岗位对标活动方案

第一篇：岗位对标活动方案

中煤49处纳林河项目部 岗位对标活动方案

为认真落实处“安全生产月”活动要求，不断增强项目部安全生产管控水平，提高综合竞争力，特制定对标工作计划。

一、对标目的

开展岗位对标活动是通过选树标杆、分析比较、制定措施，从而实现一种创新的现代化管理模式，是创造性发展方式，对提升项目部管理水平，提高综合竞争实力具有重要意义。目的在于比照标杆查找自身差距，采取对策迎头赶上，通过工作岗位对标，激发员工创造性。引导员工树立 “一个岗位有一个岗位的责任，一个岗位有一个岗位的贡献”的思想，永不停步、永不懈怠、永远进取的思想，在各自岗位上，通过实干用心干，努力争当行家里手、业务骨干。

二、指导思想

坚持科学发展，以增强项目部综合实力为主线，持续健康快速发展为主要任务。通过对标行动的开展，广泛吸取其他单位的安全管理经验，激发干部职工的思维模式，增强处自主创新能力，不断完善各项管理，促进项目部的安全管理水平。

三、加强组织领导

项目部成立岗位对标领导小组。组长：王玉申 潘洪亮

副组长：李纯林 张顺友 闫军峰 张占军 尹先伟 房建岗 王长水

成员：项目部各部门负责人为组员。

项目部各部门成立以部门负责人为组长的对标行动小组，负责本部门行动的组织开展，做到组织到位、责任到位、工作到位。

四、对标行动安排

各部门要对本部门的现状进行全面分析，查找制约发展的因素，确定本部门的对标对象及对标内容。具体安排如下：

（一）对标时间： 6月20日-6月29日。

（二）对标对象：

1、项目部各部门与3处纳林河项目部各部门进行对标，对标安全质量标准化建设、安全管理、技术管理、岗位责任制、培训教育等内容。

2、项目部各掘进队间进行对标，对标安全质量标准化、施工正规循环、一次成巷。

3、项目部运输一队与运输二队进行对标，对标安全质量标准化、运输管理。

4、项目部机电队与3处纳林河项目部机电队进行对标，对标安全质量标准化、机电设备管理。

5、同岗位人员进行对标，对标工作技能、工作作风。对标结束后项目部各部门、区队要写出对标总结，制定整改措施，限期整改。

五、开展查找安全管理“短板”，落实整改。

项目部各部门和区队要认真对标，查找安全管理“短板”，项目部经过认真分析当前我项目部存在的问题，认为我项目部当前的安全管理“短板”主要是：执行力不强、责任落实不到位、职工安全生产教育不落实。具体体现在“五短”、“三粗”上，“五短”：一是认识上的“短”，表现为认识不到存在的“短板”，这当中部分项目部领导的认识不足是“短”中之短；二是标准上的“短”，有意识无意识的降低标准、模糊标准；三是高度上的“短”以条件为借口、不思进取、甘当矮子；四是应知应会上的“短”，不知岗位标准、不知“安全红线”缺乏基本的操作技能；五是知行上的“短”，表现为知道标准而不执行，以低标准、老办法、老经验去工作。“三粗”即“粗心、粗放、粗糙”，表现为工作不求精细、存在惰性，在工作作风，工作制度上存在粗放；工作质量存在粗糙。项目部各部门要抱着科学的态度，围绕“五短”、“三粗”现象进行认真细致的安全隐患排查，找准安全工作存在的“短板”，针对安全管理“短板”对症“下药”，提升安全工作组织保障力、安全制度执行力和职工现场安全操作力。同时结合岗位标准、岗位红线、操作规程，制定有针对性的整改措施。

六、整改措施

（一）从转变干部作风入手，让每一名干部职工从思想上认真反思，行动上统一标准，深刻剖析对安全工作长期性、复杂性、艰巨性，坚决克服松劲等麻痹思想。让每一名管理干部全面分析 查找分管范围内，安全管理上还有哪些不严、不细现象，存在的死角漏洞和安全管理不到位的地方，对规程、措施的编制还有哪些不足、不够科学、不够严谨的地方，职工对规程、措施的学习掌握在施工过程中是否落实到位。

（二）对工作目标、工作任务、工作重点分解有计划，有落实，有检查，有督促，有考核，有责任追究，确保了工作部署安排到位，工作任务落实到位，工作责任执行到位，提高管理者执行制度能力、务实高效能力、勇于创新能力、团结协作能力、积极应变的能力，使广大干部作风更加扎实、纪律更加严明、管理更加规范、落实更加有力。

（三）加强现场管理的执行力建设。在安全隐患处置、生产组织、环节疏通、质量管理、重点工程把关，依靠高质量的管理手段，消除工作上“拖、拉、疲、遢”，解决问题不彻底等不良现象。

（四）加强职工队伍的执行力建设。通过在职工中仔细查找是否存在上有政策、下有对策、我行我素的问题，是否存在工作怨天尤人，消极怠工，不求有功、但求无过的问题，是否存在有令不行、有禁不止等问题，调动操作职工工作的积极性、主动性和创造性，提高职工的整体意识、团队意识、服从意识和整体执行力。

（五）要强化执行作风。大力弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，对上级交办的任务，要主动接受，自觉行动，做到雷厉风行；对分管工作和份内事务，要做到心中有数，准确把握进度，件件抓好落实；对急、难、险、重任务，要深入现场，组织有力，敢于攻坚，杜绝遥控指挥；要把执行力与实际工作、具体岗位职责相结合，从每一个干部职工做起，从每一件具体工作做起，以执行力推动安全生产发展，促进企业和谐稳定。

（六）加强职工安全教育。除岗前、转场、入井教育培训外，还要加强职工日常教育培训、“三违”教育，不放过任何一次教育职工的机会，使广大职工时刻牢记安全生产，警钟常鸣，使项目部达到安全稳定高效的生产目标。

七、对标计划执行要求

（一）项目部各部门要高度重视对标活动，加强对标活动的组织领导，主要领导和管理人员要亲自参加，认真对标，确保对标计划有效落实。

（二）要认真制定对标方案，严格落实，学习先进单位好经验好做法好制度，把先进单位的长处学到手，并结合实际，积极推广。

（三）要做好对标活动分析总结，针对对标开展过程中的问题分析原因，制定措施。

（四）对标完成后及时升标。项目部各部门、区队对标完成后，及时补充对标过程中查到的安全管理“短板”，提升标准。各岗位总结自身工作技能、工作作风的不足，切实提升自身水平。

（五）项目部各部门、区队、岗位对标完成后提升的标准要严格落实，各部门领导严格监督所提升标准的执行情况，确保对标活动真正取得实效。

2011年6月16日

第二篇：对标活动方案

张家口市第五中学关于开展“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案

为进一步巩固扩大创先争优活动成果，持续激发全校党员领导干部和党员教师争先进、创一流、促赶超的内生动力，按照省、市、区创先争优活动领导小组办公室的统一安排部署，学校决定在全校党员中开展“全面对标、夺旗争星”活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以“三提升”活动为载体和抓手，以紧紧围绕教育教学这一中心工作，以“立足教师岗位比作为、创先争优当教学先锋”为主线，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标定位，查找差距不足，认责承诺，制定赶超措施，开展“夺旗争星”竞赛，确保创先争优活动取得实效。

二、目标任务

要按照《开展“学习张北、对标先进”活动的实施方案》（东区办发[2010]19号文件要求，学习张北经验，对标先进，进一步更新学校发展理念，完善推进措施、改进校风学风，努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“立足教师岗位比作为、创先争优当教学先锋”为主线，以人才强校、现代教育技术强校、教育科研强校、读书工程强校“四大强校” 战略为抓手，以“教育教学质量的提高”为中心，在保持现有教育教学优势和特色的前提下，充分挖掘我校教育教学工作的潜力，努力创建一整套先进的教育教学理念和行之有效的行政管理模式，形成教育教学新特色，使我校的教育教学质量成为张家口市教育的名片。为此，我们以努力建设“全市一流、全省示范、全国有名”的学校为总目标，确定我校的标杆学校为：北京十一学校。具体争创目标：

1、超前谋划，积极应对，打响2011年中考战役，从课堂教学入手，认真落实“四一”策略，即 “一捆绑、一夯实、一提升、一到位”，形成学校、老师、家长、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围，争取2011年中考再创辉煌。

2、将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍，造就一批教育家的新的教师队伍建设目标任务，以“名师工程”、“名班主任工程”、“青蓝工程”，首席教师制、“双师制”、教师培训制，“名师工作室”,“名班主任工作室”等工作为抓手，实现学校教师队伍大发展的目标。

3、继续深入开展校园文化建设。坚持从精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化“五大文化”建设入手，努力形成极具特色的现代学校文化体系，营造“富有人文关怀，师生共享和谐”的精神家园，实现教师幸福工作，学生快乐成长的目标。

4、与北京十一学校建立友好合作关系，采取“走出去、请进来”等方式，加强两校领导班子、教师之间的沟通交流，实现“借力发展”。

三、方法步骤

（一）广泛发动，安排部署阶段（2010年9月26日――10月10日）

1、广泛宣传发动。召开动员大会，对“全面对标、夺旗争星”活动进行全面安排部署，推动活动迅速展开。结合创先争优、“三提升”活动，通过橱窗、网站、电子屏等多种渠道对“全面对标、夺旗争星”活动进行深入宣传发动，确保活动覆盖所有党员教师。

2、制定活动方案。结合学校工作实际，制定特色突出的实施方案，提出明确的争创目标，制定具体的争创措施。

（二）全面对标，认责承诺阶段（2010年10月11日――10月31日）。

3、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标，结合前一段工作推动落实情况，进一步深化学校发展思路，完善推进措施。学校领导班子和领导干部带头对标先进，带头用争创目标宣传发动广大教师，凝聚工作合力，带头落实争创目标要求，切实把思想统一到学校争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看，认真总结经验，查找不足，制定加强和改进对标定位工作方案。

4、选树行业标兵。认真对照“五个好”党组织、“五模范”共产党员标准，突出学校特点，立足教师岗位要求，通过群众评议、业务竞赛等多种途径，选树一批教育教学成绩突出、群众认可的优秀年级组、先进班集体和优秀班主任、优秀教师，在全校树立标杆，使大家学有榜样、赶有目标。同时，加强先进典型宣传，用身边的人和事教育身边的人，带动整体教育教学工作水平的不断提升。

5、全面亮牌承诺。立足学校特点，依据对标定位明确赶超目标和措施，结合学习实践活动整改落实后续工作，围绕为群众服好务、为师生服好务，向社会公开承诺，接受监督。党员教师要立足个人岗位职责，进行公开承诺。

（三)全面争创，夺旗争星阶段(2010年11月1日——2012年5月30日)

6、深化岗位练兵。紧紧围绕争创目标，通过强化队伍建设，深化课程改革，细化过程管理，优化教育环境，扎实开展“岗位大练兵、业务大比武、干部大调研”和“共产党员先锋岗”等创建活动，强力打造一支能力强、能吃苦、善管理、敢争先的干部队伍和一支业务精、肯钻研、水平高、师德好的教师队伍。

7、重点夺旗争星。围绕推进学校教育教学发展等中心任务和重点工作作为“夺旗争星”的主要内容，结合岗位职能和工作实际，设立“先锋旗”、“共产党员先锋岗”、“首席教师”、“优秀班主任”、“教学名师”、“教学能手”、“教学标兵”等，引导广大党员教师争先进，创一流，使活动效果充分体现到学校发展和学校党组织建设的实际成效上来。

8、全面晋档升级。把近期争创目标、阶段性争创目标和远景争创目标紧密结合起来，层层分解任务，建立“全面对标、夺旗争星”台账，实行动态管理，随时掌握落实情况。把开展“全面对标、夺旗争星”活动情况特别是落实争创目标情况作为干部作风建设公开承诺的重要内容，通过各种渠道公示公开，主动接受群众监督。通过开展“全面对标、夺旗争星”活动，在推动学校全面发展上实现新突破，领导干部和党员教师能力水平上实现大提升。

四、组织领导

（一）明确领导责任。充分认识“全面对标、夺旗争星”活动的重要意义，摆上重要议事日程，专门进行安排部署。明确党支部书记常子平同志为“全面对标、夺旗争星”活动的第一责任人，具体负责组织实施。

（二）加强分类指导。按照党员领导干部、教师党员、职工党员等不同群体特点，明确开展活动的具体要求，重点加强工作指导和督导落实，使争创活动贴近工作实际和思想实际，确保圆满完成争创任务。

（三）搞好舆论宣传。充分利用报刊、电视、网络，通过开辟活动专栏等形式，大力宣传优秀共产党员的先进事迹，努力在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

教育系统“对标定位、夺标竞赛”活动具体推进方案

为进一步深化全县教育系统创先争优活动开展，确保“对标定位、夺标竞赛”活动扎实有序推进，根据全县《“对标定位、夺标竞赛”活动具体推进方案》，将活动分为对标定位、全面夺标、测评印证三个阶段，各阶段活动具体推进方案如下：

一、对标定位阶段

（一）教育局机关（对标主体：机关支部）

——自我对标内容（要求结合自身工作职责纵横对标）：

1、争取最高荣誉目标。回顾近三年获得过的最高荣誉，提出“保”最高荣誉和“争”最高荣誉的目标。

2、完成重点工作目标。围绕服务和推进校本革命、义务教育均衡发展等六个对标定位主题，在九个方面逐项提出卫冕和晋位的目标。①进一步规范学前教育，大力发展高中阶段教育，学前三年入园率和高中阶段毛入学率达省标，确保高标准顺利通过省普及学前三年教育复查和普及高中阶段教育验收。②继续完善各项安全工作制度，强化安全教育，加大安全督查力度，加强校园及周边环境整治，避免发生安全责任事故，确保师生生命和财产安全。深入开展校园文化建设，提升学校品位，优化育人环境，创建平安和谐校园。③大力推进“校安工程”，按校舍安全工程总体规划要求，力争完成2010年校舍加固改造建设任务。④加快义务教育阶段均衡发展步伐，加大布局调整力度，进一步加强学区建设，完善学区职能，整合教育资源，加强支教工作，优化学校管理，提高学校办学水平。⑤继续加强教育教学资源库建设，进一步做好远教资源进课堂工作，加快教育现代化建设。⑥做好“十一五”规划课题研究的服务和培训，继续开展多种形式的教学交流活动，继续抓好校本课程开发，重点抓好2—4所典型学校的建设。⑦强化师德师风建设，树立人民教师的良好形象。实施培优工程，加强教师培训，进一步壮大名优教师队伍，精心打造名校长队伍。⑧加强学生思想道德建设。以诚实信用教育为中心，以爱国主义教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、心系社会、服务人民的责任感和使命感。⑨扎实推进教育系统“创先争优”活动，全面实施“春雨工程”，进一步加快学习型党组织创建工作。年底前，全系统“五个好”先进党支部达到70%，“五个模范”优秀共产党员达到30%。

3、“争全县第一、争行业第一”目标。与市教育局、县委考核工作对标，与全省、全国教育先进单位对标，确保2010各项工作在全市、全县先进位次。

4、党组织和党员争创目标。提出机关创建“五个好”党支部时间进度及“五个模范”优秀共产党员数量目标。

《对标定位报告》初稿（包括争创目标和推进措施两个部分）形成后报局活动办，经县重点工作职能科室审核把关，呈报局主管领导审定后以上报。

（二）各学校、局直各单位（对标主体：机关支部）：

对标定位自我对标内容：结合实际重点从四个方面进行对标：

1、争取最高荣誉目标。回顾近三年获得过的最高荣誉，提出“保”最高荣誉和“争”最高荣誉的目标。

2、推动和服务重点工作目标。既要提出自己同自己纵向比的晋位目标，又提出与同类别其它学校党支部横向比的晋位目标。

3、“争全县第一、争行业第一”目标。立足学校比较优势，自我加压，提出能够“争全县第一、争行业第一”的工作目标。

4、“五个好”目标。提出达到“五个好”目标的时间进度，“五个模范”优秀共产党员的争创数量目标。

各学校《对标定位报告》要于8月18日前报教育局活动办审定备案。

（三）共产党员（对标主体：每一名共产党员）：

对标定位自我对标内容：重点从三个方面进行自我对标：

1、发挥作用目标。对照工作职责，提出自己在服务教育工作和推动中心工作中发挥先锋模范作用的目标。

2、工作目标。立足岗位比贡献，确定自己干好本职工作的目标，争当行业标兵。

3、“五个模范”目标。对照王彦生先进事迹，提出达到自觉学习、执行政策、服务群众、爱岗敬业、遵纪守法“五个模范”目标的时间进度。

在职党员要制定对标定位工作计划，报所在党支部审定、存档；无职党员要明确对标定位基本目标，由所在基层党组织汇总。

（四）公开公示要求

局党委《对标定位报告》将分别在县报、县电视台、县政府信息网、《教育时空》、邯郸县教育信息网等媒体和机关公示栏向社会公开，做出承诺，接受监督。各支部《对标定位报告》也要在《教育时空》、邯郸县教育信息网和本单位公开、公示，接受监督。在职党员对标定位工作计划在本单位进行公示。

（五）时间安排

1、自我对标：2010年8月中旬完成本自我对标，形成本《对标定位报告》初稿。2011年、2012年每年2月上旬完成本自我对标，形成本《对标定位报告》初稿。

2、上级定标：2010年8月中旬完成上级定标，2011年、2012年分别于当年2月中旬完成上级定标。

3、公开公示今年8月中旬完成。2011年、2012年分别于当年2月中下旬完成公开。

二、全面夺标阶段

（一）夺标载体

1、“党组织夺旗、党员争星”活动 夺标内容：（1）党组织夺旗。①局党委对应全局重点工作和“五个好”先进基层党组织条件，对各单位党支部设立“先锋旗”。结合局重点工作职能科室评价情况，对工作成效突出、作用发挥明显的党组织授“先锋旗”。②承担县、局重点工作的职能科室要结合实际制定具体考评办法，每季度对各项重点工作推进情况进行一次考评和排位。“校本革命”、义务教育均衡发展工作由普教科负责；“校安工程”由发展规划科负责；“三师”活动由人事科负责；素质教育“十个一”活动由思政体卫科负责；教学质量提高由教研室负责；基层党组织建设工作考评由组干科负责。③局党委结合“五个好”先进基层党组织条件，对各基层党支部评授“先锋旗”。④“先锋旗”每季度评授一次，县、局重点突击性工作“先锋旗”视情况评授，“先锋旗”定期流动。（2）党员争星。各支部要结合“五个模范”优秀共产党员标准，对党员设立五类“模范星”。对工作成效突出、作用发挥明显的授“模范星”。“模范星”每季度评授一次，县、局重点突击性工作“模范星”视情况评授，“模范星”定期增减。

2、“卫冕晋位”活动 夺标内容：各支部要将近3年来获得县以上荣誉进行统计归类，每年初围绕推动和服务重点工作提出全年卫冕的工作、晋位的目标，报局活动办，年底，局活动办组织考核评比。局活动办要将各单位卫冕晋位的目标和结果在一定范围内进行公开。

3、“争全县第一、争行业第一”活动

夺标内容：各单位党支部要结合实际，明确“争全县第一、争行业第一”的所有工作项目，报局活动办，局活动办适时适当向全系统做出公开承诺。同时，各单位也要在本单位进行公开。局活动办将建立专门台账，适时了解各单位承担的工作任务进展情况。

4、“行业标兵选树”活动

夺标内容：每年年底前，教育系统开展“师德标兵”、“师能标兵”、“支教标兵”评选活动，“师德标兵”、“师能标兵”每年评选100名，其中前十名报县活动办，受县委表彰，“支教标兵”每年评选30名，前十名报县活动办，受县委表彰。

（二）时间安排

2010年全面夺标从8月下旬至2010年底；2011年、2012年全面夺标时间从当年2月至当年底。

三、测评印证阶段

1、自查总结：各支部和党员要对夺标竞赛、创先争优活动认真自查、总结回顾，提出第二年的争创思路和措施。

2、组织测评：组织党员群众代表对开展夺标竞赛、创先争优活动成效进行测评，测评结果在一定范围内公开。

3、考核印证：采取实地查看、群众座谈等形式，对各项目标完成情况进行综合印证。要组织各单位党组织负责人就创先争优活动开展情况进行专项述职。

4、时间安排：2011年1月测评印证今年活动成效；2012年1月和2013年1月测评印证上活动成效。

三、主要措施

全省教育系统要切实加强组织领导，认真研究，周密部署，结合本地本学校实际创新工作思路和方法，确保“对标纲要、认责承诺”活动贯彻落实到每一个基层党组织和每一位共产党员。

（一）健全机制，加强领导。各地各学校要把“对标纲要、认责承诺”活动作为创先争优的重要抓手，摆上议事日程，制定具体实施方案，专门安排部署，切实抓好落实。要建立和完善党委（党组）书记负责制，加强组织领导和具体指导，形成“书记抓、抓书记、一抓到底”的工作机制。各地各学校要把开展活动情况纳入党建工作目标考核，作为民主评议党员、评选先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据，并对履行岗位职责和兑现承诺好的基层党组织和党员要给予表彰和奖励。活动办要加强活动调度，每月逐级上报活动总结。省教育系统创先争优活动办公室在不定期对全系统活动进行调度的基础上，每半年召集专题活动推进会。各地各学校开展活动的情况，将作为考评创先争优活动组织工作及活动成效的重要指标。

（二）扎实推进，加强指导。各地各学校要切实加强“对标纲要、认责承诺”活动的工作指导、督促检查和宣传引导，通过专题调度、调研督导、随时抽查等方式，掌握情况、解决问题、扎实推进、确保实效。要尊重基层首创精神，指导基层党组织和党员不断丰富活动内容，改进“对标纲要、认责承诺”方法，抓好各项工作落实。要及时总结工作中特色做法和成功经验，逐步建立长效机制。

（三）加强宣传，营造氛围。各级各学校创先争优活动领导小组对活动中涌现出的先进典型，要及时进行总结，提升典型层次，并通过媒体报道、巡回报告、交流互动等多种方式搞好宣传，发挥典型示范带动作用，形成全省教育系统创先争优的浓厚氛围。

香坊区教育局

“对标定位、争先创优”活动方案

为深入贯彻省第十次党代会、市第十二次党代会和区第一次党代会精神，实现全市“率先发展、率先突破、率先跨越”的目标，进一步缩小与先进地区的差距，按照区委、区政府的要求，结合香坊区教育新的发展实际，教育局决定在全区教育系统开展“对标定位、争先创优”活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想为指导，深入贯彻省第十次党代会精神和钱运录同志对我市提出的“三个率先”的要求，全面落实区第一次党代会提出的各项任务和2007年香坊区教育行政会议提出的 “三三四”（即以和谐的师生关系，促进教学质量的全面提高；以和谐的干群关系，促进教育环境的整体优化；以和谐的校际关系，促进全区教育的均衡发展。努力实现办学条件最佳、队伍建设最优、教学质量最高、整体实力最强）教育发展目标，以开展“对标定位、争先创优”活动为载体，引导全区教育系统机关干部和教职员工树立强烈的危机意识、责任意识和发展意识，学先进、赶先进，凝心聚力、开拓创新，实现思想观念的新解放、工作思路的新拓展、服务水平的新提高、改革发展的新突破，在“构建和谐教育，打造教育强区”的实践中创造新业绩。

二、活动原则

坚持注重实效的原则。要紧密结合区第一次党代会和区教育行政会议提出的任务目标，通过对标定位，进一步明确近期和中期赶超方向和目标，推动全区教育各项工作取得新发展、新突破。

坚持实事求是的原则。从区情实际出发，深入调查研究，科学、客观、准确、全面地进行对标和定位，分别从工作思路、工作措施、服务意识、服务水平、创新突破和工作效能等方面与各地区教育横向对比，做到“有指标比指标，没指标比工作”，促进本单位工作争先创优。

坚持自主推进的原则。要按照主动、率先、提高、突破的要求，自找差距、自加压力、自定措施、自我检验，将对标定位活动同区委、区政府对城区的目标考核有机结合，通过开展“对标定位、争先创优”活动，全面促进各项工作，早日实现“构建和谐教育，打造教育强区”目标。

三、活动内容

(一)比发展，争上游。要按照上级要求和区教育行政会议确定的目标任务，与其他先进地区教育同行对标定位；与经验领先兄弟区对标定位，比发展速度和工作业绩。通过对标定位，找准自身存在的问题和不足，明确赶超方向和目标，制定切实可行的工作措施，使各项工作进档升位。

(二)比贡献，创佳绩。要紧紧瞄准追赶目标，凝心聚力，真抓实千，形成人人为发展做贡献的良好局面，在实际工作中争先进、创最佳，努力缩短与先进地区、先进单位的差距，在创新发展中取得新业绩。

(三)比效能，当先锋。不断适应新形势的发展要求，紧紧抓住合区带来的机遇，学习借鉴先进地区的经验，进一步转变职能，提高工作效率，推动各方面工作提速增效，争创率先发展的先锋。

(四)比环境，促发展。进一步转变作风，改革管理机制，提高服务质量和水平，打造服务高地、政策洼地，增强服务意识，努力营造良好的发展环搀，促进全区教育更好、更快发展。

四、实施步骤

(一)启动宣传阶段：7月--9月份，结合实际，制定切实可行的活动方案，做好“对标定位、争先创优”活动的宣传动员工作，形成良好舆论氛围，各校、各科室、各部门制定活动方案，并于10月20日前上报，文字稿：学校和直属单位报牵头部门，各科室由主管局长签字后报办公室；电子稿：邮箱www.xiexiebang.com

(二)确定目标阶段：10月份，全区教育系统各单位结合实际，深入调研，准确定位，明确目标，制定措施，各科室、各部门、各单位制定的赶超目标，10月20前上报，文字稿：学校和直属单位报牵头部门，各科室由主管局长签字后报办公室；电子稿：邮箱www.xiexiebang.com

(三)组织实施阶段：11月一12月份，各单位按照目标定位，结合工作实际，采取有效措施，全力组织推进。

(四)提档升级阶段：2008年一2 011年，各单位在查找不足、总结经验的基础上，全面提升各项工作，努力实现各项工作的新发展、新突破、新跨越。

五、要求

(一)提高认识，广泛发动。要充分认识开展，“对标定位、争先创优”活动的重要意义，认真搞好宣传发动，把思想和行动统一到省、市、区的要求上来，进一步增强加快发展的紧迫感、责任感和争先创优的强烈意识，努力营造浓厚的工作氛围，以奋发有为的精神状态，推动本单位的工作上水平。

(二)加强领导，精心组织。要加强对开展“对标定位、争先创优”活动的领导，各校和直属单位要成立领导小组，设专人负责，集中力量抓好此项工作。香坊区教育局“对标定位、争先创优”活动推进领导小组： 组

长：薛树林

副组长：邓

梅

刘春杰

陈昭彬

关

平

邱

晗

孔祥梅

韩雪松

成员：机关各科科长(三)强化指导，务实推进。领导小组下设8个工作组：

综合督办组：由办公室牵头，各科室配合，负责对标定位活动的督办落实。中学组：由中教一科牵头（高中）、中教二科（初中）。中教一、二科，体卫艺科负责中学对标活动的综合指导和落实工作。小学组：由初教一科牵头。初教一、二科体卫艺科负责小学对标活动的综合指导和落实工作。直属单位组：由德育办牵头。德育办、团委、机关工会负责对标活动的综合指导和落实工作。总体推进分四个小组：

比发展推进组：由组织部牵头。组织部，宣传部、德育办、团委、机关工会负责目标确定和日常监控。

比贡献推进组：由人事一科牵头。人事一、二科、计财一、二科负责对标定位活动的目标考核。

比效能推进组：由督导一科牵头。督导一、二科负责包括“双高普九”在内的整体工作效能。比环境推进组：由纪检监察科牵头。纪检监察科、政策法规科、安全办负责改善教育发展环境任务的落实。

各工作组要按照教育局的总体方案，结合各自工作职责，制定工作子方案，细化工作目标，完善推进措施，确保我局“对标定位、争先创优”活动取得实效。

(四)注重沟通，及时反馈。各部门要注重与各牵头部门的沟通联系，在“对标定位、争先创优”活动启动后，及时将活动开展情况报送办公室。

(五)总结经验，表彰先进。各部门、各单位要及时总结工作中的好经验、好做法，相互借鉴，相互提高，推动活动深入开展。教育局将适时对在开展“对标定位、争先创优”活动中取得明显成效的科室和部门进行表彰。

香坊区教育局

二00七年九月

清苑县教育局关于在教育系统开展对标行动的实施意见

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发表日期：2010年10月15日

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为大力弘扬“逢旗必扛、逢一必争”精神，深化“创先争优”活动，持续推进“解放思想，优化环境，大上项目，加快发展”活动，营造学习先进、赶超先进的浓厚氛围，根据县委、县政府文件要求，为加快清苑教育发展的步伐，教育局决定在全县教育系统开展“对标先进行动”，特制定如下实施意见。

一、指导思想

按照县委李志刚书记提出的“六个一流”总体要求，以“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量显著提高，教育事业科学发展”为目标，充分激发教育系统各级党组织和广大党员干部干事创业的积极性、主动性、创造性，引导全教育系统通过认真开展对标行动，“跳出清苑看清苑”，坚决克服封闭保守，固步自封思想，开阔视野，放眼全局，深刻查找自身的差距和不足，学习借鉴先进地区和先进单位的经验做法，进一步明确目标方向、改进工作举措，努力打造“一流的教育，一流的环境，一流的名校，一流的管理，一流的队伍，一流的学生”，加快实现教育强县目标。

三、开展“对标”行动的对象和内容

坚持全方位、多层次、一对一，在全系统范围内广泛深入开展“对标”行动。

教育局机关。确定正定县教育局为学习目标，邢台县教育局为赶超目标，不仅学习对方的工作思路、发展举措，更学习他们的工作作风、精神状态。与以上先进单位进行整体工作对标，教育局将定期组织不同层次、不同形式的考察活动，采取通过派人到标杆单位挂职、请标杆单位介绍经验、建立友好单位、等多种形式，重点学习对方发挥教育职能作用、服务地方经济社会发展及队伍建设、制度建设等方面的经验做法。同时，局领导班子、班子成员和各科室与对方领导班子、班子成员和各科室进行相应对标。

农村小学（幼儿园）。学习目标为唐山丰润区，赶超目标为安国市。重点学习对方在加强学校班级管理、开展教科研活动、提升教育教学质量、规范学校制度建设方面的经验做法。

农村初中。学习目标为青岛即墨市，赶超目标为定州市。重点学习对方在校园文化建设、创建校风教风、强化师德师风、学生全面发展、学校规范化、制度化、科学化管理等方面的经验做法。同时，学校领导班子与对方领导班子进行相应对标。

县直学校。学习目标为江苏省启东县，赶超目标为安国市；重点学习对方跨越式发展的思路、理念和举措，打造名师、名校及学校特色化建设的经验做法。同时，学校领导班子与对方领导班子进行相应对标。

清苑中学学习目标为江苏省启东中学，赶超的目标为河北枣强中学。重点学习对方的先进教育理念、管理模式，提高升学率。职教中心学习目标为四川绵阳市游仙职教中心，赶超目标为沧县职教中心，重点学习对方的先进人才理念、教学管理模式，提高学生优质就业率。清苑二中学习目标为启东二中，赶超目标为枣强初中，重点学习对方的管理模式、制度建设、学校特色化发展的经验做法，为全县初中树立学习榜样。

各单位除根据自身特点开展针对性对标外，还要进行三个方面的共性对标。一是思想理念对标。重点学习先进单位的发展理念、领先气魄、开放程度、团队精神。二是工作作风对标。重点在事业心和责任感、全局观念、工作效率等方面，查找差距，对标先进。三是工作标准对标。重点在注重细节、追求完美、事争一流、创造卓越等方面，查找差距，对标先进。

三、开展“对标”行动的主要阶段

开展“对标”行动历时两年左右，和“创先争优”活动同步实施，分四个阶段进行。

（一）选标阶段（即日起—2010年9月底）

按照对口的原则，在全县、全市、全省乃至全国范围内选择先进标杆。各单位的标杆选择，由学校基层党组织牵头，会同领导班子提出意见提请支部党员大会确定；各对标单位选定标杆后，以书面形式加盖公章报教育局创先争优活动领导小组办公室备案。

（二）对标阶段（2010年10月—2010年12月底）各单位确定标杆后，要对选定的标杆单位进行全面、深入、细致地剖析，找准其核心优势构成要素，探究其之所以成为先进的“秘诀”。通过剖析对比，系统分析查找自身存在的问题和差距。在此基础上，理清与标杆单位对标的具体内容，并以专题报告形式经分包或分管局领导审定后，报局创先争优活动领导小组办公室备案。

（三）赶（超）标阶段（2011年1月—2012年6月底）各单位要坚持从最迫切、最关键、最薄弱的问题和环节入手，认真学习标杆单位的先进经验和做法，研究制定各自的赶标方案，明确赶超的阶段计划、具体标准和措施，赶标方案要以专题报告形式报分包或分管局领导审定后，报教育局创先争优活动领导小组办公室备案。同时，明确目标、卡死责任，把赶标的各项关键目标任务、完成时限，分解到每个岗位和责任人，并制定严格的奖惩机制，做到责任环环相扣，压力层层传递，确保目标清晰、节点分明、责任到位，实现逐项逐步赶超。

（四）评标阶段（2011年7月—十八大召开前）

主要工作是对各层面对标情况进行考核评价。各对标层面对自身的对标行动情况和取得成效，均要分别写出总结报告，在此基础上分层次进行考核评价。各总校、初中、县直学校的对标情况和成效，由教育局创先争优活动领导小组进行总体考核。农村小学（幼儿园）对标情况和成效，由乡镇总校负责考核。

五、开展“对标”行动的组织领导

各乡镇总校、县直学校要把深入开展“对标”行动作为创先争优活动的重要抓手，作为今后一个时期的一项重要活动和任务，切实抓紧抓好、抓出成效。

（一）加强组织领导。开展“对标”行动由教育局创先争优活动领导小组负责领导和实施，领导小组办公室具体负责组织协调、督导检查。包乡领导和各股室室要深入分包学校加强跟踪指导。各总校、学校也要切实加强对活动的领导，做到一把手负总责、亲自抓，切实做好本单位的“对标”行动。

（二）搞好宣传发动。各学区、学校要组织开好动员大会，做好安排部署，推动“对标”行动进处室、到岗位，充分调动广大教职员工开展“对标”行动的积极性和主动性。要在学校开辟专栏，深入宣传“对标”行动，形成创先争优的浓厚氛围。

（三）强化督查考核。教育局将成立督导组，对各单位领导重视程度、标杆是否先进、方案是否完善、措施是否得力、成效是否突出等进行检查。各对标层面对自身的对标情况和取得的成效，要分别写出总结报告。各单位、各股室对标情况和成效由局创先争优活动领导小组作出评价；各总校要对所属单位对标情况和成效作出评价。对在“对标”行动中创出市以上亮点的单位，考核领导班子时适当加分；对活动中涌现出的先进个人，考核直接定为优秀。对重视程度不够、组织不力、效果不明显的单位，予以通报批评，取消评优评先资格。

2010年9月26日

第三篇：岗位对标文件

山长联太煤发[2011]66号

山西长治联盛太义掌煤业有限公司

安全岗位对标

为了贯彻落实南宋乡煤管站7月30日安全例会会议精神，结合我矿生产实际，实行安全岗位对标，建立各级管理人员分项负责制，分工明确，责任到人，努力做到当日工作当日落实，否则进行责任追究。具体分管项目如下：

矿长：张建军

负责全矿的安全生产，是安全生产的第一责任人，并负责对外接待上级部门检查工作。

总工程师：徐海芸

负责全矿安全生产的技术管理工作，是安全生产技术的直接责任人，并负责地面土建工程。

安全副矿长：李平胜

负责全矿生产的安全及质量标准化管理工作，制定规范并组织实施，是安全生产的直接责任人。协助矿长监督检查总工程师、分管副矿长和各部门负责人安全生产责任制落实情况，加强矿井五大自然灾害预防，微伤事故不超过5 起，杜绝轻伤以上事故，确保生产安全。生产副矿长：索兰会

负责全矿生产管理工作，提出符合安全生产要求的生产调度安排，负责分管工作的质量标准化和日常监督检查工作，协助矿

长组织并按时参加每月一次安全质量大检查，确保完成下半年井巷掘进任务及15101工作面安装和试生产工作。

机电副矿长:李前防

负责全矿机电、运输管理工作，组织实施机电运输安全专项大检查，确保完成下半年井下机电安装工程，包括井下变电所、水泵房安装、副斜井人车安装，15101工作面供电、供排水系统改造。矿长助理、通风区队长：张国芳

负责全矿“一通三防”“三专两闭锁”、安全监控系统井下探头、设备运行，确保通风系统运转正常，无重大安全隐患，并协助生产矿长搞好生产调度。

屈平则

负责本矿各种手续的报批，包括5个报告的编制、评审，采矿许可证的换证工作。安全指挥中心主任：张文生 副主任：冯志强

窦常浩

马慧锋

负责全矿安全隐患排查，监督检查各类安全隐患闭合整改落实情况，对当日“一通三防”和探放水作业做出具体的安排部署，监督检查井下安检人员到位履职情况，加强矿井五大自然灾害预防，确保无重大安全隐患。安全监控室主任:王晋

认真做好上传达室下达，下传上报工作，对上级有关安全工作的指示及检查执行情况、存在问题，如实迅速上报。建立安全档案资料台帐，按时填写产量日报表，安全检查记录表，有关安全指挥中心监控通知、领导紧急指示、紧急公文，必须监督各单位严格执行。安全技术科科长：李俊兵

参加作业规程、相关措施、工程设计及工艺操作规程的审查，组织采、掘工作面贯彻规程、措施的检查活动；建立煤矿技术档案，做好煤矿技术资料的整理归档工作。通风科科长：杜根柱

定期组织开展“一通三防”隐患排查工作，及时发现煤矿“一通三防”方面存在的隐患，并及时安排整改；负责及时安排通防设施的施工和维护，保证矿井通防系统的稳定、可靠；负责及时按计划安排矿井的通风系统调

整等工作；及时检查煤矿所用的通防仪器仪表、安全监控系统（设备）是否达到规定要求，按期进行检定和标校。督查科科长:李永风

负责全程督办本矿各类灾害、重大安全隐患的验收整改治理工作。信息科科长:李红亮

负责监督信息员对信息的收集、分析、汇报。接收到重大安全隐患的信息，及时上报矿有关领导。防治水科科长: 鲍红伟

全面负责掘进面探放水的各项工作管理，对探放水的最终结果负责。负责探放放水专项措施的制定，并组织实施。处置队队长: 郭扬扬

负责在出现重大隐患时发出撤人命令，不得掩盖事实，必须起到上传下达的作用。组织处置队成员对全矿隐患进行及时处置。负责处置隐患器材的申报、置备、监管。探放水队队长: 王

军

负责井下水文地质异常区和采空区等处水文地质情况的勘探汇报，及时上传下达；负责探放水器材的申报、置备、监管。负责现场指挥探放水工作。

调度室主任：屈玉强

认真做好煤矿安全生产的调度工作，及时将有关情况向领导汇报；按时参加安全生产会议，负责组织生产调度会，并形成会议纪要，督促各部门落实；随时掌握煤矿生产现场的实际情况，及时发现解决存在安全生产问题，并及时向有关领导汇报，采取相关措施，督促责任单位及时解决处理。

生产科科长：秦卫革

坚持开展采煤、掘进安全质量标准化工作，切实提高本企业的安全管理水平；负责组织相关部门、人员进行采掘工作面投产验收，对存在的问题要及时组织复查和整改。

地测科科长：师杰

在矿长、总工程师领导下，搞好煤矿地质测量技术管理工作，积极配合煤矿生产矿长、总工程师开展地质测量、图纸资料整理等工作，保证煤矿在生产、建设过程中遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。按照《煤矿测量规程》，按时、准确地完成地质测量各项工作任务。

机电科科长：马庆云

负责领导机电管理中心对矿井机电设备（设施）进行管理；定期排查矿井在机电设备管理方面的安全隐患，制定有效的整改措施。在对制定的规程、措施进行审查时要严格把关，保证其符合有关规定要求。副科长：李艳伟

刘振海

韩海珍

发现有故意损坏矿井机电、运输安全设施的现象或影响到正常安全生产管理的行为时，令其停止危害，并及时向有关部门和上级领导汇报。班

长：宋爱兵

李

强

冯俊杰

冯庆兵

宋志强

李文林

深入现场，对现场的机电设备（设施）及防爆性能等进行检查，及时解决现场存在的问题，每月对矿井机电安全设备（设施）应至少组织3次大检查，及时消除设备（设施）安全隐患。综掘队队长：李鸿平

根据矿井制定的各项工作标准、质量标准组织掘进工作面的施工；及时安排安全工作，传达安全生产的规定、通知、会议要求；要如实、及时汇报安全事故，积极协助、配合事故调查处理，落实事故防范措施。副队长：张华兵

王宇林

李庭军

王达军

李朝鸿

杨英杰

负责“掘进工作面作业规程”、安全技术措施的落实；安排掘进班组施工以前，必须为其备齐常规支护材料、临时支护材料等；合理调配各工种操作人员，合理组织施工。

班

长：王文兵

赵贤金

郭卫东

赵国强

刘伟则

范平则

每班巡回检查本工作范围内的安全情况、设备运转情况，发现隐患及

时汇报并积极组织人员处理，不准带着隐患施工；保证掘进工作面的安全监控系统、设备、仪器正常工作，发现异常及时处理，不能处理时，及时汇报区队值班人员。

组

长：鲍建书

景燕平

孙衍刚

谷自江

李小平

马志强

认真执行井下汇报制度，每班向矿调度、区队值班室两汇报，接班后汇报迎头安全、质量、生产情况，交班前汇报当班安全、生产任务完成情况，以及下一班需要做的准备工作和注意事项。准备队队长：马保贞

负责组织制定本队各岗位安全生产责任制和各项管理制度，并按规定进行考核；及时组织安全质量检查，排查和处理现场存在的问题和隐患。副队长：闫现群

平建国

李维军

宋海清

每班至少组织一次隐患排查，及时排查生产中的安全隐患，并组织治理；如实、及时汇报安全事故，协助、积极配合事故调查处理，落实事故防范措施；组织落实采煤安全质量标准化工作。

班

长：朱宝贵

赵青玉

路红兵

王文兵

段红兵

段志兵

保证采煤工作面的安全监控系统、设备、仪器正常工作，发现异常及时处理，不能处理时，及时汇报；带领全班人员参加班前会；认真执行井下汇报制度，每班向矿调度、队值班室两汇报，接班后汇报工作面安全、质量、生产情况，交班前汇报当班安全、生产任务完成情况，以及下一班需要做的准备工作和注意事项。综采队队长：李天云

协调好各班的工作，严格按照“15101工作面作业规程”、安全措施的规定组织生产；合理调配各工种操作人员，合理组织生产；如实、及时汇报安全事故，协助、积极配合事故调查处理，落实事故防范措施。副队长：杨贵锁 李 红 宋爱军 王清平

组织好班前会，合理、及时安排有关工作，传达安全生产的规定、通知、会议要求。按规定为操作人员配齐工具、安全用品等。及时组织安全质量检查，排查和处理现场存在的问题和隐患。

班

长：常雷刚 孙海勇 宋伟明 田建民 陈国旺 朱慧民 郝安平

保证采煤工作面的安全监控系统、设备、仪器正常工作，发现异常及时处理，不能处理时，及时汇报；带领全班人员参加班前会；每班向矿调度、队值班室两汇报，接班后汇报工作面安全、质量、生产情况，交班前汇报当班安全、生产任务完成情况，以及下一班需要做的准备工作和注意事项。

安全员：李振国 王理宁 李怀珍 冯宇兵 吴燕卫 屈平安 宋伟波 段晓伟 宋建平郭文亮 范永成 王海文 宋三平郭世兵 郭亮亮 关明俊 郭风林 马秋文

对现场出现的重大事故隐患要盯住整改，对危及人身安全的要停止作业，撤出人员。当发生重大事故或灾害时,按照应急预案采取妥善措施，撤出人员，减少事故损失。做好信息员传达的或矿处领导安排督察的事故隐患跟踪整改等有关工作。对于“三违”行为，坚决制止，决不姑息迁就，并对违章者进行严肃批评、教育，保证施工现场安全生产。瓦斯员：

范彦慧 宋树国 赵国强

王良斌

宋亮亮

平书平

毕燕兵 李艳伟

认真按照瓦检员技术操作规程和瓦斯设点计划、瓦斯巡回路线检查瓦斯，及时将检查结果准确地填写在瓦斯检查记录手册、牌板及有关报表上。熟悉矿井通风系统，负责检查所管辖范围内的“一通三防”设施的运行情况，发现问题及时汇报，对重大问题要现场督促整改。探放水操作工：

王红波 李懂理 鲍红伟 王军 王玉明 常磊 李嘉兵 宋潞宁 付平张雪强

认真检查施工地点的支护和通风情况，发现问题及时处理；根据现场情况整修、加固钻场，保证钻场面积符合安全间隙要求，安钻地点底板平整，无浮煤矸。钻孔过程中，严格按照操作规程操作，按照测量人员标定的方位、角度、钻探施工。要认真做好工作记录，设备运行记录，收集现场资料，提供安全技术数据。

主提升绞车司机：

李雪军 张俊玲 李志军 宋圆圆 王雪燕 李会杰 晋军 赵子予 司机负责在正常提升中操作绞车，完成提升人员、物料、矸石、设备等任务，其他当班司机负责巡回检查设备运转情况，记录各部轴承温度，润滑油量及其它指示仪表读数;绞车在起动和运行过程中，负责观察各部位及各类指示信号，发现问题应立即停机检查。及时汇报区队值班人员，协助维修人员迅速处理解决。采煤司机:

李玉堂 张冬冬 刘海兵 胡泽伟 王超 范喜堂 李路飞 洪国强 刘世强 刘会锋 董里江 李军兵 常雪芳 张志刚

采煤机司机必须坚守岗位，不准擅离职守，严格执行好现场交接班制度。做好检查与准备工作，检查采煤机完好状况，各部位零件是否齐全、完整、坚固，各油位、手把位置是否符合规定，采煤机内外喷雾是否完好，安全设施是否灵敏可靠。发现采煤机紧停失灵、转动部位被卡、温度升高、声音异常、移架跟不上或顶板破碎等紧急情况时要及时停机处理。井下电钳工：

李贺强 李建军 杨宇飞 崔树芳 冯雪刚 李强 宋海兵 毕庆亮 宋海斌 郭海亮 刑耀 段海鹏 郭志忠 李波 贾露飞 冯雪兵 屈泽敏 王宁 赵卫东 冯勇军 王雁慧 董龙杰 郭健 李敏 李志芳

负责上岗检修前措施、停电工作票的审批。检修井下电气设备时，负责采取安全防护措施，事先办理停电申请，并将停送电时间及影响范围通知有关区队。负责检修电气设备时，恢复原有的保护装置和整定校验。负责对无法恢复各种保护及防爆性能的电气设备升井检修，并及时更换。负责检修后检查设备，清点工具，在认为确实无误的情况下，才准送电试运行，并规范填写检修记录。爆破工：

李爱兵 郭永兵 李刚 李海芳 宋国庆 王永岗

严格执行“一炮三检”、“三人连锁放炮”、“三级信号”和放炮“三保

险”制度。熟练掌握“掘进工作面作业规程”、安全技术措施中有关爆破工作的内容及其要求,严格按爆破说明书要求的装药量、装药结构、爆破顺序装药、放炮。

二〇一一年八月十一日

主题词： 安全 岗位 对标 山西长治联盛太义掌煤业有限公司办公室 2011年8月11日印

第四篇：测量员岗位对标

测量员岗位对标

1、开头语

领导好，欢迎检查指导工作：

这里是■■■■-生产科，我叫■■，是生产科的一名测量员，主要负责测量工作中的数据记录。

2、岗位职责 我的工作职责是：

①严格按照《煤矿测量规程》规定精度搞好全矿井上、下各种测量工作，按时完成各种计算和记录工作。

②全面掌握各施工单位采掘工程进度情况，保证及时准确的放设中腰线。

③参与测量数据计算、对算、平差、验算等工作。④负责收集、整理、核查、保存各类测量资料。

5负责对各种测量仪器设备的日常维护、效验，保证仪器设备○的精确完好。

3、使用设备及型号

日产宾得R-422NM型全站仪 本安型红外线测距仪 手持GPS定位仪

4、岗位安全确认

①入井前对设备进行检查，确认完好。②施工现场对巷道支护进行安全确认。

第五篇：岗位对标说明

岗位对标说明

岗位对标应以工作岗位工作职责任务内容填写，以安全、生产、质量、成本、协作等对比专业最好值或本单位历史最好值，依照建标、追标、兑标、升标填写。

单位负责人以制定对标管理办法，落实建标、追标、兑标、升标过程控制为主填制岗位对标内容，建立月度分析制度形成数据分析，制定标值追赶措施，形成循环对标，标值螺旋提升。

1、机修厂职工岗位说明中没有体现。

2、党务工作办公室、工会都是一句话，可参照计生办对标分几条填写。

3、辅助单位基本为一句话，过于简单，可参考通风、防治水管理干部填制。

4、通风区填写较好，区长没有填写。

5、防治水管理人员填写较好，一般人员以梁宝寺为版本，加入的是岗位对标内容与岗位对标不符。

6、准备一队管理人员岗位说明书对标内容填制不符合要求，需改正。

7、后勤物业填制较好规范，可以参考。

各单位将岗位对标修改后于今日（25日）下午下班前通过邮箱把电子版发送至全员业绩考核办公室。邮箱地址：ckyjkh@163.com