1单元每框练习

第一篇：1单元每框练习

1单元

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．2013年3月4日，民政部向云南洱源地震灾区紧急组织调运5 000顶救灾帐篷、1万床棉被和1万件棉大衣等救灾物资，帮助做好受灾群众临时安置工作。调运到灾区的这些救灾物资()A．不是商品，因为它们不是劳动产品 B．是商品，因为它们具有使用价值 C．不是商品，因为它们没有用于交换 D．是商品，因为它们满足了灾民的需要

解析：本题考查商品的概念，商品是用于交换的劳动产品，作为商品必须满足两个条件：一必须是劳动产品，二必须用于交换，两个条件缺一不可。材料中的救灾物资不存在交换活动，因此不是商品，C项正确。答案：C 2．丝瓜络是农民房前屋后种植的丝瓜的废弃物，农家偶尔用来刷刷锅碗，如今被有心人制成厨房清洁用品、沐浴护肤用品、鞋垫等1 000多种产品销售。这一过程实现了()①从劳动产品向商品的转化 ②从自然物向劳动产品的转化 ③从满足自己需要向满足他人需要的转化 ④从自给自足的生产向商品生产的转化 A．①②③

B．②③④ C．①③④ D．①②④

解析：丝瓜络被制成多种产品销售，实现了劳动产品向商品的转化，实现了从满足自己需要向满足他人需要的转化，实现了从自给自足的生产向商品生产的转化，①③④说法正确，故选C项。②说法错误，因为丝瓜络在自给自用阶段就已经实现了从自然物到劳动产品的转化。答案：C 3．2012年“五·一”期间，济南美的空调专卖店的某型号空调价格标价为2 400元，这里的2 400元()①是货币执行价值尺度职能的表现 ②是货币执行支付手段职能的表现，而不是现实的货币 ③是商品价值的货币表现 ④在代替金属货币执行流通手段的职能 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 解析：标价是货币执行价值尺度职能的表现，价格是价值的货币表现，故①③符合题意。在题目中，货币没有充当商品交换的职能，故④不入选。答案：B 4．世界各国在印刷本国货币符号——纸币时，都规定了纸币的名称、式样以及面值，但不能规定纸币的购买力。这说明()A．纸币的面值和实际购买力不是主观想象的，是由市场上供求关系的变化决定的 B．纸币是国家定期发行的强制使用的价值符号，不可能事先规定纸币的实际购买力 C．纸币是价值符号，它的购买力是由商品流通中实际需要的金属货币量决定的 D．纸币只是价值符号，它的购买力是由这个国家所拥有的金银量决定的

解析：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的价值符号，国家可规定纸币的面额，但不能规定纸币的购买力，其购买力由流通中实际需要的金属货币量决定。故选C项。答案：C 5．货币的本质是()A．商品 B．等价物 C．金银 D．一般等价物

解析：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物，因此A、B、C三项不选。答案：D 6．淘宝网(www.xiexiebang.com)是亚太地区最大的网络零售商圈，其业务跨越C2C、B2C(淘宝商城)两大部分。请看下图，在这一购物流程中()

A．货币执行了流通手段职能 B．货币充当了价值尺度职能 C．货币表现了其他商品的价值 D．货币只是观念上的货币

解析：从淘宝网购物的流程可以看出，货币充当了商品交换的媒介，这是货币执行流通手段职能的体现，故选A项。答案：A 7．某企业第一年全部商品出售的价格为80万元。第二年，该企业扩大经营规模10%，同时这一年社会出现通货紧缩。若其他条件不变，则该企业第二年出售全部商品的价格必然()A．低于72万元 B．高于72万元 C．低于88万元 D．高于88万元

解析：第二年，该企业扩大经营规模10%，如果不考虑其他因素，出售全部商品的价格就是88万元，出现通货紧缩物价会下跌，因此第二年出售全部商品的价格就低于88万元。答案：C 1．曾有广告语称“一卡在手，走遍神州”。但是，到目前为止，消费者仍离不开现金。这表明()A．信用卡还需要继续加强宣传、推广 B．在目前，信用卡与现金各有所长 C．商品交换永远离不开现金 D．消费者的观念落后

解析：银行信用卡作为新一代的理财工具，虽然具有集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便安全等功能和优点，但在现实生活中它不可能完全代替货币，故选B项。答案：B 2．下列对支票的认识正确的是()①活期存款的支付凭证 ②银行是出票人和付款单位 ③均能持票到银行支取现金 ④主要分为转账支票和现金支票

A．①②

B．①④ C．②③ D．②④

解析：本题考查支票的含义及种类。支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据，主要包括转账支票和现金支票。①④正确；出票人和付款单位均是存款人，银行是代付人，故②错；转账支票不能支取现金，故③错。答案：B 3．外汇是()A．可用于兑换的外国货币 B．两种货币之间的兑换比例 C．用于国际间结算的支付手段 D．对外开放程度的标志

解析：本题考查外汇的含义，属于识记性选择题。要注意外汇与外币、汇率的关系，A、B、D三项都是对外汇的错误理解。答案：C 4．美国金融危机对中国外汇安全构成威胁，这种威胁可能来自于()①中美之间贸易额下降 ②美国超额发行货币 ③美国对中国投资减少 ④美国国债价格下跌

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

解析：中国储备了大量的美元，中美之间贸易额下降只是对近期的外汇收支有影响，而不会威胁我国外汇安全，①排除；美国对中国投资减少也不会直接影响我国的外汇安全，③排除；我国外汇安全的威胁来自于美国超额发行货币，这会使美元贬值，直接造成我国外汇储备的贬值，②正确；由于我国持有美国国债，因而美国国债价格下跌也会威胁我国外汇安全，④正确。答案：C 5．人民币外汇牌价(人民币/100美元)时间 美元

人民币

631.41元

627.45元

上表情况说明()2012年3月6日 100元 2013年3月6日 100元

A．外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升 B．外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降 C．外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升 D．外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降

解析：从上面的表格中可以看出100美元可兑换的人民币减少，标明外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值 上升，A符合题意。答案：A 6．人民币汇改以来，人民币对美元的升值幅度已超过20%。人民币升值对我国来说()①不利于进口 ②不利于出口 ③不利于偿还外债 ④有利于偿还外债

A．①③

B．②③ C．②④ D．①④

解析：人民币升值后，国外消费品和生产资料的价格比以前便宜，有利于降低进口成本，刺激进口，①说法错误。人民币升值后，出口企业成本相应提高，不利于我国产品在国际市场上占有率的提高，削弱我国出口产品的国际竞争力，②说法正确。人民币升值，外债还本付息所需人民币的数量相应减少，从而在一定程度上减轻了外债负担，有利于偿还外债。③说法错误，④说法正确。答案：C 7．2012年7月21日，是我国人民币汇率形成机制改革七周年。七年来，人民币对美元汇率总体呈现“小碎步”升值态势。人民币对美元汇率升值说明()①同样多的人民币可以兑换更多的美元 ②同样多的美元可以兑换更多的人民币 ③美元汇率上升 ④人民币汇率上升 A．①② B．②③ C．②④ D．①④

解析：人民币对美元汇率升值，意味着同样多的人民币可以兑换更多的美元，即人民币汇率上升。①④符合题意，故答案选D项。②③观点错误，应舍去。答案：D

二、非选择题

8．根据下表，回答问题。

(RMB)2012/1/10 中间价(RMB)

2013/2/10

美元 日元

外币(100)

中间价欧元

631.71 627.93 827.68 711.50 806.50 819.95

(1)什么是外汇？外汇执行的是货币的什么职能？

(2)对比表中不同时期的情况，我国外汇汇率是升高了，还是跌落了？

(3)在不考虑运输成本等其他因素的情况下，以上面所提供的外汇牌价表为依据，某企业若要选择产品的出口国，你认为选择哪个国家或地区比较有利？并简述理由。

解析：本题考查外汇和汇率，首先应区分外汇和汇率这两个概念，其次要根据兑换比例的变换准确判断汇率的变动方向，并加深对汇率变动带来影响的认识。

答案：(1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段，外汇执行的是货币支付手段的职能。

(2)美元、日元对人民币汇率跌落，而欧元对人民币汇率升高。

(3)该企业出口欧元区比较有利。因为在以上几个外币币种中，欧元对人民币的汇率升高，这有利于提高我国企业在欧元区市场产品价格竞争中的优势，增加产品的出口量。

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．市场上商品价格时涨时跌。原因在于()A．商品的价格是由价值量决定的 B．商品的价格是由供求关系决定的 C．供求关系影响商品的价格 D．商品的价格是由买卖双方自定的

解析：需求增加，价格上涨；需求持续疲软，价格回落，说明供求关系影响商品的价格，C项符合题意。B、D两项观点错误，A项观点不符合题意。答案：C 2．从漫画《议价》可以看出，商品的价格()

A．经常和价值不一致，不能反映价值 B．是由买卖双方讨价还价协商决定的 C．能灵活反映市场的供求关系

D．是由生产商品所耗费的劳动时间决定的

解析：商品的价格虽然经常与价值不一致，但因为受供求关系变化的影响，价格不能无限制地上涨或下跌。从较长时间看，价格的平均值还是与价值相一致的，所以选C项排除A项。B项违背价值规律的内容，不选。D项本身错误，商品的价格受价值决定，价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关。答案：C 3.近年来，市场上的电脑、汽车等商品不断降价，有些品种已经退出了市场。右图是某种商品从产生到退出市场的价格波动图，价格从A点运行到B点，说明()①该商品的社会劳动生产率提高 ②该商品的生产者从赚钱到保本经营 ③该商品生产者的个别效率从高于到等于社会效率 ④生产该商品的社会必要劳动时间减少，价值量降低 A．①②

B．①③ C．①④ D．②④

解析：价格由价值决定，商品价值又由社会必要劳动时间决定。从A点到B点，价值下降，价格降低，①④正说明这一点，②③与题意无关。答案：C 4．国家发改委决定，自2013年2月25日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高300元和290元，折算到90号汽油和0号柴油(全国平均)每升零售价格分别提高0.22元和0.25元。调价后，部分城市的汽油价格重回“8元时代”。对此认识不正确的是()①我国成品油价格的形成以政府定价为主 ②我国成品油价格的形成以市场调节为主 ③成品油价格的调整受其供求关系的影响 ④成品油市场供求情况决定其价格 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

解析：商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响，①④观点错误，符合题干要求，应选C项。②③观点正确但不符合题干设问要求。答案：C 5．黄瓜平时一元一斤，2013年春节期间竟卖到10元一斤。这说明()①使用价值决定价格 ②供求关系影响价格 ③价值不能决定价格 ④价值规律在起作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

解析：商品的价格由价值决定并受供求关系影响，因此①③错误，应排除。商品的价格由价值决定并受供求关系影响，正是价值规律作用的表现，②④符合题意。答案：D 6．有人比喻说：“企业是人在江湖，身不由己，不能不努力自主研发和创新科技，使自己的劳动生产率高于整个社会。”材料表明企业在单位时间里生产的商品()A．使用价值量与该企业的劳动生产率成正比 B．价值总量与社会劳动生产率成反比 C．价值量与该企业的劳动生产率成正比 D．使用价值量与整个社会的劳动生产率无关

解析：使用价值量与企业劳动生产率成正比，A项正确；价值总量与社会劳动生产率无关，B项错误；价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动生产率无关，C项错误；使用价值量与社会劳动生产率成正比，D项错误。答案：A 7．假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。某一生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是()A．30元 B．60元 C．90元 D．120元

解析：某一生产者率先提高劳动生产率一倍，则该生产者生产一双皮鞋的个别劳动时间为2小时，他用4小时则生产2双皮鞋。一双皮鞋售出后收入60元，2双皮鞋售出后收入应是60×2＝120元。答案：D

二、非选择题

8．富士通LifeBookT2020B笔记本从一上市就吸引着消费者的眼球，双向旋转手写，左右180°双向旋转屏，160°超高广视角度。近年来，随着科技的发展和社会劳动生产率的提高，笔记本电脑的价格也在不断下降，价格大战此起彼伏，企业面临生存竞争的考验。结合材料，运用经济生活知识回答下列问题：(1)分析说明笔记本电脑价格不断下降的主要原因。

(2)结合上述原因说明相关企业应怎样在市场竞争中生存和发展？

解析：本题第(1)问要全面分析原因，依据相关理论并结合材料分析即可。第(2)问注意针对原因找出解决问题的措施。

答案：(1)笔记本电脑价格下降的主要原因有两个：生产笔记本电脑的社会劳动生产率不断提高，社会必要劳动时间不断缩短，价值量降低；此外，还受到供求关系影响，商品的需求减少，供给增加，也会导致价格下降。

(2)相关企业应调节生产要素的投入。降低生产成本，从而在竞争中处于有利地位。商品是使用价值和价值的统一体。相关企业应面向市场，不断提高产品质量，从而获得更多利润。

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变的情况下()①乙商品的需求量减少 ②乙商品的需求量增加 ③丙商品的需求量减少 ④丙商品的需求量增加

A．①②

B．②③ C．③④ D．①④

解析：本题解题的关键在于明确一种商品的价格变化对替代品和互补品的需求影响，一种商品价格的变化与替代商品的需求量成同方向变化，与互补商品的需求量成反方向变化，故选①④。答案：D 2．食品等生活必需品价格上涨会引起其需求量的变动。在其他条件不变的情况下，下列需求曲线更能准确反映这一信息的是()

解析：粮食、食盐等生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少，C图中需求曲线正确反映了生活必需品价格与需求量的关系，应入选。答案：C 3.商品价格的变化会影响需求。右图反映的是商品价格变化对需求的影响，y轴表示商品的需求数量，x轴表示该商品的价格水平，AA′表示该商品的需求曲线。曲线AA′说明()A．商品价格的基础是商品的需求数量 B．商品价格是商品需求数量的货币表现 C．商品价格与商品需求数量成正比例关系 D．商品价格与商品需求数量成反比例关系

解析：商品价格越高，人们购买得越少；商品价格越低，人们购买得越多，这是一种反比关系，选D项。商品价格的基础是价值，排除A项。价格是价值的货币表现，排除B项。C项说法错误。答案：D 4．图片包含的经济生活道理有()①价格变动会引起需求量的变动 ②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小 ③价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大 ④价格变动对各种商品需求量的影响是相同的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

解析：不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：大米作为生活必需品，价格变动对其需求量影响较小；金银首饰作为高档耐用品，价格变动对其需求量影响较大。①②③应选；④说法错误。答案：A 5.看漫画《路》，你认为()A．汽油的需求量减少，汽车销售量增加 B．汽油的需求量减少，汽车销售量减少 C．汽油的需求量增加，汽车销售量增加 D．汽油的需求量增加，汽车销售量减少

解析：有互补关系的两种商品的需求量呈正比例变化。油价上涨，对汽油的需求量会减少，汽车销售量也减少。选B项。答案：B 6．政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图(横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是()

解析：商品供求与价格相互影响。一般情况下价格越高，需求越低；价格越低，需求越高，排除B、D项。政府给农民一定的家电购置补贴，实际上使农民购买家电的价格下降，所以会使需求增加，故选C项。答案：C 7．2013年1月份，蔬菜价格继续走高。蔬菜价格上涨直接影响到老百姓生活。在其他条件不变的情况下，下图中符合这种影响关系的是()

解析：价格影响供求，价格降低，需求量增加，价格升高，需求量减少，故选A项。答案：A

二、非选择题

8．近几年，“价格战”在汽车市场上愈演愈烈，比亚迪汽车更是因为低价策略制造了中国汽车销售神话，很多汽车生产企业都把降价作为制胜法宝。你如何看待车价下降现象？

解析：本题考查价格变动的影响有关知识，降价对消费者和汽车生产厂家都会产生影响。答案：(1)价格竞争是企业间进行竞争的重要手段，价格和供求关系存在着相互影响、相互制约的关系，价格变动会影响供给和需求。

(2)如果某汽车生产厂家是调节生产要素投入，降低产品成本，形成价格优势，则可扩大市场占有率，使消费者购买到物美价廉的商品，这种降价方式是可行的；反之不可取。

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字都更变，柴米油盐酱醋茶。”这首自我解嘲的《无题》诗，前后对比说明了()A．收入水平的高低对家庭消费有直接的影响 B．生存资料的消费是维持生存必需的条件 C．发展资料的消费也表现为物质消费

D．没有生存资料的消费和发展资料的消费，人类便无法生存和发展

解析：这首诗主要说明了收入水平的高低对家庭消费有直接的影响，故选A，B、C、D三项与题意不符。答案：A 2．2013年2月份，全国居民消费价格总水平同比上涨3.2%。在不考虑其他因素的条件下，居民消费价格指数升高，意味着()A．居民收入减少

B．居民购买力普遍提高 C．居民购买力普遍降低 D．居民间的收入差距加大

解析：居民消费价格指数升高，物价升高，人们的购买力下降，故选C项。答案：C 3．据统计，全国有35%的工薪家庭都有贷款消费的经历，贷款消费作为市场经济发展过程中的一种新型消费方式()①从某种程度上有利于提高和改善人们的生活水平②能够促进资金的流通 ③能刺激消费，达到发展经济的目的 ④对任何人都是一种明智的选择 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

解析：贷款消费要因人而异，要考虑自己的实际情况，所以④不选。①②③符合题意。答案：A 4．居民消费是不断变化的。人们通常所说的“三大件”的变化就是生动的事例。在20世纪50～60年代，“三大件”是指缝纫机、手表和自行车。以后“三大件”逐渐演变为彩色电视机、冰箱和洗衣机，而今盛行电话、空调、计算机或者轿车、房子、旅游。从消费目的看，轿车、计算机和旅游的消费属于()A．有形商品消费

B．生存资料消费 C．劳务消费 D．发展和享受资料消费

解析：有形商品消费和劳务消费是按消费的对象划分的，不符合题意，故排除。轿车、计算机和旅游的消费显然不是仅仅为了维持家庭成员的生存进行的消费，故不是生存资料消费，故选D项。答案：D 5．李红在春节前买了数码相机、漆线雕等礼物，租了一辆小汽车回老家探亲访友，并用按揭付款方式购买了高清彩电。下列正确反映李红消费过程的消费类型是()A．钱货两清消费、租赁消费、贷款消费 B．有形商品消费、劳务消费、贷款消费 C．钱货两清消费、生存资料消费、贷款消费 D．生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费

解析：买相机属于钱货两清的消费，租小汽车属于租赁消费，按揭付款方式购买了高清彩电属于贷款消费。故A符合题意。答案：A 6．随着消费观念的转变，越来越多的都市人对租赁消费方式产生了浓厚兴趣，租赁消费逐渐叩开了寻常百姓家门。小到一部电脑、一件礼服，大到一辆汽车、一套居室，只要你想租就有得租。租赁消费主要适用于()A．中高收入家庭

B．消费者无力购买或使用次数有限的商品 C．未来收入预期好的家庭 D．劳务消费和精神文化用品消费

解析：租赁消费指的是针对消费者或无力购买，或因使用的次数有限不想购买的商品，可以通过短期租赁的办法，不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权，故本题选B项。答案：B 7．用信用卡进行透支消费，从消费类型上看，这种消费行为属于()A．钱货两清的消费 B．贷款消费 C．租赁消费 D．享受资料的消费

解析：用信用卡进行透支消费，从消费类型上看，这种消费行为属于贷款消费，A、C、D三项不符合题意，舍去。答案：B

二、非选择题

8．截至2012年末，全国发行银行卡数量达到35.34亿张。信用卡发卡量为3.31亿张，借记卡的发卡量几乎是信用卡的十倍。2012年中国民众消费态势强劲，银行卡交易大幅增长。请简要回答影响消费水平的主要因素有哪些？

解析：本题考查课本基础知识，难度较小，主要考查学生的识记能力。

答案：居民的收入是影响消费水平的主要因素。收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅受当前可支配收入的影响，而且还受未来收入预期的影响，人们收入差距大小影响社会总体消费水平的提高。

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．请人吃饭要讲究“顿顿有余”，好像只有剩余多些才显大方、有礼貌，才算融入大众。这导致了平时较为普遍的餐桌浪费。这样的消费行为是()A．从众心理、求异心理引发的 B．求异心理和攀比心理引发的 C．攀比心理和从众心理引发的 D．求实心理主导和求异心理引发的

解析：本题考查消费心理对消费行为的影响。解题时要注意题干中“只有剩余多些才显大方、才算融入大众”这一信息点，由此可以判断出这是攀比心理和从众心理在起作用。故选C。答案：C 2．有位著名作家曾总结出“西方人崇尚个性，东方人追求共性”，道出了我们的心理定式：一说流行什么，满大街全是时尚。在消费方式上尤其如此，流行西服，连农民下地也穿西服；流行“松糕厚底鞋”，不分高矮胖瘦，脚下统统蹬着大厚底；流行“文化衫”，满大街背着“文化”跑„„这说明()A．从众心理影响着居民的消费行为 B．商品价格的变动影响着居民的消费 C．“物美价廉”消费理念已经过时 D．攀比心理影响着居民的消费行为

解析：解答此题的关键是抓住“一说流行什么，满大街全是时尚”，符合从众消费心理的特点。所以应选A项。答案：A 全国政协委员、国家粮食局局长任正晓称，中国的粮食浪费令人触目惊心，每年浪费达到1200亿斤以上，浪费的粮食足可以养活两亿人口。为贯彻落实党的十八大扩大消费需求和习近平同志厉行节约反对浪费重要批示精神，自觉做到文明消费、理性消费、绿色消费，坚决抵制和反对铺张浪费，越来越多的酒店和个人加入了“光盘行动”，呼吁抵制餐桌浪费。据此回答3～4题。

3．“舌尖上的浪费现象”主要是由________心理引发的消费行为。()

①从众 ②求异 ③攀比 ④求实 A．①②

B．②③ C．①③ D．③④

解析：“舌尖上的浪费现象”主要是由从众心理和攀比心理引发的消费行为，②④与题意不符，舍去。答案：C 4．“舌尖上的浪费现象”触目惊心，这启示我们应该做到()①抑制消费 ②文明消费 ③理性消费 ④绿色消费 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

解析：人为的抑制消费不符合适度消费的要求，也不是遏制舌尖上的浪费现象的本意，故不可取。排除含①的A、C、D三项。答案：B 5．为节约开支，201年某省“两会”在会务方面，代表、委员通过电脑接收大会文件、提交提案，实现“无纸化”参会；在下榻的房间内，均未提供一次性的洗漱用品；驻地用餐“瘦身”，大桶水取代瓶装水„„“两会”体现的消费观念是()A．量入为出，适度消费

B．避免盲从，理性消费 C．保护环境，绿色消费 D．勤俭节约，艰苦奋斗

解析：材料中实现“无纸化”参会，驻地用餐“瘦身”等都体现了勤俭节约，选D。答案：D 6．2012年6月1日是“限塑”政策实施四周年，据调研测算，如按目前超市塑料袋的使用量大约减少2/3计算，每年可减少塑料消耗27万吨以上，相当于节约石油160万吨。这启示我们要坚持()A．量入为出，适度消费

B．避免盲从，理性消费 C．保护环境，绿色消费 D．勤俭节约，艰苦奋斗

解析：“限塑”政策实施的目的是保护环境、节约资源，故C项正确。答案：C 7.房奴、车奴是当今我国社会的流行词，它是指月供占到其收入一半以上的房贷、车贷一族。漫画《苦瓜大赛》中房奴、车奴相互比“苦经”，这是因为他们违背了________原则。()①量入为出，适度消费 ②避免盲从，理性消费 ③保护环境，绿色消费 ④勤俭节约，艰苦奋斗

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：“房奴”“车奴”之所以苦，是因为收入的一半以上用来还贷，经济压力很大，这与③无关，故选C。答案：C

二、非选择题

8．材料一 2012中国奢侈品市场发展趋势研讨会上，世界奢侈品协会中国代表CEO(首席执行官)欧阳坤先生说：“预计未来5年，中国奢侈品市场将会达到146亿美元，占据全球奢侈品消费额的首位”。“天价”年夜饭、悍马婚礼等一系列的“中国式奢侈”消费行为充斥四周。同时，有的人吃穿尽情消费却不愿花钱订一份报纸或杂志，买一本好书。

材料二 与此相对照的是，还有相当一部分特殊困难群体生活在贫困线以下，有尊严的生存对他们来说仍然是一个沉重的课题。根据材料回答下列问题：

(1)材料一、二分别反映了目前我国消费存在哪些问题？

(2)运用生活与消费的有关知识谈谈怎样去解决材料所反映的问题？

解析：第(1)问考查消费心理、类型及影响消费的因素等知识，主要考查学生获取和解读信息的能力，在仔细阅读材料的基础上与课本知识对接即可；第(2)问考查学生解决问题的能力，主要运用影响消费的因素和树立正确的消费观等知识解答。

答案：(1)①材料一中“天价”年夜饭、悍马婚礼等中国奢侈消费，是由攀比心理引发的消费，过度追求享受资料的消费与中国国情不符，它是对社会资源的极大浪费。

②材料一中“不愿花钱买一本好书”，说明只重视物质消费而忽视精神消费，没有做到理性消费。

③材料二中“还有相当一部分特殊困难群体生活在贫困线以下”说明社会成员间收入差距很大，社会总体消费水平不高。

(2)①缩小收入差距；完善社会保障体系，保障低收入者的基本生活。

②引导人们树立正确的消费观：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费，做到物质消费与精神消费相协调；保护环境，绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗。

二、非选择题

8．调查显示，2012年12月份我国食品价格同比上涨4.2%。其中，鲜菜价格同比上涨14.8%，影响CPI上涨约0.41个百分点；粮食价格上涨4.1%，肉禽及其制品价格上涨1.4%，油脂价格上涨4.5%。我国烟酒及用品价格同比上涨1.5%，衣着价格上涨1.9%，家庭设备用品及维修服务价格上涨1.7%，医疗保健和个人用品价格上涨1.7%，交通和通信价格同比持平，娱乐教育文化用品及服务价格上涨1.1%，居住价格上涨3.0%(其中住房租金价格上涨3.3%)。面对物价结构性上涨的现状，许多市民捂紧自己的“钱袋子”，精打细算降低生活成本。(1)人民币能够购买其他商品的道理是什么？

(2)有人认为，“要跑赢CPI，国家可以通过多发行人民币来解决市民资金不足的困难”。你同意这个观点吗？为什么？

解析：第(1)问基础性强，可从人民币的本质、职能等方面入手来组织答案；第(2)问，首先要指出人民币的发行是有规律的，要以流通中实际需要的金属货币量为限，还要指出过多发行人民币的危害所在。

答案：(1)人民币是由国家发行的、强制使用的价值符号，它能在市场上代替货币执行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用。所以，人们持有人民币就能购买自己所需要的其他商品。人民币的这种职能是受国家法律保护的。

(2)不同意。国家有权发行人民币，但不能随意印发，它的发行量受货币发行规律制约。如果人民币发行量超过流通中实际需要的货币量，就会引起人民币贬值，出现通货膨胀。这样不但不能增加财富，提高人民的生活水平，还会影响人民生活和经济的发展。

第二篇：9年级 每框1练 1.2

九年级 每框1练（带解析和答案）

第一单元 第一课 1.2 不言代价与回报

一、最佳选择题

1.在2010年的“学雷锋纪念日”这一天，九年级二班举办了一次“向雷锋学习——无私奉献”的主题班会。有同学说：“雷锋的确是个好人，但是他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，再无私高尚的人也像普通人一样有需要获得回报的一面。”对此，你的正确理解是（）A.承担责任，就不能要回报

B.承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C.承担责任就必须要付出代价

D.承担责任，标志着一个人走向成熟

【解析】选B。本题考查学生对“不言代价与回报”的正确理解。“不言代价与回报”是指勇于承担责任的一种态度，而不是说承担责任就是放弃自己正常的所得与权利，A项应该排除；C项谈的是代价，不应该选；D项与题意不符，故选B。

2.2009年11月23日，三名普通的北京出租车司机王德成、周勇、杨波均收到了来自华盛顿白宫发来的“感谢信”，表扬他们在奥巴马访华期间为美国总统和“白宫”团队提供了“良好的工作态度”和“无可挑剔的职业素质”以及“杰出的服务”。为美国访华团的通信团队服务，要求人不可以离车，随时准备出发。为此，三个人轮流倒班，每人每天都要工作12个小时，吃饭也是在车上。这说明（）

①只要承担责任就一定会得到回报

②承担责任需要付出一定的代价 ③承担责任往往伴随着获得回报的权利

④承担责任的回报只有物质方面的 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【解析】选C。三名出租车司机每天高强度的工作说明承担责任需要付出代价，受到华盛顿白宫的表扬与感谢，说明承担责任有获得回报的权利，②③正确；①说法太绝对，④观点片面，承担责任的回报包括物质和精神两个方面，尤其是无形的精神财富。

3.（2010·湖南模拟）马鹏飞，一个普通的14岁男孩，从5岁起，就用柔弱的肩膀挑起生活的重担，9年如一日照顾体弱多病的盲奶奶。这个在生活磨难中顽强与命运抗争的少年，荣获辽宁省“道德小模范”和“2008年全国十大真情人物”称号，成为2009年9月1日《开学第一课》的小嘉宾。这是马鹏飞承担责任获得的回报，这种回报主要是（）A.获得有形的财富

B.良好的自我感觉 C.他人的赞许

D.获得新的知识或技能

【解析】选C。本题考查学生对承担责任获得的回报的认识。马鹏飞之所以荣获辽宁省“道德小模范”称号，成为“2008年全国十大真情人物”和2009年9月1日《开学第一课》的小嘉宾，说明了人们对其勇于承担责任的赞许，这也是无形的精神财富。A观点明显错误，B、D虽然也是精神方面的回报，但不符合题意。4.下列属于承担责任后获得回报的是（）①翟志刚获得“航天英雄”的称号

②谷超豪、孙家栋获得2009年国家最高科学技术奖

③为留守儿童办学的女大学生李灵被评为2009感动中国人物 ④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的牌匾 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【解析】选D。本题考查对“承担责任获得回报”的理解。回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等，由此可知①②③④都符合题意，故选D项。

5.学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表年级参加比赛。小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加，我们应该告诉小强（）A.有些事情虽然不是我们自愿选择的，但仍要承担责任 B.做好做不好都无所谓

C.要根据回报的大小确定自己应采取的态度 D.小强的责任主要来自法律的规定 【解析】选A。有些该做的事情，虽然并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任，并且不言代价与回报。B、C两项是不负责任的表现。D项错误，小强的责任不是法律要求的。故选A项。

6.英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任，这就是你不得不作出的选择。”对此理解错误的是（）A.所有该做的事情我们都必须为它承担责任

B.对不是我们自愿选择的事情，我们也不能采取抱怨、懈怠等消极态度 C.做不得不去做的事，是有责任心的表现

D.即使是不得不去做的事，我们也可以选择放弃承担责任

【解析】选D。查尔斯所说的“不得不去做的事”即不可推卸的责任，A、B、C都是我们面对这种责任的正确态度与做法。D是不负责任的表现，符合题意。7.全国劳动模范徐虎说，“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”，“辛苦我一个，方便千万家”。这些朴实的话语表达了一个普通劳动者（）A.强烈的好胜心

B.强烈的自我表现欲望

C.荣誉高于一切的思想

D.不言代价与回报的奉献精神

【解析】选D。全国劳动模范徐虎的话表达了他甘于服务他人，不言代价与回报的无私奉献精神。A、B、C观点显然是错误的。

8.（2010·河北模拟）2010年2月11日，何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体获得“感动中国”2009人物特别奖。他们之所以义无反顾地勇救素不相识的人，甚至付出了自己的生命，是因为（）A.一份不言代价与回报的责任感

B.喜欢出风头

C.跳水救人可以有所作为

D.人人都会做的，不必大惊小怪

【解析】选A。这些勇于救人的大学生用自己的实际行动积极地履行了社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的集中表现，也是中学生学习的榜样。B、C、D观点显然都是错误的。

二、材料分析题（共12分）

9.2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级强烈地震，突如其来的地震给当地群众造成了极大的伤害，为此，某校九年级同学开展了“爱心献玉树”捐款活动。下面是三位学生捐款时的心态：甲同学：一方有难，八方支援，捐多捐少都是奉献爱心。乙同学：别人个个都捐，我不得不捐。丙同学：要通过捐款来提高自己的知名度。请谈谈你对三位同学捐款心态的看法。【解析】本题考查学生对承担责任的理解。我们应感激崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人，奉献精神是社会责任感的集中表现，应把这种精神落实到实际行动中去。答案：（1）甲同学具有强烈的社会责任感，能够主动奉献爱心，承担关爱社会的责任。（2）乙同学是一种从众的心态，其被动捐款是缺乏必要的社会责任感的表现。（3）丙同学是以索取回报为前提的，没有正确处理好代价与回报的关系。

三、漫画分析题（共14分）

10.2009年11月17日历经两个多小时的手术后，家属发现病人骨折的右腿依旧肿胀，没有任何手术迹象；而原本好好的左腿，却“无辜被手术”，植入一块钢板，并打上厚厚的石膏绷带。这起离奇的手术就发生在湖北通城县中医院骨科手术室，患者是84岁高龄的老人赵荣彬。

（1）请结合漫画《右腿骨折左腿动刀：荒唐离奇的手术》和材料评析这些医生的行为。（6分）

（2）你认为应怎样承担自己面对的责任？（8分）【解析】本题结合时政材料和形象的漫画，从反面说明承担责任的重要性。第（1）问可以从不负责任的后果分析。第（2）问应从如何面对可以选择的责任和不可推卸的责任两方面回答。答案：（1）这些医生的行为是缺乏责任心、极不负责任的行为。这种不负责任的行为给病人的身心健康造成极大的伤害，同时还给自己带来不利影响，受到道德的谴责，并将受到法律的惩罚等。

（2）①对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择，一旦我们作出选择，就必须为自己的选择负责。②要主动承担那些不可推卸的责任，全身心地投入，出色地承担责任。

第三篇：单元练习

第一、二单元练习

一：多音字练习

便

累

教

称

铺

露

载

的着

二：近义词

茂盛—

贫穷—

信用—

浇灌—

风俗—

特别—

耸立—

恭恭敬敬—

三：反义词

茂盛 —

敬重—

明亮—

温暖—

特别—

打扮 —

情趣 —

培育— 驰名—

敬重—

严谨— 庄重—

柔和—

满意— 成熟—

温暖—

喜欢— 紧张—

仔细—

联络— 呈现—

奇异—

耀眼—

娓娓动听—

因材施教— 发达—

贫穷—

聪明— 糊涂—

迷惑—

庄重— 柔和—

成熟—

满意— 径直—

紧张—

仔细— 呈现—

小心翼翼—

和颜悦色—

引人入胜—

坑坑洼洼— 四：请写出5个下列形式的成语 AABB： ABAB： ABCC： AABC： ABAC： ABCB： ABCA： ABB式词语： 五：描写神态的成语：

“有~无~ ”的成语：六：词语搭配：

重要（）

重要（重要（）

重要（茫茫的（）

茫茫的（）

七: 请写出五带月的成语：

八：“月”的诗句：））

茫茫的（茫茫的（））

九：解释词语 娓娓动听： 身临其境： 戛然而止;引人入胜: 培育； 感念： 选择： 有教无类： 因材施教： 严谨： 谦虚： 谨慎： 闲： 惊： 涧： 残阳： 铺： 瑟瑟： 可怜：

柔和： 坑坑洼洼： 风俗： 浇灌： 闪闪烁烁： 径直： 训练有素： 缘故： 小心翼翼： 心驰神往： 研究： 十：简答

1、阿姆斯特朗登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？

2、田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩” 的理解。

3、你能选一首学过的古诗，编个古诗吗？

4、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？

4、收集几条论语写一写。

5、为什么说这是一个“多美的夜晚？”

6、体会课文为什么反复写“啊，我和阿玛走月亮”。

十一、仿照句子写一写。

我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬向他行礼。

第三单元练习

一：多音字练习

华

勒

蒙

折 结

二：近义词：

清鲜—

愉快— 洒脱—

静寂— 典雅—

活跃— 憧憬—

曲折— 三：反义词：

愉快---

洒脱—

羞涩—

典雅—

巧夺天工— 四：词语搭配

无限（）

无限（无限（）

无限（五：解释词语并试着组词 健儿： 步伐： 建设： 雄姿： 明朗：

渲染—

奇丽—

拘束—

羞涩—

装点—

祥和—

巧夺天工—

迂回—

拘束—

活跃—

巧妙—）

无限（））

明显： 典雅： 一碧千里： 渲染： 勾勒 翠色欲滴 云际 拘束： 风韵： 巧夺天工： 叹为观止： 祥和： 不离不弃：

六：形容技艺高超的成语：

七：你知道哪些少数民族？

八、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？

九、课文是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？

十、你喜欢中国结吗？为什么？

十一、如何理解课文中的“头”？

十二：从课文中找出下面三句话，联系上下文，体会它们表达的感情。

1、河！

2、快了，快到了！

3、握手在再握手，笑了再笑。

十三：默写古诗《九月九日忆山东兄弟》

十四、积累几句少数民族的谚语并解释一下。

十四、试着写一写 介绍一种民族工艺品

介绍一种少数民族的节日、习俗或活动。写我和中国结（剪纸„„）的故事。

第四单元练习

一：多音字练习

辟

处

落

埋 二：近义词

居然——

荒芜——

偶然——

伟大—— 固然——

重担——

逼真—— 三:反义词

居然——

增加——

浪费——

四：词语解释

居然：

吩咐：

体面：

埋头苦干：

描绘：

逼真：

书：

长：

畦：

吩咐——

增加——

荒芜——

麻利——

承担——

结实——

艰苦——

偶然——

逼真——

收获：

羡慕：

弥散：

搜寻：

切身：

欣赏：

茅檐

净：

拍闼：

承担—— 浪费—— 伟大—— 艰苦——

别枝：

旧时茅店： 社：

眺望： 溢：

沉甸甸： 望洋兴叹：

差点: 津津有味：

俯视： 灵巧：

惬意：平稳：

勇往直前： 循着：

思索： 摇曳：

硕果： 播种：

盛夏： 苍茫： 五：词语搭配

（）画面

（）花卉

（）字画

（）雪景

六：回答问题

1.、“父亲：希望”我们“做什么样的人？你想做什么样的人？

2、请用“落花生，我想对你说„„“开头，写一段话。

4、欣赏油画，谈谈你的感受和联想。

七、1写出几句表现奉献精神的诗句。

2、写出几句与劳动有关的名言警句。

第五单元练习

一：多音字

调

宿

都

铺 二：近义词

挺进——

增援——

妄想——

阻拦—— 诡计——

关键——

连接——

延伸——

优美——

谅解——

三：反义词

挺进——

湍急——

谅解——

连接——

普遍——

别致——

四：词语搭配

（）功能

（）特点

（）优美

（）独特

五：1描写情况紧急的词语

2、关于长征的诗句积累。

六：解释词语

妄想：

心惊胆寒：

疲劳——

别致——

普遍——

密集——

延伸——

繁华——）思路

（）别致

（关键：

震耳欲聋：心惊胆寒——

繁华——）结构）典雅

（（千钧一发：

奋不顾身： 延伸：

别致： 魅力：

巍峨： 浩然：

享受：

谅解：

心惊胆寒：

震耳欲聋：

奋不顾身：

妄想：

坦荡：

迢迢：

瑰丽：

凌：

车水马龙：

缤纷：

流畅：

负有盛名：

盈：

晨霭：

序幕：

漩儿：

袭击：

烟熏火燎：

千钧一发： 浩浩荡荡： 别致： 和谐： 千姿百态： 映衬： 牌坊： 神态各异： 苎： 匀称： 酒肆： 奉命： 回眸顾盼： 消逝： 毛骨悚然： 巡守： 镐：

寸步不离：

磨蹭： 呼啸：

避免： 张罗：

第六单元练习

一、多音字

藏

传

间

参

二、近义词

壮丽——

精美——

智慧——

俊秀—— 歌颂——

辽阔——

非常——

繁忙——

陈列——

捐献——

三：反义词

俊秀——

蓬勃——

辽阔——

朝气蓬勃—— 繁忙——

劳累——

四：词语搭配

神圣的（）

神圣的（）灿烂的（）灿烂的（）引起（）引起（）

五：词语解释：

俊秀：

灿烂：

歌颂：

携带：

措施：

朝气蓬勃——

劳累——

普及—— 避免——

误解—— 精美——

灿烂——

非常——

误解——

神圣的（）

神圣的（灿烂的（）灿烂的（引起（）

引起（）

能工巧匠：

朝气蓬勃：

繁忙：

昂贵：

陈列：））避免：

抵偿： 壮丽：

玲珑： 神圣：

游览： 杰作：

抵偿： 附属：

至高无上 权威：

悬案：

罕见：

退还：

不依不饶

照章办事：

坦率：

音讯：

漏洞：

采纳：

六：关于集邮的名言

七：老舍说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。说说你的看法。

象征：

珍贵：

协助：

昂贵

询问：

出人意料：

执意：

恍然大悟：

沉思：

诞生：

第四篇：国家和国际组织常识每框小结-

国家和国际组织常识全册每框小结

专题一 第一框题 国家的本质 第一框题 国家的本质

3个主要概念：国家、国体、政体

2对主要关系：民主与专政的关系、国体与政体的关系 1个区别：人民民主专政政体与资产阶级专政政体的区别 第二框题 现代国家的管理形式

4种主要的国家管理形式：民主共和制、君主立宪制、议会制和总统制 2条划分标准：民主共和制与君主立宪制的划分标准 议会制和总统制的划分标准 1个重要特点：我国国家管理形式不同于资本主义国家管理形式的最重要特点

专题一 第三框题 现代国家的结构形式 4个基本特征： 即共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征； 3个区别：

即政体与国家结构形式的区别、民族与种族的区别、单一制与联邦制的区别； 2对关系：

即民族与国家结构形式的关系、民族与种族的关系； 1个问题：

即我国的国家统一问题。

专题一 第四框题 国际组织概观

4个主要特征：国际组织的四个主要特征即：①跨国性、②目的性、③组织性、④自主性。

3种划分方法：国际组织3种不同划分方法：①按照成员的性质分、②按照地理范围分、③按照职能范围分：

2个方面：即国际组织具有正面作用和局限性两个方面 1个基本立场：即我国外交政策的基本立场是独立自主 专题二 第一框题 英国国王与君主立宪制 4个现代职能：即英王的4个现代职能

3个主要原因：即君主立宪制存在的原因： 既有历史文化因素，也有国王本身的社会职能因素，但归根结底取决于英国资产阶级统治的需要。

2个主要特点：英国政体运行的特点

1个显著特点：英国政体的显著特点是存在君主 专题二 第二框题 英国议会和政府 6项权力：即内阁的６项权力 ５项权力：即首相的５项权力 ５种原因：５种原因看英国君主立宪制的实质 ４种制约：即英国首相权力的４种制约

２个组成部分：即英国议会的２个组成部分 ２种原因：即英国议会权力不断萎缩的原因 １个“议会之母”

专题二 第三框题 法国的民主共和制和半总统半议会制 ５项职权：即总统总理的５项职权 ４个作用：即总统的４个作用 ３个特点：即法国政体的３个特点 ３个表现：即行政双头制的３个表现 ３个权力：即法国议会两院的３个权力

３个组成部分：即法国国家机构的３个组成部分 ２个选举

１个演变：即法国政体的演变过程 专题二 第四框题 英法政治体制的异同 5个不同：即英法政体的不同点 4个相同：即（1）、从政体与国体的关系看——国体决定政体（2）、从执政党的性质和作用看——统治阶级的阶级性质决定国家的性质（3）、从国家权力的运行方式看——议会权力萎缩、行政权力加强（4）、英法政体的弊端及其根本原因：

3个缘由：即政体相异的缘由——资产阶级革命不同的阶级力量对比、历史背景和政治传统

2个不同的权力中心：英国的权力重心在首相，法国的权力重心在总统。1种国体：虽然英法的政体不同，但是他们的国体相同，都是资本主义国家 专题三 第一框题 美国的联邦制 ◇3个特点：即美国联邦制的特点（1）、联邦与州分享政治权力。（2）、联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。（3）、联邦地位高于州 ◇2个方面：即美国联邦制的优点和弊端： ◇1个转变原因：即从邦联制到联邦制转变的原因——应付危机，加强统治 专题三 第二框题 美国的两党制 ◇4个方面：即从4个方面看美国两党制的实质； ◇4个特征：即美国政党制度的4个特征 ◇2个表现：即美国两党制的表现 ◇1个实质：即美国两党制的实质◇重点 专题三 第三框题 美国的三权分立制度 3个积极作用 3个消极作用

3个分权的内容：立法权，行政权，司法权

３个制衡的内容：对国会立法权的制衡，对总统行政权的制衡，对法院司法权的制衡。

３个决定美国选择三全分立的原因 ２个美国选举：选举总统，选举国会 １个三权分立的含义

１个美国联邦政府组建和运行的基本原则 １个三全分立的核心内容 １个实质：资产阶级民主制度 专题三 第四框题 美国的利益集团 ◇4个消极作用：即美国利益集团的4个消极作用 ◇3个因素：即利益集团用以影响美国政府的3个主要因素 ◇2个特点：即利益集团机制具有相当强的隐蔽性和欺骗性。◇1个实质：即利益集团机制的实质◇重点——实质上是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。

专题四 第一框题 人民的选择 历史的必然

４个人民代表大会确立的过程：政治基础、法律基础、组织基础、基本标志 ４次中国共产党为实现人民民主而进行的探索和创造 ２个辛亥革命的影响：进步性和局限性 １个旧中国政治制度的实质 １个新中国政权组织形式的结论

专题四 第二框题 按照民主集中制建立的新型政体 ４个人民代表大会制度的内容：必修２

４个人民代表大会制度是我国根本政治制度的原因 ３个民主集中制的表现 ３个怎样坚持民主集中制

２方面民主与集中的辨证统一的关系 ２种坚持民主集中制必须克服的错误倾向 １个民主集中制的含义

１个人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治制度的鲜明特点 专题四 第三框题 人民代表大会制度具有强大生命力

５点我国实行人民代表大会制度的原因：国家性质决定；国情决定；历史和人民的选择；优越性

4个人民代表大会制度的优越性 4个民主集中制的意义

4点我国实行民主集中制的原因p72-73 专题四 第四框题 坚持和完善人民代表大会制度 ◇3个要求：即坚持和完善人民代表大会制度的要求（1）、坚持和改善党对国家事务的领导

（2）、坚定不移地实施依法治国的基本方略

（3）、加强人大的自身建设 ◇3种方式: 即党对国家领导的3种方式-----政治、思想和组织领导 ◇3个意义:即坚持和改善党对国家事务的领导的意义----①有利于把党的主张与人民的意志统一起来；②有利于把党的决策和决策的贯彻执行统一起来；③有利于国家政权机关及其领导人员把对党负责与对人民负责统一起来。◇3个方面:即依法治国的(是什么、为什么、如何做)◇3个如何:即如何加强人大自身建设：

专题五 第一框题 联合国：最具普遍性的国际组织——世界性政治组织 ◇2个作用：即是联合国的两个主要作用；（1）、维护世界和平，缓和国际紧张局势和解决地区冲突——政治方面（2）、推动共同发展、促进人类文明——经济方面 ◇1个基本原则：即联合国宪章倡导的国际关系基本原则： 第二框题 中国与联合国 ◇2个作用：即中国在联合国中作用的两个方面 ◇1个地位：即中国在联合国中的地位 专题五 第三框题 走进世界贸易组织 ◇本框题小结：通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识： ◇4个基本原则：即世界贸易组织的4个基本原则 ◇3个1：即世界贸易组织的地位、宗旨和作用 ◇２个方面：即世界贸易组织作用的２个方面，既有积极作用又有其自身极限性 ◇１个日期：即我国正式加入世界贸易组织的时间

专题五 第四框题 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式 ◇4个主张：即中国关于APEC的4个主张 ◇3个独特之处：即APEC方式的3个独特之处； ◇2个作用：即APEC的作用和APEC方式的作用（注意两个作用是不同的）； ◇1个宗旨：即APEC的宗旨。

专题五 第五框题 欧盟：区域一体化组织的典型 ◇5个主要机构：即欧盟的5个主要机构 ◇4个阶段：即 欧盟成长历程的4个阶段： ◇3大支柱：即经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作 ◇2个时间：欧洲一体化正式启的时间是1952年，是以西欧六国成立欧洲煤钢共同体标志

中国与欧洲经济共同体建立正式关系的时间，1975年5月6日 ◇1个宗旨：欧盟宗旨 ◇1个地位：欧盟在世界多极化中的地位 ◇1个作用：欧盟在世界多极化中的作用

第五篇：如何给每一课设计发声练习

如何给每一课设计发声练习

内容提要： 唱歌教学是中小学音乐教学的一块重要内容，发声训练是唱歌教学技能与方法的集中训练。如何合理地设计发声练习并进行科学的发声训练是唱歌教学是否能顺利进行的前提与保证。如何科学合理地设计发声练习需要我们首先认识几个问题,然后可以根据歌曲演唱所需要的技巧、方法以及呼吸要求进行设计。

关键词：

发声练习

发声训练

头腔共鸣

发声训练这一教学环节，也就短短三五分钟，你是否运用得好却可起到弹四两拔千斤的作用。就象上山打樵的柴夫在临行前先磨刀子的道理一样简单，若能把柴刀磨亮磨锋利了，就可以大大提高你砍柴的效率，让你既节时又省力。那么如何科学地来设计中小学音乐课的发声练习呢？首先我们要先搞清几个问题。

一、发声练习的目的是什么？ 儿童为什么要进行发声训练，其目的主要是通过训练，让孩子们能打开口腔，并对歌唱呼吸和发声的共鸣位置有一个正确的认识，并能运用到歌唱实践中去。

二、儿童发音器官的特殊性。

儿童的发音器官同其它器官一样，发育尚不成熟，较为柔弱，儿童声带较成年人的声带短，一般长约十一毫米，儿童的胸腔容积小，所以唱歌时的共鸣主要靠头腔，一般没经过训练的童声，音域是c —d 或e。其发声的共鸣位置习惯上分为三节。

三、如何给每一课设计发声练习

不同的歌唱教学内容需要我们运用不同的歌唱技巧与方法，比如这节课的歌唱教学需要用到的是连音唱法还是断音唱法，我们需要的呼吸要求与声音状态是怎样的。一般来说我们可以根据歌曲的性质，把歌唱方法分为三类。

第一类：用柔吐音唱抒情优美的歌曲。例如《让我们荡起双桨》《每当我走过教师窗前》，发声训练的内容可以是长音、连音的唱法。

要求：吸要深，呼要匀，声音平静、柔和、圆润、明亮，感情亲切、抒情。第二类：用硬吐音唱坚定有力的歌曲。例如《中华人民共和国国歌》《看龙船》

要求：吸，快而深；呼，快而匀。声音雄厚，力度强，口型似深口喇叭，感情坚定有力。

第三类：用弹吐音唱轻快活泼的歌曲。例如，《小号手之歌》《采蘑菇的小姑娘》

要求：吸，深而急；呼，短、集中有弹性，似无声咳嗽。声音集中、明亮、短促、有弹性。感情轻快，活泼或热情，欢快。

四、发声训练值得注意的几个问题：

一、教师的发声示范在发声训练时尤为重要，远比我们一直在提的歌曲范唱重要得多，有的老师自己不示范发声，只要求学生如何如何，学生是很难领会你的意度的。小学生建立正确的声音概念重在教师的启发引导，他们对歌唱技巧不十分理解，但善于模仿别的人唱法，就象有些认识模糊的学生模仿流行歌曲的唱法一样，所以老师要通过个人的示范来让学生树立正确声音的标准，告诉学生怎么样的声音是正确的，是美的。然后再通过讲解分析、改正错误的唱法。

二、发声训练时教师的耳朵要特别灵敏，我们有些老师只专注于弹奏的键盘，并末关注学生的声音状况，甚至连学生唱不准音都没有发现。这种按教师的预设走过场的教学环节是失却发声训练实际意义的。在发声训练中教师要能快速地捕捉到学生发声错误的原因，并通过正确方法的示范和对学生错误方法的模仿和分析，使学生受到启发，在短短几分钟发声训练中有很好的改善与变化。

三、发声训练时也要求引导学生有感情地演唱，歌曲教学时我们的老师经常会要求学生有感情演唱，但鲜见有发声练习也能这样要求的，其实任何形式的歌唱离开情感两个字就不可能感动人，我们有很多学生在演唱歌曲时，嘴巴呈蠕动状，脸上毫无表情。也许他已经习惯于这种木然的状态，就象一个话剧演员排练时不露声色，演出时要想做到有血有肉有内心情感变化也是不可能的。

四、正确的姿势是形成良好歌唱的前提。发声训练时教师要特别强调坐姿或站姿的正确、自然，学生的习惯是一般不动手书写时，双手就端正地交替放在课桌上，其实这种坐姿对于发声训练而言是很不利的，极易诱导学生形成锁骨呼吸，导致呼吸变得浅而短。所以发声训练的几分钟最好还是让学生把手放在两腿上或站立着进行练习更好。

只要我们音乐教师能认真地分析教材，钻研教学方法，设计合理的发声练习，采用科学的训练方法，相信中小学音乐课堂上的发声训练会更有实效，也相信会在今后的歌唱教学之路上绽露芬芳。

【声乐练习】唱歌技巧和发声方法

声乐专业是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位歌唱者必须通过发声练习的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法，使歌声美妙动人。

一、歌唱发声练习的目的和要求

歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。

我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。

歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。因此在发声训练过程中应注意以下几点要求： 1）每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法（即横隔膜的呼吸方法），因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。2）打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

3）要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。

4）正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。

5）在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。6）在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

7）在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。8）从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。

二、歌唱发声练习的步骤

歌唱发声基本功的练习，一般按音域进展的规律，可分为三个阶段进行。第一阶段

以中声区训练为基础，掌握基本的发声方法，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。第二阶段

是中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区（即换声区的训练），为进入头声区的训练打好基础。第二阶段的练习是关键的一环，需要花费的时间相对也比较长，但千万要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住气，等这段音域巩固后，再进入高声区的练习。第三阶段

即高声区的练习可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，使各声种达到理想的音高范围。这了阶级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一，音的过渡不要发生裂痕和疙瘩，重点是加强头声区的训练，获取高位置的头腔共鸣，从而达到统一声区的目标。这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。

三、歌唱发声练习的起音

发声练习开始的时候，必然会遇到如何起第一个音的问题，我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。

1、激起声

是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。

2、软起声

软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。

3、舒起声

舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。

四、歌唱发声练习曲

练习曲的练习，是发声歌唱的重要的基础训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名１２３４５６７等等来练唱，也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。发声练习过程中，是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的，每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同，因此，并不是每一种类型的练习都必须唱，而是有计划、有针对性地进行选择练习，而且不同的学习阶段，选择的发声练习也是不同的，但一般情况下，开始的练习总是选择元音和比较平稳的音阶开始练声。一般来说选择“o”或者“u”之类的比较圆润的元音开始着手练习，因为这些元音容易形成需要的空间，比较容易保持喉咙打开的基本状态，也比较容易形成喉咙空间的状态。但这也不是绝对的，唱歌者应根据自己的感觉找到最适合自己的母音来练习。我们在练习中要多动脑子，善于思考，千万不能一个劲地傻唱。

1、“哼鸣”的基本练习

一般在开始练声时，先练练“M”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。

2、母音的练习

除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，i，o，u，e等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。

3、连音练习

人们常说：“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。

4、顿音练习

顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。

5、连音和顿音结合的练习

在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。

6、保持共鸣位置不变的练习

在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。

7、声音灵活性的练习

这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。

8、结合字声练习（带词练习）

要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。

9、练声注意事项

1）要注意保护好自己的嗓子，适当地练唱，发声练习的时间，初学时20分钟一次为宜，以后逐渐地加至半小时或一小时，坚持每天练习最重要，绝对避免用全音量来练习。大声地乱唱，容易使歌唱器官受损。

2）在没有能力唱高音之前，切勿作高音练习，经常唱一组你最满意的音，选择曲目更要谨慎，不要唱不适合自己的曲目。

3）每次练习应有新鲜感，精神集中，感兴趣地练习。4）练习时要多用慢的、短的乐句作为最初的练习。声乐训练特别需要时间，奇迹是没有的。“百分之十的智慧，百分之九十的努力。”