酂城三小创建十星级学校自查报告

第一篇：酂城三小创建十星级学校自查报告

酂城三小创建十星级学校自查报告

一、基本情况

永城市酂城镇第三小学，位于我镇夏三楼村，是一所有着23 年历史的学校，始建于1989年，原为酂城镇第三初级中学，2010年，转轨为酂城镇第三小学。

学校占地面积约9000平方米，总建筑面积1990平方米。现有6个教学班，在校学生300余名，教职工14名，中高级教师11名。学校拥有的教学楼、综合楼以及教学仪器、电教器材等设施，均达到部颁二类标准。

多年来，我校坚持“育人为本，和谐发展”的办学理念，以“学会做人、学会做事、学会合作、学会创新”为办学目标，创特色，办名校，育良才。学校综合考评成绩连年居全镇前列，先后荣获 “永城市先进单位”、“永城市文明单位”、“永城市职教工作先进单位”、“永城市青年文明号”等十多项荣誉称号。

自2009 年创建十星级学校以来，酂城三小（原酂城三中）投入了大量的人力、物力、财力，进一步改善立了学校面貌。全校师生更是以高涨的热.情，极强的责任心，全身心地投入到十星级学校的创建中，抓安全，重德育，促教学，不落下每一个学生，不放过每一个细节，集中精力提高精细化管理，进一步提高教育质量。学校对照细则，分门别类在常规管理中行了详尽地落实。领导班子成员齐抓共管，事必亲躬，每位教师都恪尽职守、任劳任怨。每个学期都召开安全、法制教育大型专题会议，取得了良好的效果，创造了健康的育人环境，让每一位学生都在安全中成长，在教育中发展。

二、我们的做法和采取的措施 1、德育工作

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。在工作中，我们坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，安排具体，落实到位，健全了少先队组织，定期开展活动，坚持每周一的升国旗仪式，有计划，有形式，有主持人，有讲话记录和活动记录。认真开展了《中小学守则》和《中小学生日常行为规范》教育，以及爱国主义教育和革命传统教育，加强了对学生的思想和行为教育。举办家长学校，教师家访制度完善，学困生转化工作取得了明显效果。2、教学管理

教学工作是学校教育的中心任务。在工作中我们坚持以人为本，实现人本管理，深化课堂教学研究,积极推进新课程改革。抓好新课程教材培训和新课程理论学习，有针对性地开展专题培训，准确把握各学科课程标准的具体内容。注重课堂研究，大力推行“四环节循环教学法”积极构建有效课堂。认真落实新的教学常规，变教学常规为常规教学，优化教学常规管理，建立科学的常规督查制度，加强质量 2 管理。对教学工作计划、上课、备课、作业批改，加强检查，每月签字一次，有记录，有通报。各种计划齐全。

强化教学管理，加强教学研究，开展学科教学改革，全面提高教学质量。大力开展校本教研，促进教师专业化发展。结合学校实际，以教师为研究主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领为主要形式，建立校本教研制度。根据校本教研计划，围绕开展集体备课、听、评课、说课、自我反思等多种形式，各学期举办各科公开课、示范课各两次以上，搞好教研活动，建立教学质量分析制度，完善评价制度，不断提高教学、教研水平，促进教师专业化发展。

大力宣传开展读书活动，提高教师理论素养。以“构建学习型组织，加快教师专业化”为主题，加强读书文化建设，营造浓厚学习氛围，开展集体阅读、自我阅读等活动，培养教师的读书习惯，提高教师的理论素养和文化底蕴。

积极开辟第二课堂，丰富学生课余生活，利用课外活动进行培优补困活动。、师生管理

在学校管理工作中，我们始终坚持以人为本，狠抓师生和谐管理，取得了良好的效果。

提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务，而教师的自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业奉献精神。因此，我们广泛开展师德活动以培养教师的良好师德风尚，推进师资队伍建设，进一步加强了我校师生工作的改革与发展。教师在教育 教学中无体罚和变相体罚学生的现象。学校还对教师实行了岗位责任制，绩效工资制，提高培训制，开展了评教评学活动，取得了明显效果，调动了师生互动的积极性。

学校按照十星级文明学校标准，加强了对学生的思想和行为教育，积极举行了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学、赛活动，开展了“三好学生”、“校园新星”等评选活动，形成了校风严明、班风文明、勤奋好学的良好氛围。、后勤管理

学校后勤组织健全。财务、图书、仪器、体音美设备齐全，管理人员职责分明，任务具体，工作到岗到位，图书、仪器、体音、美设、电教设备摆放规范，利用率高，各类检查评比资料齐全，奖惩有据，保障作用好，服务质量高，师生重视个人和环境卫生。、依法治校

为了有效开展法制教育,我校建立健全法制教育领导组织，认真学习、贯彻落实《 教育法》、《 教师法》、《 义务教育法》、《 未成年人保护法》、《青少年思想道德建设纲要》、《 中小学教师职业道德规范》 及《 关于加强学校周边环境治理，保持正常的教育教学秩序》等有关法律、法规和文件、通知精神，坚持以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。

学校聘请了酂城派出所副所长赵栋同志为法制副校长，定期召开 法制报告会，并积极开展“法制教育周”活动，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，培养了法制观念，增强了法制意识，取得了较好的教育效果，维护了师生的合法权益。校园无暴力和违法违纪现象，教师不以教谋私，不向学生推销教辅用书。

6、体卫艺工作

我校十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。坚持上好两操、一课，开展阳光体育活动。积极参加上级举办的各类优育运动会，每学期举办一次小型体育运动会。积极开展课外体育活动课，有详实的活动方案、活动记录等。

我校的卫生工作围绕“卫生、防疫、健康、安全”八字方针，以取得了可建设新一轮健康校园为抓手积极开展了一系列的卫生工作，喜的成绩。卫生区责任明确，每天两扫两检，评出优劣。切实抓好传染病预防工作，健全组织网络、明确职责，开展宣传教育，不断完善应急预案、报告、晨检、消毒等各类制度并应用于工作中。

积极开展第二课堂活动，成立并完善体育、音乐、美术课外兴趣小组，制定活动计划，设计活动方案，并做有详实的记录。通过丰富多彩的活动，陶冶了学生的艺术情操。、教学质量

学校高度重视学生素质的全面提高，期终考试及格率达到95% 以上，学生综合素质考评成绩连年居全镇前列，2009年八年级在市级综合素质评估中获得了A 级优异成绩。学校先后获得 “永城市先进单位”、“酂城镇全面工作先进单位”等荣誉称号。

8、安全工作

（1）、安全组织健全，人员分工具体，规章制度完善。

（2）、校长与班主任，教师与学生层层签订安全目标责任书，并存入档案。

（3）、安全工作常抓不懈，有计划、有记录。（4）、安全教育列入课时计划，经常讲，周周讲。

（5）、制定安全工作应急预案，对学生进行安全知识教育及安全工作技能训练。

9、校园建设情况

（1）、行政区、教学区、活动区、清洁区分开管理。

（2）、校园绿化、美化、硬化、净化，文化建设全部达标，有利学生身心健康。

（3）、有固定地、永久性的《 中小学生守则》 《 中小学生日常行为规范》。、有醒目的、催人奋进的校训、校风、学风、班风，一应俱全。

11、有固定的学习板报、展示园地、阅报栏、安全教育宣传栏。

三、我们的自查结果

1、德育工作：此项工作我校计划切实可行，落实措施得力，师生反映较好，自查得分46分。

2、安全工作:此项工作我校安全组织健全，人员分工具体，规章制度完善，自查得分48分。

3、校园建设：此项由于我校部分条件达不到（如没有远教室、多媒体教室、心理咨询室、宿舍、食堂等），所以自查得分29分。

4、校园管理：此项我校任务明确，管理到位，自查得分50分。

5、教学管理：此项工作是学校工作的重中之重，工作中我们严要求，细管理，多次受到上级和社会好评，自查得分137分。

6、师生管理：此项工作中我校切实加强责任，明确任务，狠抓落实，师生关系和谐，自查得分47分。

7、后勤管理：此项工作由于我校无住宿条件，自查得分暂为37分。

8、依法治校：工作中我校认真贯彻依法治校制度、措施，狠抓落实，效果明显，自查得分46分。

9、体卫艺工作：我校坚持认真开展此项工作，陶冶学生情操，活动有计划、有落实，自查得分46分。

10、教学质量:长期以来，我校始终坚持“质量立校”的办学原则，狠抓管理，切实提高教学质量，历年中考成绩名列全镇前茅；去年全市八年级素质评估中，我校获得A2的优异成绩。此项自查得分138分。

我校在这次星级学校创建活动中，加强和巩固了学校里可持续发展和管理体系，完善和规范了学校的教育教学行为，提高了师生的安全意识和法制观念，巩固了教育教学成绩，为全面提高学生的素质，探索出了一套行之有效的管理模式。

永城市酂城镇第三小学 2010年10 月28 日

第二篇：酂城三小爱国主义教育活动方案

酂城三小爱国主义教育活动方案

一、指导思想。

围绕学校中心工作，进一步落实贯彻爱国主义教育，弘扬革命前辈，复兴中华民族的思想；制订本方案。

二、活动口号。学英雄 勤学习

三、活动内容。

1、继续开展每周一评比的文明学生评比活动。

2、召开爱国主义教育主题班会。

3、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。

4、组织全校师生重阳登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。

5、学校组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。

6、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。

四、活动安排。第五周：

出好“庆国庆”爱国主义教育主题黑板报专栏。第六周：

1、文明学生评比。

2、爱国主义主题班会。

3、组织师生重阳登山，布置学生写一篇“登山习作”。第七周：

1、文明学生评比。

2、组织学生读一本“爱国英雄人物故事书”。

3、“习作”评比，表彰。第八周：

1、文明学生评比。

2、组织学生讲“英雄故事”主题班会。

2010

酂城三小

．9．30

第三篇：酂城三小学校安全工作应急预案

酂城三小学校安全工作应急预案

为了加强安全管理，确保师生的人身安全，严格执行学校《安全管理条例》、《教职工工作安全指引》、《安全事故责任追究暂行办法》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校安全应急预案。

一、适用范围

本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动，春秋游、交通、校舍倒塌、火灾及台风、地震、食品中毒、突发公共卫生事件等。

二、成立应急领导小组

组长：夏化知

副组长：张学清

成员： 张文龙 夏云峰 各班班主任

三、主要职责

1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。

2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成事故处理的各项任务。

3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

四、应急措施

1、每天保证学校门口有1位校行政领导1位值日教师值班，教

学楼在课间和放学时间均有值日教师，值日老师早上7：00到校，中午2：00到校，放学时待全部学生离校后方可下班。若在校门口学生发生交通、挤压等意外事故，由值日老师负责处理，同时通知学校领导及其家长，并及时报警。若课间在各楼层或其他活动场地发生意外事故，应由发现老师立即控制现场，立即报告校长室或办公室，若遇紧急情况可直接报警请求救护。

2、放学时教师负责组织学生排队放学，离校后队伍方可解散。

3、课间学生上下楼梯，在各个楼梯口由当天值日教师负责管理看护，若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师或在场教师应立即制止全体学生原地不动，并立即通知校长室或办公室、班主任。

4、各班的班干部增加一名安全委员，协助老师进行安全检查监督，制止不安全行为。

5、学生有病有事须请假，遇情况不明、无故不到者必须在1小时内上报教导处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，教导处或校长室。该报案的立即向公安机关报案。

6、学生受伤后，在场教师必须立即送学生到医院进行紧急处理，及时通知学生家长，上报学校校长室、办公室。

7、学生发生食物中毒或突发疾病，必须及时报告校长室或办公室，并按《学校食物中毒抢救方案》迅速处理。

8、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班，班主任须带班负责管理。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由校长室、办公室、德育处和教

导处协同负责，若发生意外伤亡事件，由校长室指派专人处理，并在2小时内及时上报上级有关部门。

9、室内用电及电器安全由办公室组织人员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每天例行检查。若因电路原因引起火灾，办公室立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器进行扑救（禁止组织学生扑救），班主任教师迅速组织学生按《火灾应急预案》进行疏散。

10、实行学校安全工作备忘录制度、安全事件报告制度和安全责任追究制度。

五、宣传教育，确保安全

1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护能力。

2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、节假日前安全教育等多种形式，加强对学生进行安全教育。

3、定期举行全校性的安全教育报告会。每学期第二周为安全教育周。

4、教导处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。

5、安全教育渗透到各科教学之中，年年讲，月月讲，天天讲，时时做。

6、学校要张贴安全教育警示标志，形成安全教育氛围，提高师生安全意识。

7、每遇节假日，发放告家长书，提出假日安全要求。

总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，做到认识到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。

第四篇：创建十星级学校自查报告

富源县中安街道王家屯小学“十星级学校”

复评工作汇报材料

为做好我校星级学校复评工作，根据富源县教育局《关于印发<关于开展星级学校创评活动的实施方案>修订的通知》(富教发（2013）38文件精神和要求，为做好2014年“星级学校”复评工作，巩固和完善创评成果，我校高度重视此项工作，积极组织开展富源县星级学校创评活动。全校师生以高涨的热情，极强的责任心，全身心地投入到星级学校的创评活动中，抓创评，重德育，促教学，不落下每一个学生，不放过每一个细节，集中精力提高精细化管理，进一步改善学校面貌，提高教育质量。对照《富源县星级学校评估标准》逐项进行自检自评，现就我校复评情况汇报如下。

一、基本情况

富源县中安街道王家屯小学位于县城胜境街586号，创建于1964年，近年以来，在各级党政部门和教育主管部门的指导下，社会各界的关心支持下，软硬件建设得到不断完善和发展。学校占地面积13340平方米，建筑面积4746.62平方米。总投资621.44万元（其中2009年新建教学楼一幢面积2036.31平方米，总价为375万元）。正在建盖食堂977平方米，现有教学班21个，在校学生966人，幼儿班5个，在园176人，教职工52人，女教职工45人，具有大专学历42人，中专学历10人；小教高级35人，小教一级17人。师生比1:23.2。学校拥有的计算机室、多媒体教室、实验室、德育室、图书室等各类专用教室，教学办公用计算机42台，电子白板8台，图书室藏书16829册，教学仪器配备达省级Ⅰ类标准。

2001年我校被评为“县级文明学校”、“县级文明单位”、“市级优秀教工之家”、“云南省红旗大队”。2002年被认定为“素质教育试点学校”，同年被评为“市级文明学校”、“市级文明单位”；2003年5月被评定为“云南省一级三等示范小学”；2004年10月评为省级文明学校；2005年12月评定为“曲靖市绿色学校”；2005年6月被评为“曲靖市双合格优秀家长学校”；2008年被云南省人民政府教育督导团评估为“优级学校”，同年7月荣获县级“读经典、背古诗”组织奖；2009年荣获县委宣传部建国60周年富源县中小学生“读红色经典、背爱国诗篇”读书活动“组织奖”，同年7月荣获富源县教育局组织的第三届中小学生艺术展演“二等奖”；2010年4月荣获富源县素质教育“示范学校”。同年6月荣获富源县安全教育“示范学校”；2010年8月认定为“云南省示范家长学校”。2011年被云南省环保厅、教育厅评为“云南省绿色学校”。2013年2月评为富源县“十星级学校”。

我校自创星级学校以来，更加高度重视学校各方面的管理工作，学校领导班子成员团结协作，提高认识，统一思想、全面部署，对照目标提出高要求，分工明确，落实到人，积极营造创建氛围，加大创建力度，巩固和完善创评成果，强化标准意识、创评意识、全员意识，确保以创求改，以评促发展，把创评工作作为一项长期性，系统性工程。学校狠抓校园管理，常规管理，安全目标管理。各项工作井然有序，校园在布局合理，面积扩大，校园文化氛围增强，使得校园整洁清新，环境优美，各功能室配备齐全，学生良好习惯的养成有了质的飞跃，教师的敬业精神有了进一步的提高，学生已由“要我学”向“我要学”发展，学生的各个方面都得到了发展。

几年来，学校坚持以十八大和十八届三中全会为指导，坚持“立校为公，执政为民”的指导思想，紧紧围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量检测是手段”这条主线，以全面推行素质教育为目标，构建高效课堂和集体备课为中心，坚持“育人为本、师德为先、质量为根、特色为翼”的办学理念，塑造高素质学生群体，打造新型教师团队，构建现代化管理模式。创特色，办名校，育良才，形成了“敬业爱生、严谨务实”的教风，“勤学奋进、全面发展”的学风，“立志、善思、学做人”的校风，学校综合办学水平逐年提高。我校是一所有着优良传统、底蕴深厚、特色鲜明、盛誉远扬，在全县享有极高办学声誉的示范学校。

二、主要做法和各项指标完成情况

（一）环境星（满分100分，自查99分）（因校园面积狭窄，绿化面积难以规划扣1分）。

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。我校以建设优良的校风、教风、学风为核心。以优化、美化校园文化环境为重点。以建设积极、健康、向上的校园文化为抓手。建设丰富多彩、健康向上的校园文化，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。

1、学校因地制宜，环绕活动主场地设立12块固定橱窗、21块黑板报，近100余条固定标语、名言警句，用于宣传国家大政方针、办学目标、办学理念、文明礼仪、校纪校规、教育成果等。以图文并茂和

学生喜闻乐见的形式，对学生进行潜移默化、润物细无声的教育影响作用。

2、开展“绿化净化美化校园”为主题活动。一是培养学生从身边的小事做起，让“绿色”理念渗入心田，通过“文明礼貌月”活动、“弯弯腰行动”和“文明班级”的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，争当“环保小卫士”。二是保持校园墙壁、操场、楼道、走廊等干净整洁，无乱涂乱画乱贴现象，各班教室物品摆放规范整齐，校园水、电、管网等无私拉乱接现象。

3、开展“绿色入教室”活动，栽上一盆花，种上一棵草，引导学生装扮自己生活。师生共同动手，在校园中把一切可利用的空地都植树种花种草，创建“绿色学校”。虽然校园狭窄，但是学校因地制宜、合理设计，花盆与花坛结合、高矮搭配、疏密有致，使校园内常年鲜花不断、绿意盎然。

4、认真做好校园亮化工作。校园内有醒目的、催人奋进的校风、学风、教风、学习板报、师生书画作品、展示园地、校纪校规宣传栏、安全教育宣传栏等一应俱全。各班有固定永久性的《 中小学生守则》 《 中小学生日常行为规范》《班级文明公约》。教学楼、综合楼、各办公室、功能室、楼道等标识清楚。

5、让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，学校每一处都是宣传的阵地，为校园文化增添了浓烈的人文气息。校园的橱窗、警示牌、走廊、班级的黑板报、《文明公约》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、图书阅览室的书刊、报纸等，无处不体现着校园文化的宣传教育作用，形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，创建温馨和谐、积极向上、有利学生身心健康发展的优美人文环境。

（二）质量星（满分100分，自查97分）（此项工作学校管理有力、措施落实，历年成绩均列全镇前茅，各项教育教学效果显著。）

多年来,在党委政府的关心支持和中安镇中心学校的领导下,学校坚持社会主义办学方向,以提高学生素质为中心,以 “加强德育、改革教学、发展个性”为管理重点,全面推行高效课堂模式和教职工集体备课制度，教育教学质量稳步提升。

1、学校严格按照国家、省市课程计划有关规定组织教育教学活动，开齐课程，上足课时，不随意增减课程、课时，不随意增加教学内容和课程难度。合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。确保每周上好一节班队活动课，每天学生有一小时的文体活动时间。开齐、上足、教好每门课程，语数学科教师不私自侵占艺术科教学时间，更不允许放弃艺术科的教学。

2、强化管理，制定措施，落实责任，坚持以教学为中心，制定学校中长期发展规划，认真做好学校各项工作计划、总结，积极开展教育教学改革，着力打造特色品牌学校。

3、深化基础教育课程改革，制定切实可行的教学工作管理制度，以《富源县中安镇王家屯小学教学常规管理规范要求》为教学基准，树立新课程理念，转变教育观念，构建新时期教学思想重，更新教学方式方法，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，促进学生全面发展。学校领导深入课堂，加强教学常规的督促和检查，确保教育教学工作有序开展，保障学生依法享有受教育权益。

4、实施校本教研工程，提升教师素质。我校充分发掘地方教育资源，制定切实可行的校本培训实施细则，加强校本教研，努力提升教师综合素质。对教师教学能力（教材、说课、备课、上课、评课、教学反思与重建、作业批改、辅导、检测、学生评价等方面）实行测试过关，通过综合评估，50岁以下教师人人过关，过关率100％，其中优秀率68％。组织全体教师进行制作和使用课件培训，让教师都能制作和使用课件服务于教育教学。

5、全面实施教学目标过程管理，对课堂教学要求明确具体。教师课堂教学要做到“六个体现”：（1）引导：教师要充分发挥主导作用，注重学生学习兴趣的引导，使学生乐学、会学、学会。（2）激励：充分发挥教师的激励作用，把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，激发学生学习热情和解决问题、克服困难的勇气和信心，培养良好的意志品质。（3）参与：让学生能积极主动的参与教与学的全过程，充分的动脑、动口、动手，发挥主体作用。（4）表现：培养学生在课堂上敢想、敢说、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我创造的良好学习品质，让学生得到生动活泼的发展。（5）创造：教师要创造性的进行课堂教学。敢于在教学方法、手段及艺术形式上进行突破，培养学生主动性和创造性。（6）成功：在教学过程的始终，教师要运用语言评价艺术，让学生能得到老师的肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习氛围，给每个学生成功的机会，让他们感受到成功的快乐。

学校教导处及教研室人员深入教学第一线，进行教学指导和跟踪研究，加强对教学常规的督促检查，检查结果记入教师档案，作为教师年终考核、奖惩、晋级的重要依据。

6、建章立制，努力实施新课程改革，坚持以新教材实验为切入点，深化教学改革。一是用新的教育理

念来打造教师的教学方式，改变学生的学习方式，构建多元化的教师、学生评价方式。二是认真贯彻执行国家、省、市、县、镇中心学校有关切实减轻中小学生负担、全面提高教育质量的精神和要求，把落实“减负”与推进有效教学、优化课堂教学效率、改革评价方式等有机结合起来，逐步建立“减负增效”工作评价机制。三是借鉴先进学校经验，结合本校实际，提出“先学后教---合作探究---当堂达标”高效课堂结构模式，即全过程都让学生学；教育理念是：“尊重主体，面向全体”、“教师的责任不在教，而在于教会学生学”；课堂目标是：80﹪的学生掌握80﹪的教学内容，进而达到“日日清”、“周周清”、“月月清”。

近年来，在教学质量统测中，我校各学科成绩均居全镇前茅。学校先后受到省、市、县表彰和奖励20余次。如市级语言文字规范化示范学校、教育教学先进单位、县级素质教育示范学校等多项荣誉。近两年教师教研论文100余篇获省、市、县表彰奖励或在市、县刊物发表。学生在各级各类竞赛中屡获奖项，学校逐步形成了一个学生乐学、教师乐教、家长信赖、社会赞誉的学校。

（三）管理星（满分100分，自查98分）（此项工作制度健全、任务明确、管理到位，多次受到上级和社会好评。但各项管理还有待进一步完善，扣2分）

坚持依法治校，建立健全各项管理规则制度，学校各项工作管理目标正确，措施有力。

1、全面贯彻党的教育方针，具有切合实际的办学思想和办学理念，逐步形成了“立志、善思、学做人”的校风，“敬业爱生、严谨务实”的教风，“勤学奋进、全面发展”的学风。既体现了先进的办学理念，又具有较强的激励作用。

2、加强制度建设，完善学校管理，建立健全学校各项管理规章制度，对学校建设、安全、教学、德育、师生、后勤保障、校园、学校档案等诸多方面的管理规章制度健全规范，有效保障了学校各项工作的正常开展。

3、教师的绩效工资、学年履职考核、岗位聘任、教育教学奖惩、学生评价等规章制度逐年完善，科学合理。各项考核公正公平、公开透明，真正对教师起到激励竞争的作用，学校、教师对学生的评价科学合理。

4、推进民主建设，完善民主监督，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保障教职工对学校重大事项决策权、知情权和民主参与权。

5、全面实行校务公开制度，学校重大事项决定、财务收支情况、教职工福利待遇等及时向教职工公布，学校的收费项目与标准及时向学生家长和社会公开，建立学校、家长、社会联系制度，定期听取社会、家长对学校建设的建议。

6、加强师德师风建设，培养良好师德风尚。教师在教育教学中无体罚和变相体罚学生现象出现，无教师参加黄、赌、毒和封建迷信等活动。

加强学生的思想和行为教育，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》规范学生行为，开展了“三好学生”、“校园新星”“向电子游戏室、网吧告别”“拒绝黄赌毒签名”等宣传教育活动，形成了校风严明、班风文明、勤奋好学的良好氛围。

7、各种功能室有专人管理，设施完善，物品摆放整齐，并能很好的为教育教学服务。学校、教师按时按质按量完成上级下达或校内各项工作任务。

8、后勤保障工作组织健全，各种教学设施设备齐全，管理人员职责分明，任务具体，工作到位，各类检查评比资料齐全，各种档案资料健全规范，有专人负责管理。

（四）安全星（满分100分，自查100分）

安全工作是学校工作的重中之重，是一项长期性、经常性的工作。学校始终把校园安全工作放在首位，本着“安全第一，预防为主”的原则，以营造安全校园氛围，创造温馨学习环境为目标，时刻保持高度的警惕，做到警钟长鸣，常抓不懈。

1、建立健全校园安全工作管理机制，成立安全工作领导小组，完善安全管理制度，明确安全职责，层层签订安全责任状。定期组织人员对学校安全工作进行检查，加强了学校安全工作的领导、监督和落实。

2、适时对校园进行全方位的安全检查，及时排除安全隐患，摸排清查校园及周边不安全因素，消除不健康文化影响，化解校园内外矛盾纠纷，确保教育教学工作健康稳步发展。

3、学校与镇中心学校签订了《学校安全工作责任书》，制定了“突发事件应急预案”等一系列安全工作制度。将每学期的第一周定为“校园安全周”，每年“5.12”、“11.9”开展抗震防灾和消防安全演练活动，提高师生的安全应急能力和自救互救技能。

4、为进一步增强全体师生的安全防范意识，提高安全自护自救能力，创建“平安和谐校园”，开展“珍爱生命，关注安全”为主题教育系列活动，加强师生的安全教育。特别是学生的食品卫生和交通安全，节假日的乘车安全。利用每周国旗下的讲话、学生大会、班队会、专题讲座、校园广播、文化长廊等对学生进行安全教育，注重交通法规、防火、防盗、防震、防溺水和食品安全卫生知识等方面的宣传教育工作。各学科教师依据学科特点有机渗透安全教育工作。

5、建立岗位责任制，学校与各处室领导、班主任、任课教师，老师与学生家长层层签订安全责任书，明确责任，认真落实。同时学校还为学生购买校方责任保险，确保学生安全，努力打造 “平安校园。

6、加强学校安全管理，做好各项安全工作常规检查，重视室外课安全教育，加强安全防范，定期和不定时在校园内进行管制刀具、危险物品的收缴工作。

7、加强校园治安综合治理，主动与公安、工商、文广等有关部门联系做好校园周边环境整治工作，营造教育教学工作良好的外部环境，规范师生教育教学活动。

近年来学校无任何重大安全事故发生，被评为“富源县安全教育示范学校”。

（五）和谐星（满分100分，自查100分）和谐的校园来自于统一的思想。学校领导与教师之间、教师与教师之间、学生与学生之间只有相互了解，精诚团结，上下齐心，步调一致，全体师生员工才能全身心的投入到各项教育教学工作上更好的完成各项工作任务。

1、抓好班子队伍建设，实施民主管理，校长亲自为班子成员做培训讲座，通过培训不断提高领导班子的业务能力和管理水平。目前，学校领导班子队伍凝聚力强，学科结构合理，有亲和力，办实事，群众信誉度高。

2、多年来，学校以“办名校、铸名师、育名生”为方向，学校领导分别深入各年级组了解教师心声，倾听教师意见建议，鼓励教师积极对学校各项管理建言献策，实行学校民主管理。学校党支部、行政、工会对学校各项管理遵循公正、公平、公开的原则，教师聘任、考核、绩效工资等制度都经广泛征求一线教职工意见建议，并经教代会、教职工大会讨论通过方予实施。完善各项制度建设，保证了教职工的合法权益和根本利益，教师们工作积极，乐业从教，教育质量不断提高，学校多次获得省市县表彰奖励。

3、学校党政工组织机构健全。在学校党支部领导下，设有民主选举产生的工会委员会、女工委员会等。各职能部门深入教师中间，关心教师疾苦，化解教师矛盾，为教职工办实事。对职工工作、生活上的困难，工会及时给予妥善解决。教职工红白喜事，学校工会统一组织教职工在不影响正常教学的情况下，给予人力、物力以及精神上的帮助与支持。工会每年组织全校教职工进行身体检查一次。认真落实教职工养老保险和医疗保险和节日慰问走访离退休老教师工作。全校教师和睦相处，团结协作，校园氛围一片温馨和谐。

4、以小学生守则、行为规范、一日常规等多项制度规范学生行为，关爱学生成长。学生之间团结友爱，学习勤奋努力，多年来，无打架斗殴事件发生。

5、学校各项重要工作，如人事、财务、任用干部、招生、收费、教师评优晋级、大型活动、基建维修、大型设备购置等工作公开透明，服务热情，工作到位。学校重大决策均由校领导班子集体讨论形成决议，再通过教代会和教职工大会讨论通过方予实施。

6、经常性开展民主评议活动，每学期召开党员干部民主生活会，开展批评和自我批评。成立校务委员会，实施民主管理，让群众参与学校管理实行集体决策。开展学生评价教师、群众评价党员干部活动，促进学校和谐发展。

近年来学校未产生任何重大矛盾和引发热点、难点问题，无上访、举报和打架斗殴事件发生。

（六）敬业星（满分100分，自查99分）（全校教职工敬业奉献，各项教育教学效果良好，社会满意度高。）

为全面实施素质教育，推进学校跨越式发展，学校全体教职工积极进取，开拓创新，努力实践新课程理念，在教学思想、教学方式上不断推陈出新，形成“敬业爱生，严谨务实”的教风，教师爱岗敬业，乐业奉献，学生勤奋好学，积极向上。

1、学校深入开展“铸师魂、练师能、树师表、振师风”活动。以新课程师资培训为重点，开展多种形式的研讨活动，积极推进青年教师队伍建设开展师资培训。一是每学期初，要求教师选择富有实效性的研究主题，并统一安排教研时间（每周一、周四下午放学后）进行研讨活动，二是通过“请进来”与“走出去” 相结合方式不断提高教师业务水平。三是组织开展教师基本功训练。四是以“结对子”、“以老带新，以新促老”等师资培训方式提高教师政治思想素质和业务能力。

2、加强骨干教师培训，开展学科学术带头人评选活动，对骨干教师、学科学术带头人制定了相关的激励措施和保障机制，鼓励教师积极参加各种骨干培训，争当学科骨干和排头兵。目前学校已拥有省级骨干教师、学科带头人1人，市级骨干教师、学科带头人3人,县级学科学术带头人4名，学校派出参加各种学科骨干教师培训近20余名。

3、实施《中安镇教学常规管理规范要求》、《集体备课制度》、《高效课堂模式实施方案》。2011年以来，根据县教育局关于推行集体备课制度和构建高效课堂模式有关文件精神和要求，结合学校实际制定我校推行集体备课制度和构建高效课堂模式实施方案，便把“提高集体备课质量和构建高效课堂模式”作为学校教学的重点工作，鼓励教师积极教学研究，注重物化教研成果。去年以来学校教师撰写教研论文获省级奖3篇，市级奖5篇，县级奖18篇，镇级奖20余篇在县级以上教学刊物发表论文4余篇，发表刊登教研论文数量占教师数的10%。

4、学校每位教师都能保质保量地按照学校制定的常规工作计划进行教学工作。教师们坚持以校为家，无任何教师在外兼职任职，全身心扑在各项教育教学工作上。

5、每学期初，每位教师都制定详实可行的教学计划，学期末进行认真总结，做到年初有计划、年末有总结。在日常教学工作中，要求每位教师常年做到“备好一课书、上好一节课、批改好每一本学生作业、一学期做好两次教学质量分析”。学校各项教育教学工作收到良好效果，逐渐成为社会满意，家长信赖的学校。

（七）廉洁星（满分100分，自查98分）（全校教职工奉公守法、廉洁自律，但偶尔有社会反映教师出现收费补课现象发生，扣2分。）

多年来，学校深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉方针，着力培养廉洁价值理念，大力营造崇尚廉洁的社会风尚，把廉政文化建设纳入学校工作的总体规划，以崇廉敬俭为宗旨，以树立正确的人生观、价值观为核心，创新校园清正廉明文化内容，1、加强班子建设和教师队伍建设，提高认识，明确责任，制定廉政工作制度，加强廉政文化建设。以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设。学校全体师生员工遵纪守法、自觉履职、接受监督、廉洁自律。

2、定期组织开展反腐倡廉宣传教育活动，充分利用元旦、春节、国庆、六

一、教师节等传统节日和纪念日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，将廉政文化融入其中。通过各种活动提升全体教职工“廉洁从教”的高尚师德，社会反映良好，广受学生家长好评。

3、将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，坚决制止乱收费、严格学生用书管理。除市县教研室统一规定之外，任何人不得组织学生统一购买书籍、学具、学生用品、各种复习资料、教学辅助读物，不向学生推荐购买各类教辅材料，将廉政文化融入到师德师风的创建活动中。面向全体学生加强培优扶差和转化后进生工作，落实学困生跟踪考核制度，对学生一视同仁，不歧视、驱赶差生，无体罚和变相体罚学生现象出现。

4、坚持校务公开制度，成立校务公开领导小组，各种收费项目、标准、文件等有长年公示板。对学校人事任免实行公推公选，广泛征求群众意见，将有能力、有公信力的人推荐到学校管理层中，学校各项财务开支合法合理，自觉接受群众监督，努力创造和谐的教育教学环境，使学校健康发展。

5、关爱弱势群体，救助贫残家庭学生，对各种贫困补助及时足额发放到位，无克扣、挪用、拖延现象发生。

6、充分利用校园网站、广播、《春蕾》校刊、宣传橱窗、校务公开栏、板报等形式广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容，学校领导教师公开承诺拒接一切形式的家长宴请、送礼，以及向学生家长变相索要财物，委托学生家长办事等不良行为。严禁教师有偿办班、补课、作业辅导等变相教学、培训活动。学校教职工职业道德高尚，深受社会好评。

（八）特色星（满分100分，自查98分）（通过全体教职工积极努力，凸显学校办学特色，但不够突出，未能形成一定的品牌效应，扣2分。）

发展学校特色，促进学生个性发展，增强学校发展活力，提升办学品位，已成为全体师生的共识。“教师有特技、学生有特长”日益成为我校追求的办学境界。

1、加强校园文化长廊建设，给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境。学校秉承“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，对教学楼进行全面装修和维

修粉刷，室内外的墙上重新挂上了校风、教风、学风、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、学生作品等。每间教室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中，供大家一起阅读。教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅美化了校园环境还增添了浓厚的学习氛围。校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着花草的芳香，校园文化生品位得到提升，社会效应良好。

2、大力开展教学研究，引导教师进行课堂教学改革。一是倡导自主合作探究的学习方式，开展随堂听课、研究课、示范课、公开课、优质课评比、课堂教学竞赛等活动；二是推行“五优”评选活动，即优秀论文、优质课、优秀教案、优秀教具制作、优秀课件。三是积极参加各种教学竞赛活动，四是及时总结和推广课改经验，组织“骨干教师送课下乡”活动，近年我校组织骨干教师到结对学校上观摩课和进行课改培训，带给广大教师新理念、新方法。为全镇教育展示了我校教师风采和精湛的教学技艺，在全县起到了示范带头作用。

3、加强教育科研，大力倡导科研兴课、科研兴师、科研兴校策略，加强课题管理，积极参加各级组织的课题研究。注重物化教研成果，加强各科教育科研阵地建设，为教师的教育科研搭建了很好的平台。

4、教学质量明显提升，在镇教学质量统测中，我校各学科成绩均居全镇前列。2009—2013年在县、镇抽测考试中，我校检测成绩连续五年列全街道二、三、二、三名、三名，教育教学质量实现了稳步发展。

5、学校一直把艺术教育作为推进素质教育，发展学生特长的有效途径。一是积极开展第二课堂活动，成立并完善体育、音乐、美术课外兴趣小组，定期展示学生书法作品，开展音乐、美术、体育竞赛活动。二是定期举办每年一届的“才艺展演”、冬季运动会、六一文艺汇演活动。三是积极组织学生参加七巧科技、才艺展演、珠心算等培训和比赛，学生各种作品多次获国家、省、市、县各种表彰奖励。今年我校学生参加富源县第三届中小学才艺展演，有4幅书画、摄影作品获一等奖，文艺节目获二等奖。

6、强化体卫课堂教学研究，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，重视健康教育。

（九）创新星（满分100分，自查98分）（学校创造性开展各项工作，取得了一定成效，但还未能形成一定体系模式，扣2分。）

素质教育的最终目的是促进学生全面和谐地发展，发展个性特长。多年来，我校以《中国教育改革和发展纲要》、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指针，深化教育改革，努力实践教育创新，全面实施素质教育。

1、重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，研究制定培养学生兴趣、特长的具体措施，培养特长生。促使学生整体素质全面提高，个性特长充分发展，为培养适应21世纪需要的高素质创新型人才作好奠基工作。

2、创新学校管理模式，创设适合学生自主发展的环境和氛围，开展丰富多彩的活动。按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组。另外，通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；

3、注重学校教育技术现代化建设，明确现代教育教学工作思路、要求和目标，抓关键，强实效，重视加强班子、教师队伍建设，夯实教学研讨，提高校本研修水平。全体教职员工团结协作，以崭新的面貌迎接受新挑战、铸就新辉煌。

4、以素质提升为根本创造育人环境，贯彻落实全员、全程、全面育人的理念，学校在推荐素质教育中勇立潮头，争做先锋，广纳国内外先进教育信息，借鉴国内外先进办学经验，力争学校办得有活力、学生有个性、教育有特色，创建“特色品牌学校”，加强对学生的管理和引导教育，通过组织和开展各种专题教育和学生喜闻乐见的实践活动，努力推动学生全面发展。注重校园文化建设，积极组织学生参加社会实践和公益活动，成为了学校的一张名片。

（十）进步星（满分100分，自查98分）（我校始终坚持“质量立校”的办学原则，狠抓管理，切实提高教育教学质量，各项工作取得了良好成绩，但在一些弱项工作整改上还有待进一步加强，扣2分。）学校各项教育教学工作有了较大进步和长足发展，在一些弱势项目上均取得了重大突破。如对现代教育技术应用，一些教师没有很好的把现代教育技术应用在提高教育教学上，学校通过加大投入，强化培训，全面提高了全体教职工的现代教育技术应用水平。大班额条件下的班级管理和教育教学等诸多工作均成效显著，进一步提高了教师课堂教学的时效性和有效性。

1、激活教师的学习行为，组织教师参加专家、学者、优秀教师、特级教师的讲座。通过观摩、研讨、交流使教师的教学观念和教学实践摆脱了传统课堂教学的束缚，教学手段明显提升，教育质量显著提高。

2、在一些弱项上加大攻坚力度，如教师培训、现代教育技术应用、大班额条件下的班级管理和教育教学等诸多工作成效显著。

3、加大投入，不断改善办学条件，去年以来学校投入近30多万元购买教学设备实施，更换了学生课桌椅300套，新建8个班级电子白板教室，学校会议室也都装有投影设备，更新多媒体教室、购置教学资源库。教职工可通过校园网络阅读下载所有信息，并直接将电子教案、课件带入课堂为教学服务，充分利用现代教育技术为教学服务。营养餐的实施，又为学校教育教学工作注入新的活力。

三、存在的问题。

我校各方面均取得了较大成绩，教育教学质量明显提高，但也还存在一定的困难和问题，还需继续努力解决。

1、各项管理制度还需不断完善，教学改革还有待进一步深入。

2、随着教育改革的深化和发展，学校各种配套硬件滞后，各项硬件设施不能完全满足教学的需要。

3、进城务工、农民工子女在读生比例不断增大，大班额现象非常突出，给学校的教育教学工作带来了诸多困难。

4、学校地处320国道旁，交通便利，周边环境复杂，给学校的安全管理带来了极大的困难。

5、在学校管理、创新、特色上虽然取得了一定成绩，但未能形成一定体系模式。

四、今后努力方向

1、努力争取上级部门和社会的广泛支持，多方筹措资金，改善学校条件，实现软硬件的基本达标。

2、全面贯彻教育方针，端正办学思想，进一步深化教研教改，不断加强标准化学校建设步伐，提高整体办学水平。

3、坚持不懈抓好学校安全教育工作，落实安全防范措施，坚持值周值日制度。

通过开展“星级学校”创建活动，进一步提高了广大教职工的认识，充分调动了师生参与学校管理的积极性和创造性，提升了学校各项教育教学和管理水平，学校育人环境得到改善，师生文明程度明显提高，办学质量显著提升，使学校真正成为学生乐学、教师乐教、社会放心的特色学校。

对照富源县十星级学校创评内容和标准，自查986分，我校各项工作已达到十星级学校评定标准，请上级有关部门给予复评。二0一四年六月十日

庵东实验学校申报四星级学校自评报告

一、学校基本情况

宁波杭州湾新区庵东实验学校于2013年3月动工新建。学校坐落在新区四平方公里生活商业中心——南洋小城，位于杭州湾新区庵东镇三洋村机电路18号，北临新区横向主干道滨海大道，东临机电路，交通十分便捷。学校总占地面积46869平方米（约70.37亩），建筑占地面积11541.9平方米，总建筑面积为36710平方米。工程总投资11613.7万元，由宁波杭州湾新区邻里中心开发有限公司建设。

新区庵东实验学校是一所规模较大的九年一贯制学校，学校现有班级18个，学生713人，教职工71名（代课教师10人），其中正式在编教师43名，具有中、高级职称的教师21人，大专、本科以上学历的教师43人，宁波市优秀教师1人，慈溪市学科骨干1人，宁波市、慈溪市教坛新秀12人，宁波市、慈溪市优质课获奖者14人。预计达到正常办学规模后将有教学班45班，其中初中21班，小学24班，预计可招收学生近两千人，教职工两百余人。

学校按浙江省九年义务教育标准化I类学校规划和建设，建有小学部教学楼、初中部教学楼、实验楼、行政楼、多功能厅、食堂、体艺馆、教工宿舍及附属用房，以及数字广播和监控系统、电子班牌系统、云录播系统、讯息发布系统、智能访客系统、门禁系统、校园音响系统、多媒体智能管理系统以及学校网站等，同时建有300米田径场及篮排球场，配有106个机动车位。学校各普通教室和功能室配备有大尺寸触控式一体机、立式空调等设备。教学仪器、电化教学设备音、体、美、劳、卫、图书器材配备均达省定I类标准。

学校以“幸福港湾，人生启航”为办学宗旨，以“全面提高素质教育质量”为中心，认真落实三个“抓手”，切实搞好五项“工程”，规范办学行为，促进内涵发展，扎实推进素质教育，努力提高办学质量，全力打造平安、文明、阳光、和谐的幸福校园，积极打造 “一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质

量”的宁波杭州湾新区一流学校，以“知之，好之，乐之”为校训, 以“人文治校、文化立校、质量兴校、科研助校、特色强校”为办学策略，营幸福港湾，助人生启航。为实现“校舍标准化、教育现代化、队伍优质化”、创群众满意学校、满意教育和杭州湾新区窗口学校而不懈奋斗。

二、2014年下半年十大重点工作：

1、配合南洋小城指挥部，加快基础设施建设，搞好设施设备采购安装，确保工程质量，确保正常开学。

2、根据镇委镇政府决定及教办的指导意见，组建学校行政班子队伍；借鉴同类型学校成功经验，积极探索有效的管理模式，搭建组织架构，理清管理脉络，不断改进管理方法，确保学校各部门有效顺畅运转。

3、根据教办意见，积极做好参谋，配足配好教师。目前小学部师资相对比较优秀，有良好的团队协作能力和良性的竞争力，战斗力较强；初中部注重备课组建设，重视办公室文化建设，教师之间关系融洽，全校进行办公室、教室布置、文化走廊布置评比活动。

4、着力推进校园文化建设。暑假期间集中学校班子成员智慧，借助杭州可道公司的力量，反复研究，多方论证，提炼出学校一整套办学理念；利用开学前二十天左右时间，加班加点，行政大厅、学校总平面图、楼名、楼层导示牌、三风墙、室外宣传窗及各室室牌布置到位；加强班级文化建设，期初推出教室布置模板，迄今为止组织了两次教室室内布置检查，现正全力推进教室室外走廊文化的布置；组织开展学校首届体育节、艺术节及科技节等活动，丰富学生课余生活；重视办公室文化建设，组织办公室文化布置的检查评比，大力提倡开展办公室为单位的业余休闲活动，促进团队和谐。

5、加强师资培训，提升学校软实力。打造一支拉得出、打得响、战得胜的优质教师队伍，是办好学校、实现办学终极目标的重中之重。我们采用“请进来走出去“、”外联内磨“的策略，加大青年教师的培训培养力度。特别是小学部在这短短的几个月中，邀请到了慈溪市教研室六位教研员陆续来校指导教研工作，开展教师培训工作，足见教研员对我校教学工作的支持力度，在慈溪境内学校中比较罕见的。今年下半年，初中部姜莉莉老师获宁波市教坛新秀语文学科二等奖，小学部鲁晓君、沈民分获慈溪市优质课评比语文、体育学科二等奖，有多名教师在镇级赛课中获得优异成绩。

6、打造德育品牌，践行立德树人。学校力推“阳光少年”评比活动、班级文化建设、班级家长委员会制度等举措，狠抓学生养成教育，着重规范学生午餐纪律及路队制度。各项体育节、读书节、科技节活动内容丰富，开展了全校师生参与的“迎元旦大合唱”“年终表彰”等活动。

7、加强对外宣传，扩大学校影响力。学校把校刊《守望》、书香校园期刊《新芽》作为学校对外宣传的两张主打名片，定期分发给新区管委会、社会事务局、镇委镇政府、教育局等各级领导、大中型企业老总、各村党总支书记、兄弟学校校长、市镇两级人大代表及来校参观访问的嘉宾、老师。

8、打造学校拳头产品，开发学校特色课程。以幸福校园、智慧校园、书香校园和足球特色校园为学校主打项目。一年级普及展开国际象棋、英语口语、书香绘本、科普知识和珠心算特色短课。全校普及开展以德育赏识、书法、生命健康教育和阅读为午间特色活动，音体美书法专职教师成立学校级特色社团。

9、加强学校管理，建章立制。组织力量，听取各方意见，制订了《学校规程》（试行稿），使学校的办学有法可依，有章可循，达到统一学校工作、规范师生行为、保证学校稳定、促进事业发展的目的。

10、后勤保障有力，服务到位。在较短时间内，组建后勤保障队伍（保安、门卫、食堂人员、清洁、打杂等），加强工作培训，使之尽快适应并胜任相应工作；物品采购及时，品种齐全，保障教学工作正常开展；食堂人员分工明确，开始尝试“五常法“管理。

三、2015年十大重点工作：

为创建慈溪市义务段素质教育四星级学校，确定2015年工作以“全面提高办学质量”为中心，认真落实三个“抓手”（制度执行、教师教学五认真、学生养成教育），切实搞好五项“工程”（青年教师素质提升工程、班主任队伍建设工程、教科研工程、教学品牌建设工程、校园文化建设工程），努力实现七大目标（创建4A级“平安校园”、宁波市数字化校园、宁波市中小学特色图书馆、市师德师风建设达标学校、市校园文化建设先进学校、市示范性实验室、食堂量化分级管理A级）。

1、行政班子。调整和充实班子队伍，加强和维护队伍的团结，能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化 “有为有位，有位有为”的共识。强化 “四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神）。提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。做到分工不分家，相互支持，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

2、办学理念。学校核心办学理念通过专家引领、课题研究、工作分解等方式努力落实贯穿于学校各项工作中，幸福教育理念初入人心。

3、发展规划。学校发展规划拟定，确立学校发展的近期目标、三年目标及中长期目标，规划师生共同愿景。

4、规章制度。编印《学校规程》（正式稿），不断修订完善学校内部教职工考核制度，建立科学有效的管理考核指标体系和考核办法，实施覆盖全面、全员、全程的精细化管理。研究建立教育教学责任追究办法，逐步确立教职工工作评价、奖励、管理机制，倡导优胜劣汰、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面，发挥奖金分配的导向和激励作用。

5、师资培养。继续采用“请进来走出去“、”外联内磨“的策略，加大青年教师的培训培养力度，力邀市内教育专家带徒指导，小学部力争与杭州市学军小学结对取经，初中部力争与宁波科学中学结对交流，力促教师快速成长，尽力实现主要学科至少各有1名骨干教师，为创建市名牌学科打基础。

6、德育品牌。学校继续大力推行“阳光少年”评比活动、班级文化建设、班级家长委员会制度等举措，继续把规范学生午餐纪律及路队制度作为学生养成教育两大突破口。

7、校园文化。校园文化建设要着力体现儿童化、个性化，精心设计校园天井的主题公园文化、连廊文化，要求班主任构建儿童化、个性化的班级文化，努力实现花木相间，错落有致，校风、校训突出，名人画像、格言警句随处可见，使学校处处充满教育性、知识性，生动活泼，真正成为师生幸福的港湾；兴办读书节、英语节、艺术节、体育节及科技节等节日活动，展示学生特长，丰富学生生活；继续完善校刊《守望》、书香校园期刊《新芽》、教学期刊《新实教育》；开发校外学军、学农、学工基地，积极开展学军、学农、学工等社会实践活动，为学生素质全面发展提供时间和空间。

8、特色建设。继续打造学校拳头产品，开发学校特色校本课程。继续以幸福校园、智慧校园、书香校园和足球特色校园为学校主打项目，一年级普及开展国际象棋、英语口语、书香绘本、科普知识和珠心算特色短课，全校普及开展以德育赏识、书法和阅读为午间特色活动，开发校本课程。启动综合楼五楼心理健康教育中心装修项目，确保明年9月份正式投入使用。注重开发学生的潜质，创造条件引入师资，尽可能多地组建各类校级社团，开展首届各类特长生的评选活动。

9、硬件建设。完善现代教育教学设备设施使用管理，着重抓好数字化校园建设，加强学校网站建设，完善学校网络管理，继续推行OA办公平台，提高教师无纸化办公能力，积极创建宁波市数字化校园；新投入使用的普通教室、功能用室安装好空调、一体机，新配一只电脑教室，组建校园广播台和电视台；图书阅览室装修完成，努力创建成为宁波市中小学特色图书馆。

10、后勤保障。调整和充实后勤服务队伍，加强岗位培训；加大校产管理力度，建立健全制度，完善固定资产建帐立卡制度，实施电子化和精细化管理；努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用；办好学校食堂，严格实行“五常法”管理，确保“食堂食品卫生量化分级管理A级”。

四、在星级评估自评和访察中发现问题的应对措施

根据省教育评估院驻慈溪工作站2014年12月15日对我校进行首轮访察后所反馈的主要存在问题，我校在第一时间召开行政会、全体教师会进行分析查找，本着“有则改之无则加勉”的态度，积极进行了整改，认真抓好落实。

1、评估组在检查中提出的指标I-B3-C4课程规范里“做好实验室的管理和记录工作”。学校及时召开全体科学教师和实验室管理人员会议，指出各年级实验开出率一定要严格按照教育大纲进行，同时做好使用的记录工作。

2、对评估组提出的指标 I-B3-C5体育活动里“雨天大课间和课外活动安排不到位，学生反映看书、做回家作业为主。”学校召开体育教师和班主任工作会议，对雨天大课间设置集体室内活动，并确保落实。明确“体育、艺术2+1项目”活动的要求，要做到有具体计划，具体落实措施，具体效果监督记录。

3、对评估组提出指标 II-B14-C19校园文化建设里的“提高图书、阅览室的使用率。加快校园文化布置，突出学校的文化主题。”学校召开行政专题会，落实各项文化开展的计划。目前校园班级文化、办公室文化、走廊文化已布置到位，学校图书阅览室正在装修，天井、长廊、楼梯、厕所等文化布置也在抓紧落实和开展。

全新的学校，全新的设备，我们在杭州湾新区这块日新月异变化的土地上，将不断通过全校师生的共同努力，积极拓展素质教育的外延和内涵，以这次评估为契机，成功创建四星级学校，为争创杭州湾新区窗口学校打下坚实的基础。

第五篇：实验小学创建十星级学校自查报告

实验小学争创建“十星级文明学校”

自 查 报 告

根据丹教办〔2013〕107号文件精神，我校成立以校长潘学武为组长，副校长方向红、侯晓红、张新、陈彦瑞、周军、各处室负责人、年级主任为成员的争创“十星级文明学校”工作领导小组。

多年来，学校坚持“给孩子美好童年，给学生坚实起步”的办学理念，以“中国心 世界人 爱生活 会创造”为育人目标，创特色，办名校，育良才。学校教育教学质量综合评价连续8年居全市第一，2014年以来喜讯传来，先后荣获“湖北省卫生先进单位”、“十堰市文明单位”、“十堰市首批平安校园“、“十堰市巾帼文明岗”、“教育宣传先进单位”、“五城联创征求比赛优秀组织奖、“2013年教育目标管理综合考核一等奖”等多项荣誉。

自2014 年争创建“十星级文明学校”以来，投入了大量的人力、物力、财力，进一步改善立学校面貌。全校师生更是以高涨的热情，极强的责任心，全身心地投入到“十星级文明学校”的创建中，抓安全，重德育，促教学，不落下每一个学生，不放过每一个细节，集中精力提高精细化管理，进一步提高教育质量。学校对照考评细则，分门别类在常规管理中详细地落实。领导班子成员齐抓共管，事必亲躬，每位教师都恪尽职守、任劳任怨，创造了健康的育人环境，让每一位学生都在安全中成长，在教育中发展。现将自查情况汇报如下：

一、自查情况：

1、德育教育星，标准分10分，自评得分10分。

2、教学质量星，标准分10分，自评得分10分。

3、文化体育星，标准分10分，自评得分10分。

4、校务管理星，标准分10分，自评得分10分。

5、综合治理星，标准分10分，自评得分10分。

6、生态环保星，标准分10分，自评得分10分。

7、环境卫生星，标准分10分，自评得分10分。

8、团结和谐星，标准分10分，自评得分10分。

9、道德风尚星，标准分10分，自评得分10分。

10、校园建设星，标准分10分，自评得分10分。自查标准总分100分，自查得分100分。

二、具体做法和措施： 1、德育教育工作：

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作放在首位，坚持“育人为本，德育为先”的理念，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。在工作中，我们坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，安排具体，落实到位，健全了少先队组织，定期开展活动，坚持每周一同升一面旗活动，认真开展《小学生日常行为规范》教育，以及爱国主义教育和革命传统教育，组织学生清明节到金岗山烈士陵园扫墓，加强对学生的思想和行为教育。成立家长委员会，定期召开家长会，听取家长们的意见和建议，不断完善教师家访制度，深入学生家庭进行家访，了解每一位学生的真实情况。、教学质量工作：

教学质量是学校的生命线，教学管理是教学质量的保证，教学工作是学校教育的中心任务。在工作中我们坚持以人为本，实现人本管理，深化课堂教学研究,积极推进新课程改革。抓好课改的学习，组织教师赴襄阳、十堰进行学习，组织教师有针对性地开展专题培训，大力推行“一管四学五法”课堂教学模式。认真落实教学常规，变教学常规为常规教学，优化教学常规管理，建立科学的常规督查制度，加强质量管理。对教学工作计划、上课、备课、作业批改，每月检查一次，并进行通报。

根据校本教研计划，围绕开展集体备课、听、评课、说课、自我反思等多种形式，每学期举办课内比教学活动，人人参与，建立教学质量分析制度，完善评价制度，不断提高教学、教研水平，促进教师专业化发展。开设阅读课，书法课，器乐课，乒乓球，传统体育项目课，积极开发校本课程，组织教师编制《实验小学阅读活动指南》和《实验小学综合实践活动》两本校本教材。、文化体育工作

我校十分重视体、音、美工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。认真开展阳光体育活动，坚持上好“两操”，抓好大课间，音乐教师创编校园舞。每年举办春、秋体育运动会。积极开展课外体育活动课，每天下午第三节安排一个年级开展传统体育活动。每年五月定为我校的艺术教育月，五月里开展绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈、表演比赛，获一等奖的文艺节目在庆六一儿童节上表演。认真落实《国家学生体质健康标准》，每年秋季组织检测，并按时准确上报测试数据，学校积极组织学生参加各级举办的各类艺术教育活动。

4、校务管理工作：

坚持集体领导，科学决策，过程监管，追求卓越的校务管理理念。建立灵活高效的校务工作运转机制，各部门的责任和权利明确，分工负责。遵循以人为本，依法治校的原则，加强制度建设，坚持以制度管人、管事。加强对学校教育、教学和后勤服务等工作的管理，为了有效开展法制教育,我校建立健全法制教育领导组织，认真学习、贯彻落实《 教育法》、《 教师法》、《 义务教育法》、《 未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律、法规和文件、通知精神，学校聘请了均州派出所长陈刚为法制副校长，定期召开法制报告会，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，培养了法制观念，增强了法制意识，取得了较好的教育效果，维护了师生的合法权益，校园无暴力和违法违纪现。加强学校民主管理与监督，实行校务公开，对教师们关心的晋级、年级考核进行公平、公开评选，并进行 公示。每次暑假前召开一次教代会，对学校一些重大事情进行讨论，教代会通过后进行实施。

5、综合治理工作：

按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全综治工作责任制和责任追究制；完善学校突发事件处置工作预案，落实快速反应机制。对工作措施不落实而引发重大责任事故的，实行“一票否决”。学校与各部门、班主任，教师与学生层层签订安全目标责任书，并存入档案，落实责任追究制度。安全工作常抓不懈，有计划、有记录。安全教育列入课时计划，经常讲，周周讲。制定安全工作应急预案，对学生进行安全知识教育及安全工作技能训练。建立畅通的信息传输网络和信息上报机制，落实安全稳定信息员制度，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制度，不迟报、漏报、瞒报。认真落实门卫管理制度，实行出入学校门卫登记。每学期开展安全教育工作和相关逃生演练。组织大型文体活动、外出社会实践等活动，都向上级进行了审批。学校没发生过重大涉稳事件及群体性事件发生，无安全责任事故。

6、生态环保工作：

积极开展“绿色学校”创建活动，学校被授予“十堰市绿色学校”，学校积极搞好校园绿化，达到春有花，秋有果，同时对学生进行环保知识宣传，在车棚、垃圾桶处张贴环保知识。积极参与省级森林城市创建工作，每年举办生态科普活动1次，同时开展科普知识进社区活动，学生深入到社区宣传科普知识，小花园安装风光太阳能系统，小花园内的灯照明用太阳能晚上照明，厕所内的水循环利用，做到废水也不浪费，节约经费同时，向学生宣传了环保理念。

7、环境卫生工作：

我校的卫生工作围绕“卫生、防疫、健康、安全”八字方针，以

取得了可喜的成建设健康校园为抓手积极开展了一系列的卫生工作，绩。卫生区责任明确，每天两扫两检，学校成立了爱国卫生工作领导小组，有分管领导，有责任处室，有专兼职工作人员，有工作计划、总结，有检查、评比。切实抓好传染病预防工作，健全组织网络、明 确职责，开展宣传教育，不断完善应急预案、报告、晨检、消毒等各类制度并应用于工作中，2013年被评为湖北省卫生先进单位。

8、团结和谐工作：

校长民主意识强，重大事情都通过校长办公会研究讨论，校领导导班子团结协作，齐心协力，切实关心职工切身利益，教师生病住院学校都去看望，教职工精神风貌好，一心一意谋发展。，通过显示屏告家长书、校园网、红领巾广播站等形式，加强对教育热点和敏感问题的宣传解释，网上反映的相关问题，及时进行查处，并作好解释宣传。

9、道德风尚工作：

认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。积极开展“道德讲堂”，每两个月举办一期活动，分别开展了“学生道德讲堂”和“师德讲堂”活动，加强遵守法律法规、校纪校规和社会公德教育。讲诚信教育纳入学校德育工作计划，与学校开展“十星级”学生评比相结合。全校教师师德师风良好，无一人违反师德。

10、校园建设工作：

校园建设有整体规划，目标明确，布局科学。充分彰显特色和个性。室内外干净整洁，管线整齐划一，电灯、电扇、电教设备安装整齐安全。精心设计安排校园绿化、美化、硬化、照明及景观，校园功能分区合理。

我校在这次星级学校创建活动中，加强和巩固了学校里可持续发展和管理体系，完善和规范了学校的教育教学行为，提高了师生的安全意识和法制观念，巩固了教育教学成绩，为全面提高学生的素质，探索出了一套行之有效的管理模式。

实验小学

2014年4 月22日