第一篇：新人教版高中思想政治必修2《中国共产党：以人为本 执政为民》精品教案
高中思想政治优质课评选一等奖教案
《中国共产党：立党为公
执政为民》
● 教学内容分析
【课标内容要求】
本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是‘三个代表’重要思想的本质，理解把‘三个代表’重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”主要涉及以下基本观点：
1．中国共产党的指导思想。2．“三个代表”重要思想的集中概括、意义、根本贯彻要求。3．中国共产党一切工作的出发点和落脚点。【教材内容结构】
本框题包括“共产党员的先锋模范作用”、“确立‘三个代表’重要思想为党的指导思想”、“实现最广大人民的根本利益”三个目题。
第一目，情景导入：列举先进党员的典型事迹，深切体会党员干部用行动发挥共产党员的先锋模范作用；第二目，情景分析：讲述“三个代表”重要思想的集中概括、贯彻“三个代表”重要思想的意义、根本要求；第三目，情景回归：通过典型事例，升华情感，讲述党要实现人民利益的原因，体会中国共产党“立党为公，执政为民”的理念和行动。【教学目标】
1．知识：识记中国共产党的指导思想；“三个代表”重要思想的集中概括；理解确立“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的重要意义，贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，落实“三个代表”必须坚持立党为公、执政为民，努力实现最广大人民的根本利益；运用所学知识分析共产党的组织及党员实践“三个代表”重要思想的现实表现。
2．能力：通过分析贯彻“三个代表”重要思想的具体事例，培养学生透过现象看本质的能力；引导学生调查研究、收集资料，增强学生关注现实生活的能力。
3．情感、态度、价值观：通过对理论观点的分析，教育学生拥护党的政策，坚持党的领导；通过对具体材料的分析和切身感受，增进学生热爱中国共产党的情感。
● 教学准备
【学生准备】
1．通过网络、媒体搜集共产党员的先进事迹，了解他们在工作生活中的表现和发挥的作用。整理资料供课上展示。
2．发现保持党的先进性教育活动的现实事例，并搜集相关资料发至教师邮箱。【教师准备】
1． 学习相关文件，选取优秀共产党员先进性事迹并制作课件。2． 整理学生搜集的资料，供上课展示使用。
● 教学活动
【情景导入】
（播放视频音乐）感动中国主题曲。
刚才的歌声唤起了大家的回忆，这是央视04年感动中国·年度人物评选的主题曲。2
月17日，感动中国·年度人物的评选结果终于在万众期盼中揭晓了，都有谁，大家知道吗？
（师生互动回答）
连破积年大案，一身正气镇住邪恶的公安局长任长霞； 鞠躬尽瘁，被称为新时代共产党员榜样的牛玉儒；
一生以水稻为伴的“杂交水稻之父”，科学家袁隆平； 出生入死、卧底侦察的缉毒英雄明正彬；
甘受清贫，在贵州深山小学支教的大学生党员徐本禹； 用良知为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩；
……
他们用什么感动了我们，又感动了中国呢？我们发现他们中间大多数人有着一个共同的名字——共产党员！在他们的身上，有着一个共同的写照：为公、为民！而中国共产党人一直就把立党为公、执政为民书写在自己的旗帜上！
今天我们就一起来学习：中国共产党：立党为公，执政为民！【情景分析】
一、共产党员的先锋模范作用
共产党员的亲民、爱民、为民的事迹犹如嘹亮的号角，激荡了绵延80多年，响遍了祖国的每一个角落。也许下面的图片能略表一二：咱们一起来讲述《照片故事》。
第一组图片：
图片一：这是一张看似普通的照片，但拍摄的时间、地点、人物都不平凡：大家看，中间这个人是谁？（温总理）这是在哪啊？（1300深的矿井下）什么时候拍的呢？（摄于元旦）新年元旦，本是放松心情的假日佳节，而温家宝总理专程来到陕西省铜川矿务局，下到了1300米深的矿井深处，看望节日期间坚持生产的一线矿工。这张照片就是温总理与矿工们在井下共进午饭时拍摄的。
图片二：随后温总理来到了1128矿难职工的家里，他搂着遇难矿工的儿子，不仅潸然泪下，他给遇难者家属说：全国都有你们的亲人，让我们一起共度难关。
做为党和国家的高级领导干部，温总理时刻想着人民，他与矿工井下度元旦，除夕夜拥抱艾兹孤儿，农家院里听民声、为农民工讨工钱，凡此种种都体现了他做官为民的崇高境界。
大家再看第二组图片：一个岩洞，一堵矮墙，搭建起了大山的希望。这就是感动中国的大学生党员徐本禹经营的事业。徐本禹是山东农村走出的大学生，家境贫困的他饱尝了求学的艰辛，一次暑假的义务支教活动，让他发现了贵州贫困山区教育的落后，和山里娃求知的渴望，03年，他考上了公费研究生，这对他来说无疑将是人生的一次重大转折。然而为了那群山里孩子泪水中的期盼，徐本禹毅然放弃了读研究生的机会，回到那个不通电不通车的偏僻山村，建起了搭载着大山希望的“为民小学”。在自己的美好前途和孩子们的渴望之间，他义无反顾的选择了后者。
徐本禹就是这样让爱和感动在这个春天涌动着。
我们身边还有很多这样的共产党员，上到党的领导干部，下到党的普通一员，他们都在用自己的行动发挥着共产党员的先锋模范作用。
这种先锋模范作用正是我们党先进性的真实体现，而党先进性的决定因素首要的就是
指导思想的先进性。那，中国共产党的指导思想是什么呢？
（学生答）党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
其中，“三个代表”重要思想是党的指导思想在新时期的丰富与发展。
二、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想
1、“三个代表”重要思想的集中概括
对于“三个代表”重要思想的集中概括，同学们非常熟悉，那就是：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（教师问）我们能不能认为“三个代表”重要思想就是这三句话呢？
（学生答）“三个代表”重要思想涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的各个方面。是一个内涵十分丰富的科学理论体系。这三句话只是它的集中概括。
2、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义。那么，在新时期，为什么确立“三个代表”重要思想为党的指导思想呢？一起来进行合作探究。同学们可以从多角度讨论这个问题。
（学生讨论、回答）①与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论有着理论上的继承性，是一脉相承的，坚持了马克思主义的基本原理，全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。
②反映了当今世界和当代中国变化发展的新要求，有着特殊的时代背景：20世纪最后10年特别是世纪之交，以世界多极化和经济全球化为标志，国际局势发生了前所未有的深刻变化，国际竞争日益激烈，许多长期执政的大党、老党纷纷丧失政权，世界社会主义出现历史性曲折。国内，面临着深化改革、解决各种深层次利益冲突和党自身在长期执政过程中防腐拒变，抵御风险的种种考验。在这样的国际国内背景之下，怎样建设社会主义，如何建设党，突出地摆在了跨世纪的中国共产党面前。“三个代表”重要思想根据新形势的新要求进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性的回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
③从“三个代表”重要思想内容自身的科学性来说，重视了关乎社会发展的各个关键因素。生产力是社会发展的最终决定因素，代表先进社会生产力的发展要求，其实质就是要敢于打破阻碍先进生产力发展的种种障碍；调整好生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾，敏锐地把握生产力的发展趋势和要求；代表先进文化的前进方向，必须牢牢把握先进文化的发展趋势和要求，坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，着眼于世界科学文化发展的前沿，不断发展健康向上、丰富多彩的，具有中国风格、中国特色的社会主义文化；始终代表最广大人民的根本利益，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益，是我们党全心全意为人民服务这一根本宗旨新的诠释，是党的群众路线在新世纪里活的体现，也是党奋斗目标的最终归宿，这就是“三个代表”重要思想的丰富内涵。
④从贯彻“三个代表”重要思想的意义来说，带来社会的全面发展，国家的兴旺发达，党的地位的巩固，和执政能力的增强。
（教师总结）从实践来说：始终做到“三个代表”重要思想是我们社会主义事业开创新局面的要求，是党的立党之本、执政之基、力量之源，这是它在实践中的作用。
从理论上讲：“三个代表”重要思想既坚持了马克思主义的基
本原理，又反映了当代世界和中国发展变化对党和国家的新要求。它进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，而且创造性的回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题。
集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识，丰富发展了马克思主义。是中国共产党理论创新的新成果。这是它在理论上的贡献。
正是因为“三个代表”重要思想在理论和实践中具有重大意义，所以我们要始终贯彻“三个代表”重要思想的要求。
3、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求
怎么贯彻“三个代表”重要思想呢？让我们先从党的指导思想的发展历程中寻找答案。
（放录像）党的指导思想的发展历程。看录像后回答三个问题：
（1）党的指导思想经历了怎样的发展历程？
（2）党的指导思想的发展分别基于怎样的历史条件？
（3）对我们贯彻“三个代表”重要思想有何启示？
（学生答）（1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。它们是一脉相承的理论体系。
（2）建党之初，为了给中国人民选择一条光明的道路，党把马列主义关于科学社会主义的理论作为指导思想，为中国的未来描绘了一个光明的走向。
革命时期，为了让中国人民站起来，翻身做主人，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，形成了毛泽东思想。1945年党的七大正式确立毛泽东思想为我们党的指导思想，并载入党章。历史证明，毛泽东思想指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利，实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。
建设时期，为了让中国人民富起来，邓小平把马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践相结合，形成了邓小平理论。党的十五大把它确立为党的指导思想，载入中国共产党党章。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线，取得了改革开放和社会主义现代化建设一次又一次的胜利。
“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。
（教师总结）从同学们的回答中我们看到，马克思主义不断地与中国的实际相结合，与中国革命实际相结合产生了毛泽东思想；与中国建设实际相结合，诞生了邓小平理论；应当代中国新形势的需要，产生了“三个代表”重要思想。可见，这些理论的产生是马克思主义与时俱进的结果。只有与时代共发展，理论才具有生命力。
（3）“三个代表”重要思想作为马克思主义与时俱进的理论产物，体现着马克思主义与时俱进的理论品质，这就要求在贯彻“三个代表”重要思想的过程中要继续坚持与时俱进，在实践中使之得到不断丰富和发展，当前以科学发展观统领经济社会发展全局，构建社会主义和谐社会都是“三个代表”重要思想继续与时俱进的具体表现。
所以，贯彻“三个代表”重要思想，关键就要做到——坚持与时俱进。
做到与时俱进，就能始终立于时代潮头，永葆先进性，而只有不断保持先进性，才能真正走在时代前列，获得强大生命力。
所以，贯彻“三个代表”重要思想，核心是——保持党的先进性。
2005年1月1日起，全党上下扎扎实实开展着保持党的先进性教育活动。我们只要稍稍留意就能发现身边的变化。课前，我布置同学们搜集相关资料，发至我的邮箱，下面我们一起来分享搜集的乐趣。
（链接邮箱）学生搜集的资料。（师生互动）分析党的先进性的重要性和要求。
（教师总结）保持先进性是党的力量所在，生命所系，要保持先进性就必须紧紧抓住发展这一执政兴国的第一要务，最终实现人民的根本利益，只有这样才能获得人民的爱戴。
三、实现最广大人民的根本利益
04年感动中国的十大人物中，有一位深得人民爱戴的女公安局长，她就是任长霞，不幸的是，任长霞在2004年4月因公殉职了。那么，作为党员的任长霞是用什么样的事迹把感动写在了祖国的蓝天下呢？
（放录像）任长霞的事迹。
（教师总结）正所谓金奖银奖不如百姓的夸奖，金碑银碑不如百姓的口碑，十里长街送长霞、白花胜雪、挽幛如云，那正是流动在百姓心中的丰碑啊！我们看到，只有一心为民，才能赢得民心。中国共产党要把实现最广大人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
这正是“三个代表”重要思想的本质所在：立党为公，执政为民！这也是新时期党员的先锋模范作用的主要体现。
那么，中国共产党为何要实现最广大人民的利益呢？
（学生答）①党的性质：党的工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队性质决定了它不是为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益。最终要实现最广大人民的根本利益。
②国家性质：人民民主专政的社会主义国家性质决定了人民是国家的主人，党的权力来自于人民。要把人民的利益放在首位。
③人民的地位作用：人民是历史的创造者，实践的主体。正所谓，得民心者的天下，我们党在80多年的发展壮大过程始终与人民群众联系在一起，正是因为有了人民的拥护，党才获得了力量源泉和胜利之本！
（教师总结）同学们刚才从党的性质、咱们社会主义国家的性质和人民的地位作用说明了党要实现人民利益的原因。正因为如此，我们党要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
当前，我党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动，目的就是为了使全体共产党员真正做到立党为公执政为民。【情景回归】
在生活中，老百姓对于党和国家的发展有着内心的希望，而党正在领导国家不断的努力着。下面让我们走进生活，畅想写实！学
生分甲乙两组，分别提出畅想并相应的加以写实。
（学生活动例）甲组：我希望党能够重视教育，让更多的学生有机会接受更好更高等的教育。
乙组：我们看到，党领导国家在科教兴国、人才强国的战略指导下不断加大教育投入，重视科技创新。比如高校扩招、基础教育课改、奖励科技工作者等。
„„
（教师总结）同学们的希望就是人民呼声的缩影，大家的写实则说明党正不断的努力着，实现着我们的希望。这正是“三个代表”重要思想的现实体现，也是为公、为民理念的真实行动。
只要党实实在在的为民着想，就能实实在在的获得百姓的爱戴，最后有一首小诗和大家分享，是老百姓写给温总理的：
（学生朗诵）忙碌着每一个春秋冬夏，你温暖着千万家，喊一声衣食父母，又唠一唠家常话；牵挂着每一个门牌号码，你走进了百姓家，尝一口淡饭粗茶，再瞧一瞧小猪娃；百姓的事比天大，天大的事你总能装得下，群众利益无小事，为你为我咱为的是中华！
● 课外实践
学生课下采访身边的共产党员，了解在保持共产党员先进性教育活动中各位党员的体会；也可就本课的相关问题进行询问，撰写采访稿，并在活动课上进行交流、归纳，最后向相关媒体投稿。
第二篇：新人教版高中思想政治必修2《中国共产党：以人为本 执政为民》教案 精品
高中思想政治优质课评选一等奖教案
《中国共产党：立党为公 执政为民》
● 教学内容分析
【课标内容要求】
本课题是落实课程标准3.9“阐明立党为公、执政为民是‘三个代表’重要思想的本质，理解把‘三个代表’重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”的要求。【教材内容结构】
本框题包括“共产党员的先锋模范作用”、“确立‘三个代表’重要思想为党的指导思想”、“实现最广大人民的根本利益”三个目题。
第一目，列举先进党员的典型事迹，深切体会党员干部用行动发挥共产党员的先锋模范作用；第二目，讲述“三个代表”重要思想的集中概括、贯彻“三个代表”重要思想的意义、根本要求；第三目，通过典型事例，升华情感，讲述党要实现人民利益的原因以及“立党为公，执政为民”是“三个代表”重要思想的本质。
政治生活模块的内容就是以“中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益”的思想为统领的；上节课我们学习的是中国共产党执政是历史和人民的选择，而靠什么立党，为谁执政，始终是执政党建设中的一个根本问题。中国共产党要长期执政，执好政，就必须坚持立党为公、执政为民。也就凸现了本框的教学重点：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。【教学目标分析】
知识目标：知道“三个代表”重要思想的内涵；明确把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的意义；理解贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是立党为公、执政为民。
能力目标：通过党的理论创新推动革命和建设事业的发展，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力；通过分析贯彻“三个代表”重要思想的具体事例，培养学生透过现象看本质的能力；引导学生调查研究、收集资料，增强学生关注现实生活的能力。
情感、态度、价值观：通过了解任长霞等共产党人立党为公、执政为民的感人事迹，增强对党的感情和信念，更加相信和热爱中国共产党，努力为党的事业奋斗终身。
● 教学准备
学生准备：搜集优秀共产党员的先进事迹资料；
教师准备：学习相关文件，选取优秀共产党员先进事迹并制作课件。
整理学生搜集的资料，供上课展示使用。
● 教学活动过程
在这里，我将采用“来自生活的报告”、“师生互动 合作探究”、“走进生活 体验践行”三个环节来进行本课的教学活动过程。这三个环节，是教师主导的“目标—策略—评价”的过程，也是学生经历的“活动—体验—表现”的过程。【来自生活的报告】
在这个环节，主要是创设一种情境，形成感动的氛围，激发学生的情感的参与。
1、首先播放背景音乐《感动》。
来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，让这些铭刻在中国人心灵深处的名字再次涌动激情。
2、学生展示：列举你所知道的优秀共产党员的名字。
3、在学生展示结束后，教师设置一个小活动：猜猜他是谁？用最简练的语言概括优秀共产党员的事迹，由学生来回答这位党员的名字。
在选择这里的教学资源时，我注意选择了一些家就在山东的优秀共产党员，比方说：孔繁森、许振超、徐本禹和李素芝等；同时我还选择了一些我们学校的优秀党员任课老师（特级教师张永波、铁道部拔尖人才董洪海），让学生真切感受到优秀共产党员就生活在他们的身边，真正触动感动学生的心灵，激发学生的求知欲望。
在师生都沉浸在创设的情景感动之中的时候，正是启动学生的思维，引起他们思考的好时机，展示本节课一个能贯穿本课所有理论点的问题：
4、思考：这些优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用？
对于这个问题的回答，直接涉及到本课中“三个代表”重要思想的内涵、确立为我党的指导思想的意义、贯彻的根本要求等知识点。随着对这个问题的回答，本节课进入第二环节。【师生互动 合作探究】
列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么，我们的优秀的共产党员之所以能发挥他们的先锋模范作用，很重要的一个因素就是用先进的理论为行动指南。
我们党从成立以来，就是以科学理论为指导的。在党的十六大上，我们党又把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一起写进党章，确立为我党的指导思想。
1、在带领学生复述一下“三个代表”重要思想集中概括的三句话之后，分析为什么要把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。
2、分组合作探究：谈谈“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的意义。由于这个问题与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生在老师的指导下进行分组讨论，进行合作探究，然后进行归纳总结，得出结论，由本组发言人向全班汇报自己组的研究成果。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，促使学生在学习中解决问题，让学生对这个问题的认知更清晰、更深刻。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。我觉得在处理这个问题时，教师的任务应在于及时地归纳总结整合提升学生的答案，提高学生抽象概括的能力和透过现象看本质的能力。
既然我们把三个代表重要思想确立为我党的指导思想，那么我们就应该把它作为我们的行动指南――――贯彻三个代表的要求。
3、看视频回答问题：我们的党为什么要与时俱进，又是怎样与时俱进的？
利用图片、视频等手段进行直观演示，使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化，这样能激发学生的思维和学习兴趣，促进学生对知识的掌握。与时俱进是马克思主义理论最重要的理论品质。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相承的科学体系。同中国革命实际相结合，诞生了毛泽东思想；同中国建设实际相结合，诞生了邓小平理论；同中国新实际新实践相结合，诞生了三个代表重要思想。这下我们真切的感受到了，我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在指导思想上不断与时俱进的历史。接下来话锋一转，我们坚持与时俱进的目的是什么呢？
要想保持我党的先进性，就必须坚持与时俱进。与时俱进是先进性的必然要求。刚才第一个贯彻要求是从为什么和怎样做两个角度来阐述的，所以第二个贯彻要求用学生看教材自学的方式就可以了。
4、自学：为什么要坚持党的先进性和怎样坚持党的先进性。
带着问题去看书，这样能提高学生的自学能力。而自学是学生实现由“学会”过渡到“会学”，让学生终身受益的一项基本技能。在讲解怎样坚持党的先进性中，引导学生认识，党站在时代的前列紧跟世界进步潮流的具体事例和新的举措。（“群众看党，先看党员”，我们党已经结束的保持共产党员先进性教育活动；构建社会主义和谐社会；确定“十一五”规划等等）
在处理完前面的几个问题之后，继续思考，我们的优秀共产党员发挥先锋模范作用，到底是为了谁呢?而这正是本节课的重点，也是整课的重点。接着大屏幕出现问题：
5、思考讨论：从“三个代表”重要思想的集中概括的这三句话来看，你认为哪一点是我们党一切工作的出发点和落脚点？为什么？
对于这个问题，如果学生不加思考，直接回答的话，那肯定就是代表中国最广大人民的根本利益，但是学生忽略了一个很重要的问题，先进生产力和先进文化为什么不是我党一切工作的出发点和落脚点呢？他们又发挥了什么作用呢？三者之间又有什么关系呢？但是，如果这个问题由老师来解释的话，又陷入了枯燥的理论说教，学生也没有什么兴趣。为此，我采用了辩论会的方式，由学生自己选择观点，并说出你认为这一点是党一切工作的出发点和落脚点的理由。课前的分析中，我认为在学生中，一大部分会继续坚持最广大人民的利益是
一切工作的出发点和落脚点，会有一少部分认为先进生产力是一切工作的出发点和落脚点，基本没有同学会认为先进文化是一切工作的出发点和落脚点，但先进文化的作用也必须讲清楚。所以我事先把每一种观点的重要性和理由录音在课件里，看当时课堂的情况，如果没有哪一种观点就放哪一段录音充当对立方进行辩论。这样讨论讨论法能让学生真正的参与，发挥学生的主体性，课堂参与既有了广度又有了深度。而学生在参与讨论的过程中能加深对知识本身的理解，深刻领会知识的内涵，提高比较、鉴别、分析的能力；在讨论过程中加强理论与实际的联系，提高学生知识运用的能力和实践能力。
6、在从三个代表之间的关系角度回答了为什么把最广大人民的根本利益作为立足点和出发点之后，学生自主探究：为什么要把中国最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点？
中国共产党的性质、社会主义国家的性质和人民在国家中的地位决定了要把最广大人民的利益作为出发点和根本点。“得民心者得天下，失民心者失天下”。人民群众的拥护和支持也是我们党的力量之源和胜利之本。
“一滴水，只有融入大海才不会被蒸发；一抹绿，只有融入森林才不会孤单；一个共产党员，只有深深扎根于群众之中才会受到拥戴。”我们的领袖邓小平同志也曾经深情的说过：“我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”
这就是“三个代表”重要思想的本质：立党为公，执政为民！
至此，通过从理论到事实的大量论证，学生在学到知识点的同时，思想上一定受到了震撼，情感得到了升华，实现了本节课的情感教育目标。
到这里，本课教学内容基本上处理完了，进行板书小结。
集中概括“三个代表”重要思想本质立党为公执政为民意义关键是坚持与时俱进贯彻的根本要求核心是坚持党的先进性
我比较注重直观、系统的板书设计，及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
接下来让我们一起： 【走进生活 体验践行】
一、活动：畅想未来： 作为有抱负的中国青年，你认为应该如何当好人民公仆？ 让学生上台演讲，充分发挥自己的看法，引导学生在演讲时分两部分进行：一是现实的情况，二是自己的畅想。
在这里设置这样一个环节，一定会有学生提到当前的腐败现象，我们不能回避，这些现象就生活在我们身边，必须去正视它，必须给学生讲清楚。有的共产党员最后沦落到阶下囚，就是因为他们没有实践“三个代表”重要思想，没有真正做到立党为公执政为民。腐败是极少数的现象，党的本质和主流是好的，腐败不是我们党的性质决定的，而是腐朽思想的影响造成的，今天我们党以“三个代表”重要思想为指导，勇于清除腐败，这正是立党为公执政为民的表现。在这个环节，政治课必须要体现政治观点的鲜明性，必须进行主流价值观念的引导，老师的“导”和学生的“学”有机的结合在一起。
二、视频：任长霞事迹报告会录像片段。
这就是我们党优秀的共产党员，她实践着“立党为公，执政为民”的誓言。2004年4月17日，是登封市人民为任长霞送行的日子。这一天，出现了登封历史上从来没有过的最悲壮的场面。
三、课后作业：
优秀的共产党员就在我们的身边，我们要立志做一名优秀的共产党员，课后，继续讲述你内心的感动，发给我mzhyxm@yeah.net让我继续感受你的心动。
在《秋日私语》的钢琴声中，在师生的感动之中，结束本课的学习。
第三篇：高中政治《中国共产党：以人为本 执政为民》教案2 新人教版必修2
《中国共产党：立党为公 执政为民》教学设计
【教学依据】
本框题教学内容是依据课程标准3.8规定的阐明的立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义等项要求设计的，教材主要呈现的基本观点是：①共产党员的先锋模范作用；②确立“三个代表”重要思想为党的指导思想；③中国共产党要实现中国最广大人民的根本利益，把中国最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
【教学目标分析】
知识：识记：中国共产党的指导思想；理解：“三个代表”重要思想的集中概括、意义极其根本的贯彻要求极其本质；实践“三个代表”重要思想，必须坚持把中国最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。运用：运用所学的知识分析中国共产党立党为公执政为民的现实表现。
能力：通过分析优秀共产党员模范事迹具体事例分析培养学生关注现实、分析现实的能力 情感、态度、价值观：通过对“三个代表”重要思想的学习，联系学生的切身感受，增进学生对中国共产党的感情。
【教学过程设计】
上节课我们学写了中国共产党执政是历史和人民的选择，那么，我们靠什么立党，为谁执政呢？靠什么立党，为谁执政，始终是执政党建设中的一个根本问题。十六届四中全会的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》在六条执政经验中的第四条明确回答了这个问题。这就是，我们党要长期执政、执好政，必须坚持“立党为公，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”
中国共产党：立党为公执政为民
【来自生活的报告】
我们伟大的党已经走过了83年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的6800多万名党员。他们是来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。今天，让这些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动激情。
你知道有哪些优秀共产党员的名字吗？
在这里我给大家准备了几个优秀共产党员的资料，大家看看他们是谁。
牛玉儒：领导干部的楷模。呼和浩特的当地群众都管他叫“平民书记”。就任呼和浩特市委书记只有493天的时间，牛玉儒实践了他“活着一分钟，工作六十秒”的誓言。城市在一天天地变美，百姓的生活开始有了起色，而他们爱戴的牛玉儒书记却永远地离开了他们。徐振超：一个“老三届”出身的普通工人。在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中，他始终站在时代前列，顺应社会前进的潮流不断发展自身。我国青岛港前湾集装箱码头公司以许振超为队长的桥吊队，创造出每小时381自然箱的码头装卸效率，近日被交通部认定为世界最新纪录。
徐本禹：华中农业大学的在读研究生。这位22岁的小伙子一年前保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。
李素芝：西藏军区总医院的院长、“门巴”将军李素芝。扎根西藏28年的他，把西藏人民的健康看得比自己的生命还重，通过精湛的医疗技术，良好的医德医风，推动了西藏卫生事业的发展，创造了一个又一个医学上的奇迹。
用心爱心专心 1
虽然他是千千万万优秀共产党员中的一个，大家也并不是很熟悉，但却离我们在座的每位同学很近很近，足可以震撼我们在座每个人的心灵。因为，他来自沂蒙老区，是我们临沂人的骄傲！
录像
看完录像，你有什么样的感受？
是他们，不断擦亮“共产党员”这四个大字；是他们，一次次触动我们的灵魂；是他们，时刻激励我们奋进！我们的党就是因为有这些优秀的共产党员，他们无时无刻不在发挥着自己的先锋模范作用，就是这些党员的先锋模范作用，使得党旗的那一抹鲜红，经历了八十三载的风风雨雨，依然鲜艳；党徽的那一份亮丽，承载了八十三年的奋斗与梦想，历久弥新。
【自主学习，合作探究】
列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么，我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？(对，是因为有先进理论的指导。)
那么，我们党的指导思想又是什么呢？（马列毛邓三）
2002年在党的十六大上，我们党把三个代表代表重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一起写进党章，成为我党的指导思想。
三个代表重要思想在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成一个系统的科学理论。这个系统的科学理论，集中概括为三句话，大家都比较熟悉了，哪三句话呢？
（就是我们党要代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这就是对我们党历史经验的概括和总结，就是三个代表重要思想的集中概括。）
三个代表重要思想对于我们党带领我们各族人民全面开创中国特色社会主义事业具有极为重要的意义。那么，三个代表重要思想是在什么样的时代背景下产生的呢？又有什么样的理论意义和实践意义呢？我们通过三个代表诞生的时代背景来分析一下。
合作探究：从“三个代表”重要思想确立为党的指导思想时代背景谈谈其确立为党的指导思想的意义。
“三个代表”重要思想是在对当今国际局势科学判断的基础上形成的。冷战结束后，国际局势发生深刻变化，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，但是霸权主义和强权政治有新的表现。东欧剧变、苏联解体，这些国家的共产党丧失了执政地位。近几年，一些执政几十年的政党纷纷丧失政权，墨西哥革命制度党丢掉政权、日本自民党下台等，进一步引起人们对执政党建设的思考。
“三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化的科学认识的基础上形成的。我们党从容应对一系列关系我国主权和安全的国际突发事件，战胜在政治经济领域和自然界出现的困难和风险，经受住一次又一次考验，排除各种干扰，保证了改革开放和现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前进。我们已经胜利实现了现代化建设“三步走”战略前两步目标，进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。我国生产力水平大幅度跃升，综合国力进一步增强，国际地位进一步提高，政治稳定、民族团结、社会进步，人民生活总体上达到小康水平，社会主义中国充满活力。
“三个代表”重要思想是在对党的现状科学分析的基础上形成的。随着党和国家事业的发展，党的队伍发生重大变化。新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。这给党的发展带来了新的活力，也提出了新的挑战。党的阶级基础在增强，群众基础在扩大。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是我们党必须解决好的两大历史性课题。
这就要求我们坚持从新的实际出发，以改革的精神加强和改进党的建设，是党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性的回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识，丰富和发展了马克思主义。这是“三个代表”重要思想的理论意义。我们在“三个代表”重要思想的指导下，取得了各个方面的成就，实现了中华民族的伟大复兴。实践中我们始终做到三个代表是我们社会主义事业开创新局面实现中华民族伟大复兴的要求，是中华民族在复兴之路上一盏最耀眼的明灯，是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。
既然我们把三个代表重要思想确立为我党的指导思想，那么我们就应该把它作为我们的行动指南――――贯彻三个代表的要求。
先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益，在革命、建设和改革的不同历史阶段是不断发展变化的，永远不会停留在一个水平上。因为，我们的党要真正成为名副其实的三个代表，就必须不断的有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。大家再回过头来看“三个代表”重要思想的集中概括，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的根本利益，你能发现什么问题呢？要体现先进性，那么，怎样才能体现先进性呢？――――要不断做到与时俱进。所以，要做到真正代表中国最广大人民的根本利益就必须做到与时俱进。与时俱进是马克思主义最重要的理论品质。
为什么要做到与时俱进？要不断的用心的理论来指导新的实践我们的事业才能取得成功。从我们党指导思想的变化谈谈我们党是如何做到与时俱进的？
大家可以想一下我们党指导思想的发展历程，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。那么这四部分，是不是同时写在党的旗帜上的呢？马列主义是在党成立之初，毛泽东思想是在党的七大上，邓小平理论是在党的十五大上，十六大上把三个代表重要思想列为党的指导思想。
毛泽东思想：建国前，取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国；
建国后，顺利进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度。
邓小平理论：
邓小平同志伟大的一生，就是同中国的改革联系在一起的，是他告诉了我们“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，并把一个经济文化落后的社会主义国家转变成为富强民主文明的社会主义国家。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相承的科学体系。同中国革命实际相结合，诞生了毛泽东思想；同中国建设实际相结合，诞生了邓小平理论；同中国新实际新实践相结合，诞生了三个代表重要思想。
这下我们真切的感受到了，我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在指导思想上不断与时俱进的历史。与时俱进是马克思主义理论最重要的理论品质。体现与时俱进的理论，才能万古常青；坚持与时俱进的政党才能像中国共产党经历了八十三年依旧根深叶茂；反映与时俱进的事业，才能像我们的社会主义事业一样欣欣向荣。与时俱进作为党的思想路线，他所倡导的是一种昂扬向上的精神状态，是一种不断开拓进取，不断创新的实践追求。我们为什么要坚持与时俱进呢？核心和目的是什么呢？是为了保持党的先进性。
要想保持我党的先进性，就必须坚持与时俱进。与时俱进是先进性的必然要求。
贯彻三个代表：核心是坚持党的先进性。
刚才我们在学习与时俱进的时候，是通过是什么和为什么两个角度来学习的。坚持党的先进
性我们也通过这两个角度自学。为什么要坚持党的先进性和怎样坚持党的先进性。
我们为什么要坚持党的先进性啊？保持先进性，是马克思主义政党的根本特征，是决定党的前途命运的根本问题，是提高党的执政能力的根本建设。有了先进性，党就有创造力、凝聚力和战斗力，就能得到人民的信任和拥护。失去了先进性，就失去了生存和发展的前提，党的生命也就停止了。先进性从来都是历史的，而不是一劳永逸的。
那么，我们的党在新世纪是如何坚持党的先进性，做到与时俱进的呢？以人为本，全面协调可持续的发展观；构建社会主义和谐社会。
提到坚持党的先进性，大家就一定会想起来我们现在正在全国分批次进行的以三个代表重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动。为什么坚持党的先进性，要开展保持共产党员先进性教育活动呢？中国共产党是由中国共产党党员来组成的。群众看党，先看党员。一个优秀的共产党员除了要做到坚持与时俱进，体现党的先进性，还要做到什么呢？
从三个代表重要思想的集中概括的这三句话来看，你觉得哪一点是我们党一切工作的出发点和落脚点？
甲：我们都知道，生产力和生产关系是社会生产方式不可分割的两个方面。其中，生产力是最活跃、最革命的因素，是推动社会发展的最终决定力量。生产关系一定要适应生产力的要求。我们党成立以来的一切奋斗，无论是革命、建设还是改革，都是为了解放和发展生产力。所以，我认为，代表先进生产力的发展要求是三个代表重要思想的出发点和根本点。
乙：先进文化，作为民族的灵魂和血脉，从来就是团结人民共同奋斗的精神纽带，并且，先进文化能为先进生产力提供强大的精神动力和智力支持。所以，我方认为，先进文化是三个代表重要思想的本质。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人民的精神世界，增强人们的精神力量。丙：最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，党的一切工作都要以最广大人民群众的根本利益为最高标准，要把最大多数群众是否赞成、是否收益作为想问题、做决策、办事情的根本依据。
三个代表重要思想是一个统一的整体，相互联系、相互促进。
甲的观点有道理吗？对，只有发展先进生产力，才能为先进文化和满足最广大人民群众的根本利益创造物质条件；
乙的观点呢？也对，只有发展先进文化，才能为发展先进生产力提供精神动力和智力支持，为人民群众提供最好的精神食粮；
丙的呢？？满足最广大人民的根本利益，是发展先进生产力和先进文化的根本目的，并为先进生产力和先进文化的进一步发展提供永不衰竭的动力。
所以，要把中国最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
为什么要把中国最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点呢？
同时是中国人民和中华民族的先锋队。决定了它不是为了少数人谋利益。所以中国共产党的性质决定了要把最广大人民的出发点和根本点。社会主义国家人民是国家的主人，党执政能力来自于人民，代表人民行使国家权力。所以社会主义国家的性质也要把最广大人民的利益作为出发点和根本点。
“得民心者得天下，失民心者失天下”。历史的走向是人民决定的，执政党的地位是人民选择的，任何政权的更替，任何政党的存亡都取决于人心向背。人民群众的拥护和支持也是我们党的力量之源和胜利之本。
“一滴水，只有融入大海才不会被蒸发；一抹绿，只有融入森林才不会孤单；一个共产党员，只有深深扎根于群众之中才会受到拥戴。”
我们的领袖邓小平同志也曾经深情的说过：“我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”
千千万万的优秀共产党人，就是因为深深地扎根于广大人民群众之中，我们的党才会像今天一样根深叶茂，才会无坚不摧，无往不胜。
这就是三个代表重要思想的本质：立党为公执政为民！
通过对本节课的学习，一个共产党员，贯彻落实三个代表重要思想，要做到什么？立党为公，执政为民，坚持党的先进性，做到与时俱进。
【走进生活】
你心中的优秀共产党员是什么样子的呢？我们的优秀共产党员是怎样做到立党为公、执政为民的呢？让我们一起来倾听你内心中的优秀共产党员是什么样子，倾听你内心最深处的感动。
在这里，我给你详细讲述一个女警察的故事：照片上的人叫任长霞，她从小就希望当一名警察，但是她怎么也不会想到，四十岁的她就是穿着这身警服告别人世的。她从警20多年来，破获各类刑事案件2393起，打掉黑社会性质的各类团伙23个，抓获各类嫌疑人2920人，追回汽车摩托车等赃款赃物3000多万元。警察界称她为“神警”。在这里，我们只了解她一生的一点一滴。
第一段录像
这就是我们党优秀的共产党员，她实践着“立党为公，执政为民”的誓言。我们的人民永远也不会忘记这样优秀的共产党员。2004年4月17日，是登封市人民为任长霞送行的日子。这一天，出现了登封历史上从来没有过的最悲壮的场面。
第二段录像。
优秀的共产党员就在我们的身边，我们要立志做一名优秀的共产党员，课后，继续讲述你内心的感动，发给我mzhyxm@yeah.net让我继续感受你的心动。
第四篇：6.2中国共产党：以人为本 执政为民(shan教案)
6.2中国共产党：以人为本 执政为民（shan教案）
【教学目标】： 1．知识目标：
（1）识记：中国特色社会主义理论体系的内容。（2）理解：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内容。
（3）运用：联系实际分析说明“三个代表”重要思想的实质是立党为公、执政为民。
2．能力目标：
（1）领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。
（2）培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
（3）培养学生阅读材料归纳基本观点的能力，历史地、辩证地分析问题的能力。3．情感目标：
让学生更加依赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
【教学重难点】：
重点：中国特色社会主义理论体系 难点：中国特色社会主义理论体系
【教学过程】
旧课复习（通过材料题回顾上一节课主要内容）
情景设置:中共十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。党的十七届五中全会坚持以科学发展为主题，更要注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。促进经济、政治、文化、社会建设以及生态文明建设协调发展，使我国经济发展更符合经济规律，科学规律，自然规律。
《建议》在征求各界意见后交国务院，国务院根据建议制定纲要草案，并由2011年3月召开的全国人民代表大会审议通过后正式实施。
提问思考： 用学过的政治生活知识回答。
（1）制定“十一五”规划的建议为何要由党来提出？
（2）我党的执政方式是什么？在材料中是如何体现的？
师生归纳： ⑴中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的目标
（2）党的执政方式是：民主执政、科学执政、依法执政。
体现：《建议》是中央在深入调研、广泛听取有关方面的意见和建议的基础上，在征求各民主党派和各界意见后形成的。这些体现了党的民主执政。中共十七届五中全会坚持以科学发展为主题，更要注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾。使我国经济发展更符合经济规律，科学
规律，自然规律。这些体现了党的科学执政。
《建议》将交国务院平衡、完善后形成纲要草案，最后由全国人民代表大会审议通过后正式实施。这些体现了党的依法执政。【新课教学】
一、共产党员的先锋模范作用
情景设置：
情景1：在512抗震救灾斗争中，受灾地区和全国各地党组织、党员干部和广大共产党员临危不惧、冲锋在前，涌现出许多可歌可泣的英雄事迹和模范人物： 安县高川乡党委副书记、纪委书记马传荣 ：关键时刻带领着乡亲们走出被震毁的家园，走出了生的希望，回过头，却含泪默默把自己的老母亲和亲兄弟永远地留在了地动山摇的那一刻。
汶川县银杏乡沙坪关村党支部书记龙德强:将失去4名亲人的巨大悲痛转化为抗震救灾的积极行动，及时果断组织全村514名幸存者从时刻面临死亡威胁的“孤岛”安全转移，并冒死在213国道搭建渡河溜索，使近3000人脱离了险境。
在地震发生的一瞬间，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
四川省军区1454个党组织、13403名党员奋战在抗震救灾第一线
:情景2：出示图片我们熟悉的优秀共产党员：雷锋、任长霞、钟南山、牛玉儒。
提问思考：他们的事迹体现了什么？
师生归纳：体现了共产党人发挥了他们的先锋模范作用，全心全意为人民服务的宗旨，体现了党的先进性。
[理论向导过度] 列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么，我们优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？指导我们党前进的先进理论是什么呢？
（马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。）
二、坚持中国特色社会主义理论体系
1、马克思主义中国化的两大理论成果：
⑴毛泽东思想（一大）
⑵中国特色社会主义理论体系（七大）
2、中国特色社会主义理论体系包括：（1）邓小平理论（十五大）
主题：它围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。
核心内容：是党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心,两个基本点）。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持
四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是“一个中心、两个基本点”。
精髓：是解放思想、实事求是。
（2）“三个代表”重要思想（十六大）情景1思考：80多年来,中国共产党为什么能够从几十个人发展成为拥有七千多万名党员,领导着13亿人口的中国的执政党? 教师提示：这是由中国共产党自身的先进性决定的,中国共产党代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，得到了广大人民群众最热烈的拥护和支持。板书归纳：
内涵：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。本质：立党为公
执政为民
情景2补充：胡锦涛在建党八十周年强调指出：“三个代表”重要思想是党的立党之本、执政之基、力量之源，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。
江泽民在庆祝建党八十周年指出： “三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
补充归纳：
⑴确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义
对于党在新世纪新阶段领导全国各族人民，全面开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义。
始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。有利于保证我党的先进性、提高我党的执政水平和领导水平。⑵贯彻“三个代表”重要思想的根本要求
①关键在坚持与时俱进（与时俱进是马克思主义最重要的理论品质）
（党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。与时俱进的核心是创新。）
②核心在保持党的先进性（党的先进性是党存在和发展的根本条件）③本质：立党为公、执政为民。
④ 出发点和落脚点：最广大人民的利益。
【教师小结：“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。确立“三个代表”重要思想为党的指导思想对于党在新世纪新阶段领导全国各族人民，全面开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义】
（3）科学发展观（十七大）
⑴主题：科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题 ⑵内涵：①第一要义：发展②核心：以人为本③基本要求：全面协调可持继 ④根本方法：统筹兼顾
⑶地位： 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
【教师小结：邓小平理论——什么是社会主义，怎样建设社会主义。“三个代表”重要思想——什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设什么样的党，怎样建设党。科学发展观——实现什么样的发展，怎样发展。所以三者是一脉相承，与时俱进的科学体系，构成了完整的中国特色社会主义理论体系。】 【情景过度】：
⑴抗震救灾语录：温家宝总理：“现在第一位的工作是抓紧时间救人,多争取一分一秒的时间,尽最大努力救人。” “只要有一线希望,只要有一点生还可能,我们就要作出百倍努力!”胡锦涛总书记:“要继续争分夺秒地搜救被困群众。抗震救灾工作必须坚持以人为本。抢救人民群众生命是首要任务。
⑵抗震救灾，心理援助在行动:地震发生后，国家分三批向灾区派遣心理专家配合抗震救灾工作。5月20日，由总政治部派遣的一支特殊的抗震救灾队伍——抗震救灾心理服务专家组抵达成都，深入到灾区群众和抗震救灾官兵中间，开展了一场以重建心灵家园为目的的特殊战斗。在汶川、在北川、在青川，在帐篷里、在病床旁、在官兵中间，他们用爱与智慧抹去笼罩在人们心头的一团团阴霾，让阳光和微笑、信心和勇气重新回到生活中间。
提问思考：从材料看，党和国家的宗旨与执政理念是什么？
师生归纳：（坚持以人为本、执政为民的执政理念，践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。）
三、实现最广大人民的根本利益 情景设置：
河南省登封市公安局局长任长霞同志从警20年，全心全意为人民服务，被登封人民称为“女包公”“任青天”。她立党为公、执政为民，不幸因公殉职，群众自发为其送葬，人数达10几万人。
呼和浩特市市委书记牛玉儒同志，在担任领导职务的20多年里，心系群众，勤政为民，于2004年8月因病去世。群众自发为其送葬，沉痛悼念这位优秀人民公仆。
提问思考：⑴对以上实例，你有何感受？⑵从任长霞和方永刚牛玉儒的事迹看，共产党人应该怎样当好人民公仆、时代先锋？
师生归纳：⑴作为青年学生，以模范人物为榜样，将来走上工作岗位，以人民的利益为重，全心全意为人民谋利益。⑵（坚持以人为本、执政为民的执政理念，践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。）
板书归纳：
1、判断马克思主义政党的试金石
——相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上.中国共产党的性质决定了它决不为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益.2、党坚持以人为本（如何体现？）
党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
【课堂小结】板书笔记
【习题巩固】
1、中国特色社会主义理论体系不包括A A 毛泽东思想
B 邓小平理论
C “三个代表”重要思想
D 科学发展观
2、（2009·广东）某县委要求全县领导干部一心一意谋发展，“不为失败找借口，只为成功找办法”。这从一个侧面体现了中国共产党C A 发扬民主，不断完善党的执政方式 B 与时俱进，保持党的先进性
C 紧紧抓住了党执政兴国的第一要务 D 履行组织经济建设的职能
3、中国共产党坚持以人为本、执政为民，其依据有D ①我国是人民当家作主的国家 ②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ③党的宗旨是全心全意为人民服务 ④“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民
A ①②③
B ①②③
C ②③④
D ①②③④
4、某村党支部书记坚信“个人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后，又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上了致富之路。该村党支部书记的做法体现了共产党员在实践中B A 坚持科学、民主、依法执政
B 发挥先锋模范作用
C 坚持民主集中制原则
D 维护法纪，清正廉洁
第五篇：高中思想政治必修2政治生活复习提纲
思想政治1必修二复习提纲
思想政治必修2政治生活复习提纲
第一课
1国家的本质和根本属性
国家的本质：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性：阶级性。2我国人民民主专政的本质 人民当家作主。
3我国人民民主专政的优点 广泛性和真实性。
广泛性：人民享有广泛的民主权利、民主主体的广泛性。真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。4民主和专政的关系
相辅相成：民主与专政互为前提。民主是专政的社会政治基础，同时，专政是民主的政治保障。
不同之处：适用范围不同。民主是针对我国人民，而专政是针对极少数敌人。5什么是四项基本原则
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁毛泽东思想。
6选举权和被选举权的含义，重要性
含义：公民享有选举国家权利机关代表和被选为国家权利机关代表的权利。
重要性：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参加国家管理的基础和标志。7公民监督权的含义包括什么
批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。8公民必须履行的政治性义务是什么
维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
9公民参与政治生活遵循的基本原则 坚持公民在法律面前一律平等的原则。坚持权利与义务统一的原则。坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。10政治生活有哪些主要内容？
行使政治权利，履行政治义务；参与社会公共管理活动；参加社会主义政治文明建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。
第二课
11选举方式有哪些？各自的优点？
选举方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。
直接选举：使每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。间接选举：在选民较多、分布较广的情况下适用。
等额选举：可以比较充分的考虑当选者结构的合理性。但对选民积极性有影响。差额选举：竞选方式有助于选民了解候选人。但容易造假。
思想政治2必修二复习提纲
12公民参与民主决策的方式有哪些？公民参与民主决策的意义？
公民参与民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听政制度。
意义：是推进决策科学化、民主或的重要环节；有助于决策者充分发扬民主、把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点；有利于公民对决策的理解、提高公民参与公共事物的热情和信心。
13村民委员会和居民委员会的性质
村民委员会：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自制组织。村民民主管理村务的机构
居民委员会：城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构。城市居民的自制组织。
14公民行使监督权的渠道？意义？
渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听政会，民主评议会，网上评议政府等活动。意义：既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
第三课
15我国政府的性质地位
性质：国家权利的执行机关。
地位：人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。16政府职能是什么？具体内容？
保障人民民主和维护国家长治久安的职能：维护国家主权、维护社会治安、保护公民合法权益、协调内部矛盾、保护财产不受侵犯等。
组织社会主义经济建设的职能：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务。组织社会主义文化建设的职能：培养民族精神，宣扬社会主义；科教文卫体。提供社会公共服务的职能：环保，公共设施，医疗保险，人口控制。17政府的宗旨和基本原则 宗旨：为人民服务。基本原则：对人民负责。
18政府怎样坚持对人民负责的原则 坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
19政府为公民求助或投诉提供的法律途径是什么 行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度。20公民向政府部门投诉的意义是什么
有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促进政府不断改进工作。
第四课
21什么是依法行政？意义？怎样提高政府依法行政的水平？
依法行政：政府及其工职人员的权利有法律授权，行使行政权利必须合理合法。
意义：有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉正建设；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
提高依法行政水平的方法：提高政府依法行政的水平，要做到：加强立法工作，提高立法质
思想政治3必修二复习提纲
量，以严格规范行政执法行为；建立权责明确的执法体制，促使行政权利授予有据、行使有规、监督有效；加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法。不断提高执法能力和水平；深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
22对政府权力进行制约和监督的意义？机制？
意义：有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。机制：一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
23我国初步建立的行政监督体系包括哪些监督形式
国家权利机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督，行政体系的系统内部监督。24政府接受监督的意义
政府接受监督是坚持依法行政、作好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止滥用权利，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地合民意、集民智，聚民心。作出正确的决策；才能真正作到权为民用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民负责的政府。第五课
25人民行使国家权力的机关是什么？最高权力机关？其权力有哪些？ 人民行使国家权利的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。最高权利机关：全国人民代表大会。
全国人大权力：立法权、决定权、任免权、监督权。
26人民如何行使国家权力？权力机关和其他国家机关的关系？ 人民行使国家权利的方法：广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权利机关，代表人民统一行使国家权利。权利机关和其他国家机关的关系：全国人民代表大会是最高国家权利的机关。作为最高国家行政机关的国务院以及分别作为国家最高审判机关、检查机关的最高人民法院、最高人民检察院，都要由全国人大产生，向全国人大负责并报告工作。全国人大与其他最高国家机关的关系，是决定与执行的关系，是监督与被监督的关系。
27全国人大常设机关是什么？何时行使全国人大的多少权力？
全国人大常设机关：全国人大常务委员会。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权有全国人大常委会行使。
28人民代表大会的职权是什么？含义？
人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。含义：
立法权：制定法律的权利 决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定的程序解决国家和社会或本行政区域内重大事项的权利。
任免权：各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免等权利。
监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权利。29人民代表的性质？产生方式？职权？
性质：人大代表是国家权利机关的组成人员。产生方式：民主选举。
职权：审议议案、表决决定、提案权、质讯权。30什么是政体？我国的政体？
思想政治4必修二复习提纲
政体：一个国家的政权机关的组织形式。我国的政体：人民代表大会制度。31什么是国家机构？
行使国家权利，执行国家内部职能和外部职能，进行立法、行政和司法管理等各种活动的国家机关的总和，包括全国中央机关和地方机关。
32我国的根本政治制度？其组织和活动的最重要特点是什么？体现在哪些关系上？ 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
人大组织和活动的最重要的特点：国家机构实行民主集中制。体现：
人大代表有民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人大活动中，决策通常由人大代表充分讨论，实行少数服从多数的原则，民主决定。对有重大失误的代表人民有权依照法律程序予以罢免。
人大是国家权利机关，国家行政机关、司法机关都由人大产生，对他负责，受他监督。人大决策，其他机关执行。
33我国的司法机关依法独立行使其权利，不受哪些因素的干涉？ 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
34人民代表大会制度的基本内容？为什么适合我国国情？
人民代表大会制度的基本内容：国家的一切权利属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权利机关；由国家权利机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。适合我国国情的原因：这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理。充分体现了人民的意志和利益，显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。我国的国家性质决定了我国政体。
第六课
35中国共产党领导和执政地位是怎样确立的？ 由他的性质和宗旨决定。
36中国共产党的性质和宗旨？ 性质：工人阶级政党。
宗旨：全心全意为人民服务。
37为什么坚持中国共产党的领导？ 只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。38中国共产党的执政方式是什么？其含义？ 执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济，政治，文化，社会生活的法治化，规范化。
思想政治5必修二复习提纲
39什么是“三个代表”？为什么贯彻“三个代表”?怎样贯彻“三个代表”？ 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。与时俱进是马克思主义最重要的理论品质。贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性。党的先进性适当存在和发展的根本条件。
40中国特色的政党制度是什么？性质？
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。我国的一项基本政治制度。
41中国共产党领导的多党合作的特色是什么？（关系、前提条件和根本保证、基本方针、根本活动准则、重要机构）
关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。前提条件和根本保证：坚持中国共产党的领导。基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。” 根本活动准则：遵守宪法和法律。
重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。42人民政协包括哪些成员？性质、职能？ 成员：中国共产党与各民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民主人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。
性质：中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织。职能：政治协商、民准监督、参政议政。
43中国共产党领导的多党合作和政治协商的优越性？ 有利于推进社会主义政治文明建设，有利于促进社会主义政治文明和精神文明建设、有利于推动和平统一大业的实现。
44中国共产党领导的多党合作和政治协商的决定因素？
我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。主张在我国实行多党制，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位，其后果必将是人民政权的丧失、社会主义制度的颠覆。这是全国各族人民绝不允许的。
第七课
45我国有多少个民族？多少个少数民族？ 56个民族，55个少数民族。
46我国处理民族关系的基本原则？三者关系？
基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
三者关系：三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。47我国为巩固民族关系做些什么？
我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义新型的民族关系付诸行动。48什么是民族区域自治制度？性质？ 民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
49我国的民族区域自治地方分为几级？自治机关？自治权？
思想政治6必修二复习提纲
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。
自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权利。宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，其范围、内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各方面。50我国为什么实行民族区域自治？？ 原因：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。优越性：民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全，有利于保障少数民族当家作主的权利，有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
51我国的宗教政策？宗教原则？怎样引导？
我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主创办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
第八课
52主权国家的地位，划分？基本要素、最重要的是什么？为什么？地区？ 主权国家的地位：是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。按国家性质划分：社会主义和资本主义国家；按经济发展程度划分：发达国家和发展中国家。基本要素：人口、领土、政权、主权。
最重要：主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。地区：不具有国际社会承认的主权的区域。53主权国家的基本权利？（详细）义务？
权利：独立权（按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利）、平等权（不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等）、自卫权（保卫自己的生存和独立的权利）、管辖权（对其领域内的一切人和物具有管辖的权利）。
义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端。54什么是国际组织？依据？类型？作用？
国际组织：一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。依据：正式条约或协议。
类型：政府间的和非政府间的、世界性的和区域性的。
作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间矛盾，维护世界和平。55联合国的宗旨、原则、作用
宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。作用：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展，实行人道主义援助。56中国与联合国的关系
中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵守联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有
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利于世界和平与发展的活动。
57处理国际关系的决定因素是什么？为什么？共同利益
对立 处理国际关系的决定性因素：国家利益。原因：国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。共同利益：国家合作的基础。
利益的对立：引起国家冲突的根源。
58什么是国际关系
最主要的内容
形式 国际关系：国家之间（最重要）、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系。形式：竞争、合作、冲突。59国家交往的主要方式
贸易；文化、科技、教育、医疗等方面；外交；缔结条约或协定；使用武力。60国家力量
影响国际关系的重要因素；又称国家实力、综合国力；是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
第九课
61我国的国家利益主要内容？怎样维护我国的国家利益？ 主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。
方法：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
62当今时代的主题是什么？为什么？ 当今时代的主题：和平与发展。原因：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。63国际局势发展的基本态势？
总体和平，局部战乱，总体缓和，局部紧张，总体稳定，局部动荡。64维护和平、促进发展的有效途径？ 坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。65国际新秩序各国应当做到有哪些? 保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。66世界多极化的重大意义？怎样形成？
重大意义：是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界和平与发展。成因：多种力量相互依存又相互制约。67什么是综合国力
一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）即国际影响力的合力。68当代国际竞争的实质？
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。69什么是外交政策？
主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
70我国的外交政策是什么？决定因素？基本目标？宗旨？基本立场？基本准则？
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我国的外交政策：独立自主的和平外交政策。决定因素：我国的国家性质和国家利益。
基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。宗旨：维护世界和平、促进共同发展。基本立场：独立自主。
基本准则：和平共处五项原则。71中国对世界和平的贡献。
中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事物发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。8
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