第一篇：边院镇海子小学文明城市方案（共）
边院镇海子小学
创建全国文明城市实施方案
为进一步巩固提升文明城市创建成果，加快全国文明城市创建步伐，做好全国文明城市测评迎检工作，着力提高师生文明素质和城市文明程度，为建设人民满意城市、营造良好的投资环境，结合工作实际，制定如下方案。
一、指导思想
以 “十八大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过深化文明创建工作，营造人人参与文明创建工作的浓厚氛围，有效解决创建工作中存在的问题，确保全国文明城市测评迎检工作顺利进行，进一步提升学校文化内涵和品位，推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标
1、在迎接全国文明城市测评迎检期间，营造浓厚的社会舆论氛围。
2、进一步扩大文明创建工作的影响力，提高广大师生创建知晓率与参与率。
3、引导广大师生增强文明卫生环保意识，倡导文明卫生行为，自觉保护环境，以实际行动配合全国文明城市测评迎检工作，不断巩固提升创建成果。
三、成立创建工作领导小组 组 长：施辉章 副组长：王峰
成 员：明安营 杜兆兰 张纪国 各班班主任
四、做好文明创建宣传工作
按照要求，精心设计，认真组织，广泛动员，扎实开展系列活动。
（一）媒体宣传
1、积极组织师生收看新闻栏目中播出的教育系统创建工作动态。
2、发挥学校网络的的宣传作用，开设文明创建专题、专栏和科普宣传网页，并及时更新内容。及时报道学校创建工作的各种活动和成果，并不断更新内容。积极与教育网联系，转载并播出创建宣传片。
3、加强与新闻媒体沟通。主动与新闻媒体联系，及时通报活动信息，不断扩大影响。
4、上报创建工作简讯。组织专人及时上报学校创建工作动态，对创建工作中的一些好经验、好做法、好创意、好建议并进行交流、推广，促进创建工作的深入开展。
（二）校园宣传
1、在校园内开展多种形式的创建宣传活动，如专题演讲、主题班队会、校园广播等形式，向广大师生宣传文明创建的意义和要求。在校园橱窗上开辟创建专栏，宣传表彰校园内创建工作中涌现的先进部门和个人，树立创建榜样。
2、学校的创建宣传栏、墙报、黑板报、橱窗等，每月更新一次宣传内容。
3、按照肥城市创建全国文明城市领导组的要求，制作和悬挂文明创建宣传横幅，做到设置规范，悬挂整齐。
4、在校园内举办文明创建基本知识讲座，向广大师生进行全面系统的宣传，使创建理念深入人心，使创建活动成为人人自觉的行动。
5、号召广大师生积极参与“缓堵保畅”，维护交通秩序，“倡导文明行为，争当文明使者”等主题活动，使广大师生在社会生活中不断提升文明素质。
6、继续开展好“小手拉大手”、“文明创建进课堂”活动，利用集中面授、各班分头面授、给家长致信、发倡议书、发创建宣传资料、评选优秀家长、设立学校开放日、编学创建儿歌等多种形式，宣传文明创建的重大意义、考核标准、市民行为规范等，增强吸引力，从而带动更多的家庭成员参与文明创建工作。
7、积极落实社会主义核心价值观24字“进校园、进班级、入人心”活动。
五、进一步落实文明创建目标任务
1、在学校管理中，建立健全各项安全管理制度。对外来务工、经商人员子女入学，建立长效机制和相关制度。要采取有效措施，切实减轻学生课业负担。要广泛开展阳光体育运动，让学生每天锻炼1小时。
2、加强未成年人思想道德建设，进一步广泛宣传和普及社会主义荣辱观，以“文明从不随地吐痰、不乱扔杂物做起”、“文明走路”、“文明乘车”、“参加志愿者服务”等活动为载体，在校园中广泛开展“讲文明、树新风”活动，利用重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。要按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展形式多样的道德实践活动。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。
3、全面开展群众性精神文明创建活动，为宣城市创建全国文明城市奠定广泛群众基础。要进一步深化文明校园创建活动，广泛开展评选文明班级、文明宿舍、文明处室活动，不断提高师生文明素质，提升创建水平，夯实创建文明城市工作的基础。
六、加强督导检查工作
要加强文明创建工作的督促检查工作，按照按照肥城市创建全国文明城市领导组的要求制定检查相关的考核制度。
学校按照年度目标责任书要求，抓好工作落实，确保创建工作分工明确，处处有人管，事事有人抓，责任到人。要积极与上级协调解决创建工作中存在的问题，对创建工作完成好，工作力度大，成绩显著的班级、处室及个人，予以通报表彰。对创建工作不重视、措施跟不上、责任不明确、工作不到位、创建任务完成差的班级和处 室，进行责任追究。
海子小学 4月29日
第二篇：海子小学送温暖活动方案
海子小学“送温暖”活动方案
一、活动目的：
今年我校迈上了一个新的台阶，工资改革的顺利实施，退休人员共享费，福利费的提高，无不体现了党和政府对广大教育工作者的关怀。海子小学能有今天的发展，与我们教职工的努力也分不开。为了增强学校的凝聚力，为了把领导的关怀送到大家的心坎上，我们送温暖活动，即将拉开序幕。
二、活动组织：
1、海子小学
三、活动时间
2012年9月2日——2012年9月21日
四、活动方式：
1、由学校的退管会负责人和学校的骨干教师组成“送温暖活动小组”，分头、分批对学校的优秀教职工、困难教职工，部分退休教职工进行慰问。
2、慰问活动分为信息慰问和上门慰问两种。
五、参加慰问人员：
1、学校的党员：施辉章 王峰 退管会负责人：明安营 入党积极分子：张纪国
六、慰问对象：
1、优秀教职工：武仁柱
2、即将退休职工：常传峰
3、其他教职工：滕爱萍等人
4、退休教师：
七、慰问经费：
第三篇：小海子镇中心小学
小海子镇中心小学
（2011—2012）学第二学期四年级数学教学反思
杨海鹏
随着新课标新理念的实行，在教学过程中“满堂灌”的教学模式已经被社会所淘汰，要想出色的完成教育教学工作，教学方法不得不改。以往在教学时都是以老师为主导，学生为辅。在讲课时，老师进行枯燥无味地讲说学生洗耳恭听，课下认真做好复习，对于知识点进行死记硬背即可。而今的教学要求我们教师不能在这样下去了，要改变这种陈旧的教学模式，要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，调动起学生的学习的兴趣。使他们乐学愿学好学，其实用一句话概括就是：让学生在快乐中学习，在学习中得到快乐。
在教育教学中要培养学生在学习中主动探索的精神，激发学生学习数学的激情。在讲解三角形三边的关系的时候，我采取了让学生自己探究的方法进行教学的，这样不但提高了学习的效率，还激发了学生的学习数学的兴趣。首先，给学生提供三组不同的数据（一组是两条相等的线段和一条不等的线段；一组是三条不等的线段但两条边的和小于第三条边；另一组也是三条不等的线段但两条边的和大于第三条边。），让学生以小组的形式根据数据画出三角形。学生在动手画动脑思考的过程中，知道了三角形三边的关系。
在教育教学工作中课上多进行演示实验，并让学生动手操作，这样能达到事半功倍的效果。在教学《平行四边形》时，我将课前纸做好的平行四边形展示在黑板上，让学生先观察它是什么图形有什么特点，再让他们以小组的形式利用手中的量角器直尺三角板等学具动手来验证一下自己的说法是否正确，然后进行交流。学生通过眼睛看动手操作，很快就说出了平行四边形的特征并给其下了定义，这就是学生的主观性所起的作用。在教学平行四边形的高时，我采取的是师生一起动手折动笔画的方法，做出了平行四边形的高，找到了底，与此同时总结出了什么是平行四边形的高和底。而后，学生用剪刀将长方形纸剪成平行四边形，再将一个平行四边形剪成长方形。学生在动手操作的过程中进一步加深了对平行四边形的认识，也提高了他们学习数学的积极性。在探索平行四边形的特征时，我拿出课前准备的能动 的平行四边形教具让学生到前面来拉动，让其他学生在观察中知道平行四边形还具有不稳定性的特征。我感觉这节课的教学效果很好，其成功的所在之处就是充分调动起了学生的学习的积极主动性，让他们有种在玩中学在学中玩快乐的快感。
在数学教学工作中尽可能的运用教具来进行教学，这样能激起学生学习的兴趣。现代化的教学设备中有多媒体课件，如果使用它们进行教学的话学生的注意力会很集中，兴趣也很容易培养，但每个班级每堂课都使用多媒体进行教学是不切实际的。其实，在教学工作中即便是利用几张纸制作的最简单的教具也能让学生的注意力集中，从而提高学生的学习效果。在教学《梯形》的这节课时，我出示了课前用长方形纸剪成的不同的梯形，学生在认真观察动手操作中很快就把它们分类并说出了梯形的特征，让学生以小组的形式讨论交流得出梯形的高与平行四边形的高的联系，并动手画出了梯形的高，又用剪刀将长方形纸剪成梯形，用梯形拼出长方形。在这节课中学生的表现让我感觉很满意，能达到预期效果的就是简简单单的几张纸片，这几张纸做的教具就调动起了他们的学习激情。
还有，在数学教学时要多发挥学生的主观能动性，让他们多说多练，提高他们的表现力和语言表达能力的同时思维能力也得到了提高，还培养了学生的自信。在《多边形的内角和》这节课中，我首先让学生回忆了一下三角形的内角和，然后拿出一个多边形让学生观察并动脑筋想想怎么才能知道它的内角和呢？在学生独立思考后有好多学生都举手表示自己知道用什么方法了，于是我就让会的同学到前面来给大家讲解一下自己的思考过程也就是采用的什么方法，并在图中表示出来让其他同学更明白，学生在说和画的过程中培养了口语表达能力和思维能力。
在新课标提出后，要想在数学的教育教学工作中提高自己的教学水平就必须在教学上采用多种多样的教学方法，激起学生的学习兴趣，提高学生各方面的能力。要做到这一点，我们作为教育工作者就要时时对自己的教学方法进行总结反思，找到工作中的不足之处加以改进，在不断改进中提高自己的教学效果。
小海子镇中心小学
2012.7.10
第四篇：边院镇回族小学工作总结
边院镇回族小学工作总结
总结开学以来的学校工作，对所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导，同行相助的极好机会。
一、科学管理，促进教育教学质量的提升
1、突出学生主体地位，以学生“学”为出发点和立足点；优化教学策略，杜绝负效、剔除无效、减少低效、增加有效、追求高效；优化课堂流程，构建和谐、民主、生态、高效的现代课堂。
构建实施“目标导学、自主学习、合作探究、反馈提升、达标应用”和善课堂五步导学的教学模式，形成学校、学科或教师个人独具特色的教学风格。
2、完善好“导学案”这个载体，借助市里统一下发的学案，我校按照“五步导学”教学模式专门制定了教师的导案，与市里下发的学案进行了有机结合，有力的促进了教学模式的转变和教育质量的提高。
3、学期初就进行了教师课堂教学大比武，按照人人参与的原则，对每位老师进行听课，并对老师的讲课过程、普通话、课件、板书等进行打分，提高了教师的素质。
4、加强教学反思，每人印发了教学反思，教师定期进行反思，查摆自己的问题，促进课堂教学的水平提升。
5、加强单元测试管理，实行考试领题签字，加强监控，确保单元测试的及时性。
6、强化教师基本功训练，每人印发了基本功训练册，教师利用课余时间练字、绘画，为提高教学艺术性起到了一定的作用
7、爱心辅导记录，及时帮助有困难的学生，对日常发现的问题及时处理，能促进全体学生的发展
8、对小组评价进行了规范，印发了小组评价表，有效的调动学生积极性，促进课堂评价的改革
9、每次期中、检测后，及时召开知识质量分析会，全体教师共同探讨教学中存在的问题，及时进行更改。
10、加强教师教学常规资料的管理，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。学校实行教研组周查月结，校长随机抽查督查方式。
11、参与过村小学的全镇第四轮第一次教研共同体活动，出示了两节课，并开展了研究活动。
二、凝聚师生智慧，推动教育教学改革深入发展
1、提升校园文化建设，提出了 “和而不同，止于至善”的办学理念。以“志向高远、人格健全、学识广博、全人发展；”为育人目标，建成了以“写字教育”为特色的班级文化，以“和谐共生”、“养成教育”“励志笃行”为主题的走廊文化，以“张扬个性”为主题的墙壁文化和“关爱花草，善心善行”的园区文化，通过凸显“和善”造氛围，立足“和善”塑灵魂，倡导“和善”写人生，逐渐凝练成了“和善教育”学校文化特色。
2、聚焦高效课堂，提高课堂效益，通过上学期的探索和实践，我校进一步完善了《和善课堂“五步导学”模式》，要求三至五年级的教师必须先入模，进而创模；今学期，我们立足于课堂，重点推行了“四环四课精品课堂系列评优达标活动”。即围绕 “高效课堂”开展的“示范课、研究课、提高课、精品课” 系列评优达标活动，从而实现打造“精品课堂”和“教师提能”的目标。
我们创新教研形式，采取了“网下上，网上评”的模式，学期初根据我校规模小，师资紧的情况，充分利用我校的网校，借鉴远程研修的模式，由老师进行上传教案、录像、课件、说课等，其他老师进行评价，打破了时间和空间的限制，规避了我校教师少，任课多，时间少的劣势。
3、丰富课程门类，提升课程内涵，编写了羽毛球、安全教育、文明礼仪、跳绳、国学教育、变废为宝、书法、英语口语等11门教材。在日常管理中做到了“四有、两保证、一体现”，即有教师、有教材、有教案、有课表安排；保证课堂教学时间、保证课堂教学质量；体现校本课程教学成果阶段性展示。
4、规范创新制度，激励师生发展建立并完善课堂教学评价制度、课程建设评价制度、教师专业发展评价制度、学生综合素质评价制度。
5、抓课题，促发展，我校积极申报和开展省市县各级课题研究工作，年前泰安市课题《激发学生写字兴趣的方法和措施》顺利结题，今年，有成功申报了教育部“十二五”规划课题《实施“少教多学”与学生语文学习自主性、主动性研究》，目前正在研究与实践之中，以课题促进教育教学改革的发展。
三、扎实开展师德师能教育，提高政治素质。
1、根据全镇《“立师德，强师能，促质量”活动实施方案》，制定了学校“立师德，强师能，促质量”活动方案。扎实开展师德教育。
2、引导教师签订了一系列的“规范施教”“不接受学生家长礼品”“不从事违规办班”的责任书、承诺书。
3、制定了“师德评估考核细则”。
四、强化学生养成性教育，提高学生素质。
一是学年初，我们就把建设文明班级和文明学生作为重点大事来抓，并把学生的养成教育作为学校的校本教研课题来抓，成立了以校长为组长，少先大队辅导员为副组长，各班班主任为成员的德育工作小组，制定计划，狠抓落实，利用多种形式对学生进行爱国主义教育，日常行为规范及养成性教育，坚持升国旗制度，组建了日常行为规范检查小组，天天检查，周周总结，期末把检查结果作为评选文明班级的依据。
二是开展了诗文诵读、冬季长跑、“社会主义核心价值观进教室”“无烟学校”、“艺术周”等活动，评选了回族小学文明学生、好少年、文明班级。
2014.12
第五篇：边院镇济河小学2014安全生产月活动方案
边院镇济河小学
2014年“安全生产月”活动方案
根据《肥城市教育系统2014年“安全生产月”活动方案》，结合学校安全工作实际，制定本方案。
一、活动的指导思想
以党的十八大和总书记一系列重要讲话精神为指导，以科学发展观和安全发展为理念，紧紧围绕“强化红线意识、促进安全发展”活动主题，认真贯彻落实各级关于安全工作要求，根据学校工作实际和学生实际情况，组织开展“安全生产月”活动，宣传贯彻安全方针政策，提高省市安全意识和素养，促进全社会“关注安全，关爱生命”良好氛围的形成，努力实现“保安全，促稳定”的目标。
二、学校“安全生产月”活动领导小组
组长：宋新涛
副组长：于宪军
成员：于传华邵运成 周广颂 黄娟刘文文
三、活动时间和主题
活动时间：6月1日至30日
活动主题：强化红线意识、促进安全发展。
四、活动安排
（一）营造“安全生产月”活动氛围
安全月期间在校门外文化路上悬挂“安全生产月”为主题内容的横幅，粘贴宣传画，黑板报上制作“安全生产月”专板。
（二）开展安全警示教育活动
1、活动时间：6月3日—9日
2、活动内容：在校园内举办事故案例教育展览、观看警示教育片、开展反思大讨论，对典型事故进行剖析，深刻吸取教训。
（三）开展“安全文化周活动”
1、活动时间：6月10日---16日
2、活动内容：各级部利用周一班会时间，组织开展“同唱一首歌活动”，学唱传唱歌曲《生命守护神》。
（四）开展“应急预案演练”活动
1.活动时间：6月17日—6月23日
2.活动内容：进一步完善预报、预警、预防和应急救援预案，提高应对自然灾害、突发事故的应急、响应和处置能力及师生自我保护意识，针对夏季汛期特点，开展一次安全度汛应急预案演练活动。
（五）开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育
1.活动时间：暑假放假前
2.活动内容：一至六年级全体学生写一篇安全材料作文，动手制作一张安全祝福贺卡寄送给亲人，制作一期安全教育主题手抄报。
（六）开展文明交通活动“小手拉大手，孩子带家长”活动。
1.活动时间：6月1日至30日
2.活动内容：开展“关爱生命，文明出行”为主题的“文明交通行动计划”，开展“小手拉大手，孩子带家长”交通安全教育活动，通过“我给家长上一堂交通安全教育课”、“家长文明驾驶我光荣”、“我帮家长纠正驾驶陋习”等家校结合教育活动，倡导机动车礼让斑马线等六大文明交通行为，摒弃机动车随意变更车道等“六大交通陋习”；抵制酒后驾车等“六大危险驾车行为”。切实提高学生家长、全社会的交通安全意识，创造良好交通环境。
（七）组织参加安全文化书画展活动
1、活动时间：6月30日前
2、活动内容：充分发动学生中有书法、绘画以及摄影爱好的学生以安全为主题，积极创作书法、绘画、摄影作品，参加安全文化书画摄影作品有奖征集活动。
边院镇济河小学小学
2014年5月30日
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