临平初中工作记律十项规定

第一篇：临平初中工作记律十项规定

临平初 中 工 作 纪 律

十 项 规 定 严格遵守各项规章制度，严禁迟到早退。2 严肃工作纪律，严禁工作时间上网、看电视、干与工作无关的事。严格考勤签到制度，严禁脱签、代签、补签。4 严格门禁制度，严禁闲杂人员随意进入校园。5 严格遵守教育法规，严禁体罚和变相体罚学生。6 严格遵循教育规律，严禁乱搭配教辅资料。7 严谨教学过程、严禁华而不实、粗放管理。8 严格领导执勤代班制度，严禁脱岗、缺查、漏查。9 严格责任追究，严禁有职无责，被动应付。10 严格工作程序，严禁违规办事

2013.2.25。

第二篇：河南省学校体育工作十项规定

河南省学校体育工作十项规定

第一条 校长是保证学生健康成长的第一责任人

各级各类学校要充分认识加强学校体育工作的重要性和紧迫性，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，把学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口和切入点。

校长是保证学生健康成长的第一责任人，要确保学校体育工作的各项政策措施落到实处，促进学生健康成长。

第二条 开足开齐体育课

学校应当根据国家对体育课程设置的规定，开足开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，认真组织实施体育课教学活动。

普通中小学校、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课（小学1-2年级每周为4课时，小学3-6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时；中等职业学校和普通高等学校1-2年级每周为2课时）。普通高等学校对三年级以上学生（包括研究生）开设体育选修课，有条件的普通高等学校倡导和实施“三自主”教学模式。

第三条 保证学生每天参加一小时体育锻炼

凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间应排进课表，形成制度。

寄宿制学校要实行“三操、一活动”。即认真组织学生每天出早操、做课间操和眼保健操，抓好课外体育活动。非寄宿制学校要实行除早操外的“两操、一活动”。

第四条 全面实施《学生体质健康标准》

学校必须认真实施《学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次《学生体质健康标准》测试。要建立和实施《学生体质健康标准》测试报告书制度，测试报告书要作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容，要列入高等学校和高中阶段学生档案，并作为学生毕业、升学的重要依据，学校实施《学生体质健康标准》的情况要作为评价学校工作的重要依据。

第五条 学校每年举行一次综合性运动会 学校每学年至少要举行一次以增强学生体质健康为主题的全校性体育运动会。开发促进全体学生积极参与的体育竞赛项目，吸引广大学生积极参加体育活动，把运动会办成学生喜爱、积极参与、健康向上的体育节日。

第六条 配足配齐体育教师

学校要按照中小学课程改革大幅度增加体育课时和开展阳光体育运动、课外体育活动的实际，按比例认真核定体育教师编制数额，保证体育教师的合理配备，配足配齐体育教师，满足中小学开足开齐体育课的需要。

对体育教师的职务聘任、工资待遇、教学、训练、群体活动等工作量应当与其他任课教师同等对待。要保障体育教师的合法权益，保障体育教师享受与其工作有关的劳保待遇。

要合理确定体育教师的工作量。体育教师组织课间操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛和进行《学生体质健康标准》测试等项工作应当计算工作量。

第七条 保证学校体育工作经费投入

学校要切实保证学校体育工作经费，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

第八条 场地建设、器材配备达到标准

学校要认真执行《普通高等学校体育场地设施、器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》，做好规划，在“十一五”期间配齐体育设施与器材。

要完善学校体育设施和各项体育活动管理制度，确保体育设施配备质量和安全使用。学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用。任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地、体育器材或设备。

第九条 体育课是学生毕业、升学考试科目

体育课是学生毕业、升学考试科目。学校要将学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要评价内容。

第十条 保障学生参加体育活动的安全

要加强对学生的安全教育，明确安全责任、制定安全措施，保证体育设施的质量，保障学生锻炼时的安全。

学校应为学生购买校园责任险，要积极引导学生家庭为学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事故提供必要保证。

第三篇：余杭区临平街道中心幼儿园周工作安排

余杭区临平街道中心幼儿园周工作安排

（2012年11月26日——2012年11月30日）

【园务】 管理：

1． 周五园本培训展示活动代表幼儿园一个学期研修成绩，我们全体教职工 团结一致，充分把握机会，为展示活动贡献自己的热情和智慧。

2． 迎接区学前教育强区复查工作，积极做好环境创设、规范教育教学行为、安全教育等工作。

3．本周做好“余杭区幼儿园保教人员学前教育综合知识竞赛”活动。

4．一个人若心胸狭窄，眼里容不得半点沙子，那即使给他全世界的一切，他仍然觉得这个世界太小，有诸多不满；一个人若心胸宽广，对任何事物都不执著，那即使他生活简陋，屋里只有一张床，他依然觉得天地很宽，心怀感恩。诚如日本的梦窗国师所说：眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。

党务：

1．根据十八大新修订党章对党员活动室建设中的相关内容进行修改。2．月底党员填写十一月份践诺自评情况。团支部：

1．青年文明号台帐材料整理。2．青年文明号宣传展板制作。【教科研】

1．骨干教师小讲台。（钟富芸、徐小红、宋利平、陈金梅）2．中心教师上交科学特色教学设计与教案。3．月考核工作。【办公室】

1．做好浙江省教育厅学前教育管理系统相关信息的数据校验和上报工作。

2．上报22位定向招聘教师的工资确定的相关材料。（相关教师周三之前将材料上交到陈金梅处）3．互助共同体工作计划调整整合。4．中心家长委员会会议。（周三下午3:00）

5．开展临平片园本培训展示活动。（周五上午乾元园区）【工会、财务】

1．绿色办公室活动方案制定。2．行政11月份账务处理。

3．2010～2011相关人员绩效清算会议。4．11月园务公开台账资料整理。【后勤】

1．总园活动室玩具柜采购事宜。2．添置部分办公室收纳柜。

3．总园音响设备配备到位，及部分设备调整事宜。4．园内安全工作检查（重点工作：厕所扶手改善）5．

9、10月教师差旅费报销。6．保健老师工作例会。【园区管理】 乾元园区

1．11月27日育婴园活动。

2．11月30日临平片园本展示活动。洪青执教科学活动。3．开始换新早操。4．特色环境创设。屯里园区

1．继续做好安全管理与常规工作。2．环境评比后的讨论与整改。3．鲁铭铭产假安排顶班。4．环境卫生。（包括花坛）5．月末考核。星火、禾丰园区

1．各班环境检查后的区域调整。2．食堂卫生许可证的申领。3．楼梯纸艺环境创设。4．常规工作检查与记录。

余杭区临平街道中心幼儿园

二〇一二年十一月二十六日

第四篇：余杭区临平街道中心幼儿园周工作安排

余杭区临平街道中心幼儿园周工作安排

（2013年1月21日——2013年1月25日）

【园务】 管理：

1．各部门积极做好期末各项总结评比工作，分园负责人做好资料的检查和归档工作。

2．安全工作警钟长鸣，关注幼儿一日活动各环节的安全，并积极做好家长的安全宣传。

3．世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，反倒可使人清醒，催人奋进。有句话叫没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法继续链接人生。对于每个人来讲，不完美是客观存在的，无须怨天尤人。在羡幕别人的同时，不妨想想，怎样才能走出误区。或善良美化；或用知识充实；或用一技之长发展„„生命的可贵之处，就在于看到自己的不足这处之后，能够坦然地“自我接受”。

党务：

1．记录、上报支部党员感人事迹。2．党员填写并上交承诺表格。团支部：

1．召开团员教师会议。（会议具体时间另行通知）2．做好教育系统先进团支部的评选材料及送报工作。【教科研】

1．中心教师科学小游戏设计上交。2．教研组、分园进行1月月考核。3．每班进行幼儿期末评价表的填写。4．幼儿园部分教育教学制度的调整。【办公室】

1．1月24日进修学校参加2013上半年教师专业发展培训工作会议。2．1月23日社区学院审核《学校中层干部任免呈报表》《在编教职工基本信息表》

3．到市民之家办理事业单位检验工作。

4．做好2012年劳动工资年报工作。【工会、财务】 1．教代会筹备工作。

2．一月份生日教职工恳谈会。

3．2013年直接支付、授权支付账务处理。【后勤】 总务：

1．安全工作： 甲型H1N1流感预防知识宣传。2．幼儿园部分紫外线开关高度调整。3．总园小班部、攀岩雨棚修理。4．做好总园南三楼雨水渗漏修补工作。保健室：

1．组织保育员业务学习。2．全园卫生大检查。【园区管理】 乾元园区：

1．陆续做好学期结束的资料归档。

2．做好班级的总结、幼儿发展评估及教师寄语。3．加强冬季锻炼，注意户外活动安全。4．加强幼儿园大门保卫制度、家长接送制度。屯里园区：

1．继续做好日常安全工作，把好大门关。2．向家长宣传冬季流行性感冒的预防工作。3．加强保育管理，做好消毒工作。4．做好各区域坏境的保留工作。星火、禾丰园区：

1．各班幼儿身高体重测量评价。2．做好学期结束各项总结工作。3．各班防火安全宣传资料的收集。

4．各班完成下学期区域环境创设记录表。

余杭区临平街道中心幼儿园 二〇一三年一月二十一日

第五篇：班主任工作规定中的十项要求

班主任工作要求

班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要适应新时期教育工作中出现的变化，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。

一是要坚持育人为本，德育为先的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中，切实把德育放在首位，注重学生正确的世界观、人生观、价值观的培养和形成，培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣，树立正确的学习目标，促使学生全面协调健康发展。

二是要注重公平，面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生，了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长，要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体，为每一个学生的终身发展奠定基础。

三是要关心学生的全面发展。坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力，提高学生各方面的素质，发挥学生的个性特长，充分发掘学生的潜能。

四是要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。

五是遵循学生的年龄特点和身心发展规律。相信每个学生都有自己的优点，都有成才的强烈愿望，帮助每一个学生建立不断提高进步的目标；善于发现和激励学生的每一点进步,让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。

六是要建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯的养成。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。

七是要积极进行班集体文化建设。指导班集体通过开展班会、团队会、各种主题教育和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。

八是要指导和组织学生积极参加社会实践活动。充分开发社区、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。

九是要充分发挥纽带作用。积极主动地与其他课程任课教师、少先队、团委、政教处沟通，步调一致，形成合力，充分发挥集体教育的作用。加强与家长的沟通交流，积极建立与家长沟通和交流的有效渠道，实现学校教育和家庭教育的有机结合。加强与社会、社区的联系，善于利用各种资源让学生了解社会，参与社会，适应社会，服务社会。也让全社会都来了解教育、关心教育，支持教育，营造良好社会育人环境。

十是要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作，积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度，建立并填好学生成长记录。在此基础上，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式。