翟王镇中心校师德活动月方案（模版）

第一篇：翟王镇中心校师德活动月方案（模版）

翟王中学校师德活动月方案

一、指导思想

深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观为指导，以“学规划、展风采、比贡献”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，加强我校教师队伍职业道德建设，提高教师师德水平，推动创先争优暨政德教育活动的深入开展，经学校研究，决定按照县局工作安排从2011年9月1日至9月30日，在我校特制订如下实施方案：

二、目标要求

紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕“学规划、展风采、比贡献”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育事业的和谐发展，着力加强师德师风建设。

三、活动安排

师德主题教育时间为2011年9月1日至2011年9月30日，共分为三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动组织学习阶段（9月1日至10日）

1．制定方案。各校要在认真学习县局《关于开展2011年师德主题教育月活动的通知》文件精神的基础上，结合本单位实际，制定切实可行的师德主题教育方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体。

2．宣传动员。各级部要围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德主题教育，通过校园网、墙报、宣传栏、及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育中来。

3、认真学习全国、全省、全市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以及胡锦涛总书记2月21日在中央政治局集体学习时的重要讲话和7月1日在庆祝建党90周年大会上讲话精神，深刻领会会议、纲要和讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省委、市委的要求和部署上来，牢固树立和全面落实科学发展观，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激发广大教职工的主人翁意识和主力军意识。

4、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《山东省未成年人保护条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》、《关于深入贯彻落实科学发展观大力推进素质教育工作的实施意见》（滨办发〔2010〕10号）等。明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

5、大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民进行革命、建设和改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改革开放30年来我国社会主义现代化建设取得的翻天覆地的变化，以及教育事业取得的巨大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。

6、注重培育、树立、推广教师身边的先进师德典型，大力宣传我校优秀教师和师德标兵热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹，充分发挥先进模范人物的引领、示范作用，积极营造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当先进的良好氛围。第二阶段：开展活动阶段（9月11日至28日）

1．讨论演讲活动。组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入剖析和广泛讨论，提高师德主题教育的实效性、针对性。各学校可以重点围绕以下五个专题开展讨论：

①怎样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。②怎么体现新时期师德规范的核心要求：“爱与责任”。

③怎样将教书与育人紧密结合，做到“以德立教，德教相长”。④怎样落实以学生为本的教育理念，建立新型的师生关系。

⑤怎样认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。校委会将组织师德演讲比赛（具体时间和地点待通知）。

2.自查整改活动。各级部要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查自纠自改。各级部组织教师自觉开展“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献。二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。通过“六查六看”，认真梳理问题，切实抓好个人和学校自查工作。各单位要撰写自查报告，每位教师撰写至少一篇师德自查反思学习实践计划或师德剖析报告。

3.集中整改活动。要针对本校存在的突出问题，结合校本研修，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导个别谈话、结对帮教等强力措施，督促整改到位，力争做到师德“零违规”。要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等方面进行反思，制定整改计划，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师，并在本单位进行大会交流。各单位要建立师德档案并及时存档。第三阶段：总结阶段（9月29日至30日）

各学校要写出师德主题教育的工作总结，介绍本校师德主题教育中的典型事例。

四、工作要求

1．高度重视，精心组织。各校要按照县教育局及中心校统一布置要求，结合本单位实际，扎实开展师德主题教育，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。

2．建立组织，加强领导。镇中心学校成立由齐希武校长任组长的师德主题教育月活动领导小组，加强对全镇师德教育活动的组织和领导。

3．加强督查，狠抓落实。师德教育实行级部主任负责制，要带领广大教师认真做好自查整改工作。学校将组派督查组进行跟踪督查。对动作快、标准高、效果好的单位将及时给予通报表扬，对思想不重视，措施不到位，行动迟缓，成效较差的单位给予通报批评。

师德教育活动月领导小组：

组长：齐希武

副组长：王之军、张振国

成员： 李福新、邱宝泽、贾振民、李如燕、孙德燕、付军、董立军、刘新峰、高秀琴

第二篇：翟王镇中学“教学常规活动月”总结

第十七个“教学常规活动月”总结

翟王镇中学

为贯彻落实县教研室关于组织以《阳信县教育体育局关于在全县中小学开展“教学创新行动”的实施意见》”为主题的第十七个“中小学教学常规月”活动通知的要求，结合我校实际，扎实开展常规活动，是我校各项工作进一步得到提升，现总结如下：

一、高度重视，认真组织。

充分认识开展教学常规月活动的意义和作用，把它作为深化常规管理改革的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立相应的领导和指导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。

领导小组

组 长：齐希武 副组长：李建忠

成 员：付 军 刘秀丽 刘新峰 贾振民 指导小组

组 长：李建忠

副组长：付 军 刘秀丽 刘新峰 贾振民 成 员：王 敏 张炳玉 徐家明 宗 鹏

二、突出重点，明确要求。

结合学校实际，突出重点内容和项目，做到常抓常新，与时俱进，克服面面具到、笼统要求机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。

1、认真学习有关文件，撰写心得体会

把《滨州市中小学教学创新行动意见》等十几个文件进行汇编成册，教师认真学习，领会文件精神，并积极撰写心得体会。

2、落实课程方案，加强课程管理。

一是认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开齐文化课程，开足实践课程，开发校本课程。将校本课程落到实处，二是规范课程表管理与使用，课程表编排做到科学、合理、规范、实用，严格按照课程表上下课，做到执行课程表不占、不挤、不调。三是严格落实监督检查制度，加强课程开设的督导、检查和指导力度，尤其加强音、体、美、信息技术、综合实践活动等课程的管理，从而促进学生全面发展和教学质量的全面提高。

3、加强过程管理，提高精细化程度。加强教学各环节的管理。

（1）计划：学校、教导处、教研组和教师对计划进行重新完善，要做到及时、全面、规范、实用，针对性、操作性强，并定期对计划落实情况进行检查和总结。

（2）备课：要进一步突出备课的实效性，在备课方式上，坚持集体备课，保证备课与课堂教学的衔接，提高备课的实用性；

（3）上课：认真落实《阳信县课堂教学常规》和《阳信县课堂教学评价标准》进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。

（4）作业：加强课堂作业设计与批改研究，作业设计要做到有针对性、有层次性，体现科学性，作业批改方式要灵活多样，提高课堂教学效益；注重教师批语的改革，使教师的评语灵活多样，具有一定的引导性、激励性。控制课外作业量，课外作业的布置必须科学、适量，做到全批全改，严禁布置机械性、重复性的课外作业，严禁只布置不检查。

严把常规检查关。完善常规检查制度，改进检查办法，修改检查细则，重质量，重实效。督促教师落实教学常规的质量。

4、完善教学模式，打造个人教学风格。

通过教研组积极组织听评课活动，使老师们相互学习，相互切磋，进一步完善课堂教学，使“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，树立“有效课堂”“高效课堂”的理念。

5、积极开展多种活动，促进教师的发展。

适时开展精美教学设计评比、作业展评、课堂教学大比武、教师书写比赛、教师诵读比赛等多种形式的活动，有力促进了教师的发展。

6、组织了“践行实施意见，助我改革创新”征文活动。为了巩固“教学常规月”的成果，进行了以“践行实施意见，助我改革创新”为主题的大讨论，引领每位教师深入反思各学科教学创新行动实施过程中的主要成效及问题，进一步规范教育教学行为，增强教师教学改革创新意识和能力，积极撰写教学创新征文。

三、分析在开展活动中的收获和存在的问题，提出今后改进和加强的措施

1、加强业务学习，增强创新意识。

集中学习与分散学习相结合，加大教师对教学常规月活动材料的学习，变短期学习为过程性学习，不断提高自己的创新意识和业务水平，并应用于教学实践，达到提高教学水平的目的。

2、深化课堂改革，进一步落实课程开设情况

加大课堂监察力度，进一步落实课程方案，提倡教师根据实际使用小组互动教学模式，让学生在快乐中学习，在活动中接受教育，真正体现学生的主体性和教师的指导性。

3、落实集体备课要求，提高教学质量

改革集体备课方式，让集体备课更具时效性和操作性，让教师的成功与感悟及时共享，以提高教师水平。

4、加强对体卫艺课程及兴趣小组特长生培养和综合实践活动课开设的管理。督促课外活动有序进行，保证学生每天活动一小时，快乐读书学习。

5、加强对各功能用房的管理使用

充分利用好教育资源，提高效能。加强学校图书室、微机室、理化生仪器及实验室的管理使用。

此次活动，既鼓励了我校教师积极参与教学教研工作，进一步增强了教师的教科研意识，又促使教师及时总结反思自己在教学工作中的得失，很大程度激发了教师以写促思，以思促教的积极性和主动性，推动了我校教学教研工作的扎实运行和深入开展。

二○一三年十月

第三篇：翟镇中心校二〇一三年工作汇报

突出教学中心 狠抓队伍建设

强化责任意识 持续提升质量

翟镇镇二〇一三年教育工作汇报

翟镇镇中心校

二〇一三年十二月 突出教学中心 狠抓队伍建设 强化责任意识 持续提升质量

翟镇镇二〇一三年教育工作汇报

2013年，我们翟镇中心校以市教育局2013年工作安排和市局9号文件精神为指针，以全面提高教育教学质量为中心，狠抓校长队伍和教师队伍建设，强化安全责任，强化管理责任；以“狠抓落实年活动”为契机，积极落实和实践科学发展观，使我镇教育面貌发生了较大变化，教育教学秩序稳定，教学质量稳中有升。现将我镇的工作情况作如下总结：

一、以教育教学为中心，大力推进课改工作。

1、认真落实教学常规，落实二次备课。

我镇在教学管理上，坚持以落实常规为基础，重视过程管理。各中小学依据本校实际制定本校教学常规检查制度，落实超周备课和两所中学集体备课，对上课情况包级领导日查周结，作业、教案每月检查考核，会议总结，落实奖惩。另外，在常规管理上，要求各校教师要有除导学案以外的常规材料，即落实二次备课制度，对本节课的重难点、易混点要进行精心准备，教学过程各个环节要心中有数，并提前对预习内容做精心安排，扎实布置，确保上课效果。

2、落实先学后教。

要求各学校校长，教导主任课前深入各班检查预习情况，并每天作好记录，中心校定期检查学校的预习情况记录本。

3、落实导学案的使用。

教师应依据导学案分层给学生布置预习作业，同时以导学案为基础进行小组合作、交流展示、巩固提升和检测达标。中心校成员听评课时要认真检查教师对导学案的使用情况，这一举措是认真推进课改工作的保证。

4、落实各校各班小组建设推进情况，实现“兵教兵”。

中心校经常深入学校查看各班的小组建设情况，听评课时将班级小组建设氛围、小组活动情况、小组合作是否有实效性作为重要的评分内容。每月要求 各校各班评选优胜小组，从纪律、卫生、作业完成情况、小组活动等多个方面进行考核考评，并及时奖励，作好记录，中心校随机查看档案资料。同时，要求各任课教师逐渐落实“兵教兵”，即对预习作业的检查上逐渐向“兵教兵”上过渡，教师检查小组长的预习作业，小组长检查组员的，不仅减轻了教师的负担，节省了时间，同时也有利于后进生的进步和提高。

5、充分发挥小班优势，合理进行分层教学。

各校为了进一步推进课程改革，做到预习分层、合作分层、展示分层、检查评价分层、奖励表彰分层，大面积调动了学生学习的积极性，为创建高效课堂奠定了坚实的基础。

6、继续落实校长听评课制度，定期召开课改交流会。

中心校召开校长会时要求校长带听课记录本，对听课情况进行检查落实，做好记录。同时让每位校长利用五分钟时间交流本校上周课改工作开展情况，取得了哪些成绩，存在哪些困惑，并说出后一阶段的努力方向。全镇校长共同探讨在课改上遇到的共性问题。我镇间周召开各校业务主任交流会，交流各校的课改开展情况，目的是让各校领导深入一线扑下身子抓课改，让业务主任成为校长的得力助手，相互学习，取长补短，共同进步，使我镇课改工作落到实处。

7、以课改“校校结对，共同发展”活动，推动我镇课改工作的有序开展。本学期我镇根据市局精神，结合我镇实际，使全镇10所学校两两结为课改共同体，充分发挥本镇内的优质资源，特别是市县级课改先进个人的引领作用，带动全镇课改工作再上新台阶。

二、重视校长队伍和教师队伍建设

1、严格校长队伍管理，发挥领导榜样作用。

校长是学校的核心，领导是教师的旗帜。在本工作中，我镇中心校按照市局指示精神，狠抓落实，坚持领导深入一线，包底到位。让全体中层以上领导，分包班级的各个方面，协助班主任做好班级管理工作；让全体中小学领导深入一线听课、研课和评课，强调不能指导课堂教学的领导是不称职的领导。校长本人必须担任课程和教研任务，每周听课不少于3节，每周召开一次评课会议，每周参加一次教学研究活动。全体中层人员每周向校委会汇报听评课情况和帮带对象转化、进步、提高情况，把自己主管工作情况总结汇报，理清思路。镇中心校定期召开学校管理工作汇报会，听取校长工作汇报和课堂改革情况，并对校长听评课情况进行检查落实，以上措施使校长和其他领导同志的作风正了，工作效果好了，深入一线的时间多了，各校的制度和措施更加全面，执行制度一丝不苟。校长在学校工作中发挥了榜样和骨干作用，带动全体教师围绕“以育人为根本，以教学为中心，以质量为生命”的工作核心，勤奋工作，呈现出促管理，务教学，抓质量的新局面。

2、加大师训力度，提升教师素质

教师素质直接决定教育成败。本我镇重视教师素质的提高，各学校坚持对教师业务水平和师德水平进行培训。师德工作坚持做到“四个一”，即每周组织一次业务学习，每周进行一次师德教育，每期开展一次师德演讲，每期每位教师至少撰写一篇师德论文。本期中我镇组织召开了“凝聚正能量，共筑教育梦”师生演讲比赛，在全体师生中引起巨大反响；利用暑假我镇培训信息技术骨干教师40余名，使中青年教师基本都能运用多媒体电教手段；我镇在2013年偃师市教育局组织的“学习身边的张丽莉”师德主题教育中，荣获一等奖的荣誉称号。当前中小学教师高学历率已分别达到55%和86%，正在参加高学历进修教师20余人。另外，我镇教师的教学技能、教师素质也有明显提升，在河南省、洛阳市、偃师市级教师技能大赛、优质课赛讲、论文征集中我镇有50余人次获奖。

三、重视德育工作，强化安全责任。

1、重视德育工作，发挥德育在素质教育中的导向作用。

本，我镇重视德育工作，充分发挥德育在素质教育中的导向作用，把培育“德才兼备”的育人目标作为我镇的指导思想。除坚持做好德育方面的常规工作外，要求各校充分利用“特殊节日、班（队）会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等，不失时机的加强对学生思想教育。要求各校组织学生走出校园，深 入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。例如：清明节到来之际，各校带领学生到烈士陵园去追忆革命先烈的辉煌业绩，通过看、听、问、思考，不但提高了思想认识，净化了学生们的心灵；而且也了解到现在的幸福生活来之不易，对孩子们内心深处有一定的触动。

2、规范办学，开足开全课程。

各中小学严格执行市局课程计划，开足开全课程，重视体、音、美、劳、信息技术课程教学和综合实践活动。各校注重对学生读书、写字等基本技能的培养，真正使经典诵读、书法练习、阳光体育常态化，每天坚持锻炼一小时，定期开展活动，活跃学生生活，使每节课和每个活动都面向全体学生，使学生100％参与，100%快乐。12月份，我镇开展了传统体育项目比赛活动，进行了冬季越野长跑比赛，丰富了孩子们的业余生活。

3、强化安全责任，提升校长的安全管理意识。

学校自觉落实安全管理制度，责任分工明确，坚持日查、周总、月上报，制度化进行安全教育，定期开展安全演练，全年无饮食、交通、校园伤害等事故发生，家长社会满意。

四、取得的成绩：

（1）、翟镇二中、田中小学评为河南省先进家长学校；春季运动会中我镇获小学组第三名；2013年春季偃师市阳光体育活动中我镇获小学组第六名；2013年偃师市青少年走向海洋读书活动中荣获读书育人特色学校；在师德师风先进校创建中，我镇王七小学积极申报，获得市局领导的好评；二里头小学被偃师市教育局推荐为洛阳市电教工作先进单位；在市教育局组织的“学习身边的张丽莉”师德主题教育中我镇被评为优秀组织单位。

（2）、我镇各校乘市局扮靓工程的东风，多方筹措资金，对校园、教室墙壁等进行了靓化美化，使校容校貌焕然一新。

（3)、在河南省电教优质课评选中有2人获奖，在洛阳市电教优质课评选中有8人获奖，有6篇电教论文在洛阳市获奖；农村教师教学技能大赛中有3人获偃师市奖励；特岗教师征文比赛中有3人获省级奖励，师德演讲比赛中荣获 县市级奖7人次； 7人被评为洛阳市骨干教师。在河南省优秀论文评比中，我镇有7人获奖。（4）、校建方面

2013年累计争取上级资金 211.5万

1、翟镇二中宿舍楼建设 83万元、厕所建设15万元；

2、翟镇一中大门建设20万元；

3、幼儿园附属班：宁北幼儿园7.5万元，王七幼儿园5万元；

4、甄庄小学教师宿舍楼65万元；

5、翟东小学维修项目6万元。

6、学生饮水项目：饮水机8台，合计9万元。

五、目标完成情况

1、课改课普及率初中为 87%，小学为 77%，圆满完成上级指标任务。

2、圆满完成国培、省培、市培等各项培训任务，积极参加市局组织的“学习身边的张丽莉，做人民满意教师”师德主题教育，被评为优秀组织单位；积极申报偃师市师德师风先进校。我镇全年无违反师德师风的事件发生，职评工作公平、公正、公开，各项评聘工作规范有序。

3、积极创建市县级特色学校，偃高正取生91人，圆满完成市局下达的任务。

4、培训信息技术骨干教师40余名，圆满完成市局下达的任务。

5、翟东小学加固工作已完成，二中综合楼建设已全面开工。

6、扎实推进义务教育均衡发展工作，积极申报依法治校示范校。

7、圆满完成上级下达的职业类招生任务。

8、全镇全年无任何安全事故发生，秩序稳定，领导干部廉洁自律。

六、存在的问题

1、各中小学校由于今年扮靓工程投资过大，资金缺口较大，必要的教学设备不能及时添置和更新，制约着学校的发展。

2、二里头小学、王七小学存在危房，教师住房破旧。

3、学生良好的行为习惯和学习习惯没有养成，个别教师对学困生仍然不太重视。

4、校本教研指导教师教育教学的作用不明显。

七、2014年工作打算：

1、完善制度建设，提升两支队伍素质。通过制定和完善翟镇中心校教师轮岗（干部）和支教（对象：田中、东洼、北许、6个教学点）制度、完善校长任期目标责任制、中层以上领导干部定期集体学习制度等相关制度，所有考核加大定量考核，减少定性考核，营造公平、公正、阳光的工作氛围，挖掘激发教师和干部能干事、会干事、想干事、干成事的潜能和动力。

2、教科研工作。“走出去、请进来”，形式多样，加大教师、干部培训力度，为教师提供成长的平台。搞好校本教研，达到校校有课题，力争省级课题立项1个，洛阳市级课题1个，偃师级课题6个，镇级课题16个，积极探索小班化教学。

3、宣传工作。继续办好翟镇教育报，大力宣传翟镇教育的正能量，树立翟镇教育的良好形象，从2013—2014下学期开始，在全体教师中开展“质量与我的岗位”主题活动，提升教师师德建设；继续开展好校长讲校、中层讲岗、班主任讲岗、教师讲教活动。

4、初中工作管理。通过内强素质，外树形象，争取二所初中都办成寄宿制学校（至少办成一所），树立“质量是立足之本”的理念，早动员、早谋划，认真落实集体备课、优生培养等相关工作，争取毕业班工作2014年再创佳绩，提升家长对学校的认可度。同时积极探索《翟镇镇中心校初中小学衔接实施方案》，通过一系列活动的开展，提升学生对学校的认可度，从根本上解决学生流失现象。另外，在初三学生总数减少的情况下，我们会付出超出兄弟单位百倍的努力，力争圆满完成市局下达的中招任务。

5、小学工作管理。通过抓好特色学校创建、星级化学校建设，达到校校有特色，打造良好的校园文化氛围，提升学生素养，争取创建2所特色学校，力争各小学满足学生和家长的需求。

6、教学点管理。按照“搁置问题、面对现状、解决问题、逐步改善”的原则，从“提升教学质量、优化办学环境、保住安全底线”三个方面开展工作，争取教学点各种设施基本达标。

7、加大幼儿园的管理和指导，争取增加2个小学附属幼儿班，1所有资质的民办幼儿园，为小学一年级输送合格学生，做好幼小的衔接工作。

8、办好家长学校，开展“翟镇镇家校高端论坛”活动，提升家长素养，加大家校沟通力度，争取家校合力，创建2所河南省家长示范学校。

9、继续深化课堂改革，扎实做好“六个坚持”。坚持落实校长听评课制度，定期召开课改交流会；坚持开展“校校结对”活动，充分发挥优秀教师的示范引领作用；坚持开展教研跟踪听评课，使课堂改革顺利进行；坚持开展“同课异构”活动，充分调动每个教师的课改积极性；坚持开展小班化教学；坚持教师在预习作业布置和当堂检测习题设计上的分层要求，充分调动每个层次学生的学习积极性。

10、推进标准化学校建设，做好均衡教育工作，保住安全底线，做到有备无患、警钟长鸣。

在今后的工作中，我镇全体师生将继续努力，以更加饱满的热情、昂扬的斗志，加大课改力度，以办人民满意的教育为宗旨，狠抓落实，勇于创新，谱写翟镇教育更加美好的明天。

翟镇镇中心校

2013年12月

第四篇：翟王镇小城镇建设情况汇报材料

翟王镇小城镇建设情况汇报材料

首先，欢迎各位领导莅临翟王镇视察指导。下面简单汇报一下我镇一年来村镇建设情况。不足之处，敬请各位领导批评指正。

翟王镇，位于阳信县城南，北与城关镇接壤，东邻河流镇，西接流坡坞镇，南与惠民县何访乡，惠民镇毗邻。全镇最大横距11.4公里，南北最大纵距11公里，总面积6687.52公顷。全镇辖95个自然村，89个行政村，总人口3.86万人。鲁北大街在镇驻地东侧通过，区位优势明显。

翟王镇的水利状况为，幸福河在镇域东部纵向穿越，是引黄灌溉动脉。沟盘河横越东西，是排涝主干。经水、路、林、田、村综合治理，惠张沟、刘梅沟、见效沟、成效沟纵排境内，与温水线、魏外沟、沟盘河相交，在全镇形成三横五纵似水利网络。机井在全镇辖区内星罗棋布。水利设施不断改善，为全镇发展经济创造了有利条件。

一年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，端正村镇建设指导思想，把城镇，村庄规划建设管理工作摆上镇党委政府的主要议事日程，小城镇，村庄规划建设管理水平不断提高，农村城市化步伐明显加快，小城镇鲁北大街，翟王段，各村改造假设协调推进，建成了以粉西、韩桥、南商等10个村为代表的新农村。生态园材型现代村镇框架已经搭起。目前，环乡路、村庄道路改造，硬化180公里，自来水进村率95%，镇驻地村庄垃圾无害化处理率90%，鲁北大街村庄规划完善，环境明显改观。

镇驻地商住楼等城市配套设施功能完备，极大带动了全镇农业及二、三产业的发展。

一、科学规划，合理布局，夯实小城镇建设的基础 在小城镇的建设中，我镇立足当地特色和区位优势，强化小城镇的规划和管理，重点抓了四个方面：

（一）切实抓好小城镇的总体规划。

城镇规划是建设和管理的蓝图和依据。为此，镇党委政府立足当地实际和特色，在原小城镇建设规划的基础上，又专门成立了小城镇规划调整工作领导小组，具体负责小城镇总体规划的完善，并聘请省城镇规划设计院对小城镇进行了新一轮的规划调整，现已完成初稿。

（二）认真抓好村庄建设规划。

城镇的村庄建设规划贯彻“生产发展，生活富裕，乡区文明，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村的指导方针，村庄建设规划几经调整，实施，完善，正逐步提高到一个新的高度，村庄布局愈趋合理。

（三）深入抓好详细规划。

对于境内县乡路，镇村主要公路及重点商业区，都有控制性详细规划并付诸实施。像我镇的南外环路，鲁北大街翟王段，南商蔬菜市场，徐家综合市场及镇驻地旧街等。

（四）全力抓好建筑设计和规划管理。

在小城镇建设中，我镇始终坚持做到小城镇规划区内两层以上楼房必须具有建筑设计，特别是今年新建的商住楼，建筑设计完全符合规划。同时为了保证小城镇建设的连续性，和严肃性，我镇始终坚持规划一张图，审批一支笔，管理一个法，建设一盘棋的原则，严格管理秩序，把好定点放

线关，方案审批关和竣工验收关，使各类楼房建设都有建筑设计，符合总体规划，较好地维护了规划的严肃性，为小城镇建设夯实了基础。

二、加大投入，完善设施，建设新型小城镇

（一）加大投入，不断提升小城镇的层次和水平。今年以来，我镇通过吸引外资，聚集内资等方式，不断加大资金投入，重点实施了三大工程，进一步提升了小城镇德层次和水平。一是中小学改造工程。累计投资150万元新建成了翟王镇明德小学。二是南商市场扩建工程，投资50万元，扩建市场10000平方米。三是投资20万元完成鲁北大街环境整治工程。农村新建居民房屋300余户，建筑面积4.5万平方米。

（二）不断完善基础实施，提升小城镇承载能力。今年，镇党委、政府又进一步实施了小城镇基础设施建设工程，不断提升小城镇德服务功能和承载能力。一是镇村公路改造工程。今年共落实公路升级改造20公里，完成投资330余万元，二是“户户通”工程。经过多方筹资目前镇区内自来水普及率，有线电视普及率，程控电话普及率达到了100%。实现了户户通自来水，有线电视，程控电话。三是镇区绿化和广场绿地建设工程。镇内街路，环乡路全部实现了绿化。四是今年新购置样式统一德垃圾箱16个，镇区内，新建水冲式厕所1处，旱厕12处。

三、健全制度，强化管理，进一步增强小城镇的活力 小城镇建设“三分建七分管”，离开了科学管理德小城镇必然缺乏活力，为此镇党委政府建立了建管并举德管理办法，不断强化管理。一是建立了工程质量镇民负责制，设立

了工程质量责任卡，并与有关负责人签订了目标责任书；二是成立了村镇建设领导小组和质量监督小组，设立了城建办公室，各村都有管理员；三是完善各种制度，加快小城镇建设步伐。建立了《小城镇建设施工管理、质量监督、竣工验收及解决农民建房纠纷问题办法》，并出台了鼓励干部群众参与农民创业，鼓励具备条件的农民到镇区和市场入住兴业的具体规定，对参与全民创业和到镇区、市场入住兴业德民众及投资者，从土地使用，子女安置等方面予以照顾和优惠，调动了投资的积极性；四是严格考核和年报制度，建立完善了《翟王镇小城镇建设目标考核制度》，确定小城镇发展目标和任务；五是狠抓了环境治理工作。大力发展绿色环保企业，加大环境污染整治力度，设立了环境管理办公室，来创建环境优美乡镇；六是健全队伍体制。镇区成立了专职环卫队，每天有专人定期清扫街道和市场；七是健全管理机制。与镇域内各个经营业户签订了门前“三包”责任书，定期、不定期组织人员进行检查；定期开展镇区环境集中整治活动，清除违法乱建或占道经营建筑物，净化镇区环境。现在全镇上下已初步形成了市场建设带动小城镇建设，小城镇建设又促进市场发展的良性循环。在今后的工作中，我们将按照“尊重规律、循序渐进”，“因地制宜、科学规划”，“统筹兼顾、和谐发展”的原则，把握好时机，加快小城镇建设力度，促进全镇经济和社会各项事业和谐发展，力争把翟王建设成为环境优美、设施配套、功能齐全的现代化新型小城镇。

第五篇：翟王镇幼儿园三年规划

翟王镇幼儿园三年规划

（2011--2013）

为深入贯彻落实全国学前教育工作会议精神和国务院《关于发展学前教育的若干意见》等文件精神，加快我镇幼儿教育发展步伐，进一步整合幼儿教育资源，改变目前幼儿园布局分散、规模小、不合格园多的现状，努力打造人民群众满意的幼儿教育，根据县幼儿教育工作会议精神，结合我镇具体实际，制编制本镇学前教育三年发展规划。

一、基本情况

1、全镇现有各类幼儿园18所，其中登记注册的公办学区幼儿园6所，没有登记注册的村级私办园12所。

2、全镇共有在园幼儿810人，其中公办园266人，544人分散于各村级私办园。3—5周岁幼儿入园率65%。

3、村私办园大多是家庭作坊式办学，校舍简陋、设施缺乏、管理混乱，存在严重的安全隐患，教育质量低下，缺乏有效的规范和监管。

4、随着新一轮人口出生高峰到来，群众对学前教育资源的需求不断增加，优质学前教育资源相对短缺。配套幼儿园建设和使用政策未得到有效落实。全镇学前教育发展不均衡，管理体制和教育机制尚未完善，办园条件有待提高。幼儿园师资队伍编制不足，幼儿教师专业素质和待遇偏低，其社会保障政策尚未完全落实。

附：翟王镇2006—2010年人口出生数

二、发展目标

（一）总体目标。

1、努力构建政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育社会公共服务体系。为适龄幼儿提供高质量的学前教育，保障幼儿健康快乐成长。

2、到2013年，公办幼儿园资源进一步扩大。建省标准规范全日制中心园一处，占地20余亩，三层楼房。各办事处中心小学主办的中心园5处，分园7处。

3、民办幼儿园发展规范有序。按照区域优选，合理布点原则，韩泊中心小学中心园规模3个班，并设黄河涯村分园2个班、孙王吴村分园2个班、范家村分园2个班。李桥中心小学中心园规模3个班，并设马王村分园3个班。木家中心小学中心园规模3个班，并设马杰村分园2个班。粉刘中心小学中心园规模3个班，并设魏家村分园2个班。董徐中心小学中心园规模2个班，并设董家村分园2个班。对园舍条件差，规模不足2个班的幼儿园，有计划、有步骤地撤并，对镇驻地及附近村办幼儿园原则上予以撤并，将其并入镇中心幼儿园，扩大镇中心幼儿园的规模。调整后的幼儿园分园力争达到2个班及以上的规模，服务半径一般掌握在1.5公里之内。

4、村办幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高，师资队伍日趋优化，学前三年适龄幼儿入园率达到95%，基本解决入园难问题。

（二）目标。

--到2011年底，全面完成镇中心幼儿园的建设、招生任务。取缔撤并月亮船幼儿园（镇驻地）、南商幼儿园、宋家村幼儿园。增设黄河涯村办幼儿园，取缔于海村幼儿园、韩桥村幼儿园。

--到2012年底，扩建韩泊中心公办园、董徐中心公办园、木家中心公办幼儿园规模招生规模。启动村幼儿园提升建设工程、师资队伍培养培训工程和民办幼儿园扶持规范工程，把孙王吴村幼儿园、范家村幼儿园、马王村幼儿园、马杰村幼儿园、魏家村幼儿园、董家村幼儿园、月亮船幼儿园纳入中心校规范管理。

--到2013年底，扩建李桥中心园、粉刘中心公办幼儿园，取缔月亮船私办幼儿园（开发区）。

镇中心幼儿园完成提升建设任务，通过省级示范标准验收。争取省级示范园一所、市级示范园2所。镇中心主办幼儿园幼儿教师专业合格率达到70%。解决入园难问题取得明显成效。

三年后，改建、扩建5所公办学区幼儿园全面完成，公办幼儿园和村幼儿园办园条件和教育质量明显提升，学前三年适龄幼儿入园率达到95%。基本解决入园难问题。

三、保障措施

（一）科学规划，合理配置学前教育资源。

1．统筹规划幼儿园地点布局。根据我镇自然村的布局规划，人口出生状况和外来人口变化趋势，科学规划、合理布局学前教育资源。结合实际制定本镇学前教育三年行动计划和分步实施方案，提出优化学前教育地点布局、满足幼儿就近入园、加强保教队伍建设、提高幼儿园保教质量、加强幼儿园安全防范能力建设等各项工作措施。

2．盘活区域教育资源。利用中小学布局调整后闲置的校舍，优先举办幼儿园，扩大学前教育资源的覆盖面。积极支持村集体和有条件的企业、个人通过多种形式兴办幼儿园。采取中心小学中心园办分园、强园帮弱园等集团化办园模式，引导扶持不同园所建立发展共同体。

（二）深化改革，全面提高学前教育质量。

1．深化学前教育改革。贯彻落实上级政府关于幼儿园教育指导方针，树立以幼儿全面和谐发展为本的教育理念，遵循幼儿身心发展规律，坚持保育与教育相结合原则，以游戏为基本活动形式，注重对幼儿进行情感态度、行为习惯、智力能力的培养，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，保障幼儿快乐健康成长，避免和防止片面追求超前教育和幼儿教育“小学化”。

2．健全幼儿园对口支援的长效机制。加大优质学前教育资源向村办园辐射力度，开展“走出去、请进来”教师送教下乡活动，实现优质学前教育资源共享。

3．全面推进家长学校制度，每学期为3至5岁儿童家长及监护人员提供3次早期教育指导服务，不断提高家长的科学育儿能力。

（三）优化队伍，提高学前教育师资整体素质。

1．积极拓宽师资来源渠道。完善幼儿园师资队伍培养体系，多途径拓宽来源渠道。实施农村幼儿教师特岗计划，面向社会公开招聘“合同制”幼儿教师，基本满足各类幼儿园师资的需求。

2．努力建设专业化师资队伍。加强幼儿园园长、幼儿教师队伍建设。实施师资队伍培养培训工程，对村幼儿教师进行全员培训。以镇示范幼儿园为龙头，实施园本培训。进一步完善幼儿教师专业培训体系，加快建设一支高素质学前教育师资队伍。

3．落实幼儿教师地位和待遇。政府要根据幼儿园办园规模和定编标准，逐步配齐配足公办幼儿园教职工。教育部门积极对辖区非公办幼儿教师进行统一管理的模式，做到统一聘任、统一签订劳动合同、统一调配，保障合格的非公办幼儿教师的待遇和合法权益。

（四）加强领导，确保学前教育健康有序发展。

1．强化责任落实。镇政府要认真落实责任，着力完善学前教育公共服务体系。教育主管部门要明确责任分工，各司其职、通力合作，加强对学前教育事业发展的指导、服务和管理。坚持实行全镇统筹、中心校负责、分级管理、有关部门分工合作的学前教育管理体制。落实县和镇两级政府牵头、有关部门参与的学前教育安全、常规检查制度，通报学前教育工作情况，研究学前教育发展政策，协调解决学前教育事业发展中的热点、难点问题。

2、加强对学前教育事业发展的宣传。要充分利用政府会议、家长会，采取多种形式，广泛宣传发展学前教育的重要意义，深入宣传学前教育政策法规、基本要求和科学规律，努力营造全社会关心支持学前教育的良好氛围，充分调动社会各界积极性和主动性，促进我镇学前教育又好又快发展。

翟王镇中心校

翟王镇幼儿园三年规划（2011——2013）

翟王镇中心校

二0一0年十二月