优秀班主任学习归来有感发言材料

第一篇：优秀班主任学习归来有感发言材料

班主任培训心得体会

本学期以来，为进一步引领广大一线班主任及时改进工作思路和工作方法，有效解决班主任在学生教育与管理中面临的困惑和难题，教体局和我们学校先后组织我们参加了陕县教体局2014年教育管理干部与班主任培训会、由北京师范大学继续教育与教师培训学院举办的“班主任综合能力素养与师德水平提升高级研修班”、全国教育名家论坛第六届“两岸三地”班主任素质与技能培训会，聆听了田丽霞老师、周红五老师、贾高建老师等的报告，感触颇多，收获颇多，借此机会，将我这段时间的学习情况向各位同仁做个汇报，我的汇报包括建立和谐师生关系和充分借助网络资源两方面：

一、建立和谐师生关系，让班主任成为班级成员之一，让班主任成为学生信任甚至崇拜的人

我国古代第一本教育专著《学记》说到亲其师则信其道，苏霍姆林斯基说： “当一个孩子跨进学校大门成为你的学生时，他无限信任你，你的每一句话对他来说都是神圣的真理，在他看来，你就是智慧、理智和道德的典范。”我深刻的意识到一个班主任要想把班级管理好，作为“一班之首”，就应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，决不能以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、而对学生另眼相看。在每个学生的人生历程中班主任对他的影响是非常深远的，往往受偏爱的学生产生自大心理，从而容易使其只愿接受表扬，不愿接受批评，经不起挫折，心理变得脆弱，这样会使学生沿着一个不良方向发展。另外，另一部分被冷落的学生则会产生一种自卑心理，甚至容易对老师产生逆反.排斥心理.从此再也无法接受老师的正常教育，而导致最终教师教育教学、班级管理的失败。为了亲近学生，走进学生的内心世界，让自己成为班级一份子，我在日常工作中尝试了以下做法：

1.7月份家长会，由于班级家长出勤率高、召开效果好，年级奖励给班主任10元钱，回到班级，我告诉学生由于学生、我、家长的共同努力，我们班得到10元的奖励，这10元学生、家长、我各得三分之一。我拿走3块，其余交给班干部保管充当班费。

2.在班规的制定上，我们班有明确的对班主任违规的处理办法，学生违纪扣分，班主任违纪扣钱，班主任迟到、早退、上课接听电话、随意批评、体罚学生等等每次罚款两块。

3.每学期开学我都会把自己名字和电话醒目地写在黑板上，告诉学生这个电话就是他们在学校的110、119、120，24小时为他们开机。

4.作为班主任，要想成为班级的一员，走进学生内心世界，不是随便几次“谈心”和了“聊天”就能实现的。老师想要走进学生的内心世界，应该先清楚地了解他们的心态和喜好，而后“投学生之所好”，来拉近彼此的距离，然后通过真心实意的沟通和交流，老师和学生才可能成为可以“谈心”的朋友。而后和学生成为可以“交心”的朋友。在这次郑州培训期间贾高建老师就用一个很形象的比喻来说明投学生所好的重要性，养猪和教学的相似性。

我今年教理科班，班级里男生占了大部分。开学没多久，我就发

现大多数男生都很有运动细胞，尤其喜欢打篮球。我本人也对篮球比较感兴趣，因此平时上课过程中，我总是见缝插针，适时地提到NBA，提到一些球队、一些球星，这种时候，学生总会表现出高昂的兴致。其中有个男生，课后总会主动找我，问我最新的赛况，交流一些关于比赛的想法。我于是建议他把自己喜欢的球星和篮球英语术语试着用写下来，他尝试了几次，写了自己喜欢的球星如Micheal Jordan、Lebron James、Kobe Bryant、林书豪等，还学会了dunk 灌篮、assist 助攻、block 阻攻、steal 抢断illegal offense 进攻违例、referee 裁判、schedule 赛程、guard后卫。我借机在班级里表扬了他，他自己都觉得很有成就感，对英语的兴趣也越来越大。

作为一名教育工作者，我们要努力和学生建立和谐的师生关系.因为和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革全力倡导和追求的价值取向，只有关注学生情感，营造宽松、民主、平等、和谐的氛围，才能使学生形成健全的人格，才能使教学充满文化魅力和生命活力，才能使我们的教育和班级管理走上一个新台阶！

二、借助网络资源丰富我们的教育手段提升班级管理效果 互联网时代各类信息迅速传播，使得人们以最快的速度掌握最多的信息资源，这为学校教育尤其是我们班主任工作提供了极为丰富的教育资源。以往我们总是通过黑板、纸张、表情、语言来反映现实世界，较为单调乏味，影响力和效果较差。IT时代，这些都发生了极大的变化，我们可以通过图片、音乐、文字、图案、视频等极富表现

力、学生非常感兴趣的形式来教育、引导、影响学生。在这次郑州培训期间，贾高建老师就提到班主任要在日常注意收集素材，来更好的辅助自己的班级管理工作。在此，我谈谈我的零散的一些做法。

1.为了教育好学生利用好饭后、睡觉前的零碎时间，我给学生看了中央九套新疆建设兵团护边员的纪录片，一个坚守岗位的护边员10年间走过的距离相当于新疆到北京16个来回。看完走后我给学生布置任务，看学生三年高中在陕州中学校园内走过的路，学生们是这么算的，每天往返餐厅3来回1800m，来回宿舍一个来回1000m，另外每天上厕所，跑操，校园漫步2000m，每年8个月在学校，每月30天，一年共计走路1162km。之后又让学生思考每天自己的零碎时间到底有多少。后来，我发现班级里大多数同学少了散漫、多了积极。

2.第一次月考成绩揭晓，班级很多学生成绩不理想，班级整体低迷。如何教育学生认清自己的学习状况，走出失败的阴影呢？刚好我在书本上看到了如下小故事：一天，真相和谎言一同到河里洗澡。它们脱光了衣服，跳下河里痛快的洗了起来。谎言先洗完，上了岸，把真相的衣服给穿上，走了。真相洗完，发现自己的衣服没了……真相打死也不愿穿上谎言的外衣，于是，就这样光着身子回去了……结果，人们吓坏了！人们普遍愿意接受穿着真相外衣的谎言，却怎么也接受不了赤裸裸的真相。然后我结合月考成绩给学生分析了班级学生基础不牢、学习习惯较差等现实问题，以及努力方向，教育学生，接受现实需要勇气，改变现实需要努力，渐渐地，学生走出了考试不理想的阴影，走上了努力学习之路。

3.为了教育学生养成拼搏精神，我给学生看了仁川亚运会男子自由泳4x100接力赛的视频，由余贺新、林永庆、孙杨和宁泽涛组成的中国队后来居上，反超日本队，以3分13秒47的发挥打破亚洲纪录的成绩夺得冠军，视频播放之后，同学们群情激昂，备受鼓舞，竞相发言，表态将在自己的学习中奋勇向前，争取后来居上。

不难看出，当今教育资源日益丰富，问题是我们有没有勇气和智慧来开发和应用这些资源，真正发挥教育效能，促进学生健康成长。另外，个人认为在网络资源利用方面，一定要坚持目的性原则，时机性原则和活动性原则。

以上是我这段时间培训的一些心得以及我在日常班级管理方面一些不成熟的做法，敬请各位批评指正。

第二篇：看《归来》有感

看完张艺谋的《归来》，本来是一部很好的反思影视作品，让我也深有感触。但由于故事太单调了，看到最后，真的有一点审美疲劳的感觉。所以这部电影看80分钟就是很好的文艺片，看到100多分钟，就有疲劳的感觉了。看完我就不明白，为什么陆焉识不用火车站被捉的情景再现方式，重现场景而且改变场景，营造出陆焉识在火车站不被捉，并与冯婉瑜得以短暂相聚，用这样的方式来医好冯婉瑜的选择性失忆多好。结局太残局了。冯婉瑜一直在等在文革中被打成右派的教授陆焉识回来，但陆焉识回来后一直都在冯婉瑜身边，相见不相识，另不少经历文革大潮的人流下了复杂的泪水。或许老谋子在电影一开始就暗示了这一悲剧性结局，这一结局让我们更好反思文革给人们带来身体和精神上的折磨，让步我们更好地认识那个荒唐而失去人性的年代，让社会不再重现这一历史悲剧。

第三篇：电影《归来》有感

我回来了

就站在你的面前

你却只当我是路人

你的固执与坚守

让我幸福到心疼

我愿只是一个邻居 一个修钢琴的 一个念信的……我愿意 我都愿意

为的只是

我能看到你 能照顾你 能守护你 能陪着你陪你每月的5号陪你一分一秒

不能执子之手但注定与子偕老

你的守候我的坚持

只为一起等待

他的归来

第四篇：观《归来》有感

观《归来》有感

去年热播电影《归来》是张艺谋导演根据著名作家严歌苓的小说《陆犯焉识》改编的，由于话题敏感和中国广电局严格的审查制度，电影与原著改编较大。

《归来》是一部反映文革的电影，文革对于我们来说，所以我们没有办法去深刻理解那个时代所透射出的人性。无法真实感受，只是依稀记得小时候从爷爷奶奶口中听说了文革。那一段灰暗的历史，仅仅只是从听觉上知道了它的存在，这次看《归来》这部电影让我从视觉上感受下，所以从这部电影的宣传开始，我就一直关注着，无关乎电影的好坏，仅仅只是想看看和了解而已。因为，我觉得作为一个中国人，我们应该有权利知道或者更想真实的知道这一段历史。整个电影120分钟，演员的演技自然没得话说，不作评价，看完电影后再看了几篇名家的博文，就这段历史而言，经历过的人都有发言权，我再来说点什么会显得有些不自量力，自以为是了。因此，在这里我想说点其他的。

上世纪70年代初，与家人音讯全无隔绝多年的右派劳改犯陆焉识（陈道明 饰）在一次农场转迁途中逃跑回家。这对怀抱芭蕾舞梦想的女儿丹丹（张慧雯饰）带来了巨大压力，她阻止母亲冯婉瑜（巩俐饰）与父亲相见，并且主动与父亲划清界限，向组织告密，剪去所有家庭合影中的父亲。因此夫妻二人近在咫尺却又相隔天涯，冯婉瑜眼睁睁的看着丈夫被组织上的人抓走。文革结束后，陆焉识终于平反回家，但是他却发现女儿早已放弃了芭蕾的梦想成了一名纺织厂女工，而深爱的妻子因为患病已经不认识自己。深厚的情感、生活的打击，政治的巨变，使得这个家庭成为千千万万个制度的受害者之一，因为脑部疾病造成失忆，冯婉瑜每月5日都去火车站接陆焉识，去接一个在身边的人......整部电影从头到尾都是灰暗阴沉的色调，令人压抑、沉闷，张艺谋极为反常的吝啬到没给蓝天白云绿草一个镜头，极度渲染了那个人类有史以来最黑暗的时代之一，用色调做无声的控诉。影片唯一出现的暖色调就是女儿丹丹在扮演样板戏《红色娘子军》的芭蕾舞造型，那个大红的形象与时代不谋而合，女儿目光如炬，肢体语言刚劲有力，在那个不需要思想的年代，她的思想已经全面被最高指示占据，只剩下一个洗得干干净净的青春的头颅。

然而这部电影本身就有一条主线，描写陆焉识和赵婉瑜至死不渝的爱情，看似不可理喻，看似平平淡淡，却有着太多感人的地方，实话实说，好几个场景都让我眼泪盈满眼眶。

场景一：开幕没多久，陆焉识约赵婉瑜八点在火车站见，被女儿告密了。当他们相隔一条火车道，互相奔跑着想见面的那种急切的心情，女儿丹丹也在后面跑，想去阻止，农场抓陆的人跑来抓他。最后在他们相隔很近的地方，老陆被农场的人抓回去了，赵挣扎着，想近距离看一下十几年没见的到爱人，可是被阻拦的人推倒在地，头破了，鲜血直流。

场景二：文革结束后，陆焉识先被女儿接到她的场宿舍，想跟他说赵婉瑜的情况，但是陆焉识那时已经迫不及待相见自己的爱人了，他等不及了，他先赶回家，一路上可以看到陆焉识是非常高兴的，当他回到家，看到家里的点点滴滴，这是赵婉瑜从外面买菜回来，在陆焉识和赵婉瑜目光相接的那一刻，看到了陆焉识满心的喜悦，然而当赵婉瑜把他的铺盖甩出来，并不认识他时，那时他满眼的不解，互相相思十几年，见面的那一刻，自己爱的人却不认识自己，这个时候老赵的心情五味杂陈，不解、疑惑……我的眼眶又湿润了，感觉他们的感情不易，造成他们今时的局面，我不想去指责文革，因为那个时代整个中国都是不健康的。但我为他们不易感情感动。

场景三：结尾部分，又是一个5号，赵婉瑜记忆中焉识陆返程的日子，一早陆焉识打扫好三轮车，赵婉瑜梳洗打扮好，在女儿和陆焉识的陪同下，去火车站接陆焉识，看似不可理解的场景，我们的主人公陆焉识却一直在坚持，为了他们的感情，为了照顾赵婉瑜，陆焉识可能不止一次这样在5号这一天陪着赵婉瑜到车站等自己的归来。终于眼泪从眼眶留了下来，什么是爱情，这就是，什么是亲情，这就是，什么是相濡以沫，当今社会，生活节奏很快，各种即时聊天工具横飞，整个社会一片浮躁之心态，对待爱情，很多人用快餐来形容，尤其是年轻人。当然作为90后的我，从生理上讲本身我就是年轻人，但对于感情却很执着！

我们总是说要敢于正视自己的问题，说有错改之，无则加勉。我们不应该不断回想过去那段历史，而是正视问题，吸取教训，借鉴经验，让我们现在的生活变得更加美好。

最后，我们每个人当想想：最应该归来的到底是什么？不仅仅只是历史，也想想我们自己吧！

第五篇：培训归来有感

培训归来有感

为期两天的培训眨眼即逝。当考试结束，走出那个教室，心里莫名的有种悸动，不知道什么感觉，说不出来。

离开校园已经很久很久了，那上学时的美好时光，早已随风而去了。正是这次培训再次又让我想起了校园美好的回忆。在这里，我要感谢胡老师、感谢公司、感谢陪我走过这两天的34位伙伴们。是你们又一次让我感受到了集体，忆起了那班级式的生活。坐在归途的火车上，听着电台里一首又一首的校园歌曲，思绪不仅又沉浸那一段快乐的校园生涯里。

曾还记得在无忧的岁月里，与他们一块的疯狂，一块的顽皮；还记得为逃避早躁，将寝室门反锁；还记得一块逃课，在寝室打牌；还记得情窦初开的我们一块做阳台为情所烦；还记得你生日时，我们一群人和的酊酩大醉；还记得你烦恼时，陪你一块翻窗越墙到溜冰场，狂滑半夜；还记得我们一块电影院里看电影；网吧里面一块打游戏；寝室里面侃大山；更记得运动会上我们一块呐喊助威；班级里面，我们一块调皮捣蛋；办公室里一块受罚；校园里、食堂里、图书馆、微机房、篮球场、体育馆，处处都留下了你我的身影，操场旁的那片绿草地记住了我们的欢声笑语，小凉亭里的座椅记录了我们三年的生活缩影；太多模糊的东西越来越清晰，我不敢再写下去，不是我词句匮乏，更不是我已忘却。

写到这里，心里的沉闷愈加增重，我不敢再去回忆，因为我知道那已是过去的生活，我生活不到过去，你我现在也以是南北相隔，我们已不再是为义气逃课而欣欣而喜的时代了。我们已各自有了新的开始，有了新的朋友，有了新的生活，有了新的目标，有了新的家庭，是的，一切都是新的，因为我们已将那段最纯真的感情，最美好的回忆，最铁的哥们儿姐们儿，最无暇的心，深深的封印了。这个社会复杂的东西越来越多，污秽随处可见，尔欺我诈已是家常便饭，在这样的环境里，我不敢打开它，因为它已是我生活里最美好的回忆。

人生作于2011-5-18 晚21：20归郑火车上