第一篇：迤那镇麻窝小学自评自查报告
迤那镇麻窝小学自评自查报告
根据县教育局44号文件安排，结合中心校工作布置：我校从办学条件、学校管理、教育教学、安全工作等进行逐项自查，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2310平方米（其中360平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生676人，教职工26人。大专学历17人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师11人）。
二、办学方向
学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。
三
学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。
在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。
在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。
四、建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。
根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。
五、体卫工作：
我校的体育卫生工作，由于受客观条件的限制，开展一直不正常，这是我们今后一段时间学校工作努力的方向和重点。我们只能从实际出发，开展好每天的大课间活动。
六、取得的成绩
1、加强教学常规管理
学校结合自身实际，制定出切实可行的方案，做到有章可循，有理可依，积极稳妥，避免盲目性，规避因盲目而造成的不必要的损失，让教师做到心中有数，明白自己的责任和义务，更好的为教育教学服务，不贪大求全，不好高骛远，做好每一件小事，为学生的幸福人生奠基。
2、狠抓备、教、辅、批、研、考各环节的落实，每月一次的教学业务督查，杜绝弄虚作假，与教师的绩效挂钩，重在效果和质量，杜绝摆花架子，一步一个脚印，通过教师教学行为的改变，引发学生学习方式的改变，达到师生共同发展的目的，构建和谐校园、生态校园、人文校园。
3、在教育教学活动中，注意教师专业化的培训培养，让教师学会在教育教学活动中不光有激情，更应该注重经验和方法的习得，有专业基础的积淀，再加上有效地方法和教育，对于学生的发展会起到更加有效的促进作用。
4、经过全体师生的共同努力，我校的教学成绩实现了稳步提高，2012年春季学期的期末统考中，全镇排名在完小中跃居第三。
七、存在不足和努力方向
（一）存在问题
1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量。
2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。
3、学校急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。
（二）今后打算
1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。
2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。
3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。
我校自评分为71.5分。
第二篇：迤那镇麻窝小学自评自查报告
迤那镇麻窝小学自评自查报告
依据中心校会议安排：我校从办学条件、学校管理、教育教学、安全工作等进行逐项自查，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
学校建于1958年9月，三迁校址，始定今址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2380平方米（其中1580平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生798人，教职工26人。大专学历21人，本科学历3人，高中学历2人（其中特岗教师11人）。
二、办学方向
学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。
三
学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。
在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。
在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教
师参加高一级的学历进修。
四、建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。
根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。
五、体卫工作：
我校的体育卫生工作，由于受客观条件的限制，开展一直不正常，这是我们今后一段时间学校工作努力的方向和重点。我们只能从实际出发，开展好每天的大课间活动。
六、加强教学常规管理
每学期按照工作目标，严格管理，努力提高教学质量，学校注重加强毕业班的管理。严格落实课程计划，开齐开足各门课程，严格学籍管理，杜绝辍学现象发生，认真开展教研工作。
七、存在不足和努力方向
（一）存在问题
1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量。
2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。
3、学校急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。
（二）今后打算
1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。
2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。
3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。
麻窝小学
2012年9月11日
第三篇：迤那镇麻窝小学汇报材料
迤那镇麻窝小学汇报材料
一、学校基本情况
学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2380平方米（其中200平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生676人，平均班额75.1人，教职工25人。大专学历16人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师9人）。
二、基础建设
我校今年启动的建设项目较多，其中教师周转房和教学楼已于近期竣工投入使用，在建项目有围墙、学生食堂、厕所、校门，预计于今年12月份可以投入使用。
在本次“班班通”建设中，上级部门在我校投入11套，在今年国庆节前即可投入使用。
三学校管理
在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。
在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。
四、营养餐
今年4月，我校如期启动营养改善计划工程，上期受益学生709人，本期受益学生616人，在营养餐管理中，我们根据学校实际情况，制定了切实可行的规章制度，坚决执行上级的有关规定，把该项工作落到了实处。
五、存在不足和努力方向
（一）存在问题
1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量的提高。
2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。
3、学校无操场，急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。
（二）今后打算
1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。
2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。
3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。
麻窝小学
2012年9月24日
第四篇：迤那镇麻窝小学教导处工作计划
迤那镇麻窝小学
教务处2013年春季学期工作计划
本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。我们不能保证最好，但能保证更好！
一、抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处
理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流
和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展
成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季
度工作计划参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变
观念，适应新课程改革的需要。
二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上
课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变
相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工
作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定
期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相
结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结
一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深
入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情
况。
2、做好教学质量检测，强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各
学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试
情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中
存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进
行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学
生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期
继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识
竞赛。
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体
育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创
佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美
术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要
努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育
课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并
对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生
个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过
重负担。
5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生
进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护
能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一
是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学
生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工
作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是
安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖
手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
三、搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强
师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观
看录像相结 合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导
相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县
级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体
会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技
术与学科教学整合的步伐。
四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”
是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理
论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开
展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定
一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案
在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总
结。
五、其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。
第五篇：迤那镇麻窝小学营养餐工程自查报告
迤那镇麻窝小学营养餐工程自查报告
在上级的关心和支持下，我校的营养餐工程于2012年4月得以顺利开展，荏苒间，时间已逾3月，现将几个月来的工作开展情况自查报告如下：
根据上级文件的要求，我校及时召开校务会议部署落实，成立了营养餐工作领导小组，工作领导小组立足校情，从实际出发，经过多次开会磋商，反复讨论，制定出了切实可行的工作方案，为营养餐工作的顺利实施夯实了基础。
营养餐工程是民生工程、德政工程、这是惠及苍生的大好事，为了把好事办好，好事办实，保证把每一分钱都吃到学生的肚子里，全校师生付出了艰辛的努力。
一、建立健全组织机构、制定规章制度。
1、经过会议磋商，成立了营养餐领导小组、供餐领导小组、应急领导小组、监督领导小组，责任落实到人，努力做到“人人有事做，事事有人做”，务求实效，不摆花架子，一步一个脚印，未雨绸缪，稳扎稳打，避免盲目性，盲动性，无端的增加师生的负担，繁难事简单化，条理化，不光要领，更要“导”。
2、组织机构发挥了应有的职能作用，高效、有序、务实的完成了所有的工作任务，实现了预期的工作目标。
二、营养餐启动前工作
在条件不成熟的情况下，我校采取搭窝棚、砌简易炉灶的方式，于4月5日正式开餐，由于窝棚搭在外面，风来风吹，雨来雨淋，刮大风时，沙尘遍地，这一切困难，在全体师生的共同努力下，被彻底的克服了。
根据实际情况，适时添置食堂用具，确保整个供餐工作能够顺利进行，食堂炊具添置产生的费用，由生均公用经费解决。
所有食堂工人都办齐了健康证，学校食堂的卫生许可证也已经上墙。
三、营养餐专项资金落实情况
以10天为一个专项资金拨付周期，营养餐领导小组做出专项资金预算报告，由营养餐出纳到中心校领取专项资金。大宗物资的购买，根据预算情况由营养餐分管领导、会计、出纳、值周领导、值班教师共同组成的采购组采购，增加透明度，公开操作方式，充分调动教职员工的主观能动性，让他们参与到整个工作中，发挥他们的聪明才智，集众人之长，群策群力，规避运作过程中潜在的风险，确保把每一分钱都用在刀刃上，保证专项资金的安全，加大监管力度，截止到6月14日，营养餐专项资金覆盖710人次，累计投入共计106530元，采购共用去104965.04元，结余1564.96元。
四、营养餐供餐情况
在营养餐工程启动之前的部署会上，提到了三种供餐方式，在我校营养餐领导小组的讨论会上，老师们分析了几种供餐方式的利和弊，最后定盘时，我校只选择了食堂供餐方式，事实证明，选择此种方式，规避了太多潜在的风险，到现在为止，我校未出现一例食品安
全方面的问题。
在领导和老师的陪餐问题上，采用付费尝餐的方式，师生同吃一锅饭，领导提前试餐，确认安全后，再由最后一节课的上课老师组织实施。
食堂工人从学生用的汤桶和饭盆中，随机取出样品，再由专人贴上取样标签，放入取样柜，满72小时后再销毁。
营养餐领导小组随时跟踪食堂工人的加工过程，把卫生安全保障放在首位来抓，从源头上消灭因疏忽大意造成的风险。
五、具体经验
营养餐工程是一件新鲜事物，愿景与实际情况之间存在的差距很大，无先例可循，属于摸着石头过河的事情，真应了古人说过的话：如临深渊、如履薄冰！每走一步都胆战心惊，生怕出一点差错，因此，我们要求领导小组的每一位成员，认真摸索实施过程中的点滴经验，从原材料采购、保管、分发、清洗、加工、成品发放，关注每一个环节，摸索规律，及时调整工作思路，不拘泥于形式，不画地为牢，坚决执行文件精神和要求，又立足校情，创造性的开展工作，具体经验如下：
1、深入领会相关文件精神，吃透精神，结合自身实际，有机结合，不拘泥于形式，不画地为牢，争取主动，不让事情牵着鼻子走。
2、集体决策是制胜法宝，个人的积极建言献策，形成集体智慧，是顺利开展工作的前提和条件。“领”的力量，远逊于“导”的魅力。
3、点滴经验的积累，是顺利开展工作的关键，每一个环节都有它的独特之处，很多东西都是只可意会不可言传，能熟练的掌握每一个环节，先发制人，避免头疼医头、脚疼医脚的窘况，积极主动地开展工作，大处着眼，小处着手，稳扎稳打。
六、存在的问题
1、食堂管理各环节规章制度需要进一步细化。
2、食堂“三防”（防蝇、防尘、防鼠）工作需要进一步加强。
3、卫生状况需要进一步提高。
点击咨询 