治“软”征文

第一篇：治“软”征文

针对班子战头力不强的村党组织，如何治“软”

基础不牢，地动山摇。软弱涣散村级党组织的存在势必会影响党的执政基础。对软弱涣散村级党组织的整顿，是加强基层党组织建设的一项经常性工作，是提高村级党组织建设整体水平，促进和谐社区建设的必然要求。经过对软弱涣散整顿党组织前后的表现、成因进行调查研究后，我们掌握了基本情况及存在的问题，现提出相应的对策建议。

一、软弱涣散的村级党组织的主要表现

从调查情况来看，软弱涣散村级党组织不容忽视，它们的存在严重影响了农村的稳定与发展。主要表现为“三不”： 一是“不团结”。表现在村班子争你大我小，争领导权和决策权、争人事权、争财权，不能形成工作合力，村两委之间、村书记和村主任之间各自为政，甚至相互拆台，思想和工作上存在“两张皮”。二是“不办事”。表现在村班子缺乏事业心和责任感，不能真心实意地为群众着想，工作不主动，或者是缺乏办实事的能力，缺乏自己带头致富、带领群众共同致富的创业激情与本领。三是“不公正”。表现在村干部民主意识不强，办事不公开，处事不公正。一些村干部存在着“老办法不顶用、新办法不会用、硬办法不敢用”的现象，管理不规范，制度不执行，形同虚设。

以上问题的存在，势必严重影响党的先进性，削弱农村 基层党组织的凝聚力、战斗力，妨碍农村工作的大局，任其发展下去将会动摇党在农村的执政基础。

二、软弱涣散村级党组织形成的原因

通过调查分析，我们认为，软弱涣散村级党组织形成的原因主要有以下几个方面：

一是宗族派性严重。体现最为明显的就是在村党支部书记换届选举时，选民按姓氏、亲疏关系分成若干派，他们都想把本派利益的代言人推上台。在这种情况下，很难通过选举产生村级党组织领导班子。即使产生了“两委”班子，各自为了各自利益，互相争斗，台下的急于将台上的拉下马，台上的还想将台下的踩一脚，都在台上的互相阻挠，相互拆台，造成很大的内耗。

二是遗留问题多。产生软弱涣散村级党组织的原因不少是由农村大量的遗留问题造成的。由于这些遗留问题多年没能得到有效解决，越拖越久，越拖越难办，不仅严重束缚了一任任村干部的手脚，很多村级党组织也因此丧失了斗志，失去了凝聚力和战斗力，而且极易引起群众不满，久而久之，群众对村里的工作漠不关心，甚至产生逆反心理，严重者与村干部对着干，甚至进行群体上访事件，使村子陷入瘫痪。

三是集体经济薄弱。一方面，由于村集体经济薄弱，村级党组织班子缺乏必要的经济基础，即使主观有干事的愿望，往往处于有心想事，无力办事的尴尬境地。另一方面，由于集体经济薄弱，村级党组织中多数村干部的工资、基本待遇得不到保证，导致干部没有积极性，整体村班子战斗力不强，以至出现了“穷村无人干，好村争着干”的情况。同时，由于集体经济薄弱，村里在基础设施与公益事业等方面多年难有大的起色，村民看不到希望，对村班子失去了信心，对村里的工作不关心、不支持，使村干部开展工作难上加难。

四是村干部素质不高。有的村干部为民服务意识差，争权夺利，一些村支部、村委两班人为了争谁说了算，拉帮结派，互相拆台，造成“两委”关系不协调，村里的工作无法开展。有的法制观念淡薄，胡干蛮干。有的作风不民主，方法简单。有的个人能力欠缺，本事平庸，等等。这些现象，都会影响村级党组织的凝聚力和战斗力，导致村级党组织软弱涣散甚至瘫痪。

三、整治软弱涣散村级党组织的对策及建议

软弱涣散村级党组织产生的原因，有客观与主观的原因，同时又是多种因素长期积累的结果。因此，改造软弱涣散村级党组织的工作是相当艰难和十分复杂的。所以我们必须树立长期思想准备，把改造软弱涣散村级党组织作为基层组织建设的一项重要任务，采取有力措施，切实抓紧抓好。当前，应重点从四个方面入手。

一、建强党支部班子。软弱涣散村级党组织的根本原因就是没有一个强有力的村党支部领导班子，特别是没有一名 能力强、素质高的村党支部书记。所以我们要采取内选、下派、挂职等措施，多渠道选贤任能，选好配强村党支部书记，达到选好一个人，带动一个村的目的，从而提高村党支部的战斗力；对新上任的村党支部书记，要不断强化理论知识的培训，提高其发展能力与工作能力；建立奖惩激励机制，实行村党支部书记任期目标责任制，加强村党支部书记的考核与实行末位淘汰制度，通过实行目标管理与末位淘汰制度，要把村党支部书记的工作落脚点放在为百姓修路、用电、吃水、就医等生产生活等方面，为村里办几件看得见、摸得着的实事好事，从而提升班子的凝聚力和号召力；强化后备干部队伍建设。把农村致富能人青年选配到村级后备干部队伍中，通过交任务，压担子，促其在实践中增长才干，解决村级党组织后继乏人问题。

二、发挥党员作用。软弱涣散村的党员队伍往往存在人心散乱、“党员意识”淡化、“双带”能力不强、年龄结构偏大、个人素质较低等诸多问题。为此我们要深入细致地做好党员的思想工作，通过与党员面对面的交心谈心，把广大党员的思想统一起来，力量凝聚起来，解决人心散乱的问题；要通过上党课、专题培训、座谈讨论等多种形式，对党员进行先进性教育和科技文化知识培训，同时大力开展“设岗定责”、“双向培养”等活动，多在党员的党性观念、服务意识和带领群众致富的能力上下功夫，解决党员“双带”能力不 强的问题；把那些年轻有为、退伍回乡优秀青年、致富经商能手等吸收到党员队伍中来，改善党员结构失衡与素质不高问题。

三、解决突出问题。群众反映强烈的突出问题长期得不到解决，是软弱涣散村级党组织难以转化的一个重要原因。对存在的突出问题，应根据不同情况，认真加以解决。对财务管理混乱的村，通过认真清理与整顿，建立健全财务管理制度等长效机制。对社会治安混乱的村，通过加强综合治理，建立正常的生产、生活秩序。对受宗族势利干扰的村，通过对干部群众进行教育，保证村风纯正。

四、壮大集体经济。发展不快，村级集体经济薄弱是村级党组织软弱涣散的一个重要原因。村级党组织要立足本村的经济发展思路，结合本地实际，抓住本村优势，制定发展规划，挖掘发展潜力，选准致富路子，促进农民增收致富；通过争取上级部门政策优惠、技术帮扶、资金扶持等办法，采取有偿服务、合股经营、集体资产承包、资源开发等多种形式，充分利用村集体所有的土地、河滩、沟渠等资源，壮大村级集体经济，增加村级积累，为农民群众办好事办实事打下坚实的物质基础。

五、强化制度管理。制度不健全、不落实的问题也是村级党组织软弱涣散的原因之一。为此村级党组织要执行好“三会一课”、民主评议党员、发展党员等基本制度，抓好 村务公开、村规民约和村务管理等各项制度的落实，保证村级组织管理工作的规范化运作；要坚持村务民主听证制度，凡村内重大事项决策要征求村民代表的意见，经村民代表会议讨论通过后方能组织实施，确保最大限度地凝聚人民群众的智慧和力量，保证村里各项工作得到群众的支持与拥护。

海子社区党总支 2014年10月3日

第二篇：治软方案

建设工程招投标管理处

整治经济发展软环境工作方案

委党办：

为认真贯彻落实市委、市政府两办下发的关于印发《2013年全市整治经济发展软环境工作意见》[2013]8号文件和建委党委[2006]15号文件《关于建委整治经济发展软环境工作实施意见》精神，切实抓好建设工程招标投标领域中的经济发展软环境的治理工作，制定本方案

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和“构建和谐社会”的总要求为指导，认真贯彻全市整治经济发展软环境建设推进大会和市委、市政府两办文件精神，树立科学发展观，按照市委和建委党委的要求，结合招投标处的实际，以创建廉洁高效的服务环境、勤政为民的执法环境、团结向上的舆论环境、服务大局的自律环境为目标，认真抓好整治建设工程招投标领域中经济发展软环境工作，坚决纠正和杜绝在服务和管理中影响我市建设系统经济发展软环境的各种不良行为，提高 1

服务质量和服务效率，为建设系统经济更快更好发展提供优质服务

二、主要工作任务和整治重点

1、提高对整治经济发展软环境重要意义的认识，把思想统一到市委和建委党委的要求上来

整治经济发展软环境，是市委、市政府为加快通化经济发展所作出的重要决定，是贯彻落实市委四届七次全会精神，确保全市“项目建设年”各项工作目标如期实现的重要举措。因此。对整治经济发展软环境重要意义的认识程度如何，在一定程度上决定了我们在建设工程招投标领域管理和服务中的质量和水平。只有创造了良好的经济发展软环境，才能为招商、富商、安商、护商提供高质量的服务，才能为通化的经济发展注入生机和活力。只有认识提高了，在思想和行动上才能产生自觉性。

2、树立大局观念，切实查找招投标管理工作中的差距和不足从六月中旬开始，招投标管理处将利用党员活动日、干部学习日，组织党员干部认真学习市委、市政府两办文件，学习市纪委、市监察局《关于设立软环境重点监侧单位的意见》和委党委《整治经济发展软环境工作实施意见》，进一步解放思想，转变观念。教育引导全体员工牢固树立为企业发展服务的理念，变执法为服务，变管理为服务，变监督为服务。重点解决在执法和服务中一定程度上存在的执法不公、执法不严的问题。要从思想深处解决对整治经济发展软环境认识不足，认为与己、与本单位关系不大的问题。对查摆出的问题要立即进行纠正，坚决杜绝边纠边犯的问题。通过查摆，进一步树立服务思

想，把服务和管理提高到新水平。

3、加强领导，落实责任，切实做到一把手负总责

整治经济发展软环境，说到底是解决服务和让利的问题。对于各部门的一般工作人员是解决服务态度、服务效率问题；对于单位的行政一把手是解决（按最低线收费）让利、减少收入的问题。因此，整治经济发展软环境能否见到成效，关键在一把手。各单位的一把手的认识提高了，行动自觉了，一切事情就好办了，就会见成效。

三、采取的主要对策和措施

1、制定方案，抓好部署和落实

按照建委党委的要求结合本部门的工作实际，制定出落实整治经济发展软环境工作的实施方案，对如何贯彻落实市委、市政府和建委党委的要求提出具体工作方案。

2、明确岗位，抓好落实，责任到人

招投标处所属各单位、各部门按照委领导班子的要求，明确岗位、明确任务、责任到人，实行AB制，使每项业务都明确主管和协管的两名责任人，做到资料共享，岗位互补。

①实行首问、首接负责制，使每个管理人员不仅对份内的工作负责，而且对份外的工作也要热情接待，及时介绍到相关科室；

②实行一次告知制，对外来办事的人员，必须按规定一次性告知其所办事项，直到服务对象再无疑问为止，禁止“一问一答”的现象发生；

③实行限时办结制，对各类审批事项，公开承诺审批时间，能随

来随办的必须当时办理；凡承诺时限的必须保证兑现；

④实行责任追究制，对各岗位人员实行“少、慢、差、错”积分考核，尤其是经督查发现或群众举报投诉的问题，一经查实，其直接责任人必须受到追究。

3、完善制度，强化措施

要求全体员工在招投标监管、服务、代理的各个环节上，坚持做到严格执法不设卡，依法管理不刁难，主动服务讲效率，公务透明讲廉洁。首先是完善制度，强化内部自我约束。在制度建设上，要及时清理和修订单位的各项规章制度，制定出与现行政策法规相承接的、比较超前的、操作性较强的管理规章。过去，招投标处制定了一些规章制度，对于搞好招投标管理和服务，发挥了重要作用。但是按照建委党委的要求、按照我市经济发展的要求，需要进一步充实、完善和提高，不断地将粗线条的进一步组化，将标准不够高的提高到一个新的水准，以确保各项工作服务到位，执法到位、监督到位；在服务中执法，在服务中管理，在服务中监督。

4、严格纪律，加强监督与考核

招标处所属各单位，按照委党委的要求，将严肃认真地将上述规章制度及考核结果与本人的使用、工资、待遇结合起来，做到招投标的各项工作不仅事事有人管，而且只能管好、管优，不能出现少、慢、差、错。从而，从制度建设上保证全处各项工作的优质、高效、廉洁；对在工作中出现的执法不公、执法不严、推诱扯皮、玩弄权术、以权谋私、吃拿卡要、效率低下等违规违纪行为苗头的，一经了现，严肃

追究，坚决按照市政府《通化市国家行政机关及其工作人员行政不作为问责办法》、《机关工作人员六不准》、《通化市规范检查收费处罚行为规定》等规定追究领导和当事人的责任。

标投标管理处

2013年6月20日

第三篇：治庸懒散软心得体会

心体期开学，为深入贯彻落实省记提出的“要像治理腐败一样，加大治庸治懒的力度”和省纪委八届九次全会、市纪委十届九

会、县纪委十一届八次全会精神以及惠安县“五大战役”暨机关效能作风建设动教育局教工委针对部分教职工办事拖拉、工作标准低劣、没有创新精神、工作纪松散等现象，提出了治理“庸懒散”专项治理行动的实施方案，促使教职工工作作风的转变。反观我们学校的现状，确实存在一些方案中所提及的现象。我认为“庸”的行为主要是指对上级教育行政部门作出的计划和工作

安排不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，“懒”的行为主要是指没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级教育部门的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

“散”的行为：主要是指教师的主观能动性不强，自由散

漫，对学校分配的工作不能按照要求完成，以及违法违规、侵害群众利益的行为。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系

着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体

现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教

育，更需要的是——每位教师的自我修养！

用自身的榜样作用和人格

魅力，让学生佩服，从而仿效。

学习了本次“掀起“责任风暴”开展“庸、懒、散”专项整治工

作”的文件精神后，我们充分认识了

“庸、懒、散”

行为及其危害性，深有感触：

这就要求积极主动地反思自己的工作。在治懒增效方面，要加强政治

学习和业务学习，运用自查自纠机制，彻底杜绝课堂接打手机、抽烟，按

要求进行全面家访，不体罚或变相体罚学生，杜绝上班时间玩游戏及迟到、早退等不良现象，严格落实教师的考勤制度。在治庸提能方面，着重治理

部分教师对教学任务重视不够，对工作敷衍塞责应付了事，不认真研究教

学新方法，导致课堂教学质量差；不认真研究教学新方法，探讨教学新课

题，阻碍教育的发展；无视师德师风建设甚至乱收费等行为。在治理教师

自省颁课程计划，按照上级教育主管部门的要求，抓好教学常规管理，要求每位教职工要把心思用在工作上，为学校发展奉献力量。通过强化政治和业务理论学习途径，营造浓郁的教

研氛围，鞭策庸者，激励能者；A教学效能建设，提高课堂教学效率；完善科学的考核评价方法，真正体现能者上、庸者下；强化责任到人的监督问责机制，有效遏制“庸、懒”现象的产生等举措推进治庸治懒专项治理行动、不断学习依法执教

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上

时代的步伐。只有不断加强学习，树立正确的世界观、权力观、事业

观，敬畏职业道德、行为规范，杜绝庸懒散现象。多年来的从教，使

我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这

样的人生才会过的充实有意义。、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻

以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有

孩子”的原则来设计活动，并做好记录。、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要

以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一

切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一

种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目

中的“权威式人物”

。所以，我要时刻铭记

——从我做起，从小事做

起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

此次整顿针对性强，也很及时，广大教师提高了认识，卯足了干

劲。当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为 还有一定距离，还需要我们长期坚持学习，不断克服自身的缺点和不

足，严格要求自己，查找自身的不足，为改变整体作风做出应有的贡 献。

学习教育系统治理庸懒散活动的心得体会

新学期开学，为深入贯彻落实省委孙春兰书记提出的“要像治理腐败

一样，加大治庸治懒的力度”和省纪委八届九次全会、市纪委十届九次全 会、县纪委十一届八次全会精神以及惠安县“五大战役”暨机关效能作风 建设动员会的要求，县教育局教工委针对部分教职工办事拖拉、工作标准 低劣、没有创新精神、工作纪律松散等现象，提出了治理“庸懒散”专项

治理行动的实施方案，促使教职工工作作风的转变。反观我们学校的现状，确实存在一些方案中所提及的现象。

我认为“庸”的行为主要是指对上级教育行政部门作出的计划和工作

安排不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗 位职责认识不清，“懒”的行为主要是指没有工作责任心，精神状态差，不

积极履行职责，置各级教育部门的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

“散”的行为：主要是指教师的主观能动性不强，自由散

漫，对学校分配的工作不能按照要求完成，以及违法违规、侵害群众利益 的行为。

这就要求积极主动地反思自己的工作。在治懒增效方面，要加强政治

学习和业务学习，运用自查自纠机制，彻底杜绝课堂接打手机、抽烟，按 要求进行全面家访，不体罚或变相体罚学生，杜绝上班时间玩游戏及迟到、早退等不良现象，严格落实教师的考勤制度。在治庸提能方面，着重治理 部分教师对教学任务重视不够，对工作敷衍塞责应付了事，不认真研究教 学新方法，导致课堂教学质量差；不认真研究教学新方法，探讨教学新课

题，阻碍教育的发展；无视师德师风建设甚至乱收费等行为。在治理教师 自由散漫行为，应着力解决部分教师我行我素、各行其是、执行不力等问

题，严格执行省颁课程计划，按照上级教育主管部门的要求，抓好教学常 规管理，要求每位教职工要把心思用在工作上，为学校发展奉献力量。

通过强化政治和业务理论学习途径，营造浓郁的教研氛围，鞭策庸者，激励能者；深化教育教学效能建设，提高课堂教学效率；完善科学的考核 评价方法，真正体现能者上、庸者下；强化责任到人的监督问责机制，有 效遏制“庸、懒”现象的产生等举措推进治庸治懒专项治理行动

学习治理庸懒散活动心得体会

近期，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散”作风整顿专项

活动，活动期间，全体教职工认真学习了此次活动的意义、要求和有

关的理论材料，通过学习，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作 带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和

干劲。现就就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一、提高认识，加强学习

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问

题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关

键的切入点。

治理庸懒散要从思想观念上入手，全体教职工

要

要树立正

确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调 奉献精神，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思

进取、得过且过的心态，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。在认识的基础 上，要不断地加强学习，夯实基础。

“人不学习就要落后，落后就要被挨打”

。要

从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。要热爱自己的岗位，热爱自己的学 校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的取得新突破。

二、联系实际，科学评价

结合身边的典型例子，认真剖析教职工违纪的根本原因，深刻感

受教职工违纪对学校，社会，家庭，个人的严重危害，吸取教训，引 以为戒。

在强调教育工作者自身素质提高的基础上，将治理庸懒散从

个人意识上升到集体共识进而成为教育精神。

要将抽象的治理庸懒散

要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教育工作中

把握尺度，明确方向，才能让教育工作者认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。让教育工作者开展自

查自纠及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的。

要从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认

真检查自己在各方面做得怎样？真正找准存在的问题，分析产生问题的原因，制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。

我们每个教师都要对“治理庸懒散软”活动进行自我反思，不断的加强学习，针对存在的庸懒散软问题提出解决对策，完善自我。通 过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，每个教师在发现自身缺 点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散软的信心和决心，相信在全

体教职工共同的不懈努力下，我们教育工作必将迈上一个新台阶。

第四篇：20011年治庸征文

责任在我心中治庸从我做起

为了加快“十二五”宏伟目标的实施进程，营造良好的发展环境，4月，武汉市掀起一场气势磅礴的责任风暴，发起一轮声势浩大的治庸行动。这一具有震撼性的事件充分显示了决策层大力“治庸问责”的信心和决心，让广大人民群众无不拍手称好。

通过街机关组织学习关于“全街掀起责任风暴，实施治庸计划的方案”的文件精神，反思自己在民政工作实践历程，使我提高了廉洁自律的意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要认识到实施“责任风暴”是忠实践行“三个代表”重要思想的生动体现。能不能代表中国先进生产力的发展要求，能不能代表中国先进文化的前进方向，能不能代表中国最广大人民的根本利益,关键在于全体党员干部有没有责任心，责任心强不强。

加强责任心建设就是要对党的事业忠诚，对本职工作有心，用心，尽心，心力的核心就是责任心，事业心，推进干部的责任心建设，是落实 “三个代表”重要思想。特别是我们民政工作者要有强烈责任心，树立权为民所用,情为民所系,利为民所谋,心系群众的思想。想问题、做事情都从全心全意维护群众利益和“以民为本、为民解困”的高度出发，切实解决群众的实际困难，为群众办实事，办好事。

二是治理庸懒散要建立科学管理体系，实施 “责任风暴”是提高执政能力的重大举措, 而执政能力又取决于责任心。“责任风暴”所引发的责任建设浪潮,必将大大提高各级党员干部科学判断形势,驾驭市场经济,应对复杂局面,依法执政,总揽全局和防腐拒变的执政意识和执政能力。

实施“责任风暴”是建设责任政府的内在要求.有的政府部门即使不依法行政,有法不依,执法不严,监管不力,违法行政,失职渎职,贪赃枉法,也往往找不到“买单者”的根本原因就是责任缺失。有些人不是不工作,而是工作不努力；不是工作没有效率,而是效率不高;不是工作没成效,而是成效不大,不求有功但求无过；凡此种种都是由于责任缺失所致。效率政府，服务政府,廉洁政府来自于责任,信用政府,权威政府也是来自于责任，就必将加快责任政府的建设步伐，就要完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“风向标”。

三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实

事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

四是治理庸懒散要强化公民的知情权、问责权和监督权。现代民主政治建设和服务型政府建设的一个重要方向，就是让公民广泛参与，通过“阳光工程”，强化群众对权力行使的评判，让群众过问和监督责任的追究，这样建立的评价体系才会科学，这样建立的责任追究制度才会真正落到实处。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，学习政策理论和业务知识，注重学以致用，理论联系实际，不断增强政治敏锐性和前瞻性，更好地全面贯彻党的路线方针政策，全面提高自身素质。学会思考，没有思考就没有智慧，没有思考能力的干部就难以形成独到见解。特别是在工作遇到困难时一次深思熟虑，胜过百次草率行动，思考的越深入，目标就越清晰，做起事来就越到位，越能产生事半功倍的效果。积极转变作风，积极工作，增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为困难群众排忧解难不断克服自身缺点，严格要求自己，为改变机关良好形象作出应有的贡献。

街社会事务科陈丽华

2011年6月

第五篇：治庸征文

强化责任感 治理“庸懒散”

古人云：“上离其道，下失其事”，意思是说，君主偏离治国正道，臣下就会胡作非为。这句话对我们今天的领导干部有很强的启示作用，我们领导干部在工作和生活中都应该以身作则，为下级和群众树立良好榜样。

今年４月，市委市政府以摧枯拉朽之势掀起“治庸问责”风暴，公开承诺整改十大突出问题，同时成立专项督查小组，明察暗访，促进承诺兑现；纪检、监察部门跟进，严格问责。把“一把手”推到第一线，不仅要对行为本身问责，而且还要对具体责任人，分管和主要领导问责。“治庸计划”的出台实施，得到新闻媒体及社会各界的广泛关注。庸懒散者，惊慌失措，德能勤者，泰然处之。手下人出事，上级要“买单”，不由分说，这就是“庸懒散”的结果，令人感叹，发人深省。所谓“庸懒散”，从字面理解为平庸、懒惰、散慢等等。从现代解释角度来看，庸者，工作不力，业绩平庸，只谋人不谋事，创新能力缺乏，不能完成好本职工作和上级交办的任务；懒者，得过且过，工作能推就推，能拖就拖，只跳“慢四”，不想作为，津津乐道，不愿完成本职工作和领导交办的任务；散者，纪律涣散，自由主义，经常在犯，有令不行，有禁不止。

通过学习我首先认识到作为基层的一名党员，重要的是要从我做起，在勤于学习的干部，通过学习，开阔眼界，增长才干，要学会挤时间，集中精力，坚持学习工作两不误。其次要树立正确的大局观、服务观、工作观、岗位观、增强社会责任感和工作责任心，做到人人讲责任，处处有责任，事事见责任。

当“责任风暴”刮遍整个满城时，当“责任”二字的含义再次为所有干部重新所审视，重新所思考时，“责任”二字的分量早已加重，它在不知不觉中已渗入到每一个干部的心灵深处，在你心中，在我心中。