党员干部律己十问

第一篇：党员干部律己十问

党员干部律己十问？

邓清柯

2016年04月02日13:55

来源：湖南日报

原标题：党员干部律己十问？

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》（以下分别简称《准则》和《条例》）两项法规是十八大以来我们党严明政治纪律和政治规矩、落实八项规定、反对“四风”的制度化、常态化的重要成果，是全面从严治党最新实践的结晶。《条例》被很多党建专家称为“改革开放以来最全、最严的党纪”，是我们党成立以来第一部既一脉相承又与时俱进的系统成文的“党内法典”。《准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的廉洁自律规范，是向全体党员发出的道德宣示和对全国人民的庄严承诺。

在一个诱惑越来越多而要求越来越严的时代，党员干部对自己的言行不能不经常进行自省，避免“走错一步、毁掉一生”的发生。《准则》和《条例》就是党员干部作出正确的行为选择“指示灯”。党员要永葆政治青春，就要时刻不忘党旗下的宣言，自觉把两部法规作为一面镜子对照检查，在思想上多一些扪心自问，问一问自己的行为是否符合纪律的要求。问得清，守得住，才能行得正，走得远。从当前的关注点或者敏感点来看，尤其要做到以下“十问”：

一问：党员微信朋友圈是不是私人空间？

《条例》规定，妄议中央等违反政治纪律的行为，是通过信息网络、广播或者座谈会等途径公开的。微信是当今社会越来越重要的传播媒介。党员的微信朋友圈，无疑是信息传播的一种重要渠道，它的浏览对象是不特定人或者特定多数人，具有相当的公开性，并非仅有家人和少数经常交往的好友，不属于私人空间。如果党员通过微信朋友圈妄言妄语，胡言乱语，就会被广泛转发，造成恶劣影响，破坏党的集中统一，因此要受到违纪处分。比如，东部某市公安局副局长吴某，在微信朋友圈看到一篇关于攻击“一国两制”的文章，便轻点手机屏幕进行分享，发表评论附和。他的这一举动，看似不经意，其实违反了政治纪律，一条很重要的政治纪律——妄议中央大政方针。与此相关，党员微博不是法外之地。任志强作为一名共产党员，在微博上持续公开发布违法信息和错误言论并产生恶劣影响，严重损害了党的形象，不仅微博被关，而且受到了西城区委的处分。

二问：党员用手机短信表达诉求是否违纪？

《条例》规定，在民主推荐中搞拉票等非组织活动的，要受到纪律处分。这就是说，党员发短信表达诉求，关键看诉求的内容，如果是不正当的，是涉嫌为自己谋取私利的非组织活动，尽管没有送礼，不构成贿选，但一样构成违纪。

三问：党员能否参加老乡会、校友会、战友会？

《条例》规定，党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会，要受到违纪处分。那么，是不是今后的老乡、同学、战友的聚会就都不能参加了？这里需要说明的是：一是规定针对的是“党员领导干部”，而不是普通党员，体现了对党员领导干部的高要求。二是“违反有关规定组织”，是指不得担任这类组织的发起人和组织者，不得在这类联谊会中担任相应职务；也不得借机编织“关系网”，搞亲亲疏疏，团团伙伙，更不得有“结盟”“金兰结义”等行为。三是“自发成立的”，主要是指未经登记注册的。如果在这三条之外，不是搞什么“刘关张桃源三结义”，正常的聚会还是允许的。

四问：党员干部填报事项报告表是不是小事？

《条例》规定，对违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的，要给予处分。填报个人事项报告表，是反腐倡廉的重要举措。是否如实报告事项，涉及到对党是否忠诚、对组织是否坦白、个人是否诚实的问题，不是小事情。因此，《条例》把它作为一条重要的组织纪律写进去了。现在，领导干部个人事项报告正在“升级”、不断细化，不仅对新任领导干部实行凡提必查，而且每年还要对一部分人进行抽查。2015年全国共43万副处级以上干部被抽查，近四千官员不如实报告被取消提拔资格。

五问：党员“正常的礼尚往来”行不行？

《条例》没有对这类行为搞简单的“一刀切”，而是区别了不同情况分别作出了规定：一是不准收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等；二是不能收受其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等。从近年来看，从事公务的党员干部收受礼品、礼金问题确实比较突出，这严重影响了党员干部形象，破坏了党群关系，确有必要对这类行为予以纪律规范。判断礼尚往来的标准，要看是否有来有往，如果只来不往，就有问题了。另外，如果“礼”明显超出了当地正常经济水平、风俗习惯、个人经济能力，肯定逃不出纪律的“法眼”。在这方面，我们要牢记两句话：“天下没有免费的午餐”，“天上掉馅饼的时候，是地上有陷阱的地方”。

六问：党员干部可不可以出入私人会所？

《条例》规定，对违反有关规定出入私人会所，情节较重或严重的，要分别给予处分。这是整治“会所中的歪风”的硬规定。对不收手、不知止，规避组织监督，出入私人会所，组织隐秘聚会的一律从严查处，对参加聚会的要找本人谈话，令其在民主生活会上作出深刻检查。很多高级干部由于出入会所受到了这样的惩处。比如，原广东省委常委、广州市委书记万庆良，在中央八项规定出台以后，多次出入私人会所，大吃大喝，这是他落马的重要原因。现在，《条例》写得这样明确，我们就不要犯这样的低级错误了。

七问：党员到底能不能炒股？

《条例》并没有改变原来的规定。原规定“个人违反规定买卖股票”是违纪的情形之一，这与现在条款第一款开头规定的“违反有关规定”在文字表述上重复。修订中只是从立法技术上删除了“个人违反规定”这一内容，没有改变原来的内容。党员只要不属于规定与内部有关的几类不能炒股的人员，不是靠内幕消息和非法手段从资本市场获利的，炒股是大可放心的。

八问：党员交通违法算不算违纪？

《条例》规定，不论何种犯罪行为，只要是犯罪情节轻微由检察院依法作出不起诉决定的，或者由法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，均应当给予纪律处分。这就意味着，乱停车被贴条，闯红灯被扣分，乱并道压黄线„„这些交通违法行为固然不可取，但从法律角度讲不算犯罪，也不需要动用《党纪处分条例》；但那些触犯刑律，被法院以交通肇事罪或危险驾驶罪等判刑的，那党纪就不会视而不见了。

九问：党员干部辞职后当“土豪”能否规避纪律处分？

《条例》规定，对生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，要给予纪律处分。这是保持艰苦朴素政治本色的需要。挥金如土、过分奢靡，如果是发生在群众身上，别人最多是摇摇头，说句“土豪”。而对党员来讲，不管是否担任领导职务，都要受到纪律的追究。日前，一个村主任为了给独生子办个“像样的婚礼”，向纪委报备酒席数量未获通过后，选择辞职，顶风办了40多桌酒席，最后没逃脱纪律的惩罚。与此有关，一些党员用自己的钱买豪车豪表，只要超过当地的正常水平，纪委就要找他的麻烦。

十问：党员私生活不检点属不属私事？

《条例》把原来的“通奸”、“包养情妇（夫）”修改为“与他人发生不正当性关系”，使纪律处分的面更宽更严更准。在老百姓那里，通奸是两情相悦的事，而领导干部跟下属发生所谓的通奸，多数带有胁迫性或者诱惑性，用“与他人发生不正当性关系”更恰当。

第二篇：物业管理十问

物业管理十问

一、业主与物管企业是否为

“主仆”关系？

目前非常奇怪的现象是作为商家之一的物业公司却不肯承认自己的 顾客或服务对象———业主为“上帝”，不肯承认自己在当今商业社会 中扮演的真正角色。

物业公司不想承认自己是业主雇佣的，是因为不少物业公司是开发 商的子公司，但是尽管如此，他们也无法回避自己是房屋出售前的最大 业主———房地产商雇佣的这一事实，开发商和物业公司所签订的物业 管理委托合同就是佐证。正是由于物业公司不肯承认自己的真正地位，所以引发了业主和物业公司在物业管理上的一系列纠纷。

二、业主能否对物业公司提

出更高要求？

业主不应对物业公司要求过高，但决不意味着因此可以原谅一些物 业公司的服务不到位，业主缴的物业管理费不是给物业公司培训工作人 员，提高服务质量用的，物业公司只有具备与收费相应的水平时才能承 担物业管理工作。

三、物业管理企业能否“包

打天下”？

物业管理企业为最大程度地方便广大业主和使用人的生活，把牵涉 到居家生活的多项工作统一管理。如此做法使业主和使用人产生错觉，以为交纳了物业管理服务费，不论家庭、邻里、周边的关系等，都是物 业管理企业的职责，要物业管理企业“包打天下”。实际上，物业管理 企业终归是企业，职责是以合同的形式约定的。

四、物管何时成为百姓好

“管家”？

房子对每个家庭来讲是件大事。没房的人都希望买一套称心如意的房子，而买了房子的人又盼着能找到一家训练有素、服务周到的物业公 司。但是，真要和物业公司打起交道来，各种各样的物业纠纷往往又会 搅得人心烦意乱。

从水电维修、小区被盗、社区“保安打人”等诸多的因素中，看到 物管行业还确实是任重道远。

五、物管服务能否“零收费”？

不少人对物业管理不理解，甚至持抵触态度，拒交管理服务费。殊

不知，业主在享受物业管理提供服务的同时，有支付物业管理服务费、维护物业完好的义务。个别业主、使用人不交管理费，侵害了其它业主、使用人的利益，影响物业管理的服务质量。

六、物业管理服务费不是越

低越好？

物业管理公司作为企业，给物业实施专业化管理，为业主和使用人 提供服务，需要成本的投入，而且物业管理与其他商品不一样，它是“ 量入为出”。很多物业管理服务费低廉的物业区域，因费用入不敷出而 使物业管理工作不能尽如人意。相反地，优质优价物业区域的舒适环境，总是让人觉得物有所值。

七、物业收费能否按质论价？

物业收费应该是优质优价，按质论价，应该对服务的范围和标准更

加细化。目前买卖双方对服务的具体范围和具体的标准不清楚，界定不 明晰。要体现质价相同的公平竞争原则，允许价格有一定的浮动幅度，比如研究按照招投标办法设立选定的管理企业，招投标服务应该体现竞 争性，应该允许价格有一定的浮动幅度，这样能够体现整个服务的竞争 性。

八、都是物管代房地产商受过？

物业公司接受了开发商的委托，事先就有责任验收自己要管理的房

屋和设备，也有保证这些房屋和设备正常使用和运转的责任。如果出了 问题，业主找物业公司，就不能说物业公司是代房地产商受过。要想解决这个问题，不能指望业主自己去分清房地产商和物业公司的关系，而是物业公司要与开发商划清界线，不要在和业主打交道的开

始，先给业主一个房地产商代言人的形象，同时对接受房地产商委托管 理的项目先做好验收。

九、小区管理到底谁说了算？

在小区里，究竟谁说了算？物业公司接受小区业主委员会委托后，只能以业主的意志为转移、而不能以自己的意志为转移。物业公司的管 理只能按业主委托中“说”的执行，而不是自己想怎么“说”就怎么“ 说”。

物业管理问题的根源就在于一些人的观念在这个问题上还停留于“

房管所”年代，造成物业公司自认为自己的管理代表着政府，凌驾于业 主之上，引发了和业主的冲突。

十、物管区域是物管公司

“自留地”？

物业管理企业中，有个别物业管理企业因缺乏有效学习而沉醉在理 所当然的“管理者”角色里，误以为物业管理区域是自己的“自留地”，没有从广大业主、使用人的利益出发，自己想怎么干就怎么干，成为 物业管理行业规范化发展的“害群之马”。物业管理公司在物业区域内，应依法依合同办事。

第三篇：面试十问

问题一：“请你自我介绍一下”

这个问题是面试过程中最普遍的“开场白”，很多人在介绍自己时习惯“背简历”，虽然这并不是错误的做法，但是如果你参加的是群体面试，像白开水一样的自我介绍显然会使你淹没在茫茫面试者中。不如把个人介绍的内容进行重新组合，或者花些心思在叙述中增添亮点，就可以给面试官留下“与众不同”的印象。

回答问题要点：

1、涉及到简历内容的自我介绍，内容一定要与个人简历相一致。

2、表述方式上尽量口语化。

3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

4、条理要清晰，层次要分明。

5、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“你为什么选择我们公司？”

有些面试者在回答这个问题的时候多是从个人角度展开话题，比如“希望有更好的发展空间”、“希望得到锻炼的机会”、“希望有能得到更好的待遇”等等。但事实上，面试官是想知道你的面试动机和公司招聘岗位的目的是否一致，也就是说，面试官更关注你来到公司后能给公司带来什么，而并非公司能给你带来什么。

回答问题要点：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

问题三：“你能为我们做什么？”

这个问题与上面的问题可以归属同一个类型，只不过问得更为直接。作为应聘者，之前做好“功课”是必须的，比如了解公司的概况、产品、服务，以及你所应聘的岗位要求，然后充分结合所应聘公司的要求展开话题即可。

回答问题要点：

1、基本原则上“投其所好”。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

4、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

这个问题大概是最让应届毕业生头痛的问题之一，没有工作经验，在与有工作经验的应聘者共同竞争时，似乎就没了底气。难道所有的公司都不会聘用应届毕业生吗？并非如此。首先你要明白的是，既然有机会来到面试现场，就说明此招聘公司是会聘用应届毕业生的；作为面试者，并没有高低贵贱之分，大家都在同样的起跑线上，只要你发挥足够出色，就能够赢得面试官对你的信任和期待。

回答问题要点：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

问题五：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

此问题对有工作经验的应聘者来说是比较“敏感”的问题，如果离职原因不是出在原公司上，应聘者在回答此类问题时就会比较容易暴露出个人问题，引起面试官的警觉，甚至会由此使你失去进入下一面试环节的机会。需要记住的是：同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于你在掌握规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题时的心理和目的，然后有针对性地进行回答。

回答问题要点：

1、最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不会再出现。

2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。

3、不能掺杂主观的负面感受，如“太辛苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。

4、不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。

5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。

问题六：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

面试官问这个问题时的真正意图并不在于让你指出可预见的困难究竟有哪些，而是想知道当你面对困难时的态度是怎样的。

回答问题要点：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题七：“谈谈你的缺点”

这是一个相对“危险”，但如果能回答好，就可以“化险为夷”的问题。如果你回答没有缺点，会有故意掩盖缺点的“不诚实”之嫌，如果你把缺点说得过多过细，只会令面试官大惊失色，你的工作机会也就跟着飞走了。折中的办法当然有，如下——

回答问题要点：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题八：“说说你的某一次失败经历”

谁都有过失败的经历，面试官提出这个问题的目的并不是让你诉说失败故事，而是看你在面对失败时所采取的做法以及所持的态度。在失败案例的选择上，千万不要与所应聘的工作相关，否则结果只能是“自毁前程”。

回答问题要点：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

千万不要真的按照面试官的问题来解答，毕竟你对你的工作职责和工作内容了解不够多，一上来就说你的“工作计划”，不仅实现的可能性有待商榷，更会让面试官觉得你是个做事没有计划性的鲁莽之人。不如从处事态度入手来谈你的想法，至少不会出什么大问题。

回答问题要点：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

第四篇：课堂教学“十问”

语文教研组学习材料

编者按：有人常批评语文教学是“模模糊糊一大片”，不像别的学科那样“清清楚楚一条线”。这里的“模模糊糊”就是对于“教什么，学什么，达到什么样的目标才算教好？”这一问题的不清不楚。目标不清晰，课堂就缺少了鲜明的指向性，师生就容易迷失在课堂上。让我们也像吴老师这样经常问问自己吧！对教学的这种不断叩问，是我们专业成长的必经之路。愿所有语文老师一起努力，打造目标清晰的语文课堂。

每课“十问”

每篇课文，教什么，学什么，达到什么样的目标才算教好？我们不如每课“十问”，老师可问，学生可问。

一问：学生能正确、流利地朗读课文吗？

翻开老师的教案，教学目标的第一条大多惊人相似：“正确、流利、有感情地朗读课文。”诚然，朗读是培养学生语感、理解课文的重要途径。可一堂课下来，能正确、流利地朗读课文的寥寥无几，错字、添字、漏字、结巴的大有人在，更不用说有感情了。我们的老师虽然写了这条目标，可在课堂上很少看到老师在认真指导学生读书，难得听到学生朗朗的读书声。把课文读正确、流利，这是最起码的要求。

二问：学生能正确、端正地默写生字词吗？

识字、写字是小学语文的最基本的任务，也是最重要的任务。不仅低年级要重视，中高年级也要重视。在当今信息化的时代，很多人在键盘上敲打如飞，可提笔写字时却是错别字连天，书写不堪-1-

入目。这就要求我们重视汉字的默写、书写。每课的生字词，不仅要默正确，而且要默端正，这项工作要坚持不懈。

三问：学生能正确地理解词句吗？

正确地理解祖国的语言文字，是学语文的一项重要任务。词句是组成课文的基本单位，要想理解课文，必先理解词句。经常看到课文分析完了，有很多词语学生却不能正确理解。如把“赛跑”说成“拼命地跑”。汉语丰富多彩，词语之间有范围、感情、程度、搭配等方面的差别，特别是在具体的语境中有具体的意思，这些一定要引导学生理解正确。只有正确理解，才能正确运用。

四问：学生能简洁地说出课文大意吗？

在如今快节奏的社会生活里，在很短的时间里清楚简洁地表达是一种能力。这就要求我们在课堂上训练这种能力。每篇课文，都应训练学生简洁地表述大意，要教给学生方法，训练要循序渐进，要对多名学生的表述进行比较鉴别，互相取长补短。

五问：学生能领会作者的写作目的吗？

作者写文章，不是“无病呻吟”，而是有其目的的，有的是抒发自己的一种情感，有的是宣传自己的一种主张，有的是表达自己的一种思想。这些是文章的“魂”，要引导学生去领悟，使学生受到情的感染、理的启迪和美的熏陶，从而形成高尚的道德情操，这也是语文的“情感”目标。当然，我们要用语文的方式去表达这种领悟，如感情朗读、给人物写“颁奖词”、写读后感等。

六问：学生揣摩出课文的写作顺序了吗？

“在阅读中揣摩课文的表达顺序”，这是高段阅读的一项要求。课文先写什么，再写什么，最后写什么，是按时间顺序、地点变化

顺序，还是事情发展顺序等等，要引导学生去揣摩，要让学生理清文章的脉络，这不仅能帮助学生理解课文，更能帮助学生表达。教师可让学生列出课文的表达顺序图，可用一句话来表述，也可用小标题的方式来表述。

七问：学生领悟了课文的表达方法了吗？

《语文课程标准》阅读目标中指出，“在阅读中初步领会文章的表达方法。”我们不仅要引导学生弄清课文写了什么，更要引导学生弄清课文是怎样写的、怎样布局谋篇的和怎样遣词造句的。当然并不是每一课都要从以上几个方面引导学生去领悟，而要抓住课文最有特色的表达方法引导学生去领会，让学生一课一得。

八问：学生积累了这课的美词佳句了吗？

文章源于丰富的语言积累，积累到一定的程度就可文思泉涌，笔下生花，否则纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。我们千万不能“得意忘言”。每篇课文中的词语、成语、词组、优美的句子、段落等都应让学生用专门的本子摘录、背诵。

九问：学生进行了迁移运用了吗？

“学以致用”。课文中的词语应让学生造句、造段。课文中典型句式、段落应让学生仿写，仿其形，仿其神。有的课文开头结尾好，就应让学生模仿；有的课文场面描写好，就应让学生仿写；有的课文细节写得好，就应让学生学写细节；有的课文对话写得好，就应让学生写对话，等等。只有读中学写，读读中练写，才能由知识转化为能力。

十问：我教给学生方法，训练学生能力，培养学生习惯了吗？ 怎样理解词语，怎样理解句子的含义，怎样概括课文大意，怎

样回答好问题，怎样写好细节等等，这些方法应教给学生。这课是重点训练学生的朗读能力，还是训练复述能力，还是训练仿写能力，还是训练想象能力等等，心中要有数。圈画批注、认真倾听、笔记摘抄、不懂就问、勤查工具书等这些学习习惯应坚持不懈地培养。

每课“十问”，使教和学的目标变得清清楚楚。每课“十问”，使学生每课有所得，不仅得意，而且得言、得法、得能。我们不妨每课“十问”，老师问、学生问，以检验自己教得如何，学得如何。

（摘自教育文摘周报作者：江苏省镇江市新区实验小学 吴民益）

第五篇：修身律己

修身律己，踏实做人

——讲政治有信念

五千年中华文明源远流长，早在《礼记·大学》里，圣贤已经告诉我们“修身，齐家，治国，平天下。”“修身”为首，不是成就造就人的德性，而是德性决定人的高度。在新时代面对新的政治经济新局势，我时常在思考，自己身为一名伟大的共产党员，究竟可以如何从小事做起，实现好全体党员的圣洁使命——真正地做到为人民服务？

理想是人生当中迷茫时的一盏指明灯。作为世界观、人生观、价值观都已逐步成型的社会人，自认为是一名积极向上、有追求、有理想的好青年。从小事做起，就是要在生活和工作中，不断学习累积加强党性修养，成为人民的先锋队代表；坚定远大理想抱负，永远不忘自己初心；严于克制自我提升道德境界，时刻不忘追求高尚情操；自动自觉远离低级趣和歪风邪气......信念是在我们理想动摇时的一颗定心丸。当一个人有自己坚定的信念时，他对生活永远不会气馁，对世界的美好永远怀揣希望。从小事做起，从我自身做起，就是对待人和事物要时刻心存敬畏、手握戒尺，心存敬意，不张狂、不自大；“君子慎独，不欺暗室”，时刻慎独慎微、勤于自省；贯彻党的全面推荐法治策略，遵守党纪国法，做好人民的表率作用。

辩证唯物主义的实践论主张，社会实践在个人意识的形成中起着至关重要的作用。而否定之否定规律又要求我们在实践之中提高认识，在认识的基础上再进行更加高级的实践，如此循环往复，不断进步。因此，举着马克思主义的科学旗帜，我们不仅仅在思想上要坚持严于律己，尤其重要的是踏踏实实做人、踏踏实实做事，做一个靠谱好青年。

做人要实，落实到自己身上，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，不想歪路，不走歪道，说一是一，不只说不做；做老实人、说老实话、干老实事，让诚信之光发扬，让人心之暖放彩；襟怀坦白，公道正派，始终秉承中华民族优良传统；要发扬钉钉子精神，发扬自强不息的民族精神，不断取得作风建设新成效。

做事要实，从自己开始，就是要从实际出发谋划事业和工作，通过做好自己的工作，帮助建设祖国的同时实现自我，积极总结反思，提升自我；使理论和实践相结合，同时利用科学理论指导实践，使点子、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际；同时，还需要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，做一个有担当有作为的社会主义靠谱好党员！