远程教育基地简介（最终版）

第一篇：远程教育基地简介（最终版）

赛乌素新牧区理论培训基地简介

赛乌素新牧区是我市新农村新牧区建设试点区，通过7年时间的建设，现已形成拥有5万亩紫花苜蓿种植基地及20多座温室大棚的现代农业区、将周边牧区牲畜集中短期育肥与培育优良牲畜相结合的集约化养殖区、农机具销售及农蓄产品产--加--销一条龙的流通加工区、实现社区化管理，享受与城镇居民同等公共服务的现代生活区和生态旅游观光区。

赛乌素新牧区建设管理委员会成立于2006年，建于2008年，位于鄂托克旗草籽场，建筑面积1665㎡，是集提供农蓄产品市场信息、农牧业技术培训和政策宣传等多种功能为一体的综合科技服务中心。

我中心配备先进的现代化设备：电脑11台、电子显示屏、气象预报屏、打印机、投影仪等。主要功能：一是为赛乌素地区农牧民提供农畜产品市场信息；二是进行农机农技养殖技术指导与培训；三是向农牧民宣传农牧业法律法规及党在农村牧区的各项惠农政策。2011年1月，鄂尔多斯市鄂托克旗赛乌素党员干部理论培训基地在我中心成立。培训基地成立以来，坚持每月进行2--3次党员干部学习及农牧民科普知识培训，组织党员干部和群众进行观看养殖、种植的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算。做到理论培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决生产生活中的实际问题，为群众提供服务，增加农牧民的收入，促进赛乌素新牧区经济社会全面发展。2011年7月1日，中国共产党建党90周年和2012年11月，中共十八大召开之际，我基地的党员领导干部和本地区党员一同学习了胡锦涛同志的重要讲话及会议精神，通过学习培训，提高了党员干部政治思想素质、提高了新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力。同时根据赛乌素新牧区建设的实际情况我基地开展了施工安全培训、交通安全知识讲座、天然气使用及安全培训等，并邀请自治区农大教授针对温室蔬果的种植进行指导，市、旗专业技术人员对本地区农牧民进行了多次农机农技知识培训及实践指导，还为流转土地后的闲置农牧民进行职业技能培训，有效解决了当地农牧民就业难的问题，目前累计参与培训人数达到3000人次。通过培训，使本地区党员领导干部和农牧民达到“进一次基地、受一次教育，听一次讲座、学一门技术”的良好效果。我们力争通过努力，使基地成为赛乌素新牧区“科技服务基地”“技术指导基地”“信息集散整合服务基地”。

第二篇：远程教育站点简介

山湾村远程教育工作总结

山湾村远程教育站点于2008年8月建成并投入使用。山湾村领导高度重视，将开展农村党员干部现代远程教育，看作是新形势下造福农民群众，推进山湾村建设的一项富民工程，也是夯实党在群众中执政根基的一项基础工作。成立了山湾村党支部书记刘兆玉任组长的远程教育领导小组。

新建站点活动室面积50多平方，远程教育终端接收站点的设备严格按照设备技术标准，安装到位。远程教育设备包括投影仪一台；台式电脑一台；电视机一台；音响一套、桌椅共10余张。

今年来，在乡党委、政府的正确领导下，我村党支部紧扣农村党员干部现代远程教育示范点建设标准，坚持高标准建设、建立健全制度、精心组织活动，全面开展党员干部远程教育学习活动，现将一年来的工作总结如下：

一、创新工作制度。先后制定下发了《设备管理制度》、《教学管理制度》、《信息反馈制度》、《工作检查制度》等远程教育管理制度和远程教育教学、收看计划。

二、围绕农民增收。在远程教育活动开展过程中，山湾村始终把促进农民增收作为一项重要工作来抓。为此该村建立了以远程教育为平台，以行业协会为载体，以农户为基础，以产业为依托，以富民为目的的远程教育工作机制。把远程教育作为农民增收的平台，让农民通过远程教育这个平台，了解外面的世界。这一工作模式的开展，使站点的综合效率得到了充分发挥，受到了农民的普遍欢迎。

三、注重“三个贴近”。教学内容上贴近农村需求。教学方式上贴近农村现状。农忙时候少学，农闲时候多学，方便农村党员干部和农民群众学习所需的知识、教学内容上贴近农村实际，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化学校、农村专业技术协会活动室、农村计算机培训基地和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。三年来共培训党员干部群众1800人次，共培训144课时。党员干部受训率达96%

四、做到双向互动。在远程教育工作开展的同时，提倡和鼓励党员干部运用多种方式，多种途径，全面地了解和掌握农村党员和群众的生产、学习需求。

五、存在的问题

一是农村党员群众文化水平较低，学习笔记少，看的多学会的少，学习效率低。二是农村农活多，党员群众很难把精力投入到学习中来，学习的覆盖面还不广。三是技术管理员的业务水平不高，只能做些简单的操作，不能全面发挥远程教育的资源。

六、今后的工作打算

一是提高管理人员业务水平，利用远程教育信息资源，发布农产品等招商信息，用好的项目、好的条件、优质服务吸引投资者来我村投资兴业。二是进一步加强宣传，灵活学习方式。通过各种会议宣传远程教育工作，吸引广大群众参与，采用名党员带5-10名群众的方式，扩大远程教育学习的覆盖面。

第三篇：村远程教育简介

强化领导添措施远程教育促发展

×镇×村位于县城×公里处，辖区总面积×平方公里，辖×个村民小组×户×人，有党员×名。远程教育使用以来，该村能切实发挥远程教育功效，使其成为党员干部和农民群众的“免费学校”。开放课堂，成为宣传党的方针政策的“直通车”，提高农村党员干部素质的“助推器”，密切党群干群关系的“连心桥”。×村被中央表彰为“全国文明村镇”，被省委省政府表彰为“文明村镇”。被县委命名为村级党组织“升级晋档、科学发展”活动一类村。

高度重视，加强领导。村支部高度重视农村党员干部现代远程教育工作，成立了由支部书记任组长，主任任副组长，各支委、各组长任成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，切实加强对此项工作的组织领导。同时，把此项工作摆上重要议事日程，纳入党建工作和新农村建设规划，重点安排部署，认真抓好落实，确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展。

完善制度，夯实基础。村支部从制度建设入手，结合村情实际，制定并完善了学习、收看、安全、卫生、设备管理使用等相关制度，并一一规范上墙。结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定了学习计划，利用党员“三会一课”、集中办公日等实时收看节目，每月组织党员干部开展集中学习至少4次以上，每次不少于2小时，做到学习有计划，教学有提纲，课前有考勤，课中有辅导，课后有笔记，远程教育播放手册填写规范，无弄虚作假现象。同时，进一步完善硬件设施建设，购臵桌椅30套，购臵专用电视机柜，制作远教学习内容预告牌，既做到远教设备摆放合理，美观大方，达到“五防”标准，又满足广大党员干部群众收看需要。

学用结合，促进实效。农村党员干部现代远程教育重点是学习，关键是运用。村支部结合当地实际和群众需要，每月组织村组干部和农民党员、群众集中学习3次以上，重点播放党在农村的各项方针政策、法律法规以及综治、财税、劳务、文化、农业科技等方面的知识。同时，根据学习对象和教学内容的不同，把党员干部合理分类，采取灵活多样的形式，因人制宜，按需施教，提高了学习针对性。对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部“集中学”；对农村卫生、计划生育等公共知识，组织广大群众“全员学”；对实用技术、致富信息等知识，组织产业大户“重点学”；对有疑难问题需要解决的党员，邀请专业技术人员到现场“指导学”；对有特殊需求的党员，安排他们“随时学”。今年来，共组织学习培训26期，培训农村党员干部、入党积极分子、致富能手等270多人次。通过培训，广大党员干部的思想素质得到提高，服务能力得到增强，广大群众依靠农业科技发家致富的信心进一步增强。通过远程教育平台学习，该村进一步调整产业结构，结合地域特点，大力发展马齿苋挂面厂1个，水泥预制板厂1个；发展农家乐13户，发展大棚蔬菜150亩；组建建筑工程队3支，解决闲散劳力110人，年创收入500万元；组建汽车运输协会一个，发展会员车辆30辆。2011年人均纯收入达8003元，位于全镇发展前列。目前，该村呈现出户户有项目，人人有事干的良好发展态势。

第四篇：信息技术及远程教育简介

相公中心小学信息技术及远程教育

工 作 简 介

相公中心小学是一所农村全日制中心小学，现有教学班11个，在校学生399人，教师25人，学历合格率100%。学校坚持“一切为了学生，为了学生的一切，要为学生的一切负责”的办学宗旨，逐步形成“为学生终身发展服务，让校园充满成长气息”的办学理念。学校不断进行教学改革，树立质量立校意识，以质量求生存，以改革求发展，各项工作取得显著成绩。

2003年以来，学校在上级部门的大力支持下，加大了信息技术及远程教育建设。2003年装配了远教设备；2006年配备了微机室，拥有微机31台；2004年实现拨号上网；2005年接入宽带，并建立校园网；逐步实现我校教育现代化。学校成立了信息化教育领导机构，建立健全了有关规章制度及考评细则，加强师资培训，促进了学校教育教学工作的改革和发展。学校现在已在3—6年级开设微机课，班均每周1课时，几年来共培训学生200多名，学生都能比较熟练的操作电脑，部分学生能制作简单的电脑作品。每周教师参加微机培训，教师每周人均上机两课时，80%的教师能熟练的操作电脑，60%的教师能利用电脑下载、查阅资料，50%的教师能制作课件。每位教师都建立了自己的文件夹，保存了大量与教学有关的文档资料。近几年来，在信息技术及远程教育应用方面逐步加大管理力度，建立“一表三册”制度，按时下载、接收教育资源，定期培训。同时，加大语、数、英语等学科应用计算机进行教学，加强了信息技术与学科整合，提高了计算机、多媒体设施的使用率，各科教学效果也得到了很大的提高。

为了适应教育信息化飞速发展的新形势，我校将进一步构建信息技术教育大环境，加大信息技术投资力度，加强设施的使用与维护，实现我校教育教学手段新跨越。

第五篇：现代远程教育简介

现代远程教育简介

学校类别: 3类

分管领导：黎朝杰（副教导主任）

电教室面积：60平方米

计算机型号：金和田、清华同方

教育卫星接收设备：1套

29寸电视机：1台

DVD播放机：TCL(王牌)1台

教学光盘：80套

室内设备总价值：30000元

定江镇莲花小学现代远程教育资源中心工程领导小组 组长：蒋林（校长）

副组长：韦家祥（教导主任）

黎朝杰（副教导主任）

组员：周永卿（数学组组长）

于丽梅（语文组组长）

阳艳红（教师）