三龙镇中心小学双语阅读活动周实施方案

第一篇：三龙镇中心小学双语阅读活动周实施方案

三龙镇中心小学双语阅读活动周实施方案

阅读是双语学习的核心环节，阅读的过程既是孩子们学双语、用双语、积累双语的过程，又是孩子们精神生长的过程，让我们紧扣课程标准的精神，从激发孩子的阅读兴趣开始，着眼于孩子一生的发展，积极开发和建设课外阅读教材和课程，着力培养孩子的阅读意识和习惯。

一、活动主题

“我看书，我读报；我成长，我快乐。”让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。

二、活动目的

以活动促进学生双语阅读的深入开展，努力发挥双语阅读的育人功效。

三．活动领导小组 组

长：王 彪

副组长：季自州

成员：吉明才

李成波

陈 福

王永明

柏汉群

四、实施办法

（一）班级活动

11月26日

一年级背诵《三字经》比赛

二年级背诵《弟子规》比赛

11月27日三、四年级背诵“古诗文”比赛（以学生手中的《古诗文诵读》为主）

11月28日五、六年级阅读知识竞赛

（二）学校活动

12月4日下午在学校多媒体教室举行各年级相应项目的总决赛。

（三）活动组织

1.班级活动由各班语文教师利用班级活动当天的语文课，根据各年级的活动要求，自行组织，务必要注意学生参与率。学校将组织人员走进各班活动现场进行观摩。

2.班级活动时，一至四年级各班各选出一名选手、五至六年级各班各选出三名选手组队，准备参加学校总决赛。同时，班级要对活动过程和结果做好及时记录，以作为双语阅读过程资料的一部分。

3.12月4日下午，学校将在多媒体教室举行双语阅读总决赛，比赛类型与班级初赛相同。比赛方式：

一、二年级比选手流利背诵《三字经》、《弟子规》的长短；

三、四年级比有感情而连续背诵古诗文篇数的多少；五六年级比赛阅读知识的竞答的正确率，竞答分必答和抢答两种类型。

4.附

班级活动观摩人员：一二年级——柏汉群及一二年级当堂没课的数学和其他副科老师；三四年级——吉明才及三四年级当堂没课的数学和其他副科老师；五六年级——王永明及五六年级当堂没课的数学和其他副科老师；

总决赛评委：王彪

季自州

吉明才

陈 福

王永明

柏汉群

吴海飞

刘国清

陈爱华

2013-11-15

第二篇：大丰区三龙小学双语阅读实施方案

大丰区三龙小学双语阅读实施方案

阅读教学是双语学习的核心环节，阅读的过程既是孩子们学双语、用双语、积累双语的过程，又是孩子们精神生长的过程，让我们学好课程标准的精神，从激发孩子的阅读兴趣开始，着眼于孩子一生的发展，积极开发和建设课外阅读教材和课程，着力培养孩子的阅读意识和习惯。

一、活动主题：

“我看书，我读报；我成长，我快乐。”让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。

二、活动目的：

以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”教育思想为指导，以双语课程标准为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。

三、实施办法：

1．营造阅读氛围。学校要利用报栏、网站、集会、宣传标语、红领巾广播站等，加大宣传力度，营造良好的课外阅读氛围。

2．制定切实可行的读书计划。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。

3．上好阅读指导课。

各班双语教师要根据已制定的读书计划，定期或不定期地为学生上好阅读指导课，努力使孩子们的课外阅读更科学、规范、高效。

4．落实阅读时间。

（1）每天早上学生一到教室，就要进行自由放声朗读，以朗读语文、英语课本为主。

（2）每天早上晨读时安排3-5分钟的集体诵读，以《古诗文诵读》、《弟子规》、《三字经》为主。

（3）每天中午安排30分钟进行班级默读，以必读书目、选读书目（以盐城市教科院推荐书目）、图书角和学校图书室的自选书目为主。

5．创造物质条件。各班要积极充实学生读物，班级建立图书角，每个班级的图书总量低年级不少于人手2册，中年级不少于人手2.5册，高年级不少于3册。各班成立读书督查组织，建立读书公约，按要求使用好读书角。当然，各班也可以设立流动而隐形的图书角，也就是让每位学生自存2-3本图书，在阅读中 交流图书。学校定期不定期检查图书角图书的数量与质量、使用与管理情况。规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，并适时充实学校图书资源，为学生创造良好的阅读环境。学校图书、阅览室要适时向学生开放。

6．提倡亲子共读。学校提倡学生家长为孩子准备书橱或书房，让孩子坐拥图书，同时倡议家长和子女共读好书，每天晚上回家与家长共读30分钟。

7．要求师生共读。学校要求所有教师都参与阅读，不光阅读有关专业书籍，还要和学生一起阅读有关精彩的儿童文学作品。

8．加强诵读积累。在学生中，大力开展“与经典同行，打造人生底色”活动。以《古诗文诵读》、《古今贤文》、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《论语》等为读背教材，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累。一二年级学生每学期诵读15首古诗词，三至六年级学生每学期诵读20首。除了背诵经典古诗文，还可以让学生背诵成语、谚语、歇后语，高年级学生也可背诵一些名家名篇等。这些诵读材料将成为每学期月考、期中、期末语文测试必考内容，计入学生双语成绩。

9．以活动促阅读。根据年级学生特点，组织各类活动。如低年段，可以开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则可以开展写读书笔记、手抄报评比、美文朗诵会、读书故事会、佳作赏析会、阅读心得交流会、阅读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛、英语小品剧等活动。

10．以激励促阅读。各班要及时将优秀学生习作推荐给校报、学校网站、学校红领巾广播站及其他相关的报刊杂志，以此调动学生读书、写作的兴趣；

四、保障措施：

1．以校长总负责，以教导处和教科室牵头，以各班主任为直接责任人，以各班级为基本单位，形成课外阅读管理网络。

2．不断完善相关的读书制度，并认真组织实施。

（1）学生每天如实记载《双语阅读书册》，侧重自评。学校统一为学生提供记载本，每天记录。记录内容包括：阅读时间、阅读书目、阅读页数、阅读收获（或阅读摘要）。

（2）班级每周进行阅读小测评，评选班级阅读小明星，进行精神奖励。（3）学校每月进行阅读大检查，评选学校阅读小明星，并发放奖品。（4）每学期，学校将组织相关人员对各班开展课外阅读情况逐月进行检查、评估，并将检查结果纳入教师考评。

大丰区三龙小学

2016年3月

附1：《盐城市小学语文课外阅读推荐书目》

盐城市小学语文课外阅读推荐书目

一年级上册：

必 读：

1.《团圆》（绘本）2.《猜猜我有多爱你》(绘本)3.《哪吒闹海》

4.《365夜故事》 5.《小巴掌童话》

选 读：

1.《纸马》（绘本）

2.《大卫去上学》（绘本）[3.《落叶跳舞》（绘本）

4.《小黄和小蓝》（绘本）[5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本）[6.《蝴蝶〃豌豆花》 7.《百岁童谣》 8.《中国古代神话故事》

9.《要是你给老鼠吃饼干》

10.《蚯蚓的日记》

必背古诗：

1.江南（江南可采莲）

2.古朗月行（小时不识月）

一年级下册：

必 读：

1.《逃家小兔》(绘本)

2.《爷爷一定有办法》(绘本)3.《中华歌谣100首》

4.《小老虎历险记》

5.《声律启蒙》

选 读：

1.《爱心树》（绘本）[2.《小黑鱼》（绘本）

3.《花婆婆》（绘本）[4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本）5.《花格子大象艾玛》（绘本）

余丽琼文 朱成梁图

[英]山姆·麦克布雷尼著 鲁 兵主编

张秋生著

熊 亮著

美]大卫·香农著

[日]伊东宽著 美]李欧·李奥尼著 美]埃米·扬著 金 波主编 山 蔓编著 [美]劳拉·乔菲·努梅罗夫著

[美]朵琳·克罗宁著

汉乐府

李 白

[美]玛格丽特·怀兹·布朗著

[加拿大]菲比·吉尔曼著

汤素兰著

车万育著 美]谢尔·希尔弗斯坦著

[美]李欧·李奥尼著 美]芭芭拉·库尼著 德]达妮拉·库洛特著 英]大卫·麦基著

[ [6.《365 夜儿歌》

许海琼编 7.《小猪唏哩呼噜》

孙幼军著 8.《中国古代民俗故事》

9.《我爸爸》

[英]安东尼·布朗著 10.《我妈妈》

[英]安东尼·布朗著 必背古诗：

1.村居（草长莺飞二月天）

高 鼎 2.咏鹅（鹅鹅鹅）

骆宾王 3.悯农（锄禾日当午）

李 绅 4.悯农（春种一粒粟）

5.江上渔者（江上往来人）

二年级上册：

必 读：

1.《爱心企鹅》（绘本）

2.《三只小猪》（绘本）

3.《三毛流浪记》

4.《没头脑和不高兴》 5.《洋葱头历险记》

选 读：

1.《风到哪里去了》（绘本）[2.《不一样的卡梅拉》系列（绘本）[3.《弟子规》

4.《大个子老鼠小个子猫》系列 5.《书本里的小蚂蚁》 6.《猪小锅和狼小怪》系列 7.《妹妹的红雨鞋》 8.《成语故事》 9.《我的野生动物朋友》

10.《了不起的狐狸爸爸》 [必背古诗：

1.静夜思（床前明月光）

2.长歌行（青青园中葵）

3.登鹳雀楼（白日依山尽）

4.赋得古原草送别（离离原上草）5.鹿柴（空山不见人）

6.敕勒歌（敕勒川）

二年级下册：

必 读： 1.《犟龟》（绘本）[2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[3.《戴小桥和他的哥们儿》

李 绅

范仲淹 [德]克里斯蒂安·贝尔格著

[美]大卫·威斯纳著

张乐平著 任溶溶著

[意大利]贾尼·罗大里著 美]夏洛特·左罗托夫著 法] 克利斯提昂·约里波瓦著

李毓秀著 周 锐著 王一梅著 梅 艳著 林焕章著

[法]蒂皮·德格雷著 英]罗尔德·达尔著

李 白

汉乐府

王之涣

白居易

王 维

北朝民歌 德]米切尔·恩德著 瑞典] 波·R·汉伯格著

梅子涵著

4.《安徒生童话》

[丹麦]安徒生著 5.《绿野仙踪》 [美]莱曼·弗兰克·鲍姆著 选 读：

1.《失落的一角》（绘本）

[美]希尔弗斯坦著 2.《月亮的味道》（绘本）

[波兰]麦克〃格雷涅茨著3.《三字经》

王应麟著 4.《泡泡儿去旅行》

薛 涛著 5.《神奇校车》系列 [美]乔安娜·柯尔著 6.《地心游记》 [法]凡尔纳著 7.《会飞的教室》 [德]艾利克·卡斯特纳著 8.《大战火星人》 [英]赫伯特〃乔治〃威尔斯著 9.《我爱唠叨的妈妈》 [韩]朴惠淑 姜析昊著 10.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫著 必背古诗：

1.春夜喜雨（好雨知时节）

杜 甫 2.春晓（春眠不觉晓）

孟浩然 3.游子吟（慈母手中线）

孟 郊 4.忆江南（江南好）

白居易 5.绝句（迟日江山丽）

杜 甫 6.咏柳（碧玉妆成一树高）

贺知章

三年级上册：

必 读：

1.《皮皮鲁传》 郑渊洁著 2.《怪老头儿》 孙幼军著 3.《格林童话》

[德]雅科布·格林、威廉·格林著 4.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著 5.《列那狐传奇故事》 [法]季 诺著 选 读： 1．《我有友情要出租》（绘本）方素珍著 郝洛玟图 2.《鲁西西传》

郑渊洁著 3．《神笔马良》 洪汛涛著 4．《阿凡提的故事》 赵世杰编译 5.《小飞侠彼得〃潘》

[英]巴里·麦考琳著 6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》

[韩]李泰虎著 7.《特别女生撒哈拉》 [美]爱斯米·科德尔著 8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》 [英]威勒德〃普赖斯著 9．《游戏中的科学》 [德]汉斯·尤尔根·普雷斯著 10．《苹果树上的外婆》 [奥地利]米拉·洛贝著 必背古诗：

1.山行（远上寒山石径斜）

杜 牧 2.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）

张 继 3.竹石（咬定青山不放松）

郑 燮 4.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）

王 维 5.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大 6.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）

韩 愈

三年级下册：

必 读：

1.《乌丢丢的奇遇》 金 波著 2.《男生贾里》 秦文君著 3.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯〃卡罗尔著 4.《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著 5.《小鹿斑比》 [奥地利]费利克斯〃萨尔登著 选 读：

1.《十万个为什么》

2.《让太阳长上翅膀》（诗集）

3.《女生贾梅》 4．《讲给孩子的中国地理》 5.《丁丁历险记》

6.《魔法师的帽子》 [7.《丛林之书》 [8.《风到哪里去了》 [9．《我和小姐姐克拉拉》 [10.《生命的故事》 [必背古诗：

1.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）2.清明（清明时节雨纷纷）

3.塞下曲（月黑雁飞高）

4.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）5.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）

6.滁州西涧（独怜幽草涧边生）

7.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）

四年级上册：

必 读：

1.《我要做好孩子》

2.《狼王梦》 3.《时代广场的蟋蟀》 [4.《一百条裙子》 [5.《亲爱的汉修先生》 [选 读：

1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)2.《歇后语 谚语大全》

3.《追踪小绿人》三部曲 4.《淘气包马小跳系列》 5.《装在口袋里的爸爸》 6.《肩上的童年》 7.《水孩子》 [8.《德国一群老鼠的童话》

金

波著 秦文君著 刘兴诗著 比利时]埃尔热著 芬兰]托芙·杨松著 英]吉卜林著 美]夏洛特〃左罗托夫著 英]茵可夫著 美]维吉尼亚〃李〃伯顿著

范成大 杜 牧

卢 纶 李 白 杜 甫

韦应物

王昌龄 黄蓓佳著 沈石溪著 美]乔治·塞尔登著 美]埃莉诺·埃斯特斯著 美]贝芙莉·克莱瑞著 金 波著 杨红樱著 杨 鹏著 曹文芳著 英]查尔斯·金斯利著 [德]维里·费尔曼著

[

9.《女巫》 [英]罗尔德〃达尔著 10.《最美的科普》 [德]乌娜·雅各布著 必背古诗：

1.望洞庭（湖光秋月两相和）

刘禹锡 2.风（解落三秋叶）

李 峤 3.江雪（千山鸟飞绝）

柳宗元 4.元日（爆竹声中一岁除）

王安石 5.早发白帝城（朝辞白帝彩云间）

李 白 6.赠汪伦（李白乘舟将欲行）

李 白 7.浪淘沙(九曲黄河万里沙)

四年级下册：

必 读：

1.《草房子》

2.《夏洛的网》 3.《海底两万里》 [4.《窗边的小豆豆》

5.《金银岛》

[选 读：

1.《中外名人故事》 2.《幼学琼林》 3.《芝麻开门》 4.《班长下台》

5．《奇妙的数王国》 6.《神冀》 7.《长袜子皮皮》 [8.《浪漫鼠德佩罗》 [9.《柳林风声》

10.《总有一天会长大》 [必背古诗：

1.江南春(千里莺啼绿映红)2.小池(泉眼无声惜细流)3.池上(小娃撑小艇)4.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)5.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)6.望天门山(天门中断楚江开)7.回乡偶书（少小离家老大回）8.春日（胜日寻芳泗水滨）

五年级上册：

必 读：

1.《水浒传》 2.《青铜葵花》

3.《伊索寓言》 [

刘禹锡

曹文轩著 ［美］EB·怀特著 法]凡尔纳著

［日］黑柳彻子著 英]罗伯特〃路易斯〃史蒂文森著 程允升著 祁 智著

桂文亚著 李佩毓著 郑文光著 瑞典]阿斯特里德·林格伦著 美]凯特·迪卡米洛著 [英]肯尼思·格雷厄姆著 挪]托摩脱〃蒿根著 杜 牧 杨万里

白居易

胡令能 苏 轼 李 白 贺知章

朱 熹

施耐庵著

曹文轩著 古希腊]伊 索著

4.《昆虫记》

［法］法布尔著 5.《爱的教育》

［意大利］亚米契斯著 选 读：

1.《寄小读者》

冰 心著 2.《蓝鲸的眼睛》

冰 波著 3.《一只狗和他的城市》 常新港著 4.《我们的母亲叫中国》 苏叔阳著 5.《白壳艇》 李有干著 6.《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著 7.《秘密花园》 [美] 弗朗西斯〃霍奇森〃伯内特著 8.《希腊神话》

［德］施瓦布著 9.《西雅图酋长的宣言》 [美]西雅图酋长著 10.《麦琪的礼物》 [美]欧〃亨利著 必背古诗：

1.寻隐者不遇（松下问童子）

贾 岛 2.所见（牧童骑黄牛）

袁 枚 3.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）

李 白 4.三衢道中（梅子黄时日日晴）

曾 几 5.出塞（秦时明月汉时关）

王昌龄 6.凉州词（黄河远上白云间）王之涣 7.凉州诃（葡萄美酒夜光杯）王 翰 8.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王 维

五年级下册：

必 读：

1.《论语》

孔 子著 2.《呼兰河传》 萧 红著 3.《西游记》

吴承恩著 4.《骑鹅旅行记》

［瑞典］拉格洛芙著 5.《假如给我三天光明》

［美］海伦·凯勒著 选 读：

1.《上下五千年》 林汉达编著 2.《女儿的故事》

梅子涵著 3.《故事中的数学》 谈祥柏著 4.《活了一百万次的猫》（绘本）

［日］佐野洋子著 5.《蓝色的海豚岛》

［美］斯·奥台尔著 6.《苦儿流浪记》

［法］埃克多〃马洛著 7.《永远讲不完的故事》 [德]米切尔〃恩德著 8.《屋顶上的小孩》 [美]奥黛莉〃克伦毕斯著 9.《神秘岛》 ［法］儒勒〃凡尔纳著 10.《风与树的歌》 [日]安房直子著 必背古诗：

1.游园不值(应怜屐齿印苍苔)

叶绍翁 2.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏 轼 3.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里 4.别董大(千里黄云白日曛)高 适 5.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)6.蜂(不论平地与山尖)7.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)8.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)王安石

罗 隐

王安石

苏 轼

六年级上册：

必 读：

1.《三国演义》

罗贯中著 2.《城南旧事》 林海音著 3.《漂亮老师和坏小子》

杨红樱著 4.《鲁滨逊漂流记》

［英］丹尼尔·笛福著 5.《汤姆〃索亚历险记》 ［美］马克〃吐温著 选 读：

1.《第三军团》 张之路著 2.《放慢脚步去长大》 章 红著 3.《狼图腾》 姜 戎著 4.《中国出了个毛泽东》 上海古籍出版社 5.《叶永烈讲述科学家故事100个》

叶永烈编著 6.《克雷洛夫寓言》 [俄]伊凡〃安德烈维奇〃克雷洛夫著 7.《哈利·波特》系列

［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著 8.《追风筝的人》 [美]卡勒德〃胡赛尼著 9.《福尔摩斯探案集》 ［英］柯南〃道尔著 10.《我能跳过水洼》 [澳]艾伦〃马歇尔著 必背古诗：

1.示儿(死去元知万事空)陆 游 2.观书有感（半亩方塘一鉴开）朱 熹 3.己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍 4.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜 甫 5.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆 游 6.题西林壁(横看成岭侧成峰)苏 轼 7.题临安邸(山外青山楼外楼)林 升 8.乡村四月(绿遍山原白满川)翁 卷

六年级下册：

必 读：

1.《唐诗宋词三百首》

2.《今天我是升旗手》 黄蓓佳著

3.《少女的红发卡》 程 玮著 4.《老人与海》

[美]海明威著 5.《格列佛游记》

［英］乔纳森·斯威夫特著 选 读：

1.《蓝调江南》

金曾豪著 2.《潘家铮院士科幻作品集》 潘家铮著 3.《绿山墙的安妮》

[加]露西〃莫德〃蒙哥马利著 4.《阁楼上的光》（诗集）[美]希尔弗斯坦著 5.《居里夫人自传》 [法]玛丽〃居里著 6.《谁动了我的奶酪》 [美]斯宾塞〃约翰逊著 7.《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》 [德]贝蒂娜〃施蒂克尔编 8.《热爱生命》

[美]杰克〃伦敦著 9.《写给孩子的哲学启蒙书》 [法]碧姬〃拉贝著 10.《希利尔讲艺术史》 [美] V.M.希利尔著 必背古诗：

1.渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和 2.夏日绝句(生当作人杰)李清照 3.墨梅(吾家洗砚池头树)王 冕 4.石灰吟(千锤万凿出深山)于 谦

附2：《盐城市小学英语课外阅读推荐书目》

盐城市小学英语课外阅读推荐书目

三年级上学期： 必读

1.快乐英语阅读三年级第1卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读1

上海外语教育出版社 3.白雪公主 Snow White

轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第一级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵1

机械工业出版社 3.穿靴子的猫 Puss in Boots

轻松英语名著欣赏（小学版）4.林克妈妈英文三字经

三年级下学期： 必读

1.快乐英语阅读三年级第2卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读2

上海外语教育出版社 3.丑小鸭 The Ugly Duckling 轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第二级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵2

机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第一级

高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记1

光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）Starter A 外语教学与研究出版社 6.匹诺曹 Pinocchio

轻松英语名著欣赏（小学版）7.小学英语开心阅读训练 一二年级

甘肃教育出版社 8.朗文小学英语阅读（1-2年级）

吉林出版集团有限责任公司 9.小学英语阅读分级专练（1-2年级）

上海交通大学出版社 10.小学生英语分级阅读一级（上下）

人民出版社

四年级上学期： 必读

1.快乐英语阅读四年级第1卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读3

上海外语教育出版社 3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第三级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵3

机械工业出版社 3.冒险岛英语奇遇记2

光明日报出版社 4.彼得〃潘 Peter Pan 轻松英语名著欣赏（小学版）5.《英语角小读者》 国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—481

四年级下学期： 必读

1.快乐英语阅读四年级第2卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读4

上海外语教育出版社 3.阿拉丁和神灯 Aladdin and the Magic Lamp 轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第四级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵4

机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第二级

高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记3

光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）Starter B 外语教学与研究出版社

6.糖果屋历险记 Hansel and Gretel

轻松英语名著欣赏（小学版）

五年级上学期： 必读

1.快乐英语阅读五年级第1卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读5

上海外语教育出版社 3.《英语角小读者》 国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—482 选读

1.丽声妙想英文绘本第五级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵5

机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第三级

高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记4

光明日报出版社 5.新概念英语青少版1A

外语教学与研究出版社 6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit1-5

7.小公主 A Little Princess

轻松英语名著欣赏（小学版）8.黑骏马 Black Beauty

轻松英语名著欣赏（小学版）

五年级下学期： 必读

1.快乐英语阅读五年级第2卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读6

上海外语教育出版社 3.灰姑娘 Cinderella 轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第六级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵6

机械工业出版社 3.英语少儿阅读文库第四级

高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记5

光明日报出版社 5.《剑桥少儿英语》一级

6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit6-10 7.爱丽丝漫游仙境 Alice in Wonderland 轻松英语名著欣赏（小学版）

六年级上学期： 必读

1.快乐英语阅读六年级第1卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读7

上海外语教育出版社 3.王子和贫儿 The Prince and the Pauper 轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第七级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵7

机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第五级

高等教育出版社 4.贝贝熊“I can read”双语阅读系列6本 5.童话盒子 有声双语绘本第一级

6.秘密花园 The Secret Garden

轻松英语名著欣赏（小学版）7.风雨河岸柳 The Wind in the Willows 轻松英语名著欣赏（小学版）

六年级下学期： 必读

1.快乐英语阅读六年级第2卷

译林出版社 2.外教社〃朗文小学英语分级阅读8-10 上海外语教育出版社 3.汤姆〃索亚历险记 The Adventures of Tom 轻松英语名著欣赏（小学版）选读

1.丽声妙想英文绘本第八级

外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵8

机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第六级

高等教育出版社 4.新概念英语青少版1B

外语教学与研究出版社 5.童话盒子 有声双语绘本第二级 6.《剑桥少儿英语》二级

7.绿山墙的安妮 Ann of Green Gables 轻松英语名著欣赏（小学版）8.堂〃吉可德 Don Quixote

轻松英语名著欣赏（小学版）9.威尼斯商人 The Merchant of Venice 轻松英语名著欣赏（小学版）10.白色巨石 The White Stones

书虫〃牛津入门级上

11.生存游戏 Survive!

书虫〃牛津入门级上

12.伊索寓言 Aesop's Fables

津津有味〃读经典 Level 1

注：各地、各学校可以依据学情对阅读内容、阅读时间做适当调整。如，《剑桥少儿英语》

一、二级等，可以分成上、下两学期使用。

第三篇：回龙镇中心小学学雷锋活动总结

回龙镇中心小学“学习雷锋好榜样”

活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段1、3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”主题升旗仪式。利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，在大会上宣读了学校学雷锋活动计划。

2、各中队制定活动方案，各班于3月9日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制

定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。倡导大家助人为乐，争当新世纪的活雷锋。

4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：六⑴、六⑵、五年级。

5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：三⑵中队、五（1）中队。

二、实施阶段

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队多次走出校园，走上街道，自觉清理垃圾，美化家园。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世

界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

回龙镇中心小学

2012年3月

第四篇：镇“三关爱”活动实施方案

**镇“三关爱”活动实施方案

突出“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”主题，广泛普及奉献他人，提升自己的志愿理念，突出“讲文明、树新风”主题，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动。立足**实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大群众在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。

（一）开展关爱他人志愿服务。

扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、留守儿童和残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他们所期盼的幸福生活。

1、开展关爱空巢老人志愿服务。

村为主体，开展关爱空巢老人、孤寡老人志愿服务活动。由邻里低龄老年志愿者、社会青年志愿者、村志愿者构成志愿者服务圈。为每位接受服务的老人建立档案，记录志愿者服务情况。让孤寡老人感受关爱，体会亲情。责任单位：镇团委各村卫生院

2、开展关爱留守儿童志愿服务。

组织青年志愿者、心理健康志愿者与留守儿童结成帮扶对子，通过“爱心妈妈”、“代理家长”、支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动，深入开展关爱留守儿童志愿服务活动，完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制。

责任单位：镇妇联镇团委**学校

3、开展关爱残疾人志愿服务。

建立一支相对稳定的志愿者队伍，与残疾人结成对子，广泛开展家政服务、残疾预防等方面的志愿服务，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，帮助和鼓励他们更好地融入社会。

责任单位：镇残联各村

（二）开展关爱社会志愿服务。

重点在宣传普及文明礼仪知识、维护社会秩序、引领文化建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的形成和发展。

1、开展文明礼仪志愿服务。

大力普及生活礼仪、社交礼仪常识，深入群众进行宣讲，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。开展“告别陋习、提升文明”宣传活动，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起, 对乱扔垃圾、车外抛物等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。引导中小学生广泛开展“小手拉大手，文明路上一起走”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。

责任单位：镇团委**学校

2、开展百姓故事会，运动**、歌舞**志愿服务活动。

利用村委会阵地，组织文艺志愿服务队，广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式，宣传优良传统美德，宣传道德模范、身边好人事迹，引导志愿者到村担任文化辅导员，组织群众学唱红色经典歌曲，弘扬主旋律、唱响正气。责任单位：镇团委

三、活动步骤

1、动员部署阶段（2013年9月1日--9月15日）。

结合我镇实际，各村、单位要召开动员会，进行任务分解，层层发动，对活动进行全面部署，同时做好志愿者招募和培训动员等工作。

2、组织实施阶段（9月16日至10月8日）。

坚持一周一个主题，因地制宜，多层次、多方面组织策划形式多样的“三关爱”志愿服务活动。各村、各单位要依据制定的活动方案，突出重点，科学谋划，有计划、有步骤地组织实施。

3、交流推进阶段（10月8日至11月）。

镇文明办将定期开展对“三关爱”志愿服务活动的督促检查，促进工作落实。并根据各村、各单位开展“三关爱”志愿服务活动的进展情况，适时召开座谈会，总结经验、交流情况，分析问题、部署工作，推动“三关爱”志愿服务活动扎实深入地开展。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。

在今年文明程度指数测评工作中，中央文明将关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动的开展情况作为测评的重要内容。各村、单位要把开展“三关爱”志愿服务活动作为我镇建设“幸福汤口”的一项重要任务，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保活动有效开展。

2、发动群众，广泛参与。

要运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，充分调动群众的积极性、主动性，吸引群众广泛参与志愿服务活动。

3、广泛宣传，营造氛围。

镇内各媒体要围绕开展志愿服务活动制定宣传报道计划,突出重点、精心策划。通过新闻、专栏、公益广告等形式，广泛宣传开展志愿服务活动的意义和要求，及时报道活动的进展情况和各单位的活动亮点和成效，形成强有力的舆论声势。活动结束后，各村、各单位要认真总结经验，查找不足，并将活动总结报送镇党政办。

第五篇：中心小学“三爱”教育活动实施方案

中心小学“三爱”教育活动实施方案

爱学习、爱劳动、爱祖国(以下简称“三爱”)教育。下面是小编为大家整理的关于中心小学“三爱”教育活动实施方案。希望对大家有所帮助。

总书记在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，结合我校实际特制定本方案。

以总书记的讲话精神为指导，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

爱学习、爱劳动、爱祖国(以下简称“三爱”)教育

(一)全体教师要充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

(二)将“三爱”教育纳入课堂教学之中。各教师要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，深入发掘本学科教育资源，并渗透到自己的教育教学中，增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

(三)以“三爱”教育引领校园文化建设。

少先队大队充分发挥文化的育人功能，以国旗下讲话为载体，结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

班主任要组织开展丰富多彩的主题班队会、读书读报等活动。指导学生精心设计黑板报、手抄报等，让“三爱”教育随处能见，随时可学。

(四)各年级要把“三爱”教育融入学生的社会实践活动中。教育学生积极参加劳动，通过切身体验让学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

(五)各班主任要把学生的“三爱”表现情况纳入学生综合素质评价中，学校将把教师教学管理中开展“三爱”教育的实效作为工作考核的重要指标。每位老师要根据实施细则，结合实际做好落实工作。

月举行一次以“三爱”为主题的国旗下讲话。

月3—4年级各班开展“三爱”主题手抄报活动，各班选送5份“三爱”主题手抄报交德育处。5—6年级开展“三爱”征文活动，各班选3份优秀征文报交德育处评比。

月份各班出一期有关“三爱”的黑板报。

月份各班级召开一期“三爱”主题班会;

5.元旦前夕，举办“三爱”、“迎新年”为主题的绘画比赛活动。

(六)将“三爱”教育和学生评优联系起来，将 “三爱”作为重要指标，纳入优秀少先队员评比，三好学生评比、文明队员评比中。评选一批学雷锋标兵。