2018.08羊耳小学师德活动简报

第一篇：2018.08羊耳小学师德活动简报

羊耳小学师德教育活动领导小组

2018年8月27日

加强教师师德师风教育培训，提高教师职业道德素质

为切实加强我校师德师风建设，提升广大教师道德自省、自警和自律能力，为新学期的教育教学工作提供扎实的思想保障。根据《毕节市 2018 年师德教育周活动方案》要求，为抓好本年度师德教育周活动，我校在2018

年 8 月 21 日至 26 日期间，组织老师进行师德教育培训。培训采取集中学习的方式。参与人员有羊耳小学、鲲鹏小学、新庆小学在职在岗的中小学教职工。通过开展师德周学习教育活动，对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规、师德规范、制度再学习，提升其师德认识，开展自评和互评活动，认真查摆问题，牢固树立师德、纪律、法律的底线意识，切实杜绝教师体罚或变相体罚，猥亵、性侵学生等失德违法事件，为广大中小学生健康成长提供扎实保障。月 21 日下午的“意识形态教育”培训由刘光品老师主持；

8月22-23 日的“法律法规”学习由刘润庭老师主持； 月 24 日由教师自查互评，以学校为单位，各学校组织教师分组讨论，确保了人人发言，认真查找自己过去一年来存在的问题和倾向性问题，并提出整改的措施，拟写了简明扼要的个人师德师风自查报告； 月 25 日，老师们观看电影《文朝荣》，各教师以“奉献”为题写了观后感，学校收集归档；8 月 26 日由学校组织教师根据个人对照检查材料，明确新学年全校师德整改计划和任务。学校校长和教师签订

本学年师德师风建设管理责任书，教师签订承诺书并在学校公示栏公开承诺，编辑：刘毅

校对：赵航

审核：曾勇 报：观音洞镇教育管理中心

观音洞镇羊耳小学

2018年8月27日

第二篇：羊耳小学图书室工作总结

沙井乡羊耳小学2012-2013学第一学期

图 书

室工 作 总 结 2013年1月

沙井乡羊耳小学2012-2013学第一学期

图书室工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。

在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标。

图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学期中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，组织全校少先队员参加“致十八大的一封信”活动，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

一学年来，学生借书近13000余册，教职工借书1000余册，参加阅览的人数共达800人次，完成好的班级及个人给予表扬。

由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

四、不足及未完成的工作

1、由于档案馆馆舍未解决，财会档案未能按计划进行。

2、对馆内职工的业务学习抓得不够紧，往往工作忙时就挤掉，学习内容不够丰富，自己的业务学习也不够努力。

3、有时脾气比较急躁，工作方法有些简单。

在新的一年中，我将认真学习十六大精神，用“三个代表”重要思想武装头脑，开拓创新，与时俱进，围绕学校中心工作，努力做好各项服务工作。

第三篇：羊耳小学实验教学工作总结

沙井乡羊耳小学2012—2013学第一学期

实

验 教 学 工 作 总 结

2013年1月 沙井乡羊耳小学2012—2013学第一学期

实验教学工作总结

本学期，我校实验教学工作继续严格按照上级有关部门的文件精神，以实践新课程理念为目标，不断深化科学课程教学改革，充分发挥实验器材的作用，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。

一、学校不断加强投入，促进实验装备的提高

本学期，学校在原来的基础上，加强了对实验教学工作的领导，实验室由学校直接领导，由校长分管，由专职科学教师具体负责，同时，学校抽调了比较有责任心的教师担任科学课程的教学，从而真正把实验教学的有关工作落到了实处。同时，教导处、教研组经常深入科学课堂和实验室，利用听课、相互交流等形式直接指导实验教学工作，有力地促进了实验教学工作的提高。另外，学校在教育经费并不宽裕的情况下，抽出资金，专门用于本学期的实验室的建设。极大地改善了我校实验教学的环境，为争创省标准化实验室打下了良好的物质基础。

二、实验室管理制度化，促进实验教学常规化我校实验室制定了各项规章制度，有《实验室管理制度》、《仪器管理制度》、《实验仪器损坏赔偿制度》、《实验室教师职责》、这些制度不仅能上墙，而且在平时教学中加以贯彻执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、登记记录，实验室各类仪器说明书及种类帐册俱全，做到帐、卡、物相符，实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重，里高外低，水平式或垂直式的原则进行存放，不仅做到定橱定位，还做到科学、整齐、美观。“管理出效益。”这句话不仅是对经济而言的，对教学工作也有一定的启示。一部分科学教师认为实验可做可不做，只热衷于在黑板上做实验，为此，学校加强了科学实验教学的管理力度，规定实验教学必须按照实验教学计划进行实验，同时还注重培养科学教师的实验教学习惯，使科学教师认识到实验对提高科学教学质量，提高学生整体素质所起的重要作用，从而使科学教师从根本上改变了对实验教学的偏见。由此，把实验教学作用科学教学工作的常规任务来抓，在实验课前，实验教师要提前做好实验准备，充分考虑影响实验的每一个相关因素，以保证学生能把实验做好。学生通过动手、动脑、动口，认识各种具体的科学事物的特征和规律，从而培养了学生良好的学习习惯，严密的科学态度。

三、加强实验教学研究，促进实验教学常规化没有教学研究活动，就没有教学的活力，在深入教育教学改革，由应试教育向素质教育转轨的今天，加强实验教学促进学生全面发展，并由此带动实验教学的师资队伍建设，无疑已成为推动实验教学常规化的动力。教育改革是一项复杂的系统工程。对教育教学规律的研究，都离不开对教学过程的研究，而教学过程则是由教师、学生、教学内容、教学手段和教学媒体等诸多因素构成的一个系统。因此人们必须用系统的观点加以研究。具体做法是：积极开展探索性的实验教学研究，举行实验教学公开课，总结和交流心得体会，开展实验教学论文评比活动。并取得了一定的成绩。

第四篇：观音洞镇羊耳小学2018年师德教育周活动总结

黔西县观音洞镇羊耳小学2018年师德教育周

活 动 总 结

2018年8月 观音洞镇羊耳小学2018年师德教育周

活动总结

为切实加强我校师德师风建设，提升教师道德自省、自警和自律能力，为新学期的教育教学工作提供扎实的思想保障，促进教育质量稳步提升，根据《黔西县2018年师德教育周活动方案》精神，按照教管中心的安排，2018年 8 月 21 至 26 日，我校集中羊耳小学、鲲鹏小学、新庆小学的教师通过开展师德周学习教育培训活动。对《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规、师德规范、制度再学习，提升其师德认识，开展自评和互评活动，认真查摆问题，牢固树立师德、纪律、法律的底线意识，切实杜绝教师体罚或变相体罚，猥亵、性侵学生等失德违法事件，为广大中小学生健康成长提供扎实保障。月 21日上午在观音洞镇政府会议室集中培训，8 月 21日下午分别组织羊耳小学、鲲鹏小学、新庆小学教师全员在羊耳小学集中学习。通过集中学习、领学辅导、讨论等方式，组织教师认真学习和重温相关法律法规。主要学习内容为有：《黔西县教育系统意识形态工作目标责任书》、《领导干部严格追究责任十个情形》、《黔西县教育系统意识形态工作管理标准（试行）》（黔县教党发〔2018〕67 号）、《黔西县中小学 2018 年德育工作要点（22 条）》（黔县教发〔2018〕102 号）、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发〔2015〕9 号）、《教育部关于严禁中小学校和中小学教师有偿补课的规定》、《黔西县教育局关于开展全县中小学教师有偿补课和违规兼课专项治理工作方案》、《我国民族宗教法律法规有哪些》等内容。8 月 24 日由教师自查互评，以学校为单位，各学校组织教师分组讨论，确保人人发言，围绕《毕节市师德教育周师德师风对照检查表》、《毕节市师德师风建设公开承诺书》、《毕节市师德师风建设责任书》等内容，开展自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，认真查找了自己过去一年来存在的问题和倾向性问题，并提出整改的措施，拟写简明扼要的个人师德师风自查报告。8 月 25 日 以学校为单位，一是各学校组织近年来获得表彰的教师发言； 二是组织在脱贫攻坚中涌现出先进个人发言 ；三 是组织观看电影《文朝荣》，各教师以“奉献”为题写了观后感。8 月 26 日公开承诺，由学校组织教师根据个人对照检查材料，明确新学年全校师德整改计划和任务。学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订承诺书并在学校公示栏公开承诺。

对于这次培训，我校准备充分。首先成立师德师风活动领导小组，组长，曾勇；副组长，刘廷江、刘瑞庭；成员，赵航、刘毅、黄用军、赵正发及各校的中层领导和党员。参与人员有羊耳小学、鲲鹏小学、新庆小学在职在岗中小学教职工。其次，提前做好安排，保证培训场地，落实好领学教师，要求领学教师备好课，做好了充分准备。第三，准备好签到册，按时签到，做好记录。第四，及时收集整理培训资料，拟写了培训简报。

黔西县观音洞镇羊耳小学 2018年8月27日

第五篇：羊场小学教育简报(教师节)（范文）

教 育 简 报

第六期

（总第12期）

镇 远 县 羊 场镇中心小学校 2012年9月10日

县政协主席张以光深入羊场镇走访慰问教师代表

2012年9月10上午，县政协主席张以光率领县教育局等位相关领导深入羊场镇走访慰问教师代表。羊场镇党政负责人陪同慰问。

张以光主席一行首行走访慰问了困难教师代表向泽荣并送去了慰问金，在向泽荣老师家，张以光主席详细询问、了解 向老师的工作和家庭生活情况，得知向老师家里有一残疾孩子，因对残疾孩子进行语言培训，欠下一笔债务，其妻子暂时又无职业可做，家庭生活极其困难，他对向老师鼓励说：生活的坎坷是不怕的，怕的是我们不努力生活，党委政府是关心你们的，有什么生活上的困难过不去，可以主动给党委政府讲，党委政府会想尽千方百计为你们解决的。

在羊场镇初级中学困难教师杨菊昌家，得知杨菊昌老师一直带着重病耕耘在教坛上，张以光主席非常感动，他告诫陪同的同志道：“教师是我们值得学习的榜样！”他在给杨老师送去慰问金时说，杨老师是学生心目中的好老师，是教师们的模范代表，我们应该多多关注和关心这样的好老师，并祝愿杨老师身体早上恢复健康，把热情与爱献给学生！

在去慰问退休老教师成启武时，老教师非常感激领导对他们退休教师队伍的关爱与关心，并感动地说，我们会大力支持年轻教师的工作的！

在教师节这天的慰问活动中，张以光主席说，今天慰问的教师中，有为教育事业奉献了青春和汗水的老同志，也有困难的、优秀的年青骨干教师。此次慰问，就是给大家带来党和政府对教育的关心和关注、对教师的关怀和尊重。教育事业是崇高的，也是伟大的，希望老同志继续发挥余热，年青教师扎实工作，为人师表，教书育人，提高自身素质，奋发进取，不断提高教学水平和业务素质，为我们中华教育的发展做出最大贡献。