第一篇:×××××中学开展“三爱”教育活动(写写帮整理)
×××××中学开展“三爱”教育活动
实施方案
为深入学习贯彻总书记的讲话精神,我校党员干部和师生员工积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动,根据《中国教育部关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》精神,结合我校实际,特制定如下实施方案。
一、活动目的
以学习十八大、贯彻十八大精神为主线,在广大师生员工中深入开展“三爱”主题教育实践活动,培育和实践社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育,帮助学生树立正确的的世界观、人生观、价值观。
二、活动内容
(一)开展思想道德教育活动
1、围绕“三爱”教育主题,举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、报告会,加强师生员工的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育,提升教职工及学生的思想、文化素质及道德素养,不断激发师生员工民族自豪感、自信心和创新活力,促进学校学风教风校风建设。
2、将“三爱”活动核心内容融入课堂教学。
在我校推行的专题教学改革中,将“三爱”教育融入思想政治理论课教学之中,深入学习党的历史、党的十八大精神,培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
3、围绕道德教育主题,开展系列活动。
组织广大学生收看邹越《让生命充满爱》视频演讲和精选若干网易公开课;组织开展现代文明礼仪讲座与培训。
举办“做现代型的新学生”演讲比赛和“强化学习意识、劳动意识及爱国,增强社会责任感”主题辩论比赛。广泛普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范,引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
(二)开展主题实践活动
1、组织党员和入党积极分子到经济发展好的地区、革命老区和革命先烈纪念圣地参观考察,开展革命传统教育。
2、开展“学党史、知国情、跟党走、为人民”的学习教育活动,热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩,进一步增强党员干部和广大师生爱党、爱国的坚定性。
3、在教师中组织开展“爱岗敬业创佳绩职业技能实践活动。通过岗位培训与职业技能竞赛等方式,引导教师提升业务能力,促进教育质量的提高。
4、深入推进学雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在学生中组织以学雷锋为内容的“三个一”活动:一次最佳团日,做一件好事、参加一次志愿服务实践,逐步使学雷锋活动常态化。
三、实施步骤
自2013年10月至2014年6月,围绕贯彻十八大精神两个重大节点,深入开展“三爱”主题实践活动。结合我校实际,具体分三个步骤进行:
(一)第一阶段:动员部署阶段(2013年10月)
1、制定《五三地区中学“三爱”教育活动实施方案》。
2、召开党支部委员和团组织成员会议,认真讨论、学习活动方案,明确各自的活动任务,发动和吸引党员干部和广大师生积极投身“三爱”活动。
(二)第二阶段:学习实践阶段(2013年11月 – 2014年5月)按照活动实施方案推进“三爱”主题教育实践活动各项工作。通过采取名师讲座、报告会、课堂教学、大讨论、演讲比赛、技能竞赛、志愿服务、考察参观、大型文艺活动等形式,开展学习实践活动,进一步提高党员干部和广大师生思想觉悟,引导教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范,引导学生在勤奋学习知识、热心公益活动上争当模范,推动和谐校园建设。
(三)第三阶段:总结表彰阶段(2014年6月)
党支部对开展“三爱”主题教育实践活动进行总结、评比,对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来,形成长效机制。党支部要对开展“三爱”主题教育实践活动成绩突出的基层党组织、党员、教师、学生进行表彰。
四、工作要求
(一)落实领导责任。
“三爱”活动由党支部统一领导和组织实施。学校成立“三爱”活动领导小组。
(二)创新活动载体。党支部根据自身实际,合理制定活动方案,创新活动载体,精心安排活动内容,以师生员工喜闻乐见的方式开展活动,确保活动有特色、有实效。
(三)加强舆论宣传。充分发挥校园板报、广播、校园网、宣传栏等平台的作用,采取师生员工喜闻乐见的形式,大力宣传“三爱”活动的重大意义,宣传活动中涌现出的先进典型和先进事迹,为活动开展营造良好氛围。
(四)加强督促检查。党支部开展对“三爱”活动情况进行经常性督促检查,了解活动进展,通报活动情况,总结交流经验,研究解决问题,推动“三爱”活动顺利开展。
××××中学
二〇一三年10月二十日
第二篇:中学“三爱”教育活动实施方案(模版)
朱集中学“三爱”活动实施方案
“三爱”指的是由总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召。为了更好的响应习总书记的号召,落实立德树人根本任务,更好的将“三爱”活动落实到实处,根据我校的具体情况,现将该活动做如下安排:
一、活动目的
以学习贯彻十八大精神为主线,围绕群众路线教育实践活动,在广大师生员工中深入开展“三爱”教育活动的主题教育实践活动,大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育,激发广大师生员工努力工作,勤奋学习,乐于奉献,形成强大的精神动力,从而投身到学校各项事业的建设与发展的伟大实践中去。
二、活动内容
(一)坚持将“三爱”教育纳入课堂教学中
教师要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵,发挥课堂教学主渠道作用,将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程,用好修订完善的中小学德育教材,把“三爱”的内容融入学校德育课程教学之中。并渗透到相关教育教学中,不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。
(二)丰富拓展“三爱”教育载体和途径
1.将“三爱”教育融入到校园文化建设中。
学校要充分发挥文化的育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。使“三爱”教育不断深入人心。
2.将“三爱”教育融入到社会实践活动中。学校要组织学生走出校园,积极参加劳动体验活动,广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫,推动学雷锋活动常态化。普及校园种植花草,让学生获得劳动的切身体验。
3.将“三爱”教育融入到入学教育中。
学校要把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点,把“三爱”教育内容融入到表彰大会、周五集会、校规校纪教育等各项活动中,大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础,只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来,祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
4.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。
学校将邀请镇关工委领导、优秀教育工作者结合学生关注的热点,围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容,通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲,教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,不断升华对“三爱”的理解和认识。
(三)切实加强“三爱”教育组织领导 1.切实把“三爱”教育摆在重要位置。
学校要结合工作实际,把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合,与培育和践行社会主义核心价值观相结合,与深化中国梦宣传教育相结合,坚持从具体事情抓起,坚持鲜明的道德实践导向,持之以恒抓下去。校领导要走近师生,带头参与和推动“三爱”教育活动。学校各部门要明确各自责任,密切协作,共同推动“三爱”教育的深入开展。把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。
2.加强“三爱”教育评估检查。学校政教处要深化教育质量综合评价改革,探索制定科学的评价方法。要将学校开展“三爱”教育的情况作为评价教师工作的重要内容,开展经常性督导检查。要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。要把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系,作为评优评奖的一项重要依据。
3.营造“三爱”教育的良好氛围。
学校要围绕“三爱”的丰富内涵,通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见,随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作,抓好“三爱”教育的先进典型,激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要通过国旗下讲话、红领巾广播站、网络等平台,大力宣传、推进“三爱”教育活动的好经验、好做法,努力营造良好的舆论氛围。
三、总结表彰
政教处对开展“三爱”主题教育实践活动进行总结、评比,对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来,形成长效机制。政教处要对开展“三爱”主题教育实践活动成绩突出的基层教师、学生进行表彰。
朱集中学
第三篇:中学开展“三爱三节”活动方案
朱昌中学开展“三爱三节”活动方案
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,加强生态文明理念和资源环境国情教育,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯,下面师朱昌中学中学生三爱三节主题教育方案。
一、活动意义与领导
1.活动意义
在全校深入开展“三爱三节”主题教育实践活动,引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,提升学习能力,养成劳动习惯,激发爱国情怀,树立勤俭节约、反对浪费的责任和意识,从小养成良好的行为习惯和优秀品质,对于培育和践行社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,推进节约型校园建设具有十分重要的意义。
2.朱昌中学“三爱三节”主题教育实践活动领导组
组 长:王勇
副组长:张晶、王晖
成 员:聂登奎,葛学、罗奎,邓涵月,杨艳,季云岚,二、活动内容与形式
1.将“三爱三节”教育全面纳入课堂教学中。
教导处要准确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵,充分发挥课堂教学主渠道作用,将“三爱三节”教育贯穿于教育教学全过程。在语文、历史、地理、政治等课程中深入发掘课程教育资源,并渗透到相关教育教学中,增强教师教书育人和节约教育意识。
2.将“三爱三节”教育与日常行为习惯养成教育相结合。
⑴ 德育处和团委要把每学期开学前后,作为开展“三爱三节”教育活动的重要时间节点,把“三爱三节”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育、校史教育等各项活动中。
⑵ 总务处要引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。要持续开展“光盘”行动,制订防止餐桌浪费的具体办法,普遍设立“学生文明就餐监督员”,将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。要动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。
⑶ 校办室要通过各种途径大力宣传学习“三爱三节”,使广大中学生树立勤奋好学、热爱劳动、勤俭节约意识,自觉肩负起自强不息、厉行节约、热爱祖国的社会责任,深刻认识到只有努力学习、热爱劳动才能创造美好的生活和美好的未来,强大祖国才是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
3.将“三爱三节”教育融入到校园文化建设中。
⑴ 德育处和团委要充分发挥文化育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动,积极倡导“三爱三节”理念,在校园文化精品活动建设中,打造一批“三爱三节”教育文化品牌。围绕“三爱三节”的丰富内涵,通过精心设计宣传海报、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式,让“三爱三节”教育随处可见,随时可学。
⑵ 校办室要充分利用校报、电子屏、校园广播等平台,大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法,努力营造良好的舆论氛围,不断升华对“三爱三节”的理解和认识,使“三爱三节”教育活动不断深入人心。
4.将“三爱三节”教育贯穿于社会实践活动中。
学校要在确保学生安全的情况下,要充分利用各种社会实践基地,组织学生走出校园、走进社区、企业和农村,积极参加劳动体验活动。要与“小手拉大手,共创文明城”、“三关爱”、“走复兴路,圆中国梦”等多项主题教育有机结合起来,广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫,推动学雷锋活动常态化。通过青少年社会实践基地,开展学工、学农、学军等教育活动,引导广大青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
三、活动安排
第一阶段:动员部署阶段
1.制定学校“三爱三节”主题教育方案。
2.召开学校师生专题会议,专项部署“三爱三节”主题教育安排。
第二阶段:学习实践阶段
学校各处室、各班级按照活动实施方案,结合我校主题月活动,推进“三爱三节”主题教育实践活动各项工作。通过举办名师讲座、报告会、课堂教学、学生征文、演讲比赛等丰富多彩的实践活动,把“三爱三节”活动推向深入。
四月为“好学读书月”,宣传发动,召开学校师生专题会议等系列活动;
五月为“明理感恩月”,举办名师讲座、报告会等系列活动;
六月为“诚信责任月”,举办学生征文、演讲比赛等系列活动;
七月、八月为“研学笃行月”,布置学生暑假征文,落实“三爱三节”的“小手拉大手”等系列活动;
九月为“习惯养成月”,结合入学教育,举办名师讲座、报告会等系列活动;
十月为“爱国爱校月”,举办学生征文评比、演讲比赛等系列活动;
十一月为“励志图强月”,评选出表现突出的班级、教师、学生等系列活动。
第三阶段:总结表彰阶段
学校对开展 “三爱三节”主题教育进行总结、评比,对活动中行之有效的做法以制度形式固定下来,形成长效机制。对开展“三爱三节”主题教育实践活动表现突出的班级、教师、学生进行表彰。
四、活动要求
1.加强组织领导,落实责任。学校要认真组织“三爱三节”主题教育实践活动,要明确责任科室和具体责任人,相关处室要密切配合,学校德育处、教导处、总务处、团委等部门要明确各自职责,通力协作,要把实践活动与学校中心工作的开展有机结合起来,注重将教育与实践相结合,统筹安排,周密部署,突出活动主题,切实抓紧抓好。
2.优化评价标准,强化督导。优化教育评价,在教育评价标准中体现 “三爱三节”教育的要求。教导处、教研处要协同校办室深化教育质量综合评价改革,探索制定科学的评价方法,要将学校开展“三爱三节”教育的情况作为评价各处室、各班级工作的重要指标,并开展经常性督导检查,要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱三节”教育的实效纳入工作考核中,要把学生的“三爱三节”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系,作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。
3.狠抓活动落实,务求实效。各处室、各班级要按照通知要求,制定切实可行的活动计划,脚踏实地,真抓实干,突出“三爱三节”主题,创新活动载体,广泛吸引师生参与,要重在实际行动,重在持之以恒,常抓不懈,真正落实到学校管理的各个环节,确保活动取得实实在在的效果。
4.营造舆论氛围,宣传推广。各处室、各班级要对活动中涌现出来的先进典型、好人好事加强宣传报道,并抓好示范引导,激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进,大力推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法,努力营造良好的舆论氛围,推动活动持续有效开展,形成好风气、好习惯。
第四篇:开展三爱教育总结
小学开展“三爱”教育活动总结
为深入学习贯彻总书记对广大少年儿童提出的殷切期望,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,根据市文明办、市教育局的指示精神,我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应,激发了学生勤奋学习,热爱劳动,乐于奉献的精神,为了以后能更好的贯彻落实三爱教育,现将工作总结如下:
一、成立领导小组
学校成立了“三爱”活动领导小组,级长和全体班主任为成员的活动小组成员。
二、健全机制
1、制定了详细的实施方案,并严格按照方案具体实施落实。
2、完善了学校的评价方法及考评措施。将开展“三爱”教育的情况作为评价班级工作的重要指标,并开展经常性督导检查。
3、各班级对开展的“三爱”教育活动进行了及时总结,推广好的做法和经验,对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来,形成长效机制。
三、工作途径
1.坚持把“三爱”教育与课堂教学紧密结合
学校召开全体教师会议,所有任课教师认真学习了“三爱”的精神实质和时代内涵,并充分利用课堂教学主渠道作用,将“三爱”教育融入学科教学之中,培养爱国情怀、改革精神和创新能力,树立“劳动光荣”理念,不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
2.坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合
充分发挥校园文化的熏陶作用,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化,把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。课室里有“勤奋星”“礼仪星”“劳动星”等星级学生的照片;这为全校学生树立了身边的榜样。(1)将“三爱”教育与学校日常工作结合起来。
从每天做好班级的卫生、校园内卫生开始,培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感。组织学生做好晨扫、课间快乐运动、每周大扫除等每日微劳动,锻炼动手能力,增强生活本领。学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。现在经常看到有学生主动捡起地上的垃圾,丢进垃圾桶里,这些“伸伸手,弯弯腰”现象内化为学生自觉行为。学校为更好的落实,采取了每天上下午组织红领巾监督岗检查整改措施;利用每周一升旗仪式表扬主动拾起来的好人好事。
(2)将“三爱”教育与节日活动结合起来。
运用好教师节和国庆节等民族传统节日,对学生进行爱国主义教育和感恩教育。把“三爱”教育内容融入到开学第一课、主题班会、升国旗仪式等各项活动中,不断升华广大学生对“三爱“的理解和认识。组织学生制作国庆节手抄报,拍摄活动,观看红色经典电影等。
3.坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合
把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间,在家中干一定时间家务,参加社区义务劳动或自发组织劳动。学生走出校园、走向社区,积极参加劳动体验活动,广泛开展志愿服务活动,推动了学雷锋活动的常态化。到社区慰问孤寡老人。4.学校、家庭、社会三方合力,加大宣传和表彰
通过一系列 “三爱”教育活动,家长积极配合,学校也加大对先进班级和个人的表彰工作,以此提高广大师生的积极性,增强全体师生的集体荣誉感,形成家校共建先进学校的合力。
总之,开展“三爱”教育活动以来,学生的学习劲头越来越大,成绩也越来越优秀;学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观;各项纪律和爱自己爱他人爱祖国思想意识都有很大的提高。
“三爱”教育活动作为学生思想道德文化建设的重要内容与载体,对于学校的建设与发展,对于学生的健康成长都有着极其重要的意义。我们一定会把“三爱”教育作为一项常规工作,深入、持久、更好地坚持下去。
第五篇:开展三爱教育总结(本站推荐)
青春健康俱乐部 开展“三爱”教育活动总结
为深入学习贯彻总书记对广大少年儿童提出的殷切期望,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,根据市文明办、市教育局的指示精神,我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应,激发了学生勤奋学习,热爱劳动,乐于奉献的精神,为了以后能更好的贯彻落实三爱教育,现将工作总结如下:
一、成立领导小组
学校成立了“三爱”活动领导小组,主管政工副校长王光强为组长,德育主任温凤玉为副组长,德育副主任、德育干事和全体班主任为成员的活动小组成员。
二、健全机制
1、制定了详细的实施方案,并严格按照方案具体实施落实。
2、完善了学校的评价方法及考评措施。将开展“三爱”教育的情况作为评价班级工作的重要指标,并开展经常性督导检查。
3、各班级对开展的“三爱”教育活动进行了及时总结,推广好的做法和经验,对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来,形成长效机制。
三、工作途径
1.坚持把“三爱”教育与课堂教学紧密结合
学校召开全体教师大会,所有任课教师认真学习了“三爱”的精神实质和时代内涵,并充分利用课堂教学主渠道作用,将“三爱”教育融入学科教学之中,培养爱国情怀、改革精神和创新能力,树立“劳动光荣”理念,不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
2.坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合
充分发挥校园文化的熏陶作用,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化,把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。教学楼走廊里有“勤奋星”“文明行”“劳动星”等九类星级学生的照片;学生的绘画、剪纸作品也悬挂的走廊的墙面上等等。这为全校学生树立了身边的榜样。(1)将“三爱”教育与学校日常工作结合起来。
从每天做好班级的卫生、校园内卫生开始,培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感。组织学生做好晨扫、课间快乐运动、每周大扫除、文明餐桌等每日微劳动,锻炼动手能力,增强生活本领。学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。现在经常看到有学生主动捡起地上的垃圾,丢进垃圾桶里,这些“伸伸手,弯弯腰”现象内化为学生自觉行为。学校为更好的落实,采取了每天上下午大课间和中午组织学生会干部检查整改措施;利用每周一升旗仪式表扬主动拾起来的好人好事;每天有20名志愿者参加文明餐桌督导员活动;每天有10名志愿者参加放学路队的管理工作;每天有20名志愿者参加大课间的检查评比工作。
(2)将“三爱”教育与节日活动结合起来。
运用好清明节等民族传统节日,对学生进行爱国主义教育和感恩教育。把“三爱”教育内容融入到开学第一课、入团、主题班会、升国旗仪式等各项活动中,不断升华广大学生对“三爱“的理解和认识。我校开展了“社会主义核心价值观伴我成长”主题演讲比赛和征文活动; “感恩母亲”三
八、母亲节系列活动;“学雷锋”走进社区系列活动;“清明节网上祭英烈”活动;“学雷锋,争做美德少年”系列活动;组织学生观看红色经典电影《雷锋》。
3.坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合
把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间,在家中干一定时间家务,参加社区义务劳动或自发组织劳动。学生走出校园、走向社区,积极参加劳动体验活动,广泛开展志愿服务活动,推动了学雷锋活动的常态化。到儿童福利院去看望孤残的孩子们;到社区慰问孤寡老人;到社区参加传统节日、义务劳动,争当创城志愿者。
4.学校、家庭、社会三方合力,加大宣传和表彰
通过一系列 “三爱”教育活动,家长积极配合,学校也加大对先进班级和个人的表彰工作,以此提高广大师生的积极性,增强全体师生的集体荣誉感,形成家校共建先进学校的合力。总之,开展“三爱”教育活动以来,学生的学习劲头越来越大,成绩也越来越优秀;学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观;各项纪律和爱自己爱他人爱祖国思想意识都有很大的提高。
“三爱”教育活动作为学生思想道德文化建设的重要内容与载体,对于学校的建设与发展,对于学生的健康成长都有着极其重要的意义。我们一定会把“三爱”教育作为一项常规工作,深入、持久、更好地坚持下去。