第一篇：元谋县星火完小远程教育自检自查报告
元谋县星火完小远程教育自检自查报告
管理员:鲁凌宇 我校现有教学班11个，在校学生336人，教师22人。在我校配备了模式二设施，另外学校旧电脑3台，只有配给一台联网，是接收远程信息，学校办公的主要设备。在教学中，各位教师都积极利用和拓展远程教育资源，充分发挥远程教育的教育教学。根据州、市、县、学区有关文件精神，为进一步做好此次迎检工功能。作，结合学习实际情况，现将我校现代远程教育工作自检自查报告如下：
一、主要做法和措施
1、组织领导.我校极度重视农村中小学代远程教育工作，将远程教育作为学校教育改革和发展的重要工作来抓，学校成立了以校长为组长，校委会班子为主要成员的远程教育工作领导小组的工作
2、建立健全规章制度，为加强项目管理工作，制定了《光盘播放管理办法》，《远程教育资源规定》等相关制度，并把《切实做到有章可循，照章办事。
3、抓好远程环境建设，远程室做到“三防”（防潮、防尘、防火）、“四有”（有防盗窗，有遮光窗帘，有文化氛围，有规章制度 1
和应用表册）、“三到位”（供电设施到位，学生登子到位，电脑桌和资料柜到位），如期完成准备工作。
4、全力做好保障设备的运行，为顺利接收卫星教育资源奠定基础。
5、认真抓好档案建设。根据上级有关部门的要求，健全各种远程档案和资料，务求做到全面、细致、清楚、完整。
6、开展教师培训，为切实提高教师的信息技术教育水平，学校制定了培训计划，加大了教师的培训力度，指导教师正确操作，为设备的正常运作和教育教学工作的顺利开展做好保障。
7、为扎实做好我校农村中小学现代远程教育工程项目工作，认真开展了学习自检自查，针对每次检查存在的问题，进一步查漏补缺，提高学校远程管理质量。
8、千方百计开足课时，由于我校远程用房紧缺，远程教育播放室和实验室合二为一，但学校教师尽量克服这一困难，按照远程教育课程，协调和精心组织教学。充分调动了我校学生学习的积极性，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
二、存在的问题
1、教室设备方面：功能教室紧缺，远程教育设备接收电脑和学校办公合二为一，为正常开展远程工作带来不便。学校的3台旧电脑
无法胜任远程的管理，接收，刻录工作，另外避雷设备已坏，无法避雷。
2、配套设施方面：因学校经费紧张，学校可用的远程设备缺少.3、设备和资源应用方面：部分远程IP资源没有及时下载，资源刻录不足；部分教师信息能力不高，导致教学应用面不足。
4、教师培训方面：少部分教师还不能熟练操作设备。
三、今后的打算
1、提高认识，强化管理。要充分认识远教项目实施的重大意义，迅速转变思想观念。继续加强制度建设，把远教工作纳入学校常规管理，逐步实现制度化、规范化，形成良好的运作、管理、使用机制。
2、加强应用，提高效益。一是采取有力措施，切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。二是为教师使用设备和资源提供便利，充分调动教师利用远教手段开展教学工作的积极性。三是进一步培养我校全体教师利用远程教育技术的能力，推动我校远程教育工作的发展。
3、进一步完善各项各种表册的填写，及时接受资源，刻录资料，便于教师下载和使用。提高我校远程设备的使用率，促进教学质量的提高。
2011-10-18
第二篇：多依完小自检自查报告
南美乡多依完小自检自查报告（2010年9月）
一、学校基本情况
南美拉祜族乡成立于1987年12月，位于临沧市临翔区西南部，距临沧城区48公里。辖4个村民委员会，28个自然村，33个村民小组。多依完小位于南美乡多依村一组，海拔2169米，属边远高寒山区。距临沧市30公里，距南美乡政府17公里，属村级完小，多依完小是南美九年制学校教育教学质量较好的一个学校，多依村以拉祜族居多，辖区内集拉祜、彝、布朗、回等少数民族。多依完小始建于1956年，招生范围涵盖南美村委会7个村民小组和耿马县勐永镇芒来村的部分生源。现在多依完小下设一个校点，共有9个教学班级（校点有两个复式班）,共有学生157人（其中完小有105名，含学前班。校点有57名，含学前班）、教职工7人（完小有5名，校点有2名），专任教师6人。代课教师1名。学校占地面积3313平方米，校舍建筑面积501平方米。
二、举措及做法
（一）严把三关，切实抓好“保学控辍”工作 为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，我校将“控辍保学”工作作为贯彻“两基”工作的重要举措，成立以校长为组长的控辍保学领导小组，严把三关，确实抓好“控辍保学”工作。
一是把好入学关。学校没学期开学前，安排教职工进村入户广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教育权；对没有及时入学的学生，发动教师家访，到户理解情况，做好家长、学生的思想工作，保证学生即时入学。加强贫困学生，留守学生的全程管理、精细管理，认真落实国家“两免一补”政策，及时发放免费教科书和有关补助，确保适龄儿童全部入学。
二是把好巩固关，目标责任制，加强监控，要求教师在控辍保学问题上树立“亏吃得、路跑得、气受得，学生流失不得”的观念，从而是我校辍学率控制在0〃02%以内。2007至2008学辍学一人，辍学率为0〃01%；2008至2009学辍学一人，辍学率为0〃02%。2009至2010 学辍学率为0。
三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按上级有关文件精神开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；学校严禁教师乱收费，乱订辅助资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课外活动；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或 变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一位学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住、玩得好、学得好。
(二)依法落实教育经费的情况，保障机制的落实情况 学校坚持依法治校，以德制校。以《南美乡南美九年制学校管理制度》为准则，落实到位。财务方面做到账目年清月结，手续齐全。同时，学习组认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制，免费教科书发放到位、管理规范、使用合理。同时对《临翔区教育局关于转发农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》文件精神和内容进行深入学习，在教师中广泛宣传有关收费政策，重点对各班主任在收费问题上进行了强调，严禁乱收费，同时对学生及其家长也作了广泛的宣传，保证了学校在收费问题上无违纪违规违法事件发生。
（三）加强师资建设，提高教师整体素质
教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建设。
一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动，并制订了相应的考评细则，让全体教师正视教育面临的现状和问题，自觉抵制拜金主 义，做到忠于职守，爱岗敬业，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生，关心学生、关注学校发展的教师是层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。
二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创建条件加强校际之间的交流，让学生走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。
（四）狠抓学生管理，努力塑造良好的校风形象
1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，创建示范班级。一是按《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。
2、加大班风、校风建设力度，实行“三三督察”制度（即：学习组长、值周教师、学生少先队干部三层监督），使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。
3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明讲礼貌、爱劳动的良好品质。
（五）坚持质量立校，狠抓教学管理
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近三年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学得到稳步提高。
（六）注重安全工作，努力创建平安校园
1、注重师生人生安全，消防安全，财产安全，饮食安全，交通安全等教育，制定、落实相关防范措施。
2层层签订安全工作目标责任书，责任到人，提高教职工生命的安全责任意识，并定期进行安全检查，及时排除安全隐患。
3、加强校警互动，充分发挥派出所治安的作用，把问题和矛盾化解在萌芽中。
4、加强教育教学设施的维护检查和双休日、节假日、白天、夜间、行政值班检查。
5、严把食物安全关，合理搭配饮食营养，对事物进行监督检查，确保师生的安全，努力创建平安校园。
三、办学特色
1、分层教学。我校生源以拉祜族和汉族为主,二者在思维方式、人文风俗等方面存有较大差异,以往的教学未能顾及部分学生的特殊性,将拉祜族学生和汉族学生笼统混合编班教学,造成班内严重两极分化,最终导致了大部分拉祜族 学生由于跟不上教学进度而流失,因此,改变以往教学方式，着眼学生的实际，实行分层教学。根本目的在于，以学生的实际水平为依据，因材施教，最终促进每一个学生的发展。
2、两年制学前班的双语教学。双语即本地的拉祜语和汉语。70%的拉祜族幼儿都不会熟练的用汉语进行交流，稍稍复杂的语句就理解不了。师生互动时他们胆小、怕事、害羞、不敢发言，课堂气氛不活跃。两年制学前班用双语教学：一是让拉祜幼儿不怕交流，减少师生间、生生间的语言障碍。二是学生逐渐喜欢学校，感受上学的快乐和幸福。三是树立拉祜学生的学习信心。四是多训练拉祜学生的汉族语言，打好学习语文的坚实基础。
四、存在的问题与不足
1、厕所旁塌坎高、直，存在安全隐患，亟待拆除或加固。
2、设备、设施欠完善，严重影响学校教育教学的正常开展，比如：无篮球场等。
3、教师只出不进，教师结构欠合理，至今任然聘请代课教师。
4、教师住宿条件差，教师宿舍阴暗潮湿简陋，老鼠经常关顾，严重影响教师的生活、休息。
五、学校的发展方向
1、学校的办学目标是立足南美实际，加强两支队伍建设，完善教学常规管理，以科研为依托，通过优化课堂结构、教学过程、育人环境、管理制度、办学条件等全民提高学生的综合素质，力争把学校办成有内涵、高质量的，有特色的农村中心学校，致力于学生全面、健康的发展，让学生升学有基础、谋生有本领、致富有门路，培养社会欢迎的合格人才。
2、学校的办学方向是全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校的民主法制建设，全面提高教育教学质量，推动学校各项工作健康有序发展。
3、科学合理调整学校布局，整合教育资源，实行集中办学，已成为南美九年制学校发展、提高基础教育质量的发展趋势。
2010.9 7
第三篇：完小师德师风自检自查报告
xxxx完小师德师风自查报告
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用寒署假的培训和教师例会组织教师学习十八届三中全会精神、学习教育局关于我校师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”和“十不准”、以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《xxxx完小学校教
师师德培训计划》、《xxxx完小学校教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校书记还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务
态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、学校将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
xxxx完小
2013年12月10日
第四篇：脚家箐完小自检自查报告
脚家箐完小营养餐工作
自检自查报告
为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的指示精神，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作。我校自营养餐工作开展以来，本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照有关要求，组织实施。根据各级文件精神及通知要求,结合我校实际情况，现将自检自查工作汇报如下：
一、制定方案，完善管理
1、为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保学生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任，保证营养餐工程顺利开展。学校成立了以校长为第一责任人、村委会人员、教师代表、学生代表、家长代表的膳食委员会，实行分工负责，层层落实。委员会成员分定期和不定期相结合的方式对给学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
2、学校成立了学生营养餐工程领导小组和学生营养餐工程食品安全监督小组。领导小组负责营养餐工程实施管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐各类人员的职责。
3、建立了营养餐财务管理制度及各种管理制度，健全了营养餐采购、留样台账，规范了营养餐采购、操作、加工、分发食用流程。
4、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。
二、加强管理，健全制度 我校共有就餐学生306人，学校把营养餐和食品安全作为学校工作的重中之重，制定并完善了各项规章制度，严格按规章制度办事。
1、采购方面和验收方面
每次采购必须有两个采购员参与。凡是购买来的食物，经验质验量后，方可入库使用。
2、储存和台账记录方面
学校设置了专用的营养餐储藏室，配备好相关的营养餐储存备，确保了食品储存的安全卫生。做到了入库登记账，食品分类管理。
3、食品加工方面
食堂从业人员能严格按照学校要求对食品进行统一加工，并能保证食品的卫生安全。保持清洁，加工食品做到熟透干净。
4、发放与用餐方面
学校营养餐的发放由食堂从业人员和部分教师组织，教育学生养成良好的就餐习惯。负责营养餐的教师还经常对学生进行调查，逐一摸底，造册登记，若食用营养餐过敏者立即向学校报告，并做好调整工作。
5、留样管理方面
供给学生营养餐的每种食品都由专人负责留样，留样容器用保鲜膜密封后放置冰箱保存48小时。
6、食堂卫生管理方面
食堂地板无垃圾、无脏水、灰尘。生熟食品分类存放。外围排水沟无污物、垃圾。每天清扫1-2次，有灭蝇，灭蚊，防毒，防鼠设施。
7、“营养餐”分管人员每天营养餐时间巡视、检查学生食用情况。
8、加强“营养餐工程”经费管理，学校严格执行“营养早餐工程”经费零利润的相关规定。做到专帐管理，专款专用，每天对营养早餐的就餐情况造册登记，每月汇集成册入档，真正做到日清月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。
三、存在问题：
1、膳食委员会未有充分发挥作用。
2、鸡蛋储存没有专门的冰柜。只有在常温下保存。
3、食堂卫生偏差，餐具摆放不规范。
4、教学任务紧、需要登记表册过多，投入的时间和精力不足。
四、改进措施
1、严格按要求做好营养餐食品、食材的入库检验工作，要彻底做到开箱检查，不符合要求的食品、食材一律不得入库；
2、努力完善营养餐的各种痕迹材料的填写、存档。营养餐档案负责人要定期检查，及时向学校领导汇报完成情况。
3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报进行食品卫生宣传教育。
4、学校储存室虽简陋，但保持周围不有污染源、保持通风、整洁、干净。
脚家箐完小
2013年9月12日
第五篇：学校周边环境治安情况自检自查报告(完小)
学校周边环境治安情况自检自查报告
我校现有11个教学班，300多名师生员工，在中心校的正确领导下，为确保教育教学秩序的正常进行，切实抓好校园及校园周边环境的整治工作。学校领导和每个教师从实践“三个代表”的高度出发，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓。特做《学校周边环境自检自查报告》如下：
一、存在的问题
1、社会青年和中学男生在午休和晚自习经常到学校球场打球，对学校的环境卫生、学生的行为习惯、安全等方面的影响。
2、现在农村狗犬大幅度增多，昼夜经常在学校逃窜，这对学校师生的安全生活造成很大隐患。
3、学校那些无证摆小摊的，给学生的身体健康造成很大影响，经常有传染病的出现。影响学校的卫生条件。
4、就是校园内没有消防水源，楼内消防设施尚未安装，为校园内带来极大的消防隐患。
二、校园及周边治安综合治理防范体系建设情况
首先，加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长——派出所——班主任——学生安全员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。
其次，加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。第三，认真开好家长会，使家长充分认识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。
第四，充分发挥学校少先队及其先锋模范作用，每月创办一期内容丰富的教育专版，每星期利用“红领巾”广播站对学生进行法制宣传广播，发挥了其重要作用。
第五，充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作，学校每天派两名教师和一名领导进行值班护校工作。
当然我校的此项工作还存在着这样和那样的问题，请上级领导给予指导。
象图中心完小 2009年9月2日
点击咨询 