1教育部出台落实中央

第一篇：1教育部出台落实中央

教育部出台落实中央“八项规定”实施办法

为进一步改进工作作风，推进为民务实清廉机关建设，办好人民满意教育，根据中央《八项规定》和《实施细则》，教育部近日出台了《贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众<八项规定>和<实施细则>的实施办法》，从改进调查研究、热情服务群众、精简会议文件、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等9个方面，提出20项具体要求。

一是改进调查研究。深入开展调研，部领导和司局负责人带着问题深入一线，多实地蹲点、多走进学校、多走访师生、多接触群众，总结经验，解决问题，推动工作。司局级以上干部带头动手撰写调研报告。部领导到基层调研，司局陪同人员不超过3人；不同时或轮番到同一省份开展调研，不准搞基层单位领导班子集体接待。加强基层联系，建立部领导定点联系地方教育工作制度。

二是热情服务群众。畅通意见渠道，重大政策出台前，通过报刊、网络、广播电视、座谈会、听证会等多种方式广泛征求听取意见。健全教育部监督举报电话（邮箱）接听受理机制，推进政务公开，减少行政审批事项，简化和优化行政审批程序。行政审批事项一律实行网上公开。进一步完善办事公开制度。完善信访接待，部领导及时阅处群众来信，建立司局长信访接待日制度。

三是精简会议活动。减少会议数量，不在教育部年度会议计划和季度会议计划之外临时动议召开覆盖各省（区、市）或各直属高校的会议。严格控制司局级工作会议。未经批准，不以教育部名义举办或参与举办各类论坛，严禁以司局名义主办或参与举办各类论坛和赛事。控制会议规模，会议只安排与会议内容密切相关的单位及人员参加，未经批准，不得要求省级教育部门或高校主要负责人出席会议，更不得要求高校党政一把手同时出席会议。提高会议实效，会议要事先充分准备，广泛深入听取意见，科学安排会议日程，开短会，讲短话，力戒空话、套话。充分运用信息技术手段改进会议形式，主要以视频会、电视电话会、现场办公会等简约高效的形式开会。全国性工作会议一般不超过1天半，视频会和电视电话会一般不超过1个半小时。严控仪式性活动，机关干部一律不出席地方、学校自行举办的表彰庆祝等活动，不以个人名义题词或发贺信、贺电，教育部一律不作为同贺单位，一般不为学校校庆发贺信，原则上部领导不出席校庆活动。

四是精简文件简报。没有实质内容的文件一律不发。已有明确规定且仍然适用的，一律不再重复发文。凡是通过新闻媒体公开发布的事项，不再印发公文。凡是通过电子系统发送的公文，不再印发纸质公文。实行工作简报审批备案制度。各类会议一般不出简报。大力推行“短实新”文风。

五是减轻基层负担。召开会议、印发文件、开展工作要充分考虑基层的承受力，不提不切实际的要求。教育部工作人员到学校开展工作，只要具备条件，在学校食堂和招待所安排食宿并严格执行标准。严格控制检查、评比、评估、验收、表彰等活动，到学校开展评估、验收等评价性工作产生的费用，由组织单位全额负责。严禁干扰学校正常教学、科研、生活秩序。

六是加强出访管理。严格执行出访计划审批制度，严格按规定控制出访天数和团组规模。教育部组团原则上不请地方或学校负责人参加，翻译尽量由驻外教育处（组）安排。凡是可以通过驻外教育处（组）完成的工作任务，不再安排出访团组。

七是改进新闻报道和文稿发表。部领导出席会议和活动确需报道的，严格控制篇幅。部领导讲话一般不在报刊公开发表，确属工作需要的，通过教育部门户网站摘要发表。部领导一般不担任出版物主编，不以个人名义作序。未经批准，各司局不得组织编写出版各类书籍、资料。

八是厉行勤俭节约。压缩办公经费，严格执行公车管理有关规定，从严安排出差，严格执行报批程序，实行固定资产最低使用年限制度，公务接待一般在机关餐厅安排工作餐。降低会议成本，严格执行国家有关会议经费开支标准和会议定点管理规定，工作会议会场一律不摆花草、不制作背景板，会议不举办展览，不举办文艺演出，除会议统一发放的文件、材料外，不发放任何参考材料、宣传材料、画册、文具用品等。

九是加强检查落实。部领导及司局级干部以身作则，率先垂范，认真执行。自觉接受党员干部、师生、社会和媒体的监督。完善教育部机关作风评议制度，对评议和群众来信中反映的突出问题，责令限期整改。定期开展督促检查，把执行情况纳入干部管理和考核。对违反规定的严肃处理。

除对机关干部提出要求以外，教育部还对直属高校、直属单位、驻外使领馆教育处（组）、主管社会组织及其所属单位提出了要求。

第二篇：教育部出台落实中央八项规定实施细则

教育部出台落实中央“八项规定”实施办法

为进一步改进工作作风，推进为民务实清廉机关建设，办好人民满意教育，根据中央《八项规定》和《实施细则》，教育部近日出台了《贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众<八项规定>和<实施细则>的实施办法》，从改进调查研究、热情服务群众、精简会议文件、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等9个方面，提出20项具体要求。

一是改进调查研究。深入开展调研，部领导和司局负责人带着问题深入一线，多实地蹲点、多走进学校、多走访师生、多接触群众，总结经验，解决问题，推动工作。司局级以上干部带头动手撰写调研报告。部领导到基层调研，司局陪同人员不超过3人；不同时或轮番到同一省份开展调研，不准搞基层单位领导班子集体接待。加强基层联系，建立部领导定点联系地方教育工作制度。

二是热情服务群众。畅通意见渠道，重大政策出台前，通过报刊、网络、广播电视、座谈会、听证会等多种方式广泛征求听取意见。健全教育部监督举报电话（邮箱）接听受理机制，推进政务公开，减少行政审批事项，简化和优化行政审批程序。行政审批事项一律实行网上公开。进一步完善办事公开制度。完善信访接待，部领导及时阅处群众来信，建立司局长信访接待日制度。

三是精简会议活动。减少会议数量，不在教育部会议计划和季度会议计划之外临时动议召开覆盖各省（区、市）或各直属高校的会议。严格控制司局级工作会议。未经批准，不以教育部名义 举办或参与举办各类论坛，严禁以司局名义主办或参与举办各类论坛和赛事。控制会议规模，会议只安排与会议内容密切相关的单位及人员参加，未经批准，不得要求省级教育部门或高校主要负责人出席会议，更不得要求高校党政一把手同时出席会议。提高会议实效，会议要事先充分准备，广泛深入听取意见，科学安排会议日程，开短会，讲短话，力戒空话、套话。充分运用信息技术手段改进会议形式，主要以视频会、电视电话会、现场办公会等简约高效的形式开会。全国性工作会议一般不超过1天半，视频会和电视电话会一般不超过1个半小时。严控仪式性活动，机关干部一律不出席地方、学校自行举办的表彰庆祝等活动，不以个人名义题词或发贺信、贺电，教育部一律不作为同贺单位，一般不为学校校庆发贺信，原则上部领导不出席校庆活动。

四是精简文件简报。没有实质内容的文件一律不发。已有明确规定且仍然适用的，一律不再重复发文。凡是通过新闻媒体公开发布的事项，不再印发公文。凡是通过电子系统发送的公文，不再印发纸质公文。实行工作简报审批备案制度。各类会议一般不出简报。大力推行“短实新”文风。

五是减轻基层负担。召开会议、印发文件、开展工作要充分考虑基层的承受力，不提不切实际的要求。教育部工作人员到学校开展工作，只要具备条件，在学校食堂和招待所安排食宿并严格执行标准。严格控制检查、评比、评估、验收、表彰等活动，到学校开展评估、验收等评价性工作产生的费用，由组织单位全额负责。严禁干扰学校正常教学、科研、生活秩序。六是加强出访管理。严格执行出访计划审批制度，严格按规定控制出访天数和团组规模。教育部组团原则上不请地方或学校负责人参加，翻译尽量由驻外教育处（组）安排。凡是可以通过驻外教育处（组）完成的工作任务，不再安排出访团组。

七是改进新闻报道和文稿发表。部领导出席会议和活动确需报道的，严格控制篇幅。部领导讲话一般不在报刊公开发表，确属工作需要的，通过教育部门户网站摘要发表。部领导一般不担任出版物主编，不以个人名义作序。未经批准，各司局不得组织编写出版各类书籍、资料。

八是厉行勤俭节约。压缩办公经费，严格执行公车管理有关规定，从严安排出差，严格执行报批程序，实行固定资产最低使用年限制度，公务接待一般在机关餐厅安排工作餐。降低会议成本，严格执行国家有关会议经费开支标准和会议定点管理规定，工作会议会场一律不摆花草、不制作背景板，会议不举办展览，不举办文艺演出，除会议统一发放的文件、材料外，不发放任何参考材料、宣传材料、画册、文具用品等。

九是加强检查落实。部领导及司局级干部以身作则，率先垂范，认真执行。自觉接受党员干部、师生、社会和媒体的监督。完善教育部机关作风评议制度，对评议和群众来信中反映的突出问题，责令限期整改。定期开展督促检查，把执行情况纳入干部管理和考核。对违反规定的严肃处理。

除对机关干部提出要求以外，教育部还对直属高校、直属单位、驻外使领馆教育处（组）、主管社会组织及其所属单位提出了要求。湖南：贯彻落实“八项规定” 禁边界迎送警车开道 长沙新闻网12月14日讯(记者 岳冠文 舒薇)省委办公厅、省政府办公厅12日下发《关于严格控制各类检查评比考核验收活动的通知》，要求全省各级各部门认真贯彻落实党的十八大精神和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，严格控制各类检查评比考核验收活动。

《通知》要求，除国家法律法规明确规定和省委、省政府统一安排部署的检查评比考核验收活动外，任何部门和单位未经批准一律不得擅自组织检查评比考核验收活动。以省委、省政府名义组织开展的检查评比考核验收活动，须经省委、省政府批准方可进行。以部门名义组织开展的全省性检查评比考核验收活动，须向省委办公厅、省人民政府办公厅提出书面申请;全省各级各部门要加大对检查评比考核验收活动的统筹，不得扩大检查评比考核验收活动的范围，不得随意增加内容，不得 “搭车考核”、“越权考核”;经批准开展的检查评比考核验收活动要严格控制时间和规模，活动开展过程中要密切联系群众，倾听群众呼声，掌握实际情况，解决实际问题，不能走过场、搞形式，更不能弄虚作假，严格执行中央和省关于作风建设的有关规定，做到轻车简从，简化程序，减少环节，不得搞边界迎送、警车开道、层层陪同，不得张贴标语横幅，不得安排宴请，严禁收受礼品。

通知强调，要严肃纪律，从严问责，对未经审批擅自组织开展检查评比考核验收活动的，对在检查评比考核验收活动中违反法律法规、党纪政纪的，一律从严查处。

第三篇：教育部出台落实中央八项规定实施办法

教育部出台落实中央“八项规定”具体实施办法

9个方面20项要求推进为民务实清廉机关建设

■部领导到基层调研，司局陪同人员不超过3人；不同时或轮番到同一省份开展调研

■重大政策出台前，通过报刊、网络、广播电视、座谈会、听证会等多种方式广泛征求听取意见

■提高会议实效，科学安排会议日程，开短会，讲短话，力戒空话、套话

■凡是通过新闻媒体公开发布的事项，不再印发公文

■开会、印发文件、开展工作要充分考虑基层的承受力，不提不切实际的要求

■严格执行出访计划审批制度，严格按规定控制出访天数和团组规模

■工作会议会场一律不摆花草、不制作背景板，会议不举办展览，不举办文艺演出

■完善教育部机关作风评议制度，对评议和群众来信中反映的突出问题，责令限期整改

1月6日讯，为进一步改进工作作风，推进为民务实清廉机关建设，办好人民满意教育，根据中央《八项规定》和《实施细则》，教育部近日出台了《

贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众〈八项规定〉和〈实施细则〉的实施办法》，从改进调查研究、热情服务群众、精简会议文件、规范出访

活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等9个方面，提出20项具体要求。

改进调查研究

深入开展调研，部领导和司局负责人带着问题深入一线，多实地蹲点、多走进学校、多走访师生、多接触群众，总结经验，解决问题，推动工作

。司局级以上干部带头动手撰写调研报告。部领导到基层调研，司局陪同人员不超过3人；不同时或轮番到同一省份开展调研，不准搞基层单位领导

班子集体接待。加强基层联系，建立部领导定点联系地方教育工作制度。

热情服务群众

畅通意见渠道，重大政策出台前，通过报刊、网络、广播电视、座谈会、听证会等多种方式广泛征求听取意见。健全教育部监督举报电话（邮箱）接听受理机制，推进政务公开，减少行政审批事项，简化和优化行政审批程序。行政审批事项一律实行网上公开。进一步完善办事公开制度。完善

信访接待，部领导及时阅处群众来信，建立司局长信访接待日制度。

精简会议活动

减少会议数量，不在教育部会议计划和季度会议计划之外临时动议召开覆盖各省（区、市）或各直属高校的会议。严格控制司局级工作会议

。未经批准，不以教育部名义举办或参与举办各类论坛，严禁以司局名义主办或参与举办各类论坛和赛事。控制会议规模，会议只安排与会议内容密

切相关的单位及人员参加，未经批准，不得要求省级教育部门或高校主要负责人出席会议，更不得要求高校党政一把手同时出席会议。提高会议实效，会议要事先充分准备，广泛深入听取意见，科学安排会议日程，开短会，讲短话，力戒空话、套话。充分运用信息技术手段改进会议形式，主要以

视频会、电视电话会、现场办公会等简约高效的形式开会。全国性工作会议一般不超过1天半，视频会和电视电话会一般不超过1个半小时。严控仪式

性活动，机关干部一律不出席地方、学校自行举办的表彰庆祝等活动，不以个人名义题词或发贺信、贺电，教育部一律不作为同贺单位，一般不为学

校校庆发贺信，原则上部领导不出席校庆活动。

精简文件简报

没有实质内容的文件一律不发。已有明确规定且仍然适用的，一律不再重复发文。凡是通过新闻媒体公开发布的事项，不再印发公文。凡是通过

电子系统发送的公文，不再印发纸质公文。实行工作简报审批备案制度。各类会议一般不出简报。大力推行“短实新”文风。

减轻基层负担

召开会议、印发文件、开展工作要充分考虑基层的承受力，不提不切实际的要求。教育部工作人员到学校开展工作，只要具备条件，在学校食堂

和招待所安排食宿并严格执行标准。严格控制检查、评比、评估、验收、表彰等活动，到学校开展评估、验收等评价性工作产生的费用，由组织单位

全额负责。严禁干扰学校正常教学、科研、生活秩序。

加强出访管理

严格执行出访计划审批制度，严格按规定控制出访天数和团组规模。教育部组团原则上不请地方或学校负责人参加，翻译尽量由驻外教育处（组）安排。凡是可以通过驻外教育处（组）完成的工作任务，不再安排出访团组。

改进新闻报道和文稿发表

部领导出席会议和活动确需报道的，严格控制篇幅。部领导讲话一般不在报刊公开发表，确属工作需要的，通过教育部门户网站摘要发表。部领

导一般不担任出版物主编，不以个人名义作序。未经批准，各司局不得组织编写出版各类书籍、资料。

厉行勤俭节约

压缩办公经费，严格执行公车管理有关规定，从严安排出差，严格执行报批程序，实行固定资产最低使用年限制度，公务接待一般在机关餐厅安

排工作餐。降低会议成本，严格执行国家有关会议经费开支标准和会议定点管理规定，工作会议会场一律不摆花草、不制作背景板，会议不举办展览，不举办文艺演出，除会议统一发放的文件、材料外，不发放任何参考材料、宣传材料、画册、文具用品等。

加强检查落实

部领导及司局级干部以身作则，率先垂范，认真执行。自觉接受党员干部、师生、社会和媒体的监督。完善教育部机关作风评议制度，对评议和

群众来信中反映的突出问题，责令限期整改。定期开展督促检查，把执行情况纳入干部管理和考核。对违反规定的严肃处理。

除对机关干部提出要求以外，教育部还对直属高校、直属单位、驻外使领馆教育处（组）、主管社会组织及其所属单位提出了要求。

第四篇：2013年中央出台14项禁令

2013年中央出台14项禁令

1、《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。2、5月，中纪委启动“清卡”行动，要求纪检人员限期之内自行清退各种名目的会员卡。3、8月、9月，中央连发三道“禁礼令”，要求坚决刹住中秋国庆期间公款送礼。4、10月，中共中央和国务院印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》，对党政机关经费管理、国内差旅、因公临时出国(境)、公务接待、公务用车等作出了全面规范。有专家评论称此条例最大的亮点在于措施具体、针对性强。5、10月31日，中纪委发出《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》。11月21日，中纪委再下发《关于严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼的通知》。6、12月4日，中办国办印发《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》。在3月，刚刚履职国务院总理时，李克强就提到他的“约法三章”，其中之一即是政府性的楼堂馆所一律不得新建。7、12月6日，中组部发布《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，规定今后对地方党政官员的各类考核考察，不能仅以地区生产总值及增长率作为政绩评价的主要指标。长期以来的“唯GDP论”被废除。8、12月8日，中办国办印发《党政机关国内公务接待管理规定》，对2006年印发的规定全面修订。不得供应鱼翅燕窝等高档餐饮，不得超标准安排住房，不得违反规定实行交通管制，不得组织旅游和与公务无关的参观，专家解读为管住“吃住行游”各个方面。9、12月19日，中办国办下发了《关于党员干部带头推动殡葬改革的意见》。要求党员干部带头文明节俭办丧事，带头火葬和生态安葬，带头文明低碳祭扫等。10、12月27日，中办国办再次印发《关于务实节俭做好元旦春节期间有关工作的通知》。再次重申严禁公款送礼宴请、严禁公款吃喝旅游。11、12月29日，国务院办公厅下发《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》。要求领导干部在公共场所要带头遵守禁烟规定，并要求“要把各级党政机关建成无烟机关”。

12、同一天，中组部印发《关于进一步做好领导干部报告个人有关事项工作的通知》。

第五篇：全国妇联 教育部 中央文明办关于进一步

全国妇联 教育部 中央文明办关于进一步

加强家长学校工作的指导意见

妇字[2011]2号

2011年1月27日

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(2010—2020年)》精神，进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有进一步加强家长学校工作提出如下意见。

一、指导思想

(一)各级各类家长学校要遵循党的教育方针和政策，始终坚持德育为先、育以提升家长素质为核心，以全国家庭教育工作规划为指导，宣传普及科学的家庭的家庭教育实践活动，努力提高家庭教育指导服务水平，为构建和谐的家庭和社

建设者和接班人发挥重要的基础作用。

二、主要任务

(二)家长学校主要任务：面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和法，引导家长树立正确的儿童观和育人观；组织开展形式多样的家庭教育实践活儿童在活动中共同成长进步；通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解养子女的能力和水平；增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区康成长营造良好环境。

三、组织管理

(三)家长学校要按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努

所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。在教学内容上要地开展宣传实践和指导服务。在教学形式上要针对家长儿童需求，采取灵活多样作机构，完善管理制度，不断提高家长学校办学质量和水平。

(四)幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校岗前培训、在岗培训和骨干培训中，纳入农村中小学现代远程教育中，纳入形式估中。

(五)幼儿园家长学校校长由园领导兼任，与负责具体事务的教师、家长代表学校日常管理工作。家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担儿园家长学校每学期至少开展1次家庭教育指导、2次亲子实践活动。有条件的幼社区0—3岁和未入园儿童的家庭教育指导工作。

(六)中小学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、年级务管理委员会，负责家长学校日常管理事务，每学期至少召开1次管理委员会会师、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家或社会工作者开展相关导，如家庭教育讲座、家庭教育咨询等，1次家庭教育实践活动。

(七)中等职业学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、委员会，负责管理日常事务。中等职业学校家长学校师资可由学校教师或聘请专庭教育实践活动，重点帮助家长引导学生掌握生活技能和职业技能，做好职业指

(八)街道、社区(村)家长学校校长、家庭教育指导机构负责人由主管妇联工志愿者、家长代表等人员共同组成管理委员会，负责家长学校、家庭教育指导机家庭教育指导机构可依托妇女之家、基层文化活动中心(站)、党员活动室等场所少组织2次家长指导、2次家庭教育实践活动。社区(村)家长学校要结合家长需求等资源，宣传家庭教育知识，提供个性化、多元化的指导服务。要建立稳定的师条件的地方可由政府购买公益岗，开展家庭教育指导服务。

(九)机关、企事业单位家长学校负责人由分管妇联或工会工作的领导兼任，管理委员会，负责管理日常事务。机关、企事业单位家长学校师资可聘请专家或家长指导或家庭教育实践活动，引导家长把握儿童身心发展的特点，加强亲子沟外活动场所，可与其组织的亲子活动、校外主题实践活动结合，开展家庭教育指

四、保障措施

(十)加强对家长学校的指导与管理。各级妇联组织、教育行政部门作为家庭进行指导与管理。教育行政部门对幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校工会各方面力量，参与指导街道、社区(村)家长学校、家庭教育指导机构工作。机督导管理。各地文明办要把家长学校工作作为未成年人思想道德建设的重要组成体系。各有关部门要相互配合，形成合力，共同推进家长学校建设和发展。

(十一)保障家长学校的经费投入。幼儿园、中小学校、中等职业学校要为家的地区，妇联组织可多方争取资源，设立家长学校发展项目，支持幼儿园、中小街道、社区(村)家长学校、家庭教育指导机构要整合社会力量，争取社会资源，为家长学校运行经费。各级文明办要积极协调支持家长学校建设和发展，有条件

(十二)建立家长学校督导评估制度。各级妇联组织、教育行政部门定期对家为评选表彰工作的重要参考。家长学校评估要以家庭亲子关系的改善、孩子对家重点指标。同时要结合家长学校的组织管理、教育教学情况，其在提高家庭教育合评估。各地要从实际出发，结合本地实际开展检查评估。全国妇联、教育部、查评估。

(十三)本指导意见重点适用于幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校，构，机关、企事业单位家长学校。