一双皮鞋阅读答案（范文大全）

第一篇：一双皮鞋阅读答案

一双皮鞋阅读答案

那是小学二年级时的一场班级跑步比赛，第一名的奖品是一双球鞋。球鞋非常普通，帆布作的，白色，胶底，只需几块钱。

当时的少年在那五十多人的班里，跑得最快也只是中等偏上，更何况有几个同学是学校田径队的。可是那双球鞋对少年的诱惑实在是太大了。家里穷，他从来没有一双属于自己的鞋子，穿的都是哥哥姐姐的。

少年知道奖品的消息后，比谁都开心。他完全不清楚自己当时的状况，只知道攒足劲地跑，跑着上学，跑着吃饭，跑着放学，放学后跑到离家不远的江边，把书包一扔，来回不停的跑。

江风吹动少年的头发和满是汗水的脸庞，以及脸上的渴望与喜悦。另一位少年是他们班跑步最快的人，不经意间知道少年跑步的目的，只觉好笑。然而当他看到少年穿着那双露着脚丫子的鞋时，他的幼小的心灵被打动了。

比赛那天，和少年同组的人不是跑得慢就是在接近终点时接二连三地跌倒，包括那个跑得最快的同学。少年获得了班级第一。当时他紧紧抱着那双洁白的球鞋时，笑得合不拢嘴，所有的人也都开心不已。

事后少年当然知道自己赢了比赛的原因。但当时年少，不知道什么叫做感激，连谢谢都没有说一句。

一路走来，红了樱桃，绿了芭蕉。少年慢慢长大，出外求学，有了工作，直到有了家，有了小孩。一天，他在给小孩买球鞋时，想到当年戏剧性的跑步比赛，忽然心酸至极，多年前不曾流的眼泪在那一刻决堤而出。

1、本文叙述了少年在小学二年级时发生的一件什么事情，从中你看出了什么？

2、文章写那双作为奖品的球鞋很普通，有什么作用？

3、发挥你的想象，对另一位少年在知道少年跑步目的以后的心理做一段描写。

4、文章中说“所有的人也都开心不已”是为什么？

5、读文章结尾画波浪线的句子，思考“他”为什么心酸，为什么流泪？

6、如果走出鞋店，“他”给孩子说了一段有关“鞋子”的话，你认为他会说些什么？

1.看出了少年对梦想的执着和他同学们的善良

2.反衬出少年的的渴望与喜悦以及对得到鞋子所付出的努力

3.鞋子这么普通，可为了赢得它，他还是那么认真和努力地去练习跑步。付出了那么汗水，他应该得到那双鞋子

4.因为那个少年得到了他想要的鞋子，因为他开心，他的同学就都很开心 5.他明白了当时他的同学为了他能赢得那双鞋子，都故意输给他

6.他会说,在他很小的时候为了赢得一双球鞋而努力练习，后来他的同学知道了他的渴望，在比赛时都故意输给他了。他会教育自己的孩子以后在能帮助别人时伸出援助之手，做一个善良的人

第二篇：机关工作者建国60周年征文：一双旧皮鞋（精选）

我二十岁那年,由于粤东乡镇的经济还不很发达，家境又比较困难，为了寻求出路和得以继续上大学未遂的学业，独自一人前往省城打工。

记得那次去广州，为了穿得体面些，以便给人家一个好印象，我跟朋友借了一双穿旧了的皮鞋。我朋友是卖猪肉的，在一次做买卖时由于不小心切肉刀脱手掉落，刚好砸到皮鞋边缘并在前面的鞋面上划破了一条裂痕。幸好皮

鞋的质地很好，我朋友不舍得丢掉，请修鞋匠补后还是继续穿。正是这双旧皮鞋，让我完成了一次上省城发展的历史使命，并谋得一份在省直机关临时工作的好职业。几天后，我从省城回来时，马上归还朋友。

打从那起，我好渴望得到一双皮鞋，虽然我并不虚荣，但起码能取暖御寒。因为家里穷，我从来是穿拖鞋的。我回来收拾完几件应用的衣物、书籍等东西后又匆忙地往省城机关报告上班。由于省城机关的围墙刚刚打开，每天的工作不但很紧张，而且每月的工资也不多，每当领工资之时，还要挤出一些寄回家，因此，要想存钱购物简直是非份之想。这样一来，我只有把购置皮鞋一事搁之脑后了。也许老天怜悯我，有一次上完班在回宿舍的路上，遇到一位中年干部在整理废旧物件时，把一双旧皮鞋也整理了出来，霎那间，我的眼球好像遇到磁铁，被那双蓝色底座、白色皮面的新颖别致的并不很旧的皮鞋吸引住了。我好像猎人发现到猎物似的一阵高兴，征得他同意，拿去修补了再时不时拿出来穿一穿。当时，我想，那位干部可能巴不得我赶快把他的“垃圾”带走。富裕的城里人并不把这当一回事，甚至会觉得我这乡巴佬很傻。而对穷人的我来说，那简直是宝。我感到很大的满足，直到有一天穿它回家探亲，家乡的人还觉得挺时髦呢。

省城的机关单位每年都安排几天假期。我回老家度完假后，便跟我妈妈说要回省城去了。妈妈看到自己的孩子又要进省城工作了，很高兴，脸上洋溢着一种很难形容的神情。尽管不是很好的工作，但在她心目中，可算是穷山沟飞出了金凤凰，已经是“成器”了。

上路那天，我真有点依依不舍，心情很激动。我本来又穿起那双在省城捡来的旧皮鞋，但考虑到它可穿的时间已经不长，就扔到床底下，留给弟弟穿，然后背起轻便的包袱就上路了。当我走到家乡的路口时，看到妈妈在后面追上来。我见她老人家那么紧张，问有何急事。她喘着气，似乎发现重大敌情地急促地说：“你忘记拿鞋了，我给你送来。”我眼睛一酸，不知是被母爱所感染，还是为家乡的贫困感到悲哀。在当时就是说不出话来，怕掉下眼泪，我轻轻地说：“妈，我不穿了，留给弟弟穿吧！”妈妈这才明白我的意思，眼睛不敢看我，只是悄悄的叮咛：“路上小心，记得写信回来。”其实，我妈识字不多，盼望的只是亲情的安慰。望着妈妈远去的背影，我的眼睛一片朦胧。

十几年后的今天，粤东乡镇发生了巨大的变化，城乡之间的距离不断缩小，我欣喜地看到我的家乡的建设新貌。我完成了学业，也投身到家乡建市的大潮中，几经拼搏，总算事业有成，也有了一个小康家庭。我的兄弟们在深圳做生意也在家乡建了几栋小洋楼。同时，我从我自己身上看到了同龄人的缩影－－在改革开放的大好形势下通过自身的奋斗实现了自己的人生价值。遗憾的是，我妈妈已在我们事业有成之前逝世了。对妈妈的怀念，我曾借景抒情写下浣溪沙：“敬老抚雏情义真，持家操业益乡邻，三更灯火五更辛；望子成龙心血竭，荣华未享竟长眠，梦中牵挂不忘勤。”妈妈对我来说，有太多太多的故事，她的逝世，乡里人都惋惜不已，流下同情的泪。我很想念她，心想，假如她还在世，看到现在一片繁荣景象，儿女有所作为，那不知该有多高兴呀！她也不必再因为一双旧皮鞋而跑几里山路了。

人是会随着环境的变化而变化的，但有些事情我们是一辈子也忘不了的，甚至会耿耿于怀。有一次，我的妻子在整理物件时也把我穿的一双旧皮鞋当“垃圾”丢掉了，我感到很惋惜，并油然引来一份惆怅。对于我来说，环境的变化，生活的改善都难以阻止我对过去的一份怀念……

我忘不了过去的事，更忘不了那双旧皮鞋！

第三篇：《皮鞋车》教案

大班语言活动

皮鞋车

设计意图

故事《皮鞋车》简短易懂，蕴含了丰富的教育内涵和广阔的想象空间。本次活动将故事分为三个部分，配以生动形象的课件，从悬念开始，层层设计问题，由局部到完整逐步推进，将作品内容和幼儿的生活经验有机联结，互为一体，引导幼儿积极思维、大胆想象、充分表达。乐于助人等社会性教育同时得以渗透。活动的重点是引导幼儿大胆想象，积极表达，难点是引导幼儿续编故事。

活动目标

1、能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车、帮助小伙伴的故事内容。

2、能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力。

活动准备

故事“皮鞋车”课件。

活动过程

一、设置悬念，导入活动。

引导幼儿观看课件，由局部到整体逐一出示“旧皮鞋”，破解悬念。“草地上有一样东西，猜猜可能是什么？”

二、提出问题，激发思维。“这是一只什么样的鞋子？” “这只旧皮鞋怎么会在这里？”

三、演示课件，边讲边问，分段理解故事内容并进行续编。

1、讲述故事第一部分，引导幼儿大胆猜想。

“小老鼠准备用这只旧皮鞋做什么？”

2、讲述故事第二部分，理解并表达小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车的过程。“小老鼠用这只旧皮鞋到底做成了什么？是怎么做的？”

3、引导幼儿续编故事。

“小老鼠有了一辆漂亮的皮鞋车，接下来会发生什么事呢？”

“请小朋友接着往下讲故事，要告诉大家发生了什么事？最后怎么样了？”

4、讲述故事第三部分。

“故事里的小老鼠开着皮鞋车做了什么呢？”

四、播放配音课件，引导幼儿完整倾听故事，提升经验。

“小兔、小松鼠为什么没有漂亮的皮鞋车呢？”

“你喜欢小老鼠吗？为什么？” “如果你有一辆皮鞋车你会做什么？”

五、在欢快的“皮鞋车”音乐声中结束活动。

第四篇：一双脚上的修养阅读答案

一双脚上的修养阅读答案3篇

无论在学习或是工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的一双脚上的修养阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵 沙沙的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了修养这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

11.指出下列句子加点词语在文中的具体含义。(2分)

⑴忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶。

⑵修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。

12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(6分)

⑴不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。

⑵这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。

13.第③段中写到我感到愧怍，原因有哪些?(4分)

⑵在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。(1分)

12.⑴运用比喻(1分)，生动地表现了弄脏地面和擦抹地面的次数之多，时间之久，持续不间断地进行(1分);破坏与复原、让人心惊表达了作者对这件小事有了深层次的认识，意识到这件小事反映了一些人的人格上的缺失，并意识到这是野蛮与文明的抗争(1分)。

⑵运用动作描写(1分)，生动细腻地写出送水工人想进门又怕弄脏地板的心理(1分)，表现了他爱护他人劳动成果和美好和谐环境的美德(1分)。【或写到为下文写他脚套塑料袋进门的举止作了铺垫也可得1分】

13.⑴自己的脚弄脏了地面;⑵对女工的辛勤劳动故作视而不见。(4分，每点2分)

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵沙沙的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的'细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

1．从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些？

___________________________________________________

2．文中第①段和第⑥段中划线词“修养”各有什么含义？

___________________________________________________

3．本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。

___________________________________________________

4．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）

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参考答案：

1、（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。

2、第①段中“修养”的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。

3、示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。

示例二：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。

4、示例：这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！（紧扣女工此时的心理；表达通顺即可）

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。（选自《八小时以外》，有改动）

1.从第②段看，“我“愧怍的原因是什么？（3分）

2.文中第①段和第⑥段中加点词“修养“各有什么含义？（3分）

3.本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。（3分）

4.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（4分）

答案：

1.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点1.5分，共3分）

2.第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点1.5分，共3分）

3.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容2分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共3分）

4.示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共4分

第五篇：《一双脚上的修养》阅读题答案

阅读斜面文章，完成19—22题。（17分）

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。

（选自《八小时以外》，有改动）

19.从第②段看，“我“愧怍的原因是什么？（4分）

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20.文中第①段和第⑥段中加点词“修养“各有什么含义？（4分）

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21.本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。（4分）

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阅读答案

19.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点2分，共4分）

20.第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）

21.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。

示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）

22.示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！

（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达2分，须通顺。共5分）