三上知识点1-8[大全]

第一篇：三上知识点1-8[大全]

苏教版三年级语文上册期末复习知识要点

第一单元

1、《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉我们： 要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪

和蔼可亲、循循善诱的爸爸

3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达了诗人对秋天的热爱之情。

读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意）重点词语:

石径：石头小路。

斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。

坐：因为。

于：比。《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意）重点词语：

泊：停船靠岸。

对：相伴。

到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元

1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

2、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

3、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。

4、色彩（名+色）：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝

5、欣赏比喻句、拟人句（见书）

第三单元

1、在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、勤劳节俭的小牛、聪明能干的小猴；在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。

2、《蒲公英》告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。

3、《三袋麦子》告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。

4、本单元概括主要内容的方法：拓展文题，加上起因、经过、结果：如《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。经过：哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。

第四单元

1、《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。

告诉我们：只有永不放弃才能成功。我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。

2、《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。

来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水

3、《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。

4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样： 布鲁斯：永不放弃 勾践：忍辱负重

雷奈克：善于观察、潜心研究

5、本单元概括主要内容的方法：

《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。

第五单元

1、《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。

2、描写香港的成语： 举世闻名 车水马龙

美轮美奂

巧夺天工

3、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。

4、掌握段首概括的构段方法。

5、《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。

6、《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。

7、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！

8、（1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。（2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。

第六单元

1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。

2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；

树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。

我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石„„

3、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了„„

4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》 提示语在前用“：”

提示语在中用“，”

提示语在后，用“。” 如：

A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 叔叔说。“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

B、“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”（引号置前。）

5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。

6、学习写好人物提示语，方法： a好奇地说（人物心理）b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作）c不禁笑了起来，说（人物动作）

d老槐树亲切地说：“我今年150岁了。”（语气）

e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛„„”(神态)f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的„„”（人物说话时的动作、神态）

7、《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。

8、《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。

列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。

第七单元

1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词）

意志坚强的刘伯承

2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写）

3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写）

4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。

这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美„„)

5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。这样一个道理才是彼得获得的“真金”。我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。

第八单元

1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。

2、忆：思念

异：另外的。

佳：美好的。佳节：美好的节日。倍：更加。

遥：远远地。

遍：到处。

3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。

3、思乡诗歌拓展：

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——王安石《泊船瓜洲》（2）举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。

5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。

6、课文选择典型事例写出人物特点。

7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。

“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。

来自神话故事的成语： 精卫填海

牛郎织女

嫦娥奔月

八仙过海

夸父追日

开天辟地

来自寓言故事的成语：拔苗助长

自相矛盾

守株待兔

刻舟求剑

井底之蛙

掩耳盗铃

第二篇：英语知识点总结(三上)范文

英语知识点总结（三年级上册）

单词

一．形容词类

hungry饥饿的 hard困难的easy容易的 quiet安静的，不出声的lovely可爱的naughty淘气的 paper纸做的，纸质的far远的 fast快，快速地

slow 慢的ill有病的 careful小心的 new新的clever聪明的 sad伤心的broken损坏的late迟的 high高的 二．名词类

chopsticks筷子 knife刀

fork叉mess肮脏，凌乱 hamburger汉堡包

chips（常复）炸薯条

grass草

food食物

cake蛋糕

mum妈妈

dad爸爸

people人，人们

lake湖

bread面包

winner胜利者 koala树袋熊，考拉

drink一杯（份）饮料 shop商店

library图书馆，图书室 pear梨 peach桃子 shorts短裤

shoes鞋

trousers裤子 dress连衣裙 shirt衬衫 dog狗

cat猫 mouse老鼠 rabbit兔子

snake蛇 duck鸭子 schoolbag书包 headache头痛 stomach ache胃痛，腹痛 test考试

Friday星期五 cold感冒 class课

umbrella雨伞

race赛跑

star明星，星

uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫

driver司机

doctor医生 pilot飞行员 nurse护士

airport飞机场

sea大海

Saturday 星期六 film电影 三．动词类

use使用

want想要

make制作

water给（植物）浇水；水

row划（船）feed喂，喂……提供食物 stop停止 fly飞

climb爬

cry哭

throw扔，投，掷，抛

worry担心

have got/has got有

wash洗 begin开始

cough咳嗽

bring带来

get拿，取 fly飞

visit拜访（某人），参观（某地）四．其他类

can’t=cannot不能

thanks谢谢

which哪一个

词组

1.a knife and fork一副刀叉

2.fast food快餐

3.in the UK在英国 4.Chinese fast food中国快餐

5.speak Chinese/English 说汉语/英语

6.dragon boat龙舟

7.get out走开，离开

8.ride my bike骑我的自行车 9.make the cake做蛋糕

eat the cake吃蛋糕

10.be quiet安静 11.go to your room去你的房间

12.play the piano弹钢琴

13.play the drums敲鼓

14.water the flowers浇花

15.watch TV看电视 16.paper flowers纸花

17.over there在那边

18.feed the ducks喂鸭子 19.get out走开

20.play hide-and-seek玩捉迷藏

21.in the rain在雨里

22.under the tree在树下

23.rice noodles米线 24.run fast跑得快

25.jump far跳得远

26.in the sky在空中

28.a racing car一辆赛车

29.go out外出

30.have a look看一看 31.have a drink 喝一杯饮料

32.have an ice cream 吃一个冰淇淋 33.go to the shop去商店

34.come in进来

35.my small library我的小图书馆

36.Don’t worry.别担心

37.all the books所有的书

38.write a letter 写一封信

39.read books读书

40.play with you/me和你/ 我玩

41.on Fridays在每个周五

on Saturday在周六

on Friday 在周五 42.a picture of a panda/monkey 一张熊猫/猴子的图片

43.animal picture book 动物图画书

44.be careful小心

45.Bob’s house鲍勃的房子

46.a toy horse一个玩具马 47.your book你的书

48.my black pen我的黑钢笔

49.my mum’s cake我妈妈的蛋糕

50.do the long jump跳远

51.do the high jump跳高

52.make friends交朋友 53.sports day运动日 54.run a race(参加)赛跑

55.come on 加油

56.our star我们的明星 57.drive a train开火车

58.fly a plane开飞机

59.help the ill帮助病人 60.give the pills给药

61.swim in the sea在海里游泳 62.visit my friends 拜访我的朋友

visit Hainan游览海南

63.see a film看电影

64.have a class上课

65.in the class在课堂上 66.play football踢足球

67.play basketball 打篮球

68.see lions看狮子

句子

1.Do you want ______?你想要_____吗？

Yes,please.No,thank you.Do you want rice? Yes,please.你想要米饭吗？是的 2.Do you use______? 你使用_____吗？

Yes,I do.No,I don’t.Do you use chopsticks? No,I don’t.你使用筷子吗？ 不，我不使用。3.It’s hard/easy for us.对于我们来说它很困难/很容易。4.What+be+主语+eating？

主语+be+eating+ …… What are you eating?你在吃什么？

I’m eating hamburgers and chips.我在吃汉堡包和薯条。

5.Daming is eating rice.He’s using chopsticks.大明在吃米饭。他正在使用筷子。6.What are these/those?

They are_____.这些/那些是什么？它们是_______.What are those?

They are dragon boats.那些是什么？它们是龙舟。7.______ can +V.(原).I can jump.我能跳。______ can’t +V.(原).I can’t jump.我不能跳

Can ____ +V.(原)？ Yes,____can./No,____ can’t.Can you run fast?你能跑得快吗？ Yes，I can.是的，我能。8.What can you see?

I can see ______.What can you see? I can see a bird.你能看见什么？ 我能看见一只鸟。

9.Look at the picture!看图片！10.Be careful!小心！

11.Can I _____,please?

Yes, you can./No,you can’t.Can I have an ice cream,please?

No,you can’t.我可以吃一个冰淇淋吗？

不，你不可以。12.I,You,We, They,复数名词+have got+…… He,She,It,单数名词+has got+……

I’ve got a football.我有一个足球。

She’s got a new dress.她有一条新连衣裙。13.Don’t worry.别担心。

14.Have you got_____ ? Yes,I have./No,I haven’t.Have you got a test? 你有考试吗？

Yes，I have.是的，有。15.Has he/she got……？ Yes，he/she has.No,he/she hasn’t.Has Sara got a cold?萨拉感冒了吗？ No,she hasn’t.不，她没感冒。16.Now class begins.现在开始上课。

17.It’s the cat’s house now.现在它是猫的房子了。18.This is Sam’s red pen.这是山姆的红钢笔。19.I’m late.我迟到了。

20.You can’t bring toys to school.你不能把玩具带到学校。21.They are not Lingling’s toys.它们不是玲玲的玩具。22.We’re very sorry.我们很抱歉。23.It’s raining.下雨了。

24.let’s get an umbrella.让我们拿一把雨伞。25.Which is your umbrella?哪一把是你的雨伞？

26.Is this your grandma’s umbrella? 这是你奶奶的雨伞吗？ Yes,it is.是的，它是。27.It’s broken.它坏了。

28.Is this ______ ? 这是_____吗？

Yes，it is.是的，它是。

No，it isn’t.不，它不是。

Is this Amy’s cat?这是埃米的猫吗？

Yes，it is.是的，它是。29.Please help it.请帮助它。

30.Where are you from?你来自哪里？ I’m from the moon.我来自月球。31.What are you going to do here?I’m going to make new friends.你打算在这做什么？ 我打算交新朋友。

32.It’s going to be sports day on Friday.星期五将是运动日。33.I’m going to do the long jump.我打算跳远。

Amy is going to do the high jump.埃米打算跳高。34.What are you going to be?你打算成为什么？

I’m going to be a doctor.我打算成为医生。35.Come and help.过来帮忙。

36.Are you going to fly?你打算飞吗？

37.Where are you going ?你打算去哪里？

I’m going to HongKong.我打算去香港。38.My grandma lives there.我奶奶住在那。

39.Are you going to Beijing? 你打算去北京吗？

Yes,I am.是的，我打算去。

语法

1、现在进行时（1）肯定句

主语+be+V.ing+ …….I’m making a cake.我正在做蛋糕。

(am,is,are)（2）否定句

主语+be not+V.ing+ …….Sam isn’t tidying his room.Sam没在整理他的房间。（3）一般疑问句

Be+主语+V.ing+……？

Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework? No,he isn’t.他在做他的家庭作业吗？

不，他没有（4）特殊疑问句

What+be+主语+doing?

主语+be+V.ing.What are you doing? 你在做什么？

I’m swimming.我在游泳。

What’s he doing? 他在做什么？

He’s running.他在跑步。

What+be+主语+eating? 主语+be+eating+…… What are you eating?

I’m eating meat.你在吃什么？

我在吃肉。

2、一般将来时

（1）What +be+ 主语+going to do?

主语+be going to+V.(原).What are you going to do ?你打算做什么？

I’m going to swim.我打算游泳。（2）What +be+ 主语+going to be?

主语+be going to+be+ …….What are you going to be ?你打算成为什么？

I’m going to be a driver.我打算成为一名司机。（3）Be+主语+going to+……？

Yes,___ be.No,___ be not.Are you going to fly?你打算飞吗？

Are you going to Hong Kong?你打算去香港吗？

No,I’m not.不，我不打算去。

3、代词

they-them 他们，她们，它们

4、动词的现在分词特殊变化情况

(1)skip-skipping跳绳

clap-clapping拍手

stop-stopping停止

run-running跑

swim-swimming游泳

(2)dance-dancing 跳舞

ride-riding骑

have-having 有 hide-hiding 躲藏

come-coming来

use-using使用 make-making 制作

5、名词单数变复数

child-children 儿童

第三篇：苏三上 语文第一课知识点

三上--知识点 第一课 让我们荡起双桨

1、组词，字义

桨：（船桨，木浆，划桨）划船的用具，常装置于船的两旁。塔：（白塔，宝塔，灯塔）佛塔 周：（周边，周围，四周）周围

墙：（红墙，围墙，城墙）用砖、石或土等筑成的屏障或外围

洒：（洒落，洒水，洒脱）分散地落下

悄：（悄悄，静悄悄，悄悄话）没有声音或声音很低，不让人知道。

愉：（愉快，愉悦，欢愉）高兴

排：（安排，排除，排队）一个挨着一个地按着次序摆。

爽：（凉爽，爽快，神清气爽）舒服，畅快。环绕：围绕。

飘荡：随风飘动或随波浮动。凉爽：凉快

尽情：尽量满足自己的情感，不受拘束。

2、近义词

环绕-围绕

飘荡-漂浮

愉快-高兴

尽情-纵情

伙伴-同伴

凉爽-凉快

3、反义词

美丽-丑陋

凉爽-闷热

愉快-痛苦

幸福-悲惨

4、拟人的修辞手法例句：

三上-第一课 ①春天来了，小树向我们招手，小草向我们点头。白云了呵呵地看着我们，悄悄地听我们歌唱。

②春天来了，花儿在招手，小草在弯腰，小燕子笑着，跳着，他们都在热情地欢迎春姑娘的来到。

③春天来了，花儿向我们张开了笑脸，小草偷偷地探出小脑袋，小燕子可开心了，站在电线上跳起了欢快的舞蹈。

课外拓展：

1、形容心情愉悦的成语、诗句：

心旷神怡

怡然自得

心花怒放

欣喜若狂

笑容可掬

喜上眉梢

笑逐颜开

满面春风 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。--孟郊《登科后》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。--杜甫《闻官军收河南河北》

2、描写山水的成语：

湖光山色

层峦叠峰

山高水长

山清水秀

江山如画

绿水青山

锦绣河山

崇山峻岭

3、关于爱国的名人名言：

常思奋不顾身，而殉国家之急—司马迁 天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武 爱祖国高于一切。--肖邦

三上-第一课 2

第四篇：2018--2019初三上历史知识点

初三历史上册知识点总结

文艺复兴运动

1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。2．首先发生的地点：意大利 3．核心：人文主义 4.文艺复兴：在14世纪的意大利，人文主义者借助希腊罗马的古典文化，开展以现实的人为中心，反对教会的禁欲主义的文化运动，史称“文艺复兴”

5．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。

6.性质：一场伟大的思想解放运动

7．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。

8．主要代表人物及其成就：

（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。（2）意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，是文艺复兴时期最完美的代表人物，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：被誉为“时代的灵魂”代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》。9．意义：（1）冲破了教会的精神束缚；（2）焕发了人们的创新精神；（3）促进资本主义的发展。

新航路的开辟

1.背景（1）渴望获得金银和香料；（2）交通要道被奥斯曼帝国控制；（3）传播宗教

2．目的：去东方寻找财富。

3．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙

4．（1）哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达美洲。

（2）1519年麦哲伦横渡大西洋、太平洋、印度洋，完成第一次环球航行。

（3）1487--1488迪亚士进入印度洋，发现好望角。（4）1497--1498达伽马到达印度。5．意义：

A：为西欧的殖民掠夺打通道路；B：有利于欧洲资本主义的发展；C：打破了各大洲相对孤立的状态，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。

野蛮的殖民掠夺

1最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家：先是葡萄牙和西班牙（接着是英国和法国）2“三角贸易”的原因：美洲缺乏劳动力，贩卖黑奴可以获得高额利润。3“三角贸易”的路线：欧洲—非洲—美洲—欧洲。4“三角贸易”的主要经营者：英国人。（最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人）5“三角贸易”持续时间：三百多年 6“三角贸易”的影响：

（1）使非洲丧失了上亿的精壮劳动力，给非洲带来深重灾难。

（2）殖民国家则赚取大量的血腥财富，加速了资本积累，促进当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”在印度

1．英国走上殖民争夺道路的时间：17世纪

2．英国成为“日不落帝国”的时间：18世纪后半期（成为世界上最强大的殖民国家）

3．英国在印度的殖民机构：东印度公司（负责对印度等亚洲国家的殖民侵略）

4．英国在印度最有名的殖民头目：克莱武

英国资产阶级革命

1．根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。2．手工工场和租地农场的出现的影响：（1）瓦解英国的封建经济；（2）动摇了封建统治基础；（3）新兴资产阶级开始提出自己在政治上的要求。3．时间：1640—1688年 4．领导阶级：资产资级和新贵族

5.1642年查理一世宣布讨伐议会，议会组织军队反抗。

6．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

7．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国 8．结束标志：1688光荣革命 7．意义：（1）推翻了封建君主专制，确立君主立宪制，国王成为统而不治的虚君（2）为发展资本主义扫清了道路。（3）对欧洲和北美产生重要影响，开辟了资产阶级革命的时代，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）

二、《权利法案》的颁布 1．目的：为了限制王权。2.原则：议会高于王权 3．时间：1689年

4．意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；

B：标志着君主立宪制开始在英国确立。

美国的独立

1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。2．重要原因：英国力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地

3．时间：1775—1783年。

4．领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。）5．开始的标志：1775年4月莱克星顿枪声，北美独立战争开始。

6．美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，宣告北美十三个殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（7月4日为美国国庆日）

7.《独立宣言》的意义：（1）标志美国的诞生；（2）鼓舞北美人民的抗英斗志。

8．转折点：1777年，萨拉托加大捷。掌握战争主动权 9.1781年，英军在约克敦投降

10．英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。11．胜利原因：

（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；（3）华盛顿的正确领导；

（4）得到法国、荷兰等国的国际援助。9．意义：

（1）赢得了国家的独立，建立了民主共和制。（2）促进了美国资本主义的发展。

（3）激励了欧洲和拉丁美洲的革命运动。

10．性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

二、1787联邦年宪法

1．主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了分权制衡（三权分立）的总统制政治体制。

2．意义：加强了中央的权利，为美国的政治稳定奠定了基础，有利于美国资本主义的发展。

3.地位：是近代世界历史上第一部成文宪法。

法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命

1．背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。

2．爆发标志：1789年7月14日（7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。

3．高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。（1894年热月政变，标志法国大革命结束）

4．重要文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。）由制宪议会颁布。

5.核心：人权和法治。

6.《人权宣言》的意义：否定了封建专制和封建等级制度，是法国大革命的纲领性文件。

5．重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）

6．法国大革命的意义：（1）为资本主义的发展开辟道路，民主共和思想深入人心，最终确立了共和制；（2）激励欧洲其他地方的革命力量反抗本国封建势力，使其退出历史舞台；（3）推动了拉丁美洲的名族解放运动。（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。）

二、拿破仑帝国

1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。

2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《民法典》确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。对外发动战争，对被占领地区的奴役和掠夺，激起当地人民的反抗。

第一次工业革命

1．根本原因：随着市场的扩大，手工工场生产无法满足海外市场的需求。（动力）

2．前提：资本主义制度在英国确立。

3.参与国家：英、法、美、德、俄、日。（最早发生的英国）

4．开始的标志：1765年，哈格里夫斯发明手摇纺纱机（珍妮机）揭开第一次工业革命的序幕。

5．重要发明：1782年，瓦特的改良蒸汽机

6．蒸汽机的广泛运用，标志人类进入蒸汽时代。（促进煤炭这一新能源开发和利用）

7．主要发明：A英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；1814年，斯蒂芬孙→火车机车。B美：1807年，富尔敦→轮船。

8．交通工具革新，汽船和火车机车出现的意义：（1）缩短了地区间的距离；（2）有利于各地区之间的交往和国家管理；（3）促进了经济的发展。

9．工业革命的实质：1940年前后，手工工业到大机器工厂生产的飞跃。10．影响：（1）生产力获得惊人的发展，社会面貌发生翻天覆地的变化（说明科学技术是第一生产力）

（2）资本主义战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治。（3）其他国家和地区不断感受到新技术、新方法、新观念的冲击。（4）不发达地区所受到的掠夺和剥削日益加重；（5）出现了两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。11.启示：（1）科学技术是第一生产力；（2）发展的同时注意保护环境，走可持续发展道路；（3）设施“科教兴国”战略。

12．工业革命对中国的影响：英国完成工业革命后，为开辟海外市场，发动了对中国的鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。（说明落后就要挨打！）

国际工人运动与马克思主义的诞生

一、马克思主义的诞生

1．创立者：马克思和恩格斯

2．理论的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。3．诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表

4．意义：（1）给工人阶级提供强大的思想武器；（2）推动工人运动的蓬勃发展，影响了人类历史的发展进程。

5．实践：在马克思主义理论指导下的成功实践是：俄国的十月革命，中国革命。

二、巴黎公社

1．背景：1870年，普法战争，法国战败，资产阶级对内投降，对内镇压人民。

2．经过：工人起义建立政权保卫政权（五月流血周）

3．性质：是无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。4．《国际歌》词作者：欧仁·鲍狄埃，作曲：狄盖特。

殖民地的反抗斗争

1.拉丁美洲主要是西班牙和葡萄牙的殖民地

2.拉丁美洲的独立运动：拉美人民在玻利瓦尔的带领下，解放了西班牙在南美洲的殖民地，他被誉为“南美的解放者”。葡萄牙殖民地巴西宣布独立。3.拉美除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余都是西班牙的殖民地。

3.意义：彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的殖民统治，建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。4.印度反英民族大起义

（1）时间：1857-1859年，领导阶层：封建王公贵族，杰出女英雄：章西女王。（反对英国）

（2）意义：体现了印度人民争取民族独立的坚强意志；沉重打击了英国在印度的殖民统治。

5.拉美独立运动和印度反英大起义启示：“哪里有压迫，哪里就有反抗”。6.俄国的改革

一、彼得大帝改革

1.目的：改变俄国落后的面貌，巩固沙皇的专制统治。2.内容：（1）军事方面：按欧洲强国的模式重新编制和训练陆军，并开始组建海军。（2）经济方面：扶植发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业投资建设手工工场。

（3）引进西欧的文化教育体系，推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行改造。3.影响：（1）资本主义经济得到初步发展，开始跻身欧洲强国之列；（2）农奴制也得到一定的巩固。

废除农奴制 1．背景：

2．（1）19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。

（2）克里米亚战争的失败

2．目的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。3．领导者：沙皇亚历山大二世 4．内容：（1）规定农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活。（2）土地仍然归地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须以出钱或服劳役的方式向地主购买。（体现了这次改革的实质：是对农民的一场剥削与掠夺）

5．性质：是沙皇自上而下实行的一场资产阶级性质的改革。

6．意义：使俄国走上了资本主义工业发展道路；是俄国近代历史上的一次重大转折。

7．局限性：很不彻底，保留了大量的封建残余。

美国内战

1．根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。

2．矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。

3．导火线：1860年林肯就任美国总统（南方叛乱的借口）

4．爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。5．扭转战局：1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》。6.转折性战役：葛底斯堡战役（1863年）

7．结果：1865年，战争以北方的胜利而告终。

8．性质：既是一场内战，又是美国历史上第二次资产阶级革命。

9．意义：（1）维护了国家统一；（2）基本上废除了黑人奴隶制度；（3为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。

9．林肯的贡献：赢得内战的胜利，维护国家统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放黑人奴隶；废除黑人奴隶制，为资本主义的迅速发展扫清道路。

日本明治维新

1.德川幕府统治下的对外政策：闭关锁国 2.美国是最早打开日本国门

3.黑船来航对日本的影响：（1）签订不平等条约；（2）国家主权逐渐丧失；（3）经济遭到破坏；（4）面临沦为殖民地的危机。

明治维新：

1．背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）

2．时间：1868年开始 3．领导者：明治天皇

4．内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（4）军事方面：改革军制，建立新式军队。

5．性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。

6．意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b．但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。7．局限性：这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

第二次工业革命

1条件：（1）政治上：资本主义制度在欧美主要国家确立；（2）经济上：资本主义市场不断扩大；（3）自然科学：科学技术飞速发展，并迅速应用于生产领域。

3．电的利用代表人物：（1）19世纪英国法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电能提供科学依据；（2）1866年，德国西门子研制出发电机；（3）1873年，比利时格拉姆发明电动机。

4．“发明大王”爱迪生发明了电灯泡、留声机、电影摄像机、碱性电池等近2000项。

5．第二次工业革命开始的标志是电气发明。

6．电气的广泛应用，标志着人类进入“电气时代” 7．第二次工业革命主要标志：电力和内燃机。

8．1876年，德国奥托制作以煤气为燃料的内燃机。此后，以汽油柴油为燃料，促进石油工业的发展。

9．德国本茨发明第一辆汽车（三轮汽车）被称为“汽车之父” 10．美国福特建成标准化汽车流水装配线，被称为“汽车大王”

11．1903年美国莱特兄弟发明了飞机，宣告人类航空时代的到来。12．主要发明：

（1）新电器：灯泡（美国发明大王爱迪生发明），电动机等。

（2）新机器：内燃机（奥托）、电动机。（3）新能源：电力 石油（4）新动力：电力 内燃机（5）新通讯：电话、电报。

7（6）新交通工具：汽车 飞机（7）新工业部门：电力工业 汽车工业 石化工业

13．影响：

（1人类进入“电气时代”；

（2）出现一系列新的工业部门，如电力、汽车、石化工业，大大发展了社会生产力；

（3）世界各地联系更加紧密便捷，完全联为一个整体，推动经济的迅速发展；（4）为抢占更多的海外市场，欧美列强对世界其他地区的争夺也更加激烈；（5）城市化进程加快，同时也产生一系列社会及经济问题。14.启示：

（1）科学技术是第一生产力；（2）发展的同时注意保护环境，走可持续发展道路；（3）实施“科教兴国”战略，培养创新精神。15.第二次工业革命的特点：（1）科学与技术紧密结合（最显著 最突出）（2）几个先进国家同时发生（美国 德国）

近代科学与文化

1．现代科学之父牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系，提出万有引力定律，总结了运动三大定律。

2．经典力学的作用：（1）推动工业革命的发展；（2）欧洲启蒙思想的科学基础；（3）促使人们从科学的角度观察世界、探索规律、解决问题。3．物种起源探索者达尔文出版了《物种起源》，认为生物是不断进化的，进化是“自然选择”的结果。

4．进化论的意义：（1）重创教会的神创论；（2）改变人们以往对人类和其他生物在生物界位置的看法。

5．现实主义大师巴尔扎克代表作《人间喜剧》揭露资本主义社会的罪恶。6．《人间喜剧》是世界文学史上不朽的丰碑，被誉为“资本主义社会的百科全书”

7．乐圣贝多芬的代表作《命运交响曲》《英雄交响曲》

8．贝多芬的贡献：（1）为古典主义和浪漫主义两大乐派架起了桥梁；（2）将声乐和器乐相结合，开创交响乐的新形式。

第五篇：苏教版语文三上全册知识点（定稿）

苏教版语文三上全册知识点

《让我们荡起双桨》

1、全诗表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的感情。

2、文中“红领巾”比喻少年儿童。

3、“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。

《学会查“无字词典”》

1、“无字词典”指：生活里的学问。

2、学会查无字词典指：学会留心观察生活，从生活中学习语言。

3、课文告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学。

4、表现“生活中学问大”的诗句或谚语： 读万卷书，行万里路。处处留心皆学问。

百闻不如一见，百见不如一干。

《古诗两首》

1、坐：因为；

泊：停船靠岸； 于：比； 啼：叫； 愁：忧愁。

2、这两首古诗都是唐代诗人的作品，都是写秋景的名篇。

3、课外描写秋天的古诗 《山居秋暝》 《秋夕》

《做一片美的叶子》

1、我们要学习叶子：立足本职、无私奉献的精神。

2、关于叶子的诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫

《练习1》

1、关于夏天的成语：

骄阳似火、汗流浃背、大汗淋漓

形容人高兴的成语：兴高采烈

喜出望外

眉开眼笑 和树木有关的成语：根深本固

根深叶茂

叶落归根 描绘自然风光的成语：夕阳西下 草长莺飞 湖光山色

2、会背诵《夜书所见》

《北大荒的秋天》

1、课文会背、会默。

2、多音字“转”

3、相同结构形容颜色的词语：银灰、血红、橘黄、金黄、碧蓝、雪白、碧绿

4、本课主要描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是一个美丽、富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。

5、课文第4自然段采用了“总分”的构段方式。

6、（美丽富饶）的北大荒

《西湖》

1、课文会背、会默。

2、多音字“华”。

3、读熟课后练习4的4句比喻句。会用“犹如、像、仿佛、宛如”等比喻词说一句比喻句。建议：背诵积累一两句比喻、拟人句，造句时可以灵活运用。

4、课外描写西湖的诗句：①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

②毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

5、（如诗如画）的西湖

《拉萨的天空》

1、课文会背、会默。

2、课文主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。

《练习2》

1、给带点字选择确切解释的方法：先联系上下文读懂句子或整个词语的意思；把每一个解释选项代入词语，最符合句意或词意的便是。

2、形容建筑物的成语：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽

形容山水风光的成语：千岩竞秀 万壑争流

形容人欣赏风景后感受的成语：目不暇接

美不胜收

和秋天有关的成语：金风送爽 天高云淡 金秋十月 秋高气爽

形容节假日热闹场面的成语：人山人海 车水马龙 水泄不通 张灯结彩

3、拉萨的天空（湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶）

《蒲公英》

1、会用“嘱咐”造句。多音字“泊”。

2、课文是一则童话故事。告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。

3、大多数种子听了太阳公公的话，到泥土中去生长，结果茁壮成长。可有一颗种子认为金光闪闪的地方有数不尽的宝贝，到那儿去会变成百万富翁，结果干死了。而另一颗种子认为湖面会给他带来欢乐，结果淹死了。

《三袋麦子》

1、多音字“干”

2、憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成了食品吃了。勤劳节约的小牛把麦子保存起来慢慢吃。聪明能干的小猴则把麦子全都种下了地，第二年获得了大丰收。我最欣赏(小猴)的做法，因为它（聪明能干）。如果是我，我会这样处理（吃一半，种一半）。

3、（憨厚可爱）的小猪（勤劳节约）的小牛（聪明能干）的小猴

《哪吒闹海》

1、课文是一篇神话故事。选自《封神演义》。赞扬了哪吒为民着想、勇敢机灵的特点。

2、“闹”的意思：扰乱、搅乱。

3、像哪吒这样的古代神话中的人物，还有：马良、孙悟空、沉香等。

4、（勇敢、机灵）的哪吒 《练习3》

1、种子的传播方式：蒲公英：风

苍耳：吸附在小动物或人身上

豆荚：自身弹射 葡萄：由小鸟吃下肚子随粪便排出

椰果：水

2、和动物有关的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

3、课外我还知道的有：鸡犬不宁 守株待兔 狐假虎威等

4、会背诵《晨牧》

《第八次》

1、多音字“几”。

2、课文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。告诉我们“有志者事竟成”的道理。

3、课外积累的相关的名言是：

①锲而不舍，金石可镂。②只要功夫深，铁杵磨成针。③愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。④绳锯木断，水滴石穿。

4、（坚持不懈、英勇爱国）的布鲁斯

《卧薪尝胆》

1、会用“建议”造句。

2、“卧薪尝胆”在课文中是指：勾践晚上就睡在柴草上，每顿饭前，还要尝尝苦胆的味道。薪：柴草。现用来形容人刻苦自励，发奋图强。

3、课文是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。告诉我们“只有艰苦奋斗、发奋图强，才能取得胜利”的道理。

4、（卧薪尝胆、发奋图强）的勾践

《世界上第一个听诊器》

1、多音字“脏”。会用“果然”“如果„„就„„”造句。

2、课文告诉我们：只要做生活中的有心人，善观察思考，勤动手实践，一定会有所创造。

3、拓展：爱迪生发明电灯；贝尔发明电话；莱特兄弟发明飞机。

4、（善于观察、爱动脑筋）的雷奈克

《练习4》

1、和勾践相关的成语：

忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 羽翼丰满 报仇雪恨

2、《古今贤文 劝学篇上》会背会默，会在语境中灵活运用。如：如果你的同学只知道玩，你会对他说：“若使年华虚度过，到老空留后悔心”来劝他珍惜时间。你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元”来安慰他。你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，会称赞说：“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝”。

3、留言条。书写格式要求：称呼顶格写。正文开头空两格。署名、日期要写在右下角，上下对齐。正文语言要简洁、通顺。

4、第一至四单元主要人物形象或景点：

5、道理归类：

《蒲公英》告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。《第八次》告诉我们：有志者事竟成。

《卧薪尝胆》告诉我们：只有艰苦奋斗、发奋图强，才能取得胜利。《世界上第一个听诊器》告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造。

《东方之珠》

1、会用“倾听”、“闪耀”造句。

2、课文从“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”三方面具体展现了香港的繁华与美丽。

3、全文是：总-分-总的结构。

4、围绕“一到双休日，街上就热闹起来”写一段话

《小露珠》

1、课文会背、会默。

2、多音字“钻”

3、会用“越来越„„越来越„„”造句。

4、课文是一篇优美的童话故事。按时间顺序，写了小露珠从形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱。

5、动物喜欢小露珠是因为：小露珠外表美丽。

6、植物喜欢小露珠是因为：小露珠滋润了植物，奉献了自己。

7、为什么大家都喜欢小露珠，答：因为小露珠不仅外表美丽，而且滋润了植物，奉献了自己。

《练习5》

1、城市的别称：济南：泉城

潍坊：鸢都

广州：羊城

重庆：山城

昆明：春城

哈尔滨：冰城

南京：石头城

宜兴：陶都

拉萨：日光城

2、表示因果关系的关联词语有：因为„„所以„„，„„是因为„„，因此

3、城市繁华的成语：人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩 形容建筑物的成语：美轮美奂、巧夺天工

《石头书》

1、多音字“壳”

2、聚精会神（近义词）：全神贯注、一心一意、专心致志

3、刨根问底：比喻追究底细。近义词：寻根究底。

3、（爱科学、爱探究）的川川、磊磊知道了：石头一层一层的，外形就像一册厚厚的书；石头上的字指的是雨痕、波痕、矿物；石头上的画指的是树叶、贝壳、小鱼的化石；

4、石头还会告诉我们：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石„„所以，我们把石头称为“石头书”。

5、大自然真是一部神奇的书。从(太阳的东升西落)让我知道了(地球是圆的)，从（年轮）知道了（树木的年龄），从（滴水穿石）我知道了（坚持的力量），从（弱肉强食）我明白了（竞争的残酷）。

《小稻秧脱险记》

1、会用“纷纷”、“激烈”进行造句。

2、小稻秧遇到的险是：一群杂草跟小稻秧抢营养。喷雾器大夫帮小稻秧脱了险。《石榴》

1、课文按时间顺序写了石榴抽枝、长叶、开花、结果的生长过程。表达了作者对石榴的喜爱之情。

2、作者把石榴当成人来写，十分生动、形象。

《航天飞机》

1、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍，读熟。

2、航天飞机特点是：外形庞大；飞得高飞得快；本领大。《练习6》：

1、多音字辨析：

省：shěng 节省

xǐng

反省、发人深省 落：luî 落叶

là

丢三拉四 间：jiān 中间

jiàn 亲密无间、红白相间 参：cēn 参差不齐

shēn 人参

cān 参加

差：chā 差别、差距

chà

差不多

chāi出差

cī参差 称：chēng 称霸

chân 相称、匀称 兴：xīng

兴奋、兴风作浪

xìng高兴 行：xíng 自行车

háng银行

盛：chãng 盛饭

shâng茂盛、旺盛 传：chuán 传说

zhuàn 传记 好：hǎo 好人

hào好学

5、本练习成语，结构均为：——风——雨

3、《竹石》是一首题画诗。赞美了竹子坚定顽强的精神，千古名句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

《军神》

1、课文第5小节，沃克医生称赞刘伯承的话会背、会默。

2、军神指：有超凡能力的杰出军人。

3、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？

因为：刘伯承重伤后还能如此镇定；做手术坚决不用麻醉药；手术中一声不吭，忍着剧数刀数；手术后谈笑自如。刘伯承具有超凡的毅力和顽强不屈的品格。所以，沃克医生称刘伯承为“军神”。

4、全文按事情发展的顺序写。

5、可以概括刘伯承品质的词语有：坚毅顽强、顽强不屈、意志坚强、坚忍不拔。

《掌声》

1、多音字“落”“调”

2、大家注视的目光中包含着对小英的鼓励、期待。

3、小英的变化是：小英像变了一个人似的，她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房

4、有这些变化的原因是：同学们的掌声让小英鼓起了生活的勇气。

5、同学们第一次掌声是对小英的鼓励、支持。第二次掌声是对小英的肯定、赞扬。课文中“掌声”的深刻内涵是指：鼓励、帮助、关心、支持。

6、拓展背诵：

掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一股力量，给我们信心和勇气。掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。

《金子》

1、彼得的梦想是：获得财富。最终，他靠着辛勤的劳动实现了自己的梦想。

2、我的梦想是：（），为了实现我的梦想，我决心（）。

3、课文告诉我们的道理是：要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动。

4、、最后一句话中的“真金”指：获得财富或者成功的方法。“金子”指财富。

5、彼得的品质：吃苦耐劳、留心观察、善于思考

《每逢佳节倍思亲》

1、会默诗《九月九日忆山东兄弟》

2、这首诗表达了诗人身居外地在重阳佳节思念家乡、思念亲人的思想感情。

3、成为许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句是：“每逢佳节倍思亲”。这句话的意思是：每次遇到美好的节日就加倍思念家乡的亲人。

4、拓展背诵：

王维《相思》 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

《练习7》：

1、脸谱的代表人物、性格特点：

关羽：红脸（忠勇）包公：黑脸（正直）秦桧：白脸（奸诈）孙悟空：猴脸

2、形容军人的成语：戎马一生、身经百战、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断

3、《古今贤文》：

教育要多动脑的句子：身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。教育做事要有恒心的是：三天打鱼，两天晒网。教育做事要专心的是：三心二意，一事无成。

教育学习做事不要依赖他人的是：师傅领进门，修行在自身。教育做事要反复做，要勤奋刻苦的是：熟能生巧，业精于勤。

《孙中山破陋习》

1、陋习：指不文明的习俗。课文中的“陋习”特指“缠足”。

2、古代还有这些陋习：重男轻女、迷信、不相信科学，女子不读书等。

3、现在存在的陋习有：等车不排队、贪小便宜、随地吐痰等。

3、孙中山的品质：敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。

《练习8》：

1、激励人们要勤奋学习、不断进取的成语要会默写。

2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”——韩愈

3、《梅花》赞美了梅花不畏严寒的精神。

4、掌握请假条的格式：

第一行中间写“请假条”三个字。开头顶格写“称呼”，后加冒号。另起一行空两格写正文。另起一行空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”后加感叹号。另起一行右下角写身份

姓名，另起一行右下角与上面对齐写上日期。