淮阴师范学院第一附属小学三年级部

第一篇：淮阴师范学院第一附属小学三年级部

淮阴师范学院第一附属小学三年级部

工 作 计 划

（2007～2008年度第二学期）

【指导思想】

本学期，三年级部将以学校工作计划为指导，结合上学期工作的不足和现状，以求真、求实、求精、求新的工作作风实施级部管理，制定适合本年级部的管理规定，提高级部精细化管理水平，优化管理手段，完善管理制度，采取常态管理的模式。努力营造和谐的育人环境，抓好教育教学常规管理，深化课堂教学改革，充分挖掘师生潜能，全面提高学生素质，创新局面，塑新形象，争取年级部工作再上新台阶。

【主要工作目标】

1．加强师德建设，塑造年级师德明星，树立学习榜样。学习促进，互助发展，常规锤炼，加强教师队伍建设，塑一支“团结、敬业、高效”的和谐教师群体。

2．根据学校《级部管理实施办法》的新指向，进一步完善本级部《教育常规管理细则》和《教学常规管理细则》，加大年级部教育教学常规检查力度，把检查反馈、总结评比、反思整改融入管理的整个过程，扎实提高级部管理的质量。

3．坚持德育为首，强化德育管理，加强本级部学生的养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。

4．认真贯彻落实课改精神，加强教学过程的常规管理，强化课堂教学研究，牢固树立质量意识。立足“轻负担、高质量”这一目标，扎扎实实做好教学常规考核工作，全面提高各科教学质量。

5．开展师生“同读书、共发展”读书活动，认真制定读书计划，扎扎实实抓好计划的落实工作，确保读书活动成效显著。

6．重视和家长的沟通交流，广开交流渠道，注意和家长委员会保持积极的联系，充分发挥家委会的桥梁和纽带作用，取得他们的支持和配合，保证级部工作顺利开展。

7．加强年级部公物管理，明确职责，发扬以校为家、勤俭节约的精神，为学生做好服务工作。

8．加强安全教育工作，创建平安年级部，杜绝责任事故。

9．及时捕捉级部、班级工作的亮点，加强对外宣传的力度，扩大我校的社会影响。

【具体措施】

一、强化师德，培养师能，加强级部的团队建设，打造一支“团结、敬业、高效”的和谐教师群体。

1．加强师德建设，提高师德修养。

师德建设是教师队伍建设的重中之重，是家长关心、社会关注的焦点和热点。我部将以教育行风评议为契机，在校长室、党委和工会的指导下，在级部周前会上，双周进行一次政治理论学习，通过学习来指导我们的工作。本学期我们将以《淮师一附小小学教师职业道德规范》，以规范的要求作为我们三年级全体教师的行动指南，充分发挥“师德标兵”的表率榜样作用。坚决杜绝以教谋私、有偿家教、违规办班补课、体罚和变相体罚等有悖师德规范的行为。每位教师在教育教学中要真诚地关爱每一个孩子，对每一个学生的发展负责，特别关注那些学习有困难学生的发展。主动与家长平等交流，能与家长将心比心、换位思考，协力构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，更好地促进学生素质发展，从而进一步规范教师的教育教学言行，建立反馈渠道，加大督促的力度，树立三年级部教师良好的师表形象。增强教师对事业的忠心、对学生的爱心、对工作的责任心，杜绝体罚和变相体罚现象。

2．积极组织评教活动，加强反思、提高。

本学期我们三年级部将通过对学生的调查、访谈，通过级部教师的值周检查、通过“家长开放日活动”对家长的调查问卷等形式组织评教活动，以改进我部教师的教育教学工作，使我们三年级部的全体教师不断反思自己的教育言行，从而更好地了解自我、反思自我、提高自我，更好地提高自身的道德修养。同时我们想举办“家长开放日”活动，敞开教室大门，让家长走进学校，步入课堂，真实了解孩子在课堂内的表现，了解我校教师的风采，让家长真切感受现代教育的魅力，用真诚去感动家长，用真实去取信家长，以求家校配合，共同托起明天的太阳。

3．建立健全考勤制度，保证各项工作顺利进行。

在学校每天进行点名签到的同时，我们年级部也将进行点名；每周周前会进行签到，各位教师必须按时到会，进行签到，保证会议的正常进行。

4．加强过程性考核评价，提高考核的质量。

语数备课组开学初必须认真制定教师的教学常规考核细则和安排，及时张贴上墙，备课组长在备课活动时要提醒组内的下周考核人和听课教师按时听课。听完课立即评分，上交给组长，由组长收齐上交教务处。级部也将每月检查一次教案和作业（安排在中旬检查）。对于学生的常规检查我们也将公布张贴在办公室，所有考核我们要做到公正、公平、公开考核，让教师、学生心服口服。

5．加强班主任工作培训和指导，实现班级管理均衡发展、整体提高。

这学期我们三年级部内部还将继续互相结队，努力形成工作中相互扶持、生活中互相关心，团结协作、积极向上的和谐集体，增强年级部的凝聚力和战斗力，做到让工作充满温暖，让生活充满阳光，形成稳定高效的教师队伍。同时我们要加强班主任队伍建设，充分发挥优秀班主任的楷模作用。给互邻的班主任结对子，给新老班主任结对子，相互学习、相互提醒、共同提高。每单周周前会上开展一次优秀班主任经验介绍，积极弘扬优秀班主任的先进事迹。级部将加大对班主任管理工作薄弱班级的帮扶和指导力度，提升班主任管理水平。努力使级部的班主任班级管理水平均衡发展。

这学期请每位班主任多留心级部的工作和自己班里的事情或者活动，及时捕捉工作中的亮点、热点，撰写宣传稿，扩大我校的社会影响，同时也宣传我们自己。

二、完善级部教学管理考核机制，抓实教育教学常规，从细处着眼，小处入手，持之以恒。

本学期我部将根据学校级部管理办法的新指向，进一步完善本级部《教学常规管理细则》和《教育常规管理细则》，加大年级部常规检查力度，把检查反馈、总结评比、反思整改融入管理的整个过程，扎实提高级部管理的质量。

1．狠抓教学常规管理，加大教学常规督查力度。

本学期我部将认真学习并严格执行教务处的《学校加强和改进教学工作指导的意见》，规范各种文本的格式，规范语数备课活动的流程、规范语数作业量和作业要求、规范语数测试的内容等。语、数备课组在学期初要制定完善的级部学科常规考核细则，明确备课、上课、作业批改、教学研究、学生辅导、学生评价等常规要求，做好常规考核的计划、考核工作，让常规工作自动化、规范化、高效化。

语数备课组平时要加强教学常规的管理，提高备课质量，建立健全评价体系，制定详细的语、数学科常规考核计划与考核细则，注重过程性评价，将教学工作落到实处。在备课活动时要全面重视“备、上、批、辅、测”等各方面。要求每位教师立足课堂教学，以学生为主体，不断反思和改进教法，促进学生身心健康、素质全面、持续发展。

本学期级部每周安排两位教师对年级部的教育教学等各项常规工作进行全面检查，并及时做好检查记录，每周在周前会上进行总结反馈，以此更好地促进级部的各项工作正常、有序、规范。

2．强化质量意识，优化教学行为，力求“轻负担、高质量”。

加强质量意识，全面提高教学质量，我们要科学认识“素质教育”，树立科学发展观。素质教育不是没有教学质量的教育，而是一种面向全体学生的教育、是促进学生健康和谐持续发展的教育、是对学生全面客观多角度全方位评价的教育。

（1）督促备课组扎扎实实抓好备课活动，提高备课效率。

①备课活动做到不迟到、不早退、不缺席；备课活动时不聊天、不做与备课无关的事。每位老师在活动时带课本、教学参考书、补充习题等。

②本学期集体备课要求是：“三定”、“三研究”、“四统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；研究重点难点、研究教学方法，每课研究一到两个有价值的问题；统一教学目标、统一作业分量、统一测试内容、统一教学进度。

③遵循备课提前一周的原则，也就是本周中心发言的内容为下周所教内容，每周备课活动前中心发言人要先充分地把握教材，提前准备好发言材料，发言材料要不能原原本本地抄写教参上的内容，有自己的思想与创意。然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，备好配套的课件。中心发言人要提出突破重难点的方法，并对教材提出具有一定价值的问题，供全组老师讨论。从而为上好每一节课做好充分地准备。

④最重要的一点是——所有教师要提前钻研教材，在会上认真听讲、深入思考、积极发言，齐心协力攻破重难点，让每周的备课组活动发挥最大的功效。

⑤评课时积极参与，对所听的课做到客观、公正的评价，做到人人发言。

⑥两位组长一定要做好备课活动的点名，全过程的把关工作，备课活动时每位教师不能做与备课无关的事，全身心地进行一周的备课。

（2）深刻钻研教材精心备课，提高教学水平。

为了使教师的备课真正落到实处，本学期要求各位老师在备课前深入研究教材，以新课程理念为指导，根据教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体全面的教学目标；教学设计要准确、具体、科学、可行。要体现创新意识，体现学生是课堂教学的主线。设计要详实具体，具有可操作性。

每位老师提前一周将主笔教案挂于校园网的个人文件夹中，便于组内互相学习与检查。教师撰写教案时一定要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”，对他人经验（或优秀教案）应分析研究，消化吸收，坚决杜绝把以前的或者网上的教案资源直接下载。做到无教案、无准备不进课堂。

另一方面，我们使用的是集体备课教案，但是一定要根据自己班级的学生情况进行修订后再使用。年轻教师平时要主动向同组老师，虚心学习，深入研究教材，精心设计教案；备课活动时认真思考、积极发言，力求在本学期有一定进步和提高。手写教案必须字迹工整，及时送交相关领导检查。

（3）努力上好每一节课，向40分钟要质量。

每位教师每天上课前要提前做好各种教具准备，提前复读教案，以进一步熟悉教案并作教前修改。教师在小预备铃声响时按时进入教室，巡视学生准备情况，上课前要关闭通讯工具，按时下课，不拖堂。执行课表做到不随意调课，如有特殊情况务必报级部主任和教务处进行调整。

每位教师要努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力，创新精神；充分发挥课堂评价激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力，保证课堂效率要高。每位老师每学期必须上一节常规考核课，这节课要上出自己的最高水平，所有老师都要按时听课，认真记录，深入思考，考核打分时要按照：教学目标的达成、教学内容的处理、教学过程和方法、教学效果、教师素质等方面进行全面评价，公正打分。在备课活动时还要对这节课认真地做出评价。

（4）中午写字课必须按学校的统一要求，周一、周五指导学生阅读，周二、周三、周四组织学生写字，并做一些必要的指导。

（5）本学期语数《同步学习》的量比较大，在学校同意不出周末练习的情况下，我们语数备课组都安排按单元出单元过关练习，确保教学质量。

3．继续做好提优补差工作。

每位教师要时刻强化“下要保底，上不封顶”的教学思想，决不放弃任何一个学习困难的学生，根据班级情况，联系帮助一到两名潜能生，坚持集中补差和常态补差相结合，对潜能生积极鼓励、引导，注重多方面非智力因素的培养，使其在思想品德、行为习惯、学习成绩上取得明显进步。努力做到对孩子多点爱心，让孩子多一点信心，让家长多一点放心。语文补差工作安排在双周星期一，数学补差工作安排在单周星期一，具体由语数备课组长安排与督促。

4．积极参加各种演练活动，提升教师的教学水平。

我们三年级部的每位教师要积极参加教学演练场、“三杯教学比赛”和其他校内外的教学比赛活动，加强岗位练兵，提高教师的教学基本功，并充分发挥组内骨干教师的丰富经验，大家相互切磋，切实提高全组教师钻研教材的能力和组织课堂教学的水平。

5．抓好协助工作，保证英语教学质量。

确保每班每周有一天英语早读时间，语文老师和班主任要做好督促工作，协助英语老师抓好英语教学，保证英语教学的质量。

三、搭建活动平台，强化行为养成教育，促进学生健康发展。

1．重视常规教育，狠抓养成教育，促使学生养成良好习惯。

（1）改进值周制度，加强督查，保证学生常规正常有序。

为加强学生常规的日常管理，确保级部教育教学常规管理秩序井然。我们这学期改进以往的师生值周制度，级部将安排两位教师和两位学生共同值周，教师值周要检查教师的教育教学常规和学生的常规两个方面，学生值周主要是检查学生的常规方面。值周教师每周要做好全面检查，及时做好相关记录，做好小结反馈工作，表扬好的典型，对存在问题及时指出，使值周检查真正起到促进常规管理的效果。并对落实情况作专项检查，颁发流动红旗，促进班级常规管理深入、扎实、有效开展。（2）把各项常规管理与雏鹰争章活动有机结合，促进良好习惯的养成。

本学期我们三年级部继续要求各班搞好平时的各项常规训练，把各项常规评比活动与雏鹰争章活动有机结合，各班在布置班级文化分项目时，班主任要有意识地把我们三年级的章考虑进去。我们三年级有文明守纪章、文明路队文明乘车章、卫生健体章、手拉手章和自护章，各班先组织学生定章、争章，在第十二周班队课时各班准备围绕雏鹰争章开展一次大型主题中队活动。班主任要抓实抓好过程性的训练评比，促进各项规章制度的落实。级部将继续分周、分项对各班的常规进行评比，评比结果纳入期末的班主任考核。

（3）继续开展“常规小模范”评比活动，让常规要求变成学生的自觉行动。

本学期初，各班要结合《三年级学生一日常规基本要求》和大队部提倡的常规三字经和歌谣口号，细化各项要求，利用班队会、夕会课等时间进行贯彻落实，让每一位学生都知道什么时候该做什么，该怎么做，使学生人人熟记这些具体要求，做到入眼、入脑、入心。这学期我们继续进行丰富多彩的常规教育评比活动，让基本要求深入到学生的生活、学习中去，逐步达到自觉遵守，形成习惯。对部分较差的学生进行强化训练。总之，要采用多种形式培训学生，使各项要求内化为学生的自觉行动。

2．重视班级文化建设，发挥文化育人的功能。

班队文化建设是更深层次的管理。本学期，各班在建设优良的班风、学风的基础上，本着“实用美观”的原则，充分调动师生的积极性，精心构思、设计班级的布置，大力加强班级文化建设。各班级可以在老师的指导下，学生自己动手设计版面，采编稿件，把工整的作业、最好的试卷、美丽的图画、手工作品、班级好人好事及时事新闻等等，制作成一版版内容丰富，形式新颖，主题鲜明的班级信息栏，打造以人为本的班级文化。班级布置做到美化、人文化、教育化，让教室的每一块墙壁会说话。各班要出好每一期板报、门前橱窗出一期诗歌专版，让学生在耳濡目染中受到熏陶，营造诗意校园。

3．开展体验教育活动，让学生在体验中成长提高。

为加深本级部学生体验，提高认识，锻炼才干，我部将设“娃娃主任”、“课间文明监督岗”、“卫生监督岗”、“环保志愿者”、“礼仪小明星”等岗位，各班可设“娃娃班主任”岗位给学生体验，促进学生各种良好习惯的养成，体会老师工作的辛苦，让学生在体验中成长提高。

4．开展整体性教育活动，促进学生全面、和谐发展。

为提高学生的综合素养，根据三年级学生的特点，我们三年级准备开展以下几个整体性教育活动：

（1）结合“三八”妇女节，开展“感恩”教育活动。

（2）结合春游，开展“我和春天有个约会”体验教育活动。让学生走进大自然，亲近大自然，子解家乡的风光，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感。（3）结合“六一”，开展“快乐生命”主题教育。让孩子感受生命的美好与快乐。

5．加强安全教育，创建平安年级部。

班主任老师要时刻把“安全”两字牢记在心，经常对学生开展安全教育活动，使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。可同时开展学生自救自护技能知识竞赛，也可通过查阅资料、主题中队、小报展等活动，增强学生的安全意识，逐步培养学生学会自我保护的能力，树立“安全第一”的意识。各班要定期排查、消除一切不安全因素。师生一起关注安全，珍爱生命。

四、深化课题研究，促进教科研对课改的引领与服务。

教育科学研究为广大教师搭建了锻炼、展示自我的平台，以科研促教学，做科研型教师，是教学现代化的必由之路。加强教科研工作，是教师向反思型、科研型转变的重要途径。

1．积极参加学校教科室组织的教师培训活动，提高我们级部每位教师的基本功。

2．我部要求每位老师要积极参加课题研究，每人至少参加一个校主导课题的研究，研究要做到“实”、“新”、“活”，努力营造实搞科研、乐搞科研的良好氛围。要突出课题研究的引领与服务意识，重在解决实际问题，把课题研究与课堂教学相结合，重视研究成果的应用与转化，真正把教育科研落到实处。

3．每位教师要勤于练笔，积极向外投稿，学期末，每位教师分别完成一篇高质量的论文和教学设计。

五、加强现代信息技术应用，提高教师业务能力。

我校为每个教室配备了先进的多媒体设备，各班班主任老师要做好班级信息技术设备的管理与维护，每班选一名电教管理员协助班主任做好对信息技术设备的管理与维护，每位教师更要充分运用先进的教学手段为我们的教育教学服务。级部也将选专人做好学校网站网页的更新工作。

六、做好公物管理工作，为学校开源节流。

开学期我们将配合学校总处对三年级各班桌椅的使用情况进行检查与登记，督促学生爱护学校、班级的公物设备。本学期我们三年级各班准备开展一次“桌子、凳子，你好吗？”实践活动，让学生自己去调查，观察桌子、凳子的损坏情况，引导学生从内心自发的去爱护桌椅。另外每班还要选一名细心的学生做班级的“日光灯管理员”，每天记得适时地关灯和关饮水机，教育学生节约用电，为学校开源节流做出一份努力

第二篇：淮阴师范学院第一附属小学关工委创新项目鸾娃

扎根地方文化，滋养快乐生命

——淮师一附小“翔宇鸾娃”建设扫描

淮阴师范学院第一附属小学

【翔宇鸾娃内涵】

鸾，传说中一种与凤凰齐名的神鸟，象征吉祥、幸福。周恩来，字翔宇，小名大鸾。少时即有“为中华之崛起而读书”的大志，恩来精神概括为“无我精神、求实精神、创新精神、民主精神、廉洁精神、严细精神、守纪精神、牺牲精神”。鸾娃具有以下之特征：明理健行、理想远大、自信阳光、真诚友好、智慧勇敢。淮师一附小充分挖掘周恩来这一地方育人资源，创生“鸾娃”形象，弘扬伟人周恩来精神，做翔宇的鸾娃，构建具有地域特征的一附小 “鸾娃文化”。

由此，“鸾娃文化”成了淮师一附小与时俱进，植根地方文化，具有鲜明地域特征的德育品牌。

一、“翔宇鸾娃”创生的背景

淮阴师范学院第一附属小学一直以来，着力培养学生 “诚信做人、智慧生活、科学学习、快乐成长”。但是学生工作缺少抓手，2009年之前学校的学生工作，缺乏具有引领作用的文化内涵，学校的学生教育工作没有作为引领作用的“灵魂”式内涵。德育就是用文化塑造人的活动，而我们的淮安市地处苏北腹地，因位于古淮河之南而得名，素有“壮丽东南第一州”的美誉。京杭大运河贯穿全境，洪泽湖镶嵌其中。淮安历来名人辈出，不但是一代伟人周恩来的故乡，历史上还先后诞生了大军事家韩信、汉赋大家枚乘、巾帼英雄梁红玉、《西游记》作者吴承恩、爱国将领关天培、《老残游记》作者刘鹗……其中周总理的“智慧”，大运河的“开放”，《西游记》的“创新”，正是我们淮安内涵文化的一个浓缩，一个精华。如何将学校的学生工作与地方文化有机结合，就成了我们思考的一个新课题。

2009年8月30日，温家宝总理欣然亲笔回信，勉励学生像周恩来爷爷那样，从小立志为中华之崛起而读书，长大成为祖国的栋梁之才。借此 1

契机，淮师一附小与时俱进，植根地方文化，构建具有地域特征的一附小特色的 “鸾娃文化”。挖掘鸾娃精神内涵，塑造“翔宇鸾娃”形象，以“弘扬恩来精神，争做翔宇鸾娃”主导，构建整体德育框架，依据不同年级学生的年龄特点设定不同的教育重点，形成各个年级的教育活动系列，实现同一主题下学生活动的丰富多彩。

二、创新点

淮师一附小为了打造“翔宇鸾娃”这一品牌，主要有以下几个创新点：

（一）植根地方文化，创造性学习周恩来精神

1.发掘地方文化内涵，确立生命成长的沃土

2.确立“翔宇鸾娃” 内涵，打造一附小学生形象

鸾娃整体创意是拟人化的卡通大鹏的形象。造型简洁、活泼，富有童趣。它由七种颜色组成，寓示孩子们在七彩的童年中享受着多姿多彩的幸福校园生活，身着带有展开成翅膀的传统风衣，尽显淮阴师范学院第一附属小学传承地方传统文化的特色。

翔宇鸾娃，在实践中体验学做创，在生活中追求真善美，它展示着——淮阴师范学院第一附属小学学生善学习、会思考、懂生活、知做人、勤实践、能创造的独特品质与学校“植根地方文化，滋养快乐生命，打造多元发展平台，培养具有现代精神的公民”的办学特色。理想远大、自信阳光、真诚友好、智慧勇敢成为一附小孩子所特有的共性特征。

（二）优化校园生态，长程打造“翔宇鸾娃”品牌

我们以温总理回信为契机，加大创建““周恩来班”力度，充分利用地方资源，不断开发校本资源，努力厚实文化底蕴，坚持用道德模范感人事迹感召全校师生，大大推进“优秀鸾娃集体”、“优秀鸾娃社团”建设，有效促进了学校教育教学质量稳步提高。同一主题下实现学生活动的丰富多彩，全校学生活动冠名“翔宇鸾娃”。各年级鸾娃建设文化各具特色，一年级神气鸾娃：汉字文化、亲子共读，创设读书氛围，体现鸾娃之神气。二年级能干鸾娃：童话城堡建设，体现鸾娃之能干；三年级聪明鸾娃：节

点教育，激发鸾娃之聪明；四年级智慧鸾娃：特色班级建设，走廊文化，凸显智慧；五年级活力鸾娃：学生社团建设体现活力；六年级阳光鸾娃：学会面对人生挑战，做有担当精神的阳光鸾娃。班级层面，主要是通过特色班级的创建，逐渐形成具有一定特质的班级文化，实现同一主题下的丰富多彩。既提升班集体的建设内涵，又丰富学生的学习生活。

三、推进措施和实际成效

1．以创建周恩来班 抓实德育。作为周恩来总理故乡的一所示范性、窗口型学校，我们将总理精神视为宝贵财富和独特的教育资源，扎实开展“周恩来班”创建活动。2009年8月30日，温家宝总理欣然亲笔回信，勉励学生像周恩来爷爷那样，从小立志为中华之崛起而读书，长大成为祖国的栋梁之才。在关工委、教育局的关心下现在已经成功创建省级周恩来班2个，市级周恩来班19个，现有校级周恩来班18个。

2.以社团、岗位建设，促进个体成长。“翔宇鸾娃社团”地开展为学生活动的空间进一步拓展，焕发了学生的生命活力。学校、年级、班级三个层面的学生社团纷纷成立，学生社团的发展喜人，对学生社团的研究也在不断的加强。绿手指鸾娃社团立足对环境的保护，爱心鸾娃则通过义工的形式给需要帮助的人送去浓浓爱意，鸾娃读书会则掀起了为中华之崛起而读书的高潮，“鸾娃机器人社团”在辅导老师孙丽带领下参加了在澳大利亚举办的世界青少年机器人大赛中的机器人舞蹈项目，获得该项目一等奖。今年参加全国机器人比赛，获得创意大赛一等奖的殊荣，金娃娃舞蹈团洋溢着浓浓的荷香鼓韵……

岗位建设是淮师一附小学生工作的又一着力点。学校岗位的设立遵循按需设岗，人人有岗的原则，从班级层面到学校层面广泛设岗、定期轮换，让更多的同学拥有岗位体验的机会。学校层面的学生礼仪岗、监督岗、鸾娃委员会、娃娃校长、《翔宇鸾娃》编辑、雏鹰电视台节目主持人等等，选聘有制度，任期有规定，轮换有规则。全校近10%的孩子在学校的岗位实践舞台上绽放光彩。

3.以文化布置，促进班级、年级建设。在班级文化建设领域，强调学

生的参与、认可，把创建群体个性的任务还给学生。举行过全校性班徽、班级风采展示一次，各个年级举行过班歌展示一次。全校所有班级都有班徽，都有班歌，都有自己班级响亮的口号。中高年级所有班级承办过升旗仪式，展示过班级的风采。在班徽、班歌、班级口号建设与主题活动中逐渐形成班级自己的特质。

班级文化建设各具特色，比较有特色的有一（1）绿手指乐园，努力能创造奇迹。二（1）班，星星中队，每人都是一颗闪亮的星星。三（2）班，翔宇中队，人人都是有志向的大鸾。四（1）乐悠悠城堡建设，生活着四个快乐的部落。五（14）班微尘行动，呈爱心奉献精神。六（10）班，社团建设有特色。各班的小队建设也是有文化特色，各个班级都有小队，这样看来，更显班级文化建设的绚丽多姿。

一年级的汉字文化、亲子共读体现读书氛围，体现鸾娃之神气。二年级的集体童话城堡建设，体现鸾娃之能干；三年级的节点教育，激发鸾娃之聪明；四年级特色班集体建设，走廊文化，凸显智慧；五年级学生社团建设体现活力；六年级阳光鸾娃，学会面对人生挑战。

4.以艺术为平台，放飞翔宇鸾娃。确立了以地方文化为内涵的，同时具有淮师一附小传统的“翔宇鸾娃”为着力点后。淮阴师范学院第一附属小学又在“如何让翔宇鸾娃飞起来”这一思索中探求。最终，确立了以“以艺术为平台，放飞翔宇鸾娃”。学校把建设特色团队，融艺术教育、体验教育、实践教育于一体，在艺术教育中提高艺术素养，在体验教育中感受生活，在实践教育中锻炼成长，以此来实现学生全面发展、和谐发展，并为学生的终身发展奠定良好的基础。强化素质教育，积极推进器乐进课堂工程，学生在校六年，每两年学习一种乐器，保证每位学生掌握三种器乐演奏技能，这是普及，还有提高措施——组建特色团队。淮师一附小先后组建了“鸾娃舞蹈队”、“鸾娃声乐队”、“鸾娃器乐队”、“鸾娃美术队”、“鸾娃播音主持”、“鸾娃电视台”等数个特色团队。学校还积极支持学生参加小荧星艺术培训中心等各类艺术培训。特色团队“特”在体现了素质教育的精髓。她倡导艺术教育、体验教育、实践教育相对独立又

有机融合。她以发展为内核，遵循学生个性特点，尊重学生志趣爱好，优化学生素质结构，真正实现学生全面、和谐发展。在活动中，不把艺术等同于简单的技艺，充分展现艺术教育的本质。各艺术团队制定周密的活动计划，保证训练的科学性和针对性。尊重学生意愿，学生自由选择舞蹈、声乐、器乐、美术等项目。在活动中注重对学生兴趣的培养，激发其主动性和积极性；在活动中让学生受到艺术的熏陶，使其热爱生活，追求真善美；在活动中循序渐进地提高学生的艺术素养。学生在艺术的殿堂里，素养也得到了提升，个性得到张扬。鸾娃艺术团，自2006年6月成立以来，已成为淮安市艺术教育的一面旗帜，是小学艺术教育的奇葩。出访韩国获得好评，参加江苏省第二届艺术汇演摘得桂冠，载誉而归。鸾娃艺术团表演的《荷香鼓韵》，在全省“五星工程奖”评选中获得金奖。参加全国校园春晚都取得了金、银奖的好成绩，2007年全团赴京参加校园春晚演出，为全国观众奉献了舞蹈《上学了》，为学校赢得了全国校园文化建设先进单位的殊荣。

实施艺术教育，滋养快乐生命。在一附小，一节节生动的课堂教学让孩子悟出知识的真谛，感受到真善美；一届届“鸾娃艺术节”、“鸾娃科技节”、“鸾娃读书会”、“鸾娃英语节”、“鸾娃体育节”为孩子搭建了成长的舞台；一次次综合实践活动让孩子感受到生活的多姿多彩。艺术教育为每个孩子搭建成长的舞台，为每一个孩子生都插上想象的翅膀，真正丰润孩子生命的底色。艺术启迪智慧，艺术丰富人生。艺术教育，放飞了一附小的“翔宇鸾娃”，快乐了“翔宇鸾娃”。

鉴于淮师一附小德育工作的出色成绩，“新基础教育”生态式推进共生体现场研讨会——学生工作改革专场于12月中旬在我校召开。

四、未来展望

校园德育文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，做实、做新。我们未来的目标就是：

1.淮师一附小培养出来的每一个孩子都明理健行、理想远大、自信阳光、真诚友好、智慧勇敢，具有求真的精神，为中华之崛起而读书。学生社团丰富多彩，极大丰富学生生活。

2.翔宇鸾娃文化浸润的校园，一个个班集体充满生命的活力，涌现更多的“周恩来班”。班级文化建设总目标合理、公正、健康。环境文化体现“亮化、净化、绿化、美化、教化”功能；制度文化，彰显法理、规范、人文、激励特征；精神文化，培育宽容、自强、和谐、创造精神；要发挥巨大的“引领人、凝聚人、激励人和教育人”的功能；班级人际关系向着开放、民主、共生、发展的目标努力。

3.营建发展性的文化生态，形成具有一附小独特的校园文化生活。做亮“翔宇鸾娃”学生文化品牌，使校园的文化特质更为清晰，唤醒孩子的发展自觉意识，实现自我的超越。孩子明理健行，灵动、诚信、乐学、健康；老师，动情、聚力、智行。文化引领行为，活动管理育人，德育在校园闪光，充分发挥校园文化悠远绵长的引力和深远的意义。

只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：一附小的“翔宇鸾娃”这一德育品牌将扎根更深、打得更响、走得更远，滋养更多的快乐生命！

第三篇：淮阴师范学院第二附属小学小学语文教师十条要求

淮阴师范学院第二附属小学语文教师十条要求

.1.语文老师以培养学生良好的语文习惯，达到“四好”为工作重点。落实五种习惯的培养：预习、听讲、复习、阅读、书写，从基本抓起，强化习惯培养意识，细化习惯培养操作，以实现“读好书、写好字、说好话、写好文”的最终目标。

2.备课制度化。做好三级备课，即集体备课，每次要有中心发言人，要设计好导语、过渡语、总结语；个性化备课，要符合实际情况，易于操作；强调在教本上备课，写出步骤、关键问题、基本方法、课时板书。

3.上课高效化。做到两个“关注”即：关注学生，关注课堂细节，确保基础知识、基本技能的落实。注意促进现代信息技术和学科之间的整合。每周学生都能有3次以上听看音像课文资料。

4.作业精细化。各年段教师要严格控制课内外作业量；不随意超标超本；自主设计作业既能重视双基，又能注意年级段特点，逐步增加思考性、综合性、实践性作业比例；作业格式能相对统一：练习册对号靠右打，一题一个对号，对号上下对齐，不打差号，在错误的字词句下画横线加问号，学生订正后要及时批改。学生在一课后要画长2厘米、宽1.5厘米的等第、作业时间框。习字册逐一批改，好字画圈。大作文首页写作文目录，每一次作文要有组次，习作要求，等第打在文章题目的左侧，批改日期写在尾批下面右侧，统一小写，老师示范批改4篇，互改2篇，自改1篇，考试1篇，每篇作文批改要有眉批3条，尾批不少于150字，指出优缺点和希望。日记16次以上，批改参考大作文。练习册及习字册随课进行。二是作业批改要精细。强调对学生作业精批，精评；做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

5.辅导经常化。辅导学生做到定时间、定内容，定跟踪辅导，提优补差，及时做好辅导记录。重视对学生的心理辅导，注意家校联系。

6.每周认真上好“写字”课。用好《写字》课本，认真备好课。一字一画地指导，写好每一笔画，摆好间架结构。每个学生有一本专门练字本，每天1、2年级练字不少于20字，3——6年级不少于30字，真正把字写工整、端正、美观、有体。

7.开展读书活动，有计划地进行课外阅读，注重读书有效性，保证读书持久性。语文老师每一到两个月向图书室借阅图书给学生看。每个学生每天清晨读两篇课文，背诵一首古诗（一周学会2——3首古诗），第天读书不少于30分钟。

一、二年级每学期读2、3本课外书，每天摘抄适量的好词佳句；三——五年级每学期读4、5本课外书，每月写15篇以上读书笔记，家长签字15次左右。

8.各班班内开展丰富多彩的学科活动。每学期不少于3次举行写字、讲故事、朗读、口语交际、课本剧表演等活动。

9.积极参加教研活动，严格遵守活动安排，及时写好教学反思、听课心得。

10.语文老师要不断提高自身素质，锤练基本功。在校坚持说普通话，每周习字、简笔画各一张。每学期读2本以上文学书，1本以上教学理论，10本以上教学杂志。八千字心得、摘录等，发表或获奖1篇以上教学论文。

第四篇：淮阴师范学院简报1

总第001期

共青团淮阴师范学院委员会

2010年3月8日

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本期要目

 团学聚焦

重基础 求创新 积极推进二级学院共青团工作

 团学动态

校团委被命名为“江苏省基层团建示范点” 政管07级3班获“江苏省五四红旗团支部”称号 各学院认真开展新学期学生干部培训活动 城市与环境学院开展新学期大学生思想状况调研 计科学院隆重举行创建周恩来班启动仪式 物电学院启动“学恩来、学雷锋”志愿服务活动 美术学院学生在“河南之星”设计艺术大赛中获佳绩

 团学快讯

 工作安排

【团学聚焦】

重基础 求创新 积极推进二级学院共青团工作

2010年，我校将全面实施校院两级管理制度。对于二级学院团委来说，需要尽快顺应形势变化，及时调整工作理念、工作内容和工作机制，以适应学校发展要求。城市与环境学院团委在本学期初，即迅速组织共青团工作调研，积极寻求校团委与院党总支的指导，确立了重基础、求创新的共青团工作基本思路。

一、调查研究常态化。共青团工作做得好不好，主要看两个方面，一个是团组织与广大普通青年大学生的关系如何；另一个是团组织在青年大学生中是否具有真正的影响力，而积极开展调研工作、了解青年所思所想，是这两个方面能够有效实现的前提和关键。我院团委在每学期都例行开展大学生思想状况调研工作，在此基础上形成当学期的工作思路与要点，以此措施来有效提高工作的针对性。本学期我院还将加大此项工作的力度，即每个月至少召开一次座谈会或是研讨会，力求与学院更多的团员青年实现沟通交流，以求实现调研工作常态化。

二、基础工作模块化。共青团日常教育管理工作既丰富又繁杂，诸如团员和团干部队伍教育与管理、团内民主实施、团支部考核和评比表彰、团情基础数据动态管理，工作档案管理、学生会社团指导等等，这都是共青团的基础工作。要扎实有效的抓好团的基础工作，就需要对这些基础常规工作进行梳理整合，形成工作模块。此举的意义一是有利于强化宏观意识，努力把握工作全局；二是有利于整合基础工作内容与资源，确保各项工作合理安排、有序有效开展；三是有利于推进基础工作“制度化、具体化、标准化”。因此，我院将积极探索、不断实践，努力实现基础工作模块化。

三、特色凝练品牌化。因为专业学科不同、文化氛围不同，从事团工作人员的专业背景不同等等，都会使得每个二级学院团工作具有自身的特点。在校院两级管理模式下，各学院的工作自主性更大，个性特点也应更加凸显。凝练特色，打造具有鲜明特色、具体实效、极强号召力与影响力的工作品牌，在某些方面率先实现创新突破也是当前二级学院共青团工作的一项重要内容。在本学期，我院将继续在用先进典型教育引导广大青年团员方面探索推进，强化全方位、多层次榜样教育的影响力，以求这一特色工作品牌化。

四、服务青年普遍化。根据胡锦涛主席对各级团组织提出的“两个全体青年”的新要求，共青团工作不仅要在“点”上有所创新、有所突破，更要把目光投向广大普通青年大学生，努力在“面”上形成整体工作态势。但在实际工作中，恰恰容易重视“点”，而忽视“面”，把工作重心放在部分青年骨干身上，用这部分青年骨干所取得的成绩来概括整个共青团工作 2

成绩。因此，本学期我院将努力避免这种状况，具体措施是：一是工作面向全体青年学生，努力掌握全体青年学生的需求，增强服务的针对性、普遍性；二是强化对团学干部的业务指导和学习培训，提高服务全体学生的能力；三是抓住全体学生普遍关注的专业学习、就业创业等问题，创新活动设计，搭建服务平台，在共青团组织 “面”上服务得以推进，进而实现服务青年的普遍化。

（城市与环境学院团委）

【团学动态】

●校团委被命名为“江苏省基层团建示范点”

3月4日，在团省委十三届三次全会上，我校团委被命名为2009“江苏省基层团建示范点”。这是对近年来我校团委按照“四好”、“五有”的建设标准和要求，扎实推进基层团组织建设所取得成效的充分肯定。

“江苏省基层团建示范点”是全省首批分类推进团的基层组织建设实施单位的排头兵，是基层团组织的优秀代表。2009年，我校团委在团省委和校党委的正确领导下，坚持把服务青年学生作为团的建设的出发点和落脚点，以服务促建设，以服务求活跃，扎实有效地开展各项活动，不断增强团组织的吸引力和凝聚力，集中展现了我校团委在新时期基层团的建设和团的工作的崭新面貌。

据悉，本次全省共有包括企业、街道（社区）、机关事业单位、农村、学校基层团组织和社会组织、新商业模式、青年自组织、统筹城乡（区域化）团建等100家单位被命名为“江苏省基层团建示范点”，其中学校类基层团组织19家。

●政管07级3班获“江苏省五四红旗团支部”称号

近日，团省委发文《关于表彰“江苏省五四红旗团委”和“江苏省五四红旗团支部”的决定》（团苏委发【2010】4号），我校政管学院07级3班团支部被授予“江苏省五四红旗团支部”荣誉称号。

“江苏省五四红旗团支部”是全省基层团组织的优秀代表。校团委号召全校各级团组织自觉向先进学习，不断深化 “五四红旗团委（团支部）”的创建活动，从而有力促进基层团的建设，活跃基层团的工作。

●各学院认真开展新学期学生干部培训活动

近日，城环学院、化院、经管学院、历史学院、外国语学院、物电学院、数科学院、传媒学院、体育学院等相继开展了新学期学生干部培训活动。各学院重点围绕校院两级管理模式下学生干部面临的新问题、新挑战展开讨论并组织培训，希望学生干部们通过不断增强学习意识、创新意识、守纪意识、团结意识和服务意识来主动思考工作，脚踏实地，甘于奉献，积极争取新学期团学工作的新成绩。

●城市与环境学院开展新学期大学生思想状况调研

为及时、准确、全面地掌握学生新学期的思想状况，了解学生在校园学习、生活等方面的问题与需求，听取他们对学院工作的意见和建议，认真开展新学期各项学生工作，进一步做好大学生思想政治教育工作，2 月 25 日晚，城市与环境学院在院五楼会议室召开了新学期学生思想状况调研会。来自各班级的学生代表、学生干部代表、社团成员代表等共 24 名学生参加了本次调研会。会议由院团委书记王涛主持。

调研显示，作为以90后为主的新一代大学生，思想主流是积极向上的，他们关注国计民生，关注学校发展、自身发展；他们成才愿望强烈，渴望早日接触社会，加强实践。此外，调研也显示了我院部分团员青年还未形成明确的“三观”，生活目标不明确，学习动力不足，亟待在今后的工作中加强教育引导。

●计科学院隆重举行创建周恩来班启动仪式

3月3日下午，计算机科学与技术学院在理工楼南215隆重举行创建周恩来班启动仪式，号召各位同学积极参与到创建周恩来班的活动中去，深刻缅怀周恩来同志的丰功伟绩。学院党总支书记陈伏兵老师、党总支副书记谷方庭老师、学生工作老师及学生代表参加了仪式。

启动仪式上，学院党总支书记陈伏兵老师作了“学习周恩来精神，争创周恩来班级”的讲话，就“为什么学习恩来精神”和“学习恩来精神意义何在”向同学们做了深刻阐述。党总支副书记谷方庭老师宣读了关于开展周恩来班创建活动的通知，向同学们详细介绍了周恩来班创建的活动过程。学生代表崔青青宣读“学习恩来精神，争创周恩来班”的倡议信。此次活动还特地请来了我院两次荣获周恩来班创建奖的07（2）班班长汤雯雍同学，向同学们介绍班级创建活动经验。活动最后，全体成员起立宣誓。

此次大会鼓舞了全部同学，激起了班级同学的动力与信心，使同学们明确了奋斗目标。大家表示，“启动仪式”仅仅是一个开始，在今后的学习生活中，会严格要求自己，与班级共进退，共荣辱。

● 物电学院开展“学恩来、学雷锋志愿服务”系列活动

今年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表47周年纪念日，也是第11个“中国青年志愿者服务日”，为了进一步弘扬恩来精神、雷锋精神，大力倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，物电学院决定开展扶贫帮困、便民服务、卫生清洁、科技咨询等一系列活动。

3月3日下午，物电学院“学恩来、学雷锋志愿服务活动”在教A大厅正式启动，物电学院500余名师生参与了启动仪式。仪式上，同学们发出倡议，并在团旗下庄重宣誓：向恩来同志学习，向雷锋同志学习，尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。

此次活动以“学习恩来精神，追寻雷锋足迹，志愿服务社会”为主题，共分三个阶段进行：

一、宣传动员阶段，学院各班级都要召开主题班会，根据学院要求，制定相应的活动方案，成立活动领导小组；

二、具体实施阶段，各班级按照总体活动方案科学有序的开展系列活动；

三、总结评比阶段，学院根据班级活动开展情况评比学恩来、学雷锋先进班集体和先进个人。

学院期望通过活动的开展，引领广大学生深入学习恩来精神，学习雷锋精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉把个人的人生追求同国家民族的前途命运紧密联系起来，做建设中国特色社会主义事业的可靠接班人。

●美术学院学生在“河南之星”设计艺术大赛中获佳绩

河南之星设计艺术大奖赛是由河南省发展改革委员会、河南省教育厅主办的面向全国开展的设计艺术类大奖赛。目前，大赛各类评选奖项揭晓，我院07级艺术设计专业马海玲同学和徐博同学设计的《修竹社标志》获大赛学生类设计作品铜奖；任倩等6位同学的作品获大赛学生类设计作品优秀奖。

【团学快讯】

●生科院团委积极部署新学期共青团工作

2月26日晚，生命科学学院团委新学期第一次工作会议在A1—208召开，班级团支部、院团委及社团主要学生干部参加了会议，会议由团委张为民老师主持。张老师向同学们传达了校团委会议精神，布置了本学期的具体工作并对今后一个时期的团委工作提出了明确要求。

●文学院举办“如何成功应对考研调剂与复试”专题讲座

3月1日下午，文学院在本院会议室专门举办了“如何成功应对考研调剂与复试”专题讲座。本次讲座由文学院党总支副书记范新阳博士主讲，30多位考研成绩达09年国家分数线的同学参加了辅导。

●生科院召开周恩来班创建工作会议

3月1日下午，生科院召开周恩来班创建工作会议。生科院团委、学生会、各班级团支部主要学生干部参加了会议。院团委张卫民老师主持会议。

●政管学院召开主题教育月动员会

3月1日晚，政治与公共管理学院在院会议室召开全体团委会、学生会、社团和各班级主要学生干部大会，进行主题教育动员。院党总支副书记温兆标、学工办副主任丁光明、团委书记严凤莲出席动员大会。

●教科院召开新学期大学生思想状况调研座谈会

3月3日下午，教科院新学期大学生思想状况调研座谈会在教B顺利召开。参加本次座谈会的有教科院08、09级团总支成员、各班级团支部书记以及学生代表。座谈会由教科院分团委副书记顾鑫同学主持。

●法学院召开学生工作研讨会

为了构建二级学院学生管理的新模式、新思路与新方法，实现法学院提出的“两争一创”新工作目标，3月3日下午，法学院在学院会议室召开学生工作研讨会。法学院党总支书记姜于、院长助理张浪以及全体班主任、辅导员老师参加了会议。会议由法学院院长季秀平主 6

持。

●城环学院召开德育工作研讨会

为了进一步加强和改进德育工作，增强德育工作的创新性和有效性，3月3日下午，城环学院召开德育工作研讨会。会议由党总支书记黄远志主持，全体教职工参加了大会研讨。

●历史学院召开毕业生党员及学生干部会议

3月3日下午，历史学院召开毕业生党员及学生干部会议。党总支书记金钊、毕业班班主任及辅导员参加了会议。党总支副书记高卫国主持会议。

●体育学院各班级召开“周恩来班”创建动员大会

3月3日下午,体育学院各班级在各自教室召开了创建周恩来班动员大会。通过周恩来班创建活动不仅可以加快推动每个班级优良班风、学风的形成，而且可以给班级带来新鲜的活力，增强班级的凝聚力。

●传媒学院大学生志愿者开展“弘扬雷锋精神 爱心倾洒敬老院”活动

为了进一步弘扬雷锋精神，推动青年志愿者行动全面开展，3月3日下午，传媒学院大学生在院党总支副书记张海兵老师和学工办羊森老师的带领下冒雨来到淮阴区王营镇敬老院，真情服务孤寡老人。

●生科院举办“弘扬雷锋精神，美化动物家园”活动

3月3日下午，生科院组织学生到苏北野生动物园举办“弘扬雷锋精神，美化动物家园”活动。

●音乐学院启动第四届“周周剧场”活动

3月3日晚8时，音乐学院在会议召开启动第四届“周周剧场”活动的会议。会议由团委书记朱凤祥老师主持，07、08、09三个年级团支书和班长30人参加会议。

●数科学院071团支部开展“文明交通，抵制酒驾”公益宣传活动 月 4 日，为迎接一年一度学雷锋日的到来，数科学院 07(1)团支部在王营校区正门前举行了“文明交通，抵制酒驾”公益宣传活动。

● 音乐学院085团支部开展“弘扬雷锋精神 共建和谐社会”活动

3月4日上午，音乐学院0805班团支部组织8名同学赴清河区淮海街道车站社区开展“弘扬雷锋精神 共建和谐社会”活动。在社区居家养老服务站，8名同学不怕苦不怕累，将居家养老服务站打扫的干干净净，把活动设施摆放的整整齐齐。

●化院召开新学期共青团工作专题会议 月4日 下午 2：30，化学化工学院团委在化学楼会议室召开新学期共青团工作专题会议。化院团委、年级团总支、各支部全体团干部参加了会议，化院团委吕峰老师主持会议。

●文通学院北校区团总支、学生会开展“向雷锋学习，服务乘车群众”活动

3月5日，是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表47周年纪念日。在3月5日来临之际，淮阴师范学院文通学院王营校区07级团总支、学生分会，积极开展“学雷锋”活动。他们到王营校区附近的的汽车站台为公共汽车进行义务清洗，受到了司机的一致好评。

【工作安排】（3月8—14日）

1、举办“周恩来班”集中创建培训班

2、启动健康教育月网页设计大赛

3、启动优秀社区大学生志愿者和指导教师的评选工作

4、配合团市委做好淮安市首届大学生美式台球选拔报名工作

指导老师：王 涛

执行编辑：徐玮怡 王智芬

编 辑：王蕾蕾 杨海婷

审 发：闫超栋 孙 珊

第五篇：淮阴师范学院学生会相关制度

共青团淮阴师范学院委员会

团淮师委[2011]★

淮阴师范学院学生会相关制度汇编

一、会议制度

1、全体成员会议

1.出席人员：学生会全体成员

2.会议周期：一学期两次（学期开始，期末）；地点：具体通知

3.会务工作：秘书部

4.会议内容：

（1）总结、交流前一阶段工作并安排下一阶段工作；

（2）组织参会人员学习讨论相关话题（与大学生或青年群体相关的话题、与学生干部工作技能相关的话题、近期热点或时事政治话题），每次2-3人发言，每人发言20分钟；并定好下次全体会议讨论话题及发言人；

（3）讨论和决定其他事宜。

5.会议要求：

（1）全体会议由秘书部召集，主席团成员主持；

（2）会议相关负责人要做好准备工作（确定会议主题、会议流程、通知与会人员）；

（3）会议中安排秘书部成员做会议记录，会议记录真实、完整，会议结束后由主持人审核签字并交由组织部存档；

（4）每学期考试周前半个月内停止召开会议；

（5）学生会全体成员会议由秘书部考勤。会议的出席人员应准时参加会议，因故不能参加会议的应提前直接向秘书部请假；

（6）注意会议保持纪律。

2、学生会骨干会议

1.出席人员：学生会骨干成员（副部长以上）

2.会议时间：每两周的周四晚；地点：13#楼校会办公室

3.会务工作：秘书部

4.会议周期：每两周一次（可依实际情况更改）

5.会议内容：

（1）总结、交流前一阶段工作并安排下一阶段工作；

（2）讨论和决定其他事宜；

6.会议要求：

（1）学生会骨干成员由秘书部召集，主席团成员主持；

（2）做好准备工作（制定主题、会议流程、通知与会人员）；

（3）会议中安排秘书部成员做会议记录，会议记录真实、完整，会议结束后由主持人审核签字并交由组织部存档；

（4）每学期考试周前两周内停止召开会议；

（5）学生会骨干会议由秘书部考勤。会议的出席人员应准时参加会议，因故不能参加会议的应提前直接向秘书部请假。

（6）注意会议保持纪律。

3、学生会部门会议

1.出席人员：各部门全体成员

2.会议时间：各部门自定；地点：各部门自定

3.会务工作：部门成员

4.会议周期：每两周一次

5.会议内容：

（1）总结前一阶段工作并安排下一阶段工作；

（2）讨论和决定其他事宜；

6.会议要求：

（1）部门工作例会由各部门部长召集和主持，每两周举行一次，出席人员是各部门全体成员；

（2）做好准备工作（制定主题、会议流程、通知与会人员）；

（3）会议中安排专人做会议记录，会议记录真实、完整，会议结束后由主持人审核签字，并于学期结束将本学期部门会议记录交由秘书部存档；

（4）每学期考试周前两周内停止召开会议；

（5）会议的出席人员应准时参加会议，因故不能参加会议的应提前直接向部长或副部长请假。

（6）注意会议保持纪律。

7．会议考勤：

部门会议应提前一天（12小时）将时间地点告知组织部，以作

为第二天考勤的标准。会议因故临时取消的，应提前一小时通知组织部。

4、校会通知相关人员参加的会议或集体活动

校会参与的会议、集体活动由秘书部通知和考勤。相关人员应准时参加会议、集体活动，因故不能参加的应提前直接向秘书部请假。无故不到者一次减5分；两次减10分；三次不到，免除其学生干部职务。要求参与者提前十分钟到场，迟到早退者减2分。

集体活动：每次到场前按部门签到，签到时即使本人在场也不允许代签，否则一经查出作为未到处理。

二、请假制度

在所有会议及活动出勤有请假者，需履行请假制度，统一使用校会内部请假条，详细说明请假原因，分别递交相关考勤部门。请假分事前请假和事后请假，二者适用不同规定：

【 事前请假 】：事前请假须在会议或活动开始前两小时之前履行请假手续。

部长、副部长请假的，需本人持书面请假条当面交相关考勤部门，经审查后认为请假事由成立的，由考勤部门签字批准；审查后认为请假事由不成立的，不予准假。

干事请假的，需本人持书面请假条当面交本部门部长或副部长，经审查后认为请假事由成立的，由部长或副部长签字批准，审查批准后方可准假，审查后认为请假事由不成立的，不予准假。如果是校会集体活动或相关会议，该部门部长或副部长将干事请假条交给相关考

勤部门。

【 事后请假】：仅适用于在事态紧急或事发仓促，或其他客观上不能按事前请假制度执行。事后请假者，在值勤、会议和活动前向部长和主席的口头请假并值勤、会议、活动后补交书面假条，陈述请假事由。事后请假需在请假事由结束后两天内，由本人持书面请假条当面交组织部，经组织部签字，补假生效。

注：每学期请假不能超过三次（不含因上课原因请假），否则免去相应的学生干部职务.三、活动申报审批制度

1、学生会常规活动及学生会各部门内部活动可自行组织，无需申报；

2、学生会各部门组织的活动，必须以学生会的名义开展。部门部长或副部长将活动以策划书（附上详细的资金预算）的形式交由团委老师和主席团审核，审核通过后方能开展。

3、学生会组织的具有一定规模的活动，事先应与团委老师和主席团商议，商议妥当后将活动以策划书（附上详细的资金预算）的形式交团委老师和主席团审核，审核通过后方能开展。

四、报销制度

1、学生会开展活动前，应做出活动预算，并交由团委老师和主席团审阅。并提供备份交给秘书部存档。

2、团委学生会发票报销由各部门部长或副部长统一收取，将近

期发票交由秘书部。经秘书部核对发票准确无误，符合报销标准，方可报销。

3、交票人有解释义务，秘书部有询问责任。所交发票由秘书部审核，对其中不明白的地方，有权询问交票人，并要求其做出解释。不解释或解释不清楚者，不予报销。

4、对活动所购买物品，一次性为消耗完全或可长期使用的物品，应于报销时，向秘书部说明 将剩余物品交由秘书部保管。

上述所有制度由主席团负责解释，未尽事宜由主席团协商解决。

淮阴师范学院学生会

二〇一一年十月二十三日