第一篇：美术学院评估解说词
迎接本科教学审核评估解说词
（美术学院）
尊敬的各位专家、各位领导： 上午好！欢迎来到美术学院！
这是近几年来我院获得的主要荣誉，有教育部艺术教育委员会颁发的全国艺术教育先进单位，中国教育学会书法教育专业委员会颁发的全国高校唯一的一个书法教育培训示范基地。
临沂大学美术学院成立于1972年，设有美术学、书画、视觉传达和动画四个系，其中书法学是山东省文化厅重点发展学科。
近几年来，美术学院教师主持各种纵向课题72项，其中省部级项目9项，厅级项目15项。国家级，省级教学项目16项，教师获得社科优秀成果奖24项。
这是我院教师立足传统，挖掘本地文化，制作的四圣像，于2014年入选第三届全国壁画大展。
这里是美术学院的教学连廊，两边悬挂的都是我院师生的优秀作品。近年来，美术学院师生积极参加各级各类专业赛事和作品展，取得了较好的成绩，参与国际赛事活动16次，获奖近百项。在中国美术家协会主办作品展中获铜奖一项，入展由中国美术家协会主办的画展5次。
美术学院为进一步提升学院内涵建设水平，打造专业品牌形象，结合我院实际和地方特色艺术资源，建设了沂蒙民间美术传习馆。旨在引导师生吸取民间美术元素，拓宽创新创业艺术内容。
这里是石刻实训室，是我校教授、著名工艺美术大师韩书凡老师带领学生进行设计研发的场所。这是汉至宋100块纪年石。这是两种不同的研发产品，一种装订成古籍册，一种整张展示，方便对比研究。我院教师参与了与文博部门的合作研究。这是东汉画像石，其图像被我院师生用作纸刻、石刻内容。这是国家级大学生创新创业项目，3D打印作品及拓片，是艺术与科技的结合。
临沂大学根植沂蒙，立足老区，非常重视红色教育。这里放置的独轮车和石碾，不仅仅是写生教具，同时也可以使学生进一步接受沂蒙红色教育。
这里是陶艺雕塑实训室。由俄罗斯外教嘉杰克教授和孙宇老师主持。陶艺雕塑实训室主要是开拓学生的视野，提高学生的专业水平，拓展就业等方面发挥了重要的作用。
这些泥塑、陶塑作品，皆来源于民间艺术，既有我们对传统艺术的继承，也有迎合现代审美观念的创新，深受人民喜爱。在沂蒙大地的各个旅游区风景区，都可以看到我们美院师生设计制作的作品。
接下来我们要考察的是总书记关怀的柳编、民间工艺实训室。美术学院聘请了山东省工艺美术大师、山东省民间手工艺制作大师杨进邦老师为我院学生授课，使沂蒙地区的优秀传统民间工艺得以传承，发展。
这是彩印花布实训室。彩印花布起源于秦汉，兴盛于唐宋，于明清、民国时期繁盛于临沂地区。上世纪80年代，彩印花布在沉寂多年后名声渐振，国内外知名的手工艺人，各大高校艺术专业的师生都曾来到临沂，向张明建老师学习彩印花布。这里的作品，都是张老师带领学生共同研发制作的，在传统彩印花布的基础上研发创新，使之更符合现代人的审美观念。
这里是沂蒙手绣实训室。沂蒙手绣实训室在传承高桥、费县、兰山三地各不相同的手绣作品的同时，注重创新，致力于打造新时期的现代手绣作品。教师相关研究成果获得省级立项。这是学生在民间艺人的指导下制作的作品。
沂蒙民间美术传习馆是我院专业文化建设的重要内容，也是专业建设不可缺少的内容，教师带着课题进入课堂，搭建资源平台，学生作品直接面向社会，面向市场，有目的的培养学生的职业思维和就业创业意识，使学生在校园里就能明确个人职业发展规划。
特色专业书法学教学成果展示
我院书法学专业是山东省文化厅省级重点学科，山东省应用型特色名校重点建设专业，校级品牌特色专业，近年来，教学改革获得优异成果，其中房彬老师主持的笔墨时空是全校建设最早的网络在线慕课课程之一，全国选课20多个学校，获得较好的经济效益和社会效益。
视觉传达专业教学成果展示
视觉传达专业是实务性非常强的专业，实践教学十分重要。视觉传达专业的实践教学主要体现在与设计公司合作，使学生的设计成果真正走向社会，走向市场。
这里是太歌创意实训工作室。视觉传达专业从大三开始选拔优秀学生，进入实训室组成工作组，进行设计工作，直接面向市场。这里展示的都是实训室老师带领学生设计研发的成果，均已在市场投放使用。
我院师生积极服务社会，近年来的社会服务项目有12项。除了与市场接轨，培养学生的实际制作能力，美术学院围绕学科竞赛，促进学风教风建设，也取得了良好成绩。仅2015年，美术学院省级以上学科竞赛获奖163项，其中国家级126项。
这里是国画实训室，由我院教授杨树国老师主持。为积极响应国家政策号召，促进大学生创业，激发大学生创新创业的热情，我院于2014年10月在美术学院公共区域设立大学生创业园。
该项目以扶持在校大学生自主创业为核心目标，以专业引领，市场化运作为主要特点，以搭建创新创业培训和综合服务为一体的创业孵化平台为主要形式，目的是培养大学生的创新创业能力。
创业园自成立以来，创新创业成绩显著。已有6支创业团队入驻，12个参观考察团前来考察学习，得到省委高校工委、省教育厅、文化厅、团省委和兄弟院校好评。举办了多届毕业生及校友作品展，承办了临沂市创客大集。
这是咖啡创业部，由在校大学生发起并经营管理，旨在为在校大学生提供学习环境并免费培训咖啡的原理及制作。
这是由我院院长任世忠教授设计制作的沂蒙娃，在山东省委宣传部，省文联，山东美术设计家协会举办的齐鲁工大杯设计大赛中获得金奖。
这里是大学生交流创意、激发创业灵感的洽谈室。这是茶艺培训团队，主要面向服表专业学生和其他爱好者，提供茶艺、礼仪培训。
哲理诗MONO平面社，主要开发平面创意设计产品。哲理诗软陶社，主要开发挂件和小装饰物产品。这个是现代木刻工艺室，他们设计制作的产品参加了第六届山东省文博会秉获得好评。
这里是北方油画创作室，由临沂大学美术学院和山东华强集团共同创立，分别在临沂小商品批发城和美术学院大学生创业园设立工作室，主要根据客户需求创作家装用油画。
所有这些创业团队，主要依托美术学院特点，设计并研发系列创意产品，培养大学生的创新创业精神。
各位专家，美术学院的参观考察到这里就结束了，恳请各位对我们的教学科研等工作提出宝贵意见！
祝各位专家身体健康、工作顺利！
第二篇：省政府评估专题片解说词
2009-11-9普及高中教育验收省教育、督导评估
专题片解说词
（字幕）内丘县第四中学
热烈欢迎省政府普及高中阶段教育检查组
莅临指导
农村高中教育的一朵奇葩
——奋进中的内丘四中
内丘县第四中学是一所全日制县办综合高中，其前身为内丘县金店中学。学校历史文化源远流长，学校始建于1959年，是我县建校最早的三所县办高中之一。原址位于内丘县城东部第一人口大镇——金店镇。这里景色秀丽，文化底蕴丰厚；这里人杰地灵，春华秋实。被列为华夏二十四孝之首‚埋儿孝母‛的故事就起源于此。郭巨埋儿孝母感天动地，他的故事如晨钟暮鼓，振聋发聩，如春风细雨，润物无声，造就了人民的勤劳与善良。金店也因此被誉为‚孝廉故里，石金之地‛。半个世纪以来，学校为国家培养了数以千计的优秀人才，他们已在祖国的各行各业中为国家建设做出着贡献。
几代人的光荣与梦想，几代人的奋斗与追求。学校始终把弘扬和传承历史文化作为基石，把坚持‚五育并举，德育为首‛作为办学思想，把‚教人求真，学做真人‛作为我们的办学目标。坚持课程改革与教学改革并进，在不断创新和完善中发展自我。多年的文化积淀，使学校形成了独具特色的办学与管理模式。由于石武高速铁路客运专线从学校穿过，严重影响了正常的教育教学工作。通过科学规划，合理论证，一所投资1800多万元现代化高标准的新学校在县城南落成，从而彻底解决了长期困扰学校发展的地处偏僻、基础设施陈旧等多种不利因素。2009年10月底，正式整体搬迁到新址，同时更名为内丘县第四中学。目前学校学校占地46620平方米，建筑面积16826平方米，设计能力12轨，可容纳学生2000多人。学校现有19个教学班，在校生951人，教职工95人。
学校建筑布局合理，分为教学区、办公区、生活区和运动区。各种硬件及配套设施齐全，学校建有教学楼、实验楼、教师公寓、学生公寓、餐厅、标准化运动场和教学劳动实验基地等，并配有微机室2个、图书室2个、阅览室4个、音乐教室1个、美术教室5个、理化实验室各4个、生物实验室2个和校园计算机网络系统，班班安装多媒体，实现因特网互联。按国家Ⅱ类标准配备了电教器材和仪器，图书室藏书三万八千多册。为新课改教学应用和学生学习成长，奠定了一流的物质基础。
一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长李文海年富力强，2004年上任以来，以服务教师、献身教育为宗旨，在教学和管理岗位上，始终做好先锋模范和表率作用。领导班子重视自身建设，有强烈的事业心和责任感，大事讲原则，小事讲奉献。把主要精力用在抓教育教学工作上，主动深入教学第一线具体指导工作。学校建立了教职工代表大会制度，重大事项交教职工代表大会审议，自觉接受民主监督。
学校现有专任教师91人，本科学历84人，专科学历7人（正在进修本科），其中高级职称1名，中级34名，学历达标率92.3%。近几年来学校通过‚中青年教师培养‛与‚优秀教师培养‛两项工程的实施，造就了一批爱岗敬业、业务精湛、学科配套、结构合理的优秀教师群体，为全面实施素质教育、提高教学质量提供了有力的人才支撑。
学校实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任考核制。强化奖惩机制，有效地调动了教职工的主动性和积极性。在教学方面，学校先后出台了《内丘县金店中学》（1）（2）（3）号文件，重点强化过程管理，对教学中备、讲、批、辅、考等环节提出了明确要求，对教师教育教学各项工作进行全面量化考核，并突出坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查、问卷调查‚四项制度‛。2008年组织教师到山东兖州一中住校一周学习‚循环大课堂‛教学理念和模式，并借鉴杜朗口、洋思、南京等校课堂教学先进经验，结合我校实际，构建了‚学案引导、自主学习、‘10+35’ ‛的导学模式。确定了‚转变以教师为主讲的传统教学模式为以学生为主体的现代教学模式，向课堂教学要效益，向课堂教学要质量‛的课堂教学改革思路，使学校课堂教学焕然一新，取得了实质性进展。通过以教研组为依托、以备课组为抓手、以教师为主体的校本研训；通过老教师示范课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课；通过人人参 与、在‚教中研、研中教‛的课题研究等丰富多彩的教研活动，使学校形成了浓厚的教研氛围，教师在市级以上报刊杂志发表论文70多篇，有力推动了学校教学质量的提高。学生毕业率91%以上，高中会考及格率98%以上，高考成绩也呈逐年上升趋势。2007、2009年两年荣获‚高考进步奖‛称号。
‚着眼学生出路，办出自己的特色‛是我们学校的一大亮点。学校原来地处农村，生源质量差，与内中相比，普通高考成绩并无优势可言，甚至还有部分学生不能如期毕业。学校领导和教师对学校的生存和发展产生了从来没有过的危机感。学校如何发展、向什么方向发展、如何摆脱这种困境成了摆在每位教师面前的严峻课题。最后通过教代会讨论，集思广益，研究确定了‚着眼学生出路，办出自己特色‛的思想。2005年学校与邢台学院美术系开始联合办学，成立了全市唯一一所由大学与高中学校联办的美术高中班。自创办以来，参加高考学生的专业课成绩全都过关，本科上线率90%以上。多名学生专业成绩超过了中央美院、天津美院、四川美院、湖北美院、南开大学、景德镇陶瓷学院等重点院校录取分数线。2006年4月省教育厅韩清林副厅长来我校视察，对我校的特色教育更是赞不绝口。我们完全可以自豪地说，艺术教育的成功举办为我校教学质量的提高、素质教育的全面实施抹上了最绚丽的色彩，正逐渐成为我校的办学特色，并焕发出无比旺盛的生命力。一份耕耘，一份收获。2006年行风评议中我校居全县教育系统第二名。近几年来，学校曾荣获县级‚文明单位‛、‚德育示范性学校‛、‚教育教学先进学校‛，‚教育教学示范性学校‛‚高考进步奖‛等多项荣誉。校长李文海先后被评为县优秀校长、邢台市骨干校长、河北省优秀教育世家。产生了省级优秀教师2名，市级优秀教师6名，县级优秀教师20名，学科带头人15名。
我们走过了半个世纪的风雨历程，有过泪水有过欢笑，有过坎坷有过辉煌。对于永恒的教育事业而言，几十年仅仅是她青春的开始。‚雄关漫道真如铁，而今迈步从头越‛，新的时期，面临新的挑战，在新的学校里，我们仍将一如既往地抱定我们的信念，那就是围绕素质教育这个永恒的主题，去建设学校，管理学校，并办出特色，努力培养具有中国灵魂世界眼光的新一代。在各级政府的关怀和全县人民的大力支持下，我们内丘县第四中学的明天一定会更加灿烂辉煌。
我们的校风是：自强不息，日新月异
我们的教风是：开拓创新，优质高效，诲人不倦 我们的学风是：诚信守法，勤奋认真，学而不厌 我们的办学理念是：以人为本，创建民主和谐的教育教学氛围，为学生一生的发展奠定基础，促进教师成家，学生成才。（字幕）敬请各位领导、各位专家多提宝贵意见！
谢谢！
（撰稿：杨保瑾）
第三篇：语言文字评估专题片解说词
语言文字——沽源人的第一张名片
人杰地灵，风光秀美的沽源县曾经是辽、金、元三朝的夏宫所在地，这里草地丰美，湖泊众多。近年来沽源县凭借蓝天、白云、绿草、碧水等优势资源，以及凉爽、清新、舒适的气候特点，把生态旅游作为主导产业精心培育，全面打造“湿地草原、神韵沽源”原生态“绿色低碳”品牌。在县委县政府的正确领导下，县域经济发展迅速，社会文明程度不断提高。全县幅员总面积3654平方公里，辖4个镇、9个乡、1个民族乡。境内三条河，即白河、黑河、滦河。闪电河是滦河的源头，千百年来，她象母亲一样在沽源辽阔的湿地草原上恣意流淌，九曲回折，意韵悠长，滋育着坝上草原。闪电河滦河神韵，形成了沽源的标志性景观。沽源的语言就像美丽的三河源一样绵软细长，记忆着沽源人民岁月的光芒。
多年来，在市政府和市语委的领导下，沽源县委、县政府始终将认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》纳入全县精神文明和信息化建设之中，将经济建设与规范国家语言文字工作紧密结合起来，努力推进语言文字工作制度化、科学化、规范化。特别是近三年来，在县政府的领导下，县语委以迎接省三类城市语言文字评估工作为契机，积极协调，充分发挥有关部门的职能作用，争取社会各界的大力支持，在加强管理、强化制度建设、推广普通话、规范 社会用字等方面都取得了显著进展，社会效果逐步显现。
为做好语言文字工作和全县三类城市语言文字评估工作，沽源县首先狠抓了组织保障和机制保障，成立了以主管教育副县长尹海荣为主任，县政府办公室、宣传部、教育体育和科学技术局、文化广播新闻出版局、人事劳动和社会保障局、财政局等27个相关部门主管领导为成员的县语言文字工作委员会，语言文字工作委员会下设办公室，办公室主任由教育体育和科学技术局副局长魏晓玲同志担任,办公地址设在沽源县教师进修学校。根据党和国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，按照省、市语言文字工作部署，语委精心选拔了适应工作需要的专兼职干部4名，负责日常工作，并有计划地对语委办工作人员进行了培训，同时，各单位、各部门都成立了相应领导机构，负责本单位、本部门的语言文字和“迎评”工作管理与指导。全县形成了统一领导，上下联动，整体推进，齐抓共管，群策群力做好语言文字工作和“迎评”工作的良好局面。
为了确保语言文字工作和 “迎评”工作的顺利推进，召开了全县迎接省三类城市语言文字工作评估动员大会，政府副县长、县语委主任尹海荣作了重要讲话，部署了迎接三类城市语言文字评估工作的各项任务，印发了《沽源县迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案》。沽源县紧紧抓住每年的推普宣传周这个有利时机，组织语委成员、中小学生 到广场、街道通过宣传板、宣传单、广播等形式向社会宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《河北省汉语言文字应用管理条例》等。2012年第15届推普周发放宣传单2000余份，电视台及广场播放专题片累计280分钟，制作了永久性宣传标语牌；还利用网络、电视媒体开展了推广普通话、推行规范汉字的宣传活动。各学校利用国旗下的演讲宣传说普通话、写规范字的重要性。通过这些活动，营造了“人人说普通话、个个写规范字”的良好社会氛围。同时，县语委、县教育体育和科学技术局联合制定了《沽源县三类城市语言文字工作县级评估方案》，对全县近百个单位进行多次督导检查。沽源县还利用网络平台转发了《河北省三类城市语言文字工作评估指导标准实施细则》以及县级文件，把20个评估要素、122项要求分解落实到各相关单位和部门。
依法管理、依法行政是沽源县促进语言文字工作规范化的重要手段之一。沽源县依据《国家通用语言文字法》、《河北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，制定了《沽源县社会用字管理办法》、《关于进一步加强语言文字工作的意见》。语委、城管、工商联合检查，下发整改通知书、文印广告行业规范使用汉字的规定等，依法依规规范语言文字的使用。县语委根据市语委的要求制定了各语言文字工作计划、《三类城市语言文字工作评估对各部门的基本要求》、《语言文字工作档案管理要求》、《沽源县 三类城市语言文字工作评估主要任务分解》、《沽源县语言文字工作委员会关于开展国家公务员和机关工作人员普通话培训工作的实施方案》，转发了《张家口市三类城市语言文字工作评估操作办法》等。县语委办组织开展了实事求是的自评工作，通过全面的自检自查，建立健全了工作制度，完善了档案资料，写出了自评总结报告，并及时进行了查缺补漏。政府办、语委办还多次举办各单位迎评调度会和培训班，对“迎评”单位、部门的语言文字工作人员进行了全面培训。
做好语言文字工作和“迎评”工作，不光要写在纸上，喊在嘴上，关键在于落实。沽源县在县城部分窗口服务行业因地制宜地开展了普通话优质服务活动，教育体育和科学技术局在艺术节中不失时机地把对语言文字工作的要求纳入了整体活动之中。同时，沽源县对党政机关、教育系统、新闻媒体、公共服务行业等四大领域工作人员、公务员进行了普通话培训测试。2012年，我县组织1413名公务员、机关工作人员及服务行业相关人员进行普通话测试培训，998人参加普通话水平测试，703人测试成绩合格。全县1893名教师全部取得合格的普通话等级证。县教育体育和科学技术局还将教师普通话水平测试作为教师聘用、考核、评职、晋级的条件之一，从而促进教师普通话水平的提升。县教育体育和科学技术局特别注重教育系统在语言文字工作方面的规范、辐射和基础作用，制定了六项统一的教育系统语言文字 工作管理制度，对学校和教师用字规范化提出了具体要求和措施。在教师中深入开展了“五项基本功”、“十项技能训练”，举行了教师“中华颂诗歌朗诵会”、钢笔、粉笔等书法比赛和学生普通话演讲竞赛活动。教育体育和科学技术局、县语委办、工商局、城镇管理办公室对社会用字进行三次联合检查，下发整改通知书32份，对21个文印广告店铺下发《文印广告行业规范用字规定》的通知。县教育体育和科学技术局和县教师进修学校结合新课程标准，注重教材本身在语言文字工作方面的独特作用，在小学和初中低年级继续开展了使用规范字和说普通话的活动，并将普及普通话和规范汉字工作纳入教学常规化管理，培养广大中小学生从小树立依法使用普通话和规范字的意识。
昨日辉煌去，未来征程远。沽源县的语言文字工作在上级领导的关怀下，在各单位、各部门的共同努力下取得了一些成绩，但与上级要求，与兄弟县相比还有很大差距。在今后的工作中，将以这次检查评估为契机，不断改进工作，开拓创新，把全县语言文字工作提高到一个新水平。
第四篇：美术学院
美术学院“奥运冠军团”隆重登场
伴着秋日温暖的阳光，广西艺术学院第 届运动会于2009年11月5日在校内体育场隆重开幕。莅临此次开幕式的有广西艺术学院党总支书记邓军，禤思等重要领导以及包括美术学院雷务武在内的各二级学院中层领导。
上午8点20分开幕式正式开始。各二级学院运动员及教师代表迈着整齐的步伐依次进入场内，嘹亮的口号在整个运动场内此起彼伏的响起。与以往的开幕式入场不同的是，本次运动会入场仪式要求各二级学院分别有时长为两分钟左右的入场表演。具有创意的表演成为本次开幕式的亮点。美术学院别出心裁的入场表演更是获得满堂彩，身着亮丽的橙色服装的运动员队伍令人眼前一亮，他们高喊着“中国加油，美院加油”的口号展示出美术学院取得佳绩志在必得的决心。紧接着是经过精心策划的教师队伍，他们带着画有包括姚明、刘翔、等为国争光的奥运健儿头像的面具，身穿运动服，手握体育器材扮演奥运军团入场立即引来 潮水般的掌声。扮演李宁的老师手举着美术学院自制的火炬出现在跑道上成功将开幕式引入高潮。随之而来的是由美术学院啦啦队同学们的啦啦操表演也为整个开场增色不少。
开幕式是美术学院在本次运动会上打响的一炮，预示着美术学院在本次运动会上的再一次辉煌！
美术学院再创辉煌实现美院三连冠
第 届广西艺术学院运动会如期举行。美术学院健儿们秉持着“奋斗不止”的传统精神不负众望再次取得辉煌的成绩荣获优秀组织奖、男子总分第一名、女子总分第一名、男女团体总分第一名、最佳出彩奖等五项奖项以绝对优势成为本次运动会的优胜者，成功实现美院三连冠的梦想。
优秀成绩的取得与运动员们奋勇拼搏息息相关更是全院上下一条心团结一致共同努力的结果。
为了保证运动员在比赛当天发挥出最佳水平，在学院领导老师的安排下，学生会同学充分调动美术学院学生参与的积极性，组织形成了强有力的后勤保障队伍，主要包括：啦啦队、志愿者、记者团、等。这些资源参与其中的同学们无私的奉献着，操场上随处可见他们的身影，啦啦队和志愿者们总是最先到达比赛场地为健儿们呐喊助威。为了及时送达美术学院赛事消息，记者团的同学则在大本营内头也不抬得奋笔疾书，每一次荣誉的获得都倾注着太多人的汗水和辛劳。只要努力就会有收获，我们更加坚信团结就是力量，相信美术学院会创造出更好的成绩。
第五篇：素质教育评估专题片解说词及设计
永乐镇中心小学素质教育评估专题片解说词及设计
题目：迎着朝阳
放飞梦想
……腾飞的永乐镇中心小学
【片头】（2分钟）
永乐镇是一个有着独特个性和丰富魅力的乡镇。位于遵义县东部，东邻湄潭县，南接三渡镇，西界新舟镇,北抵绥阳县。距历史文化名城遵义城区70公里，离遵义县城南白95公里。这里盛产辣椒，其中山堡辣椒、永乐有机辣椒，远销海内外。在巍峨的群山环抱下，在迷人的永乐茅官河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是永乐镇中心小学。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的永乐镇中心小学蓄势待发„„
推出片名：《迎着朝阳 放飞梦想„„腾飞中的永乐镇中心小学》展示学校校徽、校旗： 这是永乐镇中心小学的校徽。图中七色彩虹构成的多彩的圆，象征着学校在多元管理下，多元文化正在形成。
圆里的一双手，象征着学校的教职工以及关爱着学校发展的热心人。正在升起的太阳象征着学校的学生。这一组图案象征着辛勤的老师用他们智慧的双手，正在托起民族的希望。圆的上方是一只正在飞翔的和平鸽。代表着和平、和谐、祥和，和平鸽口衔一枝象征和平的橄榄枝。整个图案象征着永乐小学将会在“以人为本，一切为了学生健康发展”的教育理念指导下，在健康、和谐的氛围中，不断创出新的辉煌。
（背景音乐：在希望的田野上、校歌。场景图片：远拍群山、河畔、辣椒基地、早晨太阳、镜头推向校门、礼仪学生，聚焦于“永乐小学”几个字上、展开科学的翅膀，我飞得更高。校园全景、学校校徽、校旗，先近后远→出旗的学生正步走的气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→国旗先近后远）
【第一部分：起飞篇】（2分钟）悠久历史古乡镇，历经沧桑教育人。干群挥汗讲奉献，勤奋换来景色新。（字幕）
学生：我有一个绿色的梦想，像小树一样，沐浴在春的阳光里，茁壮成长；我有一个蓝色的梦想，像小鸟一样，在蔚蓝色的天空里快乐地歌唱，自由的飞翔；我有一个金色的梦想，像挂满枝头的果实一样，带给人们丰收的喜悦；我有一个银色的梦想，想变成神奇的画笔，面对银妆素裹的大地，描绘出绚丽的图画。
学校是我们成长的摇篮，放飞理想的园地。老师说：是爸爸妈妈给了我们生命，人的生命只有一次。我还小，不懂得它真正的含义，但我知道我的生命在这里，就像小树，总是充满勃勃生机；像小鸟，永远都尽情歌唱。
教师：五十多年的光荣与梦想，五十多年的奋斗与追求。这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；
这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；
这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
（场景图片：沃土、花朵、树苗，远景有公路、镇容远景、校园俯瞰全景，教学楼、黑板报、宣传栏等。）（突出学生特写镜头：学生感言、学生读书活动、助人为乐、打扫卫生、拾垃圾等养成教育场景）（突出学生特写镜头：教师感言、特色教师上课、备课、作业批改、辅导学生等）（背景音乐：好大一棵树）
【第二部分：发展篇】（2分钟）追求卓越历史见，领导教师勤慰勉。教育路上留脚印，谱写学校发展篇。（字幕）〔学校概况〕
教师：遵义县永乐镇中心是一所完全小学，座落在永乐镇黄泥坡脚下。已有50多年的办学历史。学校占地面积8290平方米，有专用教室5间，即：实验室、多媒体教室、图书、阅览室、计算机教室。现有 12个教学班，本学期在校学生617人，在职教师35人，其中小教高级有 29人，获县级优秀班主任、先进教师、先进教育工作者、骨干教师共 10 余人。学校藏书7528册、电子图书200余册。学校管理规范，为全面提高学生素质创造了良好的条件。
永乐镇中心小学，是一个团结奋进的集体，师生员工上下一心，同心同德，为建设和打造农村规范学校而努力奋斗。学校秉承以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校的办学思想；一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为了学生的一生的办学理念；让每一位学生健康快乐和谐地成长，让每一位教师真诚快乐无私地奉献，让永乐小学成为社会满意的优秀学校为办学目标。重视和加强对教职工的人格修养教育，学校教师爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研氛围浓，人际关系和谐。校风正，教风严，学风浓。（幕滚动：校风：文明、诚实、乐学、博爱。校训：忠孝、诚信、礼爱、学思。教风：博学、敬业、奉献、求实。学风：乐学、多思、合作、进取）。
学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。校园文学社《新星乐园》校刊的成立、校园之声广播等组织的建立和学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生手抄报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情。“校长是学校的灵魂”，“一个好校长就是一所好学校”，“校长应该成为教师的„ 教师 ‟——首席教师”。这是人们经常听到的三句话，这确实是个精炼的概括，它概括出校长工作的特点，以及校长在学校中的地位。（展现今后的设想„„„„）
（场景图片：教学楼、教室布置、班级文化、办公室布置、计算机教室、多功能教室、图书室、阅览室、校园环境）（学生阅读、体现师生借书、读书、走廊文化等）（手抄报、教研、六一等各种活动场景）
【第三部分：管理篇】（10分钟）创业辛苦守业艰，小树修剪大参天。校长引领众志城，集体挥汗管理篇。（字幕）【民主管理】2分钟
遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的指导思想，突出以人为本的管理，探索“高质、高效、自主、协作”的管理模式，建立和完善的管理运行机制，实现学校管理制度化、科学化、规范化，为每个教师、学生的成长提供更大的发展空间，更优的成长环境。一所学校的品味应该是多方面的，它应该有先进的教育理念、科学的管理方法、务实的工作作风、严谨的治学方略、浓郁的学习氛围、和谐的干群关系、过硬的教师队伍、鲜明的办学特色和宽松的工作环境。听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。永乐小学的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴是分不开的，更是当代永小教师秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。永乐小学领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。（校务公开、教代会、民主生活会等场景）
永乐镇中心小学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体。班子成员始终秉承“师之所思，我之所想；生之所需，我之所为”的思想。坚持以人为本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一崇高理想。以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为贫困生的正常学习提供了良好的助学环境。（行政领导班子合影及各种会议场景）
“给我一个孩子，还你一个人才！”这是学校对家长的承诺。“能坚持天天进步的学生就是好学生，能使学生天天进步的老师就是好老师”，这是学校、教师对社会的承诺。
一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。历任校长都以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范作用。全面推行校务公开，建立学校、家长、社会管理体系，办人民满意的教育。（民主管理网络图、家长会、家长委员会及近几年校长工作特写镜头）
【教育教学管理】5分钟
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！永乐镇中心小学教师深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。一直以来，永乐镇中心小学成绩喜人，学期统考一直稳居同级同类学校之首，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生共同努力的结果。（教务、教研及领导班子集会场景）
【重视班主任队伍建设】
“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，老师们认识线教育就是爱与责任，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。学校紧紧围绕国家级课题“农村学校养成教育目标体系的研究与实验”开展工作，主题班会课是对学生进行养成教育的有效载体之一。（班主任工作会场景）
【重视教师队伍建设】
学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。我校领导班子在中心学校吕天泽校长、王清波支书的带领下，先后到新舟镇、西坪镇、龙坪镇等取经学习先进经验和学校管理办法。还到仁怀市参加了全国德育课题的研讨会。（新舟、西坪、龙坪、仁怀学习镜头）
【校本教研】
校本教研是为了改进学校的教育教学，提高教育教学质量，从学校实际出发，依靠学校的资源优势，进行的教育教学研究。校本教研强调学校是教学研究的基地，课堂是教学研究的实验室，教师是教学研究的主体，通过举办“教师学堂”，开展“读好书、好读书、读书好”活动，树立“阅读改变人生”的理念，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，搭建我镇的“1369工程”，即：要求中青年教师“一年站稳讲台，三年成为教学能手，六年成为教学骨干，九年成为特色教师”，为 3 他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师发扬了“敬业奉献”的精神，茁壮成长。〔县教育局颁发国家总课题牌、学校领导组织教师动员大会、课堂上课、课后主课等场景〕（师生读书活动、榜样带动、教育教研工作会、探讨会场景〕（校本课程《山堡辣椒》《新课程标准》、校刊《新星乐园》、青年教师学习镜头）
【教学教研】本着一切为了教学，一切服务于教学的宗旨，坚持管理与服务并重。永乐镇中心小学现有国家级课题3个，即小学语文“发展与创新”教育、小学数学“情境与问题”。“农村学校养成教育内容目标体系的研究与实验”。学校以送教下村小、教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，近年来教师分别在《学习方法报》、《希望报》、《遵义教育》、《希望之刊》、《中国高等教育研究》、《中外教学研究》《贵州教育》上发表文章，2006年初为了扩大师生的交流面，加快课改步伐，在副校长胡万明同志和教导主任刘兴祥同志的倡导和全体师生的不懈努力下学校的校刊《新星乐园》问世，从此，打破了学校无校刊的局面，给师生交流创造了空间。教师的教学论文与教学设计在县级以上经常获奖，教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项较多。（部分教师上课、评课及证书展示等场景）
【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研、备课场景）。
集体备课要做到“三定三备四统一”。（定时间、定内容、定首席（或定人员）；备内容、备方法、备学生；统一教学内容、统一进度、统一重点难点、统一基本练习）。我校教研组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组在进行研讨时严格遵循“三定三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”永小教师以高度的敬业精神，满腔的教育热忱，谱写着教育事业的华美篇章。（开展教研活动、集体备课、评课等场景）
【德育常规管理】3分钟
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。〔展示外出学习：新舟德育课题、学校“农村学校养成教育内容目标体系的研究与实验”课题的开课仪式、全国德育课题在仁怀召开等场景〕
多年来，学校一直坚持以“让每一位学生健康快乐和谐地成长，让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动。如国旗下演讲、国旗下宣誓、主题班队会、社会实践活动、专刊、手抄报、手工制作、献爱心活动、少先队监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。（养成教育、学生宣誓、主题班会、社会实践、“三关”工作：关爱留守儿童工作、元旦、端午、六
一、中秋、春节等活动场景）
【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。〔学校领导加强对甲流感、手足口等传染疾病的预防工作、每周利用升旗仪式加强安全教育、值日教师每天利用中操加强安全教育并填好学校安全日志，班主任每天填写班级安全日志、晨检记录、每天对教室进行消毒、法制知识讲座、禁毒签名等场景〕
【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光体育运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育；我校倡导以“用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情” “每天锻炼一小时，健康工作五十年”为主题的校园阳 4 光体育活动。全校师生以期盼奥运、参与奥运、奉献奥运的热情投入到活动中来，（校运动会画面）„„一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生参与奥运的激情。（黑板报、奖牌等场景）
【第四部分：成果篇】（3分钟）春风得意酬夙愿，桃李芬芳誉满园，汗水浇铸好基石，永小辉煌待明天。（字幕）（背景音乐：歌声与微笑）
【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。永乐镇中心小学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使永乐一步步走向辉煌！
（注：字幕打出 夏天丽、麻盛霞、胡万明、田伟、饶含军 等10人次以上获2007-2009优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者的证书展示。）
近年来，我校教师参加各类优质课、教学设计、课件制作等比赛取得了优异成绩。徐远德、胡万明、王达永、王来仕、刘光祥、邹胜强等老师，分别获国家级、省级、县级等奖励。
（注：字幕打出徐远德、胡万明、王达永、王来仕、刘光祥、邹胜强等参加上课、评课、课件设计、教学论文等获奖情况。）
近三年来，共有30人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生、辅导教师等），其中2008年7月，张敏同学在第十五届青少年膦国主义读书教育活动中荣获国家级三等奖、市级一等奖。其它有李兰清、徐亚兰、曾欣、石亚宇、宋露心、万洪婷、宋秋松、易识川 分别获县级、镇级等不同奖项。（学校、教师、学生奖牌、奖品、证书等展示成果）
【第五部分：展望篇】【尾声】（1分钟）展望未来信心强，不离不弃百炼钢。我育幼苗茁壮长，教育天地任翱翔。（字幕）。。。
对于永恒的教育事业而言，五十余年仅仅只是她青春的开始。永小教师有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村名校，谱写一曲永乐镇中心小学新的青春之歌！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的永小教师，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村品牌学校。在新时代的感召下，永乐镇中心小学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：永乐镇中心小学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的永乐镇中心小学，必将承载着近五十载的深厚文化与历代永小教师的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，学校将一如既往的秉承“ 以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校” 的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
“耕耘已绿新春雨，千帆竞发驭长风”。鲜花和掌声已留给昨天，勇于拼搏的永小教师，永远是雄踞改革潮头的弄潮儿，在新世纪的蓝天下，永小教师必将展开腾飞的羽翼，豪情满怀地放飞更加瑰丽的希望；永小教师将不断克服前进中的困难和不足，升华特色，推陈出新，走出一条富有生命力的成功的特色教学之路，让生命之花绽放得更加绚烂！
（校长沉思、学校长远规划的特写镜头）
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