习工具、搜集信息和处理信息的基本能力。（8）对人类的起源充满好奇，关心人的生理、心理奥妙，提高学生对人类生活、生命和心理的理解力。
（9）对生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中的一些现象。如神奇的中草药、海市蜃楼，循环往复的食物链等充满好奇，并具有探究的欲望。领悟到这些大自然之谜和人类对大自然之谜的不懈探求构成了大自然的永恒魅力。
（10）热爱大自然，努力拓宽渠道、创造机会领略大自然的优美风光，向往绿色生活。（11）将大自然中的一切事物视作生命，珍爱并善待周围环境的自然事物，能领略到来自动植物的智慧、情感、幽默、思想……
（12）初步感知各种地域风貌和民俗风情的美学特征，初步形成人与自然和谐相处的意识。
（13）了解并积极关注现实中的各种环境问题问题，身体力行，把保护环境的承诺付诸行动，并积极作好环保宣传。
二 阶段目标
中年段（3-4年级）：
（1）使学生初步了解社会关系、生活常识、健康的休闲方式和文化活动，培养学生适应现代生活的基本能力。
（2）让学生初步了解祖国的地域风情和习俗，初步感知大自然的美和人间亲情，培育学生的生活热情和爱美情趣。
（3）使学生了解基本的社会发展历史、现代生活常识、文化艺术活动和人的内心世界，引导学生认识社会、认识自我、认识生活、认识人类自身
（4）培养学生勤于观察、善于质疑、乐于探究、勇于的积极态度和情绪，提高学生的求知欲。
（5）初步培养学生使用文本、超文本学习工具的意识和方法，使学生掌握基本的收集信息、分析和利用信息的方法。
（6）初步培养学生综合运用知识和多角度、多层面地思考问题的能力。
（7）使学生初步获得参与探究的学习生活体验，培育学生的学习兴趣。
（8）引导学生树立良好的学习和生活的理想、培养学生学习和生活的自信心和意志力。
（9）培养学生初步的计划活动和组织管理能力。高年段（5-6）年级：（1）使学生感受祖国的地域风貌和传统习俗，体验民族风情，社会家庭生活和人间亲情。
（2）使学生了解基本的发展历史、现代生活常识、文化艺术活动和人的内心世界，引导学生认识社会、认识自然、认识生活、认识人类自身。
（3）初步培养学生综合运用知识和多角度、多层面地思考问题的能力。
（4）培养学生基本的人际交往能力、合作能力和自我表现能力。（5）使学生具有初步地活动计划能力，社会调查能力，具有初步地科学态度和创新精神。
（6）初步培养学生地成果意识、质量意识。
（7）使学生初步理解祖国地域风貌和民俗风情的美学特征，体味社会生活、家庭生活的情趣，关心人的心理和生命的奥妙，提高学生对人类生活、生命和心理的理解力。
（8）培养学生主动探索、勇于实践、不断创新的进取精神，以及求真务实的科学态度和人格。
（9）增强学生的参与意识、质量意识、效率意识、服务意识。（10）培养学生从整体上看问题，并活用知识综合性地解决问题的意识和能力。
（11）培养学生的自主能力和合作能力。（12）初步培养学生获取学习资料的能力。
（13）使学生具有初步的策划学习活动、主题论证、调查取材、分析判断和活动总结的能力。
（14）使学生了解基本的经营和广告知识，生活安全知识、身心保健知识，并具有初步的经济活动能力和生活美化能力。
（15）使学生关心社会历史现状，关心文化活动，关心地球和生存环境，关心民情，初步形成社会的责任心和使命感。
第四篇：整理-幼儿园五大领域总目标、阶段目标
幼儿园教育指导纲要（试行）
“幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面”
幼儿健康教育总目标
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。
幼儿健康领域阶段目标
中班上学期
一、身心保健
1、愉快安静地进餐，会使用筷子。
2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。
3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。
4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。
5、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。
6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病 的预防和治疗。
二、体育锻炼
1、能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。
2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。
3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。
4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。
5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。
6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。
7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。
8、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。
9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。中班下学期
一、身心保健
1、喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。
2、继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码，了解一些紧急情况下的自救方法。
3、知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。
4、体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。
5、了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。
二、体育锻炼
1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。
2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能远足和一路纵队跑。
3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从30—35厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。
4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。
5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。
6、能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。
7、能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。
8、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
9、喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。
幼儿科学(数学)教育目标
中班上学期
1.有初步的数目守恒观念。
2.运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。
3.认识6以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。4.在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。5.有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。
6.能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。中班下学期
1.学习按量的差异及一定规律进行排序。
2.认识数字7－10，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4.知道物体更多的计数方法和读法。
5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6.以某一物体为中心，区别上下、前后。7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。
幼儿科学教育总目标
1．激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。
2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。
3．能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享。
4．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
幼儿科学领域阶段目标
中班上学期
1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2．带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。
3．引导儿童了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。
4．使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。
中班下学期
1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。
2．带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3．引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。
4．使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。
幼儿音乐领域阶段目标
中班上学期
一、歌唱活动
1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。
2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。
3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。
二、韵律活动
1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。
2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。
3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。
三、节奏活动
1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。
2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。
3、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。
4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。
四、欣赏活动
1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。
3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。
4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。
中班下学期
一、歌唱活动
1、能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。
2、乐意独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱和对唱，3、积极为熟悉、短小、工整的歌曲、创编、歌词，并尝试将新编的词替换到歌曲中演唱。
二、韵律活动
1、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。
2、尝试用眼神或身体动作与同伴、教师进行交流，表现音乐的强弱、快慢和节奏的变化规律。
3、鼓励幼儿独立或结伴表演自己熟悉、喜欢或自己创编的韵律与动作组合，激发其大胆表现。
三、节奏活动
1、喜欢随音乐演奏打击乐器，继续学习几种乐器的演奏，学习设计简单的固定节奏型。
2、自由探索和尝试几种打击乐器（增加沙球、蛙鸣筒等）的演奏方法，进一步学习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。
3、能对指挥的要求作出积极反应，提高合作意识、演奏水平，并积极尝试做小指挥。
4、大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。进一步养成爱护乐器的态度和习惯。
四、欣赏活动
1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、能听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。能用多种方式创造性地表现自己对音乐作品的感受。
4、能在一定的时间内集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。
幼儿艺术（美术）教育总目标
1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。
3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。
4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。
5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣。
幼儿美术领域阶段目标
中班上学期
一、兴趣与审美
1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。
3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。
二、绘画
1、在小班基础上，认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。
2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。
3、对色彩活动有兴趣，认识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。
4、学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。
三、手工
1、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。
2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能作出泥塑作品。
3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。中班下学期
一、兴趣与审美
1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感。
3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。
二、绘画
1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。
2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。
3、大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色。
4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。
三、手工
1、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用中的安全性，会收拾整理。
2、尝试用各种技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造简单的立体物象。
3、尝试看图示折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。
幼儿社会教育总目标
一、主动地参与各项活动，有自信心。
1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。
2、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。
3、主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见解。
4、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试成功。
二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。
2、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略。
3、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。
三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
1、了解一些日常生活的常规要求，培养一定的规则意识，养成按规则进行活动的习惯。
2、感受生活中规则的重要，能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的规则。
四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
1、有困难或需求帮助时会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法。
2、遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。
3、做事有信心，能有始有终地做完一件事。
4、了解自己周围环境的关系，能较快地适应变化的环境，学会自己照顾自己。
五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。
1、知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩。
2、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。
3、了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。
4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。
5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯。
社会领域阶段目标
中班上学期
一、自信心培养
1．知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。
2．知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。3．感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。二．人际交往
1．喜欢和同伴共同游戏。
2．主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。
3．学习用正确的方法（语言提示、商量等）表达自己的需要与想法。三．行为规则
1．能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。2．知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。四．民俗文化
1．感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。
2．认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的美。3．认识并尊敬国旗，参加幼儿园的升旗活动。中班下学期 一．自信心培养
1．遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。
2．对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。二．人际交往
1．关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事。
2．愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。三．行为规则
1．了解简单的公共规则，并自觉遵守。
2．在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。3．努力遵守集体活动的各项规则。四．民俗文化
1．在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。2．了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。
幼儿语言教育总目标
一、注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话。
1、会安静地倾听别人说话，知道认真倾听是一种尊重人的表现。
2、能够有意识地、集中注意地倾听，迅速、准确地掌握别人说话的内容，从而正确理解。
3、能听懂普通话，会说普通话，能识别普通话的正确发音。
二、乐于与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。
1、有与人交谈的愿望或动机，乐于在集体面前表达自己的想法，体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。
2、能围绕主题，突出重点，运用自己的有关经验，连贯地表述。
3、会用多种方式清楚地提出问题。
三、喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。
1、喜欢故事、儿歌等文学作品，感受文学作品中的艺术语言美。
2、能理解文学作品中的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。
3、喜欢阅读图书，建立口头语言与书面语言之间的联系。
4、知道阅读和前书写的基本方法，有良好的阅读、前书写习惯。
幼儿语言领域阶段目标
中班上学期 一．倾听理解
1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。2.能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。
3.能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。二．表达交流
1.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。2.学习发起谈话的方法，对所听到的信息给予相关的评论、行动。三．欣赏阅读
1.喜欢欣赏不同体裁的文学作品，学会有顺序的观察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和优美。
2.理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己 的理解。
3.在欣赏文学作品的基础上发展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。
中班下学期 一．倾听理解
1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来。
2.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。二．表达交流
1.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。
2.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。3.能清楚地提出自己想问的问题。三．欣赏阅读
1.会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。
2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。
3．能根据文学作品的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。
第五篇：最新语文课程标准小学阶段识字字库
语文课程标准◆
※审读意见
最新语文课程标准小学阶段识字字库 附录4 识字、写字教学基本字表
本表是识字、写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
字表中的17字附带部首变体：人（亻）、刀（刂）、心（忄）、水（氵）、手（扌）、爪（爫）、犬（犭）、火（灬）、玉（⺩）、示（礻）、衣（衤）、竹（）、肉（月）、足（⻊）、言（讠）、金（钅）、食（饣）。
（共300字，按音序排列）半
别
吵
B
包
不
车 八 饱
成
C 把 北 吃 爸 贝 才 尺 白 被 草 虫 百 本 册 出 班 比 长 穿 办 边
厂
船 窗 床 春 次 从
D 打 大 但
当 刀 到 道 的 灯 地 点 电 东
冬 动
都 豆 对 多 E 儿
耳 二
F 发 反 饭 方 放 飞
分 风
G 干
高 哥 个 给 更 工
公 共 狗 瓜 关
光 广 国 果 过 H
孩 海 好
合
语文课程标准◆
※审读意见
和 河 很 红 后 花 画 话 还 回 会 火 J
机 几 己 加
家 见 江 交 叫 姐 巾 今 金 进 京 经 九 就 军 K 开 看 可 课 口 哭 快 L
来 老 乐 里 力 立 脸 两 亮
了 林 六 M 妈 马 猫 毛 没
每 美
妹
门 们 米 面 民 明
木 目 N
那 奶 你
年
鸟 牛 农 女
P
胖 跑 语文课程标准◆
※审读意见
朋 皮 片 票平Q
七 奇 起
气 千 前 青 秋 去 全 R
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语文课程标准◆
※审读意见
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小 校 笑 些 心 兴 星 行 学 雪 Y
牙 羊 阳 样 要 爷 也 业 叶 页 一
语文课程标准◆
※审读意见
衣 雨 找 桌 医 语 这 着 以 元 真 子 因 月 正 字 阴 云 知 自 音
直 走 Z 用 只
作 有 再 中 坐 又 在 竹 做鱼 早 主 羽 站
住
附录5 义务教育语文课程常用字表
本字表共收常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。字表一（2500）2啊
5唉
8癌
A 3哎
6埃 9矮 1阿 4哀
7挨
10艾 11爱 12碍 13安 14氨 15俺 16岸 17按 18案 19暗 20昂 21凹 22熬 23傲 24奥 25澳 B 26八 27巴 28叭 29吧 30拔
31把 32坝 33爸 34罢 35霸 36白 37百 38柏 39摆 40败 41拜 42班 43般 44颁 45斑 46搬 47板
48版 49办 50半 51伴 52扮
53瓣 54邦 55帮 56膀 57傍 58棒 59包 60胞 61宝 62饱 63保 64堡 65报 66抱 67豹 68暴 69爆 70卑 71杯 72悲 73碑 74北
语文课程标准◆
※审读意见
75贝 76备 77背 78倍 79被 80辈 81奔 82本 83崩 84逼 85鼻 86比 87彼 88笔 89币 90必 91毕 92闭 93辟 94碧 95蔽 96壁 97避 98臂 99边 100编 101蝙 102鞭 103扁 104便 105变 106遍 107辨 108辩 109标 110表 111别 112宾 113滨 114冰 115兵 116丙 117柄 118饼 119并 120病
121拨 122波 123玻 124剥 125 播 126脖 127伯 128驳 129泊 130勃 131博 132搏 133膊 134薄 135卜 136补 137捕 138不 139布 140步
141部 C
142擦 143猜 144才 145材 146财 147裁 148采 149彩 150踩 151菜 152蔡 153参 154餐 155残 156蚕 157惨 158灿 159仓 160苍
161舱 162藏 163操
164曹 165槽 166草 167册 168侧 169测 170策 171层 172叉 173插 174查 175茶 176察 177差 178拆 179柴 180缠 181产 182阐
语文课程标准◆
※审读意见 183颤 184昌 185长 186肠 187尝 188偿 189常 190厂 191场 192畅 193倡 194唱 195抄 196超 197巢 198朝 199潮 200吵 201炒 202车 203扯 204彻 205撤 206尘 207臣 208沉 209陈 210闯 211衬 212称 213趁 214撑 215成 216呈 217承 218诚 219城 220乘 221惩 222程 223橙 224吃 225池 226驰
227迟 228持 229匙 230尺 231齿 232斥 233赤 234翅 235充 236冲 237虫 238崇 239抽 240仇 241绸 242愁 243筹 244酬 245丑 246瞅 247臭 248出
249初 250除 251厨 252础 253储 254楚 255处 256触 257川 258穿 259传 260船 261喘 262串 263窗 264床 265晨 266创 267吹 268垂 269锤 270春
语文课程标准◆
※审读意见 271纯 272唇 273醇 274词 275瓷 276慈 277辞
278磁 279雌 280此 281次 282刺 283从 284匆 285葱 286聪 287丛 288凑 289粗 290促 291催 292脆 293翠 294村 295存 296寸 297措 298错 D 299搭 300达 301答 302打 303大 304呆 305代 306带 307待 308袋 309逮 310戴 311丹 312单
313担 314胆 315旦 316但 317诞 318弹 319淡 320蛋
321氮 322当 323挡 324党 325荡 326刀 327导 328岛 329倒 330蹈 331到 332盗 333道 334稻
335得 336德 337的 338灯 339登 340等 341邓 342凳 343瞪 344低 345堤 346滴 347迪 348敌 349笛 350底 351抵 352地 353弟 354帝 355递 356第
语文课程标准◆
※审读意见 357颠 358典 359点 360电 361店 362垫 363淀 364殿 365雕 366吊 367钓 368调 369掉 370爹 371跌 372叠 373蝶 374丁 375叮 376盯 377钉 378顶 379订 380定 381丢 382东 383冬 384懂 385动 386冻 387洞 388都 389斗 390抖 391陡 392豆 393督 394毒 395读 396独 397堵 398赌
399杜 400肚
401度 402渡 403端 404短 405段 406断 407锻 408堆 409队 410对 411吨 412敦
413蹲 414盾 415顿 416多 417夺 418朵 419躲 E
420俄
421鹅 422额 423恶 424饿 425鳄 426恩 427儿 428而 429尔 430耳 431二 F
432发 433乏 434伐 435罚 436阀 437法 438帆 439番
440翻
语文课程标准◆
※审读意见 441凡 442烦 443繁 444反 445返 446犯 447泛 448饭 449范 450贩 451方 452坊 453芳 454防 455妨 456房 457肪 458仿 459访 460纺 461放 462飞 463非 464啡 465菲 466肥 467废 468沸 469肺 470费 471分 472纷 473芬 474坟 475粉 476份 477奋 478愤 479粪 480丰 481风 482枫 483封 484疯
485峰 486锋 487蜂 488冯 489逢 490缝 491凤 492奉 493佛 494否 495夫 496肤 497孵 498弗 499伏 500扶 501服 502浮 503符
504幅 505福 506辐
507蝠 508抚 509府 510辅 511腐 512父 513付 514妇 515负 516附 517复 518赴 519副 520傅 521富 522赋 523腹 524覆 G
525该 526改
语文课程标准◆
※审读意见 527钙 528盖 529溉 530概 531干 532甘 533杆 534肝 535赶 536敢 537感 538刚 539岗 540纲 541缸 542钢 543港 544高 545搞 546稿 547告 548戈 549哥 550胳 551鸽 552割 553歌 554阁 555革 556格 557葛 558隔 559个 560各 561给 562根 563跟 564更 565耕 566工 567弓 568公 569功 570攻
571供 572宫 573恭 574巩 575拱 576共 577贡 578勾 579沟 580钩 581狗 582构 583购 584够 585估 586咕 587姑 588孤 589菇 590古 591谷 592股
593骨 594鼓 595固 596故 597顾 598瓜 599刮 600挂 601拐 602怪 603关 604观 605官 606冠 607馆 608管 609贯 610惯 611灌 612罐 613光 614广
语文课程标准◆
※审读意见 615归 616龟 617规 618硅 619轨 620鬼 621柜 622贵 623桂 624滚 625棍 626郭 627锅 628国 629果 630裹 631过 H 632哈 633孩 634海 635害 636含 637函 638寒 639韩 640罕 641喊 642汉 643汗 644旱 645杭 646航 647毫 648豪 649好 650号 651浩 652耗 653呵
654喝 655合 656何
657和 658河 659核 660荷 661盒 662贺 663褐 664赫 665鹤 666黑 667嘿 668痕 669很 670狠 671恨 672哼 673恒 674横 675衡 676轰 677哄 678红
679宏 680洪 681虹 682鸿 683侯 684喉 685猴 686吼 687后 688厚 689候 690乎 691呼 692忽 693狐 694胡 695壶 696湖 697葫 698糊 699蝴 700虎
语文课程标准◆
※审读意见 701互 702户 703护 704花 705华 706哗 707滑 708化 709划 710画 711话 712桦 713怀 714淮 715坏 716欢 717还 718环 719缓 720幻 721唤 722换 723患 724荒 725慌 726皇 727黄 728煌 729晃 730灰 731恢 732挥 733辉 734徽 735回
736毁737悔 738汇 739会 740绘 741惠 742慧 743昏 744婚
745浑 746魂 747混 748活 749火 750伙 751或 752货 753获 754祸 755惑 756霍 J
757击 758饥 759圾 760机 761肌 762鸡 763积 764基
765迹 766绩 767激 768及 769吉 770级 771即 772极 773急 774疾 775集 776辑 777籍 778几
779己 780挤 781脊 782计 783记 784纪 785忌 786技
语文课程标准◆
※审读意见 787际 788剂 789季 790既 791济 792继 793寂 794寄 795加 796夹 797佳 798家 799嘉 800甲 801贾 802钾 803价 804驾 805架 806假 807嫁 808稼 809尖 810坚 811间 812肩 813艰 814兼 815监 816减 817剪 818检 819简 820碱 821见 822件 823建 824剑 825健 826舰 827渐 828践 829鉴 830键
831箭 832江 833姜 834将 835浆 836僵 837疆 838讲 839奖 840蒋 841匠 842降 843交 844郊 845娇 846浇 847骄 848胶 849焦 850礁 851角 852脚
853搅 854叫 855轿 856较 857教 858阶 859皆 860接 861揭 862街 863节 864劫 865杰 866洁 867结 868捷 869截 870竭 871姐 872解 873介 874戒
语文课程标准◆
※审读意见 875届 876界 877借 878巾 879今 880斤 881金 882津 883筋 884仅 885紧 886锦 887尽 888劲 889近890进 891晋 892浸 893禁 894京 895经 896茎 897惊 898晶 899睛 900精 901鲸 902井 903颈 904景 905警 906净 907径 908竞 909竟 910敬 911境 912静 913镜 914纠 915究 916九 917久 918酒
919旧 920救 921就 922舅 923居 924局 925菊 926橘 927举 928矩 929句 930巨
931拒 932具 933俱 934剧 935惧 936据 937距 938聚 939卷 940倦
941决 942绝 943觉 944掘 945嚼 946军 947君 948均 949菌 950俊 951峻 K
952卡 953开 954凯 955慨 956刊 957堪 958砍 959看 960康
语文课程标准◆
※审读意见
语文课程标准◆
※审读意见
961抗 962炕 963考 964烤 965靠 983口 984扣 985枯 986哭 987苦
1005困 1006扩 1007括 1008阔 1025懒 1026烂 1027滥 1028郎 1029狼 966科 967棵 968颗 969壳 970咳 971可 972渴 973克 974刻 975客 976课 977肯 978坑 979空 980孔 981恐 982控 988库 989裤 990酷 991夸 992跨 993块 994快 995宽 996款 997狂 998况 999矿 1000亏1001葵1002愧1003溃1004昆L
1009垃 1010拉 1011啦 1012喇 1013腊 1014蜡 1015辣 1016来 1017莱 1018赖 1019兰 1020拦 1021栏 1022蓝 1023篮 1024览
1030廊
1031朗 1032浪 1033捞 1034劳 1035牢 1036老 1037乐 1038勒 1039雷 1040蕾 1041泪 1042类 1043累 1044冷 1045愣 1046厘
1047梨 1048离 1049莉 1050犁 1051璃 1052黎 1053礼 1054李 1055里 1056哩 1057理 1058鲤 1059力 1060历 1061厉 1062立 1063丽 1064利 1065励 1066例 1067隶 1068粒 1069俩 1070连 1071帘 1072怜 1073莲 1074联 1075廉 1076脸 1077练 1078炼 1079恋 1080链 1081良 1082凉 1083梁 1084粮 1085两 1086亮 1087辆 1088量 1089辽 1090疗
1091聊 1092僚 1093了 1094料 1095列 1096劣 1097烈 1098猎 1099裂 1100邻 1101林 1102临 1103淋 1104磷 1105灵 1106玲 1107凌 1108铃 1109陵 1110羚 1111零 1112龄
1113领 1114岭 1115令 1116另 1117溜 1118刘 1119流 1120留 1121硫 1122瘤 1123柳 1124六 1125龙 1126笼 1127隆 1128垄 1129拢 1130楼 1131漏 1132露 1133卢 1134芦
语文课程标准◆
※审读意见
语文课程标准◆
※审读意见
1135炉 1136鲁 1137陆 1138录 1139鹿 1157轮 1158论 1159罗 1160萝 1161逻 1177埋 1178买 1179迈 1180麦 1181卖 1199帽 1200貌 1201么 1202没 1203枚 1140碌 1141路 1142驴 1143旅 1144铝 1145履 1146律
1147虑 1148率 1149绿 1150氯 1151滤 1152卵 1153乱 1154掠 1155略 1156伦 1162螺 1163裸 1164洛 1165络 1166骆 1167落 M 1168妈 1169麻 1170马 1171玛 1172码 1173蚂 1174骂 1175吗 1176嘛
1182脉 1183蛮 1184满 1185曼 1186慢 1187漫 1188忙 1189芒
1190盲 1191茫 1192猫 1193毛 1194矛 1195茅 1196茂 1197冒 1198贸
1204玫 1205眉 1206梅 1207媒 1208煤 1209霉 1210每 1211美 1212妹 1213门 1214闷 1215们 1216萌 1217盟 1218猛 1219蒙 1220孟
语文课程标准◆
※审读意见
1221梦 1222弥 1223迷 1224谜 1225米 1243敏 1244名 1245明 1246鸣 1247命 1265母 1266亩 1267牡 1268姆 1269拇 1285奈 1286耐 1287男 1288南 1289难 1226泌 1227秘 1228密 1229蜜 1230眠 1231绵 1232棉 1233免 1234勉 1235面 1236苗 1237描 1238秒 1239妙 1240庙 1241灭 1242民 1248摸 1249模 1250膜 1251摩 1252磨 1253蘑 1254魔 1255抹
1256末 1257沫 1258陌 1259莫 1260漠 1261墨 1262默 1263谋 1264某
1270木 1271目 1272牧 1273墓 1274幕 1275慕 1276穆 N
1277拿 1278哪 1279那 1280纳 1281娜 1282钠 1283乃 1284奶
1290囊 1291恼 1292脑 1293闹 1294 呢1295内 1296嫩 1297能 1298尼
1299泥 1300你 1301拟 1302逆 1303年 1304念 1305娘 1306酿
语文课程标准◆
※审读意见
1307鸟 1308尿 1309捏 1327欧 1328偶 P
1347泡 1348胚 1349陪 1350培
1369屁 1370譬 1371片 1372偏 1373篇 1310您 1311宁 1329爬 1351赔 1312凝 1313牛 1314扭 1315纽 1316农 1317浓 1318弄 1319奴 1320努 1321怒 1322女 1323暖 1324挪 1325诺 O 1326哦 1330帕 1331怕 1332拍 1333排 1334牌 1335派 1336攀 1337盘 1338判 1339叛 1340盼 1341庞 1342旁 1343胖 1344抛
1345炮
1346跑
1352佩 1353配 1354喷 1355盆 1356朋 1357棚 1358蓬 1359鹏 1360膨 1361捧 1362碰 1363批 1364披 1365皮 1366疲 1367脾 1368匹
1374骗 1375漂 1376飘 1377瓢 1378票 1379拼 1380贫 1381频 1382品 1383平1384评 1385凭 1386苹 1387屏 1388瓶 1389萍 1390坡
语文课程标准◆
※审读意见
1391泼 1392颇 1393婆 1394迫 1395破 1411漆 1412齐 1413其 1414奇 1415歧 1433铅 1434谦 1435签 1436前 1437钱 1455且 1456窃 1457亲 1458侵 1459秦 1396剖 1397扑 1398铺 1399葡 1400蒲 1401朴 1402浦 1403普 1404谱 Q 1405七 1406妻 1407栖 1408戚 1409期 1410欺 1416骑 1417棋 1418旗 1419企 1420岂 1421启 1422起 1423气 1424弃 1425汽 1426契
1427砌 1428器 1429恰 1430千 1431迁 1432牵
1438潜 1439浅 1440遣 1441欠 1442枪 1443腔 1444强 1445墙 1446抢 1447悄 1448敲 1449乔 1450桥 1451瞧 1452巧 1453切 1454茄
1460琴 1461禽 1462勤 1463青 1464氢 1465轻 1466倾 1467清 1468情 1469晴 1470顷 1471请 1472庆 1473穷 1474丘 1475秋 1476蚯
语文课程标准◆
※审读意见
1477求 1478球 1479区 1480曲 1481驱 1499雀 1500确 1501鹊 1502裙 1503群 1519任 1520扔
1541弱 S
1521仍 1522日 1523绒 1542撒 1543洒 1482屈
1483躯 1484趋 1485取 1486娶 1487去 1488趣 1489圈 1490全 1491权 1492泉 1493拳 1494犬 1495劝 1496券 1497缺 1498却 R 1504然 1505燃 1506染 1507嚷 1508壤 1509让 1510饶 1511扰 1512绕 1513惹 1514热 1515人 1516仁 1517忍 1518认
1524荣 1525容
1526溶 1527熔 1528融 1529柔 1530肉 1531如 1532儒 1533乳 1534辱 1535入 1536软 1537锐 1538瑞 1539润 1540若
1544萨 1545塞 1546赛 1547三 1548伞 1549散 1550桑 1551嗓 1552丧 1553扫 1554嫂 1555色 1556森 1557僧 1558杀 1559沙 1560纱
语文课程标准◆
※审读意见
1561刹 1562砂 1563傻 1564啥 1565晒 1583绍 1584哨 1585舌 1586蛇 1587舍 1605生 1606声 1607牲 1608胜 1609绳 1627拾 1628蚀 1629食 1630史 1631使 1566山 1567杉 1568衫 1569珊 1570闪 1571陕 1572扇 1573善 1574伤 1575商 1576赏 1577上 1578尚 1579梢 1580烧 1581稍 1582少 1588设 1589社 1590射 1591涉 1592摄 1593申 1594伸 1595身 1596深 1597神 1598审 1599婶 1600肾 1601甚 1602渗 1603慎 1604升
1610省 1611圣 1612盛 1613剩 1614尸 1615失 1616师 1617诗 1618施 1619狮 1620湿 1621十 1622什 1623石 1624时 1625识 1626实
1632始 1633驶 1634士 1635氏 1636世 1637市 1638示 1639式 1640事 1641侍 1642势 1643视 1644试 1645饰 1646室 1647是 1648适
语文课程标准◆
※审读意见
1649逝 1650释 1651收 1652手 1653守 1671暑 1672署 1673属 1674鼠 1675薯 1693税 1694睡 1695顺 1696瞬 1697说 1715艘 1716苏 1717俗 1718诉 1719肃 1654首 1655寿 1656受 1657兽 1658售 1659授 1660瘦 1661书 1662抒 1663叔 1664枢 1665殊 1666疏 1667舒 1668输 1669蔬 1670熟 1676术 1677束 1678述 1679树 1680竖 1681数 1682刷 1683耍 1684衰 1685摔 1686甩 1687帅 1688双 1689霜 1690爽 1691谁 1692水
1698丝 1699司 1700私 1701思 1702斯 1703撕 1704死 1705四 1706寺 1707似 1708饲 1709松 1710耸 1711宋 1712送 1713颂 1714搜
1720素 1721速 1722宿 1723塑 1724酸 1725蒜 1726算 1727虽 1728随 1729髓 1730岁 1731遂 1732碎 1733穗 1734孙 1735损 1736笋
语文课程标准◆
※审读意见
1737缩 1738所 1739索 1740锁 1757谈 1758潭 1759坦 1760叹 1761炭 1779套 1780特 1781腾 1782藤 1783疼 1801铁 1802厅 1803听 1804廷 1805亭 T 1741他 1742它 1743她 1744塌 1745塔 1746踏 1747胎 1748台 1749抬 1750太 1751态 1752泰 1753贪 1754摊 1755滩 1756坛 1762探
1763碳 1764汤 1765唐 1766堂 1767塘 1768糖 1769躺 1770趟 1771涛 1772掏 1773逃 1774桃 1775陶 1776淘 1777萄 1778讨
1784梯 1785踢 1786啼 1787提 1788题 1789蹄 1790体 1791替 1792天 1793添 1794田 1795甜 1796填 1797挑 1798条 1799跳 1800贴
1806庭 1807停 1808蜓 1809挺 1810艇 1811通 1812同 1813桐 1814铜 1815童 1816统 1817桶 1818筒 1819痛 1820偷 1821头 1822投
语文课程标准◆
※审读意见
1823透 1824突 W
1864王 1865网 1866往
1886未 1887位 1888味 1889胃 1890谓 1825图 1826徒 1827涂 1845挖1846哇 1867忘 1868旺 1828途 1829屠 1830土 1831吐 1832兔 1833团 1834推 1835腿 1836退 1837吞 1838托 1839拖 1840脱 1841驼 1842妥 1843拓 1844唾 1847娃 1848蛙 1849瓦 1850歪 1851外 1852弯 1853湾 1854丸 1855完 1856玩 1857顽 1858挽 1859晚 1860碗 1861万 1862汪 1863亡
1869望 1870危 1871威 1872微 1873为 1874围 1875违 1876唯 1877惟 1878维 1879伟 1880伪 1881尾 1882纬 1883委 1884萎 1885卫
1891喂 1892慰 1893魏 1894温 1895文 1896纹 1897闻 1898蚊 1899吻 1900稳 1901问 1902翁 1903窝 1904我 1905沃 1906卧 1907握
语文课程标准◆
※审读意见
1908乌 1909污 1910屋 1911无 1912吴 1928析 1929息 1930牺 1931悉 1932惜 1950虾 1951瞎 1952峡 1953狭 1954辖 1972险 1973县 1974现 1975线 1976限 1913吾 1914五 1915午 1916伍 1917武 1918舞 1919务 1920物 1921误 1922悟 1923雾 X 1924夕 1925西 1926吸 1927希 1933晰 1934稀 1935溪 1936锡 1937熙 1938嘻 1939膝 1940习1941席 1942袭 1943媳 1944洗 1945喜
1946戏 1947系 1948细 1949隙
1955霞 1956下 1957吓 1958夏 1959厦 1960仙 1961先 1962纤 1963掀 1964鲜 1965闲 1966弦 1967贤 1968咸 1969衔 1970嫌 1971显
1977宪 1978陷 1979献 1980腺 1981乡 1982相 1983香 1984厢 1985湘 1986箱 1987详 1988祥 1989翔 1990享 1991响 1992想 1993向
语文课程标准◆
※审读意见
1994巷 1995项 1996象 1997像 1998橡 2016携 2017鞋 2018写 2019泄 2020泻 2038醒 2039杏 2040姓 2041幸 2042性 2060许 2061序 2062叙 2063畜 2064绪 1999削 2000消 2001萧 2002硝 2003销 2004小 2005晓 2006孝 2007效 2008校 2009笑 2010些 2011歇 2012协 2013胁 2014斜 2015谐 2021卸 2022屑 2023械 2024谢 2025蟹 2026心 2027辛 2028欣 2029新 2030信 2031兴 2032星 2033猩 2034刑 2035行 2036形 2037型
2043凶 2044兄 2045匈 2046胸 2047雄 2048熊 2049休 2050修 2051羞 2052朽 2053秀 2054绣 2055袖 2056须 2057虚 2058需 2059徐
2065续 2066嗅 2067蓄 2068宣 2069玄 2070悬 2071旋 2072选 2073穴 2074学 2075雪 2076血 2077寻 2078巡 2079询 2080循 2081训
语文课程标准◆
※审读意见
2082讯 2083迅 Y 2102炎 2103研 2104盐 2105颜
2124养 2125氧 2126痒 2127样 2128腰 2146伊 2147衣 2148医 2149依 2150仪 2084压 2106衍 2085呀 2086鸦 2087鸭 2088牙 2089芽 2090崖 2091哑 2092雅 2093亚 2094咽 2095烟 2096淹 2097延 2098严 2099言 2100岩 2101沿 2107掩 2108眼 2109演 2110厌 2111宴 2112艳 2113验 2114焰 2115雁 2116燕 2117央 2118扬 2119羊 2120阳 2121杨 2122洋 2123仰
2129邀 2130摇 2131遥 2132咬 2133药 2134要 2135耀 2136爷 2137也 2138冶 2139野 2140业 2141叶 2142页 2143夜 2144液 2145一
2151夷 2152宜 2153姨 2154移 2155遗 2156疑 2157乙 2158已 2159以 2160矣 2161蚁 2162椅 2163义 2164亿 2165忆 2166艺 2167议
语文课程标准◆
※审读意见
2168亦 2169异 2170役 2171抑 2172译 2190隐 2191印 2192应 2193英 2194婴 2212忧 2213幽 2214悠 2215尤 2216犹 2234与 2236宇 2237羽 2238雨 2239语 2173易 2174疫 2175益 2176谊 2177逸 2178意 2179溢 2180毅 2181翼 2182因 2183阴 2184音 2185吟 2186银 2187引 2188饮 2189蚓 2195鹰 2196迎 2197盈 2198营 2199蝇 2200赢 2201影 2202映 2203硬 2204哟 2205拥 2206永 2207泳 2208勇 2209涌 2210用 2211优
2217 由 2218邮 2219油 2220游 2221友 2222有 2223又 2224右 2225幼 2226诱 2227于 2228予 2229余 2230鱼 2231娱 2232渔 2233愉
2240玉 2241吁 2242育 2243郁 2244狱 2245浴 2246预 2247域 2248欲 2249喻 2250寓 2251御 2252裕 2253遇 2254愈 2255誉 2256豫
语文课程标准◆
※审读意见
2257元 2258员 2259园 2260原 2261圆 2279云 2280匀 2281允 2282孕 2283运 2299葬 2300遭 2301糟 2302早 2303枣 2321扎 2322眨 2323炸 2324摘 2325宅 2262袁 2263援 2264缘 2265源
2266远 2267怨 2268院 2269愿 2270曰 2271约 2272月 2273岳 2274钥 2275悦 2276阅 2277跃 2278越 2284晕 2285韵 2286蕴 Z 2287杂 2288砸 2289灾 2290宰 2291栽 2292载 2293再 2294在 2295咱 2296暂 2297赞 2298脏
2304藻 2305灶 2306皂 2307造 2308噪
2309燥 2310躁 2311则 2312择 2313泽 2314责 2315贼 2316怎 2317曾 2318增 2319赠 2320渣
2326窄 2327债 2328沾 2329粘 2330展 2331占 2332战 2333站 2334张 2335章 2336涨 2337掌 2338丈 2339仗 2340帐 2341胀 2342账
语文课程标准◆
※审读意见
2343障 2344招 2345找 2346召 2347兆 2365镇 2366震 2367争 2368征 2369挣 2387蜘 2388执 2389直 2390值 2391职 2409中 2410忠 2411终 2412钟 2413肿 2348赵 2349照 2350罩 2351遮 2352折 2353哲 2354者 2355这 2356浙 2357针 2358侦 2359珍 2360真 2361诊 2362枕 2363阵 2364振 2370睁 2371蒸 2372整 2373正 2374证 2375郑 2376政 2377症 2378之 2379支 2380汁 2381芝 2382枝 2383知 2384织 2385肢 2386脂
2392植 2393殖 2394止 2395只 2396旨 2397址 2398纸 2399指 2400趾 2401至 2402志 2403制 2404治 2405质 2406致 2407智 2408置
2414种 2415仲 2416众 2417重 2418州 2419舟 2420周 2421洲 2422轴 2423宙 2424皱 2425骤 2426朱 2427株 2428珠 2429诸 2430猪
语文课程标准◆
※审读意见
2431蛛 2432竹 2433烛 2434逐 2435主 2449专 2450砖 2451转 2452赚 2453庄 2467资 2468滋 2469籽 2470子 2471紫 2485阻 2486组 2487祖 2488钻 2489嘴 2436煮 2437嘱 2438住 2439助 2440注 2441贮 2442驻 2443柱 2444祝 2445著 2446筑 2447抓 2448爪 2454桩 2455装 2456壮 2457状 2458撞 2459追 2460准 2461捉 2462桌 2463着 2464仔 2465兹 2466姿
2472字 2473自 2474宗 2475综 2476棕 2477踪 2478总 2479纵 2480走 2481奏 2482租 2483足 2484族
2490最 2491罪 2492醉 2493尊 2494遵 2495昨 2496左 2497作 2498坐 2499座 2500 做
字表二（1000）A 1蔼 2隘 3庵 4鞍 5黯 6肮 7拗 8袄 9懊 B 10扒 11芭 12疤 13捌 14跋 15靶 16掰 17扳 18拌
语文课程标准◆
※审读意见
19绊 20梆 21绑 22榜 23蚌 24谤 25磅 26镑 27苞 28褒 29雹 30鲍 31狈 32悖 33惫 34笨 35绷 36泵 37蹦 38匕 39鄙 40庇
语文课程标准◆
※审读意见
41毙 42痹 43弊 44璧 45贬 46匾 47辫 48彪 49憋 50鳖 51瘪 52彬 53斌 54缤 55濒 56鬓 57秉 58禀 59菠 60舶 61渤 62跛
语文课程标准◆
※审读意见
63簸 64哺 65怖 66埠 67簿 C 68睬 69惭 70沧 71糙 72厕 73蹭 74茬 75岔 76豺 77掺 78搀 79禅 80馋 81蝉 82铲
语文课程标准◆
※审读意见
83猖 84敞 85钞 86嘲 87澈 88忱 89辰 90铛 91澄 92逞 93秤 94痴 95弛 96侈 97耻 98宠 99畴 100稠 101锄 102雏 103橱 104矗
语文课程标准◆
※审读意见
105揣 106囱 107疮 108炊 109捶 110椿 111淳 112蠢 113戳 114绰 115祠 116赐 117醋 118簇 119窜 120篡 121崔 122摧 123悴 124粹 125搓 126撮
语文课程标准◆
※审读意见
127挫 D 128瘩 129歹 130怠 131贷 132耽 133档 134叨 135捣 136祷 137悼 138蹬 139嘀 140涤 141缔 142蒂 143掂 144滇 145巅 146碘
语文课程标准◆
※审读意见
147佃 148甸 149玷 150惦 151奠 152刁 153叼 154迭 155谍 156碟 157鼎 158董 159栋 160兜 161蚪 162逗 163痘 164睹 165妒 166镀 167缎 168兑
语文课程标准◆
※审读意见
169墩 170盹 171囤 172钝 173咄 174哆 175踱 176垛 177堕 178舵 179惰 180跺 E 181讹 182娥 183峨 184蛾 185扼 186鄂 187愕 188遏
语文课程标准◆
※审读意见
189噩 190饵 191贰 F 192筏 193矾 194妃 195匪 196诽 197吠 198吩 199氛 200焚 201忿 202讽 203敷 204芙 205拂 206俘 207袱 208甫
语文课程标准◆
※审读意见
209斧 210俯 211脯 212咐 213缚 G 214尬 215丐 216柑 217竿 218尴 219秆 220橄 221赣 222冈 223肛 224杠 225羔 226膏 227糕 228镐
语文课程标准◆
※审读意见
229疙 230搁 231蛤 232庚 233羹 234埂 235耿 236梗 237蚣 238躬 239汞 240苟 241垢 242沽 243辜 244雇 245寡 246卦 247褂 248乖 249棺 250逛
语文课程标准◆
※审读意见
251闺 252瑰 253诡 254癸 255跪 H 256亥 257骇 258酣 259憨 260涵 261悍 262捍 263焊 264憾 265撼 266翰 267夯 268嚎 269皓 270禾
语文课程标准◆
※审读意见
271烘 272弘 273弧 274唬 275沪 276猾 277徊 278槐 279宦 280涣 281焕 282痪 283凰 284惶 285蝗 286簧 287恍 288谎 289幌 290卉 291讳 292诲
语文课程标准◆
※审读意见
293贿 294晦 295秽 296荤 297豁 J 298讥 299叽 300唧 301缉 302畸 303箕 304稽 305棘 306嫉 307妓 308祭 309鲫 310冀 311颊 312奸
语文课程标准◆
※审读意见
313歼 314煎 315拣 316俭 317柬 318茧 319捡 320荐 321贱 322涧 323溅 324槛 325缰 326桨 327酱 328椒 329跤 330蕉 331侥 332狡 333绞 334饺
语文课程标准◆
※审读意见
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