三水电大教材管理的有关规定

第一篇：三水电大教材管理的有关规定

教材管理的有关规定

教材的建设、管理和服务是电大教学工作的重要内容。为了有计划地做好教材建设，规范教材管理，保证电大教学用书的需要，及时有效地做好教材征订发行工作，确保课前到书，全面落实教学计划，特制订如下规定：

一、学历教育教材版本的选定

1、教学计划规定开设课程使用的教材及配套资料的版本，凡中央电大统设课程，省管课程教材的版本，按中央电大或省电大通知执行。

2、自设课程教材，在开课前6个月，由专业责任教师、教材室、教学部门选定。

3、自设课程教材一经审定，不能随意变更，以免造成教材积压浪费。如确因情况特殊需要变更，由教材室商定后才予变更。

4、在教学计划实施过程中，自设课程原定使用的教材版本，如因出版社发缺或停版而不能保证该学期用书的，教材室应及时反馈给教学部门，由他们提出易版或其它应急措施。

二、教学用书和教学资料的发放

1．教学用书是指因教学、教研、图书馆等工作需要，由学校负责供应的教科书及配套资料，教学用书主要发给教学部门与任课教师、图书馆等有关部门。其他部门如因工作需要使用有关教材，经部门领导批准可以发给。

2、教学用书和教学资料的领取：由各部门指定的专人负责办理，领取后的教学用书，各部门应统一登记入册，再由使用人（含教务处聘用的责任教师）签领。

3、学生教材用书统一在每学期初，由教材室组织人员凭学生证或学费发票发放。

佛山市三水区广播电视大学

佛山市三水区教师进修学校 佛山市三水区社区学院 二○○八年六月三日

第二篇：三水电大

客房餐饮

现在大家看到的是我区四合院的房间，它是中国传统合院式的建筑。四合院格局为一个院子四面建有房屋，从四面将庭院合围在中间，四合院代表着优越的居住环境，起居方便，有着高度的私密性和亲和力。这里是我们位于珠江大院的四合院接待前台，四合院是由珠江大院，西江大院，北江大院三大部分组成，我们的珠江大院一共有3套豪华一房一厅，共12间客房，其中楼下8间设有温泉池，楼上4间是没有温泉池的。这里是其中的豪华一房一厅，里面设有私家温泉池，可尽情享受私人空间，房间配有液晶电视，空调，冰箱，保险柜，防毒面具，浴袍等，也可提供宽带上网。沿着走廊，我们看到的是西江大院和北江大院，每栋各有一套尊贵奢华的总统套房。四合院里还设有独立的会议厅，香薰室，品酒室，品茶室等功能齐全的配套设施，以满足您各种的需求。

在参观完有着浓郁古典气息的四合院后，前方就是我们欧陆式双层别墅，我们共有27栋独栋别墅，每栋占面积是350平方米。欧式风格给人以一种豪华、大气感觉，别墅都是以词牌命名的，像沁园春、望江南、念奴娇、满庭芳，给人以一种出乎意料，别致新颖的感觉。每栋别墅包含两间豪华双人房，一间豪华大床房，在一楼我们可以看到别墅尊享带有露天温泉池的私家园林小院，以及专属的独立停车位，别墅里的私家泡池适合温馨三口之家享用，让你们尽情独享私密空间，彰显尊贵。高尚的居住格调与生活品质，逃离嘈杂的都市喧嚣，私密性极强别墅生活，给客人们营造一个家一般温馨的感觉和居住环境。

走进附楼，看到眼前的是我们夏日风情区里面的游泳池，是按照国际标准建造而成，水深1.5米，设有标准泳道，比较适合喜欢游泳锻炼的您。接下来是我们附楼客房，附楼提供了舒适的房间，不论是旅行游玩或是商务洽公都能让你置身于清洁、柔软、温馨的房间内。让你在舒适的房间内，尽情地享受温馨的梦乡.我们一共拥有豪华双人房101间，豪华温泉房57间，温泉房里都带有一个私人的温泉池，给人以一种便捷、舒适的感受。在我们的阳台还可以看到整个温泉区域的迷人景色，在典雅舒适的高级客房中，设备新颖齐全、布置宜人，其中房间配有可提供宽带上网服务液晶电视、空调、冰箱、保险柜、热水壶等。

这里就是我们的功能会议室，有7间不同会议室，4.5号厅是中型会议室，6.7.8及9.10厅均可联通为中型会议室使用，面积为213平方米。会议室容纳人数：课桌式130人，圆桌式80人，剧院式290人，为您的需求可变换不同摆设，提供商务会议，宴会等一站式的服务。前期会议洽谈后后续的会议筹备和落实，我们都可以帮你解决，而且我们会凭借着丰富的经验给中你提醒及提供更多好的建议，使我们的服务更加贴近你的会议要求。也可以为你量身定做特色会议。

酒店餐厅是由我们度假村与知名饮食企业东江海鲜饮食集团合作全力打造的。东江酒家“天下美食数南粤，海鲜盛誉在东江”的美誉，以经营粤菜、海鲜而名扬四海。东江酒家凭着特色的经营理念，出色的服务，为宾客提供一流的环境,一流的出品。二楼按照世界知名城市命名的包房37间，其中3间（巴黎238、马赛258、波尔多268）连通可摆8——10位，另有8间配备有KTV、会议功能，每个包房配有茶水间，方便您使用。一楼是我们的中、西餐厅，中餐大堂举办宴请的话可以同时摆设40围2米大桌，请亲朋好友到来我们三水温泉度假村举办宴请，尽显您的尊贵！还有可容纳80人的自助餐餐厅，在这里入住的您都可以免费享用各式各样的自助早餐.在餐厅旁边还有一个多功能小型的会议室，我们使用多种隔音材料建造，所以您不用担心这边的隔音效果，倘若您想办酒席，这里还可以摆上14围大桌喜宴.我们三水温泉绝对系集喜庆，娱乐，享受，购物于一体的好地方。

第三篇：三水轩硬笔书法教材

三水轩书法工作室硬笔书法课程教材

硬笔

0

书法学习

前言

书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一，是世代积淀的民族瑰宝，在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。而书法更是以其便洁的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能成为学校素质教育不可分割的重要内容。

然而，当前以学业成绩作为衡量学生学业优劣，选拔继续学习和深造的重要标准的现状，以及计算机汉字输入技术的迅疾发展，严重地冲击着书法这一传统的艺术瑰尘，致使学校、家庭、学生忽视了汉字的书写，从而导致部分学生近视、体形改变等一系列问题的出现。而反观那些书写姿势端正，字迹端正秀美的学生，由于长期自觉地进行书法训练，越来越表现出自律、有毅力、办事认真、仔细、学习能力出众、极富创造等优点。鉴于此，我们可以看到：书法艺术的瑰宝不能丢，急功近利的方法不可取，书法教育以其特殊的功能，在全面实施素质教育的今天应该更具生命力。

于是，我工作室开设了书法培训课程，经过几年来的教学探索和实践，涌现出了一大批能够写一手漂亮书法学员，而且也积累了一定的书法教学经验。然而，随着不断深入研究，学习，实践，我们越来越深刻地认识到学生本身便是课程形态的开发主体。我们必须把握好学生的个性潜能发展的独特领域和生长点，寻找到学生发展的“机灵点”，从而实现书法课程资源的开发。自发、分散、浅表性的书法研究状态，是无法实现书法艺术的传承与开拓，无法实现书法育人价值的肯定与宏扬。在深入的反思中，我深深地意识到书法这种以汉字书写为表现形式的艺术，蕴含着丰富的人文内涵。不管是书写内容，还是表现形式，不管是书写过程，还是最终的艺术鉴赏，无不融合着育德、启智、健体和审美的强大育人功能。因此，我们应该从育德、启智、健体和审美等育人功能的角度，去构建一套适合学生的发展规律特点的书法课程体系，让学生在书法艺术的实践中充分理解、领悟其中丰富的文化内涵；在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上积极倡导学生艺术个性的形成与张扬；在注重书法实用价

值和艺术价值的同时，使学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任。2

三水轩硬笔书法教材

目录

一、楷书笔画的特点与写法

二、常用偏旁及其书写要点

三、汉字结字要点

四、汉字结构规律

五、关于临帖

一、楷书笔画的特点与写法(一)横

横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。

横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横等形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，这样，看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

(二)竖

竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖有垂露、悬针和短竖之分。

(三)撇

撇有斜撇、竖撇、短撇、平撇之分。

(四)捺

捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。

(五)点

点画有左点、右点、挑点、竖点和长点之分。

(六)提

提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。

（七）钩、竖钩、竖弯钩、戈钩、卧钩

（八）横折与横折钩（两种形态变化）

（九）竖弯、竖弯钩与横折弯、横折弯钩

(十)竖提

下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。

(十一)横钩

下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖。（避免出现双角）

(十二)横撇、撇折、撇点

(十三)竖折、竖折折钩、横折提

（十四）横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩

（十五）竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。

从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般是：横、竖、撇的起笔较重，点的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、挑都要出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。

思考：它们有何相似的地方？

二、常用偏旁及其书写要点

关键词：等距、齐、位居中上

一、宝盖头的写法：

写

宁

空

二、耳字旁的写法：

印

三、木字旁的写法

查

村

集

四、山部的写法

岁

峡

岳

五、日部的写法

早

昨

香

六、土部的写法

寺

七、米部的写法

类

场

粉

尘

粟

八、目部与月部的写法

盯

肌

肯

九、火部的写法

灯

灵

十、女部的写法

奴

十一、王部的写法

环

呈

望

十二、虫部的写法

虹

十三、框形结构

闪

同

国

十四、示字旁与衣字旁的写

礼

补

十五、广字头、厂字头、病字头

厅

庄

病

十六、单人旁与双人旁

他

行 十七、三点水与言字旁

江

十八、提手旁

打

说

扔

十九、大金旁

铅

钓

二十、草字头

花

节

笼

笑

三、汉字结构要点 （1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。

如：宇、宙

（2）下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。

如：至、孟

（3）以左半部为主的字，左高右低。

如：部、即

（4）以右半部为主的字，右长左短。

如：绩、议、读

（5）勾拿笔不应弯曲、短小。

如：葡、萄、蜀、葛

（6）勾衄笔不应直长。

如：句、匀、勿

（7）横短撇长；

如：左、在、尤、龙

（8）横长撇短；

如：右、有

（9）横短竖长，撇捺应延伸。

如：木、本、朱

（10)横长竖短，撇捺应缩短。

如：乐、集

（11）横长竖短。

如：上、士

（12）横短竖长。

如：才、斗、丰、井

（13）上下有横画的字，应上短而下长。

如：丕、正、亚

（14）左撇右竖，应撇短竖长。

如：川、升、邦

（15）左竖右撇，左竖应收敛而右撇应舒展。

如：伊、侈、修

（16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。

如：目、固、柳



(17)由三部分组成的字，中间务正。

如：御、谢、树

（18）左偏旁小的字，要位居中上部

如：吸、呼、峰、峻

（19）右偏旁小的字，要位居中下部。

如：和、知

（20）伸钩之字应抱持。

如：勉、旭、抛

（21）有俯钩和仰钩的字，俯钩要短，仰钩要长。

如；冠、寇、宅

（22）上边为平画的字，其顶应相齐。

如：既、野

（23）纵撇最忌象老鼠的尾巴。

如；庭、居、底

（24）纵腕笔，应弯曲而有力。（）

如：风、飞、气

（25）横腕笔，应圆润俊秀。

如：先、见、元、毛

（26）有并排几个撇的字，不要写成象一排牙齿。

如：友、及、反、皮

（27）连着三撇的字，下撇应顶着上撇的中间。

如；修、参、须、形

（28）以右部为主的字，右部可丰满些。

如：施、腾、靖

（29）以左部为主的字，左部应大些。

如：敬、敛、刘

（30）以左右为主的字，中间宜小。

如；弼、辩、衍

（31）字本来就瘦的，字形不要写得太短。

如：身、耳

（32）字本来就矮的，就写得粗壮些。

如：白、工、日、四

(33）横长撇短 的字，右边不宜用捺。

如：莫、矣、矢、契

(34)结构错综复杂的字，要穿插对应退让，但要交待清楚不能乱。

如：繁、馨

四、汉字结构规律

1、正

2、匀

3、中宫紧收

4、收放有致

5、错落有致

6、穿插避让

7、依形造势

1、正

正就是要把字写得端端正正，这是写字的最基本的要求！也是最重要的要求！

（1）横平竖直重心稳

（2）边竖倾斜对称美

（3）斜中求正重心美

2、匀

匀就是要把笔画在空间布白时写匀称

如：（1）横画要写匀

（2）竖画要写匀

（3）撇画要写匀

3、中宫紧凑

中宫，原指九宫格最中间的一格，现在泛指字的中心部分，中宫也是字的重心所在。

中宫，有时并不在字的中间位置，有时会靠上、靠下、靠左、靠右，因此还把这样的中宫叫做“活中宫”。

中宫紧凑又叫内紧外松，相反地类型为中宫空灵也叫外紧内松

中宫紧凑与活中宫

内紧外松与外紧内松

4、收放有致

（1）横多的字，最长的横只会有一个

（2）竖画多的字，最长的竖画也只有一个

5、错落有致

此处的“致”依然为有情趣的意思。俗话说“文似看山不喜平”，写字也是如此，即便是最简单的“一”字也有高低的变化。

6、穿插避让

左右结构

上下结构

7、依形造势

这就是说长形的字就要写长（身），扁形的自救要写扁（血而尚），字形小的要写小，字形大的要写大（蜜），字形园的要写园（香），三角形（之）

五、关于临帖



1、坚持（师从一家，广览众长 携一碑而走天下）

2、象（劲量与原帖相似）

三国 钟繇《荐季直表》、《宣示表》（王羲之临本）



东晋 王羲之《黄庭经》、《临钟繇宣示表》、《道德经》（赵子昂临本）



东晋 王献之《洛神赋玉版十三行》



隋 智永《真草千字文》



隋 《董美人墓志》



唐 欧阳询、褚遂良、虞世南



唐 钟绍京 《灵飞经》



宋 苏轼、米芾、黄庭坚、赵佶



元 赵子昂 《汲黯传》、《道德经》 

田英章硬书字帖 

丁永康硬书字帖 

卢中南硬书字帖

第四篇：教材教辅管理规定

安庄镇赵庄小学

教材教辅管理规定

为全面推进素质教育，切实减轻学生课业负担，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本规定：

一、各学期教材，必须严格按照教育部及省教育厅制定的课程计划，开齐课程，开足课时，教材使用上级统一规定的免费教材，我们只需报送各年级在校生人数。

二、教学辅助资料，学校任何部门及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。

违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。

三、教学中的课堂练习及单元测验，由上级教研室统一印刷、统一提供发放，我们只需报送各年级在校生人数。学校任何部门及个人不得以任何理，印制与教学无关的资料向学生推荐和发放。

四、教师不得向学生推荐教辅资料。

对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任，情况严重的给予相应的处分。并将班主任工作纳入考核中，如违反以上规定的，将取消其评优树先的资格。

第五篇：厦门理工学院教材管理规定

厦门理工学院教材管理规定

教材的征订、供应和管理是培养人才、提高教学质量的重要保证。为规范教材的选择、订购和供应管理工作，保证学校正常的教学秩序，实现人才培养的目标，根据原国家教委《高等学校教材工作规程（试用）》的精神，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、教材选择

1．我校各专业的课程（含必修、选修等课程）教材的选订，要根据专业方向、教学计划、教学大纲及教材规划等来确定。教材的具体选用由各教研室（各专业学科）认真研究和讨论，经各系（部、室）主管领导审定，签署意见后报教务处。

2．各门课程所选用的教材，要有相对稳定的使用计划（一般为2～3年），使用计划确定后不得随意变动。

3．各教研室要优先选用获国家级、部（委）级奖的“优秀教材”、“教育部推荐教材”和“面向21世纪教材”。如有规划教材，应尽量选用规划教材，择优选用“精品”教材，以确保教学质量。

4．高等数学、外语、计算机基础、公共体育以及“两课”等面向全校的公共基础课教材，要在广泛征求全体任课教师意见的基础上，由教研室主任按第3条要求提出，经该类课程的教学单位领导审批后方可选用。

5．一些专业由于内容更新较快（尤其是理工、财经类专业），应尽量选用近年出版的新教材，力争使其比例达到或超过50%以上。

6．有条件的课程应选用或直接引进能反映学科发展前沿的外文原版教材，提倡双语教学或直接使用外语进行教学。鼓励教师结合所选教材，制作多媒体课件和网络课件。

7．任课教师可向学生推荐教学参考书或辅助教材，但不得以任何方式向学生推销教材、教学参考书和辅助教材或擅自印刷讲义，以减轻学生的经济负担。若需要印发给学生的讲义、教学参考资料、辅助教材等，必须填写“文印工作单”，经各系（室）负责人签字，统一由文印室印制。

8．按照有关规定，各教学单位要严格把好教材的选订和使用质量关，教务处要组织有关专家定期对教材的选用情况进行检查和评估。

二、教材订购

1．教材由学校与书店等相关部门签订合同、统一订购，其他单位或个人未经教务

处同意，一律不得承办学校教学用书的订购工作。教务处只负责订购授课教师以及按国家招生计划录取的学生所使用的教材。

2．每年六月、十二月份两次征订下一学期教材，具体时间以教务处颁发的通知为准。非征订期间征订的教材，教务处不保证按时供应。

3．各教学单位应根据教务处分发的《教材征订目录》的要求，认真组织教师研究和讨论，选用教材，并将选定教材的书名、代号、版别、作者、出版社和使用专业、年级以及所需数量，按《厦门理工学院教材预订计划表》要求认真填写，经系（部、室）主管领导审核并签字后，在规定的时间内报教务处办理订购手续。

4．尽量采用《汇编》上已有的教材；如确需采用其他教材者，请将该书的书名、书号、作者、出版社及购买册数、使用时间等相关信息填写清楚，并用“#”加以区别，教务处负责联系购买。

5．如所预订的教材，发生漏订、错订、重订、多订等影响教学的情况或者造成经济损失，学校将追究相关部门的事故责任。

6．教材订购计划一经落实，任何人不得以任何借口更改教材的使用计划；按订购计划已经购买入库的教材，在未使用完以前，不得更换、订购新教材，否则造成的经济损失由改动者承担。

7．未经教务处审批，任何个人或单位不得订购任何“职称教材”和“包销教材”。

8．各教学单位计划外举办的培训班、进修班或旁听生等所需教材，原则上由各单位自行解决，如需教务处配合购买的，应事先征得教务处同意。

三、教材库工作

1．教材库是存放学校教材资源的地方，非管理人员不能随意进入库房。

2．管理人员必须认真做好到位教材的清点、堆码、验收、存放、上架等工作，做到整洁有序，科目清楚。

3．书库的教材等资料，管理人员不能擅自外借他人。

4．维护书库的安全和卫生，严格做好防火、防盗、防水和防虫等工作。

四、学生教材供应与费用结算

1．学生教材发行工作实行预收教材费的办法。即每学年第一学期开学初，学生以班级为单位到校财务科预交一学年的教材费（毕业班每生预交教材费300元，其他年级的学生每生预交教材费500元），凭交款收据到教务处统一领取教材。每学年结束前结算，多退少补。

2．为了保障学生的利益，教材按照当年的进价核算，把所有的折扣让利给学生。向学生收取的教材预交款，为专款专用。

3．学生必修课程使用的教材，按班级人数或预订用书计划发放；选修课程的教材，按学生选课人数，以班级为单位统一发放，不对个人发行。

4．学生领取教材时，须当场核对教材名称、种类、数量并查看质量。教材出库后，除缺页、错装和严重缺陷而影响使用外，概不退还。学生因休学、退学、留级、转专业、转学或其他情况，可凭教务处证明退还全新的教材。

5．对上学年教材款没有结清、新学年又没有预交教材款或不按教材使用计划订购的班级，教务处不负责供应教材。

五、教师、教辅人员教材的供应及费用结算

1．凡按规定承担学校教学任务的主讲教师，要填写《厦门理工学院教师领取教材审批表》，并经所在系（部、室）主管领导签字后，可领取所任课程的教材一套。

2．教师、教辅人员等其他人员领用的教材或实验、实习等教材，所需费用从各系（部、室）包干经费中支付，每学期核算一次，按当年的进价结算。

六、本规定解释权归教务处。

二OO六年四月三日