郭家桥乡关于开展创先争优对标赶超实施方案

第一篇：郭家桥乡关于开展创先争优对标赶超实施方案

郭家桥乡关于开展对标赶超 创先争优活动的实施方案

根据《关于在全县各级党组织和党员中深入开展“对标赶超走在前”活动的实施意见》(玉创办[2011]13号)的文件要求，结合本地实际，现就郭家桥乡开展对标赶超创先争优活动，提出以下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入开展创先争优活动，立足我乡实际，以赶超先进乡镇、争创全县先进基层党委为目标，提高工作标准，定位发展方向，通过全方位开展对标定位行动，站在高处看自己，创先争优不停步，真正使人人争一流，事事争一流，时时争一流成为全乡党员干部的共同追求和一致行动。

二、对标提升

开展对标赶超创先争优活动坚持先进性、可比性和实效性原则，结合本乡工作实际，积极开展与先进对标、职能对标、工作对标活动，推动各项工作争先进位，力争在短时间内实现全乡各项事业持续发展，进一步增强基层党组织的战斗力和凝聚力。

（一）比思想认识，提高政治素质。

积极组织全乡党员干部进行学习，进一步学习党在农村的各项路线、方针、政策，打造学习型党组织，建立知识型、技能型、创新型的党员干部队伍，使广大党员干部都具有扎实的理论知识，努力造就一支与时代发展相适应的知识型、素质型、创新型人才队伍。

（二）比工作能力，提高业务水平。

结合“创先争优”活动，大力提升工作实绩，大力营造充满工作激情、齐心协力、争创一流的工作氛围，在全乡上下形成心往一处想，劲往一处使，凝心聚力、创新争优的工作局面。

（三）比纪律作风，提高办事效率。

把提高工作效率、提高服务水平落实到增速提效、工作创新中去，始终保持奋发有为的精神状态，重实际、干实事、求实效。

（四）比服务意识，提高服务质量。

广泛组织、引导和动员广大党员干部瞄准高标准的品牌和标杆，通过开展形式多样的活动，创新管理方法，提高工作水平，与基层群众建立良性和谐的关系，不断提高群众满意度，全力打造“服务型”政府。

三、推进措施

开展对标赶超活动是落实县委进一步深化创新争优活动的重要举措，是深入推进党组织建设的必然要求，是提升全乡品牌、促进经济发展的迫切要求。为此，提出以下推进措施：

（一）强化组织领导。为确保此项活动扎实有效开展，郭家桥乡党委成立了以乡党委书记樊宝国同志为组长，党委副书记王乃存、张国利为副组长，乡领导班子全体同志为成员的活动领导小组。

（二）注重宣传发动。要结合本乡工作实际，精心设计对标赶超活动内容、载体，做到目标合理、内容科学、措施得力。全乡各级党组织和全部党员要积极投身到活动中来，找准自身标杆，明确努力方向，制定比、学、赶、帮、超的行动计划。

（三）强化素质培训。大力开展学习教育活动，采取“走出去与请进来”等多种形式，加大培训教育力度，增强责任意识、形象意识、服务意识，切实提高党员干部的道德素养和服务水平。

（四）落实责任。要把开展对标赶超创先争优活动作为年内全乡党建的一项统领性工作。落实一把手负责制，通过活动努力形成学习政策法规，规范管理制度，严格行政执法，建立服务型政府，争当先进典型的氛围。村级党支部要注重总结先进经验、选树先进典型，努力推动全乡经济和谐稳定发展，形成团结和谐、埋头苦干、遵章守纪的良好风气。

第二篇：党员个人对标赶超实施方案

党员个人对标赶超实施方案

创先争优活动开展以来，联系自己的工作实际，通过学习优秀共产党员的先进事迹，对照我局乃至全市、全省、全国的先进典型，我对自己进行自查，分析自身不足，确定自己的对标定位，努力提高自身综合素质、赶超先进。下面是从自己的思想政治、专业技能等方面对“对标赶超”的实施方案。

一、自身存在的问题与不足

1、思想政治方面

作为一名中共党员，需要以更高的标准要求自己。在思想政治方面，主要是存在对党的思想认识不够深刻、对各项方针政策了解不够及时，不能充分的运用发挥创新精神等问题。

2、专业技能方面

工作至今，虽然自己在理论和实际操作上都得到了很大的提高，但是也存在不足。比如机房设备的精通使用上还不够，网络平台上的业务熟悉不够；在同事中对关键数据的风险意识宣传力度不够，没能使用户在数据保护方面形成较强的风险意识等等。

3、其他方面

创新性发挥不够，在日常工作中，需要针对不同情况采取相应的方式方法。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，深入研究新形势下组织工作发展规律，切实增强学习的针对性和实用性；要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他前辈的好作法好经验。

2、着力解决实际工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。

3、对渠道、多方为拓展工作思路。新的时代给我们带来了新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，在学习中落实，在落实中创新。从先进事迹中学习借鉴成功的经验。

三、推进方法和保障措施

1、思想政治方面

平时认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。按照创先争优活动的要求养成良好的思想素质和职业道德，积极要求进步，用一名共产

党员的标准来严格要求自己，以身作则，严以律己。认真参加政治学习，提高了对共产党的认识，拓宽政治知识面，提高自身文化素养。

在日常的学习、工作、生活中，做到“多思、多问、多做”，寻找身边每位同志的闪光点，寻找自己的差距并逐步缩小差距，把思想落实到行动，真正的做到“对标定位、比学赶超”。

2、在专业技能方面

我确定了以下努力方向：（1）根据网络信息化的具体实际，努力提高网络设备及服务器的利用率，发挥网络平台的作用，把网络信息化由技术平台全面向业务平台转变，坚持创新技术，创新业务；（2）完成由“帮用户维护”向“教用户维护”的工作方式的转变，努力提高用户的计算机应用水平，力求让全局用户人人会电脑，人人精通电脑；（3）加强关键数据的安全防范及关键数据的存储备份，加强用户在网络安全，保密信息、数据安全方面的意识培养及安全操作培训，保障网络及保密信息数据的安全；（4）协助中心领导加强信息中心的基础统计工作，并进一步完善中心的各项制度；（5）加强学习和经验的积累，提高自己的综合素质。不仅努力钻研业务知识，而且进一步培养广泛的兴趣爱好，使自己得到全面的提高。

3、其他方面

增加团队精神，“对标赶超”也要注意集体观念和团队效应，有些方面需要坚强的，恰恰可以在团队协作中相互弥补和相互促进，这也就是团队合力的优势和“一盘棋”好处，要积极参与单位组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合理中寻机弥补自己的不足。

对党对人民对自己都要有一个强烈的提升意识并付诸于实践，时刻以一名共产党员的标准要求自己，发挥共产党员在创先争优对标赶超活动中的先进性和模范带头作用，努力奉献自己的一份力量，真正实现党员的“对位赶超”！

第三篇：党员个人对标赶超实施方案

党员个人对标赶超实施方案

创先争优活动开展以来，联系自己的工作实际，通过学习优秀共产党员的先进事迹，对照我局乃至全市、全省、全国的先进典型，我对自己进行自查，分析自身不足，确定自己的对标定位，努力提高自身综合素质、赶超先进。下面是从自己的思想政治、专业技能等方面对“对标赶超”的实施方案。

一、自身存在的问题与不足

1、思想政治方面

作为一名中共党员，需要以更高的标准要求自己。在思想政治方面，主要是存在对党的思想认识不够深刻、对各项方针政策了解不够及时，不能充分的运用发挥创新精神等问题。

2、专业技能方面

工作至今，虽然自己在理论和实际操作上都得到了很大的提高，但是也存在不足。比如机房设备的精通使用上还不够，网络平台上的业务熟悉不够；在同事中对关键数据的风险意识宣传力度不够，没能使用户在数据保护方面形成较强的风险意识等等。

3、其他方面

创新性发挥不够，在日常工作中，需要针对不同情况采取相应的方式方法。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，深入研究新形势下组织工作发展规律，切实增强学习的针对性和实用性；要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他前辈的好作法好经验。

2、着力解决实际工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。

3、对渠道、多方为拓展工作思路。新的时代给我们带来了新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，在学习中落实，在落实中创新。从先进事迹中学习借鉴成功的经验。

三、推进方法和保障措施

1、思想政治方面

平时认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。按照创先争优活动的要求养成良好的思想素质和职业道德，积极要求进步，用一名共产党员的标准来严格要求自己，以身作则，严以律己。认真参加政治学习，提高了对共产党的认识，拓宽政治知识面，提高自身文化素养。

在日常的学习、工作、生活中，做到“多思、多问、多做”，寻找身边每位同志的闪光点，寻找自己的差距并逐步缩小差距，把思想落实到行动，真正的做到“对标定位、比学赶超”。

2、在专业技能方面

我确定了以下努力方向：（1）根据网络信息化的具体实际，努力提高网络设备及服务器的利用率，发挥网络平台的作用，把网络信息化由技术平台全面向业务平台转变，坚持创新技术，创新业务；（2）完成由“帮用户维护”向“教用户维护”的工作方式的转变，努力提高用户的计算机应用水平，力求让全局用户人人会电脑，人人精通电脑；（3）加强关键数据的安全防范及关键数据的存储备份，加强用户在网络安全，保密信息、数据安全方面的意识培养及安全操作培训，保障网络及保密信息数据的安全；（4）协助中心领导加强信息中心的基础统计工作，并进一步完善中心的各项制度；（5）加强学习和经验的积累，提高自己的综合素质。不仅努力钻研业务知识，而且进一步培养广泛的兴趣爱好，使自己得到全面的提高。

3、其他方面

增加团队精神，“对标赶超”也要注意集体观念和团队效应，有些方面需要坚强的，恰恰可以在团队协作中相互弥补和相互促进，这也就是团队合力的优势和“一盘棋”好处，要积极参与单位组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合理中寻机弥补自己的不足。对党对人民对自己都要有一个强烈的提升意识并付诸于实践，时刻以一名共产党员的标准要求自己，发挥共产党员在创先争优对标赶超活动中的先进性和模范带头作用，努力奉献自己的一份力量，真正实现党员的“对位赶超”！

第四篇：创先争优、对标赶超活动阶段汇报

创先争优、对标赶超活动阶段汇报

为全面贯彻我校“比学赶超”精神，深切贯彻落实新课改理念，进一步提高教育教学水平，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，本人以我组的姚东平老师为赶超对象。

一、目标定位，完善自己。

姚老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。姚老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。在教育工作中，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，使学生在学业成绩提高的同时，个人素养得到了极大的提高。姚老师以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以她为榜样，继续努力着！

二、分析现状，查找不足。

在新理念的充实和老教师的帮助下，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。同时，我也发现自己在教育教学中存在一些问题，简单概括如下：

1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”，但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。缺少实施新课程改革的自觉性，对政治和教育教学的业务理论的学习还不够。

2．不热衷于更大空间的发展，主观意识上排斥写教育教学论文。3．在学生管理上仍有较大的差距，尤其是对后进生的思想教育和教学辅导，常常顾此失彼。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样合理设计存在学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题，还有待我去学习、请教和领悟。

三、具体措施，争取进步。

本人要虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取早日胜任岗位，成为合格的人民教师。

1、努力提高自己的业务水平，加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。

2、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听姚东平教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。

3、每学期阅读两本教育教学相关书籍，并做好读书笔记和读书心得的撰写。

4、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，多向姚老师汇报交流并听取改进意见。

5、主动邀请姚老师指导自己的教育教学活动，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。

6、主动请副班主任老师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多请教班级管理的方法和艺术。了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，熟知师德相关规定，以良好的师德影响学生。

四、提出设想，认真承诺。

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。

4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，运用好电化教学手段充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。

5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，争取在一年的时间内赶上并超过姚老师，逐步提高自己的教育教学能力。

创先争优、对标赶超活动阶段汇报

马艳超

为全贯彻我校“比学赶超”精神，深切贯彻落实新课改理念，进一步提高教育教学水平，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，本人以我组的王丽颜老师为赶超对象。

三、目标定位，完善自己。

王老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。王老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。在教育工作中，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，使学生在学业成绩提高的同时，个人素养得到了极大的提高。王老师以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以她为榜样，继续努力着！

四、分析现状，查找不足。

在新理念的充实和老教师的帮助下，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。同时，我也发现自己在教育教学中存在一些问题，简单概括如下：

1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”，但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。缺少实施新课程改革的自觉性，对政治和教育教学的业务理论的学习还不够。

2．不热衷于更大空间的发展，主观意识上排斥写教育教学论文。3．在学生管理上仍有较大的差距，尤其是对后进生的思想教育和教学辅导，常常顾此失彼。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样合理设计存在农村学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题，还有待我去学习、请教和领悟。

三、具体措施，争取进步。

本人要虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取早日胜任岗位，成为合格的人民教师。

1、努力提高自己的业务水平，加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。

2、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听姚东平教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。

3、每学期阅读两本教育教学相关书籍，并做好读书笔记和读书心得的撰写。

4、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，多向王老师汇报交流并听取改进意见。

5、主动邀请王老师指导自己的教育教学活动，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。

6、主动请班主任老师协助分析学生情况和班级现状，了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，熟知师德相关规定，以良好的师德影响学生。今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，逐步提高自己的教育教学能力。

第五篇：进修学校党支部对标赶超实施方案

为贯彻落实路南区委印发的《关于在全区各级党组织和党员中深入开展“对标赶超走在前”活动的实施意见》精神，结合教育局和我校实际，现就我校党支部和共产党员中深入开展“对标赶超走在前”活动，制定如下实施方案。

一、总体要求

学校党支部和全体共产党员要按照“全市第一、全国、全省一流”的要求，以“党徽在岗位闪光”、“五联共建”创先争优、“听联育帮维”五字工程等载体为抓手，瞄准先进典型、先进标准、先进水平，在教师培训、骨干教师培养、教师专业发展学校建设等各方面，以及精神状态、思想水平、工作作风等各个层面进行全方位、深层次、多角度对标，查找差距不足，制定赶超措施，奋勇创先争优，在推动教育科学发展、教师继续教育工作模式创新等方面发挥先锋模范作用。

二、对标内容

（一）单位和支部对标。教师进修学校党支部对标全省、全国先进单位，着重学习对标单位充分发挥职能作用、服务教育发展、提高教师培训实效、加强干部队伍建设和制度建设等方面的经验做法。单位领导班子、科室分别与对标单位领导班子和科室对标。

（二）党员对标。全校共产党员要继续坚持近学身边典型、远学全国、全省标杆，重点在发挥先锋模范作用、保持先进性上对标，查找党性修养、能力水平、工作业绩等方面的差距，明确努力方向，落实整改措施，为推进路南教育科学发展、争先进位，确保教师培训工作走在全市前面建功立业。

三、方法步骤

开展“对标赶超走在前”活动，要把握好“四个一”要求。

（一）组织开展一次对标赶超“回头看”。要对创先争优活动开展以来的全面对标工作进行一次“回头看”。党组织着重开展“四查四看”，查对标对象，看是否属于全市先进；查赶超目标，看是否定位全市第一的标准；查对标措施，看采取这样的措施是否能够实现整体或单项工作走在全市前面；查组织领导，看全面对标工作是否组织有序、推动有力。党员要自查是否确立了对标的先进人物，是否在党性修养、能力水平、思想作风、工作业绩上查找了差距，落实了整改，取得了进步。

（二）制定完善一个对标赶超实施方案。方案要做到“四个明确”，即：对象明确，要按照“全市第一、全省一流”的要求调整、确定对标对象，每个党组织确定1个或多个先进党组织为对标单位，党员个人要确定1名或多名典型人物为对标对象。形式明确，要采取研究资料、学习考察、建立友好单位、网上交流等多种形式，确保能够真正学到、悟透对标对象的先进经验、业务水平、工作标准，进而查找自身存在差距，挖掘问题根源。指标明确，要在集体讨论、广泛论证的基础上，确定赶超的阶段目标和长期目标，工作基础薄弱的可以先从单项工作突破，工作基础扎实的要从整体上赶超，工作水平较高的要勇于创建全省标杆。责任明确，要明确落实对标赶超目标的责任，党组织要把对标赶超的目标任务层层分解到责任单位、有关岗位和责任人，明确赶超目标、具体任务、完成时限，做到责任环环相扣、压力层层传递。要研究制定赶超路线图和时间表，建立严格的奖惩机制，倒排工期，倒逼进度，挂图督办，加快赶超。

（三）半年组织一场对标赶超专项评议。支部和党员干部个人每半年要对对标赶超实施情况进行全面总结，形成总结报告。同时，要采取上评下、党员互评、群众评议等形式，对各级党组织和党员干部每半年进行一场分层次评议，评议结果在一定范围内公开。党员的评议以党支部为单位，结合实际情况分别开展。2011年12月31日前的总结评议与创先争优活动整体评议一并进行；2012年6月30日前的总结评议与民主评议党员工作一并开展；党的十八大召开前可结合总结评议向党的十八献礼活动，适时组织对标赶超专项评议。活动情况纳入领导班子和领导干部考评体系，评议结果作为评优评先、干部任用的重要依据。

（四）着力构建一套对标赶超长效机制。各级党组织在开展“对标赶超走在前”活动过程中，要注重加强制度建设，对发现的问题及时研究解决，完善制度措施；对活动中创造的先进经验、发展路径、工作模式，及时进行总结推广，以制度的形式固定下来。在完善提高中梳理出一套务实、管用的体制机制，推进对标赶超工作制度化、规范化、常态化。

四、组织领导

（一）落实工作责任。学校党支部书记是“对标赶超走在前”活动的第一责任人，要认真履行第一责任人职责，亲自动员、亲自部署、亲自推动。各支委分工负责。要明确分管领导，保证人员力量，切实加强对这项活动的组织领导。要把活动与认责承诺“说到做到”范例征集结合起来，统筹推进。

（二）加强督导检查。党支部加强对此项工作的督导检查。学校党支部和党员每季度要向上级党委和所在党组织书面报告一次对标赶超情况。

（三）坚持党群共建。学校工会要结合开展“学技能、做贡献”劳动竞赛，“争当科学发展优秀青年岗位先锋”，“百万家庭对标科学发展、践行科学建家”等主题活动，引导全体教职员工瞄准全省、全国先进，同步开展“对标赶超走在前”活动，深入对标赶超。

（四）营造浓厚氛围。要强化舆论宣传，在全校营造学先进、争先进、当先进的浓厚氛围，把各方面力量凝聚到“对标赶超走在前”活动上来。要大力宣传活动中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的示范带动作用，推动各项工作上台阶、上水平。

路南区教师进修学校党支部