第一篇:城南小学“三无”情况自查报告 2
城南小学“三无”情况自查报告
为了切实贯彻落实《义务教育法》、《陕西省实施〈义务教育法〉办法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,提高我校义务教育的普及程度和教育质量,按照相关“无辍班、无辍校、无辍乡镇”的要求,努力使我校成为无辍学学校,现就我校“三无”自查情况汇报如下:
一、基本情况:
我校是在原旧校址基础上于2012年9月恢复的一所小学。学校现有5个教学班,学生71名(上学期74名,转出5名,转入2名)。无一名辍学学生。
二、主要工作措施和效果
1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组。严格落实《义务教育法》、《学籍管理办法》,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。
2、成立学籍管理领导小组。建立“校长包全校,主任包班级,教师包学生”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。
3、强化措施,实行全方位管理。
(1)、认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。
(2)、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。(3)、严格按“减轻学生课业负担”的要求,要求教师减轻学生课业负担。
(4)、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
(5)、加强安全管理,优化育人环境。,我校定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,让学生在校安全地度过每一天。
(6)、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生,关心每一个学生,保证学生的身心健康。
4、建章立制,实行全员管理。
(1)、按制度,严落实。一是本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。二是在过程管理中,严格按计划实施,按制度落实,坚持领导常抓不懈,教导处对全校学生了如指掌,心中有数。每个教师对重点生家访,以此加大过程管理力度,防止辍学。
(2)、加强学籍管理,严把学生流动关。一是教导处建立起电子学籍管理制度,有比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料,对学生的正常流动和辍学实行动态管理。二是严把休、转、入手续关。即使学生没有及时办理,我们也同班主任一道,打电话了解情况,督促办理有关转入学手续。
5、建立奖惩制度,确保“三无”工作扎实开展。
学校建立奖惩制度,对于在“三无”工作中表现积极的人员进行奖励,对于开展工作有敷衍了事,坚持消极态度的人员加大处罚力度,并在年度考核和评优树模中实行“一票否决”。真正做到共抓齐管,扎实有效的完成各项任务,确保我校“三无”工作有序开展。
城南小学
2014.4
第二篇:2014城南小学安全管理工作自查报告
城南小学安全管理自查报告
我校一直坚持“以人为本”的管理理念,在学校教育教学和其他各项管理中,始终把学生的安全教育、身心健康发展放在首位。近期,学校进行了一次全面、彻底的“查隐患、堵漏洞”的安全隐患排查工作,推动了学校安全工作的深入开展。现将自查结果汇总如下:
一、提高认识、加强领导,规范管理,初步形成全员抓安全工作局面:
1、树立安全意识,加强安全教育,健全安全制度,落实安全措施,预防安全事故,是我校开展安全教育活动的基本指导思想。
2、开展学校安全教育活动,充分认识到安全教育的重要性和必要性。使全体师生真正明白,离开一个安全有序的教育环境来谈提高教育教学质量,那只能是一句空话。为此,学校成立各室领导及各班主任为成员的学校安全工作领导小组,制定了相关的安全制度、明确了领导小组的工作任务。按照县教育局对学校安全工作的要求,结合我校实际,制定并与学校各环节部门、年级组签订了《安全工作责任书》,制定了校园安全责任区,明确了各责任人的职责,加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的考核力度,不断规范校舍管理、教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理,并实行了安全事故责任追究制,形成了校园安全人人有责,时时想安全,处处抓安全的良好的安全工作局面。
二、建立健全各项规章制度,做到学校安全工作制度化:
制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是我校开展安全教育活动的重要举措。学校制订了《学校安全工作管理制度》、《集会、会操安全管理制度》、《重大事故报告制度》、《学校安全应急预案》、《学校安全工作检查制度》、《门卫安全管理制度》、《学生校内安全行为准则》等各项制度,学校实行了领导、教师和学生值班制度,制定了学校督查制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。对上级下发的各种有关安全的文件及时向全体师生传达,并将有关工作落到实处。每学年,学校都要与教师签订安全责任书;与学生家长签订安全协议书。
三、结合学生年龄、心理特点,做到安全教育活动形式多样化、系列化、常态化:
学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情况,以灵活多样、丰富多彩的形式,有针对性的开展安全教育活动。每学期除了在安全教育月、安全教育日开展安全教育外,还利用升旗仪式、班队会、讲座、广播等形式外,根据不同的季节、学期、节假日等,设计不同的活动内容、采取不同的活动形式进行安全教育。
根据青少年的成长规律,针对高、中、低年级学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异,把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育相结合,作为学校德育工作的核心内容,遵循由浅入深,循序渐进的原则,结合学生不同的年龄阶段,不同年级确定不同的内容和要求,做到各个阶段相互衔接,各个层次相互递进,收到了良好的宣传教育效果。
四、学校的各项安全工作:
1、校舍安全:学校无危房、险房。楼梯、走廊的设计和体育设施符合安全要求。楼梯、走廊及其他通道安全、通畅,照明设施经常处于正常状态并能及时维修。电器线路无私拉乱接现象。学校的围墙、门窗、厕所无安全隐患。学校的建筑、设施及环境符合卫生标准和有关要求。
2、卫生安全:学校的饮用水是自来水。学校有防范突发流行性疾病和传染病措施。
4、学校周边安全:校园周边环境安全设施比较齐全。
5、大型活动安全:学校有大型集会活动安全制度,每次大型活动都对全体师生进行安全教育。大型集会活动防止事故安全措施有效。集会活动先进行预防突发事件紧急疏散预案。
6、消防安全:消防安全制度健全,落实逐级消防安全责任制。制定了灭火应急预案,并定期组织实施演练。
7、实验室安全:实验室有专人负责管理,有灭火装置,有防盗窗,有防爆、防中毒、防腐蚀等措施。危险品单独存放。实验室照明用电有专线,与实验用电线路分开。
8、交通安全:学校门口有校警值班,每天中午和下午放学时都组织学生排好路队,由值周领导、值周教师、班主任护送学生安全离开学校。值周班级负责检查路队行走情况,及时反馈,保障安全。
9、管制刀具收缴:每学期学校都要请法制副校长对学生进行法制教育,提高学生的认识。提醒学生不带管制刀具。要求学生互相监督,发现情况及时上报,学校也定期进行排查或突击检查,以提高学
生拒绝管制刀具的自觉性。
五、存在的问题及对策:
近年来由于一直存在经费不足,投入不到位的客观情况,致使校园中存在的安全隐患,一直都没有得到妥善解决。
1、教室门都朝外开,学生上下课存在一定的安全隐患.2、学校在路边,来往车辆很多,特别是摩托车、农用三轮车车速较快、每天上、放学,对学生存在极大安全隐患。
针对上述问题,学校一方面要积极协调上级有关部门,争取得到上级有关部门的支持和帮助,力争尽可能多的解决问题,消除隐患;另一方面,还要不断挖掘内部潜力,克服困难,自力更生。同时,还要不断加强管理,采取更加有效的措施,杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定,不断提高教育教学质量,为办人民满意教育做出更大贡献。
城南小学
2014年9月24日
第三篇:三无单位创建活动自查报告
关于上报XX县XX局2012年
上半年开展“三无单位”创建活动自查情况的报告
县综治办:
根据县委、县政府的安排和部署,我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕科学发展、保护生态、改善民生、维护稳定的历史任务,紧紧抓住本单位内部影响社会和谐稳定的苗头性问题,充分发挥局委会在维护基层社会稳定中的关键作用,突出重点、强化措施,坚决防止发生重大群体性事件、坚决防止发生重大非正常上访事件、坚决防止发生重大治安案件,为“平安同仁”建设做出了积极贡献,现将上半年自查情况汇报如下:
一、加强组织领导,严格责任落实
为深入推进“三无单位”创建工作,我单位组织成立了由局长XXX同志为组长,副局长XXX同志为副组长,XXX、XXX、XXX为成员的创建工作领导小组。局长是“三无单位”创建活动的第一责任人,办公室分管领导是具体责任人,办公室主任是直接责任人,具体负责创建活动的组织领导,及时查找和分析工作中存在的问题,认真解决问题,并建立“三无单位”创建活动目标责任制度、考核奖惩制度,严格落实责任,有效推动了创建活动的深入开展。
二、明确工作职责,加强舆论宣传
围绕“三无单位”创建活动目标要求,制定本单位“三无单位”创建活动的具体实施意见。要求重点在畅通信访渠道、清理执行积案、解决信访突出问题、切实解决上访群众合理诉求和实际生活困难等方面加大工作力度,坚持及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导的方针,把宣传发动工作贯穿于“三无单位”创建活动的始终,制定宣传计划,加大宣传力度,努力营造良好氛围,有效地防止了重大非正常上访事件的发生。
三、细化创建原则,促进工作落实
为把“三无单位”创建工作落到实处,在县委、县政府“三无单位”创建工作目标的基础上,我局结合自身实际,进一步细化了创建工作原则:
1、创建工作在局委会的统一领导下,由社会治安综合治理领导小组共同组织实施“三无单位”创建活动;
2、把“三无单位”创建活动纳入“平安年”建设的总体规划,与“平安年”建设同安排、同部署,共同推动;
3、既要分析事件发生的主客观原因,又要从预防、应对、处置及后果等方面综合评价,关键要看事件对社会稳定所造成的现实危害和社会影响,并以此为依据对事件进行程度界定和责任认定。
第四篇:“三无”活动开展情况自查报告
嵬东镇嵬东学校
“三无”活动开展情况自查报告
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神,依法实施九年义务教育,保障适龄少年接受义务教育,巩固和发展上学年“普九”成果,全面推进素质教育,切实做好控辍保学工作,本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,经过艰苦努力,收到了一定的成效。
一、基本情况
我校现有小学在校生141人,一年级31人,二年级28人,三年级23人,四年级18人,五年级23人,六年级18人,2012年秋转入14人,转出7人,辍学0人,辍学率0%。
二、主要工作措施及效果:
为控辍保学,防止生源流失、学生辍学,彻底改变我校的薄弱落后的面貌,学校领导班子对控辍保学工作予以了高度的重视,始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导,增强责任;明确目标,理清思路;精心组织,全员参与;齐抓共管,相互配合,努力把辍学率控制在0%。
(一)坚持依法控辍:
进一步加强“三法”宣传普及工作力度,努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在开学前,全校教师分组出动,利用开学前一周,深入15个村,运用一切宣传工具和舆论阵地,通过有线广播、板报、标语、传单等多种形式,广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规,加大增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际,宣传依靠科技、知识发家致富的典型,使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的,造成一种良好的控辍保学工作氛围,使在册的适龄学生159人全部入学。
2、按照上级文件的要求,将“三法”(即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》)教育课纳入班会课。每班每学期4课时,系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务,增强学生的法律知识和自我保护意识,依法维护自身的接受教育的权利。
(二)坚持管理控辍:
继续建立并完善有关的规章制度,明确控辍保学的目标和责任,做到责有攸归,责无旁贷。
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年,学校继续成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、政教主任、总务主任及各班班主任为组员的控辍保学工作领导小组。负责对全校6个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络:校长--各包年级中层领导--6个班的班主任--副班主任与包班教师--各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职,各负其责,齐抓共管,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状,实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任,指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。(1)本学年伊始,学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了《2012—2013学学校控辍保学工作实施方案》,在全体师生大会上予以公布,用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。(2)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,本学年初学校又先后建立健全了相关制度,使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。
5、加强学籍管理,严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出的学生及家长或所在学校必须开回转学证明。
6、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动,对表现好与差的班级的包班领
导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。
(三)坚持教改控辍:
1、认清严峻形势,把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来,我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在,无生则失业”的观念,明白了“皮之不存,毛将焉附?”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系,都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好,倍感肩上责任之重大,充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
2、加强师风师德建设,树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状,结合控辍保学工作,学校班子重点抓了师风师德建设,旨在提高教师的思想素质,重塑教师的良好形象,全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动,加强对领导、教师的培训教育,不断转变教育教学观念。确立以学生为本,本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则,尊重、关爱学生,建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到,学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生,“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”,让他们充分体味到“师之爱,校之暖”。“四生”即:“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”。“献爱心,送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”,不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生,使每一个学生
特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结,增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为,切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程,努力改进教法,提高课堂教育教学质量,面向全体学生,使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定,不以考试成绩排名次、排学号、排座次;不歧视学困生、学差生;不强行或变相要求其退、休、转学;切实减轻学生的过重的课业负担,不擅自补课;学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差,在课堂教学中开展梯次教学,为他们营造一个相对宽松的学习氛围,使每个学生都有展示自我,发挥特长的机会,增加他们的学习兴趣和自信心。
4、利用召开家长座谈会的契机,调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际,我们在每个学期的中旬——期中考试过后,都要利用午后半天时间,召开一次全校规模的各班家长座谈会。以此增进了师长关系、密切了家校合作,深受家长拥护与好评。
6、加大校本投资力度,努力改善教育教学环境。几年来,学校在经费有限、财政紧张的情况下累计投资近20万元,用于新购升级微机设备、更换玻璃黑板、添置教学实验器具和桌椅、购置修建体育器材和场地、投资、添购图书阅览室报刊杂志等。努力改善了办学条件,以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展,为学生提供一个良好的学习环境,创设良好的学习氛围。
(四)坚持扶贫控辍:
1、严格收费管理,坚决治理“三乱”现象,切实减轻学生及家长经济负担。本学年每学期伊始,学校严格执行并认真落实上级减免的政策,严控收费标准。另外,学校还严控一些指令性的摊派、捐款等,尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2、加大资助力度,尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达,现实中确有一部分学生存在上学难的问题,特别是一些单亲和发生重大变故的家庭学生。本学年,学校在财经捉襟见肘的情况下,在充分调查核实的基础上,借助上级助学款,对一部分家庭经济状况窘迫的学生予以照顾,仅上学期就有10多名学生得到救助,从中受益。同时,学校还要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本,以备下学期订书难的学生循环使用,减轻学困生的经济负担。这样做的目的目的只有一个:绝不让一个学生因贫困而辍学。
总之,本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视,做了一定的工作,取得了一定的成绩,但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争让我校学生不辍学,让更多的学生把“根留住”。
嵬东学校
2012.9.20
第五篇:城南小学控辍保学自查报告
城南小学控辍保学自查报告
为贯彻落实《义务教育法》,消除学生辍学现象,确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业,全面实施素质教育,加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下:
一、基本情况:
我校是在原旧校址基础上于2012年9月恢复的一所小学。学校现有5个教学班,学生71名(上学期74名,转出5名,转入2名)。
本学期具体情况为:
一年级1个班,学生25人;二年级1个班,学生20人;三年级1个班,学生6人;四年级1个班,学生12人;六年级1个班学生8人。
二、主要工作措施和效果
1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理办法》,把每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
2、实行“三包”,进行全员管理。
我校成立学籍管理领导小组,建立“校长包全校,主任包班级,教师包学生”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。
3、强化措施,实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校主要强化以下几个方面的工作:(1)、认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。
(2)、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。
(3)、严格按“减轻学生课业负担”的要求,要求教师减轻学生课业负担。
(4)、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
(5)、加强安全管理,优化育人环境。,我校定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,让学生在校安全地度过每一天。
(6)、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生,关心每一个学生,保证学生的身心健康。
4、建章立制,实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校采取了如下做法:
(1)、按制度,严落实,提高巩固率。一是本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。二是在过程管理中,严格按计划实施,按制度落实,坚持领导常抓不懈,教导处对全校学生了如指掌,心中有数。每个教师对重点生家访,以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。
(2)、加强学籍管理,严把学生流动关。一是教导处建立起电子学籍管理制度,有比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料,对学生的正常流动和辍学实行动态管理。二是严把休、转、入手续关。即使学生没有及时办理,我们也同班主任一道,打电话了解情况,督促办理有关转入学手续。
总之,我校在控辍保学工作中虽然采取了一系列措施,做了大量的工作,使学生留得住,学得进,取得了一定的成效。学校四率:入学率、普及率、巩固率均达到了100%,辍学率为0%。但今后还需要上级的大力支持,不断加大执法力度,改善办学条件,使我校进一步提高巩固率,采取更为得力的措施,把控辍学工作做得更好。
城南小学
2014.4