2014福建漳州公安特警队员专项招考行测数量关系（精选多篇）

第一篇：2014福建漳州公安特警队员专项招考行测数量关系

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2014福建漳州公安特警队员专项招考行测数量关系（1）

漳州人事人才网：通过近几年公务员考试行测真题来看，方阵问题虽然并不像行程问题、利润问题那样年年都会考，但是作为公务员考试的一个常考知识点，大家还是应该对其引起重视，尤其近两年常会碰到的方阵的转换及变形以及空心方阵问题都有一定难度，需要大家熟记方阵问题的公式。中公教育专家在此给大家进行指点。

一、方阵问题的基本题型

方阵问题是数学运算中一类常见的数学问题，是许多人或物按一定的条件排成正方形(简称方阵)，再根据排成的方阵找出规律，寻求解决问题的方案。

行：排队时，横着排叫做行。列：排队时，竖着排叫做列。

实心方阵：中心区域没有空缺，叫实心方阵。如图1是实心方阵。

奇数型实心方阵：如图2方阵每行每列都为奇数，叫奇数型实心方阵，其几何中心恰好存在一个元素。

偶数型实心方阵：如图3方阵每行每列都为偶数，叫偶数型实心方阵，其几何中心不存在元素，其中心区域由4个元素构成。

空心方阵：中心区域有空缺，叫空心方阵。如图4是一层的空心方阵，图5是二层的空心方阵。

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(1)方阵不管在哪一层，每边人的数量都相同，每向里面一层，每边的数就减少2。(2)方阵每相邻两层之间的总人数都相差8。

二、解题思路

在解决方阵问题时，首先应该准确判断方阵的类型，要搞清方阵中的一些量(如层数、最外层人数、最里层人数、总人数)之间的关系。解题时要开动脑筋，运用相关公式，用多种方法来解题。

三、方阵问题考点精讲 1.实心方阵

(1)方阵总人数=方阵最外层每边人数的平方(2)方阵每层总人数=方阵每层每边人数×4-4(3)方阵每层每边人数=(方阵每层总人数+4)÷4(4)奇数型实心方阵的最外层每边人数=2×层数-1(5)偶数型实心方阵的最外层每边人数=2×层数

例题1：在一次阅兵式上，某军排成了30人一行的正方形方阵接受检阅。最外两层共有多少人? A.900 B.224 C.300 D.216 【答案详解】根据题意可知，阅兵方阵为实心方阵。最外层每边30人，则最外层总人数为30×4-4=116人； 根据相邻两层相差为8人可知，次外层总人数为116-8=108人； 最外两层共有116+108=224人。

提示：(1)在方阵中若去掉一行一列，去掉的人数=原来每行人数×2-1；(2)在方阵中若去掉二行二列，去掉的人数=原来每行人数×4-2×2。2.空心方阵

根据“相邻两层的人数相差为 8”，即以方阵最外层人数为首项，依次向里，组成一个公差为-8 的等差数列，利用等差数列求和公式可得：

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方阵总人数=层数×最外层总人数-(层数-1)×层数÷2×8=层数×最外层总人数-(层数-1)×层数×4 方阵总人数=层数×最内层总人数+(层数-1)×层数÷2×8=层数×最内层总人数+(层数-1)×层数×4 公式不需要直接记忆，只要记住每一层的人数能够组成一个公差为-8的等差数列就可以了。

例题2：有一队士兵排成若干层的中空方阵，外层人数共有60人，中间一层共44人，则该方阵士兵的总人数是：

A.156人 B.210人 C.220人 D.280人

【答案详解】方法一，根据“相邻两层人数相差为8”，结合“外层人数共有60人，中间一层共44人”，可知这个方阵从外到内每层人数依次是60、52、44、36、28，所以该方阵士兵的总人数是60+52+44+36+28=220人。

方法二，最外层到中间一层相差(60-44)÷8=2层，即中间一层是第3层，一共有5层，则总人数是5×44=220人。

四、方阵问题与其他问题相结合

例题3：部队战士排成了一个6行、8列的长方阵。现在要求各行从左至右1,2，1,2,1,2,1,2 报数，再各列从前到后1,2,3,1,2,3报数。问在两次报数中，所报数字不同的战士有： A.18个 B.24个 C.32个 D.36个

【答案详解】此题可画出直观图进行解答。当从左至右报1时，从前至后报2的有8人，报3的也有8人;当从左至右报2时，同理可得，从前至后报1的有8人，报3的也有8人，即所报数字不同的战士有32人。故选C。

五、核心要点

1.方阵总人数=最外层每边人数的平方(方阵问题的核心)2.方阵最外层每边人数=(方阵最外层总人数÷4)+1 3.方阵外一层总人数比内一层总人数多2 4.去掉一行、一列的总人数=去掉的每边人数×2-1 以上就是中公教育专家对方阵问题相关知识点进行的总结，考生们只要静下心来研究，此类问题就能迅速得到解决。

本文摘自: 漳州公务员考试网

第二篇：厦门2014年福建公安特警队员专项招考行测判断推理：解析论证型题目

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2014年福建公安特警队员专项招考行测

判断推理：解析论证型题目

比较论证型题目主要运用了类比推理的思维方式。类比推理的客观依据是：现实中的事物的各个属性并不是孤立存在的，而是互相联系、互相制约的，如果两个对象在一系列属性上是相似的，那么它们完全可能在另外的属性上也是相似的。中公教育专家在此进行详解。

一、比较论证型题目考查类型

比较论证型题目在公务员考试中主要以下面两种形式出现：

1.类比论证型：类比证论是一种通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点的论证方法。类比论证是用论据支持结论的一种常用的方法，在公务员考试中偶有出现。

这类题型的特点就是题干中存在类比论证，即类比推理是题干论证的论证方式。当见到这样的题干时，应该重点关注这个类比论证，往往解题的关键点就在这个论证上面。

2.结构比较型：这类题目的题干特点比较明显，要求考生比较题干和四个选项之间的相同或不同，即比较几个推理相同或者不同，可以直接依据提问方式判断出来。

一般常见的提问方式有：

“下列与上述推理最为类似的是”

“上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?” “下面哪一选项在论证方式上与题干相同?” “下列哪个选项使用了与上述同样的推理方法?” “以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似?” “以下哪项除外，均与上述论证中出现的谬误相似?”

见到这些提问方式时，我们都应该引起警觉，知道都是结构比较型题目。其中前四种问法都是纯粹从结构形式上的比较，在解题时只需要注意题干和四个选项的推理形式就可以解答，一般来讲，长相最相似的成为正确答案的可能性最大;而涉及最后两种提问方式的题目则略有不同，这类结构比较型题目，比较的不仅公职类考试辅导首选品牌 一直被模仿，从未被超越

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仅是结构，而是结构中潜在的逻辑谬误，很有可能几个选项看起来与题干的结构都很相似，因此，要选择正确的选项就要首先分析题干犯的错误，然后再分析每个选项犯的错误，与题干谬误相同的才为正确答案。

二、类比论证型解题要点

由于“相似性”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推。因此，要解答这类题目，首先要找到题干中进行类比的两个事物之间的相同特点，然后根据题目要求解答。

我们可以运用类比来反驳某一个观点，即通过寻找一个明显错误的类比作为论据来反驳该观点。有的题目还会给出两个相似的事物，根据一个现象的结果来推断另一个相似的现象的结果。

公务员考试中关于类比论证出现最多的情况是：给出一个类比论证，削弱或加强这个结论。若要削弱该类比论证，可从类比的可靠性程度来考虑，如两者之间存在差异或前提和结论无必然联系等。同样的，要加强该类比论证，可以指出两者之间具有很高的“相似性”。

【例题1】维生素E是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素E 作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现如果食物中维生素E 的含量为每毫升5 微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E 的含量增加到每毫升25 微克，果蝇的寿命反而缩短了。其实，细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动，比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。

由此推论不正确的是()。

A.自由基有其独特的作用，对机体而言是不可或缺的 B.科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理 C.维生素E 的含量超过25 微克时，会危及到人的生命 D.维生素是维持人体生命的必要物质，但过量服用也会威胁生命

中公解析：题干内容中隐含了果蝇与人的类比，D项由实验结果可以类比推出。而A项由最后一句可以推出;B 项由实验的结果同样可以推出;C 项属于对类比的误用，题干中说的是“如果维生素E的含量增加到每毫升25 微克，果蝇的公职类考试辅导首选品牌 一直被模仿，从未被超越

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寿命反而缩短了”，果蝇和人虽然都是生命体，但两者对维生素E 的含量要求并不一定是相同的，因此不能由题干推出。故答案选C。

三、结构比较型解题要点 1.单纯结构比较型

这类题目是类比思维的一个重要应用，要求考生能够确认三段论的结构、复言命题推理的结构以及二难推理在内的演绎推理，还有归纳推理、类比推理等各种主要逻辑推理的具体形式，即便根据错误的推理形式也能够提炼出结构来。

针对这类题目要贯彻形式化的解题策略：只抽象出推理结构和形式，而不考虑其内容的对错。

解题步骤：

(1)分析题干的论证结构，首先要分清题干论证是归纳推理还是类比推理，是三段论推理还是必要条件假言命题的推理等，如果题干或选项以演绎推理的形式出现，那么就可用符号表示出来。

(2)依次分析各个选项的论证结构，并比较四个选项和题干论证的异同，具体分析过程同上。

(3)注意排除错误选项，找到正确答案。

【例题2】白炽灯功率越大，灯光越明亮。100瓦的白炽灯功率高于15瓦的白炽灯功率，因此，100瓦的白炽灯比15瓦的白炽灯明亮。

下列与上述推理最为类似的是()。

A.一个人越喜欢看电视和看书，他的近视程度越厉害。老张的爱人比他爱看电视，因此，老张的爱人近视程度比他的近视程度厉害

B.一套房子的面积越大，它的总价越高。老张的房子比同一栋楼老李的房子面积大，因此，老张的房子比老李的房子贵

C.今年跳远冠军的成绩比前年跳远冠军的成绩好。张华是今年的跳远冠军，因此，他今年的跳远成绩比他前年的好

D.产品质量越高并且广告投入越多，产品需求就越大。甲公司投入的广告费比乙公司的多，因此，对甲公司产品的需求量比对乙公司的需求量大

中公解析：题干的论证方式通过比较白炽灯功率的大小来决定灯光的亮暗，即寻找这二者间成正比的关系。

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A项是看电视和看书的多少，与近视程度的比较，是三者间的关系;同理，D项是产品质量和广告的多少，与产品需求的关系的比较，也是三者间的关系，均不符合题干的推理方式。C项没有体现出两个概念间的正比关系，也不符合题干。故答案选B。

2.谬误比较型

这类题目跟单纯的结构比较型有所不同，结构是否完全一致并不是重点，重点是要找出题干中的谬误，然后在选项中找出一个与之相同的谬误(关于谬误的知识可参见直言命题和论证的相关知识这两个专项)。

谬误比较型题目考查的知识点多为三段论的推理规则，其中“四概念”、“中项两次不周延”等错误是最为常见的。

【例题3】“人的认识能力是无限的，张某是人，因此，张某的认识能力是无限的。”

以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似? A.人是宇宙间最宝贵的，我是人，因此，我是宇宙间最宝贵的 B.人贵有自知之明，你没有自知之明，因此你不是人 C.干部应起带头作用，我不是干部，所以我不应起带头作用 D.干部应为人民服务，我是干部，所以，我应为人民服务

中公解析：题干犯了“四概念”的错误，即大前提和小前提中的“人”并不是同一个概念，A项与题干犯了相同的错误;B、C两项都含有否定，与题干不同;D项两个“干部”是同一个概念，也与题干不同。故答案选A。

中公教育专家建议大家通过以下习题进行练习和巩固，一定可以得到提高。

信息来源：http://xiamen.offcn.com/?wt.mc_id=bk5492 公职类考试辅导首选品牌 一直被模仿，从未被超越

第三篇：2014福建食品药品监督管理系统专项招考：行测数量关系速算方法汇总

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2014福建食品药品监督管理系统专项招考：行测数量关系速算

方法汇总

宁德市公务员局网：2014福建食品药品监督管理系统专项招考预计8月底发布公告，预计将于9月1—3日进行网络报名，预计9月20日笔试，预计10月23—24日面试。具体事项以招考公告为准，请有志报考者及时关注员考试录用网，并做好应试准备。

行测科目数量关系部分考点分布较为稳定，重点是对数学运算的考查，主要有以下12种题型：计算问题、和差倍比问题、行程问题、工程问题、利润问题、统计问题、几何问题、推理问题、容斥问题、盈亏问题、年龄问题、时钟问题。中公教育专家在此针对以上考点现总结五种基本方法如下：

一、特值法

当题目中未给出具体的量或某个量、某些量的数据值对计算结果不会产生任何影响时可用特值法，将特指设为1或设为最小公倍数或设为其他数值，此时要分情况而定，常用于行程、工程、利润等问题。

【例题1】某公司三名销售人员2011年的销售业绩如下：甲的销售额是乙和丙销售额的1.5倍，甲和乙的销售额是丙的销售额的5倍，已知乙的销售额是56万元，问甲的销售额是：

A.144万元B.140万元

C.112万元D.98万元

【答案】A。中·公解析：甲∶（乙+丙）=3∶2，总销售额为5的倍数；（甲+乙）∶丙=5∶1，总销售额为6的倍数。设总销售额为30份，甲占30÷（3+2）×3=18份，丙占30÷（5+1）=5份，乙占30-18-5=7份。乙销售额为56万，每份是56÷7=8万。所以甲销售额为8×18=144万。

二、方程法

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方程法是指将题目中未知的数用变量（如x，y）表示，根据题目中所含的等量关系，列出含有未知数的等式（组），通过求解未知数的数值来解应用题的方法。

方程法应用范围较为广泛，省考数学运算绝大部分题目，如行程问题、工程问题、盈亏问题、和差倍比问题、浓度问题、利润问题、年龄问题等均可以通过方程法来求解。

【例题2】甲工人每小时可加工A零件3个或B零件6个，乙工人每小时可加工A零件2个或B零件7个。甲、乙两工人一天8小时共加工零件59个，甲、乙加工A零件分别用时为x小时、y小时，且x、y皆为整数，两名工人一天加工的零件总数相差：

A.7个B.6个C.5个D.4个

【答案】C。中·公解析：甲加工了3x＋6（8－x）＝48－3x；乙加工了2y＋7（8－y）＝56－5y。故48－3x＋56－5y＝59，整理得3x＋5y＝45。5y与45均是5的倍数，3x也是5的倍数，因此x是5的倍数。x是小于等于8的正整数，所以x只能取5，此时y＝6。甲加工了48－3×5＝33个零件，乙加工了59－33＝26个零件，两者相差33－26＝7个零件。

三、图解法

图解法是指利用图形来解决数学运算的方法。图解法简单直观，能够清楚表现出问题的变化过程，但是容易出错，在画图形的时候一定要保证图形和数字保持一一对应的关系。常用的几何模型有线段图（表示量与量关系）、文氏图（集合之间关系）、直角坐标系等。

一般来说，图解法适用于绝大部分题型，尤其是在行程问题、年龄问题、容斥问题等强调分析过程的题型中应用得很广。

【例题3】一条路上依次有A、B、C三个站点，加油站M恰好位于AC的中点，加油站N恰好位于BC的中点。若想知道M和N两个加油站之间的距离，只需要知道哪两点之间的距离？

A.CNB.BCC.AM

D.AB

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四、极端法

关注引起质变的临界点即问题的极端状态，是探求解题方向或转化途径的一种常用思路，通常称为极端法。一般来说，行测考试中，如鸡兔同笼问题、抽屉原理问题等，经常通过考察极端状态发现规律。其主要流程如下：

寻找极端状态→分析极端状态→从质变因素求解

常用于：含“最多”、“最少”、“最小”、“最快”等关键词的问题、鸡兔同笼及变形问题、抽屉原理及变形问题等

【例题4】有编号为1～13的卡片，每个编号有4张，共52张卡片。问至少摸出多少张，就可保证一定有3张卡片编号相连？

Ａ.27张Ｂ.29张Ｃ.3

3张Ｄ.37张

【答案】Ｄ。中`公解析：先分析如何让取出的卡片尽可能多，而不出现有3张卡片编号相连，这种最差的情况是取出了1、2、4、5、7、8、10、11、13这9个编号的卡片各4张，此时再取出一张，就可以保证有三张卡片编号相连。至少取出9×4＋1＝37张。

五、归纳法

归纳法是指从已知条件入手，从最简单的情况开始试探，一步步归纳出解决此类问题的规律的方法。

一般来说，归纳法适用于解决分析过程复杂的问题。

【例题5】用直线切割一个有限平面，后一条直线与此前每条直线都要产生新的交点。第1条直线将平面分成2块，第2条直线将平面分成4块，第3条直线将平面分成7块，按此规律将该平面分为22块需：

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A.5条直线B.6条直线

C.7条直线D.8条直线

第四篇：2014福建漳州公安特警队员专业测试操作办法

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2014福建漳州公安特警队员专业测试操作办法

招考公告

职位表

报名入口准考证打印报考条件

笔试成绩查询考试内容

专业测试操作办法

一、测试内容

（一）体能测试 1.男子体能测试科目：

引体向上、立定跳远、3000米跑。2.女子体能测试科目：

1分钟仰卧起坐、立定跳远、3000米跑。

所有考生参加以上科目的考试，各科目都达到体能测试合格线(60分)后，进入专业技能测试。

（二）技能测试

1.突击队员突击攻坚类测试科目：

（1）男子：400米障碍、92式手枪射击（胸环靶）。（2）女子：92式手枪射击（胸环靶）。2.突击队员擒拿格斗类测试科目：（1）拳法、腿法、摔法技术演练。

（2）拳法、腿法、摔法、步法组合技术演练。（3）拳法、腿法组合击打脚手靶技术演练。3.狙击队员测试科目： 狙击步枪100米精度射击。4.排爆队员测试科目： 排爆基础理论知识和实际操作。

二、体能测试标准

（一）单杠引体向上（满分为100分）场地条件：高单杠。测试方法：

1.考生原地跳起双手正握杠，双手约与肩同宽呈直臂悬垂后开始做动作。两臂同时用力引体向上，以下颌超过横杆上沿为完成一次；下落时，两臂必须伸直后再开始下一次动作，可连贯进行，脚落地为考试结束。

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2.考官逐个报数并记录引体向上次数，如若判定考生有违例情况，及时提示，违例动作不计入次数。

测试成绩计算：

1.突击攻坚队员：22次为60分合格线，每多1次加2分，42次为100分。2.擒拿格斗、狙击、排爆队员：15次为60分合格线，每多1次加2分，35次为100分。

（二）立定跳远（满分为100分）场地条件：平地、沙坑。

测试方法：双脚立于起跳线后起跳，不能踩线，不能有预跳，不能有辅助。丈量起跳线至考生双脚最近站端的落点为该次成绩。如若判定考生有违例情况，取消该次成绩。每人测试2次，取最好成绩。

男子测试成绩计算：

1.突击队员突击攻坚类：2.53米为60分合格线，每多1厘米加1分，2.93米为100分；

2.突击队员擒拿格斗类、狙击队员、排爆队员：2.40米为60分合格线，每多1厘米加1分，2.80米为100分。

女子测试成绩计算：

突击攻坚队员：1.94米为60分合格线，每多1厘米加1分，2.34米为100分。

（三）3000米跑（满分100分）场地条件：田径跑道。测试方法：

1.考生按考官指令在起跑线集合，考官在下达开始口令后，同时按下计时器，开始记录成绩。考生独立完成测试距离，到达终点后停表，经考官核实、登记后，当场公布成绩。

2.考生按考官下达的口令实施，不得抢跑。违者，第一、二次警告，第三次取消该项目测试资格。认定抢跑后，考生返回重跑。

3.考生在跑步的过程中不得借助任何外力，一旦发现考生有受人推拉或帮助他人推拉的动作，考官第一次警告，第二次受助双方将同时取消该项目的测试资格。

男子测试成绩计算：

1.突击队员突击攻坚类：11′30〞为60分合格线，每少3秒加1分，9′30〞为100分。

2.突击队员擒拿格斗类：12′00〞为60分合格线，每少3秒加1分，10′00〞为100分。

3.狙击、排爆队员：13′05〞为60分合格线，每少3秒加1分，11′05〞为100分。

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女子测试成绩计算：

突击队员：14′00〞为60分合格线，每少3秒加1分，12′00〞为100分。

（四）1分钟仰卧起坐（满分100分）场地条件：平坦地面、地质不限，垫子。考试方法：

1.考官确认考生准备完毕后，开始测试，考生自行平躺两腿伸直并拢，两手抱头，辅助人员压住考生踝关节或小腿，考生收腹仰起时身体角度成90度，躺下时必须两肩着地。1分钟到后，考官下达“停止”口令，记录成绩。

2.未达到标准的动作，不计次数。测试成绩计算：

35次为60分合格线，每多1次加2分，55次为100分。

三、技能测试标准

（一）400米障碍（满分100分）场地条件：400米障碍场地。

测试方法：全程正反通过16次障碍物，通过顺序是：100米跑→绕过标志旗转弯→跨越三步桩→跨越壕沟→跳越矮墙→通过高板跳台→通过云梯→通过独木桥→攀越高墙→钻爬低桩网→绕过标志旗转弯返回→跨越低桩网→攀越高墙→绕行独木桥下立柱→通过云梯→通过高板跳台→钻越洞孔→跳下攀上壕沟→跨越五步桩→绕过标志旗转弯→100米跑至终点。

1.起跑时成立姿，两脚不超过起跑线，听到口令后起跑。

2.空跑100米到转折点，绕过标志杆，手抓或碰倒标志杆计时加5秒。3.跨过三步桩，脚踩桩面上通过，没踩桩的须重新开始。4．跨过壕沟，要求从壕沟正面跨过，不得从壕沟旁边通过。5.跳跃矮墙，要求从矮墙正上方通过，不得从旁边绕。

6.通过高板跳台，身体任何部分不得触及高板两侧立柱，如有触及必须重新开始。7.通过云梯，必须从云梯上方通过，如掉落重新开始。

8.通过独木桥，身体由桥面通过，并落于桥端标志线外，落于标志线内计时加10秒。9.攀越高墙，要求从高墙上方通过，不得从旁边绕过。10.钻爬低桩网，要求从低桩网下通过，不得绕过。

11.绕过标志杆转弯返回，手不得触碰标志杆，如触碰标志杆计时加5秒。12.跨越低桩网，不得把网线碰落，如碰落一根计时加10秒，依次递加。13.攀越高墙，要求从高墙上方通过，不得从旁边绕过。

14.绕行独木桥下立柱，必须绕过每根柱子，少绕一根必须重新开始。

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15.攀越云梯，必须依次攀越，不得从两侧攀越，如中途滑下，须重新攀越。16．通过高板跳台。17.钻越洞孔。

18.跳下攀上壕沟，必须从壕沟正面跳下，待双脚落于壕沟底部才能正面攀上，双脚不得触及壕沟两侧，如触及计时加10秒。

19.跨越五步桩，脚踩桩面上通过，没踩桩的须重新开始。

20.绕过标志杆转弯返回，手不得触碰标志杆，如触碰标志杆计时加5秒。21.100米跑至终点。

22.测试应按穿越各个障碍物规定的方法通过。考官以红旗表示考生未按规定动作通过某障碍物，该障碍物必须重新通过，否则不计成绩。考官以黄旗表示该考生有加秒行为，按规定在本项目计时中增加秒数。

测试成绩计算：

2′00″为60分合格线，每少0.5秒加1分，1′40″为100分。

（二）擒拿格斗（满分100分）场地条件：平地或搏击台、脚手靶若干。测试方法：

1.拳法空击技术演练（分数20分）。各考生必须对直拳、摆拳、勾拳、转身鞭拳进行演练，各种拳法在8米长地线上各演练一趟。

2.腿法空击技术演练（分数20分）。各考生必须对鞭腿、正蹬腿、侧踹腿、后摆腿进行演练，各种腿法在8米长地线上各演练一趟。

3.摔法技术演练（分数20分）。各考生必须演练3种以上摔法，每种摔法演练3次。4.拳法、腿法、摔法、步法组合技术演练（时间1分钟，分数20分）。

5.拳法与腿法组合击打脚手靶技术演练（时间1分种，分数20分）。各考生可自选配合人员，动作自行编排。

测试成绩计算：

由7名国家级及以上专业裁判分别打分评定，去掉最高和最低分，取5个裁判的平均分，60分为合格线。

（三）92式手枪20米射击（满分100分）射击条件：

1.枪型：92式手枪； 2.距离：20米；

3.姿势：立、跪姿无依托； 4.靶型：胸环靶；

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5.用弹：10发； 6.时间：60秒；

7.携装：按要求携带相应的射击装备。测试方法：

考生在25米距离上携枪准备（枪入套），考官下达“前进”口令后，同时计时。考生前进5米，到达20米射击地线后，装弹匣、子弹上膛，自行立姿射击5发，之后更换弹匣，换跪姿射击5发；听到“停止射击”口令后立即停止射击。

每名考生测试两次，取最好成绩。

考生未按口令，抢先动作者，第一次警告，第二次取消该科目考试资格。

考生听到“停止射击”口令后，应立即停止射击，超过规定时间继续射击的，每射击一次扣除一发最高环成绩，依次类推。

测试成绩计算：

60秒内命中，60环为60分合格线，每多1环加1分，100环为100分。

（四）狙击步枪100米精度射击（满分100分）射击条件：85式狙击步枪或88式狙击步枪。测试方法：

测试分为初试和复试。1.初试：

（1）测试科目：100米卧姿精度射击R100值；（2）测试用弹：10发正式射击；（3）测试时间：10分钟；

（4）射击目标：50*50的白纸，内设一直径为3CM的黑色实心圆；（5）依托物选择：可自行选择使用脚架射击或靶台射击；

（6）初试阶段每名考生试射3发，时间6分钟，考生自行验靶，不计成绩。初试测试成绩计算：10发射弹的R100必须小于或等于8CM，未达到标准不参加复试。2.复试

（1）测试科目：100M卧姿精度射击；（2）测试用弹：5发；（3）测试时间：5分钟内完成；（4）射击目标：人体部位靶；

（5）依托物选择：可自行选择使用脚架射击或靶台射击；（6）复试阶段，每名考生校枪用弹20发，时间30分钟。

（7）考生未按照口令，抢先动作者，第一次警告，第二次取消该科目测试资格。

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（8）考生听到“停止射击”口令后，应立即停止射击，超过规定时间继续射击的，每射击1次扣除1发最高环成绩，依次类推。

复试测试成绩计算：

复试阶段按实际射弹命中的环数总和为依据，低于35环的该项不得分，其中有一发弹脱靶即判定不合格，大于等于35环的得分为命中环数*2（如射手命中35环，则该射手得分为35*2=70分）。

（五）排爆基础理论知识和实际操作（满分100分）1.基础理论知识（满分40分）

从专业理论题库中随机抽考40题进行闭卷考试，时间1小时，按标准评分。2.实际操作（满分60分）（1）炸药识别（5分）

现场摆放常硝铵、TNT、火药、塑性等炸药，以目视判别。以“对”、“错”评分。（2）火具识别（5分）

现场摆放雷管、电雷管、导火索、导爆索、导爆管，以目视判别。以“对”、“错”评分。

（3）引信识别（5分）

现场摆放压发、拉发、压拉多用等引信，以目视判别。以“对”、“错”评分。（4）爆炸装置的排除（45分）

现场提供一套模拟爆炸装置，由考生进行判别与排除。自下达“开始”口令后开始实施作业，时间30分钟。

测试成绩计算：爆炸装置排除程序正确，操作规范，规定时间完成操作，得45分；程序不对、操作不规范时，每出现一次扣3-5分；排爆基础理论知识和实际操作测试成绩为基础理论测试成绩与实际操作成绩之和，60分为合格线，其中测试模拟爆炸装置爆炸直接判定不合格。

四、专业测试成绩计算

体能测试和技能测试各单项科目成绩都必须达到合格线以上。各科目都达合格线的，按体能测试成绩占40%、技能测试成绩占60%进行汇总排名。专业测试成绩计算公式为：专业测试成绩＝（体能测试成绩之和）÷（体能测试科目数）×40%+（技能测试成绩之和）÷（技能测试科目数）×60%，若专业测试成绩相等，则技能成绩高的排名列前。

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第五篇：2014年福建厦门公安特警队员专项招考行测资料分析：资料分析题命题趋势分析

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2014年福建公安特警队员专项招考行测

资料分析：资料分析题命题趋势分析

历年福建公务员考试行测资料分析题命题趋势分析

2014公务员考试的脚步已经越来越近，为了使广大考生对福建省考行测考试的情况有更加深入的了解以及准确的把握命题趋势，中公教育专家特将行测考试真题分模块进行剖析以及对2014年的命题趋势做一预测，希望对备考的考生予以帮助，具体情况如下：

1.题量：2010-2013年的春季省考题量都保持在120道题左右，2010年考察了15道，2011年是20道，2012年又恢复到15道，题目难度都属于中等。

2.题型：从近几年的真题分析来看，材料内容多与宏观经济相关;材料信息量较大，需要掌握一定的阅读技巧才能快速定位数据。资料分析考察的重要概念依然是以增长和比重为主。解题方法，主要考察有效数字法、特征数字法、首数法，同位比较法。

3.趋势：资料分析部分将保持稳定。资料分析部分也将继续以文字材料、表格材料、图形材料、综合材料为主要考查内容，在强调计算技巧的同时兼顾考查考生的计算能力、信息提取能力。

【真题】

根据所给文字、图表资料回答116―120题。

2011年上半年，我国软件产业实现软件业务收入8065亿元，同比增长29.3%，增速比去年同期高0.2年百分点;实现利润103亿元，同比增长34.9%。其中，6月份完成软件业务收入1828亿元，同比增长32.9%，增速比5月份回升3.6个百分点。

上半年，信息技术咨询服务、数据处理和运营服务实现收入761和1073亿元，同比增长36.5%和34.5%，分别高出全行业7.2和5.2个百分点;嵌入式系统软件实现收入1443亿元，同比增长33.8%，增速比去年同期高14.2个百分点。软件产品和信息系统集成服务发展较为稳定，分别实现收入2867亿元和1673亿元，同比增长28.2%和23.9%。IC设计增长放缓，上半年实现收入248亿元，同比增长13.7%，低于去年同期20个百分点以上。

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120.以下说法与资料相符的是()A.2011年5月份我国软件产业实现软件业务收入同比增长28.2% B.2011年3月份我国软件产业实现软件业务收入高于4月份 C.2011年上半年信息技术服务实现收入超过1800亿元 D.2010年上半年IC设计实现收入同比增速为6.3% 120.【解析】C。本题属于文字分析题。A选项，2011年5月软件业务同比增速，直接观察发现为29.3%。A选项错误。B选项，3月收入增长3454-2167明显小于4月份的收入增长4822-3454。B选项正确。C选项，上半年信息技术服务为761+1076=1837(亿元)，明显超过1800亿元。C选项正确。D选项，2010年上半年IC设计收入同比增速超过(13.7%+20%)，不是6.3%。D选项错误。

中公教育专家认为，随着命题的深入和成熟化趋势，行测考试已经越来越侧重考察考生的阅读能力、推理能力等综合能力，这就需要广大考生在掌握正确方法和技巧的前提下进行大量的练习，熟能生巧，题海战术是行测考试决胜的关键，最后祝愿为了梦想拼搏付出的考生顺利实现自己的公考之梦。

信息来源：http://xiamen.offcn.com/?wt.mc_id=bk11312 公职类考试辅导首选品牌 一直被模仿，从未被超越