梁平县特殊教育学校开展扫墓活动

第一篇：梁平县特殊教育学校开展扫墓活动

梁平县特殊教育学校开展扫墓活动

4月26日上午，梁平县特殊教育学校全体师生来到县革命烈士陵园开展了“缅怀先烈，自强自立”的扫墓活动。

首先学生代表向革命烈士敬献了花圈，全体默哀，然后学生刘芳代表少先队员致悼词，全体学生在烈士墓碑前宣誓，立志好好学习，自强自立。教师代表汪雪涛老师的发言更是激励着残疾学生要珍惜今天的幸福生活，好好学习，时刻谨记先辈的优良传统，努力做自尊自立、自强不息、造福社会的人。在瞻仰墓碑的过程中，老师们耐心地翻译，学生们聚精会神地看讲解，通过教师的讲解，学生品读了革命志士的坚贞、崇高和不朽的革命精神。

特殊教育学校以扫墓活动为切入点，结合革命烈士的先进事迹，以体验教育为途径，让残疾学生接受革命传统教育和爱国主义教育。通过这次活动，唤醒了他们奋发图强的意识, 使学生学会感恩,立志做一个残而有为、回报社会的人。

第二篇：阳谷县特殊教育学校开展深入学习

阳谷县特殊教育学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

开展深入学习实践科学发展观活动是党的十七大做出的重大战略部署，根据全县开展深入学习科学发展观活动（以下简称学习实践活动）的实施意见，结合我校实际，现就我校开展学习实践活动提出以下实施方案：

一、指导思想

学习实践活动的指导思想，概括起来讲，就是“高举一面旗帜、把握一个主题、突出一个重点、做到六个着力”。即：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握继续解放思想，坚持求真务实，闯出一条特殊教育学校实践科学发展观的成功之路这一主题，突出领导班子和党员领导干部这个重点，着力培养广大党员干部的科学发展意识，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进科学发展的能力，着力解决影响和制约我县特殊教育事业科学发展的实践难题，着力解决群众反映强烈的特殊教育方面的突出问题，着力构建有利于我县特殊教育科学发展的体制机制，做到科学发展的思想更加牢固、科学发展的信心更加坚定、科学发展的能力显著提高、科学发展的机制更趋完善、科学发展的业绩更加突出，把发展特殊教育的积极性进一步引导到科学发

展上来，在新的起点上全面推进我县特殊教育事业的发展。

二、基本原则

学习实践活动的基本原则：一是要坚持解放思想，进一步提高认识、更新观念，转变发展思路，破解发展难题，完善体制机制，确立符合科学发展观的思想观念、方式方法、体制机制。二是要突出实践特色，着重在实践上下功夫、创特色、见成效，以学习实践活动推动工作落实，用发展的实效检验活动的成果。三是要贯彻群众路线，充分发扬民主，广泛征求意见，接受群众评议和监督，切实提高群众满意度。四是要正面教育为主，既要严格要求、又要与人为善，认真开展批评与自我批评，对事不对人，保护和调动好全体教职工发展的积极性、创造性。

三、目标要求

一是要提高思想认识。坚持用科学发展观武装头脑，教育和引导全体教职工特别是领导干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，转变不符合科学发展观要求的思想观念，对事关我校教育教学发展全局的重大问题进一步形成共识，进一步解放思想，更加自觉地用科学发展观指导我校的各项工作。二是促进科学发展。通过这次学习活动，使我校领导班子和党员干部的理论水平、组织协调和解决问题的能力进一步提高，改革创新意识得到进一步加强，工作作风得到进一步改进，科学意识、大

局意识、责任意识、服务意识进一步增强，科学发展特殊教育事业的水平进一步提升。三是解决突出问题。针对一些我校工作中不符合、不适应科学发展的问题，以这次学习实践活动为契机，努力使我校各项工作得以推进。四是创新机制体制。认真研究解决影响和制约我校教育教学发展的体制机制问题，认真制定更加符合客观规律、更加符合特殊教育工作实际和残疾学生、家长意愿的制度和措施，进一步建立健全特殊教育事业科学发展的长效机制。

三、方法步骤

学习实践活动从2009年9月开始，2010年2月基本完成，具体分为三个阶段；每个阶段分别制定如下具体实施办法。

（一）第一阶段：学习调研（9月下旬至11月上旬）。本阶段的重点是解放思想、统一认识、找准问题，着重抓好学习培训和调查研究工作：

1、集中学习培训。通过支部学习、专题讲座、报告会方式，重点学习党的十七大精神，精读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，根据学校实际，采取集中学习培训、个人自学、专题辅导、上党课、讨论交流、撰写心得体会、学习实践效果测试等多种形式，确保取得实效。并做好学习笔记和学习心得。

2、开展解放思想讨论。紧紧围绕全面贯彻科学发展观，领

会新思想、把握新要求，组织开展“深入解放思想，推动科学发展”讨论，树立加快发展意识，开拓加快发展思路，创新加快发展方式，完善加快发展机制。

3、组织调研。围绕学校发展，学校教职工队伍建设等专题，通过调查研究，发放征求意见表，设置意见箱，广泛听取各方意见建议，找准学校贯彻落实科学发展观方面存在的问题，形成真实客观的专题调研报告。

（二）分析检查阶段（11月中旬至12月下旬）。本阶段的重点是分析问题、查找原因、开展评议，着重抓好分析报告和民主评议。

1、梳理查找突出问题。通过自我检查、工作状况检查、作风检查等方式，认真查找梳理影响我校加快发展和群众反映突出问题。

2、召开专题民主生活会。结合工作实际，着重从思想观念、能力作风、工作方法、思路举措等方面，深入查找主要不足和差距，形成单位贯彻落实科学发展观情况分析报告。

3、开展群众评议。邀请党员代表、群众代表，对分析报告进行评议，根据评议修改完善分析报告，并在学校公布报告内容。

（三）整改落实阶段（2010年1月上旬至2010年2月）。本阶段的重点是制定措施、健全机制、落实整改。

1、制定整改落实方案。针对查找出来的突出问题以及群众

反映比较集中的问题，制定整改方案，明确整改目标，并将整改方案在学校公布。

2、解决突出问题。围绕整改方案，重点解决1—2个突出问题，以求取得实效。

3、进行满意度测评。坚持群众路线，吸收群众参与，对学习实践活动的实际效果进行群众满意度测评。学校将根据测评结果进一步完善整改措施。

学校以党支部为单位，认真组织，统筹安排，不走过场。通过三个阶段的学习实践活动，做好总结，形成学习实践活动的工作报告。

四、组织领导

开展学习实践活动，是今后一段时期学校政治生活中的一件大事。因此要高度重视，精心组织，周密部署，确保活动取得实效。

(一)加强组织领导。为切实加强对学习实践活动的组织领导和协调，学校党支部决定成立学习实践科学发展观活动工作领导小组及其办公室，由学校支部书记高继佑同志任组长负总责，贾光星任副组长；李焕景、甄守平、张伟、刘香菊、苏凤玲为成员；并设领导小组办公室（办公室设在校办公室）甄守平任主任，张伟、李贻山、李家民、李丽萍、刘香菊为成员，具体负责活动宣传报道，编发信息简报。

(二)坚持统筹兼顾。要把学习实践活动当作推动工作实

践的重要机遇和强大动力，同深入贯彻落实党的十七大精神结合起来，同纪念改革开放30周年活动结合起来，同弘扬伟大抗震救灾精神结合起来，同教育广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率结合起来。处理好参加学习实践活动与做好日常工作的关系，既要保质保量地参加学习实践活动，又要保质保量地完成日常工作任务。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效，做到“两不误、两促进”。确保学习实践活动顺利进行。

阳谷特殊教育培训学校2009年9月17号

第三篇：泗阳县特殊教育学校关于开展先进事迹活动的实施方案

泗阳县特殊教育学校 关于开展学习支泗教师严丽英先进事迹活动的 实 施 方 案

为进一步提高校全体教职工的师德水平，增强爱岗敬业精神，按照泗教发[2007]211号文件要求，结合特殊教育实际，开展向支泗教师严丽英学习活动，为保证学习活动的高效开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和社会主义荣辱观，以开展向严现英同志学习为契机，使全体教职工自觉加强师德修养，认真践行师德规范，争做新时期师德模范，办人民满意的特殊教育。

二、学习内容

吴江支泗教师严丽英同志先进事迹

三、学习目标

通过开展向严丽英同志的学习活动，进一步激发全体教职工工作热情，形成学比赶超的积极向上氛围，进一步形成团结向上，和谐融洽的师生关系，推进省合格特校创建步伐，促进学校的可持续发展，开创我县特殊教育新局面，造福全县残疾儿童。

四、组织领导

为切实加强对学习活动的组织领导，提高学习实效，特成立 向吴江支泗教师严丽英学习领导小组，领导小组下设办公室，名单另附。

五、实施步骤

按照泗教发][2007]211号文件要求，结合本校实际，我校学习活动分为以下几个阶段：

第一阶段：宣传发动（12月29日—2008年1月6日）组织召开全校教职工大会，传达县局会议精神和泗教发[2007]211号文件要求，营造学习氛围。

第二阶段：深入学习（1月7日—2月29日）

组织教职工聆听严丽英老师的先进事迹，结合本单位实际，挖掘本单位教职工的先进典型，树立身边模范。

第三阶段：反思讨论（3月1日—3月10日）

组织讨论严丽英老师的先进精神，进行反思，找差距，说不足，对照学习本单位先进典型，组织讨论，明确目标。

第四阶段：巩固提高（3月10日—3月30日）

组织全体教职工立足自身开展剖析，撰写剖析文章，进一步明确工作目标，工作方向，提出切实可行的整改措施不力方案。

第四篇：走进特殊教育学校活动策划书

特殊教育学校志愿活动策划书 主办单位：榆林职业技术学院神木校区团委

一：活动宗旨

让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，是同学们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。

二：活动主题

让爱流入无声世界

三：承办单位：神木职业技术学院院团委实践部 四：面对对象预计人数26人

以团委成员为主，学院学生为辅，有爱心的同学！五：活动时间及地点

活动时间：2012年4月11日

活动地点：神木县特殊教育学校

六：活动流程

1：当日集体到达目的地，首先为同学们发放小礼物2：和同学们参观校园

3：节目表演（自发演出，不求出色，但求能传递爱，积极向上的即可！）

4：以小组为单位，与孩子们互动

备注：在交流时，有一名干事负责表演现场的照相，资料等，还需一名负责活动完毕些总结及新闻稿。

在需要的情况下，特教学校需要安排手语教师！七：注意事项

1：在前往过程中的安全问题；2：志愿者应做到4不得；

1：不得以恶劣的态度对待学校的孩子；2：不要随意乱逛随意动特教学校的设施；3：不得碰撞学生，对待特教学生要有耐心；4：不得和特教学生聊到他们敏感的话题！八：活动总结

1：通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

2：做好本次活动的总结汇报工作。3：写新闻稿，在校报上进行宣传。

另附：表1（参与名单）表二（表演节目）

榆林职业技术学院神木校区院团委实践部

2012年4月10日

附表1：

参加“走进特殊教育学校”人名单

附表2：

活动节目表

1.舞蹈：现代舞(高杰，高梅，张艳，宋翠翠，王清）2.歌曲：打工行（高开，刘飞）3.歌曲：让泪化作相思雨（王春宝）4.武术：双截棍（吴阳阳）5.歌曲：星光（周扬芷，姜佳佳）6.歌曲：和你一样（惠乐）7.歌曲：同一首歌（冯笑）8.歌曲：你是我的眼（杨天禹）

第五篇：特殊教育学校体育节活动方案

乐山市特殊教育学校2013年

体育节活动方案

为全面贯彻素质教育的方针，进一步贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极营造健康向上的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，展示我校学生的风采，提高学生身体素质，引导师生做先进体育文化的传播者，促进我校校风、学风更加健康地发展，营造和谐、健康、积极的氛围，经学校领导及体育组全体成员研究，定于2013年11月22日——12月27日举办“乐山市特殊教育学校2013年校园体育节”。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力推进学生素质拓展计划，建设健康向上的校园文化，构筑良好的育人环境，提升学生的文化素养和身体素质。传播奥运精神，建构校园文化，培养学生的参与意识和终身体育意识，为实现学生全面发展、营造积极氛围、最终提高教育教学质量作出积极贡献。

二、活动主题：“阳光体育，健康快乐”

三、目的意义

（一）弘扬体育精神，传播体育文化，营造浓厚的学校体育文化氛围，全面促进学生素质教育和身心健康，体现商校人的精神风貌，增强体育锻炼意识，展现商校人的运动风采。

(二）通过丰富多彩的体育节活动，提高师生的体育兴趣，调动体育锻炼的积极性，增强师生的体育意识提高体育的素养，发扬团队精神，丰富师生的业余生活，促进各班级的交流增进友谊，形成浓厚的校园体育文化氛围。

(三)以体育节为平台，通过开展丰富多彩的活动，普及体育基础知识与技能，以点带面，提高我校体育运动的整体水平。

四、组织机构

成立2013年校园体育节组委会

主 任：骆承业

副主任：周成燕、蔡芹、张友根、杨琼、李方友、辜翠英、王月友

成 员：彭非飞、陈贾露、黄燕、唐向东、王进、各班班主任

体育组具体负责体育节的方案策划、组织和协调实施体育节所有活动。

（一）宣传组：由办公室和团委组成。

主要任务：负责本次活动的宣传报道、摄影。

（二）竞赛组：由体育组组成。

主要任务：负责所有体育竞赛的编排，裁判员的培训、安排，体育器材的安排，协助竞赛组选派竞赛活动中的学生裁判员及工作人员，比赛场地的整理，总结表彰、资料归档等工作。

（三）后勤组：由总务处和生活部组成。

主要任务：负责需要添臵的设备器材、奖状、奖品的采购，卫生救护、安

全保卫等工作。

五、活动时间

11月22日——12月13日：每周两天 12月18日下午2:00全校拔河比赛

12月25日下午：2：00开幕式及广播操比赛

12月26日上午9:00至12月27日11:00田径运动会 12月26日上午11:00闭幕式

六、活动安排

（一）报名时间：各班在11月29日前上报乒乓球参赛运动员名单

（二）比赛时间：周二、周四下午1:00——14:00，16:30——17:30

（三）比赛项目：

1、TBA男子篮球联赛

比赛办法、要求: 参赛班级：聋中段4——

6、高段7——

9、高中各班

参赛资格：体质良好者，爱好篮球者

参赛人数：每班限报男子5人（高中班因情况特殊，每班3男、2女，比赛规则以公平为基础）

比赛规则：

⑴采用“三人制”篮球的比赛规则

⑵比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中所得分数，按积分排名

⑶计分方法：胜一场得2分，平一场得1分，负一场不得分，积分多者名次列前。如积分相同则按在同一阶段中所得的比赛分数。

⑷比赛开始后可经裁判同意，替换场上队员。

⑸进球后换发球，投篮未进，由对方抢到篮板后必须退到三分线后再进攻。

⑹所有犯规和球出界在中场发球区发球

⑺比赛奖励办法：

各年级段分设一等奖、二等奖、三等奖，并以双倍分计入团体分。

⑻比赛顺序由比赛前学生抽签决定。比赛裁判：陈贾露、戴富云

2、乒乓球男、女单打比赛（每班限报男子三人、女子三人）

参赛班级：聋中段4——

6、高段7——9 比赛办法、要求: ⑴才用国家体委颁布的乒乓球竞赛规则（每局11分制，2分轮次发球）

⑵比赛采用小组内三局两胜淘汰制，前四名选手采用三局两胜循环赛制

⑶比赛顺序由比赛前学生抽签决定。

⑷比赛选手按时参赛，如迟到15分钟者则视为自动弃权。

⑸奖励办法：每组设一、二、三等奖各一名按双倍分计入团体总分。

比赛裁判：彭非飞、吴渊

3、拔河比赛：

参赛班级：全校各班

比赛办法、要求: 各班服装统一，在规定区域内进行比赛。不参加比赛的学生在比赛区域外观看，不得进入场内。

比赛时间：12月18日下午半天

4、第九套广播操比赛

参赛班级：聋生部、盲生部

比赛时间：12月25日下午，运动会开幕式后进行

比赛规则：（1）、以年级为单位抽签决定出场顺序；抽签时间是比赛前一天

（2）、比赛内容为第九套广播体操

（3）、比赛分组：聋生部由低年级到高年级的顺序分四组。双语学前班、盲生班划为聋生低段。

比赛要求：（1）、希望各班高度重视此次比赛，认真做好赛前各项准备工作。

（2）、在体育课和课外活动时间加强训练，熟练掌握广播体操的各个动作要领。

（3）、参赛人数不低于全班学生总数的90％，特殊情况到体育组提前说明。少1人扣0.1分

比赛规则：(采用10分制评分)（1）、领队指挥干净利落，动作到位；1.5分

（2）、入场队列整齐，服装统一，口号响亮,精神面貌好；1.5分

（3）、广播体操动作整齐到位，动作合拍，正确；6分

（4）、集合迅速整齐，退场口号响亮。1分

奖励办法： 各年级奖励1-3名。获奖班级按名次相应的分数双倍加入团体总分。

裁判及工作人员安排：（1）、裁判员：骆承业 周成燕 张友根 蔡 芹 辜翠英 杨 琼 王月友

曾 宏 黄 燕 陈贾露（2）、工作人员：

主持人：李雪静 记分统分：王 梨 广播：雷益勤 联络员：彭非飞 填奖品、奖状：张凤成、李彦疆

5、田径运动会

参赛对象: 聋生部、盲生部、培智部（双语小班参加培智部比赛）

运动会时间：2012年12月26-27日

运动会地点：塑胶田径场

比赛项目：

聋、盲生部个人赛：

盲、聋1—3年级 径赛：50米、100米

田赛：跳绳、立定跳远

聋4—6年级 径赛：100米、200米、400米

田赛：跳远、跳高

聋7—9年级 径赛：100米、200米、400米、800米

田赛：跳远、跳高

聋高1—高3 径赛：100米、200米、400米、800米

田赛：跳远、跳高 集体赛：聋1—3年级 10人30米迎面接力

聋4—6年级、聋7—9年级、聋高1—高3：4×100米

培智部分组及项目： 甲组：培

七、培

八、培九

项目：100米、200米，800米、定点投篮，接力赛

乙组：培

四、培

五、培六

项目：有50米、100米、200米、立定跳远、滚轮胎，接力赛

丙组：培

一、培

二、聋学前

项目：50米、跳圈、立定跳远、传球接力

6、开幕式安排：

开幕式上各个班方队入场。具体安排如下：

① 12月25日下午1：40各班在食堂外的路上至宿舍楼下的路上，集合入场式队伍。

② 12月25日下午2：00大会开始，运动员入场。

③ 升国旗

④ 校长致开幕词

⑤ 运动员代表讲话

⑥ 裁判代表讲话

⑦ 比赛开始

⑧ 手语歌展示

⑨ 培智学生体操展示

⑩ 盲聋学生广播操比赛

入场式队伍的序列和人数的安排队伍的序列：

① 国旗方队由4名学生组成、校旗队由4名学生组成、会徽4名学生，彩旗方队从培智、聋生各高段年级中选出，每班4、5人。（由彭非飞、陈贾露负责训练）

② 各班方队的入场顺序，按年级大小排序：各班含领队1人、队伍要求：队列整齐，着装统一。方队行进中，可以加入表演形式，鼓励灵活多样的创新活动。由班主任负责队列的训练。各班班主任准备入场介绍词，字数50在字左右。

③ 教师方队。（由工会王进负责队列训练，入场词）

7、开闭幕式安排：

同开幕式队列

① 骆校长致闭幕词

② 颁奖

③ 周校长总结

④ 运动员退场

七、报名要求：

盲、聋生部

①个人项目中每个单项每班最多报4人，每人最多报3项。11月30日前将报名表的文本版和电子版上报艺体组。

②、集体赛不报名，比赛时由本班自己组队。10人30米迎面接力：男、女各5人，10人跳长绳：比赛时间为2分钟，两人摇绳，八人跳绳男女不限。4×100米：高中组为混合接力，男生两名女生两名；

初中和小学组分男、女两组，如不能组队为弃权处理。

八、奖励办法：

盲、聋生部

① 单项比赛均取前3名，报名3名或不足3名时，减一名取。

按7、5、3计入团体分，团体赛计分加倍。

② 并列名次：按应得分数平分（如两个第一，则以(7+5)÷2计算每人分数，不再有第二名）。

③ 团体分以各组运动员得分之和、计算总分，如分数相等，以比较第一名多少、第二名多少，依次类推评出团体名次。

④ 集体项分数计入团体分，不单独设奖。

⑤ 个人单项取前3名。设团体奖，奖励前3名。培智部：

①、团体奖：甲组设一、二、三等奖各一名。

乙组设一、二、三等奖各一名

丙组设一、二等奖各一名

奖品：一等奖篮球一个，二等奖羽毛球一副，三等奖乒乓球拍一套。

②、单项奖：奖品是阿尔卑斯糖

甲乙组每项目各设四个等级（取前四名）

丙组每项目各设三个等级（取前三名）

甲组第一名5个，第二名4个，第三名3个，第四名2个。

乙组：第一名5个，第二名4个，第三名3个。

③、参与奖：培智部学生每人2个。

九、参加办法

兼项的运动员比赛若有冲突，请各班主任提前和总裁判沟通。所有参赛队注意比赛时间，比赛当日如果有迟到、缺席，一律按弃权处理。

十、安全教育

1、各班在体育节期间要加强对全体学生进行安全和自我保护的教育。

2、各班班主任在报名前做好学生体质状况调查，有特异体质的学生不让参加比赛；每一次体育比赛前，应对学生做好运动安全教育。

3、各班学生在参加体育锻炼和比赛前，应正确评价自己的身体状况，如身体有不适情况，应主动向老师提出马上停止参加活动。

4、比赛前，学生应做好热身活动。学生在体育活动中应避免做一些危险动作或超出自己能力的事，若班主任和体育教师发现这类情况，应及时加以制止。

5、在体育活动中，教师应加强伤害事故的防范。

6、如遇天气因素，不能按时比赛，以学校通知为准。

7、运动员在比赛过程中要遵守比赛规则，不得有不文明行为更不能违背体育道德。情节恶劣者立即取消其比赛资格，并全校通报批评。

十一、安全预案

1、各班班主任负责组织好本班学生，负责本班学生安全和安臵场地。

2、裁判组长负责指导动作安全和比赛规则，组员布臵场地维持现场。

3、发生安全事故立即送苏稽人民医院（班主任负责）。

4、同时服从学校这次运动会统一的安全预案。

乐山市特殊教育学校 2013年11月29日

附件1：

TBA比赛规则：

1、上场队员一队5人。比赛分前、后半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负。

2、得分种类，球投进篮框经裁判认可后，便算得分，3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。

3、每次替换选手要在20秒内完成，替换次数不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

4、每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后5秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

篮球比赛中的违例大致可分为

l、普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。

2、跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进人中央跳球区。

附件2 积分规则及奖项设置：

单人项目 第一名3分，第二名2分，第三名1分 双人项目 第一名4分，第二名2分，第三名1分 五人及以上的集体项目 第一名5分，第二名3分，第三名1分

学段第一名 全能冠军奖

学段第二名 锐意进取奖

学段第三名 青春活力奖