关于我校大学生开展暑期“三下乡”社会实践及“三民”专项实践活动的通知

第一篇：关于我校大学生开展暑期“三下乡”社会实践及“三民”专项实践活动的通知

关于我校大学生开展暑期“三下乡”社会实践

及“三民”专项实践活动的通知

各学院：

当前全区都在深入开展“访民情、惠民生、聚民心”活动（以下简称：“三民”活动），为进一步扩大大学生暑期社会实践的覆盖面，努力营造实践育人的良好氛围，根据学校校党委的统一部署，结合我校2014年大学生暑期社会实践活动的要求，现就我校大学生开展暑期社会实践及“三民”专项实践活动，简要通知如下：

一、“三民”活动背景简介

2014年2月，自治区党委印发了《关于开展各级干部深入基层“访民情惠民生聚民心”活动的意见》，要求全疆各级部门单位抽调20万名干部，开展为期三年的“访民情、惠民生、聚民心”活动。“三民”活动是促进新疆社会稳定和长治久安的重大行动，是应对新形势新挑战的重大创新探索，事关全局、事关长远。

2月14日，张春贤同志主持召开了区直机关干部深入基层“访民情、惠民生、聚民心”活动动员大会，亲自对地州市、县市区开展这项活动作了动员和部署。动员会后，各地各部门各单位高度重视，迅速行动，各级干部踊跃报名，纷纷要求第一批下基层。截止目前，全区第一批下派干部总数近7万人。182个区直部门和中央驻疆单位下派干部3292人，组成492个工作组。

2014年5月，第二次中央新疆工作座谈会的召开犹如一股

沁人心脾的春风，迅速在天山南北引发滚滚春潮，从伊犁河谷到帕米尔高原，从阿勒泰草原到塔里木盆地，人们谈民生、说发展，各族干部群众感恩伟大祖国，畅想宏伟蓝图，思谋发展大计，憧憬美好未来，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆注入了强大的动力。基层已经为大学生学习锻炼、施展才华、实现人生价值准备好了广阔的舞台。因此，学校号召2014年暑假，全体在校大学生积极投身和参与社会实践和“三民”专项实践活动，鼓励同学们到基层学习锻炼，服务社会。

二、参与人员 全校本、专科学生

三、活动时间 7月15日—8月25日

四、组织形式

1、采取集中与分散、团队与个人相结合的方式，学校集中立项组队和各学院发动返乡暑期大学生开展“三民”专项实践活动相结合。

2、结合学科特点及当前形势，切实开展高水平、高质量、富有创意、成效和可持续性的实践项目。低年级同学以科学知识宣传、社区志愿服务和勤工俭学为主要形式，高年级同学以专业技能实践、支教服务和社会考察为主要形式。

五、组织要求

1、全校本、专科学生必须参加暑期社会实践活动。各学院要高度重视此项工作，积极动员和鼓励家庭居住地有“三民”工作组的学生参加暑期“三民”社会实践活动。

2、各学院要在7月6日的班会上，切实做好此项活动的宣传和动员，逐一落实学生的暑期社会实践意向，确保每一位学生都能找到明确并合适的社会实践项目。学生处和校团委将联合组成督导组，以实地检查或单独询问的方式，随机抽查班会落实情况。

3、按照学校党委和自治区“三民”活动要求，家庭居住地有“三民”工作组的学生，必须于返乡后3日内，携带本通知和学生证、身份证原件主动到工作组报到，积极配合工作组开展多种形式的暑期社会实践活动。

4、各学院须要求学生按就近就便、深入基层、深入群众，艰苦朴素，不搞特殊化，不给基层添负担的原则，不得向“三民”工作组索要报酬，不得向“三民”工作组提出食宿、工作等方面的特殊要求。

5、家庭居住地附近没有“三民”工作组的，可志愿申请就近加入街道办事处、社区居委会或村党支部，协助开展力所能及的社会实践和志愿服务活动，如：基层宣传、文书、翻译、维稳、文体活动组织、留守儿童义务培训等工作。

6、各学院需给每位学生发放《新疆师范大学学生2014年暑期社会实践登记表》（附件1，可发放电子版，自行打印）。学生参加完社会实践后，应由实践所在单位签署鉴定意见，并盖章。返校后提交个人社会实践（社会调查）报告（不低于2000字）。由班主任根据鉴定意见和社会实践报告，给出学生社会实践成绩，报学院辅导员处。辅导员以学院为单位，于2014年10月15日前，将《新疆师范大学学生暑期社会实践成绩汇总表》（附

件2）报校团委。

7、各学院要做好暑期“三民”社会实践活动的引导和服务工作，班主任、辅导员要通过电话等方式与参与实践的学生保持联系，对学生进行及时的指导和帮助，突发情况请及时与学院和学生处联系。

8、返校后，各学院在学生返校后要做好学生暑期社会实践成果展示、宣传、总结等相关工作。学校将组织暑期社会实践成果展示及总结表彰活动，对在暑期社会实践和“三民”专项实践活动中表现突出的个人、班级、班主任、辅导员进行表彰和奖励。同时，将优秀的暑期社会实践调研报告集结成册，印发至每个班级，供学习交流。

9、因特殊原因没有参加社会实践活动的学生，返校后要向班主任及学院说明原因并提供证明。没有特殊原因，不参加任何社会实践活动的学生，学生处、团委和学院将取消其年度各类评优、评奖的资格。

10、本通知及相关附件可在学生处、团委网站进行下载，其他未尽事宜另行通知。

附件：

1、《新疆师范大学学生暑期社会实践登记表》

2、《新疆师范大学学生暑期社会实践成绩汇总表》

新疆师范大学学生工作部（处）

共青团新疆师范大学委员会

2014年7月3日

第二篇：关于开展我校2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知

关于开展我校2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活

动的通知

一、指导思想

二、活动主题

三、组织机构

四、活动内容

（一）迎“十八大”基层宣讲实践活动

以即将召开的中国共产党第十八次全国代表大会为契机，开展主题思想教育实践活动，专门成立学生党员暑期实践团，深入社区街道，通过理论研讨、实地寻访、政策宣讲等形式，向基层群众宣传“十八大”的主要内容和精神，以当代青年大学生的视角和理念展望“十八大”规划蓝图，为学校、家乡、国家的发展谏言献策。

（二）追寻“红色团路”实践活动

以纪念“建团九十周年”、“五四运动九十三周年”为核心，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”、“与信仰对话”等系列实践活动。通过对先进团员、老团干等交流、采访、调研等形式了解团的发展史，通过探寻革命遗迹、访谈记录类活动、参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育等途径，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（三）弘扬“雷锋精神”志愿服务活动

弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，广泛开展敬老、助残、公益劳动、宣讲等会服务。带头学雷锋，宣传雷锋精神，多做扶贫济困的实事好事。深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课程讲授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。

（四）促大学生就业创业实践活动

组织大学生走进人才市场、走访用人单位、拜访杰出校友，通过调查、座谈、访谈等方式，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，认清当前就业形势，明确自身努力方向。依托已建立的创业、就业见习基地，组织学生开展“就业我先行，创业我也行”实践体验活动，培养职业素养和创新素质，提高大学生就业、创业能力。

（五）大学生文化下乡实践活动

组织暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村、社区巡回演出，丰富基层群众的文化生活。开展“城市新青年闲暇文化广场”活动，服务进城务工青年业余文化需求；组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美，走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动；开展图书捐赠活动，宣传文明新风，传播科学知识、倡导健康生活方式。

（六）社区农村基层挂职实践活动

基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。在今年的社会实践中，继续引导广大青年学生积极投身基层工作，投身社会主义新农村和社区建设。深入省内欠发达农村和沿海现代化新型农村，开展农村发展现状调查、政策宣传、生态环保、支教扶贫、法律援助、文艺下乡等实践活动；继续深入城市社区，开展文明风尚宣讲、社区卫生服务、科普环保宣传、文艺演出等实践活动。支持大学生到机关、街道和社区进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。

（七）科研调查实践活动

充分有效地利用此次暑期社会实践的时机，结合自身专业特长、社会需求，把课题调研和社会服务两者进行有机结合，着力引导广大同学积极投身科学研究、创造发明和专业实践活动，踊跃参与社会调查、学术课题和论文撰写活动。参加科研立项的同学，要利用暑期扎实做好社会调查等工作。

（八）大学生教育帮扶实践活动

组织大学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，积极建立高校与被帮扶学校的结对机制，实施“关爱农民工”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。

四、活动形式

个人社会实践活动：全体学生都要在暑期开展社会实践活动，未参加校级和院系级社会实践队伍的同学要充分利用实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面建设，并形成实践报告，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。

五、相关要求

1、各社会实践队要至少指定一名同学作为信息员，专门负责本队的宣传报道和信息报送工作，通过网上专栏、电子邮件等，随时与学校保持密切联系，各社会实践小分队的信息报送情况将作为重要的评奖依据；

2、信息报送内容：社会实践活动进展情况、媒体有关报道、典型事迹等，具体形式包括通讯、简报、新闻剪报、活动照片、摄像素材等；

3、各院系要通过各种社会媒体，积极宣传社会实践活动及成果，宣传学校，并将媒体报道材料送交校团委备案。

4、各院系认真组织参与暑期社会实践奖项申报工作，于开学一周内将各类奖项申报材料送交校团委。

六、时间安排 1、7月至8月，各团队和个人深入各地开展社会实践活动； 2、8月中旬开始，全体实践团队及个人着手进行实践总结和实践报告形成并提交工作； 3、8月下旬，准备暑期社会实践省级先进推荐评选、校级总结表彰及成果展示交流等工作。

七、评奖项目

1、组织评选“大学生暑期社会实践活动先进集体”。学校将根据各院系组织开展实践活动的情况进行评选。

2、组织评选“大学生暑期社会实践活动优秀团队”。

根据各社会实践团队开展的活动内容、活动效果和社会影响力等方面，评选“大学生暑期社会实践活动优秀团队”，并择优评选大学生社会实践“十佳精英团队”。

3、组织评选“大学生暑期社会实践活动先进个人”。

学校将根据社会实践材料报送情况、所掌握的信息和基层单位的提名，评选“大学生暑期社会实践活动先进个人”，并择优评选大学生社会实践“十佳实践之星”。

4、组织评选“大学生暑期社会实践活动优秀指导教师”。

5、组织评选“大学生暑期社会实践活动优秀论文或调查报告”。

6、组织评选“大学生社会实践优秀实践基地”。

八、评选的具体要求

1、社会实践主题、形式或内容新颖，有创意；

2、圆满或超额完成实践任务；

3、实践成果（论文或调查报告等）质量优秀；

4、在当地或媒体上获得了较大的反响；

5、建立或巩固了与实践基地的伙伴关系和长久的合作意向；

6、安全责任措施落实到位，实践过程中无重大意外伤害事故。

第三篇：大学生三下乡暑期社会实践活动

暑期社会实践活动报告

——大学生‘三下乡’活动 2010年暑假，按照学校的组织，各个系组织学生进行大学生三下乡社会实践活动。目的是为了科技下乡，把科技知识带到农村。系里组织活动地点在菏泽市定陶县孟海镇牛屯村，我们一行有二十几个人，主要任务是宣传科技知识、免费维修家电。虽然活动仅进行了两三天，但是我从中学到了很多知识，动手实践能力得到了很大的提高。下面就详细介绍一下这次下乡的经历和体验。

7月10号早晨，我们随车从学校出发，当时天下着小雨，但不会挡住我们下乡的脚步，再大的雨也浇不灭我们为乡亲们服务的热情。到了孟海镇后，按照镇长的安排到牛屯村进行服务。因为上午下雨了，我们到了牛屯村村委后只是准备了一番，为下午的宣传和维修做好准备。镇长给系领导和我们志愿者开了个欢迎会，感谢我们的科技下乡，并祝愿我们志愿者通过这次实践得到更好的锻炼。我们也承诺要把最好的服务带给乡亲们。村长通过广播通知了各户村民，给他们介绍了我们此行的目的，让他们把需要修理的家用电器带来修理。下午，宣传部的几个同学就到各户去发传单，主要是宣传科技知识，传单上有介绍棉花小麦玉米等作物的种植知识，包括怎样施肥、怎样除虫等。还有家用电器的安全知识。指导村民安全用电，各种电器的使用方法。几个同学分别到各家各户分发传单，有不识字的村民，同学就耐心的给他们讲解，教会他们如何科学种植作物还有如何安全使用电器。这使得村民们非常的高兴。

我们实验室的同学就负责给他们修理电器。下午就陆续有村民送电器过来。各种东西都有：电风扇、电热锅、手电筒、VCD等。我们也都陆续忙开了，各司其职。有两个同学在门口专门负责写维修单、贴标签。其余的分为了两组，进行维修。送来电器后我们就开始忙开了。有的修风扇、有的修电锅、有的修电动玩具。有的电器结构简单，很容易就修好了，但有些就很麻烦了，像VCD就要费些功夫修理了。也只有一个学长会修，我暂时还不会修，还要学习。比较高科技的东西我们还是不会修，像电磁炉，对此我们也无能为力了。甚至有位老大爷竟然搬来了一个留声机，对我们90后来说都没见过这个东西，更谈不上修了。还有位大爷带着孙子来修电动玩具，当给他修好的时候，小朋友就迫不及待的玩了起来，高兴的不得了，连大爷都笑了。能看到他们高兴，就是对我们的肯定，我们也更加的高兴。

修理了很多东西，凡是带过来的坏了的电器，十有八九我们都给修好了，除了一些需要换件的而我们没有零件的东西我们没法修。修的最多的就数风扇和手电筒了。风扇坏主要有三个原因：1.线路问题

2.电容坏了3.电机坏了。对于前两个原因，我们都会给予修理，但是电机坏的话我们就没法修了，我们没有准备电机，况且不同的风扇电机型号也不一样。还有就是可充电手电筒，很多坏了都是因为电池坏了不亮的。原因是因为长时间不充电，电池不能存电了。这就说明村民们对电池的知识了解太少了。我们给修好后都会告诉他们充电式手电筒的正确使用方法，无论用不用每隔一个月都要充一次电，以保证电池的正常使用。

晚上我们就在村委会门口放电影，主要播放一些科技短片和电影。虽然晚上蚊子很多，但毫不影响村民看电影的热情，看电影的人数在三百人以上。看到如此的受欢迎，我们真的很高兴。能给村民们带来快乐，让他们的生活充实一些，我们做的所有一切感觉都是值得的。

维修进行了两三天，总共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。总的来看成果还是不错的。主要是我们从中得到了更好的锻炼，还给村民们带去了方便。

活动结束后，我感到有很大的收获：1.自己的动手能力得到了增强电器就需要知道工作原理，还有各个部件的作用，有一处坏了都可能导致不工作，自己慢慢的寻找、测试，这也考验耐性。当完整的看懂的这个电器的构造和原理后，修起来就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有热情和耐心热情让我们对工作充满激情，愿意为目标而奋斗。耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有条理性如果做事没有条理，那么一切都会杂乱无章。讲究条理能让事情事半功倍。

短期的社会实践，一晃而过。却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人们的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己开拓了视野，增长了才干。社会才是学习和受教育的大课堂，希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼！

第四篇：大学生暑期三下乡社会实践活动

2015年大学生暑期“三下乡”社会实践活动

校级重点团队

（一）校级社会实践活动重点团队

1.党的十八大、三中、四中全会精神宣讲团。组织大学生深入产业集聚区厂矿企业、农村乡镇、城市社区,通过发放宣传材料、举办模范典型报告会、开展巡讲活动、制作宣传展板等多种形式开展党的十八大、三中、四中全会精神、总书记系列重要讲话精神宣讲活动，推进文明河南建设，弘扬主旋律，传播正能量。（生物医学工程学院）

2.“四进四信”百生宣讲团。组织大学生，结合全国高校共青团学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动开展，以“信仰、信心、信任”为主题，以讲故事、演小品、诗朗诵、快板、歌曲等多种艺术形式，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，广泛开展总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观普及宣讲活动。（法医学系）

3.践行“三严三实”，共建和谐新乡宣讲团。组织大学生深入城镇社区、大小企业、事业行政单位，通过文艺表演、演讲、小品等多种艺术形式向广大党员干部、群众宣传“三严三实”的主要内容，引导广大党员干部把“三严三实”专题教育与加强理论武装结合起来，与立足岗位发挥先锋模范作用结合起来，与践行党的宗旨、联系服务群众结合起来，坚持对党忠诚，个人干净，敢于担当，自觉维护党员干部的良好形象，共建和谐社会。

（国际教育学院）

4.大学生纪念抗战胜利70周年寻访团。组织优秀大学生到抗日战场、革命老区、先烈故里等地寻访老战士及战争亲历者，形成新闻报道、撰写先进事迹报告，广泛宣传，弘扬光荣革命传统。让广大学生接受教育，珍惜来之不易的和平盛世，努力学习为社会的安定繁荣发展贡献力量。（社团联合会）

5.大学生医疗卫生志愿服务团。以附属医院为依托，聘请有关专家，由临床学院的高年级优秀学生组成，赴我校暑期社会实践基地为当地群众进行常见病诊疗、健康咨询、发放常见病防治知识宣传册、药品等服务活动。

（附院、临床学院）

6.食品药品安全知识宣讲团。选拔药学专业优秀大学生，在专业老师的指导下，深入服务地，调查群众对食品药品的使用情况，向群众宣传食品药品的合理安全使用及鉴别质量优劣的方法等知识。（药学院）

7.禁毒防艾知识宣讲团。组织选拔我校大学生联合新乡市疾控中心、禁毒办深入社区、乡村，通过讲座、发放宣传页、播放宣传片等形式，向居民讲解有关毒品的危害及宣传普及艾滋病防治知识，倡议他们远离毒品，培养良好的生活习惯，爱家庭、爱集体、爱自己，做好对身边的同伴及家人的宣传工作，保护好自己和家人的健康，营造健康和谐的生活环境。

（基础医学院）

8.大学生支教帮扶服务团。选派优秀学生干部组成志愿服务团，对教育相对落后的偏远农村、山区、我校对接帮扶服务点进行支教帮扶，开展健康有益的文化活动，丰富中小学生的暑期生活，并适当捐赠书包、文具、书本等学习用品。（广播台）

9.“走进医院”大学生院长助理服务团。组织选拔管理专业优秀学生，走进医院，实地进行实习，发挥专业优势，了解医院管理模式，使学生尽早了解社会、适应社会，促进学生增长才干。（管理学院）

10.关爱留守儿童服务团。组织优秀学生干部到定点实践基地，发挥智力优势和专业特长，结合留守儿童的现实需求，组织大学生志愿者重点开展爱国教育、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；拍摄微电影，真实记录留守儿童生活现状，通过上传互联网和寄送光盘给其父母等方式，引起社会各界及家长对留守儿童的关注和关爱。（护理学院、法医学系、民族器乐协会）

11.关爱空巢老人服务团。组织大学生深入农村、社区，对空巢老人进行全方位调查，针对老年人进行防诈骗意识薄弱的情况进行帮扶，对电信，保健品，投资诈骗等进行调查，宣传防诈骗知识，减少诈骗老年人的事件的发生；了解他们的心理、生活及健康状况，联系街道机关、卫生服务站、社区党组织力量，成立志愿服务小分队，建立长效机制，进行一对一帮扶，积极为空巢老人排忧解难，提供心灵的关爱，营造家庭幸福生活，播撒爱心，传递正能量。（生命科学技术学院，校学生会，青年志愿者协会）

12.痧道养生医疗服务团。组织选拔痧道养生文化协会优秀学生走进社区、村庄，通过发放健康知识宣传单、设立咨询台、为群众进行义务刮痧、按摩等形式服务群众，增强当代大学生的奉献精神和实践能力。（公共卫生学院）

13.大学生创新创业先锋实践团。组织生物技术专业大学生在“大众创业，万众创新”的号召下，以调查问卷的形式，面向同专业的在校大学生、毕业并创业大学生及相关的专业人士等群体，进行搜集整理本专业在社会发展上未涉及的新领域，以专业知识为依托，寻求生物技术方面创新创业的新道路，以调查结果为基准整理出关于创办生物技术公司具有可行性的策划书，并为课外学术科技竞赛和创业设计大赛做准备，为大学生创新创业打下基础。

（生命科学技术学院）

14.大学生心理咨询服务团。组织选拔心理专业优秀学生，由专业老师带队赴新乡市周边社区开展心理咨询服务、发放心理健康知识宣传材料、捐赠物品、进行量表测试等活动，帮助当地群众摆脱心理阴霾，锻炼学生的实践能力，提高学生的综合素质。（心理学系）

15.“第三方检验中心”实践服务团。选拨检验专业优秀学生在我校第三方检验中心进行见习宣传活动，让检验专业的学生更早了解先进检验仪器，提升专业知识，拓展视野；深入社区、商场进行有关新生儿疾病、产前筛查及遗传代谢疾病相关诊断技术的知识宣讲，提升广大市民的科普知识，了解我校第三方检验中心的重要性。（检验学院）

16.急救知识进社区志愿服务团。选拨大学生红十字会优秀学生与新乡市红十字会协作，深入社区，通过发放宣传单、开展急救知识讲座、现场急救模拟演示等方式向广大群众普及急救知识、提高群众防灾减灾和互助自救的能力。

（大学生红十字会）

17.美丽河南环保科普行动小分队。组织优秀大学生，围绕传播生态文化、感知生态环境、宣传节能减排、服务生态文明建设，深入企业、机关事业单位、社区、工地、村镇以及城郊森林公园、自然保护区，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、建设绿色家园等活动，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境，共建和谐美丽中原。（护理学院）

18.助力全科医学成长，基层医疗机构现状调研团。选拔临床定向专业优秀学生对河南省部分乡镇医院的医疗卫生水平、相关人员收入、医疗环境、医患关系等状况进行调研，整理出调研报告，分析当下全科医生存在的现实问题，为我校临床定向专业学生的培养提出合理化建议和具体培养方案，为建设“社区医疗、保健、预防、康复、健康教育和计划生育”六位一体的基层医疗体系服务。（公共卫生学院）

19.“七彩小黑板，书写五彩梦”助力少儿梦想服务团。选拔医学英语专业优秀学生在公园、广场等儿童聚集场所，召集儿童开展英语趣味游戏、书画梦想、有奖问答等互动活动，激发少儿学习英语的兴趣，助力他们的五彩梦想，同时提升学生的社会实践能力。（外国语言学系）

20.大学生“宁养”实践服务团。组织选拔优秀学生，到我校第三附属医院“宁养院”进行志愿服务活动，由三附院对参加学生进行服务技能的专业培训，参与三附院每周的探视病人及医院接待工作，服务患者、服务家属，让学生认识临终关怀的重要意义，增强作为医学生的责任感和使命感，形成正确的医学伦理观念，从而提高学生服务社会的能力，促进学生在专业技能的提升，达到理论与实践的有机结合。（三临床）

21.“关爱城市的建设者”大学生爱心医疗服务团 组织选拔优秀学生，运用所学的专业医学知识以急救知识走进城市建设者为源口，进而向整个社会宣传普及急救知识，通过对建筑工地人群急救知识的传播，使建筑工人在面对随时可能出现的意外伤害时，学会采取有效的现场自救和互救；开展流行性疾病防治宣传及基本医疗卫生知识普及，着重于食品安全及环保意识的培养与提高；并通过此项活动进一步使急救知识得以宣传和普及，提高急救意识，把急救知识运用于现实生活中，实现“人人救我，我救人人”，从而利于家庭和谐，社会稳定。

（国际教育学院）

22.爱“心”社区行，心血管疾病及其危险因素调研团。组织大学生赴新乡周边实践基地，通过寻访、发放调查表等形式，收集社区人群的健康状况、心血管疾病状况及危险因素等资料，并进行个体和群体制定健康干预计划及干预效果评价。在此基础上，建立心血管疾病及危险因素的疾病预测模型、健康管理路径，并通过建立的数学模型对个体的未来健康状况及未来患病或死亡的危险性进行量化评估，进而提高社区人群健康意识，健康素养，养成健康的行为生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理学院）

23.关爱居民健康，夏季合理膳食知识宣讲团。组织学生与新乡市疾控中心协作，深入农村、社区或人流量集中的广场等地方，采取发放《夏季多发病的预防和保健》、《中国居民膳食指南》等宣传资料、摆放宣传展板等形式，向群众介绍健康的膳食习惯和良好的生活习惯，指导群众如何预防夏季多发病、常见病。（基础医学院）

24.新乡某地大气污染状况监测及分析调研团。（公共卫生学院）

25.乡镇医护人员主观幸福感与职业倦怠调研服务团。组织心理专业研究赴新乡市周边地区乡镇医院，通过问卷和生理检测等方法调查医疗卫生系统工作人员的主观幸福感和职业倦怠问题，并辅助其解决主要的心理障碍和改善不良的认知与应对方式，为医护人员心理健康研究提供理论基础与实验依据，进而推进医护人员心理健康的发展。（研究生）

（二）院（系）级社会实践活动

各院（系）依据自身专业特点，按照“按需设项、据项组团”的工作要求，组织本单位学生积极参与，由专业老师带队，组建院（系）级社会实践团队，报校团委备案后，赴院（系）社会实践基地开展暑期社会实践活动，活动结束后要上交活动总结，活动期间要做好对内、对外的宣传工作，加强安全意识教育，确保人身财物安全。

（三）返乡社会实践活动

1.各院（系）要对同籍返乡学生进行登记造册，以自愿报名、自由组队的方式进行，与当地有关部门取得联系，争得他们的帮助和支持，使返乡大学生的社会实践活动有组织、有计划、有成效。2.返乡大学生社会实践的主要内容：就近在本乡镇、本社区开展卫生状况调查、生活用水的分析；对当地的革命传统教育基地进行参观考察，接受教育；对当地医疗卫生机构中新乡医学院毕业校友进行走访；开展勤工助学活动、支教扫盲等活动。

3．组建大学生返乡社会实践团队。各基层团组织要引导学生利用暑假返乡机会，深入基层，就近就便开展社会实践活动，鼓励青年学生根据目前家乡面临的突出问题，确定调研方向，帮助解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。

第五篇：关于做好2011年我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结工作的通知

关于做好2011年我校大学生暑期“三下乡”社会实

践活动总结工作的通知

各学院团总支：

2011年暑期“三下乡”社会实践活动自启动以来，各团总支根据学校统一部署，积极行动，精心组织，开展了广泛的社会实践活动，有效促进了大学生在实践中成长成才，受到了人民群众的好评，取得了良好效果。为总结经验，提炼成果，发掘亮点，请各学院团总支对2011年“三下乡”社会实践活动进行认真总结。现将相关事项通知如下：

一、“三下乡”社会实践工作总结

各学院团总支要把“三下乡”社会实践活动总结作为对学生进行思想教育的一项重要工作，认真总结活动的好经验、好做法，探索新形式、新思路，努力推动社会实践活动广泛、深入、持久、健康地开展。总结内容包括：活动参加人数、参与面、队伍数量等方面情况；领导支持程度、组织经费投入、组织发动、社会实践基地和长效机制建设等方面情况；重点团队和特色活动开展情况；新闻媒体的新闻报道、编发简报和引导学生社会观察、学生收获、活动成果等方面情况。

请各学院团总支撰写书面总结材料并填写《2011年“三下乡”社会实践活动情况统计表》（见附件1）。

二、“三下乡”社会实践典型个案

2011年“三下乡”社会实践活动期间，我校结合“创先争优”活动，重点开展了关爱农民工子女、大学生骨干挂职锻炼、促进青年就业创业、社会调研等富有特色的实践活动，取得了良好效果。请各学院对“三下乡”实践活动中的典型个案要加以收集整理，内容包括典型的人物、事件、过程以及经验总结，形成书面材料。

三、“三下乡”社会实践图片

请各学院精选10张“三下乡”社会实践活动照片报送至团省委学校部邮箱，图片要主题鲜明，反映学生参与社会实践的良好精神风貌，格式为jpg，大小为1024*768，并附简短的文字说明。

四、“三下乡”优秀调研课题评选

（一）推荐要求

1.调研课题要结合“永远跟党走、青春献祖国”的主题，围绕追寻红色足迹、“十二五”规划宣讲、教育帮扶、文化宣传、科技支农、基层医疗卫生服务等实践活动，贴近实际，突出特色。

2.调研课题要有明确的调查对象，结构合理，过程清楚，层次清晰；调查方法正确，数据丰富可靠，分析方法正确；结论精练明确，专业性强，有现实意义；报告语句通顺，逻辑性强；报告参考文献准确、全面。

3.调研课题建议要有针对性，可操作性强，能够为各级党委政府及相关部门提供决策参考。调研课题要实事求是，如出现内容不实或抄袭等情况将取消评选资格并对作者和所在学校进行通报批评。

（二）评选步骤

1.征集：各学院要高度重视这次征集、评选活动，各学院至少推荐3篇调研课题填写申报表（见附件2）后，连同课题文本一式四份于9月8日报送校团委（同时通过电子政务报电子文本）。

2.评选：学校将将对上报调研课题进行评选，拟评选优秀调研课题一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导教师奖若干给予表彰，并推荐优秀调研课题参评省级优秀成果评选。

五、材料报送相关要求 请各学院于8月27日前将“三下乡”社会实践工作总结、《2011年“三下乡”社会实践活动情况统计表》、“三下乡”社会实践图片、“三下乡”社会实践典型个案材料电子版报送至团委电子政务；9月8 日前将“三下乡”优秀调研课题申报材料纸质版一式二份送至校团委，电子版报送至团委电子政务。

附件：1.安庆师范学院2011年“三下乡”社会实践活动情况统计表

2.安庆师范学院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀调研课题申报表

团委

二○一一年八月十九日

附件1：

安庆师范学院2011年“三下乡”社会实践活动情况统计表

附件2：

安庆师范学院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动

优秀调研课题申报表