浅谈战时人防心理防护和干预

第一篇：浅谈战时人防心理防护和干预

浅谈战时人防心理防护和干预

人民防空是国防的重要组成部分，开展人防宣传教育，是党和国家赋予人防部门的重要职责。《人民防空法》规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。笔者有幸参加在石家庄陆军指挥学院举办“全国战时人防心理防护与心理干预培训班”，开阔了视野，拓展了思维，深受启发，作为一名人防工作者，深感责任重大，使命光荣。现就如何开展人防心理防护训练，提升人民防空行动能力谈一下粗浅看法。

一、战时心理防护应对未来战争有着重要战略意义和现实意义

所谓人防心理防护训练，是指有计划有步骤地使人民群众具有承受战时心理压力的训练活动，如心理学教育、宣传、心理疏导、应对战争和突发灾害事故的摸拟演练等。

从近十年来世界上发生的几场局部战争来看，遭受打击的军民承受着高技术武器装备和心理战双重打击是史无前例的，战争的结果也是史无前例的。在未来反空袭斗争中，能不能在群众的心里上筑起一道坚强的防线，与平时的宣传教育有直接关系。日本、美国等西方国家在人防心理防护与心理干预开展较早。例如：美国“9.11”事件，第一座大厦被撞后，仅17钟就有专业人员组织疏导，同时每人得到一块湿毛巾、一个口罩和两瓶矿泉水，使混乱的人群安定下来有序的撤离，减少了伤亡。没有专业的心理干预，就会出现抢湿毛巾、口罩、矿泉水等恶性事件。日本是多灾之邦，致使他们通常都有良好的心理防护能力。海啸、地震等灾难他们伤亡却甚微。例如：2005年广东汕头某宾馆起火死亡31人，其中住顶楼的三名日本人全部逃生，因为他们住酒店会先看安全通道路线图，更重要是他们个体战时心理防护稳定。只要重视心理防护与心理干预就会减少伤亡。

现实中，中国是一个多民族的大国，地域辽阔，人口众多，平时社会管理难度大。在战争状态下，恶劣的生存环境和心理战打击使人心更难统一，社会更加难以控制管理。加之我国人民长期生活在和平环境下，普遍未经历过战争生与死的考验，心理承受能力较低，突出表现在盲目的从众心理严重。这就要求群众必须具备良好的心理素质，意志要坚定。要通过平时的人防心理防护训练，使群众面对战争威胁和重大灾难事故，保持理智，泰然应对。当突发事件来临，没有组织和疏导的个体、团体，会混乱、逃离、踩踏、相互哄抢等等。例如：北京某县元宵节踩踏事件、江苏响水万人出逃、日本海啸中国抢盐、四川等地抢蜡等等。因此，在和平时期，深入研究和广泛开展人防心理防护训练具有重要的战略意义和现实意义。

二、民心士气在未来防空袭战争中具有重要作用 随着信息技术的发展，战争的形态已经发生了很大的变化，空袭，反空袭，是未来战争的主要样式，空袭战场发生的变化，由传统的国土防空向太空和水下延伸向网络和电子空间扩展，空袭手段发生的变化，向隐身无人发向，和精确打击提升，空袭方式发生变化，它的突然性，毁破灾性将给军队和人民群众极大的心理震荡。

鉴于现在防空袭斗争的极端形势，民众心理防护也受到各国的日益高度重视，世界民防从现代战争中得出的共同经验是，民众保持良好的心理是战争成败的关键，空袭战争中破坏是第二位，而对对方人员心理打击是第一位的。在科索沃和伊拉克战争中，为收服南联盟和伊拉克，美国和北约联军，不仅利用电台，电视台配合国际互联网进行心理作战，而且还派飞行广播电视台，以一架代号为突击队的EC130飞机，在一万米高空利用南国家电视台中波调频波段以及塞尔维亚语播放空袭信息，煽动南联盟反对党和居民推翻米洛舍维奇政府。在空袭前，北约大造舆论，甚至直接讲空袭时间的强度和可能采用的空袭手段，公布于众，制造强大的心理威慑。在空袭中，北约和英美联军精选能造成南联盟领导人和民众恐慌的总统官邸和电视台实施斩首行动的重点打击。同时，采用石墨炸弹等先进武器破坏南联盟的用电系统，使广大的居民长时间处于无水电和食品缺乏的状态，从而对政府居民生心埋怨，对战争产生厌恶，从而最终丧失了抗击意志。无数事实证明，当警报响起，炸弹从天而降，造成满天大火，房倒人亡时，如果人们没有良好的心理准备，必然引起恐惧而惊慌失措，增加不稳定的因素，其间接损失将大大超过直接损失。

在当下，军事家们把心理战称之为海陆空之外的第四种战争，由此可见战时心里防护和干预，在未来防空袭战争中的重要性和重要作用。战争没有彩排，搞好战时人员心理防护，主要是靠平时的心理防护能力建设。特别是以军事信息化武器为基础的现代战争，往往出战就是决战，不会给民众很长的时间来心理调整，那么谁的战争准备充分，谁能把握先机，甚至至对方于死地。因此，在现代战争中，包括心理准备在内的战争准备，被赋与了前所未有的意义，要赢得这场战争，就必须充分估计到在将来战争中可能出现的各种情况，并有针对性从物质和精神上作好准备，更多的通过在战争之前，战时高昂的民族士气和良好的防护措施，要在平时日积月累的教育训练中来培养。

三、加强战时心理防护是当前人防工作的重要课题 目前，我们的干部群众掌握的防空知识，面对突如其来重大灾害，所需要的处变不惊，临危不惧、遇乱不慌的心理素质，以及在战争的地位和位臵有很大的差异。

（一）组建人防心理防护专业队伍开展宣传教育活动。战斗精神是军队战斗力的是灵魂，是各级制胜的法宝，同样战斗精神也是人防战斗力的灵魂，是人防对防空袭斗争克敌致胜的法宝，特别是人防队伍的组成基本为地方人员，在长期和平环境下，没有经过严格战争考验面对复杂的严酷战争的威胁，更加需要战斗精神的培养。如果没有强大的战斗精神作支撑，就很难完成党和人民赋予的保国安宁的神圣使命。目前，我国许多城市组建了抢险抢修、医疗救护、消防、治安、防化防疫、通信、运输七种人防专业队，部分城市还组建了伪装设障、信息防护等特种高技术专业队，但尚未建立人防心理防护专业队伍。我们必须在城市组建一支人防心理防护专业队，通过专业培训，使其掌握心理学知识，熟悉心理疏导方法，会使用心理防护器具。平时由人防心理防护专业队深入机关、单位、学校、社区组织群众开展人防心理防护训练，战时开展心理疏导工作。

（二）人防专业队的组织训练要与时俱进。人防专业队是人民防空群众的生力军，战时担着坚巨的任务，是人民防空战时、平时应急的主要支援。人防专业队是群众性组织，不同于军队，军队是国家武装力量，有严格的组织纪律作保障，也不同于民兵，民兵是武装力量的补充部分有政府和军队共同建设保障。而人防专业队分散到各个领略，是松散体制，平时由人防部门和对口单位组织较短时间的训练，而且平时的训练工作也很难落实，战时由人民防空指挥部统一指挥行动，战时人防司令部能不能完成“走、藏、消”的任务，主要靠平时的组织训练。人防的教育训练工作也随着防空袭斗争形势的发展，将防空武器、防化学武器、防生化武器，作为防空袭教育工作任务逐步展开。

（三）要通过训练大力激发人民群众的爱国热情。培养良好的心理素质，处变不惊，共御外敌，敢于斗争，是赢得防空袭斗争胜利的重要群众精神和有力保障。目前，我国人防心理防护训练保障能力还不强，训练条件还不具备，全面开展人防心理防护训练比较困难，但训练直接影响人民防空行动能力。为此，我们要一边抓训练保障建设，一边抓心理防护训练，做到两不误。在训练保障建设方面，首要的是组织一批心理、军事方面的专家学者，运用心理学知识，结合战时人民防空行动需要和平时应对突发事件需要，编写人防心理防护训练教材，解决学习无课本的问题。要在人民中间树立英雄，需要通过我们教育训练，要通过人防宣传教育工作来实现，我们要通过这一训练，消除一部分民众的恐惧心理，激发斗志，促进生产，推动战备工作的进行。

（四）要坚持不懈抓好人民群众的防务知识和训练。要以保护自己为目的，切实抓好人民群众的防空知识和技能工作。战争是流血的政治，两军相杀就要消灭敌人，保存自己，在机械化战争条件下，打仗就是打钢铁，两次世界大战都体现了钢铁战争和绞肉机的特点，据统计，第二次世界大战期间，因战争军民伤亡人数达到了9000万人，仅斯大林希特勒大会战，德军就死亡了150万人，前苏联军队死伤也达到了110万人，战争的残酷性显而易见。现代战争条件下，由于迫于国际舆伦的压力，直接攻击平民目标的现象不再出现。同时，由于精确打击作战方式的广泛利用，客观上降低了负载毁伤。但是，信息化条件下的战争，磁化系统，人道系统，干净系统并不是由战争的机器和技术含量学习水准决定的，而是由战争的政治目的和军事目标所决定的，对于负载毁伤问题也是，由能否获胜为前提的，若不必大动干戈的可磋商，就有可能降低伤亡程度，以减少不必要的政治代价，但如果不能磋商，精确打击的效果就可能不顾及负载毁伤的扩张。在近期的几场高技术局部战争中，美军不仅仅为了夺取战略优势，而且为了加快战略进程，也频繁使用配臵有先进精确臵导系统和精确打击功能的集束炸弹，造成大量的平民伤亡。所以，坚持不懈的抓好人民群众的防务知识和训练，不断提高人民群众战时防空素质和自救互求能力，在战时最大程度的保护人民群众的生命安全。

（五）以社会组织为依托切实抓好人防心理防护。一是明确组织形式，以人防办代表政府牵头，以心理咨询协会为平台，以各院校宣传部门为干部为主，组建人防心理防护专业队。二是确定好具体的社会机构，指定任务。成立专家咨询组，心理防护组，宣传教育组，后勤保障组。专家组由心理学专家教授组成，平时对政府搞心理咨询服务，战时对人防指挥部搞心理防护工作咨询服务，为群众心理防护决策提供帮助。心理防护组由心理学医生、心理系老师和心理学系的学生组成，平时主要开展人防心理防护训练，利用人防大型活动，开展心理防护实践，提高心理防护本领，战时结合战场情况对民众进行心理促导心理干预心理教育活动。宣传教育组由当地的宣传媒体部门和大学生自愿者组成，平时宣传人防工作，战时深入人民群众开展人防宣传教育工作，坚定战胜敌人战胜困难的信心，撑握舆伦导向。后勤保障组由人防部门牵头组成，负责平时人防心理工作的财务保障。三是搞好训练，开展活动，发挥作用。队伍的建设，不开展活动，不组织训练就是聋子的耳朵是摆设，人防部门要制定好计划，按训练计划组织教育训练，专业训练，要带头开展活动，要做好保障，要舍得出钱，在设备装备上搞一些建设，达到队伍整齐，装备齐全，训练有素，保障人力的建队水平。人民防空斗争的主体是人民群众，人民群众有力量，人民防空胜算就有了保障，战争是对一个国家全部经济实力和组织力量的一个考验，未来的防空袭斗争，不仅考验我们人防工程设施防空袭功能，更考验人民群众的心理素质和行动能力.

第二篇：xxxx人防通风战时工程合同

XXXXXXXXX项目人防战时安装工程

施工合同

项目名称：XXXXXXX项目人防战时安装工程

甲方：XXXXXXXXXX公司

乙方：

1.工程概述

XXXXXXXXX项目人防战时通风安装工程，委托（乙方）施工。按照“中华人民共和国

合同法”和“中华人民共和国建筑法”的有关要求及本工程施工范围的有关条

款，经甲乙双方代表友好协商签订本合同。

2.承包范围

2.1本合同承包范围：

2.1.1人防战时通风工程：包含战时各类通风风机风管、风口、风阀、过滤器

等一切设备均需安装到位。具体详见解放军理工大学人防工程设计研究院人防

通风施工图战时部分工程量。

2.1.2平战时转换接口需安装到位，不好安装的位臵，需制作好摆放在现场。

2.1.3所有人防设备型号规格，若图纸设计要求与现行验收标准有偏差的，最终以现行验收标准为准。

2.1.4负责整个人防战时工程（给排水工程、战时通风工程、战时电气工程、人防卷帘门）与当地人防部门协调工作。

3.合同工期

3.1开工日期： 2013年5月6日。

3.2交工日期： 2013年6月15日。

3.3本工程合同绝对工期为41天，工期以日历日为准，因气候影响工期概不顺

延，为此请乙方在施工组织设计中突出抢工期的具体有力措施。

4.工程质量标准

符合现行江苏省人防工程施工验收规范和标准要求，并满足当地人防部门

验收标准以及建设单位、甲方的竣工验收。

5．合同总价

5.1本工程的合同总价为人民币XX 万元（大写人币： XX整）。合同总价包括完成承包范围内工程项目的全部费用，包括全部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费等；根据施工图纸、技术标准或政府（包括主管职能部门）文件规定应当由乙方负责实施的所有检验、检测、试验费，已综合测算后包括在合同总价中。

5.2本合同总价包括从投标开始到完成本项目承包范围内所有内容直至保修结束为止所需的所有费用，一次包定。

6．合同价款的支付方式

本工程无预付款，乙方根据甲方工程进度采购人防通风设备及材料。风阀、双连杆手电动密闭阀、超压排气活门、油网过滤器、过滤吸收器、插板阀等人防通风设备到场后即付清设备款；风管管材、风机等风管及附件到场后付清材料款的50%；完工后通过甲方、建设单位及泰兴人防部门初验后付至合同总价的85%，所有资料原件交至泰兴人防办、复印件交至甲方，在人防办出具竣工验收单的同时付清尾款。

7．甲、乙双方的职责

7.1甲方责任：

7.1.1配合解决施工过程中出现的各种技术问题；

7.1.2施工现场配合协调工作；

7.1.3按合同付款要求拨付工程款；如未能按时支付，按10%利息计算，延误工期由甲方负责。

7.1.4施工全过程的质量监理；

7.1.5组织工程竣工验收。

7.2乙方责任：

7.2.1 严格按设计文件，现行国家、行业和江苏省人防工程最新版本的规范、标准、规程、管理规定及甲方相关项目建设管理制度规定组织施工，当相互要求不一致的，由甲方明确或按最严格的条款执行。乙方应与其它施工单位相互配合，服从甲方及建设单位现场管理人员和监理单位的协调与管理。

7.2.2乙方必须严格遵守江XXXXXXXXX有限公司及项目指挥部制定的《建设工程质量监督检查告知书》、《项目工程技术质量管理制度》、《项目建设安全管理考核规定》、《项目建设工程进度管理制度》、《新、改、扩建项目安全管理规定》、《危险作业安全管理制度》、《协作单位安全管理规定》、《项目隐蔽工程检查验收规定》等涉及项目建设管理的各项规定，如有违反、自愿接收这些管理制度的处罚。

7.2.3 乙方所用的人防材料必须是江苏人防网备案的优质合格产品，并附有该产品的说明、检测报告、质量证明书等保证资料。甲方发现乙方所购建材，不符合设计要求或存在产品质量问题，有权终止使用，由此发生的一切损失均由乙方承担。

7.2.4配合甲方现场施工管理人员的跟踪监理工作，提供工作方便。

7.2.5施工现场的安全管理及安全保卫工作并负责人身设备事故的协调处理工作。

7.2.6严格按甲方认可的施工组织设计布臵施工现场，施工区域内道路通畅，秩序井然。不得擅自修改经甲方认可的施工组织设计，不得任意到处堆放建筑材料和更改大临设施位臵。施工现场附近的主要交通干道，应保持整洁干净，必须每日做到工完料净场地清。

7.2.7乙方项目经理应当在开工前5天到位，如不能按投标承诺到位或中途撤换，乙方应承担违约责任。

7.2.8乙方项目经理主要工作时间应当在施工现场，离开项目所在地范围的，应向甲方合同执行部门主要负责人请假；施工期间，乙方项目经理手机必须确保畅通。

7.2.9乙方开工前应根据合同总工期要求编制施工总进度计划，施工总进度计划中每月应明确2-4个主要进度节点，经甲方审批后作为进度考核的依据；应向甲方提交本周工作完成情况和下周工作计划安排及本周未完成计划的主要原因；甲方每周主持召开由乙方项目经理等相关人员参加的工程例会对乙方所报的下周工作计划进行审定，甲方在审定时有权增加或修改乙方周工作计划，乙方应当接受。

7.2.10隐蔽工程验收、材料设备进场验收乙方均应留下验收过程的原始图片，做好隐蔽工程验收和材料设备进场验收台帐，每天应把台帐和图片报甲方合同执行部门（星期日和国家法定节假日与假期过后的第一个工作日合并报送）。

7.2.11施工中出现的任何非甲方原因造成的人身伤亡、质量和设备事故等，甲方不承担因此造成的任何责任和经济损失，由此造成的甲方一切损失由乙方承担。

7.2.12乙方必须严格按合同约定进行施工、按时竣工。

8、验收条款

乙方完成合同规定的全部内容，整理齐全主要质量保证资料，初验后乙方应完成交工验收中甲方及当地人防办提出的整改项目，全面负责整理并提交完整的人防工程竣工验收资料，满足当地人防部门资料移交手续。

9.违约、索赔和争议

9.1违约责任

9.1.1 工程质量达不到合格标准，乙方应负责整改或返工，由此延误的工期由乙方承担工期延误的违约责任；达不到合格标准，甲方有权拒绝接收工程，由乙方承担一切责任和赔偿甲方的一切损失。

9.1.2乙方在施工中违反合同规定和国家相关标准，有偷工减料、以次充好、使用假冒伪劣产品、不合格产品，违反强制性条文规定等严重质量违约行为的，甲方将对乙方处以不少于合同总价2-4%的质量扣款。如造成甲方损失的，乙方还应承担甲方相应的损失。

9.1.3如乙方拒不执行合同，乙方须向甲方支付合同总价的5%作为违约补偿，并承担对甲方造成的损失。

9.2争议的解决

9.3.1 甲方乙方在履行本合同过程中发生的任何争议，可以和解或者要求有关主管部门调解，双方不愿和解、调解或者和解、调解不成的，则向当地人民法院提出诉讼。

9.3.2发生争议后，除非出现下列情况，双方都应继续履行合同，保持施工连续，保护好已完工程，乙方无权以争议没有及时解决而单方面停工或减慢施工进度，否则乙方应承担工期延误的全部责任：

9.3.2.1单方违约导致合同确已无法履行，双方协议停止施工。

9.3.2.2调解要求停止施工，且为双方接受。

9.3.2.3法院要求停止施工。

10.转包、分包

本工程不允许转包、违法分包。禁止分包单位将其承包的工程再次分包。

11.其它

11.1本工程乙方项目经理为：，全权代表乙方负责本合同的履行。

11.2在履行本合同过程中，乙方现场项目部盖章或项目经理签字的任何书面文件均视为得到乙方法定代表人和法人的授权。

11.3乙方授权本工程项目部可以直接参加甲方厂区内其它所有项目的投标，盖有乙方本工程项目部印章或乙方本工程项目经理签字的投标文件或签订的合同，均视为得到乙方法定代表人和法人的授权。

11.4本合同一式四份，甲方执两份，乙方执两份。

11.5本合同未尽事宜，经甲、乙方决定需要补充或修改后，书写《合同修改意见书》一式四份(经甲、乙双方盖章签字)，视为本合同的补充。

11.8任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应尽早（最迟不超过两周）告知对方并提供有效证明，双方协商解决。

11.9本合同自甲乙双方签字、盖章之日起生效，签约双方要严格遵守《中华人民共和国合同法》，切实执行合同条款。

甲方：（公章）乙方：（公章）

法定代表人：法定代表人：授权代表：

项目负责人：

日期：

电话：

传真：

开户银行：

账号：

住所：

授权代表：项目负责人：日期：电话：传真：开户银行：账号：住所：

第三篇：人防工程防护作用

人防工程防护作用

发布人： 李淑华发布时间： 2012-4-23 10:10:00 阅读次数： 19 次

人防工程通常由人员生活设施和防护设施两部分组成。其中防护设施是人防工程的特殊设施，人防工程依靠这些设施达到各种防护要求，起到防护作用。

工程的密闭设施：主要由防护密闭门、密闭门、防毒通道和洗消间组成。它的作用是阻止染毒空气进入工程内。防护密闭门还能防冲击波，既能起到防护作用，又能起到密闭作用。两个相邻密闭门之间的空间称作防毒通道，能降低漏人毒剂浓度，便于人员进出。

滤毒通风设施：主要由滤尘器、滤毒器和风机、管道等设备组成。滤尘器和滤毒器分别起到滤除烟尘、毒雾和吸附毒剂蒸气的作用，过滤出来的空气由风机通过管道送入人防工程内室。

洗消设施：包括洗消间、消毒药品、洗消器材等。用于对进人人员进行局部或全身洗消，以避免人员将毒剂带人内室，保障内室安全。

除以上三种设施外，人防工程中还有防化报警和监测化验器材，主要用于发现外界空气是否染毒，监测工程内气体成分变化情况和人员受放射性照射情况等

第四篇：人防工程和其他人防防护设施

人防工程和其他人防防护设施 监理企业随机抽查实施细则

第一条

为进一步创新事中事后监管方式，根据有关法律法规规章和《山东省全面推进“双随机、一公开”监管工作实施方案》（鲁政办〔2016〕214号）精神，制定省人防办人防工程和其他人防防护设施监理企业随机抽查实施细则。

第二条

省人防办在对人防工程和其他人防防护设施监理企业依法实施监督检查时实行随机抽查，采取随机方式抽取被检查对象、随机选派执法检查人员的方式。

第三条

本细则的适用范围为我省具有人防工程和其他人防防护设施监理资质企业的监督检查。

对因投诉、举报，上级部门交办或其他部门移送案件线索等原因，需要对具体被检查对象实施检查时，不采取“双随机”检查方式。

第四条

开展人防工程和其他人防防护设施监理企业随机抽查工作，应当坚持公开、公正、透明的原则，严格遵守各项规章制度，遵守工作纪律，依法行政、廉洁执法。

第五条

省人防办建立人防工程和其他人防防护设施

监理企业名录库，并根据企业存续状态进行动态调整。

第六条

根据省法制办依法核发的行政执法证件，建立执法检查人员名录库，并对外公示。执法检查人员名录库随人员单位变动、岗位调整等因素给予动态调整。执法检查人员名录库，应当明确执法人员的身份信息：姓名、单位、性别、执法证号、执法岗位情况等。

第七条

随机抽查应制定检查计划和检查流程及内容。在实施监督检查时，应当通过随机抽取的方式，从人防工程和其他人防防护设施监理企业名录库中确定被检查对象，从执法人员名录库中确定执法检查人员。检查人员按照规定的流程和内容，在检查方案规定的时间段内自主确定具体的检查时间。

第八条

执法检查人员名录库中随机选择执法人员，与被检查对象有利害关系的，应依法回避，再次抽取替代执法检查人员。

第九条

随机抽查每年不多于2次，抽查比例不高于5%，在同一内对同一企业的抽查次数不得超过2次。对同一企业，不同执法部门实施检查时，应当实行联合检查。

第十条

在对单个被检查对象的检查工作结束后10个工作日内，完成检查报告。在分组检查时，工作结束后15个工作日内，提交检查报告。检查报告应当包括检查时间、检查内容、检查情况、对被检查人评价，以及处理意见和建议等内容。

第十一条

在检查报告完成后5个工作日内，应当向被检查对象反馈检查结果。反馈检查结果，可以采取直接送达、邮寄送达的方式。同时，随机检查开展执行情况应当在山东省人民防空政务网站公开。

第五篇：心理危机干预发言稿

尊敬的各位领导、同事，大家下午好。很高兴能有这样的一个机会在这里跟大家汇报自己参加培训后不成熟的感悟与思考。这次的培训是在华中师范大学，以讲座学习为主，参观了华师大的心理发展服务中心并于其他院校的老师进行了交流。由于时间所限，我仅就学习中感触最深的一点和交流中引发的一点思考做一个简要汇报：

学习中感触最深的一点就是我们指导员在心理危机中的角色定位究竟是什么。

1.辅导员应扮好心理危机“处理过程参与者”

辅导员工作侧重点主要在于平时对学生的关心关爱、对心理健康教育的宣传、对心理危机苗头的发现与辨别等；工作内容主要是关注发展性危机，协同专业心理健康助人者，进行预防性干预，如做好心理普查、危机排查等工作。根据心理危机各阶段的特点，辅导员应偏重于进行全程性、动态性管理，定期访谈，定期排查，及时与专业心理助人者共同研判状态。在日常心理健康教育或者心理危机预防中，应更偏向于价值观的引导，解决心理危机的思想根源。在心理危机突发事件中做好陪伴和与各方的协调以及学生相关情况的及时提供。觉得我们也应该效仿一些高校，细化心理危机突发事件应急手册，一方面明确各部门权责，另一方面提供指导型工作流程和范例式处理办法，使指导员拿来能用，用之有效，事后无责。

2.辅导员不应扮演“庇护者”的角色 在“以人为本”的教育环境下，学生问题的处理不再像过去那样可以简单粗暴，强调要尊重学生的人格尊严和权利，在教育管理过程中突出学生的“主体”地位。但在这一导向下，我们容易产生同情心理，犯过渡保护的错误，最终错误的扮演了“庇护者”的角色。我们应当学会甄别心理问题与思想问题，不能把所有的问题都当做思想问题谈心谈话了事，而是需要提高我们的敏感性，自己迷惑和无法把握时及时转介。

3.辅导员不应当扮演“专业人员”的角色 心理危机干预是一项专业性很强的工作，它有别于一般的思想政治教育工作。辅导员在日常的学生管理工作中，主要充当思想政治教育者的角色。至于业务上要求辅导员掌握心理学基本理论、心理辅导等相关知识，为的是把握青少年心理发展规律，更好地开展工作，而不是要求其代替专业人士从事心理危机的诊断和干预工作。这背后有三个原因：一是辅导员如果兼具思想政治教育者和心理辅导者的角色，会引起角色冲突。心理危机干预或者辅导要求遵循价值中立原则，而思想政治教育有明确的价值导向，二者的冲突是显而易见的。二是心理危机干预中，辅导员面临着相当大的专业受限性，所以真的很难做出准确判断。三是法律问题。《中华人民共和国精神卫生法》第十六条和第二十三条明确规定： 各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育；配备或者聘请心理健康教育教师、辅导人员，并可以设立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育。心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊。也就是说法律只赋予我们进行心理健康说明教育的权利，并且明令禁止我们进行任何形式的心理治疗和心理障碍的诊断。此外，现阶段关于心理危机干预问题方面的管控制度局限于如何从源头来解决问题，从而忽略了对心理干预的指导员法律途径的保护以及进行不科学的心理危机干预所造成的后果的法律责任的认定，这也导致了我们指导员在一定程度上对学生心理问题问题谈虎色变。所以我们应当对二级学院的生活辅导室有一个更加清晰明确的作用定位，从宏观制度上细化明确指导员的权责义务，促使指导员健康教育职能的有效发挥。

在交流中引发的思考就是我们指导员在心理危机工作中应重视体育锻炼的作用

体育锻炼对心理危机的积极作用是取得理论界和一线工作者一致认可的有效办法。大家总会听说这个官员那个老板不堪重负自杀了，娱乐明星今天吸毒明天抑郁后天离婚了，但你很少听说从事体育工作的人员出现诸如此类的情况，我想可能算做是一种证明吧。

所以，我们应引导学生积极投入体育锻炼，观看体育比赛。结合心理健康教育，重视组织大量学生真正喜欢的体育赛事和丰富多彩的校园体育锻炼，在培训、资金、场地、设备上给予大力支持，通过组织许多不同内容、不同形式的体育锻炼，充实学生的业余生活，陶冶学生的情操，建立良好的人际关系。尝试建立学生工作与体育工作的协调配合机制，让学生工作部门与体育工作部形成合力，大力提升校园的运动氛围，让体商建设工程更上一层楼。这样才有可能取得体育场对网络游戏这场攻坚战的胜利。再如我们有针对性的组织学生观看大型赛事，给郁积的各种消极情绪提供一个发泄口，伴随着比赛的无限激情与跌宕起伏的是观众们的呐喊、鼓掌和感动，可以使他们压抑着的评判欲和表现欲得以释放。如果你去过辽宁主场，喊过辽宁，削他这样的口号。就一定能感受到这种作用的真实存在。此外，我们也应当强化心理训练和团体训练，全方位保护学生脆弱的心灵。寻求传统课堂理论性质健康教育教学的改革，大力提倡心理训练和团体训练，将其制度化体系化，努力实现在活动中教育，在笑声中学习，在快乐中思考。

以上即为我此次学习的一点感悟和一点思考，由于并非心理学专业出身，以上感悟和思考会存在大量不科学的结论和内容，也希望大家给与理解和原谅。最后，再次感谢学生工作部能给我们这样一个出外参观学习提高的机会，让我们真正的开阔了眼界，拓展了思维，更加认识到了自己业务上的巨大短板与显著差距，让我们明确了努力方向。

谢谢大家！