蓬莱镇中心校首届科技活动月总结及

第一篇：蓬莱镇中心校首届科技活动月总结及

蓬莱镇中心校首届科技活动月总结及

第二届科技活动月打算发言

老师们、同学们，早上好：

第一届校园科技月在同学们收获的喜悦中即将拉下帷幕。首先，请允许我代表学校向组织和参与本届校园科技月的各位老师和同学表示衷心的感谢！向取得优异成绩的班级和同学们表示热烈的祝贺！

本届校园科技月是我们学校科普系列活动的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它将进一步推动我校科技创新教育活动的开展，树立学校科技特色教育品牌形象。

本届科技月，以“探索奥秘、放飞梦想”为主题，培养学生创新精神、动手操作能力，激发学生科技兴趣为目的，开展丰富多彩，形式多样的一系列科普活动，各项活动由各年级领导或各教研组长组织与实施，教师参与辅导。其中，有美术组组织的“科幻画比赛”；音乐组组织1、2年级的 “吹七彩泡泡活动”；科学组组织3、4年级的“无动力小车竞赛”；体育组组织5、6年级的“鸡蛋撞地球”比赛；科技组组织的“科学小论文、小发明比赛、科学摄影，科学DV拍摄”,班主任老师组织的1—6年级“科学家的故事”主题班会等等。本届校园科技月，得到了广大师生的热烈响应和激情参与。

1、2年级同学虽小，但他们仍然自己调制泡泡水，自动手做吹具，失败了再来，终于在赛场上吹出了五颜六色的泡泡，也吹出了他们快乐的童年；

3、4年级的学生想象更是奇特，用矿泉水瓶、易拉罐做车体，废瓶盖做车轮，气球做动力，在比赛中赛出了他们的聪明，也赛出了他们的智慧；

5、6年级的同学为了弄明白鸡蛋撞撞地球不破碎的道理，有的同学甚至摔碎了11个鸡蛋，但他们并没有气馁，终于在赛场赛出了他们小学生活中最难忘的一幕；5年级科技组徐慧芝、熊涵宇、方馨等19位同学走出学校，“走进卓筒井”，亲自参与，亲身体验，了解了中国“第五大发明”卓筒井的神奇与魅力。

6、1班伍芷珊、廖贞华，5.10班漆泊希为了弄清楚“乌龟冬天是否吃食”，把乌龟放于8摄氏度自然水中和用加热棒加热到25摄氏度水中分别给乌龟喂食，通过反复观察、实验，最后知道了乌龟冬天8摄氏度自然水温会吃一些精瘦肉，不吃龟粮，打破了网上说乌龟冬天不吃食的说法，也明白了人类不能干扰乌龟正常的生活习性的道理。5.7班科技组通过讨论，查阅资料，了解水资源，让每个学生都明白了生命之水的重要，养成节约用水的好习惯。

本次科技活动月共收到“科学小发明”19件，科幻绘画22幅，科技小论文10篇，科技实践活动1篇，科学摄影3件，科学DV3件，科学动漫1件，选送40件作品参加大英县第14届青少年科技创新大赛，32件获县青少年科技创新大赛一等奖，13件作品获遂宁市“第25届青少年科技创新大赛”一等奖，并送省参加“第27届青少年科技创新大赛”。各类活动共有100多名同学获奖，评选出了18个“小爱迪生”班集体，“十佳科技辅导员”。

这次科技活动月实现了“人人都来参与，人人都有收获”的预定目标，让同学们得到了体验，收获了课本上学不到的知识。

校园科技月的时间是短暂的，但它留给同学们的记忆和影响将是深刻和长远的。希望同学们发扬校园科技月中表现出的优秀品质，保持发扬已取得的优异成绩，努力提高自己的科学素养，积极地展示到日常的课堂学习当中。

“没有最好，只有更好。”我们相信，蓬莱镇中心学校的明天一定会更美好！让我们共同期待明年的此时——第二届校园科技月！明年科技活动月我们将组织更多的活动，让更多的同学们参与比赛，让更多的同学走出校园参加科技实践活动。希望同学们做好充分的准备，积极参加各项比赛，更自信、更大胆地展示自我！

谢谢大家！

第二篇：大英县蓬莱中心校青少年科技创新活动

大英县蓬莱镇中心校青少年科技创新活动

工 作 总 结

学校遵照《全民科学素质行动纲要》的精神，依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，认真制定学校科技活动计划，开展相应科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，把科技教育列入领导班子，任课老师的考核目标，综合推进学校的科技教育。

一、树立科技兴校的基本思想

我校结合社区和自身的特点确立了：从小激发学生科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质的办学指导思想。

二、落实8项具体措施



1、认识到位

学校领导认识到科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握科学技术的教育。通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力。因此,学校坚持把科技教育工作纳入整个教学计划，在学校发展规划中把搞好科技教育工作作为学校发展的目标之一。

2、组织领导落实

学校确定两名老师主管此项工作，并成立由校长、副校长、教导、总辅导员、科技骨干教师组成的科技教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的科技活动辅导教师队伍。



3、安排系统化



科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进行了系列安排。每周一节科技活动课，培养学生的动手操作能力，每周四下午第四节全校性兴趣课，其中科技活动占了较大的比例，激发学生多方面的兴趣，并能训练一技之长，每学年的一届科技节，每学期组织学生到东方生态参与科技实践活动，参与面达到90％以上。



4、科技辅导员队伍落实



学校历来把高起点地组建科技辅导员队伍摆在重要位置，努力铸造＂爱生、敬业、进取、奉献＂的师魂。为了提高辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我们的做法是：省里、市里学习和培训机会决不错过；每年给辅导员订一些科技报刊杂志；给辅导员学习、提高的机会，通过召开座谈会、研讨会、培训会、报告会等多种形式，吸收新教师参加科技辅导员队伍，辅导员平均年龄才30多岁。，

5、小组活动落实



学校把落实上好科学课、科技活动课等课程作为重点，学校每学期组建了近30个兴趣小组，其中纯科技小组的比例逐年增大，科技制作、手工制作、科学摄影、科学DV、绘科幻画，吸引了不少学生参加，学校注意普及和提高相结合，对重点项目，需要时外请高水平辅导员进行辅导，成果显著。我们的科技小组对培养学生特长起了很好的作用。

6、科技节活动落实



为了增强师生科技意识，每年科技节期间除学校领导作做动员报告外，学校要请校内外科技老师在全校范围作做科普报告。如：＂小发明、小制作、小论文报告＂等等，每学期国旗下讲话有＂科技＂内容，每年科技节开展丰富多彩的活动，如：科普知识竞赛、科普挂图展、科普征文、讲科幻故事比赛、科技小制作比赛、小发明小创造比赛、科幻画比赛、科技金点子等。



7、活动场地，经费落实



学校的科技活动经费逐年增加，在学校经费紧张的情况下，仍布置专用科技活动室，改造实验室，使得总面积达到近200平方米，并添加大量科技仪器，给同学们提供了良好的科技活动环境。



8、全员参与落实

学校开展科技活动严格根据学生年龄特征遴选活动内容。低年级学生搞一些简单的动手操作，了解一些浅显易懂的科技知识，进行科学启蒙教育；中高年级学生安排小制作、小发明等制作内容，要求多读科普书籍，多做科学小实验，认识一些科学家，学习他们的科学精神。学生按照自己的兴趣特长，选择相应的科技实践活动。学校通过开展各种各样的科技教育活动，激发了学生的好奇心，使学生对科学知识、发明创造产生浓厚的兴趣，迸发出强烈的求知欲，促进了学生观察、思维能力。

三、参赛作品质量高

通过上述一些措施，全校征集到学生中有创意的金点子1560多个，经过科技老师的精心选择，最后确定31个能实施。在老师的指导下，学生31件作品送县参赛，其中24件作品获县青少年科技创新大赛一等奖，送市参赛后，10件作品送省参赛。

虽然学校在发明创新方面取得了较好成绩，但与成都、绵阳等地一些学校相比还存在较大差距。明年学校将继续努力，争取学校科技教育再上新台阶。

大英县蓬莱镇中心学校

2011年3月

第三篇：科技活动月总结

****“科技之春”宣传月活动总结

根据教育局文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的 “科技之春”宣传月活动，通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：

一、领导重视，抓落实、求实效 领导重视，抓落实、重视我们学校成立了科普月科普宣传月活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经 验教训，促进了活动的有效开展。

二、明确目标内容，科学组织各项活动明确目标内容，在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科 学” 良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩深挖活动内涵，务求活动形式多样、活动内涵 动形式多样

（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最/ 3

新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科 技氛围。

（二）开展丰富的科普活动

1.开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览； 利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形 式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2.利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科 普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了 学生热爱科学。

3.在师生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组 织 4—6 年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科 学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生 对科学的热爱之情。

4.组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比 赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄报、小制作、幻想 绘画比赛活动，使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和 实践能力。

5.小学生科学知识竞赛。学校组织近百名学生开展科普知识竞赛，本次竞赛题目范围广、内容丰富，为学生提供了一次展示自己丰富科普 知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。

通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在 以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，/

3养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知 识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯 和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决 日常生活中有关问题的能力。-3-/ 3**** 2012年5月

第四篇：科技活动月总结

集思•博创•致远

——记第五届船舶与建筑工程学院科技活动月

第五届船舶与建筑工程学院科技活动月在所有人的努力之下获得了圆满成功。本届科技活动月很好地弥补了上届举办时所体现出来的不足之处，虽然依旧没有开幕式，但它依然是一次成功的活动。为了弥补上届活动月没有开幕式的遗憾，各个协会和科技部的干事都精心地准备了自己的节目，大家都投入了极大的时间和精力。但遗憾的是，由于某些原因，开幕式还是没能举行。

本次科技活动月的比赛项目相对于以往几届少了很多，只有：未来设计师协会承办的结构设计大赛、驰风模型社承办的船舶模型制作大赛。但是活动的精彩程度却并没有因为比赛项目的减少而有丝毫的减弱，相反，两个协会的比赛跟上一届相比都变得更加出彩。特别是船舶模型制作大赛，本次选手制作的船舶都极其出色，所有的船模都集美观与科技为一身，很好地体现了本届集思．博创的主题。

在科技活动月开展过程中，各协会在科技部的安排下都有序紧凑的进行着自己的进程。召开动员大会．发放材料．模型制作到开始比赛，每一环都密切的衔接在了一起。这次的科技活动月时间紧．比赛难度高，但是大家却并没有因为困难大而产生退却心理，反而跟加有效地安排活动的时序，科技部与各个协会也有了更密切的联系。

在上届活动月暴露出来的最大问题：地下室钥匙的交接，在这届中有了很大的进步。这进一步的反映同学们的责任意识得到了很大的加强，而协会对于干事的教育也取得了一定的成果，为接下来的干部

竞选提供了评选的依据。而在这次科技活动月中收获最大的，便是那些选手。每到课后，地下室里总是被挤得水泄不通。桌上放不下没关系，他们便趴在地上做。平时课程紧、时间少也没关系，他们便在休日耗在地下室。众所周知，结构设计大赛中要做出一个好的模型是很困难的，特别是今年的海洋平台设计，完全没有以往的经验可以鉴借，只能考靠选手自己摸索。很多参赛小组都不止做了一个模型。从他们身上，我们看到了坚持与热情。

到了最后比赛阶段，很可惜，由于天气及设备原因，大多数的参赛船模都没能自由地文驰骋在文心湖上，但，那些制作精美的船舶便已是他们努力最好的见证了。而在杨存国举行的加载决赛中更是精彩，不乏好作品惊艳全场。评委老师对我们参赛选手的模型极为满意，饶有兴趣地和我们选手进行交流。而那些拿出不止一组模型的参赛选手更是得到了所有观众的尊敬。在闭幕式中，主持人的解说水平跟以前相比真的有了很大的提高，这与他们提前充分的准备是密不可分的。

本届科技活动月在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。科技活动月遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的精神也在同学们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水

平，取得了可喜的成绩。

我院历来注重培养学生的动手实践能力，办科技节的目的也正是为了让每一个人在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去，不管结果如何，这份态度便能让每个人收获很多。科技活动月是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出，有的对电脑非常精通，也有的博览群书，知识渊博。在发挥自己特长的过程中，大家都收获了自信与满足。科技节前前后后的半个多月里，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了学生插上科技的彩翼翱翔在科学的天空，看到了未来的希望。本届科技活动月虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校的科技活动档次还不够高，规模还不够大，学生的科技发展、创造成果还比较欠缺。科技部将继续深入开展各项活动，不断提升科技活动月的质量，以便我校的科技活动能再上一层楼。

经过了三个多月的反思与改进，本届科技活动月真的没有出现很大的不足之处，这是对我们这个学期以来的工作的最大的肯定，也是对我们接下来工作生活的激励。参加科技活动月是对专业知识基本功的一次大检测,更是锻炼自己创新能力的平台.而我们科技部在以后也会更加努力，把这个平台做大、做强，让更多的同学有锻炼和证明

自己的机会。

分团委 科技部

2012-4-20

第五篇：科技活动月总结

雅安市名山区茅河乡中心小学 开展2017年“科普活动月”活动总结

为积极落实名山区科学技术协会《关于开展2017年“科普活动月”活动的通知》（名科知函〔2017〕2 号）文件相关要求，我校全体师生在校长杨天棱的带领下，以“科技之春”为主题，在全校范围内开展科普活动，现将活动总结如下：

一、在校长杨天棱的带领下，集中采购日常生活少见的绿植，悬挂于校园大树枝上进行展示，并将绿植相关科普知识张贴在班级黑板报周围，把实物与课本知识相联系，既增加了学生探索科普知识的兴趣，更拓宽了学生的科普视野。

二、在学校副校长李瑶的带领下，特派学校郑莉婷、吴婉祺老师以及学生代表李慧佳，到南充阆中第32届四川省青少年科技创新大赛活动，现场学习科普知识，努力提高师生科普素养。

三、在学校副校长李瑶的带领下，对我校科学实验室进行充分利用。由李校长带领各班科学老师积极配合，高年级学生进行了绿豆、花生等豆类的发芽实验，观察鲫鱼游动习惯实验、不同物体浮力实验等相关实验，努力激发学生求知欲，扎实提高学生科谱知识。

四、在学校少先队总辅导员郑益萍及各班班主任的带领下，向全校学生发送免费花盆，鼓励学生自栽花草、自我管理花草。并将其贴上姓名标签在班级教室进行展示，在班级营造良性竞争氛围，更倡导学生留心观察花草绿植的生长特性。既培养了学生的爱心，也通过实践提高学生科普知识。

五、合理运用学校现有科普资源，结合学校乡村少年宫活动 的开展，每周周一、周三下午向全校学生开放挂壁式试验室，并安排冯学兴老师现场解疑，切实提高学生科普知识。

附件一：活动图片

雅安市名山区茅河乡中心小学

2017年3月30日

附件一：活动图片

一、校园绿植及相关科普知识展示

二、南充阆中第32届四川省青少年科技创新大赛活动剪影

三、科普实验课展示

四、学生自种花草展示

五、挂壁式科学实验室活动展示