“两学一做”组织生活会发言稿：开好党组织生活会是“两学一做”的中心环节

第一篇：“两学一做”组织生活会发言稿：开好党组织生活会是“两学一做”的中心环节

“两学一做”组织生活会发言稿：开好党组织生活会是“两学一做”的中心环

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党组织生活会两学一做党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课。党组织生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。这次“两学一做”学习教育要求年底前党支部召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。我们要按照中央的要求，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，把党组织生活会开好。

党组织生活会作为中国共产党的优良作风，是伴随着党内民主生活的扩大和党内民主观念的提升而逐步确立并完善起来的。中国共产党建党初期虽然有“民主集中制”的原则，但由于缺乏有效的实际经验，对党内民主生活尚未给予足够重视。1929年古田会议所形成的决议提出，要厉行集中指导下的民主生活，特别强调要认真开展批评与自我批评。决议强调指出：“党内批评是坚强党的组织、增加党的战斗力的武器。”1942年开始的延安整风运动，倡导并践行批评与自我批评的党内组织生活方式。1942年3月31日，毛泽东《在〈解放日报〉改版座谈会上的讲话》中就开展批评的问题指出：“批评应该是严正的、尖锐的，但又应该是诚恳的、坦白的、与人为善的。只有这种态度，才对团结有利。冷嘲暗箭，则是一种销蚀剂，是对团结不利的。”正是在这些正确思想的指导下，延安整风成为我们党开展批评与自我批评的一次成功范例。

党组织生活会，是加强党员思想作风建设、提高党员队伍整体素质的有效途径。组织生活会开得好不好，质量高不高，关键在于能否正确地开展批评与自我批评，达到分清是非、统一思想、增进团结的目的。应当看到，近些年来，党组织生活会在一些地方、部门和单位一般能按期召开，有的效果还不错。但是，较为普遍的现象是一些地方、部门和单位，组织生活会质量不够高，效果不够理想。具体说来，就是认为如果在会上批评他人会影响关系，伤害感情，如果在会上自我批评，会影响个人的威信。这就造成一些同志不认真联系思想实际和工作情况，自我剖析不深刻，批评他人不认真。有的只谈工作不谈思想，使组织生活会成了工作研究会或工作汇报会，导致既无整改措施，更无落实行动，直接影响了组织生活会的质量和效果。

在这次“两学一做”学习教育中，我们怎样按照中央要求，开好党组织生活会呢？具体来说，要注意以下几个方面：

一是党组织生活会要准备充分，各个环节都要想到。党组织生活会一般由党支部负责人或党小组长主持。主持人应带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。在召开党组织生活会之前，一般需要与上级党组织取得联系，并请上级党组织派人参加，以得到上级党组织的指导。组织生活会召开后，要及时向上级党组织报送会议情况报告，说明开展批评和自我批评的情况、检查出的主要问题以及整改措施。有时，召开党员组织生活会，还可以请党内外群众或入党积极分子列席参加，列席人员有发言权，有对党员提出批评和建议的权利。这就要求我们会前要面向党员和群众广泛征求意见。党员因故不能参加组织生活会的，可以提交书面发言，由其他党员在会上宣读并将组织生活会的情况和批评意见转告缺席的党员。召开党员组织生活会，是一件非常严肃的党的工作，一定要做好记录，作为今后检查整改情况的依据。

二是对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部召开组织生活会，目的就是使支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。这是解决问题的基础所在。因此，党支部组织生活会必须坚持问题导向。那么，何为问题？可以说，问题是相对于职能职责而言的，不能很好地履行职能职责，就是问题；问题也是相对于党性要求而言的，不符合党性要求的思想和行为就是问题。这就表明，查摆问题必须对照职能职责，必须对查摆出的问题进行党性分析。

当前，在党员干部身上存在的较为突出的问题有哪些呢？一是一些党员理想信念模糊动摇。对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。二是一些党员党的意识淡化。看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。三是一些党员宗旨观念淡薄。利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。四是一些党员精神不振。工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用。五是一些党员道德行为不端。违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

当然，上述问题并非表现在每个党员身上，即使有上述问题的也还存在一个表现程度不同的问题。对于没有上述问题的党员，要注重汲取他人的教训，以警示自己继续保持优良作风，不重蹈他人覆辙。对于问题比较少、程度比较轻的党员，要认真对待，深刻认识，从见微知著、量变质变的角度去看待这些问题的严重性，增强纠正问题的自觉性。对于问题比较严重的党员，则要从关心党和人民利益，关心自己的政治生命出发，下定决心、鼓足勇气，不怕丢脸、不怕疼痛，勇敢地揭露自己的疮疤，虚心地接受他人的批评，深刻分析产生问题的原因，制定解决问题的有力措施，使自己在为官从政的重任上丢掉包袱、轻装上阵，回归正路、健康成长。

三是会后整改措施要落实。对党员组织生活会上反映的问题，特别是对反映事关改革发展稳定全局性的重大问题、事关人民群众切身利益的难点问题及领导班子作风方面的突出问题，要认真分析原因，总结经验教训，并切实做到凡是支部自身能够解决的问题，都应当提出解决措施；一时难以解决的，亦应提出解决方案逐步落实到位；需要上级组织帮助解决的，应提出建议并及时向上级报告。每个党员干部要对群众反映的突出问题和会上检查出来的主要问题逐一研究，制定相应的整改措施，做到解决的具体问题、整改的方法步骤和整改的具体时间都清清楚楚，并在一定范围内公开，接受群众监督，做到取信于民。

需要强调的是，党组织生活会的主要方法是严肃认真地开展批评和自我批评。因此，批评与自我批评开展得怎么样，在一定程度上决定着党组织生活正常与否，决定着党组织生活会的实效。总书记多次谈到批评与自我批评的问题，指出：领导干部要敢于坚持原则，严肃地而不是敷衍地进行批评和自我批评，勇于坚持真理、修正错误，推动党内生活真正形成和保持是非功过分明和团结向上的风气。特别是XX年9月23日至25日，习近平在河北参加专题民主生活会并发表重要讲话时指出：一些地方和部门管党、治党失之于宽、失之于松，一个重要原因是党内生活中批评和自我批评不够。批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评和自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。忠言逆耳，良药苦口。作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。批评要出以公心、态度诚恳、讲究方法，要实事求是、分清是非、辨别真假，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。这些重要论述，为我们运用好批评与自我批评这个促使党团结进步的武器，提供了科学有效的方法。

第二篇：两学一做组织生活会发言稿

两学一做组织生活会发言稿范文

开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，接下来是小编为大家收集的两学一做组织生活会发言稿，供大家参考，希望可以帮助到大家。

两学一做组织生活会发言稿范文(一)关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。

一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。

二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。

三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。

开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。

两学一做组织生活会发言稿范文(二)无论是顺利穿越“历史的三峡”还是实现伟大复兴的“梦”，无论是打赢扶贫攻坚战还是决胜全面小康，关键都在党。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，净化了党风政风，大大增强了党的凝聚力和战斗力，得到了党内外的一致认可和赞誉。全面从严治党，只有进行时，没有完成时。把全面从严治党向纵深推进、向基层延伸，眼下需要切实开展好“两学一做”学习教育。

作为加强党的思想政治建设的一项重大部署和协调推进“四个全面”战略布局的有力抓手，扎实开展“两学一做”学习教育具有重大的现实意义和深远的历史意义。总书记明确指出，“两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常化教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

“两学一做”，学要真学，做要真做。面向基层广大党员开展扎实有效的思想教育，就是要用马克思主义立场、观点、方法和党章党规武装全党，约束党员;就是要进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。把全面从严治党进一步落实、落细、落小，需要突出问题导向，强化问题意识。带着问题学、照着问题改，学起来有针对性，做起来也才有实效性。如果不对准问题，不解决问题，学习就容易流于过场和形式。因此，广大党员要沉下心俯下身，真学、真懂、真信、真用，坚持学用结合，知行合一。

“两学一做”，学要常学，做要常做。经常性是开展学习教育的一个重要特点，开展“两学一做”就是要持之以恒，抓在日常，严在经常。古人云，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。”对学习教育，不应有“一阵风”“三天打鱼两天晒”等错误心态。做到“常学”“常做”，既需要基层党组织贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，同时也需要每个党员端正态度，平时自觉践行、主动践行、严格践行，让“两学一做”成为一种工作常态，并养成行为习惯。

“两学一做”，基础在学，关键在做，真学常学、真做常做，就肯定会有实效。这既是中央的要求，也是百姓的期盼。每一位党员都要以“两学一做”学习教育为契机，认真自觉学习党章党规，严格要求自己，争做在党言党、在党忧党、在党为党的合格共产党员。

两学一做组织生活会发言稿范文(三)火车跑得快，全靠车头带。“两学一做”如何加强引领、让广大党员“不忘初心，继续前进”本报记者前不久调研福建、湖北、甘肃时感受到，引领离不开各级领导干部在学习教育中以上率下，离不开先进典型和优秀党员示范带动，离不开党支部的教育鞭策，几力合一力，拧成一股绳，才能共同推进“两学一做”学习教育走向深入。

多做以上率下好榜样

“今天开这个组织生活会前，我先提点意见，以后组织生活会不要再称呼我书记了，党内一律称‘同志’，称呼王三运同志，不就很亲切嘛!再一点，以普通党员身份参加支部组织生活会，我也是像其他党员一样发个言，不是重要讲话，这也是个规矩。”这是8月10日甘肃省委书记王三运在参加省委办公厅常委办一处党支部组织生活会上的开场白，随后他与支部党员坦诚地分享了自己的学习体会。

“两学一做”学习教育开展以来，甘肃省委常委会率先垂范，先后5次召开专题会议，传达学习中央有关精神，研究部署学习教育有关工作。省委主要领导深入临夏、酒泉、嘉峪关等8个市州进行调研指导，同市州委书记、州长、组织部长逐一进行谈话，压实责任、传导压力，带头赴联系点会宁县为基层党员干部讲授党课，很好地发挥了组织推动和示范带头作用。

在福建，省委书记尤权主持召开省委常委“两学一做”第一专题学习会和省委中心组学习会时，重点联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命，谈了自己学习党章的认识和体会。

在省委书记的率先垂范下，福建各级各地领导班子成员发挥示范带头作用，以普通党员身份到所在党支部参加学习讨论。福建省委常委、福州市委书记倪岳峰说：“总书记在福州工作期间的系列讲话，是我们的宝贵财富，为此，福州把《马上就办，真抓实干——习近平同志在福州工作期间重要文稿摘编》《实干才能梦想成真——习近平同志在福州工作期间倡导践行“马上就办”纪实》定为特色教材，常委班子成员认真自学研读，注重学用结合推动实际工作。”厦门市专题学习总书记在当地考察工作期间提出的“重心下移”“滴水穿石”“弱鸟先飞”等重要思想。泉州、南平等地党委主要负责人结合“四下基层”、在职党员进社区等活动，与基层党员干部一起学习总书记重要讲话精神。

调研发现，三省广大党员领导干部带头作表率，提高了各级党员干部对于学习教育的重视程度，有力推动了“两学一做”学习教育深入开展，在党员领导干部自身党性提高的同时，也引导广大党员干部把“四讲四有”标准内化于心、外化于行。

第三篇：社区两学一做组织生活会发言稿

社区两学一做组织生活会发言稿

-----冯玥萌

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。通过开展“两学一做”学习教育，凝聚克难攻坚力量，激发干事创业动力，促进形成不用扬鞭自奋蹄的追赶超越氛围，着力解决社区发展中面临的突出困难和问题。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。一是注重分类指导，扎实推进“学”与“做”。“学”就是要抓好党章党规、系列讲话、党中央经典文献的学习。“做”就是要做合格党员，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，针对不同层级的党员干部提出差异化、具体化要求，通过层层示范带动，一级给一级作表率，引导广大党员干部争做“四讲四有”合格党员社区两学一做组织生活会发言稿社区两学一做组织生活会发言稿。二是坚持问题导向，开展专项整治。要按照中央“五个着力”要求，针对社区党员在思想作风方面和基层党组织建设方面存在的突出问题，围绕基层党组织建设提升年、“三严三实”专题教育整改和保持党员纯洁性开展专项整治，及时处置不合格党员，把党员的集结号吹起来。三是抓好自选动作，突出延安特色。在贯彻好上级的规定动作的基础上，把思想建党的“总开关”关紧拧牢，把学习党章党规党纪与学习延安时期反腐倡廉和“十个没有”的实践结合起来，与利用发生在身边的反面典型开展警示教育结合起来，守住为人做事的基准和底线社区两学一做组织生活会发言稿文章社区两学一做组织生活会发言稿出自尤其要把学习总书记的重要讲话作为学习重点，通过学习坚定理想信念、理清发展思路、激发创业动力。要把弘扬延安精神作为“压舱之宝”，补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”。要把创新载体作为有力抓手，用好“大数据+小书包”，推行好“问题墙”制度，开展好“补短板、提素质、树形象”活动，真正实现有创新、见实效，开展“两学一做”学习教育，要坚持“两促进、两不误”。要抓好发展，加强督查考核，全力推进各项重点工作，要着力探索建立干部能上能下机制、竞争激励机制和试错容错机制，充分激发广大党员干部干事创业的积极性。全社区各个党支部要层层落实责任，坚持领导带头，强化督导督查，营造浓厚氛围，努力使金源北里社区的“两学一做”学习教育走在全区前列。

第四篇：2018年“两学一做”组织生活会发言稿

2018年“两学一做”组织生活会发言稿

根据“两学一做”专题教育的总体部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人自觉对照党章要求、廉政准则和上级改进作风的各项规定以及习总书记关于全面从严治党的要求，反思违纪违法典型案例，深刻认识了党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性，深入分析了违纪违法案件产生的原因。同时，对照“忠诚干净担当”合格党员标准，深入查找自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，提出整改措施，对贯彻落实“两学一做”情况开展批评和自我批评。现具体报告如下：

一、聚焦党纪党规

政治纪律是党的生命线。作为一名党员领导干部和老共产党员，在入关以来的各个时期、历史事件，我始终站稳政治立场，坚定理想信念，坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线，坚定地与党中央保持高度一致，忠于党、忠于国家、忠于人民，做到不做糊涂人，不干糊涂事。一是自觉强化理论武装，不当糊涂人。在当今社会一是多元、多样、多变，意识形态领域的斗争十分复杂尖锐的情况下，我始终坚持强化理论武装，自觉学习党的经典理论著作，自觉学习中国特色社会主义理论体系，紧密结合自身和街道工作实际，始终和党中央保持高度一致，不断提高自身政治敏锐性和鉴别力。二是自觉执行政策纪律，不当自由人。作为街道班子成员，我始终坚持严格要求自己，在执行政策纪律上容不得自己有半点马虎和懈怠，始终以严格的执行来维护纪律的权威性。在工作中，自觉做到不踩“红线”、不闯“禁区”，讲政治、听召唤、守规矩，坚决反对政治上的自由主义，不听、不信、不传小道消息，自觉把言行置于政策纪律的约束之中。三是自觉践行使命要求，不当局外人。我始终牢记忠诚、为民、公正、廉洁的核心价值观，始终抱着对党、对组织、对街道工作、对辖区百姓负责的工作追求和工作态度，紧跟不断发展变化的新形势、新任务、新要求，做好本职工作，服务辖区百姓。

二、以反面典型为镜

毛泽东同志说过“典型本身就是一种政治力量”。正面典型可以做示范、树标杆、明导向，而反面典型则是让党员领导干部知敬畏、名底线、受警醒，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。通过观看纪委警示教育片，我受到了一次深刻的教育。纵观贪官的落马，他们都有着共同点。每一个贪官并不是一开始就不廉洁，他们都曾怀揣梦想努力拼搏，都曾为党和人民做出过杰出贡献，但却不能在逐步转变中把握好自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，从而沦落为人民的罪人。

从贪官的轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲便如洪水一泻千里，不可收拾。贪念源于权利，由权利转变为权钱交易。作为一名党员干部，我们必须始终把党和人民的利益放在首位，如果用党和人民赋予的权利谋取不义之财，必将踏上不归之路。只有把权力转化为扎扎实实为群众办实事，做好事，才能为官一任，造福一方。我将以反面教材为戒，切实严守政治纪律，遵守党纪党规，不断锤炼对党忠诚的政治品格，养成遵规守纪的行动自觉，打造从严从实的过硬工作作风，做严守政治纪律的表率。

三、个人存在问题和不足

作为一名党员干部，对党和人民怀有深厚的感情和崇高的敬意。长期以来，无论是在工作还是在生活中，都能严守政治纪律和政治规矩，在思想和行动上和党中央保持高度一致。但通过认真学习“两学一做”的内涵，对照《准则》和《纪律》、十九大精神以及中央八项规定的要求，从我自身来讲，还存在这不足和需要整改的地方：

（一）政治理论学习不够深入

理论学习缺乏系统性，平时学习只是机械的读书，没有从思想深处结合工作生活去学习，不能全面系统的把握党的理论体系的精神实质，对理论学习重视不够、不深入，思想上认识模糊，从而影响力政治水平的提高。

（二）学用脱节。对党的十九大精神和习近平系列讲话精神的理解还不深刻，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，学用脱节，在思想上没有达到真学真懂真信真用的境界。

（三）党性修养不够。努力改造主观世界的主动性、自觉性不够，没有真正在思想深处把对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念作为毕生追求，使自己的党性修养随着年龄增长减弱了，放松了对自己的严格要求。

（四）宗旨观念有所淡化。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有将自己所做的工作与服务群众紧密联系起来，与群众接触交流较少，对群众所思所想了解不够。

四、今后努力方向和改进措施

严明政治纪律和政治规划是一个涉及党的建设各方面的系统工程，需要全党的共同努力。党员干部，特别是领导干部要坚持率先垂范、从我做起、从现在做起，要求别人做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己带头不做，争当守纪律、讲规矩的模范。

在下一步工作中，我将从以下几个方面提升自己。一是必须始终把党的领导作为重大原则，自觉用党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，扎扎实实把党的十九大精神落到实处。二是不断加强学习，加深对党章的理解，提高理论和业务素养，大胆工作，主动作为，始终以改革创新精神指导工作，解决突出问题。三是深刻认识党内政治生活的重要性，在政治纪律方面，做到对党忠诚，在组织纪律方面，严格服从上级领导的决定，认真落实领导的工作部署，不打折扣，时刻做到自重自律自省。四是努力克服心浮气躁的心态，切实端正工作态度，对接受的每一项工作都严肃认真细致的对待，多把时间用在精神建设与业务钻研上，改进并完善工作方法，与同志们团结互助，交流经验，达到共同提高的目的。五是始终坚持全心全意依靠群众，切实实现好、维护好、发展好群众的根部利益，为构建和谐社会贡献力量，推动基层党组织更好的发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

第五篇：两学一做组织生活会发言材料

“两学一做”专题组织生活会发言材料

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做。按照我局《基层党组织“两学一做”专题组织生活会实施方案》要求，结合自身工作实际和 “四讲四有”合格党员标准，认真对照检查，现将检查结果汇报如下：

一、存在不足及原因分析

一是学习上钻得不够深。主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。

二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

二、下一步努力方向

（一）不断提高党政理论素养。

自觉把理论知识学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。

（二）不断增强个人全面素质。

坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。

（三）进一步加强主观世界改造，牢固树立担当意识。一是树立为人民服务的宗旨意识，密切联系群众，切实转变作风。二是改进工作方法，提高服务水平。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作。

自参加工作以来，我满怀激情、勤勤恳恳、兢兢业业，努力做好本职工作。通过本次“两学一做”民主生活会，进行自身查摆、对照，发现自己存在不足之处。今后我将在上级领导和广大同志的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，不负领导的重托和大家的重望!

2017年3月16日