孟庄镇应急管理评估报告

第一篇：孟庄镇应急管理评估报告

应急管理工作评估报告

孟庄镇人民政府 2011年12月

2011年，孟庄镇应急管理工作在区委、区政府的统一领导下，紧紧围绕全镇工作大局，认真贯彻落实上级会议精神，突出重点，综合协调，狠抓落实，应急管理工作取得了一些成效。现将我镇应急管理工作情况汇报如下：

一、基本情况

2011年在区应急办的正确指导下，我镇积极完善机构网络和预案体系，做好统筹规划，提高应对突发公共事件的能力，各类突发事件发生起数均为0，有效维护了本镇的社会政治和谐稳定和广大人民群众利益，营造了良好的发展环境。

二、总结评估

（一）加强领导，保障各项工作有序开展。镇党委、政府重视应急管理工作，坚持从基层抓起，从基础工作抓起，不断开创应急管理工作新局面。

1、加强组织领导，强化督促检查。镇成立应急管理领导小组，由镇长刘凌东同志任组长，相关分管领导为副组长，相关部门负责人为成员。下设办公室，办公室主任由镇政府办公室副主任兼任。对各类突发公共事故认真按照“属地管理”的原则，认真履行第一责任。进一步完善检查考核机制，加大督促检查力度，认真制定应急管理工作检查考核办法，促进应急管理各项任务和措施落实到实处。

2、加强队伍建设，提高应急能力。我镇按照行动迅速、反应快捷、业务熟练、英勇善战的应急救援队伍建设要求，把应急队伍建设作为一次重要基础性工作来抓，不断充分应急救援队伍。以镇村党员干部、民兵预备役人员、青年志愿者为基础，我镇共有160人的应急志愿者队伍、50人综合应急救援队、30人的应急专家队、5支专业应急救援队和1支信息员队伍。

（二）完善机制，全面落实应急管理的各项工作任务

1、认真编制和修订各类应急预案。预案是应急管理工作的生命线，编制和修订各类应急预案是加强应急管理的一项基础和前提工作，我镇根据“纵向到底、横向到边”的原则，认真听取群众党员干部的意见，认真制订了《孟庄镇突发公共事件总体应急预案》，各级各部门的具体分工都作了详细具体的工作措施，明确了有关部门的具体任务和工作方法，对村场的组织发动群众等具体事项都做了详细周密的安排。

2、认真开展突发事件风险隐患排查工作。坚持每月由应急管理领导小组牵头，组织安监、综治、教育、农机、卫生、公安、司法、矛盾调处等部门，对全镇学生安全、食品卫生、森林、运输等全面开展1次风险隐患排查，全年共查出安全隐患4起，对排查的隐患，及时采取处置措施，加强整改，认真落实相关整改责任人，做到查处一起整改一起。

3、加快推进突发事件全民防御体系建设。我镇按照宣传促带动的工作思路，动员全镇广大群众参加到突发事件的应急管理工作中来，共建设成一支由村民兵连长组成的信息员队伍，由民兵预备人员组成的突发公共事件抢险救援队伍，建立健全企业，个体经营户，非煤矿山企业安全隐患入户排查制度，建立重大安全生产事故责任追究制度，从根本上加强了应急体系建设，实现了对突发公共事件的有效应对和处置。

4、进一步完善响应机制。按照“分类管理、分级负责、条块结合、属地为主”的应急管理原则，进一步落实镇应急管理领导小组的组织领导责任，落实了村、相应职能部门、学校的主体责任，切实做到任务到位、责任到位、物质保障到位，确保关键时刻能够调得动、用得上。

5、进一步加强应急避难场所规划建设。紧急避难场所重点放在镇政府驻地、两处中学和中心小学及峨山口、崖头两个农贸市场等场地，继续加大投入对避难场所进行规范化建设，全部达到应急要求和需要。

（三）强化宣传，营造良好应急管理工作氛围。

1、加强教育培训。我镇认真制订应急管理知识培训计划，充分运用多种方式和手段，做好宣传教育和培训工作。首先加大机关干部、站所职工的培训，今年共组织培训4次，着力增强应急管理知识，提高干部应急指导处理、防范和抢险救援能力。其次是加大企业经营者和从业人员的培训，共培训9次，并把培训结果纳入资格评审和市场许可的内容，增强遵纪守法和遵章守规意识，提高预防和应对突发公共事件能力；最后是加强人民群众的教育培训，把应急管理纳入“五五”普法的内容，发放应急管理公众手册，让应急管理知识家喻户晓，深入人心，努力营造了全社会广泛关注、积极支持、共同参与应急管理工作的良好氛围。

2、强化应急演练。以预案为基点，明确了应急演练程序和有关人员责任分工，严格按照预案要求，开展好应急演练。建立完善应急演练评估机制，每次演练结束都要对演练进行总结评估，召开分析总结会，总结经验，吸取教训，发现问题，并要及时加以讨论研究，有效避免在执行应急突发事件处置任务中出现同样的错误，尽量减少损失。今年以来，全镇共开展各类应急演练20多次。

今年以来，我镇应急管理工作与区政府和领导的要求还有一定差距，通过自查发现急管理组织体系不够完善、群众对应急知识的知晓率偏低等不足。

三、工作建议

一是进一步完善应急管理组织体系，积极做好群众的组织、动员工作，实现应急管理工作常态化、规范化。

二是切实加强值守和突发事件信息报告工作，继续执行24小时值班制度，落实干部值班制度，建立健全预警信息通报与发布制度，及时将预警信息告知农民群众。

三是扎实推进农村应急知识宣教普及工作，围绕防汛抗旱、地震灾害、交通及火灾事故、流行病疫情等广泛宣传应急管理法律法规和预防、避险、自救等应急知识。通过村务公开栏、“农家书屋”等场所，设置宣传栏目或摆放应急知识读本，积极组织开展科普宣传活动，切实增强农村群众的应急知识和自救互助能力。

四、案例分析 无

第二篇：孟庄镇人民政府2011年应急预案演练工作总结

孟庄镇人民政府

2011年应急预案演练工作总结

2011年，我镇应急管理工作在镇党委政府的正确领导和指导下，按照“积极预防、有效应对”的工作思路，紧紧围绕镇经济、社会稳定和发展工作的大镇，加强组织协调，认真贯彻区应急管理工作领导小组的决策部署，制定了2011年镇应急管理工作计划并积极开展实施。现将应急预案演练情况汇报如下：

一、加强组织领导

为积极预防和有效应对应急管理工作，年初以来，我镇多次组织召开全体机关工作人员会议，认真传达学习上级党委、政府有关应急管理工作会议文件精神，牢固树立应急管理工作的基本理念。一是加强领导。镇党委主要领导同志对应急工作高度重视，专门组织召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由镇领导班子成员担任组长及副组长，镇各站所负责人和各企事业单位负责人为成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本镇职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。二是完善制度。年初，根据镇党政办公会议精神，进一步修订了《关于公共场所和突发事件的应急预案》；进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以

及指挥和处置突发事件、信息报送制度等。三是抓好落实。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立了镇各单位应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

二、积极开展应急预案演练工作

按照“横向到边，纵向到底”的预案体系建设目标，强化应急预案演练。一是对现有预案进行认真梳理。结合中小学工作实际，进一步梳理现有的学校应急安全预案，深化体制建设，努力探索有效应急管理措施，先后与5月7日—12日和10月13—16日在全镇2所中学、7所小学、2所幼儿园组织了20余次的防震应急疏散演练和火灾安全演练，不仅落实了中小学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。二是注重预案的可操作性。结合我镇多矿山的特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发事件中的经验教训，加强调研，广泛听取管理部门和一线工作同志的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，特别是“7.6”事故发生后，迅速组织安监、公安等部门对辖区内的刘岭铁矿、声望水泥等工矿企业进行了全方位的安全检查，企业内部进行安全疏散演练10余次，逐步推进了企业内部应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速,方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各部门的具体分工到配合专门人员具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了镇部门、村的具体任务和责任。2011年我们镇机关还先后两次组织部门工作人员演练了安全撤离危险区域应急预案。通过演练，使全镇同志的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还认真检查了辖区范围内的各种应急安全措施，组织人员及时清理了部分安全通道。

三、存在问题

一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经基本得到落实，但是组织演练只是简单的学习交流或者在教育系统内实施，没有真正形成机制在全民范围内组织实施，定期组织学习演练。

二是安全隐患较多。从多次安全检查和应急演练的情况看，由于涉及部门多、岗位多，水电暖等方面仍然存在应急安全隐患，个别单位的应急安全防范措施还没有建立或完善。

三是专业培训少。从全镇中小学的应急演练看，有专业人员指导的演练就乱而有序，没有周密部署的就乱七八糟。全镇2011年上级专业机构培训基本上没有，加强应急演练培训对于处置突发公共安全事故非常必要。

四、改进措施

2012年来，我们将把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。一是抓队伍。我镇在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的文件要求，全镇和村居不断充实应急队伍，落实专职人员负责应急管理工作。通过整合全镇应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应急管理体系。二是抓培训。我们将应急管理工作人员业务素质培训融入到日常工作中，作为一项经常性的工作来抓。今年上半年，我们将组织镇部门工作人员、村两委人员和相关技术人员进行应对突发事件应急管理培训，增强应对突发公共事件应急处理能力的培养。三是抓分析。充分利用镇党政办公会、机关人员大会、村两委干部会议等有效形式，组织搞好案例分析，使大家进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法。通过采取一系列行之有效的工作措施，提高我镇应急管理的整体水平。

孟庄镇人民政府

二○一二年二月

第三篇：孟庄镇双唐小学教育现代化评估自评报告

教育现代化督导评估自评报告

新郑市孟庄镇双唐小学 2018年3月9日

教育现代化学校督导评估自评报告

一、学校基本情况

新郑市孟庄镇双唐小学，位于孟庄镇第二中心社区水谢华城小区，交通便利，服务唐河村、唐砦村、马东洼、鸡王等邻近村庄。

学校占地面积9200平方米，建筑面积1473平方米，环境优美，设施齐全。拥有普通教室10个，办公室4个，以及体音美器材室、仪器室、图书室等7个专用教室，装备了校园音响系统。全校现有18个教学班，在校生826名，学生入学率、巩固率都达到了100%。有教职员工36名，学历达标率100%，专科以上教师23名，高学历比例达到25.7%，获得中级职称教师10名，占教师总数的28.5%，所有教师的计算机、普通话等都达到了相应的等级。近几年，在党的教育方针及习近平新时代中国特色社会思想的指导下，深刻践行社会主义核心价值观，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心,信息技术为载体，确立“创特色、有品味，创品牌、高层次”的办学思想，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的有用人才。学校历年来教学质量和各项综合评比一直位于全镇同类别中游。曾先后获“郑州市标准化学校”、郑州市教

35、积极筹备，迎接评估验收。根据新郑市教体局指导意见，我校领导小组召开筹备会议3次，制定工作目标，分块落实工作任务。对照教育现代化学校建设标准和评估指标体系，逐项评议，逐条自查，查缺补漏，议定措施，已达标的抓巩固，未达标的抓推进，投入人力、物力和财力，积极创造条件，努力实现工作目标。

我校对照《郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案》及新郑政教督[2015]2号文件规定，自评结果为总得分92.7分。

三、各项指标完成情况 A1素质教育 B1德育为先

C1重视德育。我校倡导“人人都是德育工作者”、“千教万学做真人”的思想，教书首先是育人。学校健全的德育工作网络、完善的制度、有力的措施，保证了德育显著的成效，形成了德育工作的几个亮点。一是健全德育机制，形成德育网络。充分发挥了学校的主导作用，建立、健全了“学校—家庭—社会”三位一体、“学校—教导处—班主任”三级管理的德育网络，建立了家长委员会、家长学校，形成了“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。二是丰富德育资源。学校建立了革命传统教育等德育基地，聘请校外德育辅导员、法制副校长，拓展了德育资源的范围。

此项自评得分：23分 B2能力为重

C4教学理念。随着国家课程改革的进一步深化，如何适应新的形势，全面贯彻落实课程标准，改进现行的教育方法和教学手段，全面推进素质教育，努力减轻学生的课业负担，使学生的整体素质得到全面发展是摆在我们全校师生面前的一项光荣而艰巨的任务。近年来，全校教师能积极学习教育教学理论，不断更新教育教学理念。开学初学校制定切实可行的教学工作计划，每位教师也根据自己的实际情况，制定学科教学计划与业务学习计划，在学科教师课堂教学达标活动中，能自觉熟练地运用现代教育理念和现代教育手段，积极改进教学方式，引导学生自主合作探究学习，激发学生学习的积极性，主动性，课堂实效明显。

此项自评得分：18分

C5课堂教学。学校始终把课堂教学作为教学工作的重点来抓，根据新课改的要求，学校积极进行课堂教学改革，探索形成了“先学后教，以练促学”课堂教学新模式，并通过细化课标解读工作，提高了课堂教学效率，促进了教师的专业成长。

此项自评得分：38分

C6课程建设。一是我校严格按执行课程计划，按新课程计划要求开足开全课程，学校领导每天查课3次，发现问题

开展丰富多彩的课外活动，让学生感受到学习的快乐，充分利用班会活动加强心理健康教育。

此项自评得分：7分

C11加强美育。我校加强了音乐美术课程的教学工作。学生艺术学科的基础知识和基本技能合格率达到92%，绝大多数学生已具有初步的审美能力，能用自己手中的彩笔、舞蹈等表现美，健康的审美情趣已经具备。艺术特长生得到培养和发展，艺术特长生一展身手，为其余学生做出了榜样。

此项自评得分：9分

C12加强劳动教育。学校加强劳动教育，全面实施素质教育。学校、班级经常性安排组织学生参加校园教师保洁劳动，校园绿化美化、学农基地种植劳动，学雷锋，争做环保小卫士等活动，在老师的悉心指导下，学生掌握了一定的劳动技能，低年级学生已初步学会了生活自理。中年级学生帮助父母料理家务已成为习惯，高年级学生能积极帮助父母参加力所能及的劳动。

此项达标，自评得分：9分

C13各类教育统筹融合。学校重视安全教育、生命教育、国防教育，成立了以校长为第一责任人的“安全工作领导小组”，制定了各种安全应急预案，以多种形式对学生进行安全教育，对校舍、宿舍、食堂、体育器材等定期进行安全检

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此项自评得分：18分 B5创新精神

C16个性差异。我校把改革意识和创新能力的培养融入到学校的各项工作当中去，关注学生个体的差异，激发学生的潜能。一是建立多元的多层面的学生评价体系，注重学生的潜能是否得到开发，是否养成了良好的学习习惯，个性是否得到张扬，心智是否得到优化改善等等。二是尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。三是从学生的个性出发来考虑学生的发展，培养学生的独立人格，发展学生的个性才能。四是通过激励让学生认识到自身的创造潜能。教师用肯定性的赞美语言、鼓舞性的情感语言、光明性的积极语言、启发性的激励语言等，调动学生的激情、推动学生的行为、促进学生的进步，使学生的潜能得到充分的开发。

此项自评得分：18分

C17创新意识。我校教师在教学中不断激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好。让学生独立思考，自主探索，培养了学生的创新意识。一是营造良好氛围，保护学生创新意识。二是改进教法和手段，诱发学生创新意识。

此项自评得分：20分

C21服务社会。我校充分利用社会资源，开展社会服务活动，提高了少先队员的思想道德素质。一是开展一次志愿宣传活动。二是帮助困难家庭义务送春联、贴年画、打扫卫生，帮助五保老人和困难家庭送洗衣粉、干简单的家务活、农活。三是演出文艺节目，积极参与当地精神文明建设活动，弘扬民族精神，宣传健康、科学、文明的生活方式。

此项自评得分：13分 B7综合素质

C22思想道德。我校注重学生的综合素质评价，通过有效载体加强小学生的思想道德品质的培养。一是开辟阵地，知、行结合。二是开展活动，培养品德。通过评选三好学生、优秀团员、优秀少先队员、文明学生、优秀小公民、先进班集体等活动，为小学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。同时抓好重要节庆日、纪念日对小学生的思想道德宣传教育和实践活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

此项自评得分：8分

C23科学文化。一是高度重视学习习惯的养成教育。将学生养成教育的内容和方式系列化，由浅入深、由低到高地进行强化培养。认真培养学生提前预习、课后复习、按时完成作业以及课堂提问、回答、合作、交流等方面良好的学习习惯与能力。通过日常教学活动不断渗透与强化这些意识，4

学科学合理、有效地结合起来。在教学过程中，用积极的眼光对待学生，以温情感染孩子，细心倾听，从关爱和呵护的角度着手健康教学和引导。发展学生健康的心理个性、良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康的发展。

此项自评得分：6分 A3学校发展 B8科学发展

C25办学思想。我校严格遵照《中华人民共和国教育法》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，模范执行教育法规和有关政策，以“建一流校舍、创一流质量、树一流人才”为目标，以“团结、奋进、求实、创新”为校训，以质量求生存，以特色求发展，不求个个升学，但求人人成才，走出一条具有特色的办学之路。

学校积极推进素质教育，制定了《推进素质教育实施方案》。深化新课程理念，努力做到“减负提质”，全面关心学生的文化、健康和心理素质，注意教育的整体优化改革。

学校明确提出“让每一个学生得到发展，让每一位家长感到满意”，树立“为一切学生、一切为了学生、为学生的一切”服务的思想，以人为本，全面提高教育质量。

此项自评得分：12分

C28教育公平。一是我校教师能平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学生。给每一个同学表现的机会，让他们感到自己存在的价值，时刻关注他们的成长，让爱的阳光笼罩教室的每一个角落，绝不留下阴影。二是积极解决外来务工子女、返乡农民工子女入学问题。同时，学校建立了心理咨询室，教师参与心理咨询，采取个别谈话、集体座谈等形式，答疑解惑，帮助他们解开心结，关爱留守儿童使他们健康成长。

此项自评得分：9分

C29学校稳定。学校一贯重视规章制度的建设，每学年召开一次教代会，完善了学校各项规章制度，做到职责分明，责任到人，人人有事做，事事有人做，事事有标准，时时有检查，努力做到“依法治校”、“以德治校”和“以人为本”的管理理念相结合。把制度内化成教师的自觉行为。努力构建科学系统的管理体系。校舍、场地及各项设备设施更新、维护及时，完好率高。校园无安全隐患。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。

此项自评得分：20分 B9内涵发展

C30教学质量。在全体老师的共同努力下，学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，形成了爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的思想感情。低年级学生

州市骨干教师、新郑市师德先进个人、教科研先进个人、郑州市录播课堂优质课大赛一等奖、互联网搜索教学设计获教育部三等奖，主持和完成的郑州市一般课题有《道德课堂中师生关系的研究》、《我校梯级名师培养机制研究》。

此项自评得分：17分

C33特色价值。由于我校管理严，校风好，教风正，学风浓，环境优在教师中已形成比拼争先的氛围，积极实现“书香校园”，主要是让我校教师都形成爱读书、多读书的良好风气，使学生家长及周边社会对我校的教育质量反响良好。

近年来，我校教学质量不断提高，师生关系融洽，学校教育教学效果得到社会和广大家长赞誉，声誉日增。

此项自评得分：8分 A4队伍建设 B11班子建设

C34思想观念。领导班子专业技术素质、思想政治素质过硬，结构日趋优化，重视理论学习，能自觉不断更新观念，确立新课程和道德课堂的理念，把育人为本作为教育工作的根本要求，能及时撰写自己的教育思想和体现自己教育思想的著作和论文。

此项自评得分：9分

C35素质能力。按照德才兼备的原则，配备好了学校领导班子，且领导班子专业结构、能力结构、年龄结构合理，021

我校实施有效课堂教学的可操作性策略。每一位教师通过细化分解科学具体的教学目标、设计合理的课堂教学结构、探索合适的课堂教学策略和教学评价、选择恰当的教学媒体，从而优化教学过程，实现有效课堂教学，切实提高课堂教学效率，促进课堂教学质量的提高。

此项自评得分：24分

C42结构合理。建立了严格的教师聘用和任职期内的考核制度，从源头上杜绝和避免了教师的流失及事业心不强的现象。

此项自评得分：10分

C43充满活力。我校十分重视对教师的培训工作，建立以校为本的教师专业发展制度，实施了“校名师工程”。鼓励青年教师参加各类优质课评比活动，不断提高学校的整体水平。学校根据教育的特点，积极对教师进行现代教育技术培训、教育理论学习等。每年均派部分骨干教师赴外取经学习，回来汇报，促进教师共同提高。

此项自评得分：15分

C44梯级培养。我校十分重视对教师的培训工作，特别对青年教师的培养。学校建立以校为本的教师专业发展制度，实施了“校名师工程”。学校根据教育的特点，积极对教师进行现代教育技术培训、教育理论学习等。每年均派部

分骨干教师赴外取经学习，回来上一节汇报课，促进教师共同提高。

此项自评得分：12分 A5教学设施 B13教育装备

C45现代设备。学校现有仪器室、班班通教室、智能广播系统，并有专人负责，并对仪器注意保养、小问题及时维修。远程教育还成立了领导小组，保证此项工作的正常有秩序开展。

此项自评得分：8分。

C46信息技术。目前，我校将信息技术运用于学校管理，如校讯通、优学通、校园信息发布等，学校现有电脑11台学校老师都取得了计算机中级证书，并能上级操作。

此项自评得分：8分

C47管理使用。学校充分利用优质资源和先进技术及管理模式，各专用教室、专用仪器向教师开放，各室都有管理制度，并有专人负责，每年用于仪器设备的经费都不低于公用经费的8%，学校每年都有经费明细帐。

此项自评得分：12分 B14图书资料

C48图书管理。学校图书馆藏书量达3600余册，生均可达28册。图书馆通风良好，统一书柜，分类存放，统一编

我们学校结合校情、学情，把写规范字、花样跳绳做为学生教育的切入点，也作为我校特色教育切入点，对学生全方位实施特色教育，让学生写规范字，育健康体。

爱动的少年儿童的天性，为了保障学生安全，同时鼓励学生积极参加体育锻炼，学校克服场地和体育器材限制等不利因素，因地制宜开发出花样跳绳特色运动项目。一条绳子玩出不同的花样，单脚跳、双脚跳、正反夹花跳、双人跳等不同类型项目，让学生体验到运动的乐趣。课间操坚持让学生练习跳绳，每周举行一次跳绳比赛，让学生把跳绳作为一种习惯。跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，练好个人跳，集体跳，花样跳。借跳绳比赛的东风，再次掀起阳光体育运动的高潮。

学生由于坐姿不端正，课业负担重等因素，写字不端正、潦草。这些一方面会使学生逐渐养成懒散的学习态度，另一方面也会使学生在考试中受到影响。工整的字迹，干净的卷面是学生取得好成绩不可忽视的因素。为了端正学生的学习态度，养成认真书写的习惯，学校每天抽出20分钟时间让学生练习写字，每周上一节书法课，每月进行一次书法比赛。

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第四篇：应急管理工作总结评估报告

2015年安全生产应急救援总结

评 估 报 告

二〇一六年元月

应急投入、准备、处置与救援工作总结

一、安全生产应急机构、应急体系建设情况

我公司为了确保突发事故时能快速、有序、有效的开展应急救援抢险工作，经公司研究决定，公司成立应急管理机构，设立突发事故（事件）应急指挥领导小组，企业主要负责人是安全生产应急管理第一责任人，统一领导公司的突发事故（事件）救援工作。

突发事故（事件）应急指挥领导小组： 组 长：经理

副组长：公司各分管副经理、总工程师

成 员：各职能部门及各井上下单位行政正职、救护队全体成员。

突发事故（事件）应急工作办公室设在调度室，在公司突发事故（事件）应急指挥领导小组的直接领导下，具体负责全公司应急预案的实施、管理、维护等事务性工作。

二、应急管理及应急救援经费投入情况

2015年投入应急救援经费11.23万元。

根据应急救援物资确定经费投入，及时更新到期的防护设备； 开展全矿应急演练，报批专项应急演练资金。

三、应急救援准备情况

根据我公司实际，配备的应急救援物资主要包括：正压氧呼吸器、呼吸器校验仪、消防斧、消防锹、灭火器、担架等。应急救援物资配备齐全，具备应对突发事故应急救援能力，可及时应对突发性事故。

四、救援队伍建设情况、事故救援情况

建立应急救援队伍，有应急指挥领导小组，下设有抢险指挥组、医疗救护组、信息联络组、人员撤离组、人员搜救组、综合保障组和安全保卫组为发生突发事件时服务。全年未发生突发事故，无需进行应急救援。组织预防性安全检查及日常性安全检查，检查发现隐患问题按时进行整改，整改率100%。

五、预案编制、执行及演练情况

已编制完成顶板事故应急预案、水灾事故应急预案和大面积停电事故桌面应急预案。为确保应急救援体系的有效实施，根据应急预案安排计划按时组织演练，演练达到了计划的预期效果，提高了各单位的应急能力。应急演练行动流畅，应急人员动作迅速。同时通过演习还发现一些有待改进的问题：模拟撤离过程中，一些参加人员对这次演练的重视程度不够，主要表现在撤离过程中态度不严肃，希望通过培训使员工进一步了解突发情况下如何处置。

2016年1月1日

第五篇：应急管理工作总结评估报告

2014年安全生产应急管理总结

评 估 报 告

瓜州荣祥气体有限责任公司

2014年8月

1、安全生产应急机构、应急平台、应急体系建设情况；

瓜州县荣祥气体有限责任公司成立应急领导小组，确定了应急准备领导小组成员以及应急办公室，负责做好应急准备与响应工作。应急平台管理机构配备工作人员8人，具备一定的专业应急指挥救援能力。每月不定时的对应急领导小组人员通畅通情况进行检查，应急小组成员如下：

组长：李如桂（副总）副组长：杨占军（副经理）

成 员：张迎兵 冯冰 王岩军 张玉明 石文斌 王新超 从应急指挥组织机构看，本厂应急指挥体系完善，各部门任务明确，相互衔接，信息通畅，符合应急管理规定。

2．救援队伍建设情况、事故救援情况、救援队伍开展预防性安全检查工作情况；

建立应急救援队伍，有应急总指挥、应急副总指挥若干名，下设有抢险指挥组、医疗救护组、信息联络组、人员撤离组、人员搜救组、环境监测组、综合保障组和安全保卫组为发生突发事件时服务。全年未发生突发事故，无需进行应急救援。组织预防性安全检查及日常性安全检查，检查发现隐患6条，并按时进行整改，整改率100%。3．应急救援物资准备情况；

根据我厂实际，配备的应急救援物资主要包括：消防器材：正压消防空气呼吸器、消防员斧、消防栓、灭火器、消防蒸汽、应急照明等；防护器材：长管、氧气袋、半面罩、送风机、负压氧气呼吸器、空气呼吸器、担架；气体报警装置：乙炔气体报警器、氧气气体报警装置、可燃气体探测器等。

现场应急救援物资配备齐全、充沛，具备应对化工企业突发事故应急救援能力，分布于厂区各应急点，可及时应对突发性事故。4．预案编制、执行及演练情况；

已编制完成安全事故应急预案、火灾爆炸应急预案、生产事故应急预案。为确保应急救援体系的有效实施，根据现场施工进展情况适时开展各类应急知识培训，安环部在安全生产月期间组织了一次综合性事故应急演习。演习达到了计划的预期效果，提高了各单位的应急能力。此次演习组织实施完成较好，接口工作顺畅，内容和计划准确，现场秩序和救援行动有效、成功的完成。整个演习行动流畅，场景较为逼真，应急人员动作迅速，医护人员专业到位。同时通过演习还发现一些有待改进的问题：模拟撤离过程中，一些参加人员对这次演练的重视程度不够，主要表现在撤离过程中态度不严肃；参演人员有限，希望通过培训使员工进一步了解突发情况下如何处置。5．应急管理规章制度建设情况；

安环部编制了《生产安全事故应急预案》，并在这个基础上编制了综合预案、现场处置方案和专项应急预案等三份预案，并发布。编制《应急救援管理规定》，确保应急预案及演练及时执行。6．事故救援效果及存在的问题；

见《应急预案评估报告》。7．应急管理培训及宣传教育情况；

厂区设置《应急响应程序示意图》、《应急疏散路线图》、警示牌、告知牌等，通过现场直观的警示教育，提高应急意识，达到应急培训目的；全共进行专项培训15次，组织专项演练3项次，共42人次参加。

8．应急管理及应急救援经费投入情况；

2014年投入应急救援经费9.5万元。

根据应急救援物资确定经费投入，及时更新到期的防护设备； 开展全厂综合性演练，报批专项应急演练资金。

瓜州县荣祥气体有限责任公司

2014年8月20日